TALLER 1

PRESENTADO POR:
DIANA SNCHEZ MATEUS
YURI PULIDO BETANCOURTH
YENNY MOLINA RODRGUEZ
LYNDA RODRGUEZ ANDRADE

PRESENTADO A:

AGUSTN MARA MARTNEZ V.

CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PROGRAMA DE PSICOLOGA
INVESTIGACIN CUANTITATIVA
VILLAVICENCIO
ABRIL 22 DE 2017

1. Defina epistemologa
La epistemologa es una rama de la filosofa, estudia el conocimiento cientfico y la
forma en que actan los individuos para ampliar la perspectiva de la ciencia; se
ocupa del origen, trascendencia y finalidad del conocimiento. La epistemologa
trata de los problemas planteados de la ciencia; la epistemologa se enfoca en la
naturaleza del conocimiento en la realidad la verdad, y la relacin sujeto / objeto y
los problemas que esta relacin tiene.

2. Defina investigacin
La investigacin es un proceso sistemtico que tiene un conjunto de elementos
que estn interrelacionados para cooperar en la bsqueda de un resultado, es
emprica experimental, crtica anlisis; que recopila datos, utiliza la metodologa,
busca conocer la realidad, indagar, integrar conocimiento, estimular la creatividad,
el ingenio y la innovacin; la investigacin est ligada a todas las reas.

3. Cul es la relacin entre epistemologa y la investigacin?

La epistemologa estudia el conocimiento cientfico obtenido por medio de una
investigacin planteada y crtica y la investigacin es la bsqueda intencionada
 de conocimientos siendo as la investigacin el medio para obtener los nuevos
conocimientos.

4. Cules son las caractersticas de la investigacin?

La investigacin tiene las siguientes caractersticas:

Objetividad: Que existe realmente aparte del inters o preferencia del

investigador

Precisin: Concisin y exactitud en el lenguaje o estilo, permitiendo as identificar

claramente lo que se quiere decir.

Verificacin: Que pueda ser comprobado por otras investigaciones, debe ser una
explicacin concisa breve y veraz del resultado, basada en datos mas no en
opiniones; derivada y comprobada en la prctica.

Razonada: Lgica, deducida de un grupo de principios o inducida extrada de

experiencias particulares.

Restricciones: Precisin de las limitaciones de la investigacin y sus resultados,

conclusiones de estadsticas y probabilidades segn sea el caso.

5. Por qu es importante la investigacin en su carrera, como profesional? Argumente.

Rta// la investigacin es importante en nuestras carreras ya que es gracias a ella que
logramos obtener la informacin de diversos temas que se necesiten, ya sea para
prevenir un problema o solucionarlo, utilizando los diversos mtodos que hay y el que
mejor se acople a lo que se est investigando, de igual manera la investigacin nos
permite llegar a la raz de un tema y nos arroja las piezas de un rompecabezas que
nosotros los psiclogos debemos armar para poder avanzar con el proceso.
6. Cmo se origina o surge una investigacin cuantitativa? Explique el proceso o pasos
puede ser en un mapa conceptual.
7. Presente un ejemplo del proceso de origen de una investigacin cuantitativa aplicada
a su profesin que cursa. Puede ser aplicado al trabajo que ya han adelantado.

Ttulo Motivacin laboral y afectaciones en la productividad: Caso

Corporacin Anidar en Villavicencio.

Pregunta Cmo la carencia de motivacin de los empleados de la Corporacin

problema Anidar, afecta la productividad?

Objetivo Evaluar las condiciones laborales de los empleados de la corporacin

General anidar con el fin de disear estrategias.

Objetivos Describir los factores que generan la insatisfaccin laboral en los

especficos colaboradores de la Corporacin Anidar.
 Identificar y analizar las estrategias de motivacin laboral en la
Corporacin Anidar.
Proponer un programa de bienestar enfocados en la motivacin de los
colaboradores de la Corporacin ANIDAR para mejorar la
productividad.

Constructo o Constructo: satisfaccin laboral, motivacin, productividad, bienestar.

variables

Justificacin Es necesario identificar los factores que pueden incidir positivamente en

mejorar la satisfaccin laboral de los colaboradores de la organizacin.
La investigacin es importante, porque una vez detectadas las falencias
que vive la empresa, se debe disear estrategias, desde el punto de vista
social, poltico, empresarial y econmico.
Social:
Se pretende generar mejores condiciones laborales a los empleados de
Anidar y con esta mejorar la calidad de vida de los empleados y sus
familias. Por otro lado los nios y las nias tendrn un mejor lugar, el
ambiente ser ms acogedor, recibirn ms afecto, mejorar el buen trato.
Poltico:
Se estar cooperando con los programas de desarrollo en funcin del
mejoramiento de condiciones laborales, justicia social, equidad e
inclusin en el trabajo.
Empresarial:
Al mejorar las condiciones laborales de los empleados, se crear en ellos
conciencia y sentido de pertenencia por la Corporacin, formando
empleados que entreguen todo su potencial y calidad para el
mejoramiento y productividad de la empresa, lo cual influye a mayor
rendimiento econmico, mejor calidad de servicios prestados y as, la
imagen de la Corporacin Anidar.
Econmico:
Cuando se crean empresas productivas y competitivas en la regin,
mejoraran los aportes al PIB (Producto interno bruto).

8. Defina sociedad:
Podramos definir el trmino Sociedad como la unin intencional, estable y estructurada,
de seres humanos que buscan activa y conscientemente la consecucin de un bien
comn. Sus elementos son:
Unin: La sociedad no es un hecho individual. Un hombre solo no basta para formar una
sociedad. Se precisa una multitud que se agrupe.
Intencional: La unin social no es slo producto de lazos fsicos, biolgicos o
instintivos. es una unin que brota del interior de la conciencia, fruto del conocimiento
y la libre decisin. Es una operacin intencional y consciente. Es resultado de unos
fines o bienes que se proponen a la voluntad y la mueven.
Activa: Aunque deriva de la naturaleza humana, la sociedad no brota de forma
espontnea, sino elaborada. Su fin no se alcanza automticamente, sino por la
bsqueda intencional de los hombres asociados. Esta actividad sociogentica
presenta un doble aspecto: primero, en cuanto que cada uno con su decisin y
adhesin crea constantemente la sociedad, y segundo, en cuanto que, integrado en
ella, coopera incesantemente a la bsqueda colectiva del fin comn uniendo su
aportacin dinmica a la del conjunto de asociados.
Estable: La unin social no es eterna, pues toda sociedad ha tenido comienzo y acabar
desapareciendo. Pero ha de ser permanente, al menos en la intencin. El
compromiso responsable y capaz de mantener la existencia del grupo y alcanzar los
bienes buscados.
Estructurada: La unin social no produce un cuerpo amorfo y desorganizado de
individuos o atomos. La sociedad ha de configurarse en forma de estructura, de
sistema con elementos diversos, sean estos individuos singulares o instituciones
complejas. Todos ellos armonizan sus tareas y funciones en favor del equilibrio, la
estabilidad y el rendimiento del conjunto, colaborando en la bsqueda del objetivo
comn.
Hacia un fin comn: Todo lo que se hace, es realizado para lograr un fin. Tambin en
este caso el logro de un objetivo comn es la razn ltima que motiva la unin social.

9. Explique de qu se ocupa la investigacin social.

Rta// la investigacin social se ocupa de buscar nueva informacin de la sociedad,
indagando en las situaciones que en ella se estn presentando para as hallar las
necesidades, problemas o dificultades, teniendo en cuenta el comportamientos de
quienes hacen parte de ella como de su cultura, ya que no todas las personas tienen
las mismas creencias o costumbres y este tambin puede llegar a ser parte de una
contrariedad social. La Investigacin Social constituye el proceso en el que se aplica
el mtodo y las tcnicas cientficas al estudio de situaciones o problemas de la
realidad social. Y tiene como objetivo: ampliar los conocimientos en ciencias sociales,
a partir de las respuestas encontradas. La investigacin social, involucra la creacin
de conocimiento sobre las instituciones, los grupos, las personas, a partir de sus
relaciones sociales. Toda investigacin social ha de partir de la existencia de un
problema o situacin que requiere de una respuesta o solucin.

10. Usted en su profesin cmo la aplica? Por qu?

La psicologa es una ciencia humana y como tal tiene un cuerpo de teoras que
procuran explicar los fenmenos propios de su campo. Adems, como ciencia debe
llevar a cabo investigaciones cientficas que permitan dar fundamento a sus teoras.
En nuestra profesin, la investigacin social la aplicamos como forma de
representacin de la vida social, participando de un dilogo entre las ideas ("teora") y
las pruebas empricas ("datos") para ampliar los conocimientos en ciencias sociales, a
 partir de las respuestas encontradas. La descripcin de la ciencia social como una
rama del conocimiento con dos caras opuestas, la "cuantitativa" y la"cualitativa", en
cada uno de los enfoques, los psiclogos debemos tener ideas claras ya que es
esencial para el proceso de construccin de las representaciones de la vida social,
porque esas ideas nos ayudarn a organizar y a darles sentido a los grandes
conjuntos de pruebas empricas que deben utilizarse en toda investigacin social
cientfica.

11. Exponga los fines y mtodos de la investigacin social segn Charles Ragin.
Explique claramente cada uno de los fines y mtodos:

Siete fines principales en la investigacin social:

- IDENTIFICAR PATRONES Y RELACIONES GENERALES (ciencias duras): Este
enfoque de la investigacin es especialmente adecuado para examinar patrones
generales. El conocimiento de esos patrones es una forma muy valorada del
conocimiento. Cuando el fin del conocimiento de patrones generales, los
investigadores sociales tienden a desconfiar de aquello que puede aprenderse a partir
de un caso o de un pequeo nmero de ellos. El conocimiento de los patrones
generales se consigue mejor mediante el examen de muchas situaciones o casos
comparables, cuantos ms mejor. Si un patrn amplio puede aplicarse a muchos
casos, entonces puede que sea producto de una causa subyacente que podra
inferirse de ese patrn ms general.
- LA COMPROBACIN Y EL REFINAMIENTO DE LAS TEORAS (ciencias duras):
uno de los fines primarios de la investigacin social es mejorar y expandir el repertorio
de ideas conocidas como teora social, mediante la comprobacin de sus
consecuencias y refinar su poder de explicacin. Se derivan hiptesis de las teoras y
de sus consecuencias, y se comprueban luego mediante datos relacionados
directamente con las hiptesis (datos, estadsticas). Mediante la comprobacin de
hiptesis es posible mejorar la calidad general de la reserva de ideas que utilizan los
cientficos sociales. las ideas que no consiguen recibir apoyo pierden poco a poco su
atractivo, mientras que aquellas que son apoyadas por los datos de manera ms
consistente pasan a un nivel superior dentro de la reserva de ideas. Al desarrollar las
consecuencias de una teora y despus volverlas a comprobar una vez refinadas, es
posible la mejora progresiva y la elaboracin de un conjunto de ideas.
Mejorar la calidad de la teora social es un fin importante porque esta reserva de ideas
estructura gran parte del pensamiento y de los relatos acerca de la sociedad.
- REALIZAR PREDICCIONES (ciencias sociales): se refiere a que los investigadores
sociales usan el conocimiento socio-cientfico acumulado para realizar predicciones
acerca del futuro y de otras situaciones nuevas. Este es el fin ms elevado de la
ciencia. Dos clases de conocimiento nos ayudas a hacer predicciones: el
conocimiento de la historia (de los xitos y fracasos pasados) y el conocimiento de
patrones generales. El conocimiento de la historia nos ayuda a evitar repetir errores.
La segunda clase de conocimiento, la comprensin de patrones generales, es til
para realizar proyecciones acerca de acontecimientos futuros similares.
- LA INTERPRETACIN DE LOS FENMENOS CULTURAL O HISTRICAMENTE
RELEVANTES (ciencia social): la importancia de la mayora de los fenmenos
histricos deriva de su atipicidad del hecho de que se salen ostensiblemente de lo
 rutinario, y de su impacto en quien somos hoy. Otros fenmenos se estudian no
debido a su relevanci histrica para la sociedad actual, sino a causa de su
importancia cultural.
- LA EXPLORACIN DE LA DIVERSIDAD (mix): Explorar la diversidad significa en
muchas ocasiones que el investigador tenga que ignorar los patrones generales y
enfocarse en la variedad de circunstancias que puedan existir. El estudio de la
diversidad evita prestarle atencin exclusiva a lo que es ms comn o a los patrones
dominantes; permite comprensin y apreciacin de la sociodiversidad.
- DAR VOZ (ciencia social).: contar la historia de un grupo especfico, por lo general tal
que mejore su visibilidad dentro de la sociedad. Muy a menudo los grupos que se
estudian de esta forma son grupos marginados. Cada grupo de la sociedad tiene una
historia que contar. Al darles voz, los investigadores son capaces en muchos casos
de mostrar que grupos que se consideran como anmalos o diferentes en algn
sentido no lo son tanto como muchas personas creen.
- HACER PROGRESAR LA TEORA (mix):muchas clases diferentes de investigacin
social construyen teoras sociales. cuando se construye una teora, las ideas se
elaboran de alguna forma nueva. Lo mximo que suele conseguir el investigador que
busca construir una teora suele ser el desarrollo de nuevas ideas y conceptos.
La comprobacin de teoras es principalmente deductiva. Las hiptesis sobre la vida
social se derivan de las teoras y luego se comprueban con datos relevantes. A
continuacin, el investigador extrae cuales son las consecuencias que tienen los
resultados de estas comprobaciones para la teora. La investigacin que construye
teora se describe usualmente como inductiva en su naturaleza. El investigador
desarrolla un concepto terico nuevo.
Estrategias de investigacin:
1- La investigacin cualitativa sobre los aspectos comunes que existen entre un nmero
de casos relativamente pequeo.
2- La investigacin comparativa sobre la diversidad existente entre un nmero moderado
de casos.
3- La investigacin cuantitativa sobre la correspondencia entre dos o ms atributos
aplicables a un gran nmero de casos.

12. Realice un paralelo entre el proceso de investigacin cuantitativa, cualitativa y el

proceso de investigacin social. Consulte libro de Roberto Hernndez Sampieri y
complemente con otros.
investigacin cuantitativa investigacion cualitativa proceso de investigacin
social

particularista holistica
realidad dinamica dinamica
estadstica
caractersticas: caractersticas:
no se fundamenta Reconoce los
caractersticas: en estadstica antecedente
utiliza estadstica planteamientos Requiere un capital
plantea acostados ms abiertos de base: terico y
mide fenmenos se conduce metodolgico.
prueba de bsicamente en Plantea inquietud y
hipotesis y teorias ambientes respuestas.
naturales El proceso como tal
los significados se sugiere pasos.
extraen de los
datos

proceso: proceso Planteamiento del

deductivo inductivo problema: Objeto de
secuencial recurrente estudio, objetivos y
probatorio analiza mltiples marco terico.
analiza la realidad realidades Diseo
objetiva subjetivas metodolgico
no tiene secuencia Recoleccin de la
lineal informacin
Ordenamiento,
clasificacin y
sistematizacin de
la informacin
Anlisis: lectura,
interpretacin,
explicacin y
comprensin de los
datos
Definicin del plan
operativo y las
estrategias

bondades: bondades:
generalizacin de profundidad de
resultados significados
control sobre amplitud
 fenmenos riqueza
precision interpretativa
replica contextualiza el
prediccion. fenmeno.

Consulte la biblioteca virtual de UNIMINUTO

REFERENCIAS

Bibliografa
- AIGNEREN, Miguel. Diseos cuantitativos:- Revista electrnica de investigacin educativa.
edie.uabc.mex/vol7No1/contenido-vasquez.html.

ltima modificacin: Saturday, 30 de April de 2016, 11:53

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/page/view.php?id=17762

Hernndez, S. (2014). Metodologa de la Investigacin. Mxico D.F : Mc Graw Hill.