Pro Microeconomia I

Universidad Autnoma Chapingo
Divisin de Ciencias Econmico-Administrativas

Programa de Estudios de Microeconoma I
Bajo elEnfoque deCompetencias
I. Datos Generales de la Asignatura
Unidad Acadmica Programa Educativo rea Acadmica Ao Semestre

Divisin de Ciencias
LE, IEA, LCI, LAN, LF Y LINTA Teora Econmica y Metodologa CUARTO - PRIMERO
Econmico Administrativo
Clave Denominacin de la Asignatura Fecha de Fecha de Fecha de
Elaboracin Aprobacin Revisin
MICROECONOMA I 15-01-2017 30-01-2017 ___
reas del conocimiento Teora Econmica y Metodologa
Responsable del Programa:
DR. MARCOS PORTILLO VAZQUEZ
Distribucin de horas formativas
Horas Semanales Crditos
Presencial Horas Semestrales Totales
Teora Prctica Viaje de Trabajo Teora Prctica Totales
Estudios independiente
3.0 1.5 0 2.25 48 24 72 6.75
Nivel Carcter Tipo Modalidad
Medio Superior ( ) Obligatoria (X) Terico ( ) Presencial (X)
Licenciatura (X) Optativa ( ) Prctico ( ) Mixto ( )
Posgrado ( ) Electiva ( ) Terico-Prctico (X) En Lnea ( )
Contextualizacin de la asignatura:
La escasez de los recursos y las diferentes alternativas de decisin (qu, cunto, cmo y para quin) sobre su uso, hace necesaria
su asignacin eficiente de acuerdo con la preferencia de los individuos, empresas, gobierno y de la sociedad. Como el proceso
econmico es el resultado de las decisiones que toman los agentes econmicos antes mencionados, el economista actual elabora
teora y disea modelos que le permiten traducir el mundo real y elaborar un sistema para analizar los comportamientos
individualizados.
Conociendo la conducta y la interrelacin de empresas y consumidores en los mercados, la microeconoma explica cmo se forman
los precios de los bienes, cmo se asignan los recursos escasos y analiza el funcionamiento de las estructuras de mercado, entre o
La asignatura de Microeconoma I se encuentra ubicada en el primer semestre del plan de estudios, en el rea de teora econmica
y metodologa, guarda relacin horizontal con las materias de lgica y filosofa, algebra lineal, cmputo, contabilidad, administracin
y geografa econmica, vertical con las asignaturas de microeconoma II y III, organizacin industrial y microeconoma avanzada,
economa de la produccin, entre otras. Estas asignaturas permiten analizar el comportamiento de los agentes econmicos y sus
consecuencias y el clculo sirve de instrumento para el anlisis econmico.
Su desarrollo es terico y prctico, se imparten sobre clases programadas, laboratorios, etc. que se desarrollan en el aula y fuera de
sta, el material didctico que se utiliza es la bibliografa bsica, para la exposicin de los principios tericos se har uso del
proyector as como material impreso sobre el contenido de la clase.
La metodologa de enseanza parte de la formacin del aprendizaje significativo, es decir se centra en el estudiante, a travs de los
ejercicios prcticos y la gua por parte del profesor, adems de la participacin activa de los estudiantes.
Contiene tres grandes apartados, el primero es una introduccin sobre Qu es la economa?, Cmo piensan los economistas?,
razonamiento econmico, entre otros temas. En el segundo apartado se analiza la teora del consumidor que comienza con el
anlisis de su restriccin presupuestaria y la forma en que ste ordena posibles combinaciones de bienes (las preferencias, sus
supuestos y la funcin de utilidad), para despus maximizar la utilidad sujeta a la restriccin presupuestaria, lo que da origen a las
funciones de demanda del consumidor. Se analiza cmo cambia la demanda cuando varan el ingreso (bienes normales o
inferiores), el precio del otro bien (bienes complementarios o sustitutos), y el propio precio (efecto sustitucin y efecto ingreso), as
como, el concepto de elasticidad precio de la demanda.
Se aborda la teora de la empresa a travs de su principal instrumento terico, la funcin de produccin y la funcin de costos, para
ver la forma en que las empresas optimizan sus recursos. Se analiza la estructura de los costos, en el corto y en el largo plazo en la
planeacin de la empresa.
Para la evaluacin de los alumnos sobre el aprendizaje, se toma en cuenta los resultados de los exmenes parciales de c/u de los
temas, registros anecdticos, cuadros sinpticos, mapas mentales y conceptuales y reportes de lectura de c/u de los temas as
como el cumplimiento correcto de los laboratorios, las ltimas actividades corresponden al tiempo independiente de los estudiantes.
II. Competencia (s) acadmica (s) de la Asignatura.
Universidad Autnoma Chapingo | Subdireccin de Planes y Programas de Estudio/ Divisin de Ciencias Econmico- Administrativas
2
Propsito
Evaluar la teora del consumidor y la teora del productor, a travs de modelos representativos de la realidad, para analizar las
conductas de las personas demandantes y de las empresas oferentes de bienes y servicios.
Competencias genricas
1. Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis (pensamiento lgico- cientfico).

2. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
3. Habilidades para generar, buscar, procesar y analizar informacin procedente de fuentes diversas.
Competencia especfica
Evaluar las teoras del consumidor y la empresa, el equilibrio general y las fallas de mercado existentes en el pas, a fin de contribuir
al anlisis microeconmico.
III. Evidencias Generales de Desempeo
Productos o evidencias Generales

Estrategias y Criterios Generales de Evaluacin del desempeo
La evaluacin ser formativa, es decir, durante todo el curso se har calificando y
retroalimentando las actividades, a travs de evidencias como: mapas mentales,
conceptuales, entre otros y laboratorios, aplicando exmenes de las unidades de
aprendizaje. Se considera en la calificacin final todos los aspectos que se evalan
durante el proceso enseanza aprendizaje de la asignatura.
Identificar los conocimientos que los estudiantes tienen acerca de microeconoma I. Medir
el grado de dominio del tema/concepto, as tambin el que pueda realizar grficas en el
plano cartesiano y derivacin de funciones.
Examen diagnstico.
Realizarlo en la fecha que se indique y no tiene validez para la calificacin final.
Exmenes parciales de c/u de los Dominio del conocimiento de cada una de las unidades de aprendizaje.
temas. Realizarlo en la fecha que se indique.
3
Registro anecdtico, cuadro sinptico, Que los estudiantes realicen la exploracin, estudio, revisin, exploracin de cada uno de
mapas mentales y conceptuales y los temas de las unidades de aprendizaje.
reportes de lectura de cada uno de los Fecha de entrega, presentacin, claridad, coherencia, orden, jerarquizacin y clasificacin
de los temas*. de los conceptos, secuencia, a travs de una lista de cotejo.
Reafirmacin de los conocimientos de c/u de las unidades de aprendizaje.
Laboratorios de cada uno de los
Fecha de entrega, presentacin, desarrollo y solucin de ejercicios a travs de una lista
temas*.
de cotejo.
* Estas actividades corresponden al trabajo independiente del alumno.
IV. Estructura Bsica del programa
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 INTRODUCCIN

HORAS TEORA 3
HORAS PRCTICA 1.5
Propsitos especficos de la Unidad de Aprendizaje:
Introducir a los temas que estudian la economa y ms especficamente la microeconoma, mediante la abstraccin de la realidad,
para aplicar un modelo simplificado de anlisis microeconmico.
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
1. Escasez.
Identifica que es la economa y la
2. Definicin e importancia de economa
microeconoma, as como su importancia.
y la microeconoma.
3. Interrogantes y razonamiento de los
Aplica un sencillo modelo en el anlisis Comprometido, proactivo, independiente,
economistas.
econmico. respetuoso, tolerante, con iniciativa,
4. Construccin de modelos, principios
optimista, apoyando a sus compaeros,
econmicos.
Concibe algunos principios de la conducta entusiasta, disciplinado, abierto, creativo,
5. Construccin de la demanda y la
humana para realizar anlisis econmicos. disponible, ordenado, persistente y
oferta, equilibrio de mercado (corto y
responsable.
largo plazo) y cambios en la situacin
Identifica el llamado equilibrio de mercado y
econmica.
hace algunos otros anlisis en la asignacin
6. Comparacin en las formas de
de recursos, para saber cual es lo ptimo.
asignacin.
4
Materiales y recursos a utilizar
Didcticos Tecnolgicos, informticos y de comunicacin
Software de aplicaciones estadsticas, plataforma institucional
Aula, pizarrn, bibliotecas. Moodle, laboratorios de cmputo, proyector digital, sistema de
audio, computadora personal.
Estrategias de enseanza Actividades de aprendizaje
Anlisis de lecturas solucin de ejercicios, elaboracin de
Presentaciones de principios por parte del profesor, debates, lluvia
glosarios y resmenes, reflexiones, crticas, presentaciones de
de ideas.
los mapas mentales, conceptuales y cuadros sinpticos.
Evidencias de Desempeo
Productos o evidencias de desempeo Criterios de Evaluacin del Desempeo
Evaluar los conocimientos que los estudiantes tienen acerca de microeconoma I. En
caso de que Si se conozca, medir el grado de dominio del tema con aplicaciones a
Examen diagnstico. problemas econmicos reales /concepto, as tambin el que pueda realiza graficas en el
plano cartesiano y derivacin de funciones.
Realizarlo en la fecha que se indique y no tiene validez para la calificacin final.
Aplicando los conceptos a solucin de problemas de c/u de las unidades de aprendizaje.
Exmenes parciales de c/u de los temas.
Realizarlo en la fecha que se indique.
Registro anecdtico, cuadro sinptico, Que los estudiantes realicen la exploracin, estudio, revisin, exploracin de cada uno de
mapas mentales y conceptuales de c/u de los temas de las unidades de aprendizaje.
los temas. Como parte integrante del Fecha de entrega, presentacin, claridad, coherencia, orden, jerarquizacin y
tiempo independiente de los estudiantes. clasificacin de los conceptos, secuencia, a travs de una lista de cotejo.
Evaluacin de los conocimientos de c/u de las unidades de aprendizaje.
Laboratorios de c/u de los temas. Fecha de entrega, presentacin, desarrollo y solucin de ejercicios, a travs de una lista
de cotejo: Tema-ejercicio.
ACTIVIDAD PRCTICA: El mercado.
PROPSITO: Examinar las variaciones relativas al mercado de bienes mediante la abstraccin, para el anlisis microeconmico del
mercado.
TIEMPO: 1.5
LUGAR: Aula.
5
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 2 PREFERENCIAS DEL CONSUMIDOR Y LA MAXIMIZACIN DE UTILIDAD.
HORAS TEORIA 15
HORAS PRCTICA 7.5

Analizar la Teora del Consumidor donde los agentes econmicos (individuos, empresas y Estado) eligiendo las mejores canastas
de bienes que pueden adquirir, para maximizar la utilidad.
Elabora la lnea presupuestaria (poder
adquirir) de manera algebraica y grfica.
1. Teora del consumidor y sus partes.
2. Canasta de consumo.
Analiza los efectos de una variacin de los
3. Conjunto presupuestario.
precios y/o de los ingresos en el conjunto
4. Recta presupuestaria y algunos
presupuestario.
cambios impuestos, subvenciones y
tasas fijas.
Especifica el concepto de preferencias
5. El numerario, Comprometido, proactivo, independiente,
(mejores canastas de consumo).
6. Preferencias y supuestos. respetuoso, tolerante, con iniciativa,
7. Curvas de indiferencia y ejemplos. optimista, apoyando a sus compaeros,
Diferencia las curvas de indiferencia y
8. Preferencias regulares. entusiasta, disciplinado, abierto, creativo,
algunos ejemplos.
9. Tasa marginal de sustitucin, disponible, ordenado, persistente y
10. Utilidad y forma de medirla. responsable.
Asimila el concepto de tasa marginal de
11. Funciones de utilidad construccin y
sustitucin.
ejemplos-.
Concibe la utilidad, transformacin
12. Utilidad marginal.
montona y analizar ejemplos.
13. Eleccin ptima.
Calcula la UM y RMS en las funciones de
14. Estimacin de la funcin de utilidad y
utilidad.
maximizacin.
Categoriza la eleccin ptima a travs de
la maximizacin.
6
Aula, pizarrn, bibliotecas. Software de aplicaciones estadsticas, Plataforma institucional
Moodle, laboratorios de cmputo, proyector digital, sistema de
Presentaciones de principios por parte del profesor, supervisin Anlisis de lecturas solucin de ejercicios, elaboracin de
de laboratorios, aprendizaje en problemas. glosarios y resmenes, reflexiones, crticas, presentaciones de
Dominio del conocimiento de c/u de las unidades de aprendizaje con ejercicios de
Exmenes parciales de c/u de los temas. aplicacin.
Cuadro sinptico, mapas mentales y Que los estudiantes realicen la exploracin, estudio, revisin, exploracin de cada uno
conceptuales de c/u de los temas. Como de los temas de las unidades de aprendizaje.
parte integrante del tiempo independiente Fecha de entrega, presentacin, claridad, coherencia, orden, jerarquizacin y
de los estudiantes. clasificacin de los conceptos, secuencia, a travs de una lista de cotejo.
Evaluar los conocimientos de c/u de las unidades de aprendizaje. Con tareas de
aplicacin de lo visto en clase
Laboratorios de c/u de los temas.
Fecha de entrega, presentacin, desarrollo y solucin de ejercicios, a travs de una
lista de cotejo. conceptos vistos en clase-ejercicios a resolver
ACTIVIDAD PRCTICA: La restriccin presupuestaria.

*PROPSITO: Describir una situacin econmica (conjunto de canastas), por medio de algebra y de grficos, para adquirir un
conjunto de bienes de consumo ptimo sujeto a una restriccin presupuestaria.
TIEMPO: 1.5 horas de laboratorio

LUGAR: Laboratorio de cmputo de la DICEA
ACTIVIDAD PRCTICA: Las preferencias.

PROPSITO: Aprender a representar las preferencias de un consumidor, a travs de las curvas de indiferencia, para elegir las
mejores canastas de consumo.
7
ACTIVIDAD PRCTICA: La utilidad.

PROPSITO: Examinar de otra manera las preferencias del consumidor, a travs de la funcin de utilidad (con clculo diferencial),
para elegir la que represente la mayor utilidad.
ACTIVIDAD PRCTICA: La eleccin.

PROPSITO: Describir y ensayar el proceso de optimizacin para la eleccin de una canasta ptima que mxima la utilidad del
consumidor teniendo en cuenta su restriccin presupuestaria (precios e ingresos).
8
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 3 DEMANDA INDIVIDUAL, DEMANDA DE MERCADO Y ELASTICIDADES.
HORAS TEORIA 15
HORAS PRCTICA 7.5

Clasificar las funciones de demanda de mercado e individual, mediante los cambios que generan en estas cuando los precios de los
bienes y el ingreso varan, para evaluar los efectos precio e ingreso y calcular e interpretar las elasticidades de la demanda.
1. Curvas de precio-consumo. La funcin
de demanda
2. Funciones de demanda individual y de
mercado (algebraica y grficamente),
los efectos sustitucin e ingreso e
interpretacin y clculo de
elasticidades.
3. Bienes normales e inferiores.
Resuelve ecuaciones de la demanda
4. Curvas de ingreso-consumo. Curvas
individual y de mercado, los efectos Sinceridad, amabilidad, responsabilidad,
de Engel.
sustitucin e ingreso y las elasticidades de honestidad, tenacidad, rectitud, honradez,
5. Algunos ejemplos: Sustitutos
la demanda. objetividad, puntualidad, sencillez, lealtad.
perfectos,
6. complementarios perfectos
7. Bienes ordinarios y bienes Giffen.
8. Sustitutos y complementarios.
9. La variacin total de la demanda.
10. La ley de la demanda.
11. La demanda del mercado
12. De la demanda individual a la
demanda de mercado.
9
13. La funcin inversa de demanda.
14. La elasticidad precio de la demanda.
15. La elasticidad y su relacin con el
ingreso total y el ingreso marginal.
16. La elasticidad ingreso.
17. La elasticidad cruzada.
Dominio del conocimiento de c/u de las unidades de aprendizaje con ejercicios de
Exmenes parciales de cada uno de los
aplicacin a problemas reales
temas.
Registro anecdtico, estudio de caso,
Que los estudiantes realicen la exploracin, estudio, revisin, exploracin de cada uno
cuadro sinptico, mapas mentales y
de los temas de las unidades de aprendizaje.
conceptuales y reportes de lectura de
Fecha de entrega, presentacin, claridad, coherencia, orden, jerarquizacin y
cada tema. Como parte integrante del
clasificacin de los conceptos, secuencia, a travs de una lista de cotejo.
tiempo independiente de los estudiantes.
lista de cotejo: conceptos vistos en clase-ejercicios a resolver. Tareas de ejercicios de
aplicacin de la teora
ACTIVIDAD PRCTICA: La demanda

PROPSITO: Encontrar las funciones de demanda a travs del proceso de optimizacin para determinar la cantidad demandada de
cada uno de los bienes que corresponden a cualquier combinacin de precios e ingresos.
10
TIEMPO: en 4 horas de laboratorio
ACTIVIDAD PRCTICA: La demanda de mercado.

PROPSITO: Construir la curva de demanda del mercado, por medio de la sumatoria de las curvas de demanda individuales, para
identificar la demanda de todos los consumidores de un bien en especfico.
TIEMPO: en 3.5 horas de laboratorio
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 4 TEORA DE LA EMPRESA Y DE COSTOS DE PRODUCCIN.
HORAS TEORIA 15
HORAS PRCTICA 7.5

Analizar cmo los empresarios combinan los factores de la produccin, mediante las funciones de produccin y funciones de costos
para generar cantidades ptimas de bienes y servicios.
1. Funciones de produccin (algebraica y

grficamente), el producto marginal, la Comprometido, proactivo, independiente,
tasa marginal de sustitucin tcnica y Resuelve las funciones de produccin, el respetuoso, tolerante, con iniciativa,
las funciones de costos tanto de corto producto marginal y la tasa de sustitucin optimista, apoyando a sus compaeros,
como de largo plazo. tcnica y las funciones de costos de corto entusiasta, disciplinado, abierto, creativo,
2. La tecnologa y de largo plazo. disponible, ordenado, persistente y
3. Los factores y los productos. responsable.
4. Las restricciones tecnolgicas.
11
5. La tasa marginal de sustitucin
tcnica.
6. El largo plazo y el corto plazo.
7. Los rendimientos de escala.
8. La minimizacin de los costos.
9. Los rendimientos de escala y la
funcin de costos.
10. Los costos a largo plazo y a corto
plazo.
11. Los costos irrecuperables.
12. Las curvas de costos
13. Los costos medios.
14. Los costos marginales.
15. Los costos marginales y costos
variables.
16. Los costos a largo plazo.

Dominio del conocimiento de c/u de las unidades de aprendizaje. Con ejercicios de
Exmenes parciales de c/u de los temas. aplicacin de la teora vista en clase
Registro anecdtico, estudio de caso, Que los estudiantes realicen la exploracin, estudio, revisin, exploracin de cada uno
cuadro sinptico, mapas mentales y de los temas de las unidades de aprendizaje.
conceptuales y reportes de lectura de c/u Fecha de entrega, presentacin, claridad, coherencia, orden, jerarquizacin y
12
de los temas. Como parte integrante del clasificacin de los conceptos, secuencia, a travs de una lista de cotejo.
tiempo independiente de los estudiantes.
lista de cotejo conceptos vistos en clase-ejercicios a resolver en casa y revisados
posteriormente en aula.
ACTIVIDAD PRCTICA : La tecnologa

PROPSITO: Examinar las funciones de produccin mediante el clculo diferencial, para relacionar la produccin de una empresa
con los factores que emplea.
ACTIVIDAD PRCTICA : La minimizacin de costos.

PROPSITO: Examinar el comportamiento de una empresa (minimizacin de costos), a travs del proceso de optimizacin, para
producir una cantidad determinada al mnimo costo.
ACTIVIDAD PRCTICA : Las curvas de costos.

PROPSITO: Analizar las funciones de costos a travs del clculo diferencial, clasificados en costos fijos, costos variables, costos
totales, costos medios y costos marginales.
13
V. Evaluacin y Acreditacin.
Elaboracin y/o presentacin Periodo o fechas Unidades de aprendizaje y Ponderacin (%)

de: temas que abarca
Unidad de aprendizaje 1.
Introduccin.
Al final de la 4 semana de
Preferencias del consumidor y
clases.
la maximizacin de la utilidad.
Exmenes parciales. Unidad de aprendizaje 3. 40
clases.
Demanda individual, demanda
de mercado y elasticidades.
clases.
Teora de la empresa y de
costos de produccin.
Mapas conceptuales, mentales Al final de cada unidad de
Unidad de aprendizaje 1 a 4. 30
y cuadros sinpticos*. aprendizaje.
Al final de cada unidad de
Laboratorios*. Unidad de aprendizaje 1 a 4. 30
aprendizaje.
TOTAL 100
* Estas actividades corresponden al trabajo independiente del alumno.
VI. Bibliografa y Recursos Informticos.
Bsica
Binger, R. 1988. Microeconomics with calculus. Scott, Foresman and Company.
Nicholson, W. 2011. Microeconoma intermedia y su aplicacin: con global economicwatch (11 ed.). Estados Unidos de Amrica.
Mc Graw Hill.
Nicholson, W. 1997. Teora microeconoma principios bsicos y aplicaciones (6 ed.). Madrid, Espaa. Mc Graw Hill. 599 p.
14
Varian, H. 2011. Microeconoma intermedia (8 ed.). Barcelona, Espaa. Antoni Bosch editor. 824 p.
Varian, H. 2011. Ejercicios de microeconoma intermedia (8 ed.). Barcelona, Espaa. Antoni Bosch editor. 378 p.
Complementaria
Krugman, P. y Wells R, W. 2006. Introduccin a la economa, microeconoma. Espaa. Editorial Revert. 537 p.
Parkin, Mb y Lora, D.E. 2010. Microeconoma versin para Latinoamrica (9 edicin). Mxico. Pearson. 544 p.
Sitios de Internet
http://books.google.com.mx
http://www.economiavisual.com
http://eduvirtual.chapingo.mx/practicas/moodle/
http://www.joseacontreras.net
www.microeconomia.org/moodle17/mod/resourse/view.php?id=204
http://www.pearsoneducacion.net/catalogo.aspx?accion=busqueda&parametro=9786074429664
http://www.youtube.com
15
Lista de evaluacin de registro de las actividades de aprendizaje: anecdtico, cuadro sinptico, mapas
mentales y conceptuales, reportes de lectura y laboratorios de c/u de los temas.
Indicadores Realizado No realizado Pendiente
El trabajo fue presentado en la fecha acordada.
Los trabajos fueron presentados con claridad,

cohesin y orden.
El trabajo tiene una jerarquizacin y clasificacin de

conceptos.
El trabajo tiene una adecuada secuencia.
El trabajo desarrolla y soluciona todos los ejercicios.
Porcentaje de los involucrados en la actividad que

realizaron el trabajo.
16

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I. Datos Generales de la Asignatura

Unidad Acadmica Programa Educativo rea Acadmica Ao Semestre

II. Competencia (s) acadmica (s) de la Asignatura.

1. Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis (pensamiento lgico- cientfico).

III. Evidencias Generales de Desempeo

Productos o evidencias Generales

IV. Estructura Bsica del programa

UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 INTRODUCCIN

UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 2 PREFERENCIAS DEL CONSUMIDOR Y LA MAXIMIZACIN DE UTILIDAD.

HORAS PRCTICA 7.5

ACTIVIDAD PRCTICA: La restriccin presupuestaria.

TIEMPO: 1.5 horas de laboratorio

ACTIVIDAD PRCTICA: Las preferencias.

ACTIVIDAD PRCTICA: La utilidad.

ACTIVIDAD PRCTICA: La eleccin.

UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 3 DEMANDA INDIVIDUAL, DEMANDA DE MERCADO Y ELASTICIDADES.

HORAS PRCTICA 7.5

ACTIVIDAD PRCTICA: La demanda

ACTIVIDAD PRCTICA: La demanda de mercado.

UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 4 TEORA DE LA EMPRESA Y DE COSTOS DE PRODUCCIN.

HORAS PRCTICA 7.5

1. Funciones de produccin (algebraica y

Materiales y recursos a utilizar

ACTIVIDAD PRCTICA : La tecnologa

ACTIVIDAD PRCTICA : La minimizacin de costos.

ACTIVIDAD PRCTICA : Las curvas de costos.

Elaboracin y/o presentacin Periodo o fechas Unidades de aprendizaje y Ponderacin (%)

VI. Bibliografa y Recursos Informticos.

Indicadores Realizado No realizado Pendiente

El trabajo fue presentado en la fecha acordada.

Los trabajos fueron presentados con claridad,

El trabajo tiene una jerarquizacin y clasificacin de

El trabajo tiene una adecuada secuencia.

El trabajo desarrolla y soluciona todos los ejercicios.

Porcentaje de los involucrados en la actividad que

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