IMPORTANCIA DE

INTERNET EN LA
SOCIEDAD ACTUAL
lunes, 2 de julio de 2012

IMPORTANCIA DEL INTERNET EN LA SOCIEDAD ACTUAL

El Internet tiene un impacto profundo en el rea del trabajo, entretenimiento, el conocimiento,

en la salud, finanzas, religin, etc a nivel mundial. Gracias a la web, millones de personas tienen
acceso fcil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de informacin en lnea.
Comparado a las enciclopedias y a las bibliotecas tradicionales, la web ha permitido una
descentralizacin repentina y extrema de la informacin y de los datos. Algunas compaas e
individuos han adoptado el uso de los weblogs, que se utilizan en gran parte como diarios
actualizables. Algunas organizaciones comerciales animan a su personal para incorporar sus reas
de especializacin en sus sitios, con la esperanza de que impresionen a los visitantes con
conocimiento experto e informacin libre.
Internet ha llegado a gran parte de los hogares y de las empresas de los pases ricos, en este
aspecto se ha abierto una brecha digital con los pases pobres, en los cuales la penetracin de
Internet y las nuevas tecnologas es muy limitada para las personas.
No obstante, en el transcurso del tiempo se ha venido extendiendo el acceso a Internet en casi
todas las regiones del mundo, de modo que es relativamente sencillo encontrar por lo menos 2
computadoras conectadas en regiones remotas.
Desde una perspectiva cultural del conocimiento, Internet ha sido una ventaja y una
responsabilidad. Para la gente que est interesada en otras culturas, la red de redes proporciona
una cantidad significativa de informacin y de una interactividad que sera inasequible de otra
manera.
Internet entr como una herramienta de globalizacin, poniendo fin al aislamiento de culturas.
Debido a su rpida masificacin e incorporacin en la vida del ser humano, el espacio virtual es
actualizado constantemente de informacin, fidedigna o irrelevante.

Ilustracin 1 Caractersticas

1. Entretenimiento
Muchos utilizan la Internet para descargar msica, pelculas y otros trabajos. Hay fuentes que
cobran por su uso y otras gratuitas, usando los servidores centralizados y distribuidos, las
tecnologas de P2P. Otros utilizan la red para tener acceso a las noticias y el estado del tiempo.
 La mensajera instantnea o Chat y el correo electrnico son algunos de los servicios de uso ms
extendido. En muchas ocasiones los proveedores de dichos servicios brindan a sus afiliados
servicios adicionales como la creacin de espacios y perfiles pblicos en donde los
internautas[1] tienen la posibilidad de colocar en la red fotografas y comentarios personales. Se
especula actualmente si tales sistemas de comunicacin fomentan o restringen el contacto de
persona a persona entre los seres humanos.
En tiempos ms recientes han cobrado auge portales como You Tube, en donde los usuarios
pueden tener acceso a una gran variedad de videos sobre prcticamente cualquier tema.
El sistema multijugador constituye tambin buena parte del entretenimiento en Internet.
Ilustracin 2 Entretenimiento

2. Trabajo
Con la aparicin de Internet y de las conexiones de alta velocidad disponibles al pblico, Internet
ha alterado de manera significativa la manera de trabajar de algunas personas al poder hacerlo
desde sus respectivos hogares. Internet ha permitido a estas personas mayor flexibilidad en
trminos de horarios y de localizacin.
Internet y sobre todo los blogs han dado a los trabajadores un foro en el cual expresar sus
opiniones sobre sus empleos, jefes y compaeros, creando una cantidad masiva de informacin
y de datos sobre el trabajo.

Internet ha impulsado el fenmeno de la Globalizacin y junto con la llamada desmaterializacin

de la economa ha dado lugar al nacimiento de una Nueva Economa caracterizada por la
utilizacin de la red en todos los procesos de incremento de valor de la empresa.
Otro tema importante es la forma en que fluyen las noticias por Internet, el contenido est
disponible al instante gracias a blogs que se ganan la vida por medio de publicidad en su
sistema. Los medios escritos tienen una tendencia a desaparecer debido a este fenmeno,
personalmente no creo que suceda por completo ya que las personas que generan las noticias y
estn en el lugar de los hechos tienen sueldos gracias a los medios tradicionales y habra un
colapso completo de trabajar de una forma gratuita.

Ilustracin 3 - Negocios en lnea

3. La educacin y el internet
La aparicin de Internet impacta en esta situacin. Ocasionara profundos cambios en los mtodos
de enseanza - aprendizaje y en los objetivos educativos. Le produce un gran golpe a la educacin
memorstica.
El principal valor agregado, la principal diferencia, entre unos alumnos y otros, entre unos
profesionales y otros, entre unos empresarios y otros, ya no estar dada por quien tiene ms
informacin sino por quienes tendrn la capacidad de interpretar mejor la informacin y elaborarla
ms creativamente, produciendo un razonamiento de mejor calidad.
Internet posibilita, por primera ves en la historia de la educacin, que la mente quede liberada
de tener que retener una cantidad enorme de informacin; solo es necesario comprender los
conceptos sobre la dinmica de los procesos en los cuales una informacin esta encuadrada, ello
permite utilizar mtodos pedaggicos con los cuales el alumno puede aprender ms y mejor en
un ao lo que le requera tres.
Ahora los docentes pueden destinar su esfuerzo y el de los alumnos en desarrollar ms las
capacidades mentales que les posibiliten a los estudiantes poder "comprender adecuadamente"
la informacin y "elaborarla creativamente", pudiendo as producir una calidad superior de
razonamiento.

Respecto de la enseanza formal, Internet puede ser til de tres maneras: Como apoyo a la
enseanza tradicional; como complemento a ella y como sustituto e esa enseanza escolarizada
o presencial.
a. Se le emplea fundamentalmente como una nueva biblioteca. Los alumnos, en el saln de
clases, en sus casas o en las bibliotecas tradicionales, obtienen en lnea informacin que antes
buscaban en los libros de papel y tinta. Museos virtuales, libros digitalizados y especialmente
informacin periodstica, son fuentes de investigacin para los estudiantes. En ese tipo de
indagaciones, suele haber una limitacin: la informacin que se solicita en un motor de bsqueda
es tan especifica, o especializada, que los alumnos no pasan por la experiencia que significa
hojear un libro de papel y tinta, pagina por pagina.
b. La Internet como complemento de la enseanza que se obtiene en la escuela, permite una
actualizacin constante de conocimientos en las mas variadas especialidades. Un arquitecto, un
mdico o un agrnomo, podrn hallar en la red sitios en los que no solo aparecen las novedades
cientficas y tcnicas de cada disciplina, sino en los que adems es posible intercambiar
experiencias con otros profesionales en diversos sitios del mundo. Internet, abierta a todas las
vertientes del conocimiento, propicia el intercambio interdisciplinario. Pero adems, facilita la
especializacin del conocimiento.
c. Hay quienes consideran que ya, o pronto, es o ser posible que la educacin a distancia, a
travs de la Internet, sustituya a la educacin presencial (es decir, impartida por el profesor
delante de sus estudiantes). Las nuevas tecnologas, se dice, incluso permiten la propagacin a
mayor nmero de alumnos de una ctedra que en otras circunstancias sera recibida por unas
cuantas decenas.
Ilustracin 4 - Educacin Virtual

Internet como herramienta educativa:

Cada da ms centros de enseanza estn conectados a Internet. Los profesores y los alumnos
utilizan esta conexin al mundo de diversas formas. En primer lugar, Internet es una fuente
inagotable de informacin y datos de primera mano. Como red originariamente cientfica, puede
encontrarse gran cantidad de informacin til para las clases. Podemos encontrar materiales para
cualquier nivel educativo preparados por otros profesores. Incluso existen archivos de
programaciones y experiencias educativas, documentos para uso del profesor en la preparacin
de sus actividades de enseanza / aprendizaje, etc.
Aula Virtual:
El concepto clave es interaccin que da lugar a un nuevo concepto: el aula virtual, un entorno de
enseanza / aprendizaje basado en un sistema de comunicacin mediada por ordenador, un
espacio simblico.

4. Salud
 Cada vez ms personas navegan en la red buscando consejos o diagnsticos mdicos y consultan
va e-mail a mdicos virtuales que quiz habitan a miles de kilmetros de distancia. El hospital
virtual brinda servicios de interconsultas, programas de educacin a distancia y mucha
informacin de primera calidad diseada especialmente para la comunidad. Hay servicios virtuales
en casi todas las reas de la salud (oftalmologa, oncologa, dermatologa, salud mental, etc.),
pero es importante aclarar que no se hacen diagnsticos mdicos no se prescriben medicamentos
ni tratamientos. El contacto mdico-paciente es fundamental y eso nunca va a cambiar.
En el internet se pude encontrar desde un Vademecum mdico hasta una informacin
especializada.
Ilustracin 5 - Mdicos Virtuales

5. Finanzas
Ya tiene nombre propio: "Home banking", un servicio interactivo que permite al cliente de un
banco, bajo las ms estrictas condiciones de seguridad, realizar desde su computadora varias
operaciones bancarias. Digitando un cdigo personal, el usuario puede pagar servicios, impuestos
y tarjetas de crdito, hacer consultas y transferencias de fondos y comprar o vender divisas. El
sistema no es una novedad, pero si lo es que cada vez ms gente lo incorpora como rutina.
Porque la banca electrnica va Internet no solo se perfila como una modalidad cmoda y prctica.
"Con los robos que hay en las sucursales de los banco, hacer las operaciones desde el hogar es
mucho ms seguro.
Ilustracin 6 - Home banking

6. Informacin
Estudiantes, investigadores, cientficos, escritores, periodistas y aficionados a los temas ms
diversos e inverosmiles, tienen en Internet su lugar en el mundo donde buscar informacin,
rastrear un dato, encontrar una novedad. Por ejemplo, se puede recorrer los anaqueles de la
biblioteca nacional y encontrar el libro que se anda buscando. Tambin es posible recorrer
nuestros museos.

Sin olvidar sus orgenes, la red brinda la posibilidad de consultar enciclopedias, monografas, base
de datos, archivos y hasta intercambiar datos y conocimientos con otras personas. Internet es
una fuente inagotable, pero la lectura por placer o por ansias de conocimientos es solo la punta
del iceberg. Porque tambin alberga toda la informacin de lo que sucede en el mundo al instante.
A ellas hay que sumarle la edicin on-line de la mayora de los diarios y revistas tradicionales que
uno puede comprarle al canillita de la esquina. As, hoy es posible leer los principales matutinos
nacionales y provinciales; puede ojearse varias de las revistas de

actualidad y especializadas que estn en los quioscos, escuchar casi todas las estaciones de radio
AM y FM que recorren el dial y hasta ver en directo algn programa de televisin.

Lejos de casa, este cable a la propia tierra se est convirtiendo en una de las herramientas ms
populares para menguar la nostalgia y, a la vez, estar informado.
Ilustracin 7 - Investigacin

7. Religin
La oferta en materia de contenidos religiosos es una de las ms completas de Internet. En nuestro
pas, las principales religiones tienen numerosos sitios en los que se puede encontrar desde
 informacin hasta asesoramiento espiritual. Y en el directorio virtual de sitios catlicos iglesia.org
funciona una red mundial de oracin, donde uno se conecta y deja una intencin para que fieles
y parroquias de todo el mundo recen por ella. Adems, la agencia informativa catlica ofrece
informacin actualizada sobre la iglesia y permite realizar consultas on-line sobre la Biblia y el
catecismo.

Musulmanes, evanglicos, judos y miembros de otras religiones brindan asesoramiento espiritual

y otros servicios a travs de la red. En los sitios dedicados a dar informacin sobre el muro de
los lamentos, por ejemplo varias organizaciones alcanzan hasta la pared santa notas o peticiones
provenientes de cualquier parte del mundo.
Ilustracin 8 - Contenidos Religiosos

8. Clasificados
Hace ms de un ao que los clasificados avanzaron sobre la red. Hoy se pueden buscar empleos,
viviendas, automviles, mascotas y ofertas de servicios sentado frente a la pantalla, evitando
esperas y colas tediosas. Los clasificados virtuales tienen la ventaja de que, en general, la
bsqueda se puede personalizar y ordenar, con lo cual se agiliza el trmite y se ahorra tiempo.
En un pas con una tasa de desocupacin tan alta, la oferta y bsqueda de empleo a travs de
Internet tal vez sea una de las opciones ms esperadas. Hay varios sitios donde buscar trabajo o
publicar un currculum vitae.
Ilustracin 9 - Clasificados

9. VENTAJAS Y RIESGOS DE INTERNET

Ventajas de Internet

Internet es una herramienta a la que se le atribuyen innumerables ventajas para la educacin, el

comercio, el entretenimiento y en ltima instancia para el desarrollo del individuo. La participacin
en grupos virtuales nos permite interaccionar con gente con nuestros propios intereses donde
sea que estn ubicados fsicamente. Esto hace que la pertenencia al grupo virtual se convierta
en una parte importante de su identidad al fomentar su autoaceptacin.

Una gran parte de los servicios de conexin proporcionan recursos como enciclopedias, noticieros,
acceso a bibliotecas y otros materiales educativos de valor. sta es la cara ms amable, til y
pedaggica de la red y la que convierte Internet en una herramienta de alto valor educativo.
Por otra parte el ordenador y en especial las telecomunicaciones ofrecen una enorme facilidad de
acceso a todo tipo de sucesos, personas e informacin de cualquier rincn del mundo. Los
usuarios pueden obtener informacin acerca del tema que deseen sin desplazamientos ni
 gestiones. Esto es doblemente atractivo ya que adems de til, Internet se aleja de la televisin
o del videojuego, que ofrece informacin que en su mayora se absorbe de una manera pasiva.
Internet brinda la oportunidad de participar activamente para comunicarse con otras personas
del mundo o elegir a qu tipos de informacin o distracciones desean acceder.

Ilustracin 10 - Ventajas de Internet

Riesgos de Internet
Sin embargo, son estos mismos atractivos los que pueden ser, en algunas ocasiones,
perjudiciales. La fascinacin que provoca el ir de un lado para otro con un simple movimiento de
dedo puede generar una curiosidad casi compulsiva. La inmediatez con que se ejecutan los
cambios de rumbo dentro de la red, crea la necesidad de una urgente gratificacin y de una
constante retro-alimentacin. El no obtener esto de forma satisfactoria puede provocar ansiedad
y nerviosismo.
Otros factores de riesgo que no debemos menospreciar es que los nios puedan acceder a
contenidos y materiales grficos inapropiados o no aptos para su edad -sexo, violencia, drogas-
. Debemos tambin advertir a los nios sobre los peligros que puede conllevar el hecho de que,
por inconsciencia, facilite informacin personal o de la familia a otro usuario en ocasin de un
encuentro por chat, u otra va.
Dentro de los riesgos del internet, debido al tiempo que pasan las personas frente al computador,
tenemos tambin

Afecciones a la vista y al odo

Malas posturas, dolores de espalda y articulares.
Cansancio.
Obesidad por la falta de ejercicio.
La prdida de amigos soledad.
Ludopata.
Adiccin a juegos, al chat y a la computadora.
Exposicin a los campos electromagnticos de los equipos.
Otros (incremento del consumo elctrico, costos extra).
Contribuye a reducir el crculo social y afectar al bienestar psicolgico.

Ilustracin 11 - Riesgos de Internet

10. EL INTERNET Y LOS JOVENES

1. El Internet despierta opiniones, actitudes y propuestas diversas. Abundan los temores frente a
los riesgos a los que estn expuestos los ms jvenes, como tambin las alternativas tecnolgicas
y comerciales que suponen que la educacin se transforma automticamente porque se instalan
 computadoras y se utiliza Internet en el proceso enseanza-aprendizaje. Hay quienes sostienen
que Internet llega solamente a los nios y adolescentes de las grandes ciudades y que el mundo
rural est por fuera de estas tecnologas y que vivimos, por ende, una fractura digital.
Ilustracin 12 - Internet y los jvenes

2. Internet es hoy para los jvenes una forma de comunicacin, se utiliza como una extensin de
su relacin entre pares y con la finalidad de mantenerse informados, bsicamente sobre todo
aquello que es parte de su vida social y cotidiana. Las investigaciones muestran que los escolares
utilizan Internet principalmente para entretenerse y secundariamente para aprender, a pesar del
discurso de padres y maestros. Sin embargo, en las reciente investigaciones se concluye que el
valor de la informacin para el aprendizaje en la escuela es mayor. Los jvenes aprecian que
Internet y los medios audiovisuales son una importante posibilidad de "conocer" sobre muchos
aspectos que la escuela no les permite y le asignan un valor de complemento a la educacin que
reciben en el aula.

3. No resulta menos importante el lugar de Internet como espacio de encuentro con los amigos y
de comunicacin en general. En ese sentido, los jvenes de las ciudades identifican a Internet
como una tecnologa de relacin, de interaccin, que guarda una continuidad con su amplia
cultura audiovisual. Si bien la mayora no tiene una computadora o una conexin a la red desde
su hogar, se trata de un medio muy presente en el imaginario de los jvenes y de sus familias.
Se sienten satisfechos de poder acceder a la red y compartir estados de nimo a distancia,
expresar aquellos que cara a cara no pueden decir, jugar con sus identidades.

4. Hay diferencias destacables entre los adolescentes de primero y quinto de secundaria. Los
primeros son consumidores de televisin; los segundos empiezan a reemplazarla por la radio e
Internet. Los padres,, algunos, los siguen atentamente y controlan las actividades que realizan,
se preocupan por los peligros de la ciudad y se muestran muy alertas frente a los riesgos de la
tecnologa mientras que otros no ejercen ningn control y ni siquiera saben cuantas horas y con
quien o que leen sus hijos, pero aun as es necesario el Internet porque los vincula con lo
moderno y las nuevas tecnologas.

5. Los propios profesores estn muy entusiasmados con Internet, aunque poco capacitados en su
uso, y en aulas y colegios con equipamiento muy elemental, envan a sus estudiantes a realizar
las tareas por Internet, pero el uso que se hace en la escuela es muy limitado. No hay una
preparacin y una planificacin que aliente a los estudiantes y maestros a desarrollar un
aprendizaje colaborador. Se puede usar la tecnologa y tener Internet en el aula, pero conservarse
el modelo tradicional de transmisin de informacin. Lo ideal sera que cada joven tuviera una
computadora en clase y as aprovechar de la informacin e investigar. Para muchos se comete
un grave error cuando se piensa que Internet es solamente una tecnologa. Se trata de una forma
de comunicacin crecientemente central y que requiere incorporarse a las polticas culturales y
educativas. Se hace indispensable enfrentar el viejo concepto de que el conocimiento o los
conocimientos provienen solamente de la lectura y plantear la complementariedad entre imagen
y lectura. Buena parte de los que nuestros nios y adolescentes saben hoy de donde proviene
lo que ven y escuchan. Por ese motivo, frente a la abundancia informativa y de las imgenes, se
hace necesario aprender a discernir, a discriminar la informacin y desarrollar polticas y prcticas
interculturales en la escuela y el hogar que le permitan a nuestros nios y adolescentes integrar
su pensar y su sentir, su razn y su emocin.
6. Los chicos de entre 14 y 17 aos son los que ms usan los juegos "online", mientras que las
chicas de la misma edad y los adultos jvenes no los utilizan tanto. Por otro lado, demuestra que
el correo electrnico es la herramienta ms utilizada por los jvenes y que este colectivo usa
Internet bsicamente para divertirse y comunicarse y no como un medio a travs del cual buscar
informacin relacionada con los estudios.

Ilustracin 13 - Juegos Online

7. Adems es un dato muy relevante la importancia que se le da a la posibilidad de descargarse

msica, ya que el 55% de los chicos lo considera muy importante, frente al 44% de las chicas,
lo que concuerda plenamente con la frecuencia de uso.

8. Otra diferencia relevante es la de la hora de conectarse entre los jvenes de 14 y los 17 aos. En
las chicas predomina la conexin tarde-noche, mientras que en los chicos lo hacen en la noche-
madrugada.

9. Los jvenes consideran que lo peor de Internet son la lentitud de conexin, la excesiva publicidad
y los virus y, si bien les preocupa la seguridad, no ponen medios para protegerse. Por otra parte,
un 64% de ellos reconoce que ha aprendido ingls para navegar mejor, ya que ese es el idioma
que predomina en la red y servicios "online".
10. Por la noche, antes de irse a dormir, al llegar del colegio o de la facultad. Durante el fin de
semana, antes de salir o en cualquier momento del da los usuarios de Internet son cada vez
ms y el tiempo que dispensan frente a la computadora los aparta, muchas veces, del entorno
familiar.
Segn un informe que recopila datos sobre Internet y las redes sociales, casi el 50 por ciento de
los adolescentes permanece conectado, por lo menos, dos horas diarias durante los siete das de
la semana, y chatear es su predileccin. El 92% lo hace con amigos y la mayora se conecta antes
de irse a dormir.
Segn el Dr. doctor Ariel Melamud, coordinador del Grupo de Informtica de la Sociedad
Argentina de Pediatra (SAP), " Los adolescentes interactan diariamente con el que est del otro
lado, pero los que estamos de este lado, en casa, vemos una espalda ".
En sintona con una tendencia mundial, un estudio de una universidad de California, en los
Estados Unidos, revel: "La gente pasa menos tiempo con sus familias en momentos en que
redes sociales como Facebook, MySpace y Twitter estn en pleno auge".
11. Tanto pedagogos, psiclogos, especialistas en el ramo admiten su preocupacin por la conducta
adictiva que puede generar la conexin virtual. Por eso, como medida preventiva se requiere de
la informacin a los jvenes, orientacin, conversarles, comunicarnos con ellos y motivarlos a que
tambin estructuren su tiempo en otras actividades de su inters.
"Si a las dos consolas de juegos les sumara una computadora, estaran enchufados todo el da.
Una de las razones por las cuales nos mudamos a una casa fue por la posibilidad de que tuvieran
otros espacios de juego al aire libre y no estuvieran todo el da encerrados", explica un padre de
familia que tiene 3 hijos adolescentes y que ya no sabe qu hacer porque sus hijos paran todo el
da en el internet. Luego de un viaje, los padres acordaron con sus hijos que traeran una
 mininotebook con el fin de usarla solamente para los trabajos de la escuela. "Nos la piden y nos
conectamos juntos y, en ese momento, aprovechamos para navegar, jugar un rato o chatear.
Pero, despus, la computadora vuelve a su lugar -aseguran-. Al que ms le cuesta aceptarlo es
al mayor, y nosotros tambin somos conscientes de que pronto no vamos a poder sostener ms
esta situacin. La tecnologa forma parte de sus vidas, pero tambin creemos importante que
compartan ms tiempo en familia y disfruten de otros hbitos de esparcimiento."

12. En el ltimo ao, la cantidad de personas que se conectan a la Web aument un 25%, y segn
los registros de Microsoft e Interactive Advertising Bureau de la Argentina, en el pas existen entre
10 y 11 millones de usuarios nicos. Aumentando en un 35 la cantidad de usuarios en
latinoamrica, quiere decir, que tenemos a muchos jvenes utilizando este medio y no solo en
sus casas, sino tambin en cabinas de internet tan multiplicadas en nuestro pas.

13. El correo electrnico, el chat y las redes sociales son algunas de las actividades favoritas de los
cibernautas: slo los usuarios de Messenger chatean 286 millones de minutos por mes y
Facebook, con 5.500.000 inscriptos, logr septuplicar la cantidad de registros en un ao.

14. En cuanto a la composicin de usuarios, uno de los segmentos que ms crece tiene como
protagonistas a los jvenes y adolescentes, un grupo al que el mercado digital denomina como
early adopters. "Son los que primero se apoderan de las nuevas tecnologas", afirma Martn
Spinetto, gerente de Marketing de Microsoft. Y sobre ellos tambin fijan la mirada padres y
especialistas, preocupados por la cantidad de tiempo que los chicos permanecen conectados.

15. Segn Melamud, "lo ideal sera que Internet fuera parte de la vida familiar, y al igual que uno
comenta un programa de televisin, la Web tambin debera ser un tema de charla en la mesa -
opina-. Hay tres puntos importantes: cuando son chicos, la supervisin; en la adolescencia, las
normativas, y lo que nunca puede faltar es el dilogo".

"No pasan un da sin conectarse --. Los ms grandes tienen una vida social muy ligada a la Web
y casi siempre se comunican con sus amigos por Messenger. Es cierto que con los ms chicos se
tiene que poner ms control, como instalarle en su PC filtros de seguridad. Con los ms
grandes lo mejor seria charlar para que conozcan sus riesgos y ellos mismos saber cules son
los lmites."
Ilustracin 14 - Supervisin
16. Sin embargo, advierte que la ubicacin de la computadora en la casa es un factor decisivo. "Nunca
debe estar en el cuarto de los chicos. Lo mejor es un lugar neutro, como un escritorio o, incluso,
en el living. De esta manera, el chico puede conectarse, pero sabe que cualquiera puede relojear
lo que est haciendo",

17. El internet debiera favorecer la integracin, Segn los expertos en la Red, lejos de actuar como
un medio aislador, "la Web se utiliza para estar vinculado con otros", opina Andrs Iglesias,
coordinador de Digital, de la consultora Mindshare.
Spinetto coincide, y agrega: "El 30% del tiempo que la gente est conectada lo usa para
comunicarse con otros, lo que confirma que una de las bondades de las nuevas tecnologas es la
comunicacin y la integracin social sin fronteras".
Al consultorio de la psicloga Marcela Barilaria, docente del Centro Dos, concurre una gran
cantidad de adolescentes. "Cuando Internet se convierte en un refugio de escape y captura al
 sujeto del entorno, est denunciando un conflicto al que hay que prestarle atencin y lo peor que
uno puede hacer es intentar borrar el sntoma del mapa. Para ese adolescente Internet es la
solucin y sobre eso hay que trabajar."
18. El uso del Internet en el adolescente debiera darse de manera equilibrada sin que afecte a su
salud y a su entorno familiar, aprovechando de esta tecnologa en todos sus aspectos positivos.
De lo contrario, encontraremos como lo estamos viendo en la mayor parte de los jvenes, un
abuso del uso del internet y en muchos casos llegando hasta una conducta adictiva hacia l.
Ilustracin 15 - Uso adictivo

19. Entre los sntomas que, segn los investigadores, confirman la adiccin a Internet destacan la
conversin del ordenador en el 'instrumento central de su vida, la pulsin incontrolada de manejar
la red y el fuerte placer experimentado durante el tiempo de conexin', si bien ese momento
placentero puede tornarse despus en un sentimiento de culpa 'a modo de fenmeno de rebote'.

20. Otros de los sntomas son 'un rpido conflicto con otras actividades en la demora a la hora de
alimentarse y del momento de acostarse', la reduccin del sueo y el descuido de las obligaciones
laborales.

21. La soledad es uno de los factores que puede predisponer al uso adictivo de la red, ya que al no
encontrar apoyo afectivo ni compaa familiar o cercana ingresan a la red para compensar el
afecto, la compaa y no sentirse solos, encontrando una gran cantidad de posibilidades de
relacin y comunicacin.
Ilustracin 16 - Relacin y comunicacin

22. Discusin con la familia, es otro de los efectos que conlleva el uso de los canales de comunicacin,
slo aquellos que utilizan Internet ms de cuatro horas al da durante todos los das de la semana
confesaron que esta situacin "haba sido motivo de discusin con su familia e incluso haba
llegado a impedirles cumplir sus obligaciones acadmicas o laborales".

23. Entre los sntomas que, confirman la adiccin a Internet destacan la conversin del ordenador en
el "instrumento central de su vida, la pulsin incontrolada de manejar la Red y el fuerte placer
experimentado durante el tiempo de conexin", si bien ese momento placentero puede tornarse
despus en un sentimiento de culpa "a modo de fenmeno de rebote".

24. En el abuso o adiccin del internet, se produce una reduccin de horas de sueo ya que por estar
en el chat o en el Messenger descuidan su descanso necesario que, por el hecho de estar en una
etapa de crecimiento y desarrollo, requieren.

Los jvenes consideran que el Facebook es el complemento tecnolgico ideal

para relacionarse en la adolescencia. SegnCarmelo Garitaonaindia (Bilbao, 1949),
catedrtico de la Universidad del Pas Vasco y experto en televisin digital.
Importancia del Internet

Internet ya no es un fenmeno nuevo, pero sin duda ha revolucionado el mundo tal y como se conoca hace 30 aos. Es un
fenmeno global, vinculado estrechamente con la comunicacin, pero que influye en gran medida sobre casi todos los mbitos
de la sociedad. Poco podan imaginar sus creadores que en apenas 20 aos sera un invento tan imprescindible como el
telfono o la televisin.

En principio el principal propsito de Internet es la comunicacin: permitir al ser humano una comunicacin sin barreras, que no
tenga en cuenta el espacio, ni fronteras, distancias, sociedades Internet en si mismo no comunica, pero es un medio, lo que
se llama un canal de comunicacin (al igual que el aire es un canal para la lengua hablada). La historia de la humanidad est
llena de avances y de descubrimientos de nuevos canales de comunicacin que han cambiado su devenir. La propia escritura
fue sin duda uno de los mayores, pues ya no era necesario que emisor y receptor estuviesen en el mismo sitio para
comunicarse, eliminando el tiempo como frontera para transmitir conocimiento. Tras la escritura hubo otros muchos inventos
que buscaron eliminar la distancia para transmitir mensajes, algo que se acab logrando con avances como el telgrafo o el
telfono, mucho ms recientes. Una vez que la distancia ya no fue un problema, la humanidad comenz a estar comunicada de
forma global. Aparatos como la radio o la televisin, que ofrecan comunicacin unidireccional, se hicieron imprescindibles para
la sociedad.

La invencin de los ordenadores y su difusin, dio lugar al siguiente y natural paso, la creacin de un medio de comunicacin
que permitiese el trasvase de datos informticos aprovechando todos los avances existentes. De esta simple necesidad surgi
Internet, primero de la necesidad de dos jvenes investigadores que queran comunicar sus ordenadores entre ellos, pero
luego de la propia necesidad de la humanidad de compartir y comunicarse.

En Internet abunda la comunicacin en todos los mbitos, desde publicidad, entrevistas, artculos, vdeos, chats, emails, pero
tambin se intercambian datos, msica, documentos, libros, imgenes casi cualquier tipo de comunicacin visual y auditiva
que podamos imaginar. El hombre encontr un modo por fin de compartir todo lo que desea con el resto del mundo, y no es
baldo decir que eso no tiene precio, aunque para las industrias y la economa formadas al amparo de Internet, el beneficio
econmico sea muy tangible.

Empresas de software, hardware, cadenas de radio, televisin, prensa, editoriales, tiendas online, servicios varios, empresas
tecnolgicas han proliferado intentando aprovechar las ventajas que ofrece la difusin de sus productos a ms de mil
millones de personas (y creciendo). Hace diez aos era muy raro encontrar tiendas fsicas que ofreciesen sus productos en
internet. Hoy, si no ests en la red, casi se puede decir que no existes. Las cosas cambian, y la fiebre de la red es muy
contagiosa.

Es difcil conocer con exactitud si las nuevas tecnologas de la comunicacin, como los mviles, ordenadores o navegadores,
seran lo que son ahora gracias a la llegada de Internet o bien si Internet se ha beneficiado de esos avances para seguir
creciendo. Posiblemente sea una relacin simbitica, en la cual la red aprovecha esos avances y estos se aprovechan de
Internet. Las nuevas tecnologas nacen en internet, se distribuyen por internet y mueren en internet. Un avance cientfico o
novedad que hace dcadas tardaba aos en poder implantarse a nivel mundial, puede ser ahora copiado y distribuido en
cuestin de horas.

Y no slo en el mbito cientfico o empresarial Internet ha revolucionado lo existente. En la comunicacin personal se han
abierto nuevas posibilidades con el uso de la mensajera instantnea, las redes sociales, los chats Cualquiera que tenga algo
que decir, puede hacerlo, y a quien quiera. Otro mbito en el que ha causado gran impacto es el educacional: ya no slo por
haber relegado a los vendedores de enciclopedias a un mero recuerdo, sino porque casi todo el conocimiento de la humanidad
se haya en la red. Y de nuevo, cualquiera puede buscarlo y obtenerlo.

... de Importancia: https://www.importancia.org/internet.php

Ventajas y
Desventajas del
Internet
Jul - 2017, por Universidades en Mxico

Ventajas y Desventajas del Internet. La evolucin y el acceso

hacen que existan las venjas y desventajas del internet, en estos
ltimos tiempos ha crecido enormemente y hoy hay mucha gente,
especialmente las nuevas generaciones ya nacieron con esto, por lo que
dentro de un tiempo ya el internet ser algo intrnseco en nuestras
vidas, y su crecimiento no lo podremos detener.

Ahora bien, similar a la dependencia del telfono celular, el internet ha

hecho que muchas cosas se mejoren, haciendo procesos ms eficientes,
bsquedas de informacin mucho ms sencilla, comunicacin a
distancia a tiempo real, y especialmente que ha economizado mucho
los costos de los envos de mensajes que anteriormente solo se daba
por correspondencia.

Pero tambin hay ventajas y desventajas del internet, ste ha trado

muchas cosas malas, como toda tecnologa lo hace, y es hacer que las
personas sean mucho ms cmodas, trabajen menos, y accesibles a
otro tipo de informacin desagradable.

Por lo que vale la pena listar algunas ventajas y desventajas del internet
en estos ltimos tiempos:

Ventajas:
 Hace la comunicacin mucho ms sencilla.
Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas
partes del mundo.
La bsqueda de informacin se vuelve mucho ms sencilla, sin tener
que ir forzadamente a las bibliotecas tradicionales.

Es posible encontrar muchos puntos de vista diferentes sobre alguna

noticia.
Es posible la creacin y descarga de software libre, por sus
herramientas colaborativas.
La computadora se actualiza peridicamente ms fcil que si no
tuviramos internet.

Es posible encontrar soporte tcnico de toda clase sobre alguna

herramienta o proceso.
El seguimiento de la informacin a tiempo real es posible a travs del
Internet.
Es posible comprar fcilmente a otras tiendas de otros p
Y es posible compartir muchas cosas personales o conocimientos que
a otro le puede servir, y de esa manera, se vuelve bien provechoso.

Desventajas

As como es de fcil encontrar informacin buena, es posible

encontrar de la misma forma informacin mala, desagradable
(pornografa, violencia explcita, terrorismo) que puede afectar
especialmente a los menores.
Te genera una gran dependencia o vicio del internet, descuidndote
de muchas cosas personales o laborales.
Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas,
debido a la mala prctica del copy/paste.
 El principal puente de la piratera es el internet
Dependencia de procesos. Si hay un corte de internet, hay muchos
procesos que se quedan varados por esa dependencia.
Dependencia de energa elctrica. Si hay un corte de energa en la
casa, adis internet (no es el caso de la telefona convencional).
Hace que nazcan otros males tales como el spam, el malware, la
proliferacin de los virus, el phising, etc.

As como todo, hay cosas buenas y cosas malas, as que hay que saber
equilibrar nuestro uso del internet para que sea provechoso en
nuestras vida y saber las Ventajas y Desventajas del Internet.

Artculo de Ventajas y desventajas del internet por David Meja

5 estrellas - basado en 8000 reviews

Ventajas y desventajas del Internet

Segn datos obtenidos de la ITU el 39% de la poblacin mundial que representa a unas 2.700
millones de personas, tienen acceso a internet y este valor aumenta considerablemente. El
Internet se ha convertido en una herramienta para algunos indispensable en sus vidas
profesionales, sociales y personales.
En el campo profesional, en estas ltimas dcadas, han aparecido muchas ofertas de empleo
de trabajos que tienen relacin con la red y el mundo virtual. Pensemos en las personas que
trabajan en tiendas virtuales como Amazon, Ebay; otros en empresas como Google, Facebook,
etc; personas que son operadores o diseadores de Software donde su trabajo dependen
exclusivamente de la conexin a internet. El comercio virtual sigue incrementndose cada
da. Segn un artculo de Marketing Directo.com, el E-commerce crecer un 18.3% en este ao
2013 y para los prximos aos, Latinoamrica se prev que ser el de mayor crecimiento.

En el campo social y personal, son cada vez ms los usuarios que interactan en las redes
sociales. En una publicacin de Latin Amrcia Hoy , se menciona que en Latinoamrica, el
61% de los usuarios de internet, tienen al menos una red social y hay un alto porcentaje de
estas personas que no slo accede a ellas a travs de su computador, sino a travs de
dispositivos mviles como su Smartphone o tableta electrnica.

Me gustara analizar algunas de las ventajas y desventajas que nos ofrece el Internet en
nuestros das:

Ventajas:

Inmediatez de la informacin: Con los buscadores podemos tener acceso a la

informacin en cuestin de segundos. No solamente para estar al da en las noticias, sino para
consultar un tema especfico.
Masificacin de contenido: Podemos conseguir que un mayor nmero de personas
lean un artculo y lo difundan. Permiten generar campaas de solidaridad en masa y ayudar
para una causa o fin benfico.
Se eliminan las barreras de tiempo y espacio, pues una persona que est en un
lugar alejado, puede asistir a una clase en tiempo real que se dicta en otra parte del mundo.
Ayudas didcticas: Podemos navegar por un sin nmero de pginas para practicar
actividades educativas. Hoy en da podemos tener acceso a millones de pginas web gratuitas
para buscar recursos educativos. Esto aplica a varias profesiones en los campos de educacin,
medicina, arquitectura , ingeniera, etc. Incluso podemos realizar visitas virtuales a museos,
monumentos, iglesias y hacer verdaderos tours a travs de la tecnologa.
Con una buena gua del maestro, podemos apoyarnos en la tecnologa
para estimular una nueva forma de aprendizaje.
Interdisciplinariedad y personalizacin: Con el uso de la tecnologa podemos
elaborar proyectos colaborativos en lnea donde podemos disear nuestros propio material
didctico y trabajar varias disciplinas a la vez.
Interaccin con una comunidad: A travs de redes sociales, videoconferencias,
chats o portales especializados podemos acceder a debates, comentarios, opiniones, fotos,
videos de otras personas y tener una comunicacin sincrnica o asincrnica.
Mayor contacto con personas afines ya sea en fines profesionales o personales,
el internet nos permite tener una mejor comunicacin con personas de todo el mundo.

Desventajas:
 Privacidad: La informacin privada puede ser mal utilizada por otras personas
para desacreditar a una persona, hacer bullying, actuar con fines delictivos y puede prestarse
tambin para suplantacin de identidad.
Veracidad: Aunque existen muchas fuentes confiables como publicaciones de
universidades, portales de prestigio, etc, hay que tener cuidado porque podemos encontrar
todo tipo de pginas, blogs, wikies que no brinden informacin correcta.
Virus informticos y Spam: Al navegar en Internet hay que tener cuidado de no
entrar a pginas que contengan virus, pues pueden infectar nuestras computadoras. As
mismo puede resultar incmodo para una persona que desea visitar un portal web,
encontrarse con publicidad no deseada que le ocasiona una navegacin ms lenta.
El uso de Internet en exceso puede generar alto grado de dependencia y
adiccin. Incluso se han asociado algunos males y enfermedades fsicas y mentales causadas
por el exceso del mismo como depresin, dependencia de juegos en lnea, nomofobia,
cibermareo, etc. Recomiendo visitar un artculo publicado por el Comercio de
Per: Dependencia, nomofobia, cibercondra y otros males causados por internet
Sedentarismo: El Internet es una de los principales entretenimientos para muchos
jvenes y adultos, por lo que se han dejado de lado algunos juegos al aire libre o deportes
con los que hace unos aos ocupaban el tiempo de las personas. Esto ha desencadenado
tambin altos ndices de obesidad.
Paradjicamente en esta era de globalizacin, informacin, y comunicacin, se
presenta menos comunicacin entre las familias a causa del excesivo uso del Internet.

Es innegable los avances que estamos teniendo gracias al Internet en todos los mbitos. Por
ejemplo en medicina, gracias al Internet y las tecnologas se pueden hacer operaciones con
robots para perfeccionar su tcnica y luego aplicarlo en personas. En el campo de la aviacin,
los pilotos, utilizan para entrenarse, los simuladores de vuelo. En educacin que es mi campo,
podra citar un sin nmero de aportes que nos han beneficiado y han sido factores claves para
el progreso de profesores, alumnos, padres de familia y miembros de la comunidad. Sin
embargo, como sabemos, todo exceso es perjudicial. Por eso como padres y maestros es
importante estar informados de los peligros y concientizar a los jvenes de los riesgos que el
abuso y mal uso del Internet puede ocasionar.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE

INTERNET.

VENTAJAS DEL USO DE INTERNET

- Hace la comunicacin mucho ms sencilla.

- Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas

partes del mundo.

- La bsqueda de informacin se vuelve mucho ms sencilla, sin

tener que ir forzadamente a las bibliotecas tradicionales.

- Es posible encontrar muchos puntos de vista diferente sobre

alguna noticia.
- Acorta distancias a travs de la comunicacin.

- La computadora se actualiza peridicamente ms fcil que si no

tuviramos internet.

- Es posible encontrar soporte tcnico de toda clase sobre alguna

herramienta o proceso.

- El seguimiento de la informacin a tiempo real es posible a

travs del Internet.

- Es posible compartir muchas cosas personales o conocimientos

que a otro le puede servir, y de esa manera, se vuelve bien
provechoso.

Desventajas del Uso de Internet.

- As como es de fcil encontrar informacin adecuada es

posible encontrar de la misma forma informacin inadecuada,
desagradable (pornografa, violencia explcita, terrorismo) que
puede afectar especialmente a los menores.

- Genera una gran dependencia o vicio del internet,

descuidando muchas aspectos personales o acadmico

- Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus

tareas, debido a la mala prctica del copia y pega.

- Induce al aislamiento.

- Crea dependencia

- Si hay un corte de energa electrica , adis internet (no es

el caso de la telefona mvil).
- No todo la informacin que se encuentra all es veraz.

Los medios de comunicacin en el Per

Enviado por Ivn Daz Lon
- Monografias.com
LOS MEDIOS DE COMUNICACIN EN EL PER ACTUAL
Introduccin
El periodismo es una profesin noble que tiene como objetivo el servicio a los ms humildes
y estar del lado de la justicia. Sin embargo los medios decomunicacin compiten entre ellos
y lo que se vende es la inmediatez. Se busca conmocionar al espectador y no tanto explicar,
informar o analizar. Precisamente, el pblico tiende a mostrar un gran inters por este tipo
de hechos imprevistos que "conmueven a la mayora de personas por motivos
principalmente psicolgicos (), motivos no pblicos sino ms bien humanos"[1].
El objetivo del periodista debera estar centrado en el pblico, buscar
la informacin siempre pensando en l, y brindarla en funcin de ello, con la
mayor honestidad, transparencia y brillantez posible. Por lo que la investigacin est
inseparablemente unida al trabajo del periodista. Cuando uno ejerce el periodismo est
diciendo que est ejerciendo la investigacin como mtodo y modo de vida: Indagar el
fondo, causas y consecuencias, analizarlas framente, sin emociones vanas ni falsas
expectativas advenedizas. Cuando se investiga se conoce la naturaleza del medio y se
aventura a la fascinante experiencia de conocer la mejor forma de comunicarse con el
pblico.
Pilar Diezhandino define el periodismo de servicio como:
La informacin que aporta al receptor la posibilidad efectiva de accin y/o reaccin. Aquella
informacin, ofrecida oportunamente que pretende ser de inters personal del lector
oyente- espectador; que no se limita a informar sobre algo sino para algo; que se impone la
exigencia de ser til en la vida personal del receptor, psicolgica o materialmente, mediata
o inmediatamente, cualquiera que sea el grado y el alcance de esa utilidad. La informacin
cuya meta deja de ser ofrecer datos circunscritos al acontecimiento, para ofrecer respuestas
y orientaciones.[2]
Lo que trivializa la informacin muchas veces es la falta de investigacin, la superficialidad
en el manejo de temas, la falta de contexto que pueda mostrar una visin unitaria, humana
y global de cada acontecimiento, unido al desconocimiento del manejo narrativo del medio.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIN EN EL PER ACTUAL
A travs de los Medios de Comunicacin actual y la comunicacin globalizada el periodismo
ha alcanzado un desarrollo espectacular.
Por lo que las caractersticas de los Medios de Comunicacin Masivos son:
Prensa Escrita
Los diarios no slo tienen seguidores por las noticias que publican, sino que tambin en el
llamado periodismo de servicio: salud, manualidades, belleza, escolar, orientacin
familiar, negocios caseros, etc. Debido a que la informacin de periodismo de servicio
puede ser movilizador en el sentido de generar nuevas actitudes en los lectores. Para lo cual
se requiere un profesional con conocimiento y herramientas suficientes para ejecutar su
trabajo de manera responsable, sea en el mbito de logstica con fotgrafos y movilidad
para realizar sus comisiones o en la asignacin de tiempo prudente para desarrollar su
labor.
Prensa Radial
La radio posee la caracterstica que para informarse se requiere slo del sentido del odo,
requiriendo un mnimo de atencin. Mientras se emplea el tiempo haciendo otras
actividades. Por lo que se escucha en las oficinas, en los medios de transportes pblicos
(taxis, omnibuses) y privados y en la calle (mediante un reproductor porttil).
 Prensa Televisiva
La comunicacin televisiva es espectacular como un concierto, un discurso, una
presentacin deportiva o una representacin teatral por ser una puesta en escena entre uno
que hace y el otro que ve. Sin embargo, en la actualidad la televisin se ha convertido en
una diversin, en un dispositivo empleado para el placentero consumo del tiempo libre.
Los noticieros, que por definicin deberan tener un carcter informativo, no pueden y
desde hace algn tiempo no lo quieren del todo, substraerse a esta caracterstica de fondo
de la televisin, el entretenimiento.
La nueva forma de concebir la informacin televisiva. Se trata de
los infoshows, infortculos o infortainemet, segn sus variantes en ingls, espaol o
francs, respectivamente y que no son otra cosa que la combinacin de informacin ms
espectculo. Este tipo de televisin de infoentretenimiento "convierte al ciudadano
en consumidor", y al periodismo en "periodismo de mercanca", alejando al periodismo de
algunos nobles objetivos como el del servicio a los ms humildes y del lado de la justicia.
Ciberperiodismo
La innovacin tecnolgica, ha marcado el desarrollo de periodismo. Actualmente, y como
consecuencia de la aparicin de la Internet, a las versiones tradicionales en las que se
manifiesta la prensa escrita, la televisin y la radio, se suma una nueva: la digital. Esta
novedad permite que ahora se hable del ciberperiodismo, que tiene sus propias
caractersticas y son: la hipertextualidad, la multimedialidad, la instantaneidad, la
interactividad y la universalidad.
Son precisamente estos rasgos los que marcan su diferencia y el que lleva a concluir que su
prctica requiere de nuevos conocimientos, mayor agilidad al momento de escribir y nuevas
rutinas de trabajo

[3]
Tablas sobre los Medios de Mayor Credibilidad e Influencia en el Per[4]

FICHA TCNICA
Ttulo del Estudio: Encuesta de Opinin en Lima Metropolitana - mayo 2007
Objetivo del estudio: evaluacin de autoridades e instituciones; opinin acerca de la
coyuntura actual
Encuestadora: Pontificia Universidad catlica del Per
Nmero de registro: 0108-REF/JNE
Universo y poblacin objetivo: Hombres y mujeres mayores de 18 aos, habitantes de 31
distritos de Lima Metropolitana
Marco muestral: la seleccin de manzanas se hizo utilizando como
marco muestra la cartografa digital del INEI del 2004 para los 31 distritos de Lima
Metropolitana. Los distritos que no forman parte del marco muestral son: Chaclacayo,
Lurigancho, Cieneguilla y los distritos de los balnearios del Sur y del Norte de la Ciudad.
Distritos que resultaron seleccionados para la muestra: La seleccin aleatoria de manzanas
del marco muestral determin que la encuesta se aplicara en 25 distritos de Lima
Metropolitana (Cercado de Lima, Ate, Brea, Carabaylo, Chorrillos, Comas, El
Agustino, independencia, La Molina, La Victoria, Lince, Los Olivos, Pueblo Libre,
Miraflores, Puente Piedra, Rmac, San Juan de Lurigancho, San Juan de Miraflores, San
Martn de Porres, San Miguel, Santa Anita, Santiago de Surco, Surquillo, Villa El Salvador y
Villa Mara del triunfo).
Qu es Publicable?
Se podra decir que las noticias que ms importan son las de ndole humano, cuando el
espectador se envuelve con la historia hasta el punto de compenetrarse con ella. El asunto
no interesa tanto, lo que interesa es la forma cmo se presenta ese asunto de ah viene el
trabajo del profesional de la comunicacin- que hace de esa informacin un discurso
atractivo para otro ser humano, con calidez, humor, pasin, misterio, etctera.
Sainz Olmo[5]escribe sobre lo que es publicable:
Tratamiento periodstico.- Saiz Olmo recuerda que el tratamiento o vestido con el que se
presenta el hecho noticioso es dado a los periodistas durante la reunin del consejo
de redaccin.
Comenta que cualquier evento no previsto, ser el redactor el que tenga que afrontar qu
forma o gnero utilizar para tratar informativamente el acontecimiento, pero que si no
fuera el caso, entonces se hacen las consultas del caso al jefe de redaccin.
Montaje.- En los informativos radiofnicos, precisa Saiz Olmo, las noticias suelen pasar
por un proceso de montaje para anexarles las declaraciones de los protagonistas. Por
ejemplo, se debe seleccionar el testimonio sonoro, los llamados cortes de voz, para su
insercin en un programa o espacio de radio
Supervisin.- La supervisin hay que entenderla como un control de calidad de la
informacin que el periodista ha redactado. Corresponde supervisar a los redactores,
jefes, directores o editores de informativos: en definitiva, a los responsables del trabajo
de redaccin durante un turno.
En esta fase del proceso, podra suceder que la noticia sujeta a supervisin, pasar a una
nueva etapa y quedar lista para emitirse. Pero tambin se puede dar la posibilidad que la
nota sea devuelta al redactor para su rectificacin, correccin o ampliacin.
Ajuste.- El ajuste supone el cierre del trabajo individual del periodista. El profesional
responsable del espacio de noticias procede a la distribucinsecuencial de las noticias
recibidas, a ordenarlas por secciones y, dentro de estas, a distribuirlas por orden de
importancia o segn determinado criterio.
Tras esto, se procede a confeccionar la pauta o minutado del programa que permitir a
quienes intervengan, saber qu acciones debern realizar.
La tercera etapa: la puesta en antena.- Saiz Olmo menciona que la produccin de la
noticia acaba para el periodista de radio con la supervisin y que, tras el ajuste, se inicia
la etapa en la que se produce la puesta en antena.
Antes de esto, el redactor que leer la informacin deber ensayar con su voz la lectura de
aquello que luego dir ante el micrfono. El objetivo es evitar ahogos, errores en la
expresin y desconcierto en los oyentes.
Las dos fases de la puesta en escena responden a los dos equipos de trabajo que se
responsabilizan, por igual, de la emisin del programa informativo: los redactores aqu
como locutores- que presentarn y dirn en antenas las noticias, y los tcnicos
de sonido que sern los responsables de realizar el informativo.
 Realizacin.- Se trata del momento definitivo, de esta hora de la verdad en la que los
hechos y las noticias producidas saltan al aire y se dan a conocer, es entonces cuando lo
dicho ante el micrfono realmente se convierte en noticia.
Aporte a la construccin de la sociedad
La funcin principal que cumplieron los informativos era "permitir a los individuos
conocerse y reconocerse en un entorno, organizando su vida privada y motivando su
participacin en la sociedad". La televisin informativa pretendi desde entonces erigirse
en representacin de la realidad. Hoy, sin embargo, parecemos asistir a una transformacin
paulatina de la realidad. "Una impresin que nos hace pensar en la posibilidad de que
presenciamos en la pantalla un fenmeno espectacularizado y banal, que se define como
todo lo contrario de la realidad".[6]
El periodismo debera ser el conector que necesitamos con los hechos, con la realidad. Esta
conexin con la realidad ser la base que nos permita ejercer libremente el derecho de
decidir sobre nosotros y sobre lo que mejor nos conviene, social, poltica, econmica,
familiar o personalmente. Un comunicador profesional es mediador entre los hechos y la
sociedad, y su servicio debe centrarse en la audiencia para que esos hechos le permitan
tomar las mejores decisiones.
Conclusiones
"La televisin ha puesto de moda el pensamiento desechable. Tan es as que la opinin
pblica se ha convertido en sondeos de opinin". Una de las caractersticas ms notorias de
la sociedad postmoderna "del espectculo", y que coincide con la proliferacin de
peridicos, cadenas de radios y estaciones de televisin, es la aparicin de una nueva forma
de hacer periodismo: "En algn momento, en la segunda mitad del siglo veinte, el
periodismo de las sociedades abiertas de Occidente empez a relegar discretamente a un
segundo plano las que haban sido sus funciones principales informar, opinar y criticar-
para privilegiar otra que hasta entonces haba sido secundaria: divertir". La consecuencia
ms visible de este periodismo de "divertimento" es que "tiende a apartar La realidad";
cuando la materia prima de todo periodismo es la realidad. Esta prctica ha contaminado a
la prensa y amenaza con apropiarse del periodismo de investigacin.
El periodismo actual est en crisis de legitimidad y credibilidad. Sobre todo el periodismo
televisivo, que es la principal fuente de informacin de las ciudades del mundo.
El peligro del divertimiento en el periodismo es que puede apartar al ciudadano de los
hechos. El periodismo debera ser ese conector que necesitamos con los hechos, con la
realidad. Esta conexin con la realidad ser la base que nos permita ejercer libremente el
derecho de decidir sobre nosotros y sobre lo que mejor nos conviene, social, poltica,
econmica, familiar o personalmente. Un comunicador profesional es mediador entre los
hechos y la sociedad, y su servicio debe centrarse en la audiencia para que esos hechos le
permitan tomar las mejores decisiones.
Los diarios que antes eran considerados como medios informativos captan audiencia de las
revistas (lectores acostumbrados a leer artculos variados relacionados a temas femeninos,
masculinos e infantiles) gracias a la seccin de periodismo de servicio, stos pueden
alcanzar mayor nivel de competitividad con relacin a estas publicaciones peridicas ya que
adems de ofrecer informacin especial y utilitaria como las revistas, brindan noticias
diarias y actuales.
Recomendaciones
La cualidad intrnseca de la televisin es ser espectacular. En general, la comunicacin
televisiva es espectacular como un concierto, un discurso, una presentacin deportiva o una
representacin teatral por ser una puesta en escena entre uno que hace y el otro que ve. El
problema se presenta cuando este entretener "en torno a la realidad" contando "como va el
mundo" se convierte en seudorealidad, promocionando una "realidad sui gneris", en una
ficcin, en suma lo que no es "real".
"En un contexto de crisis institucional generalizada, los medios de comunicacin masivos,
tienden a privilegiar las noticias amenas o divertidas porque estas requieren de la
menor inversin posible (tanto en lo econmico como en el trabajo periodstico)
asegurndoles altos ndices de audiencia; con ello la funcin social del periodismo queda
relegada a un segundo plano por la funcin comercial que se mide por la variable costo-
beneficio"[7]
La "noticia espectculo" se evidencia como una estrategia ms en la competencia por la
audiencia: El tratamiento informativo de rigor pas a ser un tratamiento emotivo, todo un
espectculo dramtico en el que la serialidad, la personalizacin, el lenguaje televisivo y
la edicin informativa potenciaron en el espectador la mirada voyer, convirtiendo la
audiencia en un cmplice que se complace al mirar el drama ajeno.
En el trabajo del periodista las herramientas informticas y la "internetalizacin" de la
prensa es cada vez ms predominante, al punto que llega a reemplazar muchas veces al
periodista en su trabajo de investigacin y anlisis. Muchas de las informaciones que
provenan de la seccin de Internacionales eran de Internet, y la mayora pasaban por ser
rumores o chismes que se publicaban en blogs o pginas personales de relativa credibilidad.
Las tendencias sealan la conveniencia de elaborar productos amenos, tiles y dirigidos a
las demandas inmediatas de los ciudadanos y sobre todo bien presentados porque los
lectores son ms exigentes. Tienen tanta accesibilidad a la informacin de Internet que
esperan encontrar algo diferente y ms elaborado en los medios escritos.
Finalmente, lo que no se debe perder de vista es la tica. Es decir, la certeza de que la
informacin que se est publicando tiene fuentes y argumentos que la respaldan. Se trata de
un aspecto que se debe construir y proteger permanentemente.
BIBLIOGRAFA
ABARCA QUISPE, Karina Jesusa
2008 Produccin de Noticias en La Web de CPN RADIO. Universidad Nacional Mayor de
San Marcos: Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Escuelaprofesional de Comunicacin
Social. Tesis para obtener el ttulo profesional de Licenciado en Comunicacin Social.
LUJN ESCRIBANO, Luz Mariela.
2012 Periodismo de Servicio en el diario El Popular: Uso de Fuentes Multidisciplinarias
para Generar Contenidos Utilitarios, ao 2010. Universidad Nacional Mayor de San
Marcos Tesis para obtener el ttulo profesional de Licenciada en Comunicacin Social.
SULCA PAREDES, Edgard Rolando
2010 Cuando la Informacin se convierte en Espectculo en el Periodismo Televisivo
Peruano: El caso de las noticias internacionales emitidas en el noticiero matutino Buenos
Das Per de canal 5, durante agosto de 2007. Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Tesis presentada para obtener el Ttulo Profesional de Licenciado en Comunicacin Social.
MEJA ALARCN, Roberto
2001 Historia del Periodismo. Ed. Fondo Editorial de la Escuela de Periodismo Jaime
Bausate y Meza.
VILLAGMEZ PUCAR. Alberto
2001 Teora de la Comunicacin I. Ed. Fondo Editorial de la Escuela de Periodismo Jaime
Bausate y Meza.
2001 Teora de la Comunicacin II. Ed. Fondo Editorial de la Escuela de Periodismo Jaime
Bausate y Meza.
UNIVERSIDAD JAIME BAUSATE Y MEZA ESCUELA ACADMICA
PROFESIONAL DE PERIODISMO
PROGRAMA DE EDUCACIN A DISTANCIA
 Directorio de Medios
Medios de Comunicacin de Lima y Provincias :

*Se distingue los medios del Interior del Per con los medios de Lima (Nacionales)

Medios de Comunicacin de Provincias :

Radios - Televisin - Diarios - Revistas

Medios de Comunicacin de Lima :

Radios - Televisin - Diarios - Revistas
En la Historia de las Comunicaciones:

Lima capital cree que tiene la mejor produccin en medios de comunicacin, pero en
el interior del pas con menor inversin y ms de ingenio se producen medios
interesantes que algunas veces ganan en sintona y lectora a los grandes medios de
Lima.

Muchas radios de provincias ocupan el primer lugar en los Ranking regionales y

muchos diarios del interior del Per son ms ledos que los gigantes limeos.

El capitulo de las telecomunicaciones en el Per est escrito con sacrificio y mucho

ingenio. En los pueblos alejados del Per una radio emisora transmite con con 1 watt
de potencia en su pequeo transmisor hecho por algn novato en electrnica y su
consola de audio es reemplazada por una radiocasetera o por un walkman.

Nuestro Saludo, Respeto y Admiracin por la gente del interior del Per que sin los
recursos y apoyo del estado, hace Patria ... "de verdad".

Conclusiones y Recomendaciones
Conclusiones
Hoy en dia el Internet es un medio utilizado por todas las personas del mundo para realizar
infinidades de actividades de caracter, ya sea, educativo, empresarial, informativo, deportivo, de
comunicaciones, etc, es por este motivo que la web es un elemento de desarrollo para el ser
humano, que cada dia avanza mas y mas y nos facilita la vida ayudandonos a economizar
recursos.

Recomendaciones

Seria de gran utilidad que las personas en la actualidad se mantegan en constante practica de
lo que es la computacin y sus actualizaciones y avances para que de esta manera no tengan
ningun inconveniente, ya que a diario se recurre a la tecnologia para la obtencin de informacin,
recurriendo al Internet como medio de consulta de gran utilidad para grandes y pequeos en
cualquier circunstancia ya sea por Eduacin u Ocio.