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Introduo s Cincias Fsicas 2
Volume 2
Maria Antonieta Almeida
Apoio:
Fundao Cecierj / Consrcio Cederj
Rua da Ajuda, 5 Centro Rio de Janeiro, RJ CEP 20040-000
Tel.: (21) 2333-1112 Fax: (21) 2333-1116
Presidente
Carlos Eduardo Bielschowsky
Vice-presidente
Masako Oya Masuda
Coordenao do Curso de Fsica
Luiz Felipe Canto
Material Didtico
Elaborao de Contedo Departamento de Produo
Coordenao de Desenvolvimento Editor Programao Visual
Instrucional Fbio Rapello Alencar Alexandre dOliveira
Cristine Costa Barreto Maria Fernanda de Novaes
Reviso Lingustica
Superviso de Desenvolvimento e Tipogrfica Ilustrao
Instrucional Beatriz Fontes Equipe Cederj
Flvia Busnardo Flvia Saboya
Capa
Licia Matos
Desenvolvimento Instrucional Clara Gomes
Maria Elisa Silveira
e Reviso Mariana Caser Produo Grfica
Jos Meyohas Yana Gonzaga Patrcia Esteves
Juliana Bezerra Ulisses Schnaider
Coordenao de Produo
Avaliao do Material Didtico Bianca Giacomelli
Thas de Siervi
Copyright 2014, Fundao Cecierj / Consrcio Cederj

Nenhuma parte deste material poder ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio
eletrnico, mecnico, por fotocpia e outros, sem a prvia autorizao, por escrito, da Fundao.
A447a
Almeida, Maria Antonieta.
Introduo s Cincias Fsicas 2. v. 2. / Maria Antonieta Almeida. Rio de Janeiro:
Cecierj, 2014.
276 p.; il.,19 x 26,5 cm.

ISBN: 978-85-7648-960-3
I. Fsica. Cincias fsicas. Ttulo.
CDD: 530
Referncias bibliogrficas e catalogao na fonte, de acordo com as normas da ABNT.

Texto revisado segundo o novo Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa.
Governo do Estado do Rio de Janeiro
Governador
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Universidades Consorciadas
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Diretor-geral: Carlos Henrique Figueiredo Alves
IFF - Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia Fluminense

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Reitor: Silvrio de Paiva Freitas
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Reitor: Ricardo Vieiralves de Castro
UFF - Universidade Federal Fluminense

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UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro

Reitor: Carlos Levi
UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Reitora: Ana Maria Dantas Soares
UNIRIO - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Reitor: Luiz Pedro San Gil Jutuca
Sumrio
Recomeando.........................................................................................................................................................7
Aula 1 Modelo microscpico da matria...........................................................................................................11
Aula 2 Modelo cintico dos gases ideais..........................................................................................................33
Aula 3 O princpio do equilbrio trmico e a lei zero da termodinmica............................................................71
Aula 4 Termmetros........................................................................................................................................101
Aula 5 Prtica 2: Calorimetria..........................................................................................................................133
Aula 6 Calor: aspectos tericos.......................................................................................................................161
Aula 7 Conservao de energia: primeira lei da termodinmica.....................................................................191
Aula 8 Termodinmica dos gases ideais.........................................................................................................227
E para terminar... ..............................................................................................................................................271
Referncias.........................................................................................................................................................273
Recomeando
Recomeando
Os fenmenos trmicos
Voc est recebendo agora o material referente ao segundo e ltimo

mdulo da disciplina Introduo s Cincias Fsicas. Neste momento,
iniciaremos o estudo dos processos nos quais h trocas de calor e tra-
balho entre um sistema e o seu exterior. Esses processos so de grande
importncia no nosso cotidiano: esto presentes nos motores dos carros
movidos a gasolina, a lcool e a gs; nas geladeiras, que conservam os
nossos alimentos; nos aparelhos de ar-condicionado, responsveis pelas
temperaturas agradveis em dias muito quentes; nos aquecedores a gs,
que nos livram do frio no inverno; na manuteno da temperatura dos
seres humanos, atravs do processo de transpirao etc. Neste mdulo,
sero apresentados o princpio do equilbrio trmico, a lei zero da termo-
dinmica, os conceitos de temperatura, calor e trabalho, alm da primeira
e da segunda leis da termodinmica. Voc ir realizar prticas em casa e
nos polos com a finalidade de medir temperaturas, construir isotermas
para o ar, medir os coeficientes de dilatao de alguns materiais, medir
capacidades calorficas e encontrar o equivalente mecnico do calor.
Inicialmente, faremos uma descrio microscpica qualitativa da
matria, a fim de entender melhor grandezas macroscpicas, como tem-
peratura, presso, trabalho, calor, energia interna etc. Discutiremos ex-
perimental e teoricamente o princpio do equilbrio trmico. Utilizare-
mos a lei zero da termodinmica para definir o conceito de temperatura.
Apresentaremos, de forma resumida, a descrio de alguns termme-
tros e a construo das escalas Celsius, Fahrenheit e Kelvin. Caracteri-
zaremos os diversos processos de transporte de calor e finalizaremos o
mdulo com a discusso e a aplicao da primeira lei da termodinmica
junto a sistemas simples.
As aulas deste mdulo devem ser complementadas por leituras e exer-
ccios dos livros de Antnio Mximo e Beatriz Alvarenga, Fsica - volume
nico, e do Grupo de Reelaborao do Ensino de Fsica (Gref), Fsica 1.
Este mdulo foi previsto para ter durao mdia de quatro semanas.
constitudo de oito aulas e acaba na seo denominada E para termi-
nar.... As aulas so assim distribudas:
1. Modelo microscpico da matria
2. Modelo cintico dos gases ideais
3. O princpio do equilbrio trmico e a lei zero da termodinmica
4. Termmetros
8
5. Prtica 2 Calorimetria
6. Calor: aspectos tericos
7. Primeira lei da termodinmica e a conservao da energia
8. Termodinmica dos gases ideais
Ao final do mdulo, voc encontrar um complemento sobre a his-
tria da termodinmica e a bibliografia. Este volume , ainda, acompa-
nhado de um vdeo, que se intitula Demonstraes de Fsica trmica.
Essa mdia apresenta vrios experimentos caseiros, que sero recomen-
dados no decorrer das aulas. Como parte integrante do material did-
tico, voc deve assistir-lhe com ateno.
O material para os experimentos a serem realizados no polos j est
disponvel, e os tutores o conhecem bem.
Os principais conceitos abordados so:
temperatura;
trabalho;
calor;
energia interna.
Para acompanhar as discusses feitas, voc precisa conhecer as
ideias bsicas de trigonometria, alm de saber manipular funes tri-
gonomtricas simples e dominar a mecnica da partcula, apresentadas
no mdulo 2, volume 2, da disciplina Introduo s Cincias Fisicas 1.
9
Aula 1
Modelo microscpico da matria

Aula 1 Modelo microscpico da matria
Metas
Propor um modelo microscpico simples, que descreva a matria e seus

estados de forma qualitativa. Definir unidade de massa atmica, tomo-
-grama e molcula-grama. Discutir os conceitos de energia interna, tra-
balho e calor de um sistema de partculas.
Objetivos
Esperamos que, ao final desta aula, voc seja capaz de:

1. descrever os componentes da matria;
2. definir unidade de massa atmica;
3. relacionar o tomo-grama com a massa atmica;
4. calcular a massa de um tomo em gramas;
5. calcular a massa molecular de uma molcula;
6. relacionar a molcula-grama com a massa molecular (mol);
7. calcular a massa de uma molcula em gramas;
8. descrever os estados da matria;
9. definir os conceitos de energia interna, trabalho e calor de um siste-
ma de partculas.
Pr-requisitos
Para ter bom aproveitamento nesta aula, importante que voc saiba
somar fraes, elevar expresses a potncias e conhecer o conceito de
funes. Esses contedos podem ser encontrados em livros de Matem-
tica bsica.
12
Introduo
A nossa sobrevivncia depende fortemente de fenmenos fsicos trmi-

cos, que so aqueles em que existem trocas de calor entre a matria e o
seu exterior. Entre esses processos podemos citar o cozimento de ali-
mentos, a vaporizao das guas dos oceanos, rios e lagos, a precipitao
de chuvas das nuvens etc. Por isso, fundamental que qualquer cidado
entenda como e por que esses processos ocorrem.
Para entender os fenmenos fsicos trmicos, necessrio propor um
modelo para a matria. A impossibilidade de perceber a estrutura da
matria a olho nu, ou com o auxlio de instrumentos pticos simples,
manteve durante muito tempo sem concluso a disputa entre os filso-
fos e cientistas que acreditavam que a matria era contnua e aqueles que
especulavam que ela era composta de tomos.
Os gregos Leucipo, Lucrcio e Demcrito (sculos IV e III a.C.), den-
tre outros, foram chamados atomistas por terem especulado que a ma-
tria seria formada por tomos. Porm, eles no tinham argumentos
experimentais que pudessem justificar essa hiptese. A ideia de uma
matria formada por tomos permaneceu como especulao por 2.000
anos. Foram os trabalhos experimentais desenvolvidos pelos qumicos,
a partir do sculo XVII, que proporcionaram evidncias indiretas para
consolidar a teoria atmica da matria. O trabalho do qumico Dalton
sobre a lei das propores definidas nas reaes qumicas teve um papel
importante nesse processo. Hoje, imagens dos tomos podem ser ob-
servadas diretamente com microscpios muito potentes, que utilizam,
para isso, o fenmeno de natureza quntica denominado tunelamento
em que uma partcula com energia E ultrapassa uma barreira de energia
potencial E maior do que E).
Dalton foi um fsico-qumico ingls que viveu entre 1766-1844.

Leia sobre o seu trabalho no Complemento, ao final do mdulo.
13
Em grego, a palavra tomo quer dizer indivisvel. Os tomos eram

idealizados como partculas pequenas, duras, indivisveis e invi-
sveis. Para ver imagens de tomos, pesquise na internet uma ma-
tria sobre scanning tunneling microscopy.
O estudo dos fenmenos trmicos, que leva em considerao a nature-

za atomstica da matria, realizado no contexto da Fsica estatstica.
Nessa disciplina, todas as grandezas observveis (macroscpicas), tais
como volume, presso, temperatura etc., so estudadas aplicando-se a
Mecnica quntica e as leis da Estatstica aos seus constituintes.
Neste curso, os fenmenos trmicos sero tratados com a termodinmica
e a estrutura da matria no ser considerada, sendo suas propriedades
caracterizadas pelas grandezas macroscpicas; uma exceo ser feita na
apresentao do modelo cintico dos gases ideais. Como a viso qualita-
tiva da estrutura da matria facilita a compreenso dos fenmenos tr-
micos, apresentaremos a seguir um breve comentrio sobre a sua cons-
tituio e sobre os estados em que a matria se apresenta na natureza.
Definiremos tambm os conceitos de energia interna, calor e trabalho de
um sistema de partculas. Tais assuntos sero discutidos nas sees Es-
trutura da matria e Energia interna, trabalho e calor. Antes da leitura
das mesmas, veja se voc capaz de responder s seguintes perguntas:
1. De que composta a matria?
2. Quais so os componentes de um tomo?
3. Defina o que voc entende por:
nmero atmico e nmero de massa;
elemento qumico;
unidade de massa atmica;
massa atmica;
massa molecular;
tomo-grama de uma substncia;
14
molcula-grama (mol) de uma substncia;

estados da matria.
4. Q
uais so as foras que mantm prtons e eltrons ligados e as que
mantm prtons e nutrons ligados?
5. C
lassifique de acordo com as suas intensidades (fraca, mdia, forte)
as interaes entre os tomos ou molculas da matria nos estados
gasoso, lquido e slido.
6. Defina o que a energia interna de um sistema de partculas.
7. Que relao existe entre a variao da energia interna e o trabalho
realizado sobre um sistema de partculas?
8. O que calor?
Estrutura da matria
Composio
A matria composta de tomos, que hoje sabemos ter estrutura inter-

na, isto , temos cincia de que o tomo formado de outras partculas.
Essa estrutura foi investigada nos trabalhos pioneiros de diversos
cientistas, como Thomson, Rutherford, Bohr, Chadwick, Heisenberg,
que mostraram, a partir de evidncias experimentais, ser o tomo com-
posto de prtons, nutrons e eltrons.
Joseph J. Thomson, Ernest Rutherford e Niels Bohr receberam o pr-

mio Nobel em 1906, 1908 e 1922 por seus trabalhos sobre o tomo.
Leia sobre eles no Complemento disponvel ao final deste mdulo.
Os prtons so partculas com carga eltrica positiva, os nutrons

no tm carga eltrica, e os eltrons tm carga eltrica negativa. No mo-
delo mais simples do tomo, os prtons e os nutrons esto localizados
15
em seu centro, o ncleo, em uma regio cujo raio varia, aproximada-

mente, entre 1,21013 cm e 91013 cm e os eltrons circulam em torno
do ncleo em uma regio de raio da ordem de 108 cm. Os prtons e
os nutrons tm aproximadamente a mesma massa, da ordem de 1.840
vezes a massa do eltron. A Tabela 1.1 apresenta algumas das proprie-
dades dos constituintes do tomo.
Tabela 1.1: Propriedades das partculas constituintes do tomo
Partculas Massa em kg Carga eltrica em C

Prton 1,67310 27
1,6021019
Nutron 1,6751027 nula
Eltron 9,10951031 1,6021019
Atividade 1
Atende ao Objetivo 1
Com base no que voc j leu na seo Estrutura da matria, justifique, com
suas prprias palavras, a expresso: o tomo est praticamente vazio.
Resposta Comentada
Os prtons e os nutrons esto confinados no ncleo em uma regio
cujo raio varia, aproximadamente, entre 1,21013 cm e 91013 cm e os
eltrons circulam em torno do ncleo em uma regio de raio da ordem
de 10-8 cm. Logo, existe um espao vazio entre 1012 cm e 108 cm.
16
As propriedades qumicas dos tomos so determinadas pelo seu

nmero atmico Z (Z = nmero de prtons). Os tomos com nmeros
atmicos iguais e nmeros de massa diferentes (A = nmero de prtons
+ nmero de nutrons) so denominados istopos.
Atividade 2
Com base no que voc j leu na seo Estrutura da matria, escolha a

afirmativa correta.
O nmero de prtons do ncleo define:
(a) o nmero atmico;
(b) a carga total do tomo;
(c) as dimenses do ncleo.
Resposta Comentada
A resposta correta a letra (a).
Os elementos qumicos so as espcies de tomos que tm proprie-

dades qumicas definidas e constantes. Existem 121 elementos, dos
quais 92 so encontrados na natureza; os outros so produzidos artifi-
cialmente em laboratrios. Os elementos qumicos foram organizados
por Mendeleev, de acordo com as suas propriedades fsicas e qumicas,
na tabela peridica.
Para encontrar tabelas peridicas interativas, pesquise na inter-

net: tabela peridica.
17
Leia sobre o qumico russo Dmitry I. Mendeleev no Complemen-

to disponibilizado no final deste mdulo.
As substncias elementares so formadas por apenas um elemento.

Esse o caso de vrios metais e gases, tais como cobre, ouro, prata, hi-
drognio, oxignio etc.
Dois ou mais tomos podem se combinar para formar molculas. As
substncias puras so aquelas formadas por um nico elemento ou por
molculas iguais, como, por exemplo, a gua (H2O), o cloreto de sdio
(NaCl) etc.
Atividade 3
Com base no que voc j leu em Estrutura da matria, responda s

seguintes perguntas:
1. O que so os elementos qumicos?
2. D exemplos de substncias elementares.
Respostas Comentadas
1. Os elementos qumicos so as espcies de tomos que tm proprie-

dades qumicas definidas e constantes.
2. Cobre, ouro, prata, hidrognio, oxignio.
18
As interaes entre as partculas que constituem a matria so de na-

tureza eletromagntica (prtons e eltrons), forte (prtons e nutrons) e
gravitacional (prtons, nutrons e eltrons). Calculamos a seguir a rela-
o entre as foras eltrica e gravitacional entre um prton e um eltron
de massas m1 e m2 e cargas q1 e q2, respectivamente:
Gm1m2 kq q
Fg = r e Fe = 12 2 r,
r 2
r
sendo k = 910 Nm /C a constante que caracteriza a interao eletros-
9 2 2
ttica e G = 6,6721011 Nm2/kg2 a constante da gravitao universal de

Newton.
Figura 1.1: Interao eltrica

(coulombiana) entre o prton e
o eltron.
Vale lembrar que a relao entre as massas do prton e do eltron

mp= 1840 me (ver Tabela 1.1), e que podemos calcular numericamente
a razo entre essas foras:
Fe ke 2 r 2 ke 2
= 2 = = 2,3x1039.
Fg r Gmpme Gmpme
Esse resultado mostra que a interao gravitacional 1039 menor

que a eletromagntica e, portanto, pode ser ignorada quando estudamos
as foras de interao eltron/prton.
A interao forte mantm unidos os prtons que se repelem, uma
vez que eles tm a mesma carga eltrica.
Atividade 4
Com base no que j foi lido em Estrutura da matria, escolha a alter-

nativa correta.
19
Podemos explicar o fato de que os constituintes dos tomos permane-

cem ligados devido :
(a) existncia da interao eltrica entre prtons e eltrons e da intera-
o forte (nuclear) entre prtons e nutrons;
(b) existncia da fora gravitacional entre prtons e eltrons;
(c) existncia da fora eltrica e da fora gravitacional entre prtons e
eltrons.
Resposta Comentada
A resposta correta a letra (a).
Massa molecular
Observando na Tabela 1.1 a relao entre as massas do eltron e os

ncleos (prton e nutron), vemos que a maior parte da massa de um
tomo est concentrada no seu ncleo.
As massas dos tomos so, aproximadamente, um mltiplo da massa
de um prton. Como o tomo do hidrognio tem apenas um prton, a
massa de um tomo pode tambm ser expressa, em aproximado, por
um mltiplo da massa do tomo de hidrognio. A massa de um tomo
muito pequena em relao ao grama. Por isso, mais conveniente utili-
zar outra unidade para express-la. Essa unidade denominada unidade
de massa atmica (uma 1,66.10 27 kg ) e definida como 1/12 da mas-
sa do istopo do carbono 12 (que tem 6 prtons e 6 nutrons). Portanto,
a massa do carbono 12 exatamente 12 uma.
A massa atmica de dado elemento a massa mdia dos istopos que
o constituem. A massa do tomo de hidrognio 1,008 uma, e a do to-
mo de oxignio, 8 uma. As massas das molculas so tambm expressas
em unidades de massa atmica. Por exemplo, a massa da molcula de
gua, constituda por dois tomos de hidrognio e um tomo de oxig-
nio, 18 uma. As massas de uma molcula e de um tomo expressas em
unidades de massa atmica so denominadas, respectivamente, massa
molecular e massa atmica.
20
A relao entre o grama e a unidade de massa atmica 1 g = N0uma,

sendo N0 o nmero de Avogadro. O nmero de Avogrado, N0 = 6,021023
molculas/mol, o nmero de molculas de um mol de gs ideal que
ocupa um volume de 22,4 nas condies normais de temperatura e
presso (temperatura de 0 C e presso de uma atmosfera).
A unidade de massa atmica muito pequena para expressar as mas-
sas dos compostos que so normalmente manipulados no laboratrio.
Utiliza-se, para isso, a massa de N0 tomos e molculas do composto.
O tomo-grama de uma substncia formada por tomos (por exem-
plo, o gs hlio) igual massa de 6,021023 tomos (nmero de Avoga-
dro) expressa em gramas. O mol da substncia formada por molculas
definido como o produto do nmero de Avogadro pela massa mole-
cular. fcil verificar, utilizando a relao entre o grama e a unidade de
massa atmica, que o mol de uma substncia, expresso em gramas, tem
o mesmo valor numrico da sua massa molecular. Por exemplo, um mol
de gua N018uma = 18N0 uma = 18 g.
Atividade 5
Atende aos Objetivos 2, 3, 4, 5, 6 e 7
Com base no que voc j leu em Estrutura da matria, responda s

1. Qual a massa molecular do gs H2? E a do gs carbnico CO2?
2. Qual a massa da molcula do gs H2 em gramas? E a do gs carb-

nico CO2?
21
3. Qual o mol do gs H2? E o do gs carbnico CO2?
1. A molcula de hidrognio composta por dois tomos de hidrog-

nio. Como a massa atmica do hidrognio escrita com dois algarismos
significativos igual a 1,0 uma, a massa molecular da molcula do hi-
drognio (H2) que contm dois tomos de hidrognio igual a 2,0 uma.
A molcula do gs carbnico (CO2) composta por dois tomos de oxi-
gnio e um tomo de carbono. A massa atmica do oxignio escrita com
dois algarismos significativos igual a 8,0 uma, e a massa atmica do
carbono igual a 12 uma. Logo, a massa molecular da molcula de gs
carbnico (CO2) igual a 12 uma + 2(8,0 uma) = 28 uma.
2. A unidade de massa atmica vale aproximadamente 1,661027 kg.

Logo, as massas das molculas do gs hidrognio e do gs carbnico so
respectivamente iguais a
mH2 = 2.(1,66.1027 kg ) = 3,12.1027 kg ,

mCO2 = 28.(1,66.1027 kg ) = 4,65.1026 kg .
3. O mol de uma molcula a sua massa molecular expressa em gra-

mas. Logo, os moles do gs hidrognio e do gs carbnico so respecti-
vamente iguais a
molH2 = 2,0 g ,
mCO2 = 28,0 g .
22
Estados da matria
Os tomos e molculas que constituem a matria esto permanente-

mente em um movimento desordenado e catico, denominado agitao
trmica (Figura 1.2). A organizao dos tomos na matria depende da
distncia entre os tomos e do estado de agitao trmica.
Figura 1.2: Movimento catico de uma

partcula que colide com outras.
Na natureza, a matria se apresenta nos estados lquido, slido e gasoso.

Existe ainda um quarto estado da matria, o plasma, que um gs consti-
tudo por matria totalmente ionizada, na qual os tomos e molculas se
separaram em eltrons e ons carregados. Esse estado acontece somente a
temperaturas muito altas, como no sol, nos reatores nucleares ou em la-
boratrios muito especializados. Ele no ser considerado nesta disciplina.
Os slidos tm forma definida; os lquidos e os gases tomam a forma
do recipiente que os contm, sendo que os gases ocupam o volume total
do recipiente.
Nos gases, as distncias entre as molculas so grandes; se compara-
das s dimenses das molculas e as interaes entre elas, verificar-se-
que estas so mais fracas, permitindo que seus movimentos as tornem
quase independentes umas das outras. Isso explica por que os gases
ocupam todo o espao livre dos recipientes que os contm e tambm a
sua alta compressibilidade.
Nos lquidos, as molculas esto mais prximas do que nos gases.
Todavia, as foras entre elas no so suficientes para permitir oscilaes
em torno de uma posio fixa de equilbrio. por essa razo que os
lquidos escorrem quando submetidos a tenses, promovendo o movi-
mento de uma camada de lquido sobre a outra. Os lquidos tm volume
23
fixo, mas tomam a forma do recipiente que os contm. A proximidade

das molculas os torna pouco compressveis.
Lquidos e gases tm em comum a capacidade de escorrer, isto , de
fluir facilmente. Por isso, eles so denominados de fluidos.
Nos slidos, as distncias entre molculas ou tomos so comparveis s
suas dimenses, e as foras de interao entre eles so intensas o suficiente
para mant-los oscilando em torno de posies de equilbrio fixas. Essa
a razo de os slidos terem forma definida e serem pouco compressveis.
Os slidos podem ser amorfos ou cristalinos.
As estruturas dos slidos cristalinos foram confirmadas experi-

mentalmente pelo cientista alemo E. Von Laue.
Nos slidos amorfos, os tomos no apresentam um padro (estru-

tura) que se repete no espao. As propriedades dos slidos amorfos so
mais parecidas com as dos lquidos. Esse o caso do vidro. A Figura 1.3
mostra o arranjo dos tomos em um slido amorfo.
Figura 1.3: Slido amorfo.
24
Os slidos cristalinos apresentam um padro que se repete no espa-

o, como mostra a Figura 1.4, a seguir.
Figura 1.4: Slido cristalino cbico composto por um mesmo tomo.
Atividade 6
Com base no que voc j leu na seo Estrutura da matria, responda

s seguintes questes:
1. Quais so as caractersticas do estado gasoso da matria?
2. Escolha a(s) afirmativa(s) correta(s): O que explica o volume ocupa-

do por um corpo?
(a) As cargas eltricas dos seus ncleos.
(b) As distncias entre os seus constituintes.
(c) As massas dos elementos que o compem.
25
3. Escolha a afirmativa correta:

A compressibilidade de um gs se deve:
(a) ao grande nmero de partculas que o formam;
(b) s foras que agem entre as partculas;
(c) s distncias entre as partculas.
1. Nos gases, as distncias entre as molculas so grandes; se comparadas

s dimenses das molculas e as interaes entre elas, verificar-se- que
estas so mais fracas, permitindo que seus movimentos as tornem quase
independentes umas das outras. Isso explica por que eles ocupam todo o
espao livre dos recipientes que os contm e sua alta compressibilidade.
2. A resposta correta a letra (b).
3. A resposta correta a letra (c).
Atividade 7
Com base no que voc j leu em Estrutura da matria, considere as

seguintes caractersticas macroscpicas dos corpos materiais:
I volume e forma definidos;
II forma indefinida e volume definido;
III grande rigidez;
IV alta compressibilidade.
Identifique a que estado (ou estados) da matria corresponde cada uma
dessas propriedades.
26
Resposta Comentada
No item I, trata-se de um slido.
No item II, trata-se de um lquido.
No item III, trata-se de um slido.
No item IV, trata-se de um gs.
Energia interna, trabalho e calor
Energia interna
Em processos nos quais no existem reaes qumicas nem absoro

ou emisso de radiao eletromagntica, comum tratar as molculas
como partculas sem estrutura. Nesses casos, para entender de forma qua-
litativa a troca de energia entre a matria e a sua vizinhana, utiliza-se um
modelo simples, em que a matria considerada um sistema de partculas
que obedece s leis da mecnica newtoniana.
A energia mecnica do sistema de partculas calculada no referen-
cial do centro de massa do sistema, no qual tanto a energia potencial
gravitacional, quanto a energia cintica do centro de massa so nulas. A
energia mecnica da matria no referencial do centro de massa Referencial
denominada energia interna, e o smbolo que a representa U. do centro
de massa
A energia interna da matria
o referencial cuja
origem est sobre o centro
U = Ec + E p int , de massa do sistema e
cujos eixos no giram em
relao ao referencial
sendo Ec a soma das energias cinticas das molculas e Epint a energia da Terra.
potencial de interao entre as molculas (energia potencial interna).

Energia
potencial
A energia potencial
interna de um sistema
de partculas aquela
associada s foras
conservativas exercidas
A definio do centro de massa de um sistema de partculas est entre partes do sistema.
no Complemento 2 do mdulo 3.
27
A energia potencial interna das molculas depende das distncias

entre elas. No caso dos gases, em que a distncia entre as molculas
grande, a energia potencial interna pequena, sendo, portanto, sua
energia interna U predominantemente cintica.
Nos slidos e lquidos, as distncias entre as molculas so pequenas,
a interao entre as molculas grande, e a energia potencial interna
da interao entre as molculas contribui significativamente para a sua
energia interna.
Atividade 8
Com base no que voc j leu na seo Energia interna, trabalho e ca-
lor, explique, com suas palavras, por que a energia interna dos gases
predominantemente cintica.
Resposta Comentada
Porque em um gs a distncia entre as molculas grande, o que faz
com que a sua energia potencial interna seja pequena, comparada com
a energia cintica das molculas.
Trabalho e calor
A energia interna U de um sistema de partculas pode ser modificada

Foras externas quando foras externas e internas realizam trabalho sobre o sistema.
e internas
Quando as foras internas so conservativas, apenas as foras exter-
Foras externas so
aquelas que o exterior nas modificam a energia interna do sistema de partculas. No modelo
exerce sobre o sistema, e que estamos utilizando, no existem foras internas no conservativas.
foras internas so aquelas
que uma parte do sistema A variao da energia interna o trabalho das foras externas no con-
exerce sobre a outra parte
do sistema. servativas sobre o sistema.
28
Exemplo: gs.
Vamos analisar a situao em que o sistema de partculas um gs.
Suponhamos que este se encontra em um recipiente com um mbolo,
como mostra a Figura 1.5.
Figura 1.5: Trabalho realizado durante a expan-

so de um gs.

A variao da energia interna do gs U = W (Fno conservativas ) .
As paredes do recipiente e o mbolo constituem a fronteira do siste-
ma que estamos analisando: o gs. Nesse caso, as foras internas so as
foras de interao entre as molculas, e as foras externas so aquelas
exercidas pelas paredes do recipiente, pelo mbolo.
As interaes do gs com a sua fronteira podem modificar a energia
interna. Essas interaes podem ocorrer com ou sem movimento do
mbolo. No caso em que o mbolo no se movimenta, a interao entre
o gs e o recipiente pode ser descrita da seguinte forma:
1. a s paredes e o mbolo atuam sobre o gs atravs das colises de seus
tomos ou molculas com as partculas (molculas) do gs;
2. nas colises, as molculas ou tomos da parede e do mbolo fazem
um trabalho sobre as molculas do gs;
3. sendo de curto alcance, as foras que as molculas ou tomos da pare-
de e do mbolo exercem sobre as molculas do gs e os deslocamentos
dos seus tomos, associados a essas foras, so microscpicos.
Esse trabalho microscpico (WMicroscpico) que a parede e o mbolo rea-
lizam sobre o gs e que no est associado a nenhum deslocamento ma-
croscpico das molculas do gs denominado de calor (Q = WMicroscpico).
29
Quando o mbolo se desloca, alm do calor (trabalho microscpico)

existe um trabalho de expanso ou contrao (Wexterno) associado ao des-
locamento macroscpico dos tomos ou molculas do gs, provocado
pelo movimento do mbolo.
Podemos resumir essas concluses na seguinte relao, a ser estuda-
da, posteriormente, na Aula 8, na discusso da primeira lei da termo-
dinmica: a variao da energia interna de um sistema de partculas a
soma do calor Q que o exterior fornece ao sistema e do trabalho que o
exterior realiza sobre o sistema:
U = WForas no conservativas = Q + Wexterno .
Atividade 9
Com base no que voc leu na seo Energia interna, trabalho e calor,
faa as seguintes questes:
1. Escolha a alternativa correta:

O trabalho microscpico que a parede exerce sobre o gs:
(a) originado no deslocamento da parede;
(b) o que entendemos por calor;
(c) devido s colises das molculas entre si.
2. Complete a sentena:
A energia interna de um gs modificada quando o exterior troca
__________ e __________ com o sistema.
1. A alternativa correta a letra (b).
2. A energia interna de um gs modificada quando o exterior troca

calor e trabalho de expanso ou contrao com o sistema.
30
Concluso
Nesta aula, vimos que a matria composta de tomos e molculas, e

que ela encontrada na natureza nos estados lquido, slido e gasoso. A
matria pode ser representada de maneira simplificada, por um sistema
de partculas. As partculas tm uma energia mecnica que a soma da
energia cintica e da energia potencial. Denominamos energia interna
de um sistema de partculas a sua energia mecnica no referencial do
centro de massa. A energia interna de um sistema de partculas varia
quando o exterior troca trabalho e calor com o sistema. O calor, por sua
vez, o trabalho microscpico realizado sobre o sistema. O trabalho de
expanso ou contrao aquele que o exterior realiza sobre o sistema
quando suas fronteiras se movimentam. A variao da energia interna
do sistema de partculas a soma do calor e do trabalho. Com esses
conhecimentos simplificados da estrutura da matria, tentaremos en-
tender os fenmenos fsicos que envolvem troca de calor.
Resumo
1. A matria composta por tomos.

2. Os tomos so compostos por prtons, nutrons e eltrons.
3. As molculas so compostas por tomos.
4. O nmero atmico o nmero de prtons de um tomo. O nmero
de massa a soma do nmero de prtons com o nmero de nutrons.
5. Os elementos qumicos so as espcies de tomos que tm proprie-
dades qumicas definidas e constantes.
6. A unidade de massa atmica (uma) definida como 1/12 da massa
do istopo do carbono 12 (que tem 6 prtons e 6 nutrons).
7. A massa atmica a massa do tomo expressa em unidades de massa
atmica (uma).
8. A massa molecular a massa da molcula expressa em unidades de
massa atmica (uma).
9. O tomo-grama igual massa de 6,021023 tomos (nmero de
Avogadro) expressa em gramas.
10. A molcula-grama (mol) igual massa de 6,021023 molculas
(nmero de Avogadro) expressa em gramas.
31
11. Os estados da matria so gs, lquido, slido e plasma.

12. As foras que mantm eltrons e prtons ligados so as foras eletro-
magnticas, e as foras que mantm prtons e nutrons ligados so
as foras nucleares.
13. As interaes entre tomos e molculas no estado gasoso so fracas,
no estado lquido so mdias e no estado slido so fortes.
14. A energia interna de um sistema de partculas a sua energia mec-
nica no referencial do centro de massa do sistema de partculas.
15. A variao da energia interna de um sistema de partculas a soma
do trabalho que o exterior realiza sobre o sistema de partculas e do
calor que o exterior fornece ao sistema.
16. O calor o trabalho que o exterior realiza sobre o sistema de partcu-
las, que no d origem ao deslocamento das suas fronteiras.
17. O trabalho de expanso ou contrao de calor o trabalho que o
exterior realiza sobre o sistema de partculas, que d origem ao des-
locamento das suas fronteiras.
Leituras recomendadas
Leia sobre os assuntos Estados da matria: estruturas organizadas e desor-

ganizadas e Mudanas de fase na seo denominada Calor e termodin-
mica, no livro-texto Fsica: volume nico, de Antnio Mximo Ribeiro Luz
e Beatriz Alvarenga lvares.
Leia tambm sobre o assunto Uma viso microscpica da matria, na
parte 1 do livro Fsica: trmica e ptica, vol. 2. do Gref.
32
Aula 2
Modelo cintico dos gases ideais

Aula 2 Modelo cintico dos gases ideais
Meta
Discutir um modelo cintico dos gases ideais e os conceitos microscpi-

cos de presso e temperatura.
Objetivos

1. descrever as hipteses do modelo dos gases ideais;
2. reconhecer os conceitos microscpicos de presso e temperatura;
3. identificar a equao de estado dos gases ideais.
Pr-requisitos
Para ter bom aproveitamento nesta aula, importante saber somar

fraes, elevar expresses a potncias, conhecer o conceito de funes,
noes de geometria plana (ngulos, geometria dos tringulos), trigo-
nometria bsica (seno, cosseno, tangente, cotangente), vetores e as leis
de Newton. Esses contedos podem ser encontrados nos livros: Mate-
mtica Bsica, Geometria Bsica e Introduo s Cincias Fsicas I.
34
Introduo
Neste curso, os fenmenos trmicos sero tratados com a termodinmi-

ca, e a estrutura da matria no ser considerada, sendo suas proprie-
dades caracterizadas pelas grandezas macroscpicas; uma exceo ser
feita nesta aula, em que apresentaremos a estrutura do modelo cintico
dos gases ideais. O modelo cintico do gs ideal nos permitir compre-
ender melhor a presso e a temperatura, que so grandezas macrosc-
picas utilizadas para descrever sistemas em equilbrio termodinmico.
Esses assuntos sero discutidos na seo Modelo cintico de um gs
ideal. Antes da sua leitura, veja se voc capaz de responder s seguin-
tes perguntas:
1. Qual a equao de estado dos gases ideais?
2. As molculas so tratadas como partculas ou como corpos extensos
no modelo cintico dos gases ideais?
3. As colises das molculas de um gs ideal com outras molculas so
elsticas ou inelsticas?
4. As colises das molculas do gs ideal com as paredes do recipiente
so elsticas ou inelsticas?
5. Existe interao entre as molculas do gs ideal fora da coliso?
6. Existe interao entre as molculas do gs ideal e as paredes do reci-
piente fora da coliso?
7. As molculas deslocam-se no gs ideal com velocidades diferentes.
Existe alguma direo de velocidade mais provvel que as outras?
8. Qual a viso microscpica da presso?
9. Qual a viso microscpica da temperatura absoluta de um gs ideal?
Modelo cintico de um gs ideal
A hiptese atmica, formulada pelos gregos vrios sculos antes de

Cristo, foi retomada quase 2.000 anos mais tarde. Hooke (sculo XVII)
props uma teoria que explicava algumas das propriedades dos gases
com base no movimento de tomos, mas foi Boltzmann, no sculo XIX,
que estabeleceu de forma definitiva a teoria cintica dos gases.
A construo de um modelo para entender o comportamento dos
gases rarefeitos (gases com densidade baixa) simples porque podemos
35
elaborar a hiptese de que no h interao entre as molculas que o

compem. Por exemplo: nas condies normais de temperatura e pres-
so (CNTP), que correspondem temperatura de 273 K (0 C) e presso
de 1 atmosfera, a atmosfera terrestre tem densidade aproximadamente
D = 1 g/, estando composta de ~79% de nitrognio (N2), ~20% de oxi-
gnio (O2) e ~1% de outros gases.
O qumico ingls Charles Boyle, o cientista francs Joseph L. Gay-

Lussac e o qumico ingls John Dalton fizeram estudos que permi-
tiram estabelecer a equao de estado dos gases ideais.
Os modelos macroscpicos tratam os gases como fluidos contnuos,

sem estrutura. Nesses modelos, o estado (de equilbrio termodinmico)
de um gs est completamente caracterizado se conhecemos algumas
grandezas mensurveis macroscopicamente: presso, temperatura e
massa; ou ento presso, volume e massa. A temperatura medida por
termmetros; a presso, por manmetros ou barmetros, e a massa
medida por balanas. Todos os conceitos usados aqui, dos quais voc
ainda no tem uma definio clara, sero apresentados neste texto.
O estudo experimental do comportamento dos gases rarefeitos levou
cientistas como Boyle, Gay-Lussac, Dalton e Avogadro, dentre outros, a
estabelecer relaes empricas gerais entre as grandezas presso p, volu-
me V e temperatura T de uma dada massa m de um gs.
Os resultados desses estudos permitiram estabelecer a equao de
estado dos gases ideais, que relaciona as variveis termodinmicas de um
gs rarefeito em equilbrio termodinmico:
pV = n ' RT (1).
Nessa equao, n' o nmero de moles do gs, R a constante dos
gases ideais, que vale 8,31 J/(mol.K), V o volume ocupado pelo gs, p
a presso que o gs exerce nas paredes do recipiente que o contm, e T
a temperatura absoluta do gs.
36
A temperatura absoluta de um gs aquela medida pelo term-

metro de gs a volume constante na escala Kelvin.
A equao (1) mostra que a relao entre as grandezas termodin-

micas de um gs ideal no depende da natureza qumica da molcula
que constitui o gs. Gases rarefeitos diferentes, tais como hidrognio
molecular H2, oxignio O2, nitrognio N2, obedecem mesma equao
de estado. Nessa equao, o que importa a quantidade de moles n' do
gs e no qual o gs.
Amedeo Avogadro, fsico italiano (1776-1856), estudou as pro-

priedades dos gases e demonstrou que volumes iguais de gases
diferentes, nas mesmas condies, continham nmero equivalen-
te de molculas. Outras informaes podem ser obtidas no Com-
plemento histrico.
Construiremos um modelo fsico que possa reproduzir a equao de

estado dos gases ideais baseado na hiptese atmica da matria.
Para a compreenso quantitativa do significado das expresses gs
rarefeito, nmero muito grande de molculas, tamanho de uma mo-
lcula e distncia intermolecular grande, faremos, a seguir, algumas
estimativas de ordem de grandeza dessas quantidades.
O que um nmero muito grande de molculas?
J sabemos que um mol de um gs ideal contm o nmero de Avo-
grado (N0 molculas/mol) de molculas. Essas molculas ocupam, nas
condies normais de temperatura e presso, um volume de 22,4
(22,4 = 22,4 dm3 = 22,4103 m3). Nessas condies, um volume de
37
um gs ideal de 1 cm3 contm 2,71019 molculas. Observe a Figura

2.1. Dentro deste cubinho existem 27.000.000.000.000.000.000 mol-
culas! Para termos de comparao, lembre-se de que no Maracan, em
dias de jogo, com o estdio totalmente ocupado, existem menos de
100.000 pessoas (105 pessoas).
Figura 2.1: Cubo

com um volume
macroscpico.
Portanto, o nmero de molculas em um volume de 1 cm3 de gs nessas

condies imenso.
Atividade 1
Com base nesta seo que voc est lendo, Modelo cintico de um gs
ideal, verifique o valor acima mencionado do nmero N de molculas
de um gs ideal, contidas num volume de 1 cm3 nas condies normais
de temperatura e presso.
Resposta Comentada
A equao de estado dos gases ideais fornece o nmero de moles no
volume de 1,0 cm3.
n=
pV
=
( )(
1,0.105 Pa 1,0.10 6 m3 )
4, 4.10 5 mol
RT (8,31J / (mol.K ))(273K )
38
Para obter o nmero de molculas suficiente multiplicar o nmero de

moles pelo nmero de Avogrado, isto ,
( )
N = n.N 0 = 4, 4.10 5 mol .(6,02.1023 molculas / mol ) 2,7.1019 molculas.
Qual o volume tpico de uma molcula?

A dimenso tpica de uma molcula da ordem de 2 a 3 . Se supu-
sermos a molcula como um cubo, sua aresta ser de aproximadamente A unidade de
ngstrm equivale a
3 de comprimento, e seu volume ser V = (33 3) = 271024 cm3. = 1010 m
= 108 cm.
Atividade 2
Com base nesta seo que voc est lendo, Modelo cintico de um gs
ideal, responda:
Quantas molculas voc poderia alinhar ao longo de uma aresta do
cubo da Figura 2.1, nas condies normais de temperatura e presso?
Resposta Comentada
Como a aresta do cubo da Figura 2.1 tem um centmetro e a aresta do
cubo que representa a molcula tem 3108 cm, o nmero mximo de
molculas que cabem em um centmetro dado por:
1,0cm
N alinhadas = 3.107 molculas.
3.108 cm
39
Logo, na aresta do cubo podem ser alinhadas, aproximadamente, 30

milhes de molculas.
Supondo que a distribuio de molculas seja homognea no cubo

de 1 cm3, qual seria a distncia entre elas?
Sabendo-se o nmero de molculas por cm3 (2,71019 molculas/cm3)
e o volume de cada uma delas (271024 cm3), possvel estimar quanto
espao h disponvel para cada molcula no volume total. O volume
do gs disponvel para cada molcula Vmolcula = 3,71020 cm3. Isso
significa que o volume que a molcula ocupa aproximadamente 1.400
vezes maior do que o volume da molcula. A estimativa da distncia
mdia entre as molculas feita supondo-se que elas esto uniforme-
mente distribudas, ou seja, o gs tem densidade constante. A Figura 2.2
representa os espaos disponveis para duas molculas vizinhas. Nela
fcil perceber que a distncia entre as molculas igual aresta do cubo,
que representa o espao disponvel para cada molcula.
Figura 2.2: Representao do

espao disponvel para duas
molculas vizinhas.
Nesse caso, a distncia entre os centros das molculas a aresta do

cubo associada ao espao disponvel para cada molcula, isto ,
( )
1/3 o
L = 3,7x10 20 cm3 3,3.10 7 cm = 33A.
Logo, temos que as distncias entre as molculas sero da ordem de

10 vezes as dimenses lineares da molcula.
40
Atividade 3
Com base no contedo que voc est lendo, responda:

Qual o espao disponvel para cada molcula nas condies normais de
temperatura e presso? Qual a relao entre esse espao e o ocupado por
uma molcula?
Resposta Comentada
O espao disponvel para cada molcula calculado dividindo 1,0 cm3
pelo nmero de molculas em um centmetro cbico, encontrado na
Atividade 1 desta aula.
(1,0 cm3 )
Vdisponvel = = 3,7.10 20 cm3 / molcula
(2,7.10 19
molculas )
A relao entre o volume disponvel para uma molcula e o volume de
uma molcula dada por:
Vdisponvel 3,7.1020
= 14.103.
Vmolcula 27.1024
A teoria cintica do gs ideal
O fato, experimentalmente comprovado, de que o estado de um gs

perfeito fica completamente determinado por trs grandezas macrosc-
picas, relacionadas por uma equao de estado que independe do tipo
de gs, levou construo de um modelo microscpico para um gs.
41
O modelo mais simples, passvel de ser imaginado para um gs,

aquele em que um grande nmero de molculas, consideradas como
pequenssimas bolas duras (poderamos pensar nas bolas de sinuca),
encontram-se em movimento permanente e desordenado, chocando-se
entre si e com as paredes do recipiente que as contm.
As hipteses feitas para desenvolver o modelo microscpico de um
gs ideal so apresentadas a seguir.
1. E
xiste um nmero muito grande de molculas em um volume ma-
croscpico de gs.
2. As molculas esto separadas por distncias mdias grandes, se com-
paradas com suas prprias dimenses, e esto em constante estado
de movimento.
3. As molculas so tratadas como partculas, semelhantes a bolas de
bilhar rgidas, que interagem elasticamente quando colidem, confor-
me demonstrado na Figura 2.3.
Figura 2.3: As molculas de

um gs ideal so tratadas como
pequenssimas bolas duras, que
se encontram em um movimento
constante e desordenado.
4. As foras de interao entre as molculas e as paredes do recipiente so

desprezveis, exceto durante as colises. As paredes so lisas. O peso
(fora gravitacional) das molculas desprezado. Isso implica que:
como as paredes do recipiente so consideradas lisas, a velocidade
tangencial (a componente da velocidade na paralela parede) das
molculas no se altera quando estas colidem com as paredes;
todas as colises (entre as molculas e entre molculas e as paredes)
so consideradas perfeitamente elsticas;
o movimento das partculas obedece s leis de Newton: quando no
h coliso, no h foras sobre a molcula; assim, entre colises, as
molculas movem-se em linha reta com velocidade constante.
5. Mesmo num volume pequeno (no sentido macroscpico), h um
grande nmero de molculas. Por isso, podemos considerar que, na
ausncia de foras externas, as N molculas esto distribudas uni-
formemente em todo o recipiente de volume V, e a densidade mdia
42
N
de molculas por unidade de volume d =. Logo, em mdia, o
V
nmero de molculas N em um volume V >V constante e igual
a N = d V.
6. Todas as direes das velocidades das molculas so igualmente pro-
vveis e a figura a seguir nos permite visualizar o significado dessa
hiptese. Tomando como origem um ponto O, desenhamos todos
os vetores velocidade, de todas as molculas do gs, num instante t
determinado. Consideramos a direo de cada um desses vetores e
marcamos a interseo do vetor velocidade com a superfcie de uma
esfera centrada em O e de raio r. Se existe equivalncia das direes
das velocidades, a densidade desses pontos por unidade de rea A da
superfcie esfrica ser constante (Figura 2.4).
Figura 2.4: Representao geomtrica da equiva-

lncia das direes.

7. As probabilidades de encontrar molculas com velocidade + v e com ve-

locidade v so iguais (igual probabilidade no sentido da velocidade).
A consequncia dessa ltima hiptese a de que a velocidade mdia
v + ... + v N
v das molculas do gs nula: v = 1 = 0.
N
Figura 2.5: Igual pro-

babilidade no sentido
da velocidade.
43
8. A densidade de molculas por unidade de volume com uma deter-

minada velocidade v i constante no tempo. Isso significa que, se
consideramos um volume V do gs menor do que V(V<V), com
um grande nmero de molculas N<N, o nmero de molculas por
N i N
unidade de volume com velocidade vi ni = igual a n = i
V V

(em que Ni o nmero total de molculas do gs com velocidade v i
e V o volume total do gs). Estamos falando de mdias sobre vo-
lumes grandes. A existncia de flutuaes ser possvel quando
os volumes estiverem prximos do volume de poucas molculas
(por exemplo: se o volume considerado for apenas do tamanho
do volume de duas molculas, certamente isso no ser verdade).
Recapitulando, um gs ideal composto de molculas que se com-
portam como bolas de bilhar clssicas. Todas elas tm velocidades que
mudam atravs dos processos de coliso. No entanto, a velocidade m-
dia dessas bolas permanece nula, e as densidades mdias so constantes.
Um gs que obedece s condies anteriormente descritas constitui
um gs ideal em equilbrio dinmico.
Atividade 4
Com base nesta seo que voc est lendo, A teoria cintica do gs ide-
al, faa as seguintes questes:
1. Qual o tipo de movimento das partculas de um gs ideal quando

no esto colidindo entre si ou com as paredes do recipiente?
2. Justifique com suas palavras por que a velocidade mdia das molcu-
las de um gs ideal nula.
44
1. Se no existe interao entre as molculas fora das colises das mes-

mas e fora das colises das molculas com as paredes do recipiente onde
se encontra o gs, os movimentos moleculares, nessas situaes, so re-
tilneos uniformes.
2. Porque, se existe a mesma probabilidade de se encontrar uma mol-

cula com velocidade v e outra com velocidade v , essas velocidades se
anulam aos pares.
Equao de estado do gs ideal
Ser que as hipteses do modelo anteriormente descrito permitem

reproduzir a equao de estado do gs ideal obtida experimentalmente?
Comeamos a construo desse modelo com essa expectativa.
A equao de estado dos gases ideais (Equao 1) relaciona as gran-
dezas presso p, volume V e temperatura absoluta T de um gs ideal
atravs de:
p V = n R T (1)
Nessa equao, a presso p definida pela mecnica clssica: presso
fora por unidade de rea.
Figura 2.6: S contribui para a presso

a componente da fora perpendicular
rea.
45
Cada molcula do gs pode colidir com uma das paredes do reci-

piente. Nessa coliso, a molcula exerce uma fora sobre a parede que,
dividida pela rea, corresponde presso da molcula sobre a parede.
Essa fora a reao fora que a parede exerce sobre a molcula. Seu
valor pode ser obtido se conhecermos a variao do momento line-
ar da molcula por unidade de tempo, uma vez que a fora igual a

F = p / t . A presso medida pelo manmetro corresponde ao valor
mdio da fora quando muitas molculas colidem com as paredes.
Essa a ideia bsica do clculo que ser feito a seguir. Ele longo e
envolve o clculo de valores mdios, j que ocorrem muitas colises por
segundo (tempo macroscpico).
No se assuste com os clculos a seguir. Eles so apresentados com o
objetivo de que voc tenha uma ideia de como so obtidos os resultados
que associam as grandezas macroscpicas com as grandezas microsc-
picas. Para facilitar a compreenso dos conceitos fsicos envolvidos, es-
ses clculos sero apresentados como passos.
Passo 1: Clculo da variao do momento linear de uma molcula
quando ela colide com uma parede.
Ao colidir elasticamente com uma parede, a molcula muda apenas a
componente da velocidade na direo normal parede. Isso ocorre por-
que a parede lisa, no podendo exercer foras ao longo de sua direo,
como ilustrado na Figura 2.7.
Figura 2.7: Coliso de uma molcula de um gs ideal com as paredes

do recipiente.
Uma das hipteses do modelo de um gs ideal a de que todas as co-

lises sejam elsticas, isto , no h perda de energia cintica no proces-
so. Como as molculas so pensadas como bolas de bilhar, sua energia
ser somente cintica.
46
A coliso entre uma partcula (a molcula) e a parede elstica. A

parede imvel. Como as energias cinticas da partcula antes e depois
da coliso so iguais, necessrio que os mdulos das velocidades da
partcula antes e depois da coliso sejam iguais:
mv 22 mv 12
= v1 = v 2 .
2 2
Apesar de os mdulos das velocidades antes e depois da coliso se-

rem iguais, os vetores velocidade so diferentes. As duas velocidades
tm componentes tangenciais iguais e as componentes normais parede
invertidas, como mostrado na Figura 2.7.
O resultado de uma coliso que a partcula se aproxima da parede
com velocidade

v 1 = v 1x u x + v 1z u z

e, aps interagir com a parede, sai com velocidade v 2 ,

v 2 = v 1x u x v 1z u z .
Assim, a variao no momento linear da molcula unicamente no

sentido z, perpendicular parede:

p = p2 p1 = mv2 mv1 = 2mv1z u z .
Passo 2: Clculo da fora exercida por uma molcula sobre a parede

numa coliso elstica.
A fora que a parede exerce sobre a molcula corresponde variao
do momento linear da molcula por unidade de tempo e, pela terceira
lei de Newton, a fora exercida pela molcula sobre a parede ser igual e
oposta fora exercida pela parede sobre a molcula.
Num intervalo de tempo t, a fora mdia exercida por uma mol-
cula que interage com a parede , portanto,

p ,
f =
t

sendo p a variao do momento linear da molcula. Essa fora per-
pendicular parede e podemos express-la como
2mv 1z ,
fz =
t
47
que representa o valor mdio (no tempo) da fora exercida por uma
molcula com velocidade sobre a parede.

Passo 3: Clculo do nmero de molculas com velocidade v1 que
colidem com a parede no intervalo de tempo t.
Num intervalo de tempo qualquer t, muitas partculas (molcu-
las) colidem com a parede. Para conhecer a fora total que as mol-
culas exercem sobre ela, precisamos saber quantas molculas atingem
a parede durante t. Comearemos calculando quantas molculas do

conjunto, que tm velocidade v1 colidem com a parede, para depois
generalizarmos para todas as velocidades possveis.
As linhas pontilhadas, desenhadas na Figura 2.8, representam as
trajetrias que as molculas 1, 2, 3 e 4 teriam se elas no colidissem com
a parede ou com as outras molculas do gs.
Figura 2.8: Elemento de volume V = A v1 t .
Atividade 5
Com base nesta seo que voc est lendo, faa a seguinte questo:
Escolha a afirmativa correta:
O movimento das molculas dentro do paraleleppedo da Figura 2.8 :
(a) uniforme e retilneo;
(b) uniformemente acelerado;
(c) no possvel definir esse tipo de movimento.
Explique seu raciocnio para escolher a resposta dada.
48
Resposta Comentada
Se eu supuser que no interior do paraleleppedo no h colises entre as
molculas, a resposta a letra (a) porque, no modelo cintico dos gases
ideais, as molculas s interagem quando colidem.
A partir da observao da Figura 2.8, vemos que, durante o tempo t,
apenas a molcula 2 colidiria com a rea A. As partculas que colidem
so aquelas que esto no interior do paraleleppedo da Figura 2.8, de
base A e aresta v1t, isto , com a direo da aresta correspondendo

direo de v1 .
Atividade 6
Com base nesta seo que voc est lendo, Equao de estado do gs
ideal, explique por que as molculas 1, 3 e 4 no atingiram a rea A.
Resposta Comentada
Se os movimentos das molculas 1, 3 e 4 so retilneos uniformes, elas vo
se deslocar paralelas s arestas do paraleleppedo. Como a distncia da
molcula 3 rea A maior do que v1t, ela no atravessa essa rea. J as
molculas 1 e 4, que esto do lado de fora do paraleleppedo, vo se deslo-
car com velocidades paralelas s arestas do paraleleppedo, permanecen-
do do lado de fora dele. Logo, elas tambm no atravessaro a rea A.

Portanto, o nmero de molculas com velocidade v1 que colidem
com A no intervalo de tempo t igual ao nmero de molculas con-
tidas no paraleleppedo de rea A e aresta v1t.
49
Figura 2.9: Elemento de volume V ocupado pelas molculas com

velocidade v1 que colidem com A no intervalo t.

Se n1+ o nmero de molculas com velocidade v1 por unidade de
volume, o nmero dessas molculas contidas no paraleleppedo da Fi-
gura 2.9 ser
N1 = n1+ V ,
sendo V o volume do paraleleppedo. Podemos escrever o volume do

paraleleppedo como
V = h A = v t cos() A = vz t A.

Assim, o nmero de molculas com velocidade v1 que colide com a
rea A no tempo t
N1 = n1+ V = n1+v z t A.
Passo 4: Clculo da fora normal parede exercida por todas as mol-

culas com velocidade v1 que colidem com ela no intervalo de tempo t.

A fora mdia exercida pelas molculas com velocidade v1 sobre a
parede de rea no intervalo de tempo t
2mv 1z
n1+ v 1z t A = 2mn1 ( v 1z ) A.
2
Fz =
t
Passo 5: Clculo da presso exercida pelas molculas sobre a parede.

Este o passo mais misterioso de todos. Comearemos pelo que j
sabemos. Sendo a presso definida como fora por unidade de rea, a
presso exercida pelas molculas com velocidade v1 sobre a parede A :
F
p1 = z = 2mn1+ ( v 1z ) .
2
50
Observe que, nessa expresso, a velocidade aparece elevada ao qua-

drado. Assim, tanto faz a molcula estar se afastando, quanto se aproxi-
mando da parede: o valor ao quadrado da componente z da velocidade
o mesmo. Ser que uma molcula que est se afastando da parede
faz presso sobre ela (mesmo sem poder colidir com a parede)? Onde,
nessa expresso, est a informao de que apenas as molculas que se
aproximam da parede contribuem para a presso?
No interior do paraleleppedo existem molculas se deslocando com

velocidades v1 e + v1 (releia na seo A teoria cintica do gs ideal
o item 6). Devido equivalncia das direes, a densidade volumtrica
dessas molculas n1 igual a n1+(veja a hiptese 5). A densidade volu-

mtrica n1 de molculas que tem velocidade v1 e v1 igual a 2n+; h
igual probabilidade de encontrar molculas nos dois sentidos. -
Assim, devemos dividir a expresso por um fator 2, para que possa
ser possvel trocar n1+ por n1. Ou seja, o que interessa a igualdade na
distribuio dos mdulos das velocidades, e no no seu sentido. Logo,
a presso exercida por todas as molculas com velocidade sobre a
parede A
p1 = mn1 ( v 1z ) .
2
Passo 6: Finalmente! A relao entre grandezas macroscpicas e mi-

croscpicas.
Todas as molculas que colidem com a rea A exercem foras sobre
a parede do gs. Portanto, a presso exercida nessa rea a soma das

presses de cada grupo de molculas com velocidade v1 , isto ,
N N
Ni m 2
p = mni (v iz )2 = m (v iz )2 p = vz ,
i =1 i V V
N
N (v i iz )2
sendo v 2
z = i denominada o valor mdio da velocidade
N
quadrada na direo Oz. A notao < > o smbolo que representa a
mdia de uma grandeza fsica.
O quadrado do mdulo da velocidade de uma molcula
v = v x 2 + v y 2 + v z 2 . O valor mdio do mdulo da velocidade quadrada
2
, por definio,
51
N N
N (v i i
2
) N (v i ix
2
+ v iy 2 + v iz 2 )
v2 = i =1
= i =1
= v x2 + v y 2 + v z2 .
N N
importante ressaltar que o valor mdio da velocidade quadrtica,

associado s molculas de um gs ideal em equilbrio dinmico, inde-
pende do tempo.
Como as trs direes Ox, Oy e Oz so igualmente provveis, a velo-
cidade quadrtica mdia em cada uma das direes corresponde a um
v2
tero do valor mdio da velocidade quadrada . Logo, podemos es-
3
crever a presso exercida na parede do gs como:
m 2
p= N v 2 pV = NEcm (2),
3V 3
2
m v
em que Ecm = a energia cintica mdia de uma molcula do gs.
2
A velocidade quadrtica mdia vqm , por definio, a raiz quadrada
do valor mdio do quadrado da velocidade, isto ,
vqm = v2 .
Logo, podemos reescrever a energia cintica mdia de uma molcula

de um gs ideal da seguinte forma:
2 2
m v mvqm
Ecm = = .
2 2
Podemos observar que a equao (2) representa a relao entre pV

e a energia cintica mdia das partculas do gs, Ecm. Comparando a
equao (2) com a equao de estado dos gases ideais (1) pV = n RT,
constatamos que aquela representa tambm a equao de estado de
um gs ideal, relacionando a presso mdia em um gs ideal em equi-
lbrio dinmico com a energia cintica mdia de uma molcula do gs,
ou seja, relacionando as grandezas macroscpicas do gs p e V com as
grandezas microscpicas dos constituintes, energia cintica mdia das
molculas do mesmo.
52
Temperatura e presso
As equaes de estado (1) e (2) permitem relacionar a temperatura

absoluta, medida com o termmetro de gs a volume constante, com a
energia cintica mdia das molculas do gs, uma vez que
2 2N
pV = NEcm , pV = n ' RT T = E (3).
3 3n ' R cm
A substituio na equao (3) da relao entre o nmero de moles
n, o nmero de molculas N e o nmero de Avogrado No permite re-
escrever a relao entre a temperatura e a energia cintica mdia das
molculas do gs:
N 2
n' = T = Ecm (4),
No 3k
R
em que k = denominada constante de Boltzmann, cujo valor
No
k = 1,381023 J/K.
O modelo cintico dos gases mostra que a presso a fora mdia
das molculas por unidade de rea nas paredes do recipiente que con-
tm o gs, e a temperatura absoluta proporcional energia cintica
mdia das molculas do gs.
Na ausncia de foras externas, a presso do gs a mesma em todos
os pontos. Na superfcie da Terra, quando o gs rarefeito, a fora peso
cria uma variao de presso em funo da altura. Todavia, em recipientes
utilizados em laboratrios ou fbricas, essa variao pode ser desprezada.
Na ausncia de foras externas, as hipteses 4 a 7 do modelo cintico
dos gases ideais garantem que a temperatura a mesma em todos os pon-
tos do gs. Por isso, a temperatura e a presso em qualquer volume V<V
so iguais temperatura e presso do sistema com volume V.
A constncia da temperatura em um gs ideal em equilbrio dinmi-
co mostra que ele tambm est em equilbrio trmico. Dizemos que o
gs est em equilbrio termodinmico.
Nos estados lquido e slido, a interao entre as molculas no pode
ser desprezada, visto que a construo de modelos microscpicos fica
mais complexa. A descrio da interao entre as molculas tem de ser
feita pela Fsica estatstica. A temperatura absoluta do sistema continua
dependendo da sua energia interna total; todavia, ela tambm depende da
53
distribuio mdia dessa energia entre os tomos ou molculas. A relao

entre a temperatura absoluta do sistema e as suas propriedades micros-
cpicas bem mais complexa do que aquela apresentada na relao (4).
Atividade 7
Atende aos Objetivos 2 e 3
Com base nas sees que voc leu, faa o exerccio seguinte.
Uma amostra de gs hlio em equilbrio termodinmico encontra-se
temperatura de 1000 K.
1. Calcule a energia cintica mdia, Ecm, das molculas dessa amostra

(considere a constante de Boltzmann k = 1,41023 J/K).
2. Se duplicarmos a temperatura absoluta da amostra, por quanto ser

multiplicado o valor da Ecm?
3. O modelo cintico dos gases ideais permite, teoricamente, que se

atinja a temperatura zero absoluto?
1. A relao entre a energia cintica mdia das molculas e as tempera-

turas do gs dada por:
54
3 3
( )
ECM = kT ECM = 1,4 1023 J / K 200K = 4,2 1021 J .
2 2
2. A energia cintica ser multiplicada por 2, uma vez que
3
ECM = k ( 2T ) = 3k (T ) ECM = 8,4 1021 J .
2
3. O modelo cintico do gs ideal permite a existncia de uma tempe-

ratura absoluta nula. Em estudos posteriores, voc aprender que existe
uma lei da termodinmica que no permite que um sistema em equil-
brio termodinmico alcance a temperatura absoluta nula.
Atividade 8
Com base nas sees j lidas, faa o exerccio seguinte.
Figura 2.10: Processos aplicados ao gs ideal.
A Figura 2.10 representa:

em I um gs ideal sendo aquecido em um recipiente a volume constante;
em II um gs ideal sendo comprimido lentamente, de modo a se manter
sempre em equilbrio trmico com o ambiente;
em III um gs ideal sendo aquecido lentamente em um tubo vedado
por um pequeno mbolo, que desliza sem atrito. No h difuso de gs.
55
1. Qual o tipo de transformao que est ocorrendo em cada caso?
2. Dadas as equaes:
V/T = constante, p/T = constante, pV = constante,
qual delas se aplica a cada uma das transformaes apresentadas?
1. Em I, uma transformao com volume constante, que denomina-

da isovolumtrica.
Em II, uma transformao temperatura constante, que denomina-
da isotrmica.
Em III, uma transformao presso constante, que denominada
isobrica.
2. Como a equao de estado dos gases ideais pV = nRT, temos que:

a equao que descreve a transformao I p/T = constante;
a equao que descreve a transformao II pV = constante;
a equao que descreve a transformao III V/T = constante.
Atividade 9
Com base no que foi lido at agora, faa o exerccio seguinte.

O ar da sala onde voc se encontra constitudo, entre outros, pelos
seguintes gases: O2, CO2, H2O, N2 e H2. Suponha que a temperatura do
ar seja a mesma em qualquer ponto da sala.
56
1. Consultando um livro de Qumica, coloque esses gases em ordem

crescente de suas massas moleculares.
2. Qual desses gases possui molculas com maior energia cintica mdia?
3. Coloque esses gases em ordem crescente dos valores das velocidades

quadrticas mdias de suas molculas.
1. Utilize uma tabela peridica para calcular as massas moleculares dos

gases. Tabelas peridicas esto disponveis em livros de Qumica Geral
e na internet. As massas moleculares dos elementos citados so:
MO = 16 uma, MC = 12 uma, M H = 1uma; M N = 14 uma

MO2 = 2 16 uma = 32uma
MCo2 = 12 uma + 2 16 = 44 uma
M H2O = 2 uma + 16 = 18 uma
M N2 = 2 14 uma = 28 uma
M H2 = 2 uma
M H2 < M H2O < M N2 < MO2 < MCo2 .
57
2. Como a energia cintica mdia de um gs na temperatura absoluta T

3
dada por ECM = kT , a energia cintica mdia de todos os gases igual.
2
3. Como a velocidade quadrtica mdia das molculas de um gs ideal
na temperatura absoluta T dada por
m v2 3
ECM = = kT
2 2
3kT
vqm = v2 = ,
m
os gases mais leves tero velocidades quadrticas mdias das molculas

maiores, isto ,
vqmCo2 < vqmO2 < vqmN2 < vqmH2O < vqmH2 .
Atividade 10
Com base no texto que foi lido nesta aula, indique com um X as afirma-
tivas falsas, reescrevendo-as de forma a torn-las corretas.
1. ( ) A temperatura Celsius de um corpo proporcional energia

potencial mdia das molculas de um gs ideal.
2. ( ) A energia interna de um gs ideal monoatmico que contm N

1 mv 2 mv 2 mv N2
molculas NE0, sendo E0 = 1 + 2 ... + a energia cin-
N 2 2 2
tica mdia das molculas.
3. ( ) A energia cintica mdia das molculas de um gs ideal medida no

referencial do centro de massa proporcional temperatura Fahrenheit.
58
4. ( ) A energia interna U de um gs ideal proporcional sua tempe-

ratura T absoluta, isto , U = CT (sendo C uma constante).
5. ( ) Um corpo mais quente tem mais calor do que um corpo mais frio.
1. (X) A temperatura Celsius de um corpo proporcional energia

potencial mdia das molculas de um gs ideal.
A temperatura Kelvin de um corpo proporcional energia cintica m-
dia das molculas de um gs ideal.
2. ( ) A energia interna de um gs ideal monoatmico que contm N

1 mv 2 mv 2 mv N2
molculas NE0, sendo E0 = 1 + 2 ... + a energia cin-
N 2 2 2
tica mdia das molculas.
3. (X) A energia cintica mdia das molculas de um gs ideal medida no

referencial do centro de massa proporcional temperatura Fahrenheit.
A energia cintica mdia das molculas de um gs ideal medida no refe-
rencial do centro de massa proporcional temperatura Kelvin.
4. ( ) A energia interna U de um gs ideal proporcional sua tempe-

ratura T absoluta, isto , U = CT (sendo C uma constante).
5. (X) Um corpo mais quente tem mais calor do que um corpo mais
frio. Um corpo mais quente tem energia interna maior do que um corpo
mais frio.
Um corpo no possui calor. Calor um trabalho microscpico sem deslo-
camento de fronteiras.
59
Atividade 11
Com base no que voc leu, resolva o exerccio seguinte.
Figura 2.11: Volumes iniciais de dois gases que es-

to em recipientes ligados por uma vlvula. A vlvula
est fechada.
O recipiente A contm um gs ideal X a uma presso de 1,0105 Pa e

a uma temperatura de 300 K. O volume do recipiente A vale 10 . Ele
est conectado atravs de uma vlvula ao recipiente B, que tem volume
VB = 2VA e contm o gs ideal Y a uma presso de 1,0105 Pa e a uma
temperatura de 400 K. Inicialmente, os sistemas A e B esto isolados
termicamente e a vlvula est fechada. Coloca-se o sistema em banho
trmico com temperatura de 500 K. A seguir, retira-se o isolamento tr-
mico dos recipientes A e B, e abre-se a vlvula. Aps algum tempo, o
sistema atinge o equilbrio trmico. O tomo-grama do gs X vale 4 g
e o do gs Y vale 20 g. O nmero de Avogadro igual a N0 = 6,021023
molculas/mol. A constante R dos gases ideais R = 8,31 J/(kmol) A
R
constante de Boltzmann k = .
No
1. Utilize uma tabela peridica para identificar os gases X e Y. Calcule
a massa desses tomos.
60
2. Calcule o nmero de tomos-grama do gs nos recipientes A e B

antes de ele ser imerso no banho trmico.
3. Determine a presso final do sistema.
4. A presso parcial de um gs ideal em uma mistura de gases a pres-

so que o gs exerceria sozinho se ele ocupasse todo o volume do siste-
ma, tendo a mesma temperatura. Quais as presses parciais dos gases X
e Y aps eles entrarem em equilbrio trmico com o banho trmico de
500 K?
5. Quais as velocidades quadrticas mdias dos tomos dos gases X e Y

quando o sistema atinge o equilbrio trmico com o banho trmico de
500 K?
61
1. O gs X o Hlio (He), e o gs Y o Nenio (Ne). As massas desses

gases podem ser obtidas dividindo-se os seus tomos-grama pelo n-
mero de Avogadro, isto ,
atg He 4g
mHe = = 23
6,6 1024 g
N0 6,02 10 / mol
atg Ne 20 g
mNe = = 23
3,3 1023 g .
N0 6,02 10 / mol
2. Os nmeros de tomos-grama dos gases nos seus estados iniciais po-

dem ser obtidos pela equao e estado dos gases ideais, isto :
pV
pV = nRT n =
RT
pV (1,0 105 Pa) (10 103 m3 )
nA = A A = = 0,4
RTA (8,31J / (K mol ) 300K
pBVB (1,0 105 Pa) (2 103 m3 )
nB = = = 0,6.
RTB (8,31J / (K mol ) 400K
3. Quando a vlvula abre, os dois recipientes se transformam em um

nico recipiente, com o nmero de tomos-grama, o volume e a tempe-
ratura finais dados por:
nA + B = 1,0atg , V f = 30, T f = 500K
p f V f = nA + B RT f p f =
nA + B RT f
=
(1,0atg )(8,31J / (atgK )) 1, 4.105 Pa.
Vf 30.10 3 m3
A equao dos gases ideais aplicada ao recipiente com a vlvula aberta

forneceu a presso final do sistema.
4. A presso parcial ( p ) de um gs ideal em uma mistura de gases a

presso que o gs exerceria sozinho se ele ocupasse todo o volume do
62
sistema, tendo a mesma temperatura. As presses parciais dos gases X

e Y, aps eles entrarem em equilbrio trmico com o banho trmico de
500 K, foram calculadas a seguir:
Vf = 30, T f = 500K
nHe RT f 0, 4 (8,31J / (K / mol )) 500K
pHe = = 0,6 105 Pa
Vf 30 10 3
nNe RT f 0,6 (8,31J / (K / mol )) 500K
pNe = = 0,8Pa
Vf 30 10 3
Os valores anteriores mostram que a presso da mistura de gases quan-

do o sistema atinge a temperatura de 500 K a soma das presses par-
ciais dos dois gases.
5. A relao entre a temperatura absoluta de um gs ideal e a velocidade

quadrtica mdia dada por:
m v2 3kT 3kT
= Vqm = v 2 =
2 2 m
atg R 3RT 3RT
m= ,k = Vqm = v 2 = =
N0 N0 atg atg
N0
N0
3RT
Vqm He = v 2 He = 3 106 m / s = 1,7 103 m / s
atg He
3RT
Vqm Ne = v 2 Ne = 6,2 105 m / s = 0,79 103 m / s.
atg Ne
63
Atividade 11
Com base nos textos desta aula, faa o exerccio seguinte.
Figura 2.12a
Figura 2.12b
Um recipiente que est imerso em um banho trmico de 300 K contm

dois compartimentos separados por um pisto mvel de massa despre-
zvel. O atrito entre o pisto e as paredes do recipiente , igualmente,
desprezvel. O recipiente e o pisto so constitudos de materiais bons
condutores de calor. Inicialmente, o compartimento A contm hlio
(He) a uma presso de 2,0105 Pa e o compartimento B contm hidro-
gnio (H2) a uma presso de 0,5105 Pa, e o pisto est preso (Figura
2.12a). Os gases esto em equilbrio trmico com o banho trmico. O
volume VA do compartimento A vale 20103 m3 e o volume VB do com-
partimento B vale VB = 3VA. Depois que o pisto solto e conduzido at
a posio em que ele fica livre e em repouso, quando os gases atingem
o equilbrio termodinmico, as coordenadas termodinmicas dos ga-
ses mudam para V ' A , V ' B , p ' A , p ' B , T ' A e T ' B . O nmero de Avogadro
igual a N0 = 6,021023 molculas/mol. A constante R dos gases ideais R
64
R
= 8,31 J/(Kmol). A constante de Boltzmann k = . O tomo-grama
No
do hidrognio vale 1,0103 kg, e o do hlio vale 2,0103 kg. Considere
os gases como gases ideais.
1. Quais os valores das temperaturas finais T'A e T'B? Justifique a sua

resposta.
2. As presses finais dos gases (p'A e p'B) so iguais ou diferentes? Jus-

tifique a sua resposta.
As repostas a seguir devem ser fornecidas com dois algarismos significativos.
3. Calcule as energias cinticas mdias de translao das molculas do

hidrognio e dos tomos de hlio antes e depois de o pisto ser solto.
4. Calcule o nmero de moles do hidrognio e o nmero de tomos-grama

do hlio.
5. Calcule os volumes finais (V'A , V'B) dos gases.
65
6. Calcule as presses finais (pA , pB) dos gases.
1. Como as paredes do recipiente permitem a passagem de calor, as

temperaturas finais dos gases so iguais a 300 K porque eles atingem o
equilbrio trmico com o banho trmico.
2. No estado final de equilbrio dos gases, o pisto est solto e parado.

Logo, a fora resultante que atua sobre ele nula. Como no existe atrito
entre o pisto e o recipiente, as foras que atuam no pisto so o seu
peso, a fora normal e as foras que os gases atuam sobre o pisto. Essas
foras esto representadas na Figura 2.12c.
Figura 2.12c
Logo, temos que:
FH2 , pis = FHe , pis p ' A Apis = p ' B Apis p ' A = p ' B .
Assim, as presses finais so iguais.
66
3. Como a energia cintica mdia de molculas e dos tomos s depen-

dem da temperatura, elas so iguais nos estados de equilbrio termodi-
nmicos inicial e final.
Ec =
3 kT
=
3 RT
=
( ( )) (
3 8,31 J / molcula K 300 K ) 6,2 10 21
J.
2 2 N0 ( 23
2 6,02 10 molculas / mol )
4. A equao dos gases ideais fornece nmero de moles do hidrognio
e o nmero de tomos-grama do hlio.
nHe =
pAVA
=
( )(
2,0.105 Pa 20.103 m3 )
= 1,6 tomos -grama
RTA ( 8,31J / (mol.K ) ) . ( 300K )
nH2 =
pBVB
=
(
0,5.105 Pa 60.103 m3 )( )
= 1,2 moles.
RTB ( 8,31J / (mol.K ) ) . ( 300K )
5. A seguir, foram calculados os volumes finais V 'A e V 'B dos dois gases.
Nestes clculos, foi levado em considerao que o nmero de moles dos
gases nos recipientes A e B no se alteraram.
p 'A = p 'B p ' A V ' A = nA RTA p ' A V ' A = nA RTA

T ' A = T ' B = TA p ' B V ' B = nB RTB p ' A V ' B = nB RTA
Logo, as equaes anteriores relacionam os volumes finais dos gases.
V ' A nA
=
V ' B nB
O volume total do recipiente igual a V 'A+V 'B = VA+VB = 4VA.

Por isso, temos que:
nA n n 4 nB
V 'A = V ' B A V ' B + V ' B = 4VA V ' B A + 1 = 4VA V ' B = VA = 46.10 3 m3
nB nB nB nB + nA
nA
V 'A = V ' B 34.10 3 m3
nB
6. Calcule as presses finais dos dois gases.

As presses finais dos gases so iguais a:
67
nA RT ' A 1,6.(8,31J / (mol.K ).(300K )

p 'A = p 'B = = 3 3
0,87.105 Pa.
V 'A 46.10 m
Concluso
Nesta aula, fizemos um modelo microscpico para gases rarefeitos: o

modelo cintico dos gases ideais. Mostramos que, quando um gs ideal
est em equilbrio termodinmico, a sua temperatura proporcional
energia cintica mdia das molculas, e a presso a fora mdia que as
molculas exercem sobre as paredes do recipiente.
Resumo
1. A equao de estado de um gs ideal dada por:

pV=n'RT.
Nessa equao, n' o nmero de moles do gs, R a constante dos gases
ideais, que vale 8,31 J/(molK), V o volume ocupado pelo gs, p a
presso que o gs exerce nas paredes do recipiente que o contm, e T a
temperatura absoluta do gs.
2. Hipteses do modelo cintico dos gases ideais:
a) as molculas so tratadas como partculas;
b) as colises das molculas de um gs ideal com outras molculas so
elsticas;
c) as colises das molculas do gs ideal com as paredes do recipiente
so elsticas;
d) no existe interao entre as molculas do gs ideal fora das colises;
e) no existe interao entre as molculas do gs ideal e as paredes do
recipiente fora da coliso;
f) as molculas deslocam-se no gs ideal com velocidades diferentes. To-
davia, no tm uma direo de velocidade mais provvel que as outras;
68
g) a velocidade mdia das molculas nula, isto , as probabilidades

de encontrar molculas com velocidade + v1 e com velocidade v1 so
iguais (igual probabilidade no sentido da velocidade);
h) a densidade de molculas por unidade de volume com uma determi-

nada velocidade v1 constante no tempo.
3. A presso a fora mdia das molculas por unidade de rea nas
paredes do recipiente que contm o gs A.
4. A temperatura absoluta de um gs ideal proporcional energia cin-
2
2 mvqm
tica mdia das molculas do gs, isto , T = Ecm sendo Ecm = .
3k 2
Leia sobre os assuntos Comportamento dos gases: Leis de Boyle, Char-

les, Gay-Lussac, Equao de estado do gs ideal e Interpretao mo-
lecular da presso e temperatura de um gs na seo denominada Ca-
lor e termodinmica do livro Fsica: volume nico, de Beatriz Alvarenga
lvares e Antnio Mximo Ribeiro Luz.
Leia tambm sobre o assunto Relaes entre presso, energia cintica
mdia das molculas e temperatura na parte 1 do livro Fsica 2: fsica
trmica e ptica, do Gref .
69
Aula 3
O princpio do equilbrio trmico
e a lei zero da termodinmica

Aula 3 O princpio do equilbrio trmico e a lei zero da termodinmica
Meta
Entender o princpio do equilbrio trmico e a lei zero da termodinmica.
Objetivos

1. descrever o modelo da matria utilizado na termodinmica;
2. descrever um sistema termodinmico;
3. classificar um sistema termodinmico;
4. definir as coordenadas termodinmicas;
5. diferenciar uma parede diatrmica de uma parede adiatrmica;
6. enunciar o princpio do equilbrio trmico e a lei zero da termo-
dinmica;
7. diferenciar calor de temperatura;
8. diferenciar grandezas intensivas de grandezas extensivas.
72
Introduo
Calor e temperatura so palavras presentes no cotidiano dos povos ditos

civilizados. Certamente, voc j escutou algum dizer: Menino, sai de
perto do fogo porque ele est quente.; Quero gua gelada.; Parece
que o Joo est com febre. Apanhe o termmetro na gaveta para medir
a temperatura dele.; Que dia quente! etc. Apesar do uso corriqueiro
das palavras calor e temperatura, um grande nmero de pessoas no
conhece seus conceitos cientficos e confundem essas grandezas. O con-
ceito de calor j foi discutido na Aula 1 e diz respeito ao trabalho sem
deslocamento macroscpico das fronteiras do sistema. O conceito de
temperatura est intimamente ligado ao princpio do equilbrio trmico
e lei zero da termodinmica. Nesta aula, voc deve fazer alguns experi-
mentos caseiros descritos na seo Prtica 1 Equilbrio trmico e ler
O princpio do equilbrio trmico, a lei zero da termodinmica. Antes
fazer os experimentos caseiros e a leitura do texto da aula, veja se voc
capaz de responder s seguintes perguntas:
1. Qual o modelo da matria utilizado em termodinmica?
2. O que so sistemas em termodinmica? Como podemos classific-los?
3. O que so as coordenadas termodinmicas?
4. O que uma equao de estado?
5. O que so paredes adiatrmicas e paredes diatrmicas?
6. Enuncie o princpio do equilbrio trmico.
7. Enuncie a lei zero da termodinmica.
73
Prtica 1: Equilbrio trmico
Assista ao DVD Eletricidade e demonstraes de Fsica trmica,

que est disponvel no seu Polo, para cpia, e no portal TECA
(no portal, escolha vdeo, digite ICF2 e selecione Pesquisa
TECA). Nesse vdeo, foram realizados todos os experimentos ca-
seiros descritos nesta aula.
Esta prtica tem como objetivo desenvolver os conceitos elementa-

res de calor, temperatura e equilbrio trmico, atravs da observao de
sistemas simples, que permitem compreender a lei zero da termodin-
mica. Ela composta dos seguintes experimentos:
Experimento 1: temperatura medida pelo termmetro e temperatura
sensvel, detectada por nossos sentidos.
Experimento 2: lei zero (misturas).
Experimento 3: equilbrio trmico: materiais isolantes e condutores, pa-
redes diatrmicas e adiatrmicas.
O material barato e de fcil aquisio. Alguns desses materiais podem
ser encontrados na cozinha da sua residncia (itens marcados com *). Os
experimentos 2 e 3 foram filmados e podem ser encontrados no DVD
denominado Eletricidade e demonstraes de Fsica trmica.
Materiais necessrios Prtica 1:
caixa de isopor de aproximadamente 20 cm 20 cm 30 cm;
dois termmetros de lcool (10 C a 110 C);
copos de isopor;
copos de vidro*;
trs recipientes (panelas vazias) que permitam introduzir a mo*;
aquecedor (forno ou qualquer outro aparelho de que voc disponha)*;
74
copos de metal*;
medidor de volume de lquidos (mamadeira graduada em cm3);
peas de corpos slidos de massas iguais ( 10%): cilindros ou bilhas
de metal, bolas de gude, pedao de plstico etc.;
fonte trmica (aquecedor eltrico ou fogo);
medidor de volume da gua (mamadeira graduada);
recipiente para aquecer gua*;
relgio com medidor de segundos.
Faa suas observaes cuidadosamente e, antes de estabelecer as me-
didas, familiarize-se com os instrumentos, sua calibrao e as unidades
em que esto graduados. Defina o erro das medidas diretas analisando
as escalas dos instrumentos e avaliando a sua capacidade de estimar os
algarismos, que correspondem a valores, localizados entre os traos, que
definem a menor diviso do instrumento.
Monte as experincias e aprenda a fazer as observaes medidas
antes de obter o registro definitivo. Esses procedimentos podem tomar
tempo de incio, mas sua ateno e cuidado na realizao dos experi-
mentos simples facilitaro seu trabalho e compreenso quando for tra-
balhar com equipamentos e sistemas mais complexos.
Precaues importantes:
Nesta experincia voc trabalhar com fontes de calor, materiais
aquecidos, materiais frgeis e/ou quebrveis etc. Tenha sempre panos
para pegar nos recipientes, pinas para retirar corpos quentes de um
banho em ebulio e uma panela com gua para apagar possveis incn-
dios. Trabalhe num espao livre de outras interferncias e que no tenha
materiais inflamveis por perto.
Caso utilize um termmetro de mercrio (Hg), bom que voc saiba
que o mercrio txico. Caso quebre um termmetro, dever utilizar
procedimentos especiais e juntar o lquido espalhado que, devido sua
propriedade de alta tenso superficial, oferece dificuldades para ser re-
colhido. Cubra a superfcie que voc limpou com p de enxofre (S), que,
ao combinar-se quimicamente com o Hg, forma sulfeto de HgS, uma
substncia no txica.
Lembre-se de que sempre melhor se precaver do que se acidentar.
75
Experimento 1
Atende o Objetivo 7
Temperatura sensvel e temperatura medida pelo termmetro
Objetivos:
chamar a ateno (do experimentador) sobre as limitaes dos sen-
tidos para fazer observaes controladas e confiveis sobre um siste-
ma fsico (temperatura sensvel);
introduzir a leitura de uma escala termomtrica centesimal;
comparar a observao subjetiva (sentido do tato) com a observao
feita com um instrumento calibrado.
Materiais utilizados:
trs recipientes iguais quaisquer, nos quais voc possa colocar as
duas mos;
gua e gelo;
aquecedor;
termmetro com graduao em 0 C a 100 C;
suas mos.
Figura 3.1: Recipientes com gua em temperaturas diferentes.
Atividade experimental:
1. Coloque quantidades iguais de gua nos trs recipientes A, B e C

(Figura 3.1).
76
No recipiente A, coloque gua com pedras de gelo.

No recipiente B, coloque gua recolhida diretamente da bica (ambiente).
No recipiente C, coloque gua proveniente de uma fonte trmica (por
exemplo, fogo). Certifique-se de que possvel introduzir a mo nessa
gua sem queimar-se.
2. Introduza, ao mesmo tempo, uma mo em A e a outra em C, e deixe

estar por alguns segundos. Retire as mos rapidamente e coloque-as,
ambas, em B.
Segundo a sensao da temperatura associada quela mo que foi
colocada inicialmente no recipiente A, a gua do recipiente B est mais
___________ do que aquela que estava no recipiente A.
Segundo a sensao da temperatura associada quela mo que foi
colocada inicialmente no recipiente C, a gua do recipiente B est mais
___________ do que aquela que estava no recipiente C.
3. Utilizando o mesmo termmetro, mea e registre as temperaturas

dos trs recipientes.
TA = ___ C
TB = ___ C
TC = ___ C
4. Compare as observaes feitas no item 2 com as temperaturas medi-

das no item 3 e responda:
a) Qual das suas observaes consistente com o conceito de equilbrio
trmico: item 2 ou 3?
b) Explique os resultados obtidos no item 2.
c) Qual a temperatura do recipiente B? As observaes do item 2 so

consistentes com esse resultado?
77
d) Por que importante fazer as medidas da temperatura em B com o

mesmo termmetro?
Experimento 2
Atende aos Objetivos 5, 6 e 7
A temperatura de equilbrio de uma mistura

a) Mistura de massas iguais de gua a temperaturas iniciais diferentes
(est no vdeo Demonstraes de Fsica trmica);
a) mistura de massas diferentes de gua a temperaturas iniciais diferen-
tes (est no vdeo Demonstraes de Fsica trmica).
Objetivos:
relacionar as grandezas relevantes que determinam a temperatura de
equilbrio quando h troca de calor num sistema;
desenvolver a noo de capacidade calorfica.
dois copos de isopor;
fonte trmica;
termmetros;
medidor de volume;
gelo.
78
a) Mistura de massas de gua iguais a temperaturas iniciais diferentes.
1. Coloque em dois recipientes isolados termicamente (copos de iso-

por) volumes iguais de gua, V1 e V2 (aproximadamente 50 cm3), a tem-
peraturas iniciais diferentes T1inicial e T2inicial. Registre a massa de gua em
gramas (lembre-se de que a densidade (D = m/V) da gua pura igual
a 1 g/cm3 ).
M1 = ____________ e M2 = ___________
2. Misture os lquidos.
3. Levando em considerao as massas de gua e as temperaturas ini-

ciais, faa a previso da temperatura de equilbrio Tf da mistura (siste-
ma) e justifique o mtodo que voc utilizou (ou seja, como voc fez)
para fazer a previso da temperatura da mistura.
4. Previso da Tfinal = __________ C.
5. Faa agora a leitura da temperatura final da mistura com o termmetro

Tf = __________.
6. Compare os valores da temperatura prevista com a temperatura de

equilbrio medida.
7. Caso os volumes de gua fossem dobrados e as temperaturas iniciais

fossem as mesmas, como ficaria a temperatura de equilbrio? Faa a pre-
viso. E se os volumes fossem triplicados?
b) Mistura de massas de gua diferentes a temperaturas iniciais diferen-

tes (est no vdeo Demonstraes de Fsica trmica).
79
Repita o procedimento anterior, utilizando volumes diferentes de gua

a temperaturas iniciais diferentes. Voc pode iniciar essa experincia
utilizando V1 = 50 cm3 a T1inicial = temperatura ambiente e V2 = 100 cm3
a T2inicial = 100 oC.
Experimento 3
Isolantes e condutores trmicos, paredes diatrmicas e adiatrmicas
Objetivo:
observar o comportamento de sistemas a temperaturas diferentes
quando so colocados em contato atravs de paredes isolantes (adia-
trmicas) ou condutoras (diatrmicas).
Informaes preliminares:
As fronteiras de um sistema so classificadas de acordo com a sua capa-
cidade de permitir o fluxo de calor da seguinte forma:
Diatrmica: so as fronteiras que permitem o fluxo de calor. Exemplo:
materiais que transmitem ou conduzem calor, como os metais.
Adiatrmica: so as fronteiras que no permitem o fluxo de calor. Exem-
plos: materiais isolantes, como madeira, fibra de vidro, cermica, ar etc.
As garrafas trmicas tambm mantm a temperatura dos lquidos conti-
dos no seu interior por um certo nmero de horas.
duas latas de metal (latas de azeite pequenas vazias);
dois copos de material isolante;
caixa de isopor;
termmetro de lcool;
gua.
80
Figura 3.2: Montagem da experincia.
Coloque na caixa de isopor as duas latas de metal preenchidas parcial-
mente por volumes iguais de gua (e ~50cm3), a temperaturas iniciais
diferentes, sendo TA(ambiente) e TB (gua fervendo). As latas devem es-
tar em contato mecnico atravs de uma das paredes de maior rea.
1. Registre as temperaturas iniciais e a hora em que comear a fazer as

medidas.
TA = ___ oC TB =___ oC
2. Mea e registre numa tabela a temperatura da gua das latas, em in-

tervalos de (aproximadamente) 1 minuto. Faa o registro durante ~10
minutos.
Intervalo de tempo
Temperatura (oC)
(minutos)
A B
1
2
3
4
Etc.
Trace, em um mesmo papel quadriculado, os grficos das temperaturas

TA e TB das latas em funo do tempo.
81
3. Observando o grfico construdo, tente explicar como variou a tem-

peratura da gua contida nos copos durante o intervalo de tempo em
que eles permaneceram em contato.
4. Repita o procedimento anterior, trocando os copos de metal por co-

pos de isopor.
Perguntas:
1. Explique o que aconteceu com as massas de gua dos recipientes nos

dois casos.
Recipientes de metal:
Recipientes de isopor:
2. Qual dos materiais (metal ou isopor) tem propriedades de paredes

diatrmicas?
3. Qual dos materiais (metal ou isopor) tem propriedades de paredes

adiatrmicas?
4. Faa uma previso do que aconteceria se a diferena de temperatura

entre a gua dos dois recipientes fosse maior.
82
O princpio do equilbrio trmico

e a lei zero da termodinmica
Num dia de inverno, foram colocadas sobre uma mesa duas travessas
metlicas idnticas. Apesar de aparentarem semelhana, elas, na verda-
de, apresentam uma grande diferena, porque uma delas foi retirada de
um armrio da cozinha e a outra de um forno quente. Tal diferena ser
sentida imediatamente pelas mos de algum que as tocar. A travessa
que saiu do forno quente queima as mos, enquanto a outra parece fria.
O exemplo apresentado mostra que necessrio inventar novos con-
ceitos para explicar a modificao que o forno produziu na travessa e o
processo de transferncia de energia para as mos. Os conceitos neces-
srios so os de calor, temperatura e energia interna.
Historicamente, os conceitos de temperatura, calor e energia inter-
na foram introduzidos experimentalmente, considerando-se a matria
como um meio contnuo, isto , ignorando-se a sua estrutura micros-
cpica. Os resultados desses experimentos esto sintetizados nas leis da
termodinmica.
Nesta aula, sero apresentadas as bases experimentais que deram
origem ao princpio do equilbrio trmico, lei zero da termodinmica
e construo de termmetros.
Conceitos bsicos
Para comear, apresentamos o vocabulrio mais especfico dos con-

ceitos usualmente utilizados em termodinmica: sistema, calor, pa-
redes diatrmicas, paredes adiatrmicas, equilbrio termodinmico,
coordenadas termodinmicas, equao de estado, grandezas intensivas
e grandezas extensivas.
83
Sistema, fronteira e meio exterior
Figura 3.3: Sistema, fronteira e exterior.
Um sistema termodinmico constitudo por uma quantidade de

matria contida em uma superfcie fechada, que sua fronteira. Todo
o resto, que fica fora da fronteira do sistema, o meio exterior. A fron-
teira pode ser material, como o caso da fronteira de uma massa de
oxignio lquido, constituda pelas paredes do tanque que a contm, ou
imaginria, como o caso de uma superfcie que limita uma quantidade
de fluido que est se deslocando em uma tubulao. A fronteira pode
mudar a sua forma e posio durante o processo em estudo. Esse o
caso, por exemplo, da fronteira de um gs, que constituda pela parte
da parede do recipiente que envolve o gs e por um mbolo mvel que
est se deslocando.
No estudo da termodinmica, os sistemas so assim classificados:
sistema aberto: h fluxo de massa e energia atravs das suas fronteiras;
sistema fechado: h somente fluxo de energia atravs das suas
fronteiras;
sistema isolado: no h fluxo de massa ou de energia atravs das suas
fronteiras.
O calor e os tipos de fronteiras
Calor trabalho microscpico que no est associado ao desloca-

mento macroscpico das fronteiras do sistema.
Fronteiras adiatrmicas so aquelas que no permitem a passagem
de calor. A fronteira adiatrmica um modelo ideal, pois sabemos que,
na realidade, as fronteiras reais sempre permitem a passagem de calor.
Como exemplo de fronteira aproximadamente adiatrmica, podemos
84
mencionar as paredes das garrafas trmicas, que mantm, por algumas

horas, a temperatura dos lquidos colocados no seu interior. Elas so
construdas com duas paredes de vidro entre as quais se fez vcuo (re-
tirou-se o ar parcialmente). A parede interna da garrafa trmica espe-
lhada para evitar a passagem do calor emitido por radiao.
Quando as observaes so realizadas em perodos curtos de tempo,
a parede da garrafa trmica funciona como uma boa fronteira adiatr-
mica. Materiais que tm comportamento de fronteiras adiatrmicas so
os isolantes trmicos, como o isopor, a madeira e o ar.
Fronteiras diatrmicas so aquelas que permitem a passagem de ca-
lor. Os metais so um bom exemplo de fronteira diatrmica.
Equilbrio termodinmico
Um sistema est em equilbrio mecnico quando no existe movi-

mento de massa no seu interior ou atravs da sua fronteira; em equil-
brio qumico quando no existe reao qumica; em equilbrio trmico
quando no existe fluxo de calor no seu interior e na sua fronteira e,
finalmente, em equilbrio termodinmico quando se encontra em equi-
lbrio mecnico, qumico e trmico.
O estado de equilbrio termodinmico de um sistema caracteriza-
do por suas coordenadas termodinmicas.
Coordenadas termodinmicas, equao de estado
As coordenadas termodinmicas formam o menor conjunto de

grandezas fsicas macroscpicas que determina totalmente o sistema. Por
exemplo, o estado de equilbrio de um gs homogneo que est em um
recipiente fechado completamente determinado quando se conhecem
sua temperatura T, seu volume V e sua densidade D, ou temperatura
T, densidade D e presso p etc. No caso do exemplo anterior, fica claro
que o sistema s precisa de trs coordenadas termodinmicas para ficar
completamente determinado.
A equao que relaciona as grandezas termodinmicas de um sis-
tema em equilbrio termodinmico denominada equao de estado.
Um exemplo de equao de estado a equao dos gases ideais que
correlaciona as coordenadas presso, volume e temperatura absoluta de
n moles de gs ideal pV = nRT .
85
Atividade 1
Com base na seo que voc est lendo, O princpio do equilbrio tr-
mico e a lei zero da termodinmica, responda s seguintes perguntas:
1. Explique o significado de a matria tratada como um meio contnuo.
2. D exemplos do que formam fronteiras diatrmicas e adiatrmicas.
3. O que so coordenadas termodinmicas?
4. Quais so as coordenadas termodinmicas que caracterizam um gs

ideal?
1. Na termodinmica, a estrutura microscpica da matria no consi-
derada. A matria tratada como um fluido.
2. Os metais permitem a passagem do calor com facilidade, por isso so
fronteiras diatrmicas. O isopor e as paredes de uma garrafa trmica
no deixam o calor fluir com facilidade, por isso eles podem ser tratados
como fronteiras adiatrmicas.
86
3. As coordenadas termodinmicas formam o menor conjunto de gran-

dezas fsicas macroscpicas que determinam totalmente o sistema.
4. O nmero de coordenadas termodinmicas de um gs ideal trs.
Por exemplo, podemos escolher como coordenadas termodinmicas de
um gs ideal o nmero de moles, a presso e a temperatura, ou o nme-
ro de moles, a presso e o volume etc.
Grandezas extensivas e intensivas
Figura 3.4: Grandezas extensivas e intensivas.
As grandezas termodinmicas podem ser classificadas em intensivas

e extensivas. Uma grandeza extensiva quando o seu valor (nmero com
unidades) depende do tamanho do subsistema considerado. A grandeza
intensiva quando o seu valor independe do tamanho do subsistema
considerado. Por exemplo, imagine um bquer com gua pura em equi-
lbrio termodinmico. Se dividirmos a massa de gua contida no bquer
em dois subsistemas com tamanhos diferentes (1 e 2 da Figura 3.4), as
massas e volumes de gua contidos em cada um deles sero diferentes;
todavia, as densidades dos dois subsistemas so iguais. A massa e o vo-
lume so grandezas extensivas, e a densidade uma grandeza intensiva.
87
Atividade 2
Com base na seo que voc leu O princpio do equilbrio trmico e a

lei zero da termodinmica, d dois exemplos de grandezas intensivas
e extensivas.
Resposta Comentada
So grandezas extensivas o volume e a energia interna porque um sub-
sistema tem volume e energia interna menores do que o volume total e
a energia interna total do sistema. So grandezas intensivas a presso e a
temperatura de um sistema em equilbrio homogneo (por exemplo, um
gs) em equilbrio termodinmico cujos subsistemas no esto separados
por fronteiras adiatrmicas porque, se as presses dos subsistemas fossem
diferentes, haveria fluxo de matria e, se as temperaturas dos subsistemas
fossem diferentes, haveria fluxo de calor. Logo, o sistema no poderia
estar em equilbrio termodinmico.
Princpio do equilbrio trmico
O princpio do equilbrio trmico apresentado a seguir foi obtido a

partir de observaes experimentais.
Quando dois corpos so colocados em contato atravs de uma pare-
de diatrmica e isolados de influncias externas, aps algum tempo eles
atingem um estado de equilbrio trmico no qual as coordenadas ter-
modinmicas (presso, volume etc.) permanecem constantes no tempo.
88
O princpio do equilbrio trmico no diz nada a respeito do tempo

necessrio para atingi-lo.
A lei zero da termodinmica e a temperatura
Veja as discusses sobre energia interna na Aula 1 e sobre tempe-

ratura absoluta na Aula 2.
O conhecimento da existncia de uma temperatura absoluta rela-

cionada com a distribuio mdia da energia interna do sistema entre
seus tomos ou suas molculas foi posterior introduo do conceito
de temperatura.
Historicamente, a temperatura foi definida aps se descobrir expe-
rimentalmente a lei zero da termodinmica, que afirma o seguinte: Se
dois corpos A e B esto em equilbrio trmico com um corpo C, ento
eles tambm esto em equilbrio trmico entre si.
A Figura 3.5 ilustra a lei zero da termodinmica:
Figura 3.5: Gases A, B e C em equilbrio trmico.
O gs C est em contato trmico com os gases A e B, atravs da pa-

rede diatrmica; portanto, ele est em equilbrio trmico com eles. A lei
89
zero da termodinmica garante que os gases A e B tambm esto em

equilbrio trmico. Isso significa que, se trocarmos a parede que separa
os gases A e B por uma parede diatrmica, no haver nenhuma modi-
ficao das coordenadas termodinmicas do sistema.
Sistemas que esto em equilbrio trmico tm a mesma temperatura.
A lei zero da termodinmica permite associar ao conjunto de sis-

temas que esto em equilbrio trmico uma nova coordenada termo-
dinmica, que denominada temperatura. As temperaturas TA, TB e TC
so iguais. comum identificar sistemas com a mesma temperatura
utilizando-se os termmetros. Eles so sistemas que usam proprieda-
des macroscpicas muito sensveis a variaes de temperatura, como a
altura da coluna de um termmetro de mercrio, a resistncia eltrica
do termmetro de platina etc. Termmetros diferentes podem fornecer
temperaturas diferentes para os sistemas em equilbrio trmico. Toda-
via, quando dois sistemas no esto em equilbrio trmico, a relao de
desigualdade entre as suas temperaturas sempre a mesma, isto , se
a leitura de um dos termmetros indica que T1>T2, a leitura de outro
termmetro tambm indica que T1>T2.
O calor flui espontaneamente do sistema com maior temperatura

para o sistema com menor temperatura.
Quando dois sistemas que no esto em equilbrio trmico so

colocados em contato, h um fluxo de calor daquele com temperatura
maior para o que apresenta temperatura menor, at que eles atinjam o
equilbrio trmico.
90
O exemplo das travessas, dado na introduo, pode ser explicado

da seguinte forma: as duas travessas estavam, inicialmente, mesma
temperatura do ambiente. Ao se colocar uma das travessas no forno,
estabeleceu-se um fluxo de calor espontneo do forno quente para a
travessa mais fria. O fluxo s se interrompe quando as temperaturas
da travessa e do forno ficam iguais. A travessa retirada do forno e
colocada sobre a mesa. Ela est com uma temperatura maior do que
a do ambiente e das mos. Ao toc-la, inicia-se um fluxo de calor
da travessa para a mo. O calor recebido pela mo suficiente para
queimar os tecidos da pele. Por outro lado, no inverno, a temperatura
da travessa que foi retirada do armrio menor que a temperatura do
corpo humano e, ao toc-la, ocorre um fluxo de calor da mo, que est
temperatura do corpo, para a travessa.
A temperatura normal do corpo humano de aproximadamente

T = 36,5 oC.
Atividade 3
Com base na seo que voc leu, O princpio do equilbrio trmico e a

lei zero da termodinmica, explique por que h um fluxo de calor da mo
para a travessa quando esta se encontra a uma temperatura de 10 C .
91
Resposta Comentada
O calor flui espontaneamente do sistema com maior temperatura para
o sistema com menor temperatura. Como a mo est com uma tempe-
ratura de 36,5 C e a temperatura da travessa de 10 C, o calor vai da
mo para a travessa.
Existem inmeros exemplos do princpio do equilbrio trmico e da

lei zero da termodinmica no nosso cotidiano. Por exemplo, quando se
esquece uma xcara de caf quente ou um copo de guaran gelado sobre
a mesa da cozinha, aps algum tempo, certamente o caf esfria e o gua-
ran esquenta. O que aconteceu?
Se as medidas das temperaturas iniciais e finais do caf, do guaran
e da cozinha tivessem sido realizadas, verificaramos que, no incio, elas
eram diferentes e que, aps algum tempo, ficam praticamente iguais. A
cozinha tem um volume muito maior de ar do que a xcara e o copo;
assim, sua temperatura varia muito pouco (a menos que tenha chega-
do uma frente fria capaz de descer a temperatura ambiente em alguns
graus), enquanto as temperaturas dos lquidos, cujos volumes so pe-
quenos se comparados com o volume e o ar da cozinha, se modificaram
apreciavelmente. Podemos dizer que, nessa situao, o caf (que estava
quente) esfriou e o guaran (que estava frio) aqueceu. As suas tempera-
turas variaram para se aproximar da temperatura da cozinha, que mu-
dou muito pouco (os termmetros mais comuns no tm preciso para
observar a mudana). O guaran e o caf atingiram o equilbrio trmico
com o ar da cozinha.
Ser que possvel imaginar o mecanismo microscpico que nos
permite entender por que o guaran e o caf ficaram em equilbrio tr-
mico? Observe que os corpos no estavam em contato entre si, mas ape-
nas em contato com o ar da cozinha.
Sabemos que os processos de coliso entre as partes de um sistema
permitem redistribuir a sua energia. Em geral, aps uma coliso elstica
entre duas partculas, a energia total do sistema formado por elas re-
distribuda entre as duas de tal forma que aquela que tinha menor ener-
gia ganha energia e aquela que tinha maior energia perde, sendo que a
energia cintica total do sistema permanece constante.
92
A matria constituda de tomos ou molculas. O conjunto de to-

mos e molculas possui uma energia interna para a qual contribuem a
energia cintica e a energia potencial interna dos tomos e das molculas.
A temperatura de um sistema est relacionada com a distribuio mdia
da energia interna total do sistema entre as molculas ou os tomos de
um meio. Quando colocamos dois sistemas com temperaturas diferentes
em contato atravs de uma fronteira diatrmica, as colises entre as mo-
lculas e os tomos da fronteira produzem um fluxo de energia entre eles,
que promove uma redistribuio de energia entre as molculas e dos to-
mos dos dois meios. A experincia mostra que, esperando um intervalo
de tempo suficientemente grande, a distribuio mdia da energia interna
entre as molculas ou os tomos torna suas temperaturas iguais.
Portanto, so as colises entre as molculas de ar com a xcara, com
o caf, com o copo e o guaran, e as colises entre as molculas do caf
com a xcara, e as do guaran com o copo que permitiram redistribuir a
energia interna do sistema formado pelo ar da cozinha, a xcara, o copo,
o caf e o guaran, tornando as suas temperaturas iguais.
Atividade 4
Com base em O princpio do equilbrio trmico e a lei zero da termo-

dinmica, faa a seguinte questo:
Dois sistemas que estavam inicialmente com temperaturas diferentes
so colocados em contato trmico. Aps algum tempo, verificamos
que as suas temperaturas ficam constantes. Que relao se estabelece
entre as temperaturas iniciais dos dois sistemas e essa temperatura
constante? Como chamada essa temperatura?
93
Resposta Comentada
Se a temperatura do sistema 1 T1 e a do sistema 2 T2 e T1> T2, haver
um fluxo de calor do sistema 1 para o sistema 2. Por isso, a temperatura
do sistema 1 diminui e a temperatura do sistema 2 aumenta, at que as
temperaturas dos sistemas fiquem iguais a Te. A temperatura final Te dos
sistemas denominada temperatura de equilbrio trmico dos sistemas.
Atividade 5
Ainda com base em O princpio do equilbrio trmico e a lei zero da

termodinmica, faa a seguinte questo:
Figura 3.6: Bolas de gude em equilbrio trmico com o ambiente.
Um copo com 100 bolas de gude est temperatura ambiente, T = 30 oC.

Qual a temperatura de uma bola de gude? E a temperatura de cinco
bolas de gude (suponha que todas as bolas de gude sejam iguais)?
94
Resposta Comentada
Como os sistemas esto em equilbrio trmico e no existem paredes adia-
trmicas separando as bolas de gude, as temperaturas de todas as bolas de
gude so iguais. Caso contrrio, haveria fluxo de calor entre as bolas
de gude, e elas no estariam em equilbrio trmico. Esta resposta seria a
mesma para o caso de bolas de gude com tamanhos diferentes.
Confundindo os conceitos de
temperatura e calor
Usar o tato para definir o conceito de temperatura produz resultados

que contrariam a definio de temperatura obtida com o princpio do
equilbrio trmico e a lei zero da termodinmica. Isso ocorre porque o
tato sensvel ao fluxo de calor e no temperatura. Um objeto parece
frio quando, ao toc-lo, h um fluxo de calor do nosso corpo para o
objeto, e parece quente quando o fluxo do objeto para o nosso corpo.
Quanto maior for a quantidade de energia perdida ou ganha pelo nosso
corpo, maior ser a sensao de frio e calor. Percebemos a veracidade
das nossas afirmativas quando caminhamos descalo em um piso de
mrmore e em um piso de madeira em um dia frio (por exemplo, tem-
peratura ambiente de 10 oC). O mrmore e a madeira esto tempera-
tura ambiente; no entanto, o mrmore parece mais frio do que o piso de
madeira porque o fluxo de calor dos ps para o mrmore deve ser maior
do que o fluxo de calor dos ps para a madeira.
O tato mede fluxo de calor. Ele no mede temperatura. Utiliz-lo como
critrio para medir temperatura confundir temperatura com calor.
95
Atividade 6
Com base no texto desta aula, responda s perguntas que seguem.
1. Voc acha que a temperatura medida do calor? Explique o que

temperatura com suas palavras.
2. O que acontece com a temperatura da cozinha quando voc deixa

um copo de gua gelada em cima da mesa da cozinha? E a temperatura
da gua?
3. O que acontece quando voc mistura volumes iguais de gua fria e

quente?
4. Explique por que o sorvete derrete quando voc o tira do congelador.
5. Explique por que no devemos deixar a porta da geladeira aberta.
96
1. No. A temperatura uma das grandezas fsicas que caracterizam

um sistema em equilbrio termodinmico.
2. A temperatura da gua aumenta, e a temperatura da cozinha dimi-

nui. Como a massa de ar na cozinha muito grande, se comparada com
a massa de gua, a variao da temperatura do ar da cozinha imperceptvel
quando medida com termmetros comuns (mercrio ou lcool), que
tm precises pequenas.
3. Elas atingem o equilbrio trmico. A temperatura do equilbrio tr-

mico a mdia aritmtica das duas temperaturas (ver experimento 2 da
Prtica 1).
4. Porque flui calor do ar para o sorvete, que est com uma temperatura
menor. O calor modifica o estado do sorvete, que passa de uma consis-
tncia quase slida para uma pastosa.
5. A geladeira utiliza a energia eltrica para baixar a temperatura do

seu interior, que fica menor do que a temperatura ambiente. Ao abrir-
mos a geladeira, permitimos que o ar quente do exterior da geladeira
se misture com o ar frio da mesma, aumentando a temperatura do
interior da geladeira.
Atividade 7
Com base no que voc leu nesta aula, faa a seguinte questo.
Dois blocos de ferro, A e B, encontram-se s temperaturas TA = 200 oC
e TB = 40 oC. Eles so colocados em contato e, depois de certo tempo,
atingem a temperatura de equilbrio TE = 120 oC. As trs afirmativas
seguintes foram feitas por um estudante para descrever o que ocorreu.
Qual delas a correta?
(a) Houve uma diminuio na quantidade de calor do corpo A e um
aumento na quantidade de calor do corpo B.
97
(b) Houve uma transferncia de calor do corpo A para o corpo B.

(c) Houve uma transferncia de calor do corpo B para o corpo A.
Suponha, agora, que uma quantidade de calor Q = 1000 cal tenha sido
transferida durante a interao trmica entre os corpos A e B, e que os
trabalhos de expanso e contrao deles so desprezveis. Responda s
1. A energia interna do corpo A aumentou ou diminuiu? Quanto?
2. E a do corpo B?
3. Expresse, em Joules, o mdulo da variao de energia experimentada

por A e B. Considere que 1 cal = 4,2 Joule.
A afirmativa correta a (b) porque um corpo no possui calor. Calor
energia em trnsito. O calor flui espontaneamente do corpo com maior
temperatura para o corpo de menor temperatura.
1. A energia interna do corpo A diminuiu 1000 cal.
2. A energia interna do corpo B aumentou 1000 cal.
3. A energia transferida de A para B expressa em Joules igual a 42000 J.
98
Concluso
Nesta aula, voc aprendeu o princpio do equilbrio trmico e a lei zero

da termodinmica. Utilizou-os para introduzir uma nova coordenada ter-
modinmica, a temperatura. Relembrou que o calor energia em trnsito.
Por isso, voc no confunde mais calor com temperatura.
Resumo
1. Na termodinmica, a estrutura microscpica da matria no consi-

derada. A matria tratada como um fluido.
2. Um sistema termodinmico constitudo por uma quantidade de
matria contida em uma superfcie fechada, que sua fronteira.
Todo o resto, que fica fora da fronteira do sistema, o meio exterior.
Um sistema termodinmico pode ser aberto, fechado ou isolado.
3. As coordenadas termodinmicas formam o menor conjunto de gran-
dezas fsicas macroscpicas que determinam totalmente o sistema.
4. A equao que relaciona as grandezas termodinmicas de um siste-
ma em equilbrio termodinmico denominada equao de estado.
5. Fronteiras diatrmicas so aquelas que permitem a passagem de ca-
lor, e as adiatrmicas so aquelas que no permitem a passagem de
calor.
6. O princpio do equilbrio trmico afirma que dois corpos colocados
em contato atravs de uma parede diatrmica e isolados de influn-
cias externas, aps algum tempo, atingem um estado de equilbrio
trmico no qual as coordenadas termodinmicas (presso, volume
etc.) permanecem constantes no tempo.
7. A lei zero da termodinmica afirma que se dois corpos A e B esto
em equilbrio trmico com um corpo C, ento eles tambm esto em
equilbrio trmico entre si.
Leia sobre os assuntos Energia trmica; Calor uma forma de ener-

gia e Transferncia de calor na seo Calor e termodinmica do
livro Fsica: volume nico de Antnio Mximo Ribeiro Luz e Beatriz Al-
varenga lvares.
99
Aula 4
Termmetros

Aula 4 Termmetros
Meta
Discutir a construo dos termmetros e as propriedades de dilatao e

contrao de slidos e lquidos, alm da compresso e expanso dos gases.
Objetivos

1. enunciar o princpio e a lei que permitem a construo de termmetros;
2. descrever os diferentes tipos de termmetros;
3. descrever as propriedades de uma substncia termomtrica;
4. descrever as escalas termomtricas usuais;
5. definir a temperatura absoluta e a temperatura zero absoluto;
6. definir os coeficientes associados s propriedades de dilatao e con-
trao de slidos e lquidos, a compresso e a expanso dos gases.
102
Introduo
O controle da temperatura essencial em processos biolgicos, qumi-

cos e fsicos. Por exemplo, no caso de doenas, preciso controlar a
temperatura do corpo humano para evitar que ela ultrapasse os 40oC;
em locais onde h estoque de gasolina, preciso evitar que a tempera-
tura ambiente ultrapasse a de combusto da mesma; em processos de
produo de peas de metais, a temperatura dos fornos tem que atingir
as temperaturas de fuso dos metais. Da a necessidade de construo
de termmetros.
Nesta aula vamos discutir a construo dos termmetros e as proprieda-
des de dilatao e contrao de slidos e lquidos, alm da compresso e
expanso dos gases. Esses assuntos sero apresentados nas sees deno-
minadas Termmetros e Dilatao e contrao de slidos e lquidos
e compresso e expanso de gases. Antes da leitura dos textos, veja se
voc capaz de responder s perguntas seguintes.
1. Em que princpio e em que lei se baseia a construo de termmetros?
2. Cite os diferentes tipos de termmetros.
3. O que so substncias termomtricas? A que critrios deve obedecer
a escolha de uma substncia termomtrica?
4. Quais so as escalas de temperatura que voc conhece? Descreva ra-
pidamente as suas principais caractersticas.
5. As medidas de temperatura fornecidas por termmetros que utili-
zam lquidos diferentes (por exemplo, um termmetro de mercrio
e um termmetro de lcool) coincidem? Justifique a sua resposta.
6. Em que tipo de termmetro a medida da temperatura independe da
substncia termomtrica utilizada?
7. O que a temperatura absoluta de um sistema?
8. O que a temperatura zero absoluto?
9. Voc pode medir qualquer temperatura com um termmetro de
mercrio? Justifique a resposta.
10. Quais grandezas fsicas caracterizam as propriedades de dilatao e
contrao de slidos e lquidos e compresso e expanso dos gases?
103
Aula 4 Termmetros
Termmetros
Os termmetros foram construdos para comparar as temperaturas

de dois corpos. Essa comparao s possvel porque o princpio do
equilbrio trmico e a lei zero da termodinmica so vlidos.
Figura 4.1: Termoscpio de Galileu.
O primeiro medidor de temperatura foi o termoscpio, construdo

por Galileu em 1592. Seu termmetro era um tubo fino de vidro, aberto
em uma de suas extremidades e fechado por um bulbo de vidro na ou-
tra. Ao ser colocado num recipiente com gua colorida, aps o term-
metro ter sido aquecido para expulsar o gs, a coluna de gua subia at
uma certa altura, devido presso atmosfrica. Colocando-se um corpo
em contato com o bulbo, a altura da coluna de gua subia ou descia,
indicando a temperatura do mesmo. Esse aparelho foi utilizado pelos
mdicos da poca e, como no era graduado, os clnicos comparavam
a altura da coluna de gua atingida quando o bulbo era colocado em
contato com uma pessoa sadia com a altura obtida quando o mesmo era
colocado em contato com a pessoa doente! Obviamente, esse termme-
tro tinha muitas desvantagens mas, na poca, serviu para fazer medidas
mais confiveis da temperatura do ser humano, que at ento era apenas
determinada pelo fsico (como era chamado o mdico da poca), de
forma subjetiva.
A substncia escolhida para construir o termmetro pode ser um
gs, um lquido ou um slido que possua propriedades capazes de
variar com a temperatura. Essa substncia denominada substncia
termomtrica. Esse tipo de termmetro deve ser colocado em contato
104
com o sistema cuja temperatura se deseja medir. Existem outros tipos

de termmetro, como o pirmetro tico, que determina a temperatura
atravs da energia de radiao eletromagntica dos corpos, e utiliza-
do para medir temperaturas muito altas (fornos, lmpadas etc.), assim
como a temperatura de objetos estelares que emitem luz. A escolha
de uma substncia termomtrica deve obedecer a vrios critrios: fa-
cilidade de obteno e reproduo, conservao e uma propriedade
que dependa da temperatura, com boa sensibilidade na regio que se
deseja medir, para facilitar a medio. Descreveremos a seguir alguns
dos termmetros mais comuns, indicando as substncias e grandezas
termomtricas utilizadas.
1. Termmetro de gs: a temperatura determinada atravs da me-
dida da presso a volume constante. Por razes de natureza fsica,
o termmetro de gs permite reproduzir uma escala termodin-
mica e, por isso, pode determinar uma escala termomtrica abso-
luta (escala Kelvin).
2. Termmetro de lquido (mercrio, lcool, tolueno etc.): a proprie-
dade de dilatao do lquido utilizada como propriedade termo-
mtrica. constitudo por um tubo fino (capilar) e um bulbo que
contm o lquido. Quando a temperatura varia, o lquido dilata ou
contrai, permitindo atribuir a cada altura um nmero na escala
escolhida, que indicar a temperatura que essa altura determina.
Esses termmetros so vlidos dentro do intervalo de temperaturas
para as quais o lquido utilizado mantm o estado lquido.
3. A resistncia eltrica de muitas substncias (carvo, platina etc.)
varia com a temperatura e permite determinar temperaturas com
boa preciso. Termmetros de materiais semicondutores (germ-
nio, silcio) so muito utilizados para fazer medidas de temperatu-
ras muito baixas. Os valores da resistncia so comparados com os
de um termmetro graduado, obtendo-se uma curva de calibrao
da resistncia em funo da temperatura.
4. Pirmetro ptico: a temperatura do sistema medida atravs da
comparao da radiao eletromagntica emitida (cor). Esse tipo
de termmetro no requer contato trmico e utilizado para me-
dir temperaturas muito altas, como aquelas no interior de fornos
industriais, filamentos de lmpadas etc.
5. O termopar um dos termmetros mais utilizados na atualidade,
pela facilidade de uso, baixa capacidade trmica e boa sensibilida-
105
Aula 4 Termmetros
de. Esse termmetro utiliza a propriedade de que, entre as junes

das extremidades de fios metlicos diferentes, mantidos a tempera-
turas diferentes, aparece uma diferena de potencial (ddp) que de-
pende da temperatura das junes. Assim, medindo-se a ddp para
vrias temperaturas de referncia, possvel calibrar a voltagem em
funo da temperatura e obter curvas/tabelas de calibrao para me-
dida da temperatura no intervalo da mesma.
Figura 4.2: Termopar.
Atividade 1
Com base na seo que voc leu, Termmetros, responda s seguintes

perguntas.
1. Em que princpio e em que lei se baseia a construo de termmetros?
2. Cite os diferentes tipos de termmetro.
106
1. A construo de termmetros se baseia no princpio do equilbrio

trmico e na lei zero da termodinmica.
2. Existem vrios tipos de termmetro; entre eles podemos citar os ter-

mmetros de lquido, o termmetro de gs a volume constante, term-
metros com resistncias, termopares, pirmetros pticos etc.
Escalas termomtricas
A comparao entre a temperatura de dois corpos torna-se quanti-

tativa quando construmos uma escala termomtrica. As escalas termo-
mtricas mais utilizadas so Celsius, Fahrenheit (utilizada nos pases de
lngua inglesa) e Kelvin.
Na construo das escalas de temperatura so utilizados, habitual-
mente, dois pontos fixos correspondentes a temperaturas bem defini-
das, uma delas sendo a da mistura de gelo e gua lquida, e a outra a da
gua pura e vapor, ambas presso de 1 atmosfera.
Figura 4.3: As temperaturas da

gua com gelo e da gua com va-
por so utilizadas como pontos fi-
xos na calibrao de termmetros.
107
Aula 4 Termmetros
Na escala Celsius, atribui-se o valor de 0 C ao ponto de fuso da

gua, e o valor de 100 C ao ponto de ebulio. Divide-se o intervalo
de variao da coluna lquida (propriedade termomtrica) entre essas
temperaturas em 100 partes. Por isso, ela denominada de escala cent-
grada. Cada diviso corresponde a 1 C. Essa calibrao pressupe que
a variao da propriedade termomtrica seja linear na regio de tempe-
raturas em que foi calibrada.
Na escala Fahrenheit, atribui-se o valor de 32 F ao ponto de fuso da
gua e de 212 F temperatura de ebulio da gua. A escala dividida
em 180 . Uma regra de trs simples mostra que a equivalncia entre um
grau de uma escala e da outra
1 F=(5/9) C .
A relao entre a temperatura Fahrenheit e a temperatura Celsius
est escrita a seguir:
TC =
( )
5 TF 32 F C
9 F
Atividade 2
Com base na seo Termmetros, faa as seguintes questes:
1. Encontre a relao entre o grau Fahrenheit e o grau Celsius.
2. Encontre a relao entre a temperatura Fahrenheit e a temperatura

Celsius. Qual o valor da temperatura de 122 F em graus Celsius?
108
1. A relao entre o grau Fahrenheit e o grau Celsius pode ser encontra-

da utilizando-se a seguinte regra de trs:
212 F 32 F 100 C
( )( ) (
180 F x C = 100 oC 1o F )( )
1F x C
100 5
x= =
180 9
5
1 F = C.
9
2. A diferena entre a temperatura Fahrenheit e a temperatura Fahre-

nheit do gelo TF = TF 32 F . A diferena entre a temperatura Cel-
sius e a temperatura Celsius do gelo TC = TC 0 C = TC . A relao
entre a temperatura Fahrenheit e a temperatura Celsius pode ser encon-
trada utilizando-se a seguinte regra de trs:
TF 32 F TC 0 C

1 F
5
C
(
TF 32 F ). 95 C = (T ). (1F )
C
9
(
5 TF 32 F
TC = C .
)
9 F
Logo, 122 F so iguais a:
(
5 122F 32F
TC = C = 50C.
)
9 F
109
Aula 4 Termmetros
A construo da escala Kelvin utiliza tambm os mesmos pontos fi-

xos das escalas Celsius e Fahrenheit. O grau Kelvin e o grau Celsius so
iguais, isto , 1 K = 1 C.
Os termmetros mais comuns so aqueles que utilizam o volume
de um lquido como propriedade termomtrica. Entre eles, podemos
citar o termmetro de mercrio e o de lcool. As temperaturas medi-
das por esses termmetros no so iguais. Isso ocorre porque lquidos
diferentes se dilatam de formas diferentes. Devido a essa diferena, em
um mesmo experimento no se deve utilizar termmetros com subs-
tncias termomtricas diferentes (por exemplo, termmetros de lcool
e de mercrio).
Atividade 3

perguntas:
1. O que so substncias termomtricas? Que critrios deve obedecer a

escolha de uma substncia termomtrica?
2. Quais so as escalas de temperatura que voc conhece? Descreva ra-

pidamente as suas principais caractersticas.
3. As medidas de temperatura fornecidas por termmetros que utili-

zam lquidos diferentes (por exemplo, um termmetro de mercrio e
um termmetro de lcool) coincidem? Justifique a sua resposta.
110
1. So substncias escolhidas para construir os termmetros. A escolha

de uma substncia termomtrica deve obedecer a vrios critrios: faci-
lidade de obteno, reproduo, conservao e uma propriedade que
dependa da temperatura com boa sensibilidade na regio que se deseja
medir, para facilitar a medio.
2. As escalas usuais de temperatura so Celsius, Fahrenheit e Kelvin. Na

escala Celsius, atribui-se o valor de 0 C ao ponto de fuso da gua e o
valor de 100 C ao ponto de ebulio. Divide-se o intervalo de variao
da coluna lquida (propriedade termomtrica) entre essas temperaturas
em 100 partes. Na escala Fahrenheit atribui-se o valor de 32 F ao ponto
de fuso da gua e 212 F sua temperatura de ebulio. A escala divi-
dida em 180 . A construo da escala Kelvin utiliza tambm os mesmos
pontos fixos das escalas Celsius e Fahrenheit. O grau Kelvin e o grau
Celsius so iguais, isto , 1K = 1 C.
3. As temperaturas medidas por esses termmetros no so iguais. Isso

ocorre porque lquidos diferentes se dilatam de formas diferentes. De-
vido a essa diferena, em um mesmo experimento no se deve utilizar
termmetros com substncias termomtricas diferentes (por exemplo,
de lcool e de mercrio).
Atividade 4
Atende aos Objetivos 1, 2, 3 e 4
Com base na seo que voc leu, Termmetros, descreva uma experi-
ncia na qual voc construiria um termmetro com um tubo de vidro
fino e gua colorida. Lembre-se de que ter que fazer a calibrao numa
escala arbitrria, que voc mesmo escolher.
111
Aula 4 Termmetros
Resposta Comentada
1. Mergulhe a parte do tubo que contm lquido em uma mistura de

gua com gelo. Coloque o sistema em uma caixa de isopor. Aps algum
tempo, abra rapidamente a caixa de isopor, retire o tubo e marque o n-
vel do lquido. O tubo deve ser colocado na vertical, para que o nvel da
gua fique horizontal. Marque o nvel da gua nesta situao.
2. Segure o tubo com uma pina de madeira e coloque-o em gua fer-

vendo. Aps algum tempo, retire o tubo e marque o nvel do lquido.
3. Mea a distncia entre os dois nveis marcados.
4. Escolha uma fita adesiva, marque a distncia medida e divida essa dis-
tncia em intervalos com a maior preciso que voc conseguir. O nmero
de intervalos define o valor da menor diviso do seu termmetro, que
valer um grau da sua escala termomtrica. Cole a fita graduada no tubo.
Termmetro de gs a volume constante
O termmetro de gs a volume constante utilizado para calibrar os

outros termmetros porque tem boa preciso e fcil de ser construdo.
Seu princpio de funcionamento baseado na observao experimental
de que a presso de um gs rarefeito a volume constante varia linearmente
com a temperatura p ~ T (lei de Charles). Por isso, a presso do gs pode
ser utilizada como propriedade termomtrica.
112
O esquema de um termmetro de gs a volume constante mostrado

na Figura 4.4. A presso do gs colocado em um bulbo medida atravs
da altura da coluna de mercrio. Ela medida inicialmente quando o
gs tem o volume V0 marcado no recipiente. A manipulao do tubo
de mercrio, facilitada pelo tubo flexvel, permite fazer o ajuste para
manter o volume do gs constante.
Figura 4.4: Termmetro de gs a volume constante.
Os termmetros de mercrio e lcool no podem ser utilizados para

medir temperaturas muito baixas porque os lquidos se solidificam. Por
exemplo, o termmetro de mercrio no serve para medir temperaturas
mais baixas do que a sua temperatura de solidificao, que de 39 C
(1 atm).
A vantagem do termmetro de gs a volume constante poder me-
dir temperaturas muito baixas, porque as temperaturas de solidifica-
o dos gases (1 atm) so muito mais baixas do que as dos lquidos. A
Tabela 4.1 apresenta a temperatura de ebulio de alguns gases.
Tabela 4.1: Pontos fixos de ebulio de gases
Gs Temperatura K (1 atm)
Hidrognio 20,28
Oxignio 90,18
Nitrognio 77,35
113
Aula 4 Termmetros
Pode-se construir uma escala centgrada para o termmetro de gs

a volume constante utilizando como pontos fixos as temperaturas de
solidificao e vaporizao da gua (a 1 atm) e a linearidade da relao
entre presso e temperatura. A Figura 4.5 representa a curva de calibra-
o de um termmetro de gs a volume constante, tendo extrapolado a
curva (parte tracejada) para regies abaixo de 0 C.
Figura 4.5: Grfico presso versus temperatura.
O que denominamos de zero absoluto a temperatura obtida na in-

terseo da curva de calibrao (que foi extrapolada prolongando-se
a reta) at o ponto em que a presso nula. Esse procedimento no con-
sidera a solidificao do gs, que acontece a baixas temperaturas.
Seria esperado que o zero absoluto dependesse do gs utilizado. To-
davia, no isso o que se observa. O zero absoluto obtido pela extrapo-
lao da curva V(T), para todos os gases ocorre mesma temperatura
da escala centgrada, T 273,2 C. As curvas A e B, representadas na
Figura 4.5, foram obtidas experimentalmente para dois gases diferen-
tes. A linearidade da curva mostra que os gases esto se comportando
como gases ideais.
O fato de que o zero absoluto independe do gs utilizado deu origem
escala absoluta de temperatura, denominada escala Kelvin.
Escala Kelvin
A escala Kelvin (grau Kelvin K) construda com o termmetro de

gs a volume constante. A ideia alcanar a presso nula atravs da
extrapolao da reta construda, mantendo-se o bulbo com um volume
constante e diminuindo-se gradativamente a massa de gs do bulbo.
114
Medem-se vrias presses (..., p2 v < p1v < pov e ..., p2 g < p1 g < pog )
nos pontos de fuso do gelo (g) e de vapor (v) da gua, reduzindo-se, a
cada medida, a massa do gs ( ... < M 2 < M1 < M o ) que est no bulbo.
Define-se a razo entre as temperaturas absolutas do vapor e do gelo da
seguinte forma:
Tv p
= impg 0 v = 1,3661 (1).
Tg p g
Extrapolar
prolongar a reta fora
da regio das medidas
experimentais. Interpolar,
por sua vez, ligar os
pontos experimentais
por uma curva suave
(supondo que os
pontos que foram
medidos obedecem
mesma funo).
Figura 4.6: Curva de calibrao de um termmetro de gs a volume constante.
pv
O valor = 1,3661 foi obtido experimentalmente e independe
pg
do gs utilizado no termmetro.
A escala Kelvin tambm uma escala centgrada. Atribui-se dife-
rena entre as temperaturas de gelo puro fundente Tg e a de vapor de
gua pura Tv o valor 100, isto ,
Tv Tg = 100 K . (2).
Utilizando-se as equaes (1) e (2), obtm-se os valores 273,15 K e

373,15K, respectivamente, para as temperaturas de gelo e vapor.
A temperatura absoluta de um corpo obtida atravs de um proces-
so anlogo ao anterior.
T p
= impg 0 (3)
Tg p g
115
Aula 4 Termmetros
A relao entre a temperatura Kelvin e a temperatura Celsius dada por:
( o
C)
= T 273,15.
A menor temperatura que se pode medir com o termmetro de gs

aproximadamente igual a 1. Temperaturas abaixo desse valor no po-
dem ser medidas pelo termmetro de gs a volume constante.
Os termmetros de gs a volume constante so utilizados para esta-
belecer com alta preciso alguns pontos fixos, necessrios para definir
a escala prtica internacional de temperaturas. Essa escala construda
com uma resistncia de platina com dimetro entre 0,054 e 0,2 mm e
com um termopar formado por um fio de uma liga de 90% de platina
e 10% de rdio. Esse sistema mede temperaturas entre 901 K (ponto de
solidificao do O2 a 1 atm) e 1064,5 K (ponto de fuso do ouro a 1 atm).
A Tabela 4.2 apresenta os pontos fixos utilizados para se construir a
escala prtica de temperatura.
Tabela 4.2: Pontos fixos de escala prtica de temperaturas
Temperatura oC
Pontos fixos
presso de 1 atm
Fuso do O2 182,97
Ponto triplo da gua 0,01
Vaporizao da gua 100,00
Fuso do zinco 419,51
Fuso do antimnio 630,50
Fuso da prata 961,90
Fuso do ouro 1064,5
Atividade 5

perguntas.
1. Em que tipo de termmetro a medida da temperatura independe da

substncia termomtrica utilizada?
116
2. O que a temperatura absoluta de um sistema?
3. O que a temperatura zero absoluto? Qual a caracterstica da ma-

tria na temperatura zero absoluto?
4. Voc pode medir qualquer temperatura com um termmetro de

mercrio? Justifique a sua resposta.
5. Qual a menor temperatura que pode ser medida com o termmetro

de gs a volume constante?
Repostas Comentadas
1. No termmetro de gs a volume constante.
2. A medida da temperatura obtida com o termmetro de gs a volume

constante denominada temperatura absoluta. Ela definida da seguin-
te forma:
117
Aula 4 Termmetros
T p
= impg 0 .
Tg p g
3. O que denominamos de zero absoluto a temperatura obtida na in-

terseo da curva de calibrao do termmetro de gs a volume cons-
tante (que foi extrapolada prolongando-se a reta) at o ponto em que a
presso nula. Esse procedimento no considera a solidificao do gs
que acontece a baixas temperaturas.
4. O termmetro de mercrio no pode ser utilizado para medir tem-

peraturas muito baixas porque o mercrio lquido se solidifica na tem-
peratura 39 C (1 atm). Por isso, ele no serve para medir temperaturas
mais baixas do que a sua temperatura de solidificao, que de 39 C
(1 atm).
5. A menor temperatura que se pode medir com o termmetro de gs

aproximadamente igual a 1 K.
Dilatao e contrao de slidos e lquidos

e compresso e expanso de gases
Alguns termmetros utilizam como propriedade termomtrica a

dilatao dos lquidos e a compresso e expanso dos gases. Por isso,
apresentaremos a seguir uma pequena discusso sobre esses assuntos.
Dilatao e contrao de slidos e lquidos
Em muitas situaes do cotidiano, a modificao das dimenses dos

corpos associada s mudanas nas suas temperaturas tem grande im-
portncia. Por exemplo, a ausncia de espaos de separao entre as pla-
cas de concreto de uma ponte pode danific-la quando ocorrem varia-
es de temperatura no meio ambiente; a mudana no volume da gua
quando congelada pode explodir o recipiente onde ela se encontra etc.
Quando a temperatura de um slido varia, suas dimenses so mo-
dificadas. Estamos interessados em estudar a relao entre a variao
das dimenses de um slido e a sua temperatura.
118
Figura 4.7: Dilatao de um tubo.
Ser analisada a relao entre a variao do comprimento do tubo

homogneo com seo reta constante e a variao de temperatura.
Observa-se experimentalmente que, para determinadas faixas de
temperatura, a variao do comprimento do tubo proporcional ao seu
comprimento inicial e variao de temperatura, isto ,
L = Lo T ,(4),
em que Lo e To so o comprimento e a temperatura inicial, L1 e T1 so
o comprimento e a temperatura final, L = L1 Lo , T = T1 To e
uma constante denominada coeficiente de dilatao linear do material.
O valor do coeficiente de dilatao linear a (dimenso de 1/oC) a
variao relativa do comprimento por unidade de temperatura.
L
= .
Lo T
O coeficiente de dilatao linear depende do material e da temperatu-

ra. A dependncia do coeficiente de dilao linear com a temperatura
pequena, podendo ele ser considerado constante para determinados
intervalos de temperatura (no caso do Cu, ele praticamente constante
na faixa de 0 a 100 C). Valores tpicos do coeficiente de dilatao linear
esto expressos na Tabela 4.3.
119
Aula 4 Termmetros
Tabela 4.3: Coeficientes de dilatao linear

Coeficiente de dilatao linear Faixa de temperatura
Material
(1/oC) (oC)
Alumnio 24x106 20 a 100
Cobre 17x106 0 a 100
Ao 11x106 0 a 100
Vidro 9x106 0 a 100
Mercrio 30x106 183 a 39
O resultado descrito pela equao (1) pode ser aplicado a qualquer

dimenso linear de um slido, independentemente da sua forma.
Figura 4.8: Dilatao de uma lmina retangular.
Em algumas situaes, estamos interessados apenas na variao da

rea do slido. Por exemplo, ao se construir um piso com placas de ce-
rmica, necessrio deixar um espao entre as placas para que estas
possam se dilatar quando aquecidas, sem danificar o piso. Nesse caso, o
que interessa a dilatao superficial das placas. A variao da rea de
uma placa retangular :
S = L1L2 L01L02 = ( L01 + L01 )( L02 + L02 ) L01L02

S = L01 L02 + L02 L01 + L01 L02 ,
120
em que L01 e L02 so os comprimentos dos lados da placa temperatura

T0 ; L1 e L2 so os comprimentos dos lados da placa temperatura T1;
L1 = L1 L01 e L2 = L2 L02 .
Para as faixas de temperatura em que o coeficiente de dilatao linear
constante, a variao da rea da placa pode ser reescrita como:
( )
2
S = L01L02 T + L02 L01 T + L01c L02 T
(
S = L01L02 T 2 + T . ) (5).
Observando na Tabela 4.3, que traz os valores tpicos do coeficiente
linear, vemos que (2 + T ) 2 . Portanto, a variao da rea da placa
pode ser escrita como:
S = So T (6),
em que S0 a rea inicial da placa, T a variao de temperatura e
= 2 o coeficiente de dilatao superficial.
O coeficiente de dilatao superficial a variao relativa da rea por
unidade de temperatura:
S .
=
So T
possvel demonstrar que a expresso (2) vlida para qualquer
superfcie, independentemente da sua forma.
Figura 4.9: Variao do volume de um paraleleppe-

do de arestas L01, L02 e L03, quando sua temperatura
varia T .
No caso de um slido com forma de paraleleppedo com arestas L01,

L02 e L03, o aumento de volume V , associado a uma variao de tem-
peratura T (Figura 4.9), pode ser obtido de maneira anloga da
variao da superfcie. Ele dado por:
121
Aula 4 Termmetros
V = L1L2 L3 L01L02 L03 = ( L01 + L01 )( L02 + L02 )( L03 + L03 ) L01L02 L03
V = ( L01L02 + L01 L02 + L02 L01 + L01 L02 )( L03 + L03 ) L01 L02 L03
V = L01L02 L03 + L01L02 L03 + L01 L02 L03 + L01L02 L03 + L01 L02 L03 + L01 L02 L03 + L01L02 L03
+L01 L02 L03 L01L02 L03
V = L01L02 L03 + L01 L02 L03 + L01L02 L03 + L01 L02 L03 + L01 L02 L03 + L01 L02 L03 +
+L01 L02 L03 ,
em que L01, L02 e L03 so os comprimentos dos lados do paraleleppedo

temperatura T0; L1, L2 e L3 so os comprimentos dos lados do paraleleppe-
do temperatura T1; L1 = L1 L01 , L2 = L2 L02 e L3 = L3 L03 .
Para as faixas de temperatura em que o coeficiente de dilatao linear
constante, a variao de volume :
V = 3L01L02 L03T + L01L02 L03 (T ) + L01L02 L03 (T )

2 3
(
V = V0 T 3 + 3 (T ) + (T )
2 3
) (7).
Os valores tpicos do coeficiente de dilatao linear so muito meno-

res do que a unidade, o que permite desprezar os termos proporcionais
a 2 e 3 . Logo, a variao do volume do paraleleppedo se reduz a
V = V0 T (8),
sendo = 3 denominado coeficiente de dilatao volumtrica.

A variao do volume de qualquer slido pode ser obtida, em boa
aproximao, pela soma das variaes de nmero muito grande de
pequenos paraleleppedos retngulos. Por isso, apesar de ter sido de-
mosntrada para um paraleleppedo, a expresso obtida para a variao
de volume pode ser utilizada para um slido com uma forma qualquer,
sendo expressa por:
V = V0 T (9),
sendo Vo o volume inicial do slido temperatura Tinicial; T a variao
de temperatura e = 3 o coeficiente de dilatao volumtrica.
O coeficiente de dilatao volumtrica a variao relativa do volu-
me por unidade de temperatura:
V .
=
V0 T
122
Os lquidos dilatam obedecendo s mesmas leis estudadas nos sli-

dos. Como os lquidos no tm forma definida, tomando o volume do
recipiente que os contm, no faz sentido o estudo da dilatao linear e
superficial. Por essa razo, s definido o coeficiente de dilatao volu-
mtrico para lquidos. Os coeficientes de dilatao volumtricos dos
lquidos so muito maiores do que os dos slidos; eles so da ordem de
103/C, ou seja, 1.000 vezes maiores que os coeficientes de dilatao vo-
lumtricos dos slidos. Esses valores numricos ajudam a compreender
por que prefervel construir termmetros de vidro/mercrio em vez
de utilizar barras de alumnio.
Observe: a diferena entre dilatao aparente e dilatao real: os l-
quidos esto sempre contidos em recipientes que tambm dilatam. As-
sim, o que se observa a dilatao aparente do lquido contido num
recipiente que tambm dilatou, isto , aparente = liquido slido .
Algumas substncias, como a gua, tm comportamento irregular,
diminuindo de volume quando a temperatura aumenta, no intervalo de
temperaturas entre 0 C e 4 C. Ou seja, o volume de uma massa de gua a
4 C mnimo. Os materiais elsticos tambm apresentam um comporta-
mento anmalo, diminuindo seu comprimento quando aquecidos.
Devido ao fenmeno da dilatao, o volume dos corpos varia em
funo da temperatura, e, portanto, outras propriedades, como a den-
sidade D (D = m/V) so tambm em funo da temperatura. Quando
o volume de um corpo aumenta, mantendo sua massa constante, a sua
densidade diminui. Assim, os ventos podem ser explicados pela varia-
o da densidade do ar: o ar aquecido dilata e sua densidade decresce;
quando essa massa quente sobe, as camadas de ar mais frias se movi-
mentam, ocupando o espao rarefeito.
Atividade 6
Com base nas sees que voc leu, Termmetros e Dilatao e con-
trao de slidos e lquidos e compresso e expanso de gases, responda
s seguintes perguntas.
1. Seria possvel construir termmetros de mercrio e vidro se os dois

tivessem coeficiente de dilatao semelhantes em funo da temperatura?
123
Aula 4 Termmetros
2. Voc determina a rea de um terreno A em um dia muito quente

utilizando uma fita mtrica metlica. Se a rea do terreno A for medida
com mesma fita mtrica em um dia frio, o valor obtido para a rea seria
maior, menor ou igual medida obtida no dia quente?
1. A variao de comprimento da altura do mercrio o que indica que

houve variao de temperatura. Se os coeficientes de dilatao volum-
trica do vidro e do mercrio fossem iguais, no haveria variao da altu-
ra da coluna de mercrio porque o coeficiente de dilatao volumtrica
aparente seria nulo.
2. O comprimento da fita mtrica metlica aumenta com o calor. Como

o coeficiente de dilatao linear da fita mtrica metlica certamente
maior do que o coeficiente de dilatao linear do terreno, a rea medida
pela fita seria maior em um dia frio do que em um dia quente.
Dilatao e compresso de gases
Os gases se expandem e se contraem com muito mais facilidade do

que os slidos e lquidos e, da mesma maneira que os lquidos, tomam a
forma do recipiente que os contm. No caso dos gases, define-se somen-
te o coeficiente de dilatao volumtrica.
Discutiremos dois processos de expanso e contrao dos gases: o
processo em que a temperatura fica constante (transformao isotrmi-
ca) e o processo em que a presso permanece constante (transformao
isobrica). Quando um gs passa por um processo de mudana, res-
124
friamento, aquecimento, compresso ou descompresso, dizemos que o

estado termodinmico que o descreve se transforma, alterando os valo-
res da sua presso, temperatura e volume, j que a modificao de uma
dessas grandezas (variveis de estado do gs) modificar tambm as ou-
tras. Quando o gs est em temperatura alta e tem baixa densidade, ele
se comporta como um gs ideal. A equao de estado dos gases ideais
pV = nRT (10),
sendo p a presso do gs, V o volume, n o nmero de moles e T a tem-

peratura absoluta.
Transformao isobrica: iso (igual),

brica (baros, presso)
A equao dos gases ideais mostra que, durante a transformao

de uma dada massa de gs presso constante p, o volume V varia de
forma diretamente proporcional temperatura absoluta. A equao
que expressa essa relao a mesma indicada anteriormente, sendo
V = (nRT)/p = constante T, em que constante = (nR)/p uma funo
linear da temperatura, como mostrado no grfico da Figura 4.10.
Figura 4.10: Variao do volume de um gs ide-

al em funo da temperatura em um processo
presso constante.
Utilizando a expresso (7), calcula-se o coeficiente de dilatao vo-

lumtrica
V1 V0
= .
V0 (T1 T0 )
125
Aula 4 Termmetros
No caso de gases ideais, a equao (10) vlida, e essa expresso se

reduz a
n RT1 n RT0

p0 p0 nR 1
= = = (11).
V0 (T1 T0 ) p0V0 T0
A expresso (11) mostra que o coeficiente de dilatao volumtrica

dos gases ideais no depende da natureza dos gases, apenas da tempe-
ratura. Quando rarefeitos, os gases O2 e H2 se dilatam de acordo com a
expresso (11).
Transformao isotrmica: iso

(igual) trmica (temperatura)
Quando uma massa de gs se expande, sua temperatura diminui.

Portanto, para se fazer uma expanso temperatura constante, preciso
fornecer calor ao sistema.
Uma fonte trmica um sistema que fornece ou recebe calor sem
modificar sua temperatura e seu volume. Um exemplo prtico de fonte
trmica o ar que envolve um sistema ou a gua do mar. Portanto, para
expandir um gs temperatura constante, necessrio coloc-lo em
contato com uma fonte trmica.
Quando uma massa m constante de um gs mantida temperatura
T = constante, variando a presso, o volume V varia.
Se a expanso do gs lenta, a equao dos gases ideais diz que a
presso varia inversamente com o volume do gs, isto :
Const
p= , sendo a constante Const = n RT0 .
V
Se um estado do gs, mantido temperatura constante T0, est carate-
rizado por p0, V0, quando a presso duplica (p = 2p0), o volume deve ser
dividido por 2 (V = V0 /2); ou seja, o novo estado do gs ser caracteriza-
do por p e V, mesma temperatura T0.
126
Figura 4.11: Transformao isotrmica de um gs ideal.
No caso da expanso isotrmica de um gs, o coeficiente de dilatao

volumtrica definido de outra forma:
V1 V0 V1
= = 1.
V0 V0
Atividade 7
Com base em Dilatao e contrao de slidos e lquidos e compresso

e expanso de gases, responda s seguintes perguntas.
1. Por que no faz sentido definir coeficientes linear e superficial no

caso de um gs?
2. Que grandezas fsicas caracterizam as propriedades de dilatao dos

slidos, lquidos e gases?
127
Aula 4 Termmetros
1. Porque o gs ocupa o volume de todo o recipiente que o contm.
2. No caso de slidos, so os coeficientes de dilatao linear, superficial

e volumtrico. No caso dos lquidos e dos gases, apenas o coeficiente de
dilatao volumtrico.
Atividade 8
Ainda com base no que voc leu em Dilatao e contrao de slidos e

lquidos e compresso e expanso de gases, faa o que se pede a seguir.
A Figura 4.12 mostra uma lmina bimetlica sendo usada para ligar o
circuito eltrico de um alarme contra incndio.
Figura 4.12: A lmina bimetlica utilizada para abrir e fechar o circuito el-
trico do alarme.
128
1. Escreva a expresso formal que nos permite calcular a dilatao li-

near de uma barra qualquer.
2. Supondo que os metais usados na lmina sejam o ao e o cobre, qual

deles deve estar colocado na parte superior da lmina? Justifique.
Dados: cobre = 0,000017 C1 e ao = 0,00001 C1 ( coeficiente
de dilatao linear).
3. Explique por que, ao ocorrer um incndio, o alarme dispara.
1. A dilatao linear de um corpo com comprimento 0 dada por:
= 0 = 0 (T T0 ),
em que 0 o comprimento do corpo na temperatura T0 , o com-

primento do corpo na temperatura T e o coeficiente de dilatao
linear do corpo. Esse coeficiente varia pouco com a temperatura e pode
ser considerado aproximadamente constante.
129
Aula 4 Termmetros
2. Para que a fita bimetlica feche o circuito, ela deve enrolar para
baixo. Logo, o metal que est na parte de baixo da fita tem que dilatar
menos. Por isso, o cobre, que tem o coeficiente de dilatao ( cobre =
0,000017 C1) maior do que o coeficiente de dilatao do ao ( ao =
0,00001 C1), tem que ficar em cima.
3. Quando acontece um incndio, a temperatura de onde est o alarme
aumenta, provocando o enrolamento da fita, que fecha o circuito eltri-
co responsvel por ligar o alarme.
Veja o vdeo Demonstrao Fsica trmica dilatao trmica,

disponvel no DVD denominado Eletricidade e demonstraes
de Fsica trmica, que existe no seu Polo, para cpia, e no Portal
TECA. Nesse vdeo, voc pode observar o comportamento de uma
fita composta por dois materiais diferentes quando aquecida.
Concluso
Nesta aula, discutimos a construo dos termmetros e as proprieda-

des de dilatao e contrao de slidos e lquidos, alm da compresso e
expanso dos gases. Vimos que o termmetro de gs a volume constan-
te permite medir a temperatura absoluta dos corpos. Ela utilizada na
descrio dos processos termodinmicos em que existe troca de calor.
Resumo
1. Os termmetros medem as temperaturas dos corpos.
2. A construo de termmetros baseada no princpio do equilbrio

trmico e na lei zero da termodinmica.
130
3. Termmetros diferentes fornecem temperaturas diferentes para um

mesmo corpo. A exceo a essa regra o termmetro de gs a volume
constante. Ele mede a temperatura absoluta dos corpos.
4. As escalas de temperaturas usuais so Celsius, Fahrenheit e Kelvin.

Na escala Celsius atribui-se o valor de 0 C ao ponto de fuso da gua e o
valor de 100 C ao ponto de ebulio. Divide-se o intervalo de variao
da coluna lquida (propriedade termomtrica) entre essas temperaturas
em 100 partes. Na escala Fahrenheit, atribui-se o valor de 32 F ao ponto
de fuso da gua e de 212 F temperatura de ebulio da gua. A escala
dividida em 180 . A construo da escala Kelvin utiliza tambm os
mesmos pontos fixos das escalas Celsius e Fahrenheit. O grau Kelvin e o
grau Celsius so iguais, isto , 1K = 1 C.
5. A medida da temperatura obtida com o termmetro de gs a volume

constante denominada temperatura absoluta. Ela definida da seguin-
te forma:
T p
= impg 0 .
Tg p g
6. As propriedades de dilatao dos corpos so caracterizadas pelos co-

eficientes de dilatao. No caso de slidos, so os coeficientes de dilata-
o linear, superficial e volumtrico. No caso dos lquidos e dos gases,
apenas o coeficiente de dilatao volumtrico.
7. No caso dos slidos, os coeficientes de dilatao superficial e vo-

lumtrico apresentam as seguintes relaes como coeficiente de di-
latao linear :
= 2 e = 3 .
8. Para uma faixa extensa de temperaturas, o coeficiente de dilatao

linear pode ser considerado constante. Nesse caso, a variao do com-
primento do slido dada por: = o = o (T To ) , em que o
o comprimento do corpo na temperatura To , o comprimento do
corpo na temperatura T e o coeficiente de dilatao linear do corpo.
131
Aula 4 Termmetros
Leia sobre os assuntos Temperatura e termmetro e Dilatao trmi-

ca na seo de Calor e termodinmica do livro Fsica: volume nico,
de Antnio Mximo Ribeiro Luz e Beatriz Alvarenga lvares.
Leia sobre Variao de temperatura e Dilatao e controle da tempe-
ratura na parte1 do livro Fsica 2: Fsica trmica e ptica, do Gref.
132
Aula 5
Prtica 2: Calorimetria

Aula 5 Prtica 2: Calorimetria
Meta
Estudar experimentalmente aspectos relevantes do equivalente mecni-

co do calor e dos coeficientes de dilatao linear, bem como dos calores
especficos de slidos metlicos.
Objetivos

1. determinar experimentalmente o coeficiente de dilatao linear de metais;
2. determinar experimentalmente o calor especfico de slidos metli-
cos desconhecidos, utilizando o mtodo das misturas;
3. estimar experimentalmente o equivalente mecnico do calor;
4. organizar dados experimentais em tabelas;
5. analisar resultados experimentais comparando-os com o modelo terico;
6. confrontar os resultados experimentais de valores de constantes fsi-
cas com os resultados tabelados, compreendendo as limitaes im-
postas pelos instrumentos e pelo mtodo de medida.
134
Introduo
A modificao dos corpos pela troca de calor com a sua vizinhana

determinada por suas propriedades trmicas. Algumas dessas
propriedades so caracterizadas por grandezas fsicas que podem ser
consideradas constantes em diferentes faixas de temperatura. Entre
essas grandezas fsicas, podemos citar o coeficiente de dilatao linear
e o calor especfico. Nesta prtica, faremos experimentos que permitem
calcular o coeficiente de dilatao linear e o calor especfico de um slido
metlico desconhecido. Tambm ser apresentado um experimento
caseiro, que permite estimar o equivalente mecnico do calor. A prtica
composta dos experimentos a seguir.
Experimento 1: determinao do coeficiente de dilatao linear de bar-
ras metlicas. Este experimento deve ser realizado no Polo.
Experimento 2: determinao experimental do calor especfico de sli-
dos pelo mtodo das misturas. Este experimento deve ser realizado no Polo.
Experimento 3: determinao experimental do equivalente mecnico
(EM) do calor. Este experimento deve ser realizado em casa.
Materiais necessrios:
base do dilatmetro;
tubos metlicos com comprimentos e dimetros iguais;
termmetro de lcool (10 C a 100 C);
vaporizador;
gua pura;
peas de metal de massas conhecidas (blocos de cobre e alumnio);
massa de chumbinho;
recipiente de isopor;
rgua em mm.
135
Nota importante: Com a ajuda de seu tutor, aprenda a utilizar o

equipamento e discuta com seus colegas a melhor forma de fazer
a experincia, a fim de evitar acidentes no laboratrio. Seja cui-
dadoso com a montagem da experincia, que utiliza um vapori-
Calor latente de zador de gua como fonte trmica. O vapor de gua tem calor
vaporizao latente muito alto (540 cal/g), que pode produzir queimaduras
a energia trmica na pele porque, ao condensar em contato com ela, cede energia
necessria para vaporizar
1 g de gua pura. trmica razo de 540 cal/g, o que produzir uma queimadura
grave, que depender do tempo de contato do vapor com a pele.
Nos Polos existem dois tipos de dilatmetros muito diferentes:

um deles tem base de ferro, enquanto o outro tem base de madei-
ra. Por isso, o Experimento 1 tem dois roteiros diferentes. Antes
de inici-lo, identifique o dilatmetro que voc utilizar.
Experimento 1
(Com o dilatmetro com base de madeira)

Determinao do coeficiente de dilatao linear do cobre, do alumnio e
do ao, utilizando o dilatmetro com base de madeira.
A expresso do coeficiente de dilatao linear de uma barra de com-
primento L0
136
L ,
=
L0 T
sendo L0 o comprimento inicial da barra, L a variao do comprimen-
to da barra e T a variao da temperatura da barra. Ele depende fraca-
mente da temperatura e pode ser considerado constante em uma faixa
razovel de aproximadamente 80 C).
O equipamento necessrio para esse experimento o dilatmetro com
base de madeira, que est representado na Figura 5.1.
Figura 5.1: Dilatmetro com base de madeira.
tubos de Cu, Al e ao com dimetros e comprimentos iguais;
suporte e quadrante de medida;
vaporizador (mergulhador de resistncia (fonte trmica) e recipiente
com gua (vaporizador) com tubo conector);
rgua;
garra;
copo.
137
Figura 5.2: Vista de topo do tubo e da haste (fora de escala).
Figura 5.3: Vista frontal do tubo e lateral da haste.
Figura 5.4: Vista lateral do tubo.
1. Abra a garra e coloque sobre ela o tubo escolhido. Inicie o experi-

mento com o tubo de alumnio. Encoste o pino fixo ao tubo na haste
(ponto B). Prenda o tubo com a garra, garantindo que a haste fique per-
pendicular barra e com a sua ponta no ponto 0 da escala (Figura 5.2).
2. Mea o comprimento do tubo de metal L0 temperatura T0 inicial. A

medida de L0 o comprimento AB entre o ponto do tubo fixo pela garra
e o pino inferior, fixo na extremidade livre B do tubo (ver Figura 5.4).
Anote a seguir a leitura do comprimento L0 e a incerteza associada a ela.
L0 = __________; L0 __________
138
3. Mea com uma rgua as distncias d' e D representadas nas Figuras

5.2 e 5.3. Anote as leituras da rgua e as incertezas associadas a elas.
d' =________; d' =________; D =________; D =________.
Cuidado para no deslocar a haste da sua posio inicial ao fazer

as suas leituras.
4. Coloque o termmetro no interior do tubo pequeno (fixo ao tubo e

prximo extremidade B). Assegure-se de que o termmetro est em
bom contato trmico com o tubo metlico. Mea a temperatura inicial
T0 do tubo, registre a sua leitura e a incerteza associada a ela, a seguir.
T0 ________; T0 ________.
5. Coloque a mangueira do vaporizador na extremidade fixa A do tubo

(ver Figura 5.4).
6. Coloque gua no vaporizador, de forma que o nvel da gua fique uns

dois centmetros acima do plano onde o aparelho foi encaixado.
7. Coloque o aquecedor desligado (ele est ligado tampa do vapori-

zador) no interior do vaporizador, ligando-o, a seguir, rede eltrica.
Cuidado! Se o aquecedor for ligado rede eltrica antes de estar imer-
so na gua, ele queimar. O sistema leva alguns minutos at comear
a aquecer.
Cuidado! Se o nvel da gua baixar mais do que 2 cm, desligue o

vaporizador da rede eltrica.
139
8. Observe a temperatura do termmetro colocado na extremidade li-

vre do tubo. Quando ela se estabilizar, faa a sua leitura. Anote, a seguir,
a leitura do termmetro e a incerteza associada a ela.
T1 = _________ ; T1 _________.
9. Mea na escala E o deslocamento perpendicular DE da ponta da haste

(Figura 5.5).
Figura 5.5: Medida do deslocamento da haste na escala E.
Anote a seguir a leitura da escala e a incerteza associada a ela.

DE ____________; DE ____________.
Transfira todas as medidas diretas para as Tabelas 5.1 e 5.2.
Tabela 5.1
L0 L0 d d D D DE DE L L
Material
(cm) (cm) (cm) (cm) (cm)
Cu
Al
Ao
Tabela 5.2
T0 T0 T1 T1 T T DE DE
Material
(C) (C) (C) (C) (C)1
Cu
Al
Ao
140
10. Repita com os tubos de cobre e ao o procedimento descrito nas

etapas de 1 at 8.
Anlise dos dados:

O desenho representado na Figura 5.5 permite encontrar uma ex-
presso que fornece a variao do comprimento da haste L em fun-
o das medidas diretas d', DE e D. Nele, esto representadas a haste no
instante inicial (a haste coincide com a reta OP) e no instante em que a
temperatura j estabilizou (a haste coincide com a reta GP).
L
Pelo tringulo PBC temos que: tan( ) = L = d ' tan( ) .
d'
Na experincia, voc observa que o comprimento D (entre o piv e a
escala) muito maior que o comprimento DE (entre a ponta da haste e a
reta HP). Por isso, o ngulo entre as retas GP e HP pequeno, de forma
que podemos dizer que
DE DE d ' DE .
tan( ) sen( ) = L =
D' D D
1. Calcule as variaes L nos comprimentos dos tubos e transfira para

a Tabela 5.1.
LAl = ____________; LCu =____________; LAo =_____________.
A incerteza na medida da variao do comprimento de um tubo
dada pela expresso:
2 2 2
d D D
L = L = + E +
d DE D
Estime os erros percentuais d , DE e D nas medidas d, DE e D. Ve-

d DE D
rifique se algum deles desprezvel em relao aos outros.
2. Calcule as incertezas nas variaes dos comprimentos da barra e

transfira os seus valores para a Tabela 5.1.
LAl = __________; LCu __________; LAo __________.
As expresses do coeficiente de dilao e da sua incerteza so res-
pectivamente iguais a
2 2 2
L L Lo T
= e = + + .
Lo T L Lo T
141
3. Calcule os coeficientes de dilatao trmica e as suas incertezas

experimentais para os tubos e transfira para a Tabela 5.2.
Al = ________ ; Al = ________ ; Cu = ________ ; Cu = ________ ;
= Ao ________ ; Ao = ________ .
Concluso do experimento:
Os valores tabelados dos coeficientes de dilatao linear dos materiais
utilizados nessa experincia so:
Cu = 17106/C (intervalo de temperatura de 25 C a 100 C);
Al = (22 a 25)106/C (intervalo de temperatura de 20 C a 100 C);
Ao = (10,5)106/C (intervalo de temperatura de 0 C a 100 C e com
1,2% de carbono).
Comparando os valores obtidos no experimento com os valores tabelados,
indicados anteriormente, reflita sobre a qualidade da medida realizada.
Experimento 1
(Com o dilatmetro com base de ferro)

Ateno: Esse o experimento 1. Ele foi descrito novamente porque os
Polos tm equipamentos diferentes
Determinao do coeficiente de dilatao linear de tubos de metal uti-
lizando o dilatmetro com base de ferro representado na Figura 5.6.
tubos com dimetros e comprimentos iguais;
base de ferro;
vaporizador;
142

gua pura;
micrmetro;
coletor de gua.
Os dilatmetros com base de ferro que existem nos Polos foram

produzidos por fabricantes diferentes. Por isso, os tubos podem
ser de alumnio, lato, cobre ou ao.
Alguns fabricantes no enviaram o coletor de gua. Nesses casos,

utilize um copo.
a b
Figura 5.6: (a) Micrmetro; (b) Dilatmetro com base de ferro.
A expresso do coeficiente de dilatao linear de uma barra de com-
primento L0
143
L ,
=
L0 T
sendo L0 o comprimento inicial da barra, L a variao do comprimen-

to da barra e T a variao da barra. Ele depende fracamente da tem-
peratura e pode ser considerado constante em uma faixa razovel de
aproximadamente 80 C).
1. Abra a garra e coloque sobre ela o tubo escolhido (Figura 5.6b). Ini-
cie o experimento com o tubo de alumnio.
2. Mea o comprimento do tubo de metal L0 temperatura T0 inicial. A

medida de L0 o comprimento AB entre o ponto do tubo fixo pela garra
e a ponta do tubo que toca o micrmetro (ver Figura 5.6b). Anote, a
seguir, a leitura do comprimento L0 e a incerteza associada a ela.
L0 = __________ ; L0 = __________ .
3. Calibre o micrmetro de forma que ele indique uma leitura nula,

com a barra na temperatura ambiente (Figura 5.6a). A calibrao do
micrmetro realizada girando-se o anel que envolve o mostrador do
aparelho.
4. Coloque o termmetro no interior do tubo pequeno ( extremidade

B). Assegure-se de que o termmetro est em bom contato trmico com
o tubo metlico. Mea a temperatura inicial T0 do tubo e registre, a se-
guir, a sua leitura e a incerteza associada a ela.
T0 = ________ ; T0 = _________.
5. Coloque a mangueira do vaporizador na extremidade fixa A do tubo

(ver Figura 5.6).
6. Coloque gua no vaporizador. Verifique as informaes do fabrican-

te sobre o nvel da gua nele.
7. Ligue o vaporizador rede eltrica.
144
Cuidado! Se o vaporizador for ligado sem gua, ele queima.
8. Observe a temperatura do termmetro colocado na extremidade li-

vre do tubo; quando ela se estabilizar, faa a sua leitura. Anote a seguir a
leitura do termmetro e a incerteza associada a ela.
T1 = _________ ; T1 = _________.
9. Discuta com o seu professor como ler a variao do comprimento

da barra com a sua incerteza L, utilizando o micrmetro. Anote as
suas leituras a seguir.
L = ____________; L = _____________.
10. Transfira todas as medidas diretas para a Tabela 5.3.
Tabela 5.3
L0 L0 L L T0 T0 T1 T1 T T1
Material
(cm) (cm) (C) (C) (C) (C)1
Al
Tubo 2
Tubo 3
11. Repita com os tubos 2 e 3 o procedimento descrito nas etapas de 1

at 10.
A composio qumica dos tubos 2 e 3 no so as mesmas em

todos os Polos.
145
Anlise dos dados:

As expresses do coeficiente de dilao e da sua incerteza so res-
pectivamente iguais a
2 2 2
d D D
L = L = + E + .
d DE D
Calcule os coeficientes de dilatao trmica e a sua incerteza experi-

mental para os tubos e transfira os resultados para a Tabela 5.3.
Al = ________; Al = ________; 2 = ________; 2 = ________;
3 = ________; 3 = ________.
Concluso do experimento:
Os valores tabelados dos coeficientes de dilatao linear dos materiais
utilizados nessa experincia so:
Cu = 17106/C (intervalo de temperatura de 25 C a 100 C);
Al = (22 a 25)106/C (intervalo de temperatura de 20 C a 100 C);
Ao = (10,5)106/C (intervalo de temperatura de 0 C a 100 C e com
1,2% de carbono);
Lato = (19106/C) (intervalo de temperatura de 0 C a 100 C).
Comparando os valores obtidos experimentalmente com os valores ta-
belados indicados antes, reflita sobre a qualidade da medida realizada.
Alm disso, tente identificar as causas de erro mais importantes nessa
experincia: por exemplo, a temperatura de equilbrio T1 medida a
temperatura do vapor dgua?
Experimento 2
(Determinao experimental do calor especfico de slidos pelo mtodo

das misturas)
146
Figura 5.7: Calormetro.
copo de isopor (calormetro) com tampo isolante;
aquecedor;
gua pura;
peas de metal de massas conhecidas;
forma de bolo;
garra para retirar as peas de metal da gua fervendo;
recipiente calibrado em ml para medir a gua (mamadeira, por
exemplo).
O calor especfico c de uma substncia homognea uma propriedade
caracterstica da matria. Ele definido como a quantidade de calor ne-
cessria para elevar em 1 C (1 K) a temperatura da unidade de massa
(g) dessa substncia. O calor especfico expresso, habitualmente, em
calorias por grama, por grau Celsius, ou em calorias por grama, por
grau Kelvin. Nas faixas de temperaturas em que o calor especfico pode
ser considerado constante, a quantidade de calor Q necessria para au-
mentar a temperatura de um corpo de T dada por:
Q = mcT.
147
Como 1 C = 1 K, podemos, neste experimento, expressar o calor

especfico em graus Celsius ou em graus Kelvin.
As trocas de calor entre as partes de um sistema termicamente isolado

dependem das massas mi, das temperaturas iniciais Ti e do calor espe-
cfico dos constituintes do sistema. A determinao da temperatura de
equilbrio Tf permite calcular as trocas de calor acontecidas entre as di-
versas partes do sistema e determinar o calor especfico c de uma das
substncias que formam o sistema quando as restantes so conhecidas
(mtodo das misturas).
Em um sistema isolado termicamente, o calor perdido por uma

parte do sistema recebido por outra parte do mesmo sistema.
A equao que representa a soma das trocas de calor entre as partes do

sistema, provocadas pelo princpio do equilbrio trmico, dada por:
Qi = (ci mi Ti) = 0 (1),
sendo i um subndice que identifica as grandezas fsicas das partes do

sistema, Qi o calor que o exterior associado parte i fornece a esta parte
do sistema e Ti a variao de temperatura da parte i do sistema.
148
Na experincia, o sistema constitudo pelo calormetro (mcal, ccal, Ti cal),

o termmetro, uma massa de gua conhecida (mgua, cgua, Ti gua) e a subs-
tncia cujo calor especfico ser determinado experimentalmente (m, c, Ti).
Para determinar o calor especfico dos corpos (cobre, alumnio etc.)
pelo mtodo das misturas, usaremos um calormetro de isopor cuja ca-
pacidade calorfica desprezvel. Tambm desprezaremos a capacidade
calorfica do termmetro.
1. Familiarize-se com os materiais a serem utilizados na experincia.

Leia o roteiro antes de comear a faz-la. Anote as medidas e as condi-
es da experincia, registrando a preciso dos instrumentos de medida
e as incertezas a ela atribudas. Isso quer dizer que voc far uma leitura
no termmetro ou na balana estimando, se for possvel, uma frao da
menor diviso da escala.
Discuta com o seu professor as incertezas das leituras do term-

metro e da balana que voc vai utilizar para fazer as medidas
diretas do experimento.
2. Coloque gua na forma de bolo e, com uma resistncia eltrica ligada

rede de energia, mantenha a gua fervendo.
Cuidado!
A resistncia s pode ser ligada rede eltrica aps ser completa-
mente imersa na gua da forma de bolo.
149
3. Pese o calormetro com a tampa. Registre a leitura da balana com a

sua incerteza.
mcalormetro ___________ ; mcalormetro ___________ .
4. Coloque na mamadeira algo da ordem de 100 ml de gua filtrada

gelada ( 15 C) ou mineral gelada ( 15 C). Derrame com cuidado a
gua no calormetro, tampe-o e pese. Registre a leitura da balana com
a sua incerteza.
mcalormetro+gua ___________ ; mcalormetro+gua ____________ ;
mgua = mcalormetro+gua mcalormetro = __________ ;
mgua = m2calormetro + gua + m2calormetro = _____________ .
5. Coloque o termmetro na gua que est no calormetro e mea a sua

temperatura. Registre a leitura do termmetro com a sua incerteza.
Temperatura inicial da gua para medir o calor especfico do bloco
de alumnio:
Ti gua= ____________ C ; = Ti' gua ______________.
Temperatura inicial da gua para medir o calor especfico do bloco
de cobre:
Ti gua= ____________ C ; = Ti' gua ______________.
6. Pese o bloco (massa da ordem de 100 g). Se necessrio, utilize dois

blocos. Inicie o experimento com o bloco de alumnio. Registre a leitura
da balana com a sua incerteza.
mAl ________________ ; mAl _________________ ;
mCu ________________ ; mCu _________________ .
7. Coloque o bloco na gua fervendo da forma de bolo e deixe-o entrar

em equilbrio trmico com a gua. Com cuidado, mea a temperatura
da gua fervendo. Essa temperatura ser considerada a temperatura ini-
cial do bloco. Registre a leitura do termmetro e a sua incerteza.
TiAl = __________ C ; TiAl = ___________ ;
TiCu = __________ C ; TiCu = ___________ .
150
8. Transfira rapidamente o bloco que estava no banho de gua quente

para o calormetro. Se necessrio, mude o apoio do bloco.
Seja cuidadoso quando transferir o bloco do banho quente para

o calormetro, evitando colocar gua quente no aparelho. Esse
procedimento deve ser treinado temperatura ambiente, utili-
zando uma pina que permita fazer a passagem do bloco para o
calormetro rapidamente.
9. Antes de prosseguir o experimento, responda s seguintes perguntas:

a) Por que no devemos deixar cair gua quente na gua do calormetro?
b) Por que importante assegurar que o bloco esteja totalmente imerso

na gua do calormetro?
10. Recoloque o termmetro na gua do calormetro para acompanhar

a mudana de temperatura que vai ocorrer na mistura (gua + bloco).
Quando o sistema atingir o equilbrio trmico, anote a temperatura.
Temperatura final do sistema formado pela gua e pelo bloco de alumnio:
Tfinal = ____________.
Temperatura final do sistema formado pela gua e pelo bloco de cobre:
Tfinal = ____________.
11. Calcule as variaes de temperatura da gua e do bloco com as suas

incertezas e registre a seguir:
Variaes de temperatura dos componentes da mistura formada pela
gua e pelo bloco de alumnio:
151
(T ) + (T ) = ____;
2 2
Tgua = T f Tigua = ____; Tgua = f igua
(T ) + (T ) = ____ .
2 2
TAl = T f TiAl = ____; TAl = f iAl
Variaes de temperatura dos componentes da mistura formada pela

gua e pelo bloco de cobre:
(T ) + (T ) = ____;
2 2
Tgua = T f Tigua = ____; Tgua = f igua
(T ) + (T ) = ____ .
2 2
TCu = T f TiCu = ____; TCu = f iCu
12. Transfira todos os dados associados ao experimento com os blocos

de Al para as Tabelas 5.4 e 5.6. Transfira todos os dados associados ao
experimento com os blocos de Cu para as Tabelas 5.5 e 5.7.
Tabela de dados 5.4: Alumnio
Substncia M M [g] Ti Ti [C] Tf Tf [C] T T [C]

gua
Alumnio
Tabela de dados 5.5: Cobre
Substncia M M [g] Ti Ti [C] Tf Tf [C] T T [C]

gua
Cu
Tabela de dados 5.6: Alumnio
Ctabelado Ctabelado Cexperimental Cexperimental

Substncia
[cal/(gC)] [cal/(gC)]
gua 1,00 0,00
Alumnio 0,20 0,01
Os calores especficos do alumnio e do cobre tabelados so vlidos para

as temperaturas que assumem valores no intervalo [15 C, 100 C].
152
Tabela de dados 5.7: Cobre
Ctabelado Ctabelado Cexperimental Cexperimental

Substncia
[cal/(gC)] [cal/(gC)]
gua 1,00 0,00
Cobre 0,092 0,00
O calor especfico do cobre tabelado vlido para as temperaturas que

assumem valores no intervalo [15 C, 35 C].
13. Demonstre, a partir da equao (1), que o calor especfico que se

deseja determinar
mgua cgua Tgua

cx = ,
mx Tx
sendo mx e Tx a massa e a variao de temperatura do corpo cujo calor

especfico se deseja determinar e mgua e Tgua a massa e a variao de
temperatura da gua.
14. Calcule os calores especficos dos blocos utilizando os dados das

medidas diretas representados nas Tabelas 5.4 ou 5.5. Transfira os re-
sultados para as Tabelas 5.6 ou 5.7.
CAl = __________
CCu = __________
A incerteza do calor especfico dada pela seguinte expresso:
2 2 2 2 2
mgua mx Tgua Tx 1 1
cx = cx + + + + T 2
f .
mgua mx T f Tgua T f Tx T f Tx T f Tgua
Antes de calcular a incerteza do calor especfico, compare os valores dos

termos que contribuem para a incerteza e verifique se possvel despre-
zar alguns desses termos.
15. Calcule as incertezas associadas aos valores dos calores especficos

dos blocos utilizando os dados das medidas diretas representados nas
Tabelas 5.4 ou 5.5. Transfira os resultados para as Tabelas 5.6 ou 5.7.
153
CAl ____________ ;
CCu ____________ .
16. Voc acha que a sua medida experimental do calor especfico do

bloco de alumnio compatvel com o valor do calor especfico tabela-
do? Justifique.
17. Esvazie o calormetro e repita o experimento com o bloco de cobre.
18. Voc acha que a sua medida experimental do calor especfico do

bloco de cobre compatvel com o valor do calor especfico tabelado?
Justifique.
Experimento 3
Determinao experimental do equivalente mecnico (EM) do calor.
A realizao do experimento 3 foi filmada e est no DVD De-

monstraes de Fsica Trmica, disponvel no seu Polo, para c-
pias, e no Portal TECA.
154
Figura 5.8: Dispositivo experimental.
massa de chumbinho;
recipiente de isopor;
termmetro de 0 C a 100 C;
rgua em mm.
Descrio da experincia:
Nesta experincia, uma quantidade de chumbinho colocada no re-
cipiente de isopor, fixando-se a tampa com fita colante, para evitar aci-
dentes. Mede-se a temperatura inicial Ti do chumbinho, colocando-se
o termmetro pelo orifcio superior e cuidando para que o bulbo esteja
em contato com a massa do chumbinho. Retira-se o termmetro e se co-
loca uma rolha ou fita colante no orifcio. Deixa-se cair por gravidade o
chumbinho, virando o recipiente certo nmero de vezes (N = 50 a 100)
e, colocando novamente o termmetro, mede-se a temperatura final Tf .
1. A energia total de um sistema isolado conservada.
2. Numa coliso totalmente plstica ou inelstica, toda a energia cinti-

ca de movimento se transforma em energia de deformao ou trmica.
3. O trabalho mecnico w realizado pela fora gravitacional F sobre um

corpo de massa M que cai de uma altura h :
w = Fh = Mgh (1).
155
O mdulo da variao da energia potencial gravitacional da massa M

igual ao trabalho w.
4. A quantidade de calor produzida pelas colises plsticas das boli-

nhas de chumbo :
Q = c M (TfTi) (2),
sendo Tf e Ti, respectivamente, as temperaturas final e inicial da massa
do chumbinho.
5. A relao entre o trabalho W realizado sobre o sistema (chumbinho)

e o calor Q chamado equivalente mecnico do calor, EM = W/Q. Ele
tem um valor constante, o que significa que sempre que desaparece
uma dada quantidade de energia mecnica, aparece a mesma quan-
tidade de energia trmica; vale dizer que houve uma transformao de
energia mecnica em trmica e, nas unidades utilizadas, esse valor
constante e igual a 1 cal = 4,186 joules.
6. Para fazer os clculos, utilize os valores: calor especfico do chumbo

c = 0,032 cal/gC e acelerao da gravidade local g = 9,81 m/s2. Despreze
a incerteza no valor da acelerao da gravidade.
Hipteses:
As aproximaes adotadas nessa experincia so:
o sistema formado pelos chumbinhos isolado;
as colises entre os chumbinhos e as paredes do recipiente so total-
mente inelsticas;
em cada uma das quedas (total de quedas = N), a massa m do chum-
binho, suposta em repouso, cai de uma altura h, transformando a
energia potencial gravitacional (U = N m g h) em energia cintica
do chumbinho;
as colises transformam toda a energia cintica do chumbinho ad-
quirida nas quedas em calor;
o isopor tem capacidade calorfica desprezvel, de forma que toda a
energia trmica produzida absorvida apenas pela massa de chum-
binho, isto ,
Q = U = M cT.
156
Antes de iniciar as suas atividades experimentais, responda s per-

guntas seguintes.
1. Explique por que podemos considerar o sistema formado pelos

chumbinhos como um sistema isolado.
2. Explique por que podemos considerar as colises do chumbinho

com as paredes do isopor totalmente inelsticas.
Antes de iniciar as suas medidas, determine quais so as grandezas
que voc precisa medir para calcular o equivalente mecnico do calor.
Lembre-se de que a qualidade dos seus resultados depende da forma
com que voc realiza a sua experincia. Por isso, evite os seguintes erros
que seguem:
Utilizar apenas uma queda da massa do chumbinho, porque a quan-
tidade de calor Q produzida muito pequena, e no poderia ser deter-
minada com preciso com o termmetro utilizado. Lembre-se de que o
erro da medida de temperatura aproximadamente a metade da menor
diviso que voc pode ler a olho nu e de que quanto maior a variao de
temperatura medida, menor ser o erro relativo percentual. Logo, faa a
experincia deixando cair a massa do chumbinho entre 50 e 100 vezes,
para poder observar uma variao de temperatura que possa ser bem
determinada com o termmetro disponvel.
Utilizar um nmero muito grande de quedas (N >>100). O material
do recipiente no um isolante ideal; logo, no possvel que vc
faa um nmero muito grande de quedas sem que a perda de calor
para o meio ambiente seja grande.
Medir sem cuidado a altura h do recipiente, porque ela ser multipli-
cada por um nmero grande, o que contribui para amplificar o erro
da energia mecnica total calculada do sistema.
157
Os cuidados que devem ser adotados:

Certifique-se de que o sistema (chumbinho, isopor, termmetro) es-
teja em equilbrio trmico antes de comear a experincia.
Introduza o termmetro com cuidado no recipiente, evitando que o
chumbinho escape pelo buraco.
Quando fizer as medidas, fixe a tampa do recipiente base, utilizan-
do fita colante para evitar perder chumbinho.
Registre as medidas diretas, indicando qual a preciso dos instru-
mentos (e verifique qual a menor frao da menor diviso marcada
da escala que voc pode estimar).
Para fazer as medidas, voc deve assegurar-se de que o bulbo do
termmetro esteja em bom contato mecnico com o chumbinho.
Tente achar o porqu.
Vamos prtica:
1. Mea a altura h de queda efetiva da massa de chumbinho contida

no recipiente.
h = ___________ cm
2. Mea a temperatura inicial do chumbinho Ti.

Ti = ____________
Lembre-se de que o erro da medida de temperatura aproximadamente
a metade da menor diviso que voc pode ler a olho nu, e que quan-
to maior a variao de temperatura medida, menor ser o erro relativo
percentual.
3. Retire o termmetro.
4. Inverta o recipiente, contando o nmero de vezes N que o chumbi-

nho caiu da altura h (interna) e determine o trabalho W feito sobre o
chumbinho. A medida de h requer algum cuidado, porque deve-se con-
siderar a altura de queda do centro de massa do chumbinho.
W = N mgh
158
5. Introduza novamente o termmetro e mea a temperatura final do

chumbinho Tf.
Tf = ___________
Q mc T
6. Calcule o equivalente mecnico do calor EM = = (cal/Jou-
W Nmgh
les), sendo Q (expresso (1)) o calor cedido ao chumbinho pela transfor-
mao do trabalho mecnico. Seja cuidadoso com as unidades utilizadas.
O valor do calor especfico do chumbo cPb = (0,032 cal/C g).
c T h
7. Compare os erros relativos , e com a finalidade de veri-
c T h
ficar se possvel desprezar algum deles. Propague o erro do equivalente
mecnico do calor com a seguinte expresso:
2 2 2
c T h
c T + +
c T h
EM = .
N gh
8. Compare a faixa de valores calculada experimentalmente com o va-

lor aceito (EM = 4,1860,001 joules/cal). Comente o resultado.
Concluso
Nesta prtica, voc aprendeu mtodos experimentais para medir o

calor especfico e o coeficiente de dilatao linear dos slidos homog-
neos, que so grandezas fsicas importantes nos processos que envolvem
troca de calor. Essas tcnicas podem ser utilizadas para qualquer mate-
rial slido homogneo, desde que eles sejam bons condutores de calor.
Voc tambm realizou, de forma rudimentar, o experimento do
equivalente mecnico do calor, que mostra que o calor no uma subs-
tncia (calrico), como se imaginou nos primrdios da investigao dos
fenmenos trmicos. O calor o trabalho sem deslocamento microsc-
pico das fronteiras do sistema.
159
Resumo
1. O mtodo das misturas uma tcnica experimental que pode ser

utilizada para medir o calor especfico de slidos homogneos, que
so bons condutores de calor. Ele consiste em medir as variaes de
temperatura de um slido e de uma massa de gua que so mistura-
dos em um calormetro com a capacidade trmica desprezvel, de-
pois que eles atingem o equilbrio trmico. A gua e o slido devem
ter temperaturas iniciais diferentes. Para obter o calor especfico do
slido, necessrio medir as temperaturas iniciais e as massas da
gua e do slido e a temperatura de equilbrio da mistura. O calor
especfico que se deseja determinar
mgua cgua Tgua

cx = ,
mx Tx
em que mx e Tx so a massa e a variao de temperatura do corpo
cujo calor especfico se deseja determinar e mgua e Tgua so a massa
e a variao de temperatura da gua.
2. O dilatmetro mede o coeficiente de dilatao linear de slidos ho-
mogneos que so bons condutores de calor. Os slidos devem ter o
formato de um tubo que se adapte ao dilatmetro. Para obter o coe-
ficiente de dilatao linear, necessrio obter a variao do compri-
mento da barra quando h uma variao de temperatura do tubo. A
expresso do coeficiente de dilatao linear de uma barra de com-
L
primento L0 = , sendo L0 o comprimento inicial da barra,
Lo T
L a variao do comprimento da barra e T a variao da barra.
160
Aula 6
Calor: aspectos tericos

Aula 6 Calor: aspectos tericos
Metas
Apresentar os conceitos de capacidade trmica, calor especfico e calor

latente. Discutir os mecanismos de transmisso de calor.
Objetivos

1. descrever a natureza do calor;
2. relacionar unidades do sistema MKSA com unidades do sistema
CGS;
3. calcular a temperatura de equilbrio de sistemas isolados utilizando
as capacidades calorficas e os calores latentes das diferentes partes
do sistema;
4. calcular o calor necessrio para mudar a fase de substncias puras;
5. calcular o fluxo de calor nos regimes estacionrios;
6. utilizar informaes sobre a condutividade trmica de materiais para
compreender fenmenos do cotidiano.
162
Introduo
Nas aulas anteriores, citamos a importncia que os fenmenos nos quais

existe troca de calor tm no nosso cotidiano. A descrio detalhada da
troca de calor entre um sistema e o seu exterior requer a definio de
novas grandezas, que permitem quantificar o fluxo de calor e relacionar
as variaes de temperaturas e os processos de mudana de fase com
o calor recebido. Com essa finalidade, apresentaremos, nesta aula, os
conceitos de calor especfico, capacidade trmica e calor latente e dis-
cutiremos os mecanismos de transmisso de calor. Esses assuntos sero
discutidos nas sees Teoria do calrico, Experincias de Rumford e
Joule, Capacidade trmica e calor especfico, Calor latente e Proces-
sos de transmisso de calor. Antes da leituras desses textos, veja se voc
capaz de responder s seguintes perguntas:
1. O calor um fluido contido nos corpos?

2. A quantidade de calor contida em um corpo finita? Cite um expe-
rimento relacionado a essa ideia.
3. Defina capacidade calorfica de um corpo.
4. Defina calor especfico de um corpo.
5. O que ocorre com a temperatura e a presso de uma substncia pura
quando ela muda de fase (de slido para lquido ou de lquido para
vapor etc.)?
6. Defina o calor latente associado a uma mudana de fase (de slido
para lquido ou de lquido para vapor etc.) de uma substncia pura.
7. Quais so os mecanismos de transmisso de calor?
Teoria do calrico
O fato de que dois corpos que se encontram inicialmente a diferen-

tes temperaturas evoluem para o equilbrio trmico levou a pensar que
os corpos possussem uma substncia que poderia ser trocada entre
eles. Esse modelo materialista do calor explicava sua natureza como um
fluido invisvel com massa desprezvel, denominado por Lavoisier de
calrico. Tal substncia estaria presente em todos os corpos em quanti-
dades finitas. Esse modelo do calor persistiu at o final do sculo XVIII.
163
Figura 6.1: Dois corpos a temperaturas diferentes iniciais coloca-

dos em contato trmico permitem a passagem de algo que equa-
liza as temperaturas.
Antoine Lavoisier, francs, 1743-1795, considerado o pai da

Qumica moderna. Leia mais sobre ele no Complemento 1: Mo-
delos da matria.
O modelo do calrico permitia explicar algumas das observaes

feitas quando um corpo aquece. Por exemplo, para atingir o equilbrio
trmico, deveria ter acontecido uma troca de calrico entre os corpos
que estavam inicialmente a temperaturas diferentes (Figura 6.1). Quan-
to mais elevada a temperatura de um corpo, mais calrico ele teria o seu
interior. Ao atingir a temperatura de equilbrio, o fluxo de calrico entre
os corpos era interrompido. No caso da dilatao dos corpos, o calrico
entraria no corpo que aquecia, abrindo espao entre seus constituintes
e, desse modo, provocaria o aumento de suas dimenses. Propriedades
relacionadas com absoro especfica de calor por diversos materiais
eram explicadas pela quantidade de calrico que o corpo teria em fun-
o do tipo de substncia e da quantidade da mesma. Assim, massas
iguais de gua e de cobre a uma dada temperatura conteriam diferentes
quantidades de calrico. Hoje conhecemos essa diferena como capaci-
dade calorfica.
164
Experincias de Rumford e Joule
Leia sobre Lord Rumford no Complemento 2: Conceitos bsicos

do calor.
Lord Rumford (1798) foi o primeiro cientista a associar a origem do

calor com o movimento dos constituintes da matria (naquela poca, o
conceito de energia ainda no tinha sido explicitamente estabelecido). Ele
analisou o aquecimento causado pelo atrito entre a mquina e o metal
quando se perfura o cano de um canho. Observou que o processo de
aquecimento era contnuo enquanto o atrito persistisse. Em princpio, o
corpo poderia aquecer para sempre. Lord Rumford explicou o aumento
da temperatura do metal como sendo causada pelo trabalho feito nele
pela furadeira e montou um sistema que lhe permitiu medir alguma coi-
sa relacionada com a quantidade de calor liberada pela ao da fura-
deira. Em sua experincia, ele colocou um cano de metal num tanque
com gua e mediu a temperatura em funo do tempo de perfurao.
Ele poderia tirar do cano e da furadeira quanto calor quisesse. Por isso,
suas experincias o levaram a questionar a associao entre quantidade
de calrico e temperatura, proposta pelo modelo do calrico. Enquanto
existisse atrito entre o cano e a furadeira, existiria produo de calor, e
assim foi introduzida, de forma quantitativa, a ideia de calor associado ao
movimento (atrito).
Historicamente, e sem evidncias experimentais que pudessem sus-
tentar essas ideias, os filsofos atomistas gregos Demcrito, Leucipo e Lu-
crcio, vrios sculos antes da era crist, j tentavam explicar o calor como
devido agitao dos constituintes da matria.
A partir da descoberta de Lord Rumford, outros cientistas fizeram
experincias para provar que o calor era uma das formas em que se
manifestava a energia e que ele estaria associado a uma energia que se
transportava entre dois corpos com temperaturas diferentes. O mode-
lo do calrico foi definitivamente abandonado.
165
J. P. Joule (1818-1889) fez estudos fundamentais para a cincia da

termodinmica.
Leia mais sobre ele no Complemento 2: Conceitos bsicos do calor.
O cientista ingls J. P. Joule foi o primeiro a quantizar as relaes

entre trabalho mecnico feito e quantidade de calor. Suas experincias
levaram a determinar a relao de proporcionalidade constante entre
a quantidade de calor que aparecia e a quantidade de energia mecni-
ca realizada sobre um corpo. Essa relao, conhecida como equivalente
mecnico do calor, estabeleceu definitivamente a natureza do calor como
uma das formas de energia, levando tambm a estudos mais cientficos
dos fenmenos com ele relacionados.
A experincia de Joule ser sucintamente descrita a seguir.
Figura 6.2: Experincia

de Joule para determina-
o do equivalente mec-
nico do calor.
Na experincia realizada por Joule, um peso foi ligado s ps mergu-

lhadas em um recipiente com gua, e o recipiente foi isolado termica-
mente. O sistema foi construdo de forma que as ps giram no interior
do lquido quando o peso desce. Joule mostrou que existia uma relao
constante entre o calor recebido pelo lquido, expresso em calorias
( Q = mc T ), e a variao de energia potencial do peso ( E p = mgh ),
expressa em joules. Essa relao independia do lquido. A relao entre
caloria e joule, determinada por Joule em 1843, 1 caloria = 4,18 joules.
166
1 caloria = 4,18 joules
Na Experincia 3 da Prtica 2, voc realizou uma verso diferente da

experincia de Joule para determinar o equivalente mecnico do calor.
Sendo o calor uma forma de energia, deve ser expresso em unidades
de energia. No sistema SI, a unidade de energia o joule (J = Nm), e, no
sistema CGS, a unidade de energia o erg (erg = dynacm), sendo o O sistema CGS
dyna a unidade de fora do sistema CGS, dyna = g cm/s). Historicamente, um sistema de unidades
que utiliza o centmetro, o
a primeira unidade de calor utilizada foi a caloria originada na teoria do grama e o segundo como
calrico. Ela permanece at hoje como unidade de calor em determinadas unidades fundamentais.
reas. Por exemplo, na rea de nutrio, a caloria a unidade de calor

utilizada. Verifique na embalagem de qualquer alimento a informao
sobre o seu valor energtico. Ele aparece em calorias (essa informao
diz respeito quantidade de calor produzida pelo alimento ao ser digeri-
do por nosso organismo). Por conveno, uma caloria definida como a
quantidade de calor necessria para aumentar em 1 C a temperatura de
um grama de gua pura no intervalo de 14,51 C a 15,5 C.
Apesar do conhecimento atual de que o calor energia trmica em
trnsito, comum encontrar na literatura textos que ainda utilizam a pa-
lavra calor com o significado de energia trmica. Por exemplo, quando
colocamos dois corpos com temperaturas diferentes em contato, h trans-
ferncia de energia trmica de um corpo para o outro. O que encontra-
mos nos livros uma referncia transferncia de calor. Apesar da falta de
preciso dessa linguagem, ela tambm ser adotada neste texto.
Atividade 1
Com base nas sees que voc j leu, Teoria do calrico e Experin-
cias de Rumford e Joule, responda s seguintes perguntas:
167
1. O calor um fluido contido nos corpos?
2. A quantidade de calor contida em um corpo finita? Cite um expe-

rimento relacionado com essa ideia.
1. A ideia de que o calor um fluido foi abandonada pelos cientistas h

bastante tempo. Hoje sabemos que o calor energia trmica em trnsito
associada ao trabalho que o exterior exerce sobre o sistema, sem que
ocorra deslocamentos macroscpicos das suas fronteiras.
2. Como o calor energia trmica em trnsito, no tem sentido falar

em calor como um fluido guardado pelo corpo. Lord Rumford (1798)
foi um dos cientistas que ajudaram a desacreditar a teoria de que o calor
era um fluido guardado no corpo. Com uma furadeira, ele mostrou que
sempre que ela funcionava, passava calor para o corpo. Logo, a quanti-
dade de calor recebida pelo corpo poderia ter qualquer valor.
Atividade 2
Com base em Experincias de Rumford e Joule, responda s seguintes

perguntas:
1. Qual a relao entre a unidade de fora (N) do sistema SI e a unidade

de fora (dyna) do sistema CGS?
168
2. Qual a relao entre a unidade de energia (Joule) do SI e a unidade

de energia (erg) do sistema CGS?
1. A relao entre a unidade de fora (N) do sistema SI e a unidade de

fora (erg) do sistema CGS pode ser obtida utilizando-se as relaes en-
tre as unidades de comprimento e massa dos dois sistemas, isto ,
1m = 10 2 cm
3
N = 1kg .m / s = 10 3 g .10 2 cm / s = 10 5 dyna
1kg = 10 g
2. A relao entre o Joule e o erg pode ser encontrada utilizando-se as

relaes entre as unidades de fora e as unidades de comprimento dos
sistemas de unidades SI e CGS, isto ,
1m = 10 cm
2
5
1J = 1N .m = 10 5 dyna.10 2 cm / s = 10 7 erg
1N = 10 dyna
Capacidade trmica e calor especfico
Colocando-se inicialmente massas diferentes do mesmo material

a uma mesma temperatura, em dois recipientes que contm a mesma
quantidade de gua a T = 100 C, observaremos que as temperaturas de
equilbrio atingidas so diferentes, como na Figura 6.3.
169
Figura 6.3: Massas diferentes do mesmo material e mesma

temperatura tm variaes de temperatura quando so coloca-
das em uma mesma quantidade de gua mesma temperatura.
A gua dos recipientes troca calor com as massas. Aquele recipiente

que recebeu menos massa (m1) atinge uma temperatura de equilbrio
maior. Define-se a capacidade calorfica C de um corpo como a quanti-
dade de calor necessria para aumentar sua temperatura em 1 C. Pode-
mos escrever C = Q/T [cal/C] ou [joule/C].
Note que estamos utilizando o smbolo C para capacidade trmica

em letra itlica para diferenci-lo do smbolo de grau Celsius, C.
Por exemplo, se a quantidade de calor cedida a um corpo for de

100cal e este sofrer uma variao de temperatura de 10 oC, temos que
a capacidade calorfica desse corpo ser C = 100 cal/10 C = 10 cal/C.
Quanto maior o valor de C, maior ser a quantidade de calor ne-
cessria para modificar sua temperatura. Diferentes substncias tm di-
ferentes capacidades calorficas.
O calor especfico de um corpo o quociente entre a capacidade ca-
lorfica e sua massa: c = C/m [cal/C.g]. Definimos o calor especfico
como a energia necessria para modificar a temperatura de um grama
da substncia em um grau.
170
O calor especfico uma propriedade caracterstica do material e va-

ria com a temperatura. Todavia, essa dependncia da temperatura fra-
ca, de forma que o calor especfico pode ser considerado constante em
determinadas faixas de temperatura. Por exemplo, os valores do calor
especfico do cobre e da gua so praticamente constantes e respectiva-
mente iguais a ccobre = 0,093 cal/Cg e cgua = 1 cal/Cg, na faixa de 0 C a
100 C. Em geral, os bons condutores de calor e eletricidade, como os
metais, tm calor especfico baixo. Essa a razo por que uma massa de
metal aquece muito mais rapidamente do que uma massa equivalente
de isolantes eltricos.
Nas faixas de temperatura em que o calor especfico constante, o
calor necessrio para modificar a temperatura de um corpo em T
Q = mcT (cal). importante ressaltar que, com essa definio, quan-
do o corpo fornece calor para as suas vizinhanas, a sua temperatura
diminui e o calor Q negativo. Quando colocamos vrios corpos (por
exemplo, trs massas) com temperaturas diferentes em um recipiente
isolado termicamente do exterior, eles trocam calor entre si at atingi-
rem o equilbrio trmico. Como no h fluxo de calor atravs das pa-
redes do recipiente, a energia interna do sistema permanece constante.
Portanto, o somatrio do calor trocado por cada uma das massas e o seu
exterior zero.
Qtotal = Q1+ Q2 + Q3 = 0.
Atividade 3
Com base na seo que voc leu, Capacidade trmica e calor especfi-
co, responda s seguintes questes:
1. Defina capacidade calorfica de um corpo.
2. Defina calor especfico de um corpo.
171
1. Define-se a capacidade calorfica C de um corpo como a quantidade

de calor necessria para aumentar sua temperatura em 1 C. Podemos
escrever C = Q/T [cal/C] ou [joule/C].
2. O calor especfico de um corpo a relao entre a capacidade trmi-

ca e sua massa: c = C/m [cal/Cg]. Definimos o calor especfico como a
energia necessria para modificar a temperatura de um grama da subs-
tncia em um grau.
Atividade 4
Com base em Capacidade trmica e calor especfico, faa a seguinte

questo.
1. Um cubo de cobre de massa m2 = 75 g colocado em um forno a uma

temperatura T2 = 312 at atingir o equilbrio trmico. O cubo ento co-
locado em um bquer isolado termicamente, contendo uma quantidade
dgua com massa igual a m1 = 220 g. A capacidade trmica CB do bquer
sozinho de 45 cal/C. Inicialmente, a gua e o bquer esto a uma tem-
peratura de T1 = 12,0. Qual a temperatura final Tf do sistema formado
pelo cubo de cobre, o bquer e a gua? O calor especfico da gua vale
cgua = c1 = 1,0 cal/gC e o do cobre vale ccobre = c2 = 0,093 cal/gC.
Resposta Comentada
1. Como o sistema formado pelo bloco, o bquer e a gua, est isolado

termicamente, a soma dos calores trocados entre as partes do sistema e
o exterior nula. Logo, temos que:
172
( ) ( ) ( )
m1c1 T f T1 + CB T f T1 + m2 c2 T f T2 = 0
T f (m1c1 + CB + m2 c2 ) = T1 (m1c1 + CB ) + T2 m2 c2
T1 (m1c1 + CB ) + T2 m2 c2
Tf = 20C.
m1c1 + CB + m2 c2
Calor latente
Experimentalmente, verifica-se que, nos processos de mudana de

fase presso constante, as temperaturas das substncias puras perma-
necem constantes. Isso significa que, ao se iniciar a transio de fase, a
energia que o sistema recebe ou perde utilizada para mudar a orga-
nizao molecular. No caso da vaporizao, a energia utilizada para
vencer as foras moleculares e permitir que as molculas se despren-
dam da estrutura molecular, passando, assim, para o estado de vapor.
No caso da solidificao, ao se retirar energia do sistema, as molculas
perdem energia cintica e ficam mais prximas. Essa maior proximida-
de aumenta a fora de ligao, fixando as molulas em torno de posies
de equilbrio.
A troca de calor nos processos de mudana de fase caracterizada
pelo calor latente. O calor latente L a quantidade de calor necessria
para mudar de fase um grama de uma substncia. A tabela a seguir apre-
senta o calor latente da gua em diferentes mudanas de fase.
Tabela 6.1
Calor latente da gua presso

Mudanas de fase
de 1 atm
Vaporizao 540 cal/g
Liquefao 80 cal/g
O calor necessrio para mudar de fase uma massa m Q = Lm.

As temperaturas em que ocorrem as mudanas de fase das substn-
cias puras dependem da presso. de conhecimento geral que, nas re-
gies mais altas da Terra, onde as presses so menores, a temperatura
de ebulio da gua menor.
173
Atividade 5
Com base nas sees que voc leu, Capacidade trmica e calor espec-
fico e Calor latente, responda s seguintes questes:
1. O que ocorre com a temperatura e a presso de uma substncia pura

quando ela muda de fase (de slido para lquido, de lquido para vapor etc.)?
2. Defina o calor latente associado a uma mudana de fase (de slido

para lquido, de lquido para vapor etc.) de uma substncia pura.
1. Elas permanecem constantes.
2. A troca de calor nos processos de mudana de fase caracterizada

pelo calor latente. O calor latente L a quantidade de calor necessria
para mudar de fase um grama de uma substncia. O calor necessrio
para mudar de fase uma massa m Q = Lm.
Atividade 6
Ainda com base nas sees que voc leu, Capacidade trmica e calor
especfico e Calor latente, faa a seguinte questo.
1. Inicialmente no estado slido, certo material aquecido em um tubo

e a sua temperatura anotada a cada minuto, conforme est ilustrado
na Figura 6.4, a seguir:
174
Figura 6.4: Fuso do slido.
a) Disponha as figuras em ordem cronolgica.
b) Qual a temperatura de fuso da substncia?
c) Quais so as temperaturas correspondentes aos tubos III e V da

Figura 6.4?
d) Deixando-se a substncia esfriar, em qual temperatura ela comear

a se solidificar?
e) Consultando a Tabela 6.2 a seguir, identifique a substncia que est

nos tubos da Figura 6.4.
Tabela 6.2
f) Que quantidade de calor deve ser fornecida para fundirmos 100 gra-
mas dessa substncia?
175
1.
a) Como o sistema est sendo aquecido, o tempo aumenta com a tem-
peratura do sistema at que a fuso inicie. Durante a fuso, a temperatu-
ra permanece constante. Ao terminar a fuso, a temperatura do sistema
retorna a aumentar. Logo, a ordem cronolgica do desenho II, VII, IV,
V, I, III, VI.
b) A temperatura de fuso da substncia 119 C.
c) Durante a fuso, a temperatura permanece constante. Logo, as tem-
peraturas do sistema nos tubos III e V so 119 C.
d) Como as temperaturas de fuso e solidificao so iguais, a tempera-
tura de solidificao vale 119 C.
e) A Tabela 6.2 mostra que a substncia o enxofre.
f) A quantidade de calor necessria para fundir a massa de 100 g de
enxofre Q = Lm = (13 cal/g).(100 g) = 1300 cal.
Atividade 7
Novamente com base nas sees que voc leu, Capacidade trmica e
calor especfico e Calor latente, faa a seguinte questo.
1. Uma pessoa que no gosta de caf muito quente recebe um copo com
100 ml de caf na temperatura de 80 C. Como ela est com pressa, co-
loca no seu copo uma pedra de gelo com 20 g, que estava no freezer. A
temperatura da pedra de gelo era de 10 C. Estime a temperatura final
de equilbrio do caf aps todo o gelo derreter. Despreze o fluxo de calor
que ocorre do caf para a caneca e para o ar. Suponha que a capacidade
calorfica e a densidade volumtrica do caf sejam iguais s da gua.
cgua = 1,0 cal / ( g C ), c gelo = 0,5 cal / ( g C ),

L fusoda gua = 80 cal / g .dgua = 1,0 g / ml.
176
Resposta Comentada
1. Como vamos desprezar o fluxo de calor para o exterior e para o copo,
o sistema formado pelo caf e pelo gelo se comporta como um sistema
isolado termicamente. Nesse tipo de sistema, o calor total trocado com
o exterior nulo. Por isso, temos que:
Qcaf + Q gelo = 0
A massa de caf dada por:
mcaf = dVcaf = (1g / ml )(100ml ) = 100 g
O calor que o gelo recebe do caf utilizado para elevar a temperatura

do gelo a 0 C, para fundi-lo e para elevar sua temperatura at a tempe-
ratura de equilbrio da mistura. O calor que o caf perdeu ser calculado
com a capacidade calorfica da gua. Por isso, temos que:
Qcaf = mcaf cgua (T f Tic ),

Q gelo = mg c gelo (0 Tig ) + mg L f + mg cgua (T f 0) = mg c geloTig + mg cguaT f + mg L f
Qcaf + Q gelo = 0 mcaf cgua (T f Tic ) + mg cguaT f mg c geloTig + mg L f = 0
( )
T f mcaf cgua + mg cgua mcaf cguaTic mg c geloTig + mg L f = 0
mcaf cguaTic + mg c geloTig mg L f mcaf cguaTic + mg c geloTig mg L f
Tf = =
mcaf cgua + mg cgua (m caf )
+ mg cgua
(100 g ) (1,0cal / ( g C )) (80C ) + (20 g ) (0,5cal / ( g C )) ( 10C ) (20 g )(80cal / g )

Tf = 53C.
(10 g + 20 g ) (1,0cal / ( g C ))
Atividade 8
Com base em Capacidade trmica e calor especfico e Calor latente,

faa a seguinte questo.
177
1. Uma pessoa resolve resfriar 200 g de gua com duas pedras de gelo
retiradas do seu freezer a 15 C. Ambas so iguais e tm massas de 50 g.
Os calores especficos do gelo, da gua e o calor latente de fuso gua
so respectivamente iguais a
cgua = 1,0 cal / ( g C ), c gelo = 0,5 cal / ( g C ); L fusoda gua = 80 cal / g
Calcule a quantidade de calor que o exterior deve fornecer:

a) s duas pedras de gelo para reduzir as suas temperaturas a 0 C;
b) s duas pedras de gelo para fundi-las completamente;
c) massa de 200 g de gua, que estava inicialmente a 25 C, para que a

sua temperatura se reduza a 0 C.
d) Se voc colocar em um recipiente de isopor as duas pedras de gelo

e os 200 g de gua, qual a temperatura final da mistura? Qual a massa
de gelo final da mistura? Despreze a capacidade calorfica do recipiente
de isopor.
178
1.
a) O calor que o exterior tem que fornecer ao gelo para reduzir a tem-
peratura deste para 0 oC dado por:
( )
Q1 = mgelo c gelo Tgelo = (100 g ).(0,5 / C g .(0 (15)) = 750 cal
b) O calor que o exterior deve fornecer ao gelo para fundir as pedras

dado por:
( )
Q2 = mgelo L fuso = 80 cal / g .100 g = 8000 cal
c) O calor que o exterior deve fornecer massa de gua para resfri-la

at 0 oC dado por:
Q3 = mgua cgua (TguafTguai) = (200 g).(1 cal/(g C)0.(25 C) = 5000 cal.
d) Pelos itens (a) e (b), verificamos que, se a temperatura do gelo for

reduzida a 0C e se o gelo fundir completamente, ele fornece para o
exterior 8750 cal. Esse calor maior do que o necessrio para reduzir a
temperatura da gua de 25 C at 0 C. Logo, quando o sistema atingir
o equilbrio trmico, deve existir gua em equilbrio com o gelo. Ini-
cialmente, a gua fornece calor para o gelo at que a temperatura deste
se eleve para 0 C. A seguir, a gua fornece calor para fundir parte da
massa do gelo at que a temperatura da gua se iguale temperatura do
gelo, que igual a 0 C. A partir da, o fluxo de calor entre a gua e o gelo
finaliza. Por isso, temos que:
mgelo c gelo (Tgelof Tgeloi ) + mx L fuso + mgua cgua (T fgua Tigua ) = 0
mx =
( )( ) ( )(
200 g 1cal / g / C (0 C 25 C ) 100 g 0,5 cal / g / C 0 C 15 C )( ( )) = 53 g
(80 cal / g )
Na expresso anterior, mx a massa de gelo que fundiu. A mistura final
tem temperatura 0 C e uma quantidade de gelo com massa total igual
a 47 g (100 g 53 g).
179
Processos de transmisso de calor
O calor se transfere espontaneamente do corpo mais quente para o

mais frio. A transferncia de calor entre dois corpos que se encontram
com temperaturas diferentes pode acontecer de diversas formas. A se-
guir, apresentamos brevemente os trs processos de transporte de calor:
conduo, conveco e radiao.
Assista aos vdeos sobre os processos de transferncia de calor no DVD

denominado Eletricidade e demonstraes de fsica trmica, dispon-
vel no seu Polo para cpia e no Portal TECA.
Transmisso de energia trmica por conduo
A transmisso de calor por conduo ocorre quando colocamos dois

corpos com temperaturas diferentes e que no esto isolados termica-
mente em contato.
Por exemplo, suponha que voc segure a extremidade de uma barra
de metal com a mo e coloque a outra extremidade em contato com uma
fonte trmica. Em poucos segundos voc estar sentindo o aquecimento
da barra. Nesse caso, dizemos que houve conduo de calor entre os
corpos que esto em contato material e que se encontravam inicialmen-
te em temperaturas diferentes. A energia trmica transportada por co-
lises dos constituintes da barra que acontecem em nvel microscpico.
Os tomos das regies mais quentes, que possuem mais energia cintica,
colidem com os tomos das regies mais frias, transferindo parte de sua
energia trmica, e assim sucessivamente. Os eltrons livres dos metais,
responsveis pela conduo eltrica (veja Mdulo 4) transportam efi-
cientemente a energia trmica das regies quentes para as regies frias.
Uma barra isolada termicamente conduz energia trmica em uma
dimenso quando suas extremidades se encontram em contato trmico
com duas fontes em temperaturas T2>T1, como na Figura 6.5.
180
Figura 6.5: Conduo unidimensional de calor.
A quantidade de energia trmica que flui por unidade de tempo

depende da diferena de temperaturas (T2 T1), da rea de seo da
barra A e do comprimento da barra L. Quando as fontes so extensas
(mantm-se a temperatura constante), o sistema funciona num regime
estacionrio e o fluxo de calor fornecido pela fonte quente por unida-
de de tempo constante e igual ao fluxo de calor recebido pela fonte
fria por unidade de tempo. Experimentalmente, observa-se que, nessas
condies, o fluxo de calor Q/t diretamente proporcional rea
da seo reta A da barra, diferena de temperatura entre as fontes, e
inversamente proporcional ao comprimento L:
Q kA (T2 T1 )
= ,
t L
sendo a constante de proporcionalidade k a condutividade trmica,

que uma propriedade caracterstica do material. As unidades da con-
dutividade trmica k mais usuais so J .m1s 1K 1 , W .m1K 1 e
cal.m1s 1K 1 , sendo W = Js1. Transcrevemos na Tabela 6.3 alguns
valores da condutividade trmica.
Tabela 6.3: Valores de coeficientes de condutividade trmica.
Condutividade trmica
Substncia
(cal m1 s1 K1)
Prata 100
gua 0,14
Ar 0,0057
L 0,0092
181
Observa-se que os bons condutores trmicos, como a prata, so tam-

bm bons condutores eltricos. O ar um excelente isolante, e a gua
um condutor fraco de energia trmica.
A Figura 6.6 mostra a distribuio da temperatura em funo da
distncia quando o fluxo de calor ocorre no regime estacionrio ao lon-
go de uma barra de seo reta constante e comprimento L.
Figura 6.6: Distribuio de temperatura de uma barra com se-

o reta constante e comprimento L.
A quantidade [(T2 T1)/ L], que representa a diferena de temperatura

por unidade de comprimento, denominada gradiente de temperatura.
Atividade 9
Com base em Processos de transmisso de energia trmica, responda

s seguintes perguntas:
1. Como se explica que uma blusa de l aquea o corpo nos dias frios?
2. Voc est em uma sala com uma temperatura de 10 C. A sala tem

um mvel de madeira com um tampo de cortia e outro com um tampo
de mrmore. As espessuras do tampo de cortia e do tampo de mrmore
so iguais. Quando voc coloca a mo direita sobre o tampo de cortia
e a mo esquerda sobre o tampo de mrmore, as sensaes trmicas nas
182
suas mos so iguais? Justifique a sua resposta. As condutividades tr-

micas do mrmore e da cortia so respectivamente iguais a:
kmrmore = 2,5W / (mK ) e k cortia = 0,065W / (mK ) .
1. Uma blusa de l aquece o corpo nos dias frios porque ela um isolan-
te trmico, uma vez que a sua condutibilidade trmica baixa (0,0092
cal m1 s1 K1).
2. Como a sua mo est com uma temperatura maior do que a tem-

peratura ambiente, haver fluxo de calor da sua mo para os tampos.
A sensao de frio ou calor est associada ao fluxo de calor. O fluxo
de calor menor para o tampo de cortia porque a sua condutividade
trmica menor do que a condutividade trmica do mrmore. Logo, a
sensao trmica das mos so diferentes. Voc sentir o mrmore mais
frio do que a cortia.
Atividade 10
Ainda com base na seo que voc leu, Processos de transmisso de

energia trmica, faa a seguinte questo.
1. No regime estacionrio, o fluxo de calor atravs de uma barra de con-

dutividade trmica k, comprimento e seo reta A, que submetida,
em suas extremidades, s temperaturas T2 e T1 (T2 > T1), dado por:
Q kA(T2 T1 )
= (1)
t
183
Figura 6.7: Fluxo de calor em regime estacionrio.
A expresso do fluxo de calor pode ser reescrita da seguinte forma:
(T2 T1 ) = RQiQ (2),

Q
onde iQ = e RQ = .
t kA
Logo, existe uma analogia entre a equao do fluxo de calor e a lei de

Ohm. Essa analogia facilmente visualizada quando trocamos, na ex-
presso (2), a variao de temperatura pela variao de potencial eltri-
co, a resistncia passagem de calor (RQ) pela resistncia do resistor e o
fluxo de calor (IQ) pela corrente eltrica (fluxo de carga eltrica).

(T T ) (V V )
2 1 2 1
Q q
iQ = ie = (T2 T1 ) = R Q iQ (V2 V1 ) = Rie
t t
R = R =
Q kA A

a) Utilize a analogia anterior para escrever a resistncia passagem

de calor de uma associao em srie de barras (Figura 6.8) com reas
iguais a A, condutividades trmicas iguais a K1, K2 e K3 e comprimentos
iguais a 1, 2 e 3. Dados: A, k1 , k2 , k3 , 1 , 2 , 3 .
184
Figura 6.8: Associao em srie de condutores trmicos.
A tabela a seguir mostra a condutividade trmica do ar e do vidro.
Tabela 6.4
Condutividade trmica k
Material
[W/(m.K)]
Ar 0,026
Vidro 0,8
b) Calcule a taxa de perda de calor atravs de uma janela

de vidro, de rea 1,4 m2 e espessura 3,0 mm, se a temperatura externa
de 20 C e a temperatura interna de 20 C;
formada por dois vidros iguais com reas de 1,4 m2 e espessuras de

3,0 mm, separados por uma camada de ar de 7,5 cm de espessura, se
a temperatura externa de 20 C e a temperatura interna de 20 C.
Fornea a sua resposta com dois algarismos significativos.
185
1.
a) Na associao de resistores em srie, com trs resistores, a resistncia
equivalente dada por: R = R1 + R2 + R3 .
Logo, pela nossa analogia, a resistncia ao fluxo de calor oferecida pela
associao em srie das barras dada por:
RQ = RQ1 + RQ 2 + RQ 3 ,
1
onde RQ1 = , RQ 2 = 2 e RQ 3 = 3 .
k1 A k2 A k3 A
b)
O fluxo de calor, neste caso, dado por:
=
( ( 2
)) ( )(
Q kA(T2 T1 ) 0,8W .s / m C 1.4 m 20 C (10 C )
= 15.10W .
) (1)
t 3.10 3 m
Neste caso, para calcular o fluxo de calor, utilizaremos a analogia com

a lei de Ohm.
T2 T1
T2 T1 = RQ iQ iQ = ,
RQ
onde RQ = RQ1 + RQ 2 + RQ 3 .
A resistncia equivalente passagem de calor igual a
1 2
RQ = + 2 + 3 = 1 + 3 = 2,0C / W .
k1 A k2 A k3 A k1 A k3 A
Logo, o fluxo de calor atravs da barra dado por:
T2 T1 20C (20C )
iQ = = = 20W
RQ 2,0C / W
186
Transmisso de calor por conveco
O ar quente das regies prximas superfcie da Terra e o ar frio

das regies mais altas da atmosfera esto em constante movimento,
deslocando-se verticalmente. O ar quente sobe e o ar frio desce. Nesse
movimento, denominado conveco, h fluxo de calor. Dizemos que o
calor est sendo transmitido, portanto, por conveco.
No processo de transporte de calor por conveco, h deslocamen-
to do meio material, devido a diferenas de temperatura entre diversas
regies do espao. Pense numa geladeira, num quarto refrigerado, num
copo de gua com uma pedra de gelo. Nesse caso, a energia transpor-
tada juntamente com a substncia do meio. Esse mecanismo muito
importante em fluidos (lquidos e gases). Qualitativamente, pode-se ex-
plicar a conveco pela diferena da densidade do meio, que funo
da temperatura. A regio quente do sistema tende a subir, e a fria, que
mais densa, tende a descer.
A instalao do ar-condicionado na parte superior dos quartos e da
unidade de refrigerao na geladeira fazem uso desse mecanismo para
criar correntes de conveco do ar no ambiente. O vento marinho tam-
bm se explica por correntes de conveco da massa de ar: a terra e a
gua se comportam como fontes fria e quente devido s suas proprieda-
des trmicas diferentes.
O tratamento quantitativo da conveco requer o estudo da turbu-
lncia em fluidos. Esse fenmeno muito complexo e no ser discutido
aqui. A experincia mostra que o fluxo de calor por conveco dire-
tamente proporcional rea, o que explica a necessidade de utilizao
de superfcies grandes quando se deseja um fluxo intenso de calor por
conveco (por exemplo, no caso dos radiadores).
Transmisso de calor por radiao
Mesmo mantendo distncia de uma fonte quente, todos ns j sen-

timos em nossa pele o calor emanado pelo sol e pela churrasqueira. O
principal mecanismo de transmisso de calor dos corpos que se encon-
tram em altas temperaturas a radiao trmica, uma onda eletromag-
ntica que se propaga mesmo na ausncia de matria (vcuo).
Todos os corpos, a qualquer temperatura, emitem calor na forma de
radiao eletromagntica. temperatura ambiente, praticamente toda
187
essa energia transportada por ondas no infravermelho (alm do ver-

melho), cujos comprimentos de onda so menores que os da radiao
de cor do vermelho do espectro visvel; medida que a temperatura
aumenta, os comprimentos de onda diminuem e, a partir de uma dada
temperatura, T ~ 800 C, a radiao emitida corresponde parcialmente
regio do visvel, mas a maior frao de energia transportada da regio
do infravermelho. Para temperaturas ainda maiores, ~3000 C, que a
temperatura de uma lmpada incandescente, a radiao emitida contm
praticamente todo o espectro visvel, de forma que a luz emitida pra-
ticamente branca, mas o calor que sentimos se deve parte de radiao
infravermelha, que considervel.
As observaes experimentais indicam que o fluxo de calor por ra-
diao emitido por uma superfcie:
a. proporcional sua rea A;
b. cresce muito rapidamente com a temperatura e proporcional
quarta potncia da temperatura absoluta.
O fluxo de calor irradiado por uma superfcie dado por uma das
leis fundamentais da Fsica, denominada de lei de Stefan-Boltzmann,
em homenagem aos dois cientistas que fizeram sua descoberta:
Q/t = AeT4.
Josef Stefan (1835-1893) e Ludwig Boltzmann (1844-1906), fsi-

cos austracos, desenvolveram importantes trabalhos sobre trans-
misso de calor por radiao.
Nessa expresso, e a emissividade, uma propriedade da superfcie

emissora, que pode tomar valores de 0 a 1, a constante de Stefan-
-Boltzmann e T a temperatura absoluta.
A emissividade e maior para superfcies escuras e menor para as cla-
ras. Por exemplo, a emissividade de uma superfcie de cobre polido tem
valor 0,3 e a de uma placa fosca preta praticamente 1.
188
importante observar que um corpo temperatura absoluta T ir-

radia energia trmica, mas o ambiente externo, que est temperatura
absoluta Tambiente, tambm est irradiando, de forma que o fluxo de calor
por irradiao desse corpo ser:
Q/t = Ae (Ts4 Ta4).

Um valor positivo do fluxo irradiado (Q/t) indica que o corpo
est irradiando calor. Essa equao importante porque mostra que,
nos trs processos de transmisso de energia trmica, o fluxo de calor
depende da diferena de temperatura entre dois corpos.
Numa incubadora de crianas prematuras, necessrio ter cuida-
do com a temperatura das paredes do prprio aparelho. Quando esto
frias, podem esfriar o beb perigosamente, mesmo quando o ar estiver
morno. Geralmente, a temperatura do ar da incubadora regulada pela
medida da temperatura da prpria criana.
Todo corpo que absorve calor com facilidade tambm um bom
emissor. As superfcies ideais tm emissividade 1 e so chamadas de
corpos negros.
Atividade 11
Com base na seo que voc leu, Processos de transmisso de energia

trmica, cite quais so os mecanismos de transmisso de calor.
Resposta Comentada
O calor pode ser transmitido por contato, conveco ou radiao.
189
Concluso
Nesta aula, aprofundamos nosso conhecimento sobre os processos

de conduo e trocas de energia calor. Introduzimos as grandezas im-
portantes, tais como o calor especfico, a capacidade calorfica, o calor
latente e o coeficiente de condutividade trmica, que permitem quantifi-
car esses processos. Agora estamos preparados para estudar e entender a
primeira lei da termodinmica, que ser apresentada na Aula 7.
Resumo
1. Define-se a capacidade calorfica C de um corpo como a quantidade

de calor necessria para aumentar sua temperatura em 1C. Podemos
escrever C = Q/T [cal/C] ou [joule/C].
2. O calor especfico de um corpo a relao entre a capacidade trmica
e sua massa: c = C/m [cal/C.g]. Definimos o calor especfico como a
energia necessria para modificar a temperatura de um grama da subs-
tncia em um grau.
3. Nas faixas de temperatura em que o calor especfico constante, o
calor necessrio para modificar a temperatura de um corpo em T
Q = mcT (cal).
4. O calor latente L a quantidade de calor necessria para mudar de
fase um grama de uma substncia. O calor necessrio para mudar de
fase uma massa m Q = L m.
5. No regime estacionrio, o fluxo de energia trmica Q/t direta-
mente proporcional rea da seo reta A da barra, diferena de tem-
peratura (T2>T1) entre as fontes e inversamente proporcional ao com-
primento L:
Q kA (T2 T1 )
= ,
t L
sendo a constante de proporcionalidade k a condutividade trmica, que

uma propriedade caracterstica do material.
5. O calor pode se transmitido por contato, conveco ou radiao.
190
Aula 7
Conservao de energia: primeira
lei da termodinmica

Aula 7 Conservao de energia: primeira lei da termodinmica
Meta
Apresentar a primeira e a segunda leis da termodinmica.
Objetivos

1. definir a rea de estudo da termodinmica;
2. calcular a variao da energia interna de um sistema;
3. relacionar o trabalho que o exterior realiza sobre o sistema com o
trabalho que o sistema realiza sobre o exterior;
4. relacionar a variao da energia interna com o calor que o exterior for-
nece ao sistema e com o trabalho que o exterior fornece ao sistema;
5. relacionar a variao da energia interna com o calor que o exterior
fornece ao sistema e com o trabalho que o sistema fornece ao exterior;
6. descrever o que um processo reversvel;
7. escrever o trabalho de expanso ou contrao que o sistema realiza
sobre o exterior em um processo reversvel;
8. representar no plano PV o trabalho reversvel que o sistema realiza
sobre o exterior;
9. descrever qualitativamente as restries que a segunda lei da termo-
dinmica impe sobre processos espontneos.
192
Introduo s CIncias Fsicas 2
Introduo
Acender o fogo para cozinhar, colocar alimentos na geladeira para res-

friar, encher o tanque de gasolina de um carro para se deslocar, observar
o gelo derreter e a gua evaporar so aes que fazem parte do cotidiano
do homem moderno. Em todos esses processos h trocas de energia
entre os sistemas e elas podem aparecer na forma de calor ou trabalho.
A disciplina que estuda os processos nos quais h trocas de calor e tra-
balho entre um sistema e o seu exterior a termodinmica. Ela aborda
apenas os processos que iniciam e finalizam em estados de equilbrio,
e regida por trs leis: a lei zero, que permite definir a temperatura; a
primeira lei, que diz respeito s trocas de energia entre o sistema e o
exterior, e a segunda lei, que trata da espontaneidade de alguns proces-
sos nos sistemas isolados.
Nesta aula, ser realizado um estudo da primeira lei da termodinmica
e ser apresentada uma pequena discusso sobre a segunda lei da ter-
modinmica. Consideraremos apenas os sistemas fechados. Neles no
h fluxo de massa atravs da fronteira. Esses assuntos sero tratados nas
sees Energia interna, Primeira lei da termodinmica, Trabalho de
expanso e contrao, Processos reversveis e Comentrios sobre a
segunda lei da termodinmica. Antes da leitura de tais sees, veja se
voc capaz de responder s provocaes seguintes.
1. Defina energia interna.
2. Escreva a lei da conservao da energia para a energia interna.
3. Qual a expresso para o trabalho de expanso e contrao de um gs?
4. Enuncie a primeira lei da termodinmica.
5. Escreva a expresso da primeira lei da termodinmica para um pro-
cesso isovolumtrico reversvel. Utilize para isso a verso da primei-
ra lei da termodinmica com o trabalho que o sistema realiza sobre
o exterior.
cesso isobrico reversvel. Utilize para tal a verso da primeira lei da
termodinmica com o trabalho que o sistema realiza sobre o exterior
para esse fim.
7. Escreva a expresso da primeira lei da termodinmica para um processo
adiabtico reversvel. Para esse fim, utilize a verso da primeira lei da
termodinmica com o trabalho que o sistema realiza sobre o exterior.
193
8. O que uma fonte quente? E uma fonte fria?

9. A primeira e a segunda leis da termodinmica probem a passagem
de calor de uma fonte fria para uma fonte quente sem a realizao
de trabalho?
Atividade 1
Com base na introduo que voc j leu, responda seguinte pergunta:

O que a termodinmica estuda?
Resposta Comentada
A termodinmica estuda processos nos quais h trocas de calor e traba-
lho entre um sistema e o seu exterior. Ela aborda apenas os processos
que iniciam e finalizam em estados de equilbrio, e regida por trs
leis: a lei zero, que permite definir temperaturas; a primeira lei, que diz
respeito s trocas de energia entre o sistema e o exterior e a segunda lei,
que trata da espontaneidade de alguns processos nos sistemas isolados.
Energia interna
O conceito de energia , provavelmente, o mais unificador da Fsi-

ca. Graas a ele, processos de natureza mais diversa, envolvendo escalas
muito diferentes, podem ser tratados de forma semelhante. H energia
na radiao solar, fonte primria de energia, na gua dos reservatrios,
na gasolina do automvel, na estrutura nuclear da matria, nos alimen-
tos. Essa energia se manifesta na eletricidade gerada pela turbina colo-
cada em movimento pela queda de gua, no processo de fotossntese das
plantas, nas contraes dos msculos para realizar trabalho quando se
empurra um objeto etc. H, portanto, formas de energia muito diferen-
194
tes: a eletromagntica, a nuclear, a mecnica, a qumica, a trmica etc.

Em todos os casos, essa energia se manifesta na capacidade de o siste-
ma interagir com o meio que o rodeia (ambiente externo, vizinhana),
produzindo ou recebendo trabalho W ou ainda cedendo ou absorvendo
calor Q. Podemos assim considerar que tanto trabalho como calor so
formas de energia em trnsito.
A energia eltrica consumida nas residncias produzida nos dife-
rentes tipos de usinas, pela transformao de diferentes tipos de ener-
gia. Nas hidreltricas a energia mecnica da queda da gua (centrais
hidreltricas) que se transforma em energia eltrica; nas termeltricas, a
energia qumica dos combustveis derivados do petrleo, do gs natural
e do carvo e, nas usinas nucleares, a energia nuclear proveniente da
fisso dos ncleos. A energia eltrica utilizada, por exemplo, pela dona
de casa para fazer funcionar o liquidificador (trabalho) e para cozinhar
no fogo eltrico (calor). Outras formas de energia, que ainda so pouco
exploradas em nvel industrial ou urbano, so a energia solar, a energia
elica (dos ventos), a energia proveniente da biomassa e do uso do H2.
Ainda no incio de 2002, o Instituto Alberto Luiz Coimbra de Ps-
-Graduao e Pesquisa de Engenharia (Coppe), da Universidade Federal
do Rio de Janeiro (UFRJ), apresentou um novo combustvel, o biodiesel,
derivado do leo de cozinha usado, que, segundo seus inventores, no
produziria poluio e ainda reciclaria materiais hoje descartveis, como
o leo utilizado em grandes cadeias de restaurantes. Essa energia tem,
dentre outras caractersticas desejveis, a propriedade de no deixar re-
sduos poluentes e de ser renovvel.
Todas as outras formas de gerao de energia trazem srias pertur-
baes ao meio ambiente, seja porque so poluentes, seja porque inter-
ferem na ecologia, como o caso das barragens artificiais que inundam
reas verdes, ou ainda pelos problemas de contaminao (acidentes) das
centrais nucleares, que ainda no chegaram a solues definitivas para o
armazenamento seguro do lixo nuclear.
J vimos na Aula 1 deste mdulo que a energia interna U associada
matria a soma da energia cintica Ecintica das molculas e tomos e
da energia potencial Epotencial de interao entre molculas e tomos no
referencial do centro de massa do sistema.
195
Figura 7.1: Transfor-

mao de energia da
bola quando ela colide
com o piso.
Para ilustrar o significado da energia interna, imaginemos uma bola

largada de uma altura h (posio 1 da Figura 7.1). Ao colidir com o
piso (posio 2 da Figura 7.1), ela inverte sua velocidade e atinge uma
altura h (posio 3 da Figura 7.1), menor do que a altura inicial. Se
desprezarmos a resistncia do ar, podemos dizer que a energia mecnica
do centro de massa da bola permanece constante durante a sua queda,
diminui durante a coliso, devido ao processo de deformao da bola,
e permanece constante durante a subida dela. A energia interna da bola
permanece constante durante a queda, aumenta durante a coliso e per-
manece constante durante a sua subida.
Como se mede a energia interna de um sistema? De que depende?
Vamos agora estudar as relaes que existem entre o calor cedido ou
recebido, o trabalho feito sobre ou recebido do ambiente externo e a
variao da energia interna do sistema.
Atividade 2
Com base na seo Energia interna, responda s seguintes perguntas:
1. Cite uma soluo que o Brasil tem oferecido para fazer frente ao pro-
blema da poluio devido ao uso de combustveis poluentes.
2. Na Figura 7.1, a energia mecnica no ponto 3 menor do que aquela

do ponto 1. Explique a diferena.
196
3. Expresse, com suas palavras, o conceito de energia interna de um

sistema.
Repostas Comentadas
1. A produo de biodiesel, que um novo combustvel derivado do

leo de cozinha usado.
2. Nesses pontos, a energia cintica da bola nula, por isso a energia

mecnica da bola igual sua energia potencial gravitacional, que
mgh. Logo, a energia mecnica maior no ponto 1 porque ele tem altura
maior que o ponto 3.
3. A energia interna de um sistema a sua energia mecnica no referen-

cial do centro de massa.
Primeira lei da termodinmica
O princpio da conservao da energia relaciona a variao da ener-

gia interna de um sistema de partculas com o calor e o trabalho. A
equao que expressa esse princpio

U = Qexterior + Wexterior (Fnconservativas ) .
Leia sobre energia interna na Aula 1 deste mdulo.
A primeira lei da termodinmica o princpio da conservao da

energia acrescido da afirmativa de que, quando o sistema est em equi-
lbrio termodinmico, a energia interna s depende das coordenadas
termodinmicas do sistema. As grandezas que s dependem das coor-
197
denadas termodinmicas, isto , que no dependem do passado do sis-

tema, so denominadas funes de estado.
O trabalho e o calor dependem das trajetrias percorridas pelas par-
tculas durante o processo de transformao entre os dois estados de
equilbrio. As trajetrias das partculas dependem do processo. Por isso,
calor e trabalho dependem dos estados finais e iniciais do sistema e do
processo (passado do sistema) e, portanto, no so funes de estado.
Atividade 3
Com base na seo que voc leu, Energia interna, responda:

Um gs est em um recipiente cujas paredes laterais so adiatrmicas,
e o fundo diatrmico (Figura 7.2). O mbolo tambm de material
adiatrmico. O gs aquecido recebendo uma quantidade de calor Q
em um processo no qual seu volume V permanece constante. O que
acontece com a sua energia interna?
Figura 7.2: Transfor-

mao a volume cons-
tante (isovolumtrica).
198
Resposta Comentada
Pela primeira lei da termodinmica, temos que:

U = Qexterior + Wexterior (Fn conservativas ) .
As fronteiras do sistema formado pelo gs so as paredes do recipiente

onde ele se encontra. Como as fronteiras do gs no se deslocam, o ex-
terior no realiza trabalho sobre o gs. Logo, temos que:

Wexterior (Fn conservativas ) = 0 U = Qexterior .
Observa-se um aumento da temperatura T do gs. Logo, o calor que o ex-

terior fornece ao gs positivo. Por isso, a energia interna do gs aumenta.
Atividade 4
Com base no que voc leu em Energia interna, responda a seguinte

questo.
Compresso adiabtica aquela em que no existe troca de calor entre
o exterior e o sistema. Um gs est em um recipiente cujas paredes e o
fundo so adiatrmicos (Figura 7.3). O mbolo tambm de material
adiatrmico. Um agente externo libera o mbolo e coloca sobre ele um
peso que comprime o gs, diminuindo o seu volume. O que ocorre com
a energia interna do gs e com a sua temperatura?
199
Figura 7.3: Compresso adiabtica de um gs.
Resposta Comentada

U = Qexterior + Wexterior (Fn conservativas )
Como o processo adiabtico, temos que:

Qexterior = 0 U = Wexterior (Fn conservativas )
O peso desce quando o gs comprimido. Isso significa que a sua ener-

gia potencial gravitacional diminuiu e que parte dessa energia foi trans-
ferida para o gs e se transformou em energia interna deste graas ao
trabalho externo positivo que o exterior realizou sobre o gs. Isso signi-
fica que quando um gs comprimido adiabaticamente, a sua energia
interna aumenta. Por isso, a sua temperatura aumenta.
200
Atividade 5
Com base na seo Energia interna, responda a seguinte questo.

O gs est em um recipiente com paredes adiatrmicas (Figura 7.4).
O mbolo tambm feito de material adiatrmico. Um agente externo
libera o mbolo e coloca sobre ele um peso. Observa-se que o mbolo
sobe, suspendendo o peso. O que ocorre com a energia interna do gs e
com a sua temperatura?
Figura 7.4: Expanso adiabtica.
Resposta Comentada

U = Qexterior + Wexterior (Fn conservativas ) .
Como o processo adiabtico, temos que:

Qexterior = 0 U = Wexterior (Fn conservativas ) .
201
O peso sobe quando o gs expande. Isso significa que a sua energia

potencial gravitacional aumentou graas energia que foi transferida
do gs para o peso, e isso significa que, quando um gs expande
adiabaticamente, o trabalho que o exterior realiza sobre ele negativo,
o que provoca uma diminuio da sua energia interna. Por isso, a
temperatura final do gs diminui.
Trabalho de expanso e contrao
Sempre que o volume de um sistema varia, o exterior realiza sobre

ele um trabalho. Na Figura 7.5, representamos um gs que se expandiu,
deslocando um mbolo.
Figura 7.5: Trabalho realizado durante a expanso de

um gs.
Na Figura 7.5, um gs contido em um recipiente se expande contra

um mbolo de seo de rea A. A presso externa constante. O atrito
entre o mbolo e as paredes do recipiente com o gs desprezvel. O
trabalho que o mbolo realiza sobre o gs (sistema) Wexteriror = F2 dx.
Quando a massa do mbolo for desprezvel, a aplicao da segunda
lei de Newton a ele fornece: F2 F1 = me a 0 . Portanto, o mdulo da
fora que o mbolo exerce sobre o gs F2 = F1 = pexterna A .
O trabalho que o mbolo fornece para o gs Wexterior = pexterna V .
Consequentemente, temos um trabalho externo negativo Wexterno < 0
quando o sistema expande, V>0 e um trabalho positivo Wexterno > 0
quando o sistema contrai, V<0.
202
Quando o gs expande, o exterior recebe energia do sistema e,

quando o gs comprimido, o exterior fornece energia para o
sistema.
Isso significa que, quando o sistema se expande ( Wexterno < 0 ), o ex-

terior recebe parte da energia do sistema, e quando o sistema contrai
( Wexterno > 0 ), ele recebe energia do exterior.
No caso em que a presso externa no constante e a forma do reci-
piente qualquer, o trabalho de expanso pode ser calculado imaginan-
do-se que houve, em cada ponto da superfcie da fronteira do sistema,
um deslocamento do tipo de um cilindro com mbolo (ver Figura 7.6).
O trabalho de expanso a soma desses trabalhos quando dividimos a
variao de volume em um nmero N muito grande (N) de volumes
Vi , ou seja,
N N
Wexterna = imN Fexterna i li = imN pexterna i li Ai
i i
N
= imN pexterna i Vi ,
i
sendo Vi = li Ai .
Figura 7.6: Trabalho realizado durante a expan-

so de um gs contra uma presso externa.
203
No caso em que a presso externa constante, temos que:
N N
Wexterna = imN pexterna i Vi = imN pexterna Vi = pexterna i V ,
i i
sendo V a variao total do sistema. A presso externa pexterna i foi retirada

do somatrio porque o seu valor constante em todos os volumes Vi.
Atividade 6
Com base nas sees que voc j leu, Energia interna e Trabalho de
expanso e contrao, responda seguinte questo.
O gs est em um recipiente com paredes laterais adiatrmicas e com
o fundo diatrmico (Figura 7.7). A temperatura inicial do gs maior
do que 0 C. O mbolo de material adiatrmico. Um agente externo
realiza as seguintes aes ao mesmo tempo:
1. comprime o gs colocando sobre o mbolo um peso;
2. coloca um bloco de gelo em contato com o fundo do recipiente.
O que pode ocorrer com a temperatura e com a energia interna do gs?
Figura 7.7: Compresso de um gs com

troca de calor e trabalho.
204
Resposta Comentada
As fronteiras do gs so formadas pelo mbolo mvel, pelas paredes
laterais e pelo fundo do recipiente. Conforme a primeira lei da termo-
dinmica, temos que:

U = Q + Wext (Fn conservativas )
Nesse caso, o gs troca calor com o gelo e trabalho pelo mbolo. Quan-
do o gs comprimido, as foras externas que atuam nas fronteiras do
gs tm os mesmos sentidos dos deslocamentos dos pontos das fron-
teiras do gs, por isso o trabalho que o exterior realiza sobre o gs
positivo. O trabalho realizado pelo mbolo sobre o gs ( Wexterior > 0 )
positivo e aumenta a energia interna do gs. No entanto, pelo conta-
to trmico do gs com o fundo, o exterior rouba calor do gs (Q < 0).

Logo, temos que U = Q + Wext (Fn conservativas ) .
Quando o trabalho que o exterior realiza sobre o gs for maior do que
o mdulo do calor perdido, a energia interna e a temperatura do gs
aumentam. Quando o trabalho que o exterior realiza sobre o gs for
menor do que o mdulo do calor perdido, a energia diminui e a tempe-
ratura do gs diminui. Quando o trabalho que o exterior realiza sobre o
gs for igual ao mdulo do calor perdido, a energia interna e a tempera-
tura no se modificam.
Atividade 7
Com base nas sees Energia interna e Trabalho de expanso e con-

trao, responda seguinte questo.
O gs est em um recipiente com paredes laterais adiatrmicas e com
o fundo diatrmico (Figura 7.8). O mbolo de material adiatrmico.
Um agente externo realiza as seguintes aes ao mesmo tempo:
1. solta o mbolo, permitindo que ele expanda, suspendendo um peso;
2. coloca o fundo do recipiente em contato com um corpo mais quente.
205
O que pode ocorrer com a temperatura e com a energia interna do gs?
Figura 7.8: Expanso de um gs com troca de

calor e trabalho.
Resposta Comentada
Nesse caso, o gs troca calor e trabalho com o exterior. Quando o gs
expande, as foras externas que atuam nas fronteiras do gs tm senti-
dos contrrios aos dos deslocamentos dos pontos dessas fronteiras; por
isso, o trabalho que o exterior realiza sobre o gs negativo. O trabalho
realizado pelo mbolo sobre o gs ( Wexterior < 0 ) negativo, e o calor que
o gs recebe (Q > 0) do corpo mais quente positivo. Logo, temos que

U = Q Wext (Fn conservativas ) .
Quando o mdulo do trabalho que o exterior realiza sobre o gs for
maior do que o calor recebido, a energia interna e a temperatura do gs
diminuem. Quando o mdulo do trabalho que o exterior realiza sobre o
gs for menor do que o calor recebido, a energia interna e a temperatura
do gs aumentam. Quando o mdulo do trabalho que o exterior realiza
sobre o gs for igual ao calor recebido, a energia interna e a temperatura
do gs no se modificam.
206
Atividade 8
Com base nas sees Energia interna e Trabalho de expanso e con-

trao, responda seguinte pergunta.
Por que quando voc sopra sobre a palma da sua mo com a boca aberta
tem uma sensao de ar quente, e com a boca fechada tem uma sensao
de frio?
Resposta Comentada
Quando sopramos a palma da mo coma boca aberta, o ar empurrado
para fora sem expanso. Quando sopramos a palma da mo coma boca
fechada, o ar empurrado para fora expandindo-se. Como a expanso
rpida, o processo pode ser considerado adiabtico. Logo, h diminui-
o da sua temperatura.
Processos reversveis
Quando um sistema troca calor e trabalho com o exterior, ele muda

de estado termodinmico. Durante a evoluo do sistema entre dois es-
tados termodinmicos de equilbrio, o sistema, geralmente, sai do equi-
lbrio termodinmico. Nesses casos, as coordenadas termodinmicas do
sistema no so definidas.
Os processos realizados muito lentamente, em que a evoluo do sis-
tema ocorre atravs de estados de equilbrio termodinmico intermedi-
rios, podem ser caracterizados utilizando-se as coordenadas termodi-
nmicas dos estados de equilbrio intermedirios. Nesse caso, dizemos
que o processo ocorre atravs de estados de quase-equilbrio. Um exem-
plo desse tipo de processo est representado na Figura 7.9.
207
Figura 7.9: Expanso

de um gs num proces-
so de quase-equilbrio.
Quando a presso do gs maior do que a atmosfrica, a areia

colocada sobre o mbolo equilibra essa presso. Se a areia for retirada
gro a gro, o gs expandir muito lentamente por estados praticamente
de equilbrio.
Os processos que ocorrem por estados de quase-equilbrio so de-
nominados processos reversveis. Neles, utilizamos a aproximao, que
considera a presso externa atuante no sistema igual presso do siste-
ma. Nesse caso, o trabalho que o exterior realiza sobre o sistema pode
ser reescrito da seguinte forma:
N
Wexterno = imN p i Vi ,
i =1
sendo pi a presso do sistema no ponto da fronteira onde houve uma

variao de volume Vi.
Figura 7.10: Trabalho que o sistema realiza sobre

o exterior.
208
Definimos at agora o trabalho que as foras externas (Wexterior ) exer-

cem sobre os pontos da fronteira do sistema. Todavia, podemos definir
tambm o trabalho que as foras internas (Wsistema ) realizam sobre os
pontos da fronteira do sistema. Quando este expande, as foras internas
que atuam nos pontos da fronteira tm o mesmo sentido dos desloca-
mentos de tais pontos. Quando o sistema contrai, as foras internas que
atuam nos pontos da fronteira tm sentidos contrrios aos dos deslo-
camentos desses pontos. Por isso, o sinal do trabalho que o sistema
fornece ao exterior positivo quando o sistema expande, e negativo
quando o sistema contrai.
Como existe conservao da energia e o trabalho energia em trn-
sito, o mdulo do trabalho que o exterior realiza sobre o sistema e o m-
dulo do trabalho que o sistema realiza sobre o exterior tm que ser iguais.
Como as foras internas e externas tm sinais contrrios, os sinais desses
trabalhos so opostos. Logo, temos que:
Wexterior = Wsistema.
A primeira lei da termodinmica pode ser reescrita utilizando-se o

trabalho que o sistema realiza sobre o exterior:
U = Q Wsistema .
Historicamente, a primeira lei surgiu com as mquinas trmicas.

Uma mquina trmica recebe calor e produz trabalho. Por isso, na
maioria dos livros, a primeira lei escrita em termos do trabalho que o
sistema fornece para o exterior.
Para os processos reversveis, o trabalho que o sistema fornece para
o exterior dado por:
N
Wsistema = imN pi Vi ,
i =1
sendo pi a presso do sistema de um ponto de sua fronteira associada

variao de volume Vi gs.
209
Atividade 9
Com base nas sees que voc leu, Energia interna, Primeira lei da
termodinmica, Processos reversveis e Trabalho de expanso e con-
trao, faa a seguinte questo.
1. De acordo com a lei da conservao da energia, quando um siste-

ma ganha energia, o seu meio exterior perde. Essas energias tm sinais
opostos, mas tm o mesmo mdulo. Sabemos tambm que o calor e o
trabalho so energias em trnsito. Partindo dessas informaes, respon-
da aos seguintes itens.
a) Relacione o trabalho Wext que o exterior fornece ao sistema com o
trabalho que o sistema Wsist fornece para o exterior.
b) Quando o exterior exerce um trabalho sobre o sistema de forma que

a sua energia interna aumenta, qual o sinal de Wext? Qual o sinal de Wsist?
c) Quando o exterior rouba trabalho do sistema de forma que a sua

energia interna diminui, qual o sinal de Wext? Qual o sinal de Wsist?
d) Relacione o calor Qext que o exterior fornece ao sistema com o calor

que o sistema fornece para o exterior.
e) Quando o exterior fornece calor para o sistema de forma que a sua

energia interna aumenta, qual o sinal de Qext? Qual o sinal de Qsist?
f) Quando o exterior rouba calor do sistema de forma que a sua energia

interna diminui, qual o sinal de Qext? Qual o sinal de Qsist?
g) Na lei da conservao da energia para um sistema de partculas

(U = Qext + Wext), apresentada na Aula 1 deste mdulo, a variao da
energia interna U foi relacionada com o calor e com o trabalho que o
210
exterior fornece ao sistema. A termodinmica teve um grande desen-

volvimento com as mquinas trmicas. Em uma mquina trmica, o
exterior fornece calor para a mquina (sistema) e a mquina fornece
trabalho para o exterior. Por isso, mais comum relacionar a variao
da energia interna com o calor que o exterior fornece ao sistema e o tra-
balho que o sistema fornece ao exterior. Reescreva a variao da energia
interna em funo do calor que o exterior fornece ao sistema e o traba-
lho que o sistema fornece ao exterior.
1.
a) Como na interao entre o sistema e o exterior a energia do universo
(sistema + exterior) tem que se conservar, o trabalho que o exterior re-
aliza sobre o sistema e o trabalho que o sistema realiza sobre o exterior
tm que ter mdulos iguais e sinais contrrios: Wsist = Wext.
b) A variao de energia interna do sistema dada por: U = Qext + Wext .
Para que o exterior exera um trabalho sobre o sistema que aumente a
sua energia interna, o sinal do trabalho Wext, que o exterior exerce sobre
o sistema, tem que ser positivo. Logo, o trabalho Wsist que o sistema re-
aliza sobre o sistema negativo.
c) Quando o exterior rouba trabalho do sistema de forma que a sua
energia interna diminui, o sinal do trabalho Wext, que o exterior exerce
sobre o sistema, tem que ser negativo. Logo, o trabalho Wsist que o siste-
ma realiza sobre o sistema positivo.
d) Pela conservao da energia, o calor que o exterior fornece para o
sistema e o calor que o sistema fornece para o exterior tm que ter m-
dulos iguais e sinais contrrios, isto , Qext = Qsis .
e) Quando a energia interna do sistema aumenta na troca de calor com
o exterior, o sinal de Qext positivo e o de Qsist negativo.
f) Quando a energia interna do sistema diminui na troca de calor com
o exterior, o sinal de Qext negativo e o de Qsist positivo.
211
g) A primeira lei da termodinmica reescrita em termos do calor que

o exterior fornece ao sistema e em termos do trabalho que o sistema
fornece ao exterior se reduz a U = Qexterior Wsistema .
Atividade 10
Com base nas sees que voc leu, Energia interna, Primeira lei da
termodinmica, Processos reversveis e Trabalho de expanso e con-
trao, responda a seguinte questo.
1. Suponha que um sistema passe de um estado de equilbrio (termo-

dinmico) para outro estado de equilbrio (termodinmico), trocando
energia com a sua vizinhana, ou seja, com o meio exterior. Fazendo uso
do princpio da conservao da energia escrito da forma U = Qext Wsist,
calcule a variao U da energia (interna) do sistema nos seguintes casos.
a) O sistema absorve 100 cal de calor do meio exterior e realiza um tra-
balho de 200 J sobre esse meio. Considere 1 cal = 4,2 J.
b) O sistema absorve 100 cal de calor do meio exterior e um trabalho de

200 J realizado sobre o sistema.
212
c) O sistema libera 100 cal de calor para o meio exterior e um trabalho

de 200 J realizado sobre o sistema.
U = Qext Wsis .
a) Se o sistema absorve calor do exterior, esse calor fornecido ao sistema

positivo. Se o sistema realiza trabalho sobre o exterior, o trabalho do
sistema positivo. Logo, temos que:
Qext = 100 cal = 420 J ,Wsis = 200 J , U = 420 J 200 J = 220 J
b) Se o sistema absorve calor do exterior, esse calor fornecido ao sistema

positivo. Se o exterior realiza trabalho sobre o sistema, o trabalho do
sistema negativo. Logo, temos que:
Qext = 100cal = 420 J ,Wsist = 200 J , U = 420 J (200 J ) = 620 J
c) Se o sistema libera calor para o exterior, o calor que o exterior fornece

ao sistema negativo. Se o exterior realiza trabalho sobre o sistema, o
trabalho do sistema negativo. Logo, temos que:
Qext = 100cal = 420 J ,Wsist = 200 J , U = 420 J (200 J ) = 220 J
213
Representao do trabalho
reversvel no plano p versus V
J vimos que somente os processos reversveis que so realizados

muito lentamente evoluem atravs de estados denominados de quase-
-equilbrio. Nesses estados, a equao de estado de equilbrio perma-
nece vlida. Um exemplo desse tipo de processo est reapresentado na
Figura 7.11, a seguir:
Figura 7.11: Expanso de um gs num processo de quase-equilbrio.
Na ilustrao seguinte (Figura 7.12), esto representados os volu-

mes e as presses dos estados de equilbrio termodinmico intermedi-
rios associados ao processo da Figura 7.11.
Figura 7.12: Representao dos estados de quase-

-equilbrio de um processo reversvel no plano pV.
Na Figura 7.13, a seguir, as alturas dos retngulos so as presses do

gs nos seus estados de equilbrio, e as bases dos retngulos so as va-
riaes do volume do gs quando um gro retirado. Como o trabalho
que o sistema realiza sobre o exterior dado por:
214
Wsistema = p1 V1 + ... + p6 V6 ,
a soma das reas dos retngulos representa, aproximadamente, o traba-

lho que o gs realiza sobre o exterior.
Figura 7.13: A soma das reas dos retngu-

los oferece um valor aproximado do trabalho
que o sistema fornece para o exterior.
Quando o nmero N de gros fica muito grande (N ) e o peso

dos gros fica muito pequeno, o processo de expanso do gs pode ser
representado por uma curva contnua, e o mdulo do trabalho pela rea
sob a curva (Figura 7.14).
Figura 7.14: A rea sob a curva que re-

presenta o processo reversvel no plano
pV fornece o valor do trabalho que o siste-
ma realiza sobre o exterior.
215
Os argumentos utilizados para mostrar que o trabalho que o gs re-

aliza sobre o exterior em um processo reversvel a rea sob a curva no
plano p versus V. Esse raciocnio pode ser utilizado em qualquer pro-
cesso reversvel e em qualquer sistema termodinmico. Logo, podemos
dizer que a rea sob a curva que representa um processo reversvel no
plano p versus V o mdulo do trabalho que o sistema realiza sobre o
exterior. O sinal do trabalho positivo se o sistema expande, e negati-
vo se o sistema contrai.
Atividade 11
Com base nas sees que voc leu, Processos reversveis, Trabalho de
expanso e contrao e Representao do trabalho reversvel no plano
p versus V, faa a seguinte questo.
Figura 7.15: Representao do trabalho que um

gs fornece para o exterior em uma expanso iso-
brica reversvel do gs.
A Figura 7.15 mostra um gs se expandindo contra uma presso exter-

na constante em um processo reversvel. A presso inicial do gs pA, o
volume inicial do gs VA e o volume final do gs VB = 2VA. Calcule o
trabalho que o gs realiza sobre o exterior.
216
Resposta Comentada
O mdulo do trabalho que o sistema realiza sobre o exterior a rea sob
a curva da Figura 7.15. Logo, temos que:
Wsistema = pA (VB VA ) = pA (2VA VA ) = pAVA .
Como o gs est se expandindo, esse trabalho positivo, isto ,
Wsistema = pAVA .
Atividade 12
Com base em Processos reversveis, Trabalho de expanso e contra-

o e Representao do trabalho reversvel no plano p versus V, res-
ponda a seguinte questo:
Figura 7.16: Representao do trabalho que um

gs fornece para o exterior em uma compresso
isobrica reversvel do gs.
217
A Figura 7.16 mostra um gs sendo comprimido por uma presso ex-

terna constante em um processo reversvel. A presso inicial do gs
pA, o volume inicial do gs VB = 2VA e seu volume final VA. Calcule o
trabalho que o gs realiza sobre o exterior.
Resposta Comentada
O mdulo do trabalho que o sistema realiza sobre o exterior a rea sob
a curva da Figura 7.16. Logo, temos que:
Wsistema = pA (VB VA ) = pA (2VA VA ) = pAVA .
Como o gs est se contraindo, esse trabalho negativo, isto ,
Wsistema = pAVA .
Atividade 13
Com base nas sees que voc leu, Processos reversveis, Trabalho de
expanso e contrao e Representao do trabalho reversvel no plano
p versus V, faa a seguinte questo.
218
Figura 7.17: Representao do trabalho que

um gs fornece para o exterior em uma expan-
so reversvel do gs, representada pela reta AB.
A Figura 7.17 mostra um gs se expandindo em processo reversvel, no

qual a presso varia linearmente com volume (p = C1V + C2). A presso
inicial do gs pA, a final pB = 2pA, o volume inicial do gs VA e o final
VB = 2VA. Calcule o trabalho que o gs realiza sobre o exterior.
Resposta Comentada
O mdulo do trabalho que o sistema realiza sobre o exterior a rea
sob a curva da Figura 7.15. A rea sob a curva a soma das reas do
retngulo e do tringulo.
A Figura 7.15 mostra que as reas do tringulo e do retngulo so
dadas por:
Atringulo =
(V B VA )( p B pA )
=
(2V ApAVA
,
)
VA (2 pA pA )
=
2 2 2
Aretngulo ( ) (
= VB VA ( pB pA ) = 2VA VA (2 pA pA ) = pAVA . )
Logo, temos o mdulo de trabalho que o gs fornece para o exterior
dado por:
pAVA 3 pAVA
Wsistema = Atringulo + Aretnculo = pAVA + = .
2 2
Como o gs est se expandindo, esse trabalho positivo, isto ,
3 pAVA
Wsistema = .
2
219
Atividade 14
Com base nas sees que voc j leu, Primeira lei da termodinmica,
Processos reversveis, Trabalho de expanso e contrao e Repre-
sentao do trabalho reversvel no plano p versus V:

cesso isovolumtrico reversvel. Utilize a verso da primeira lei da ter-
modinmica com o trabalho que o sistema realiza sobre o exterior.

cesso isobrico reversvel. Utilize a verso da primeira lei da termodin-
mica com o trabalho que o sistema realiza sobre o exterior.

cesso adiabtico reversvel. Utilize a verso da primeira lei da termodi-
nmica com o trabalho que o sistema realiza sobre o exterior.
1. Em um processo reversvel, o trabalho que o sistema realiza sobre

N
o exterior igual a Wsistema = imN pi Vi . Como em um processo
i =1
220
isovolumtrico avariao do volume do sistema nula, o trabalho que o

sistema realiza sobre o exterior nulo, e a variao da energia interna
igual ao calor que o exterior fornece ao sistema, isto , U isovolumtrico = Q .
2. Em um processo reversvel, o trabalho que o sistema realiza sobre o

exterior, quando a presso do sistema constante, igual a Wsistema = pV
. Logo, no processo isobrico reversvel, a variao da energia interna do
sistema dada por: U isobrico = Q pV .
3. Em um processo reversvel, o trabalho que o sistema realiza sobre o

N
exterior igual a Wsistema = imN pi Vi . Em um processo adiabti-
i =1
co reversvel, o calor que o exterior fornece ao sistema nulo. Logo, a
primeira lei da termodinmica se reduz a U adiabtico = Wsistema .
Comentrios sobre a segunda

lei da termodinmica
H vrios processos na natureza que no violam a primeira lei da

termodinmica e que no ocorrem espontaneamente. Por exemplo, a
primeira lei da termodinmica no impede que o calor passe espontane-
amente de uma fonte fria para uma fonte quente. Porm, esse fenmeno
no observado na natureza. A lei que impede tal processo a segun-
da lei da termodinmica. S possvel transferir calor de uma fonte
fria para uma fonte quente quando se realiza trabalho sobre o sistema.
Quando no se realiza trabalho sobre um sistema ou pelo sistema, o
fluxo de energia trmica sempre ocorre espontaneamente no sentido da
temperatura mais alta para a mais baixa; ou seja, quando dois corpos,
inicialmente em temperaturas diferentes, so colocados em contato tr-
mico, existe de maneira natural, um fluxo de energia trmica do corpo
mais quente para o mais frio, at os dois atingirem a mesma temperatu-
ra (equilbrio trmico). Somente quando se realiza trabalho possvel
fazer com que o fluxo se d do corpo mais frio para o mais quente que,
como bem sabemos, uma fonte de gasto de energia eltrica consider-
vel. Outra limitao natural o fato de ser impossvel que toda a energia
trmica recebida pela mquina, em um ciclo fechado, seja convertida
em calor. Essas duas limitaes que a natureza impe aos sistemas so
enunciados diferentes e equivalentes da segunda lei da termodinmica.
221
O enunciado da segunda lei da termodinmica requer os conceitos

de fonte quente e de fonte fria. Fonte quente um sistema que fornece
calor para o exterior sem com ele trocar trabalho e sem alterar a sua
temperatura, e fonte fria um sistema que recebe calor do exterior, tam-
bm sem com ele trocar trabalho e sem alterar a sua temperatura. Logo,
as variaes das energias internas das fontes frias e quentes so sempre
iguais ao calor trocado com o exterior, isto , U fonte = Q . O ar que
envolve os corpos e a gua do mar funcionam, em alguns casos, como
fontes frias ou quentes.
A seguir, so apresentados os dois enunciados equivalentes da se-
gunda lei da termodinmica:
Primeiro enunciado:
impossvel existir um processo na natureza cujo nico efeito seja
transferir calor de uma fonte fria para uma fonte quente.
Segundo enunciado:
impossvel existir um processo na natureza cujo nico efeito seja
o de transformar uma quantidade de calor completamente em trabalho.
A segunda lei da termodinmica tambm pode ser enunciada em
termos de uma funo de estado denominada entropia (S). Em nvel
macroscpico, a variao de entropia de um sistema que troca calor re-
versivelmente com uma fonte trmica com temperatura T Q . Mi-
T
croscopicamente, existem diferentes formas de distribuir a energia E
de um sistema entre seus tomos e molculas. Cada estado associado
energia E denominado de microestado. A entropia tem uma interpre-
tao microscpica. Ela est relacionada probabilidade de se encontrar
o sistema em um determinado microestado. Eis o terceiro enunciado da
segunda lei da termodinmica:
Em sistemas isolados termicamente, a entropia de um sistema sub-
metido a processos reversveis se mantm constante, e a entropia do
sistema submetido a processos irreversveis sempre aumenta.
Os processos em que se dissipa energia em forma de calor (atrito)
so irreversveis, e a variao de entropia sempre positiva.
possvel demonstrar que os trs enunciados da segunda lei da ter-
modinmica apresentados anteriormente so equivalentes.
222
Atividade 15
Com base na seo que voc leu, Comentrios sobre a segunda lei da
termodinmica, responda:
1. O que uma fonte quente? E uma fonte fria?
2. A primeira e a segunda leis da termodinmica probem a passagem

de calor de uma fonte fria para uma fonte quente sem a realizao de
trabalho?
Resposta Comentada
1. Fonte quente um sistema que fornece calor para o exterior sem com
ele trocar trabalho e sem alterar a sua temperatura. Fonte fria um siste-
ma que recebe calor do exterior sem trocar trabalho e sem alterar a sua
temperatura. As variaes das energias internas das fontes frias e quentes
so sempre iguais ao calor trocado com o exterior, isto , U fonte = Q .
O ar que envolve os corpos e a gua do mar funcionam, em alguns casos,
como fontes frias ou quentes.
2. A passagem de igual quantidade de calor de uma fonte fria para uma

fonte quente permitida pela primeira lei da termodinmica porque ela
no viola o princpio da conservao da energia. Todavia, ela proibida
pela segunda lei da termodinmica.
223
Concluso
Nesta aula, estudamos a primeira da lei da termodinmica e conhe-

cemos sua segunda lei. Vimos que a primeira lei garante a obedincia
ao princpio da conservao da energia nos processos termodinmicos
e que a segunda est relacionada a processos espontneos. Aprendemos
a calcular os trabalhos de expanso e contrao e entendemos o que
um processo reversvel. Na prxima aula, estudaremos alguns aspectos
da termodinmica dos gases ideais.
Resumo
1. A primeira lei da termodinmica o princpio da conservao da

energia acrescido da afirmativa de que a energia interna uma fun-
o de estado. Ela pode ser escrita das seguintes formas:
U = Q + Wexterior ou U = Q Wsistema ,
sendo Q o calor que o exterior fornece para o sistema, Wexterior o tra-

balho que o exterior fornece ao sistema e Wsistema o trabalho que o
sistema fornece ao exterior.
2. O trabalho que o exterior fornece ao sistema pode ser escrito da se-

guinte forma:
N
Wexterno = imN p externa i Vi ,
i =1
sendo pexterna i a presso externa no ponto da fronteira onde houve

uma variao de volume Vi. Quando a presso externa constante,
o trabalho que o exterior fornece ao sistema dado por:
Wexterno = pexterna V
O trabalho que o sistema fornece ao exterior dado por:
N
Wsistema = Wexterior = imN p externa , i Vi .
i =1
224
Quando a presso externa constante, o trabalho que o sistema fornece

ao exterior dado por:
Wsistema = pexterna V .
3. Em processos reversveis, a presso externa pode ser considerada

igual do sistema. Nesse caso, o trabalho que o sistema fornece ao
exterior dado por:
N
Wsistema = Wexterior = imN pi Vi .
i =1
Em um processo reversvel, quando a presso do sistema constante,
o trabalho que o sistema fornece ao exterior dado por:
Wsistema = pV
4. Em um processo reversvel, o mdulo do trabalho que o sistema for-

nece ao exterior a rea sob a curva que representa o processo re-
versvel no plano pV. O trabalho ser positivo se o sistema estiver se
expandindo, e negativo se ele estiver se contraindo.
5. Fonte quente um sistema que fornece calor para o exterior sem
com ele trocar trabalho e sem alterar a sua temperatura, e fonte fria
um sistema que recebe calor do exterior sem trocar trabalho com
ele e sem alterar a sua temperatura, isto , as variaes das energias
internas das fontes frias e quentes so sempre iguais ao calor trocado
com o exterior, o que significa que U fonte = Q . O ar que envolve os
corpos e a gua do mar funcionam, em alguns casos, como fontes
frias ou quentes.
6. Existem processos termodinmicos que obedecem primeira lei
da termodinmica, mas no ocorrem espontaneamente na natu-
reza porque so proibidos pela segunda lei da termodinmica. Os
enunciados equivalentes da segunda lei so: impossvel existir um
processo na natureza cujo nico efeito seja o de transferir calor de
uma fonte fria para uma fonte quente ou impossvel existir um
processo na natureza cujo nico efeito seja o de transformar uma
quantidade de calor completamente em trabalho ou ainda Em sis-
temas isolados termicamente, a entropia de um sistema submetido a
processos reversveis se mantm constante, e a entropia do sistema
submetido a processos irreversveis sempre aumenta.
225
Aula 8
Termodinmica dos gases ideais

Aula 8 Termodinmica dos gases ideais
Meta
Apresentar aspectos importantes da termodinmica dos gases ideais.
Objetivos

1. escrever, para os gases ideais, as equaes de estado dos processos
isotrmicos, isobricos, isovolumtricos e adiabticos reversveis;
2. representar no plano pV, no caso dos gases ideais, as curvas dos proces-
sos isotrmicos, isobricos, isovolumtricos e adiabticos reversveis;
3. calcular, para os gases ideais, os trabalhos e o calores dos processos
isotrmicos, isobricos, isovolumtricos e adiabticos reversveis;
4. calcular a variao da energia interna de um gs ideal;
5. relacionar, para os gases ideais, as capacidades calorficas molares a
volume e a presso constantes;
6. calcular, para os gases ideais, o rendimento de alguns ciclos.
228
Introduo
O gs ideal um sistema termodinmico simples. Por isso, comum

utiliz-lo para ilustrar os conceitos e as leis da termodinmica. Nesta
aula, aprenderemos, para o gs ideal, a expresso da energia interna e as
equaes de estado de alguns processos reversveis simples. Esse assun-
to ser tratado na seo Termodinmica dos gases ideais.
Antes da leitura desta aula, veja se voc capaz de responder s pergun-
tas seguintes.
1. Ainda no caso dos gases ideais, quais so as equaes que definem

os processos isotrmicos, isobricos, isovolumtricos e adiabticos
reversveis?
2. Ainda no caso dos gases ideais, desenhe, no plano pV, as curvas que re-
presentam os processos isotrmicos, isobricos, isovolumtricos e adiab-
ticos reversveis. Suponha que nesses processos os gases evoluram entre
os estados i e f, com coordenadas termodinmicas conhecidas.
3. Quais as expresses, para os gases ideais, das variaes de energia

interna nos processos isotrmicos, isobricos, isovolumtricos e adia-
bticos reversveis? Suponha que nesses processos os gases evoluram
entre os estados i e f, com coordenadas termodinmicas conhecidas, e
que a capacidade calorfica molar a volume constante do gs seja tam-
bm conhecida.
4. Para os gases ideais, qual a relao entre a capacidade calorfica mo-

lar a volume constante e a presso constante?
5. Quais as expresses, para os gases ideais, dos trabalhos que o gs for-

nece ao exterior nos processos isotrmicos, isobricos, isovolumtricos
e adiabticos reversveis? Suponha que nesses processos os gases evolu-
ram entre os estados i e f, com coordenadas termodinmicas conhecidas.
6. Quais as expresses, para os gases ideais, dos calores que o exterior

fornece ao gs nos processos isotrmicos, isobricos, isovolumtricos
e adiabticos reversveis? Suponha que nesses processos os gases evo-
luram entre os estados i e f, com coordenadas termodinmicas conhe-
cidas, e que a capacidade calorfica molar a volume constante do gs
tambm seja conhecida.
229
Termodinmica do gs ideal
Equaes de estados dos processos

isovolumtricos, isobricos, isotrmicos
e adiabticos reversveis
Em um sistema fechado e homogneo com volume V, todos os pon-

tos do sistema tm presses e temperaturas iguais. A equao de estado
do sistema relaciona V, T e p de forma que o estado de equilbrio do sis-
tema fica completamente determinado quando fornecemos: ou m, p e V
ou m, p e T; ou ento m, V e T, sendo m a massa total do sistema. Logo,
esse sistema tem apenas trs coordenadas termodinmicas. Por exem-
plo, no caso em que o sistema fechado um gs ideal, a sua equao de
( )
estado pV = n RT mostra que, se fornecemos n, p e V, a temperatura
fica determinada.
A definio de processo termodinmico reversvel em um sistema
homogneo fechado requer uma nova restrio sobre as coordenadas
termodinmicas. Essa restrio representada por uma nova equao.
Nesse caso, os estados termodinmicos percorridos durante o processo
ficam completamente determinados quando fornecemos n e p, ou n e T,
ou ainda n e V. A seguir so apresentadas as relaes entre as coordena-
das termodinmicas de alguns processos reversveis que podem ocorrer
com gases ideais.
No processo isovolumtrico reversvel que se inicia no estado termo-
dinmico com volume Vi, o volume do gs constante. Nesse caso, o gs
ideal tem que satisfazer s seguintes equaes:
V = Vi n RT
p= = CT ,
pV = n RT Vi
nR
sendo a constante C dada por C = Nesse caso, observamos que, du-
Vi
rante o processo, existe uma relao linear entre a presso e a tempera-
tura do gs. Logo, se fornecermos a temperatura do gs em um estado
qualquer do processo, a sua presso fica determinada.
No processo isobrico reversvel que se inicia no estado termodin-
mico com presso pi, o gs ideal tem que satisfazer s seguintes equaes:
p = pi n RT
V = = CT ,
pV = n RT pi
230
nR
sendo a constante C dada por C = . Nesse caso, observamos que,
pi
durante o processo, existe uma relao linear entre o volume e a tempe-
ratura do gs. Logo, se fornecermos a temperatura do gs em um estado
qualquer do processo, o seu volume fica tambm determinado.
No processo isotrmico reversvel que se inicia no estado termodinmi-
co com temperatura Ti, o gs ideal tem que satisfazer s seguintes equaes:
T = Ti n RTi C
V = = ,
pV = n RT p p
sendo a constante C dada por C = n RTi . Nesse caso, a presso inver-

samente proporcional ao volume. Logo, se fornecermos o volume do
gs em um estado qualquer do processo, a sua presso fica determinada.
No processo adiabtico reversvel que se inicia no estado termo-
dinmico, com a presso e a temperatura respectivamente iguais a pi
pV
e Vi, o gs ideal tem que satisfazer s seguintes equaes: p = i i e
V
pV = n RT ,
sendo a constante adiabtica do gs ideal. A constante adiabtica do
cp
gs ideal dada por: = ,
cV
sendo cV e cp , respectivamente, as capacidades calorficas molares do
gs a volume e a presso constantes. A capacidade calorfica molar a
quantidade de calor que se deve fornecer a um mol de gs ideal para que
ele aumente a sua temperatura em um grau Kelvin (ou um grau Celsius).
A equao do processo adiabtico reversvel foi colocada sem de-

monstrao porque ela s pode ser obtida com clculo diferencial
e integral, que no faz parte da ementa desta disciplina e no
pr-requisito para ela.
231
Atividade 1
Com base no que voc leu, responda quais so as equaes, no caso dos
gases ideais, que definem os processos isotrmicos, isobricos, isovolu-
mtricos e adiabticos reversveis?
Resposta Comentada
As equaes que definem os processos isotrmicos, isobricos, isovolu-
mtricos e adiabticos reversveis esto a seguir.
n RT
Processo isovolumtrico reversvel: V = = Vi .
p
n RT
Processo isobrico reversvel: p = = pi .
V
pV
Processo isotrmico reversvel: T = = Ti .
nR

Processo adiabtico reversvel: pV = pi Vi .
Atividade 2
Com base no que voc leu, demonstre que a equao do processo rever-
svel adiabtico pode ser reescrita da seguinte forma:
232
1
T 1
V = i Vi
T
Resposta Comentada

A equao do processo adiabtico reversvel pV = pi Vi .
A equao de estado do gs ideal permite escrever a presso como fun-
n RT
o da temperatura, isto , p = Logo, temos que:
V
1
n RT n RTi T T 1
V = Vi T V 1 = Ti Vi 1 V 1 = Vi 1 i
V = i Vi .
V Vi T T
Curvas no plano pV dos processos isovolumtricos,

isobricos e adiabticos reversveis
As curvas que representam processos reversveis no plano pV so

aquelas associadas s funes que descrevem os processos.
A funo que descreve o processo isovolumtrico de um gs ideal
V = Vi , sendo Vi o volume inicial do sistema. Logo, a curva que repre-
senta esse processo no plano pV uma reta vertical iniciada no ponto
com coordenadas pi e Vi, conforme a Figura 8.1.
Figura 8.1: Curva do processo isovolumtrico

que inicia no estado de equilbrio, com coorde-
nadas Vi, pi, e finaliza no estado com coorde-
nadas Vf, Pf.
233
A funo que descreve o processo isobrico de um gs ideal p = pi,

sendo pi o volume inicial do sistema. Logo, a curva que representa esse
processo no plano pV uma reta horizontal que inicia no ponto com
coordenadas pi e Vi, conforme a Figura 8.2.
Figura 8.2: Curva do processo isobrico que

inicia no estado de equilbrio, com coordena-
das Vi, pi, e finaliza no estado com coordena-
das Vf, Pf.
A funo que descreve o processo isotrmico de um gs ideal no pla-

C
no pV p = , sendo C = n RTi e Ti a temperatura inicial do sistema.
V
Logo, a curva que representa esse processo no plano pV uma hiprbo-
le que inicia no ponto com coordenadas pi e Vi, conforme a Figura 8.3.
Figura 8.3: Curva do processo isotrmico

que inicia no estado de equilbrio com co-
ordenadas Vi, pi e finaliza no estado com
coordenadas Vf, pf .
234
medida que a temperatura aumenta, as hiprboles que representam

os processos isotrmicos se afastam do eixo dos volumes, uma vez que
n RT1 n RT2
p(T1 ) = , p(T2 ) =
V1 V1
T1 < T2 p(T1 ) < p(T2 ).
As hiprboles que representam as isotrmicas com temperaturas T1

e T2 esto desenhadas na Figura 8.4.
Figura 8.4: Isotermas com temperatu-

ras T1 e T2, com T2 > T1.
pV
A funo que descreve um processo adiabtico dada por p = i i ,
V
sendo a constante adiabtica do gs ideal.
Figura 8.5: Curva do processo adiab-

tico reversvel que inicia no estado de
equilbrio, com coordenadas Vi, pi, e fi-
naliza no estado com coordenadas Vf, pf.
235
A energia interna de um gs ideal
O cientista ingls J. P Joule fez um experimento para investigar a

variao da temperatura de um gs rarefeito (ideal) em uma expanso
contra uma presso externa desprezvel. A expanso ocorreu em um
recipiente com paredes adiatrmicas (Figuras 8.6a e 8.6b). Ele verificou
que a temperatura do gs nos estados de equilbrio termodinmico ini-
cial e final eram iguais (Ti = Tf).
Figura 8.6a: Estado inicial do gs.
Figura 8.6b: Estado final do gs.
Nesse experimento, o calor trocado com o exterior e o trabalho tro-

cado com o exterior foram nulos, porque as paredes do recipiente que
continha o gs eram adiatrmicas, e o trabalho que o exterior realizou
sobre o gs era nulo, uma vez que
Wext = pext V = 0 .
Logo, pela primeira lei da termodinmica, temos que:
U = Qext + Wext = 0 U = 0 .
236
Sendo assim, nem a temperatura do gs, nem a sua energia interna

mudaram: o que variou foi o volume do gs. A partir disso, Joule con-
cluiu que a energia interna do gs ideal no dependia do volume do gs,
mas apenas da temperatura deste. Esse resultado est de acordo com o
modelo cintico do gs ideal, visto que nele no existe interao entre
as molculas. Consequentemente, a energia interna do gs no depende
da distncia entre as molculas, isto , no depende do volume do gs.
Como a energia interna do gs s depende de suas coordenadas ter-
modinmicas, para calcular a expresso da variao da energia interna
de um gs ideal entre dois estados basta imaginar um processo revers-
vel que ligue ambos os estados.
Vamos calcular a variao da energia interna do gs ideal entre os
estados com coordenadas termodinmicas (V1, T1) e (V2, T2). Esses esta-
dos de equilbrio sero ligados por um processo isotrmico que leva o gs
para o estado de equilbrio (V3 = V2, T3) com T3 = T1 e por um processo
isovolumtrico que leva o gs para o estado (V2, T2). Esses processos es-
to representados na Figura 8.7.
Figura 8.7: Os processos revers-

veis isotrmico e isovolumtrico re-
presentados na figura ligam os esta-
dos inicial e final do gs ideal.
A variao da energia interna do gs no processo isotrmico nula.

Logo, a variao da energia interna do gs ideal, quando ele vai do es-
tado (V1, T1) para o estado (V2, T2), s tem contribuio da variao da
energia interna do processo volumtrico, isto ,
U13 = 0 U12 = U13 + U 32 = U 32 .
237
Como em um processo isovolumtrico o trabalho que o sistema for-

nece ao exterior nulo a variao da energia interna igual ao calor que
o exterior fornece ao sistema. Logo, a variao da energia interna do gs
ideal dada por:
U12 = QV = n cV (T2 T1 ) .
importante ressaltar novamente que, como energia interna uma

funo de estado, a expresso obtida para a variao da energia interna
vale para qualquer processo que ligue os estados 1 e 2.
A experincia de Joule mostrou que a energia interna de um gs ideal
s depende da temperatura. Quando um gs expande em um processo
adiabtico, ele fornece trabalho para o exterior diminuindo a sua ener-
gia interna e, consequentemente, diminuindo a sua temperatura. Por
isso, a temperatura final de um gs ideal, que parte de um estado de
equilbrio, com coordenadas termodinmicas (V1, T1), e expande para
um estado final com volume final V2, atravs de um processo adiabti-
co reversvel, menor do que a temperatura final de um gs que parte
do estado com coordenadas termodinmicas (V1, T1) e evolui, por um
processo isotrmico reversvel, para o estado com volume final V2. A
Figura 8.8 mostra que a curva que representa o processo de expanso
adiabtica com estado final, com coordenadas V2, T2, evolui por baixo
daquela que representa a expanso isotrmica, com estado final com
coordenadas V2, T1.
Figura 8.8: Curvas que representam

uma expanso isotrmica e uma ex-
panso adiabtica a partir do estado de
equilbrio com coordenadas (V1, T1).
238
Quando um gs comprimido em um processo adiabtico reversvel,

ele ganha trabalho do exterior aumentando a sua energia interna e, con-
sequentemente, aumenta a sua temperatura. Por isso, a temperatura final
de um gs ideal que parte de um estado de equilbrio com coordenadas
termodinmicas (V1, T1) e comprimido para um estado final com vo-
lume final V2, atravs de um processo adiabtico reversvel, maior do
que a temperatura final de um gs que parte do estado com coordenadas
termodinmicas (V1, T1) e evolui por um processo isotrmico reversvel
para o estado com volume final V2. A Figura 8.9 mostra que a curva que
representa o processo de compresso adiabtica com estado final com co-
ordenadas V2, T2 evolui por cima daquela que representa a compresso
isotrmica com estado final com coordenadas V2, T1.
Figura 8.9: Curvas que representam

a compresso isotrmica e uma com-
presso adiabtica a partir do estado
de equilbrio com coordenadas (V1, T1).
Atividade 3
Com base nas sees que voc leu, quais as expresses, para os gases
ideais, das variaes de energia interna nos processos isotrmicos, iso-
bricos, isovolumtricos e adiabticos reversveis? Suponha que nesses
processos o gs evolui entre os estados 1 e 2 com coordenadas termodi-
nmicas conhecidas e que a capacidade calorfica molar a volume cons-
tante cV do gs conhecida.
239
Resposta Comentada
Como a energia interna uma funo de estado, ela s depende dos
estados inicial e final do gs. Por isso, as variaes da energia interna em
qualquer processo so sempre dadas por: U12 = n cV (T2 T1 ) .
Relao entre as capacidades calorficas

molares a volume e a presso constantes
A expresso da energia interna de um gs ideal permite relacionar

as capacidades calorficas a presso constante e a volume constante de
um gs ideal. Para isso, basta calcular a variao da energia interna do
gs ideal no processo isobrico, utilizando a expresso da variao da
energia interna de um gs ideal e a primeira lei da termodinmica. O
processo isobrico foi representado na Figura 8.10.
Figura 8.10: Processo isobrico

reversvel.
Como o gs ideal, podemos utilizar a equao de estado pv = nRT

para qualquer estado de equilbrio do processo. A aplicao da primeira
lei da termodinmica no processo isobrico que liga os estados 1 e 2
fornece:
240
U12 = Q12 W 12
W 12 = p1 (V2 V1 )
p V p V C p p1
Q12 = CP (T2 T1 ) = CP 2 2 1 1 = (V V1 )
nR nR nR 2
C p p1 C
U12 =
nR
(V2 V1 ) p1 (V2 V1 ) = p1 (V2 V1 ) n Rp 1

) ( n R ) = (C
p V V
(
U12 = C p n R 1 2 1
p )
n R (T2 T1 ) .
Como no gs ideal a variao da energia interna s depende da tem-

peratura, temos que:
( )
U12 = C p n R (T2 T1 ) = CV (T2 T1 )
Cp CV
C p n R = CV C p = CV + n R = +R
n n
cp = cV + R,
sendo cV e cp as capacidades molares dos gases, respectivamente, a

presso constante e a volume constante.
Atividade 4
Com base no que voc leu, responda s seguintes questes.

1. Para os gases ideais, qual a relao entre a capacidade calorfica molar
a volume e presso constantes?
2. A capacidade calorfica molar a volume constante de um gs ideal

diatmico igual a 5R/2. Qual o valor da capacidade calorfica molar a
presso constante?
241
1. A relao entre a capacidade calorfica molar a volume e presso

constantes de um gs ideal cp = cV + R .
2. A capacidade calorfica molar a presso constante de um gs ideal

diatmico igual a cp = cV + R = 5R / 2 + R = 7 R / 2 .
Trabalho que um gs ideal fornece ao exterior nos

processos isotrmicos e adiabticos reversveis
Quando um gs ideal se expande ou se contrai em um processo adia-

btico, no existe troca de calor entre o gs e o exterior. Logo, pela pri-
meira lei da termodinmica, temos que o trabalho que o gs fornece ao
exterior igual a menos a variao de energia interna, isto ,
Q = 0 U = Q Wsis = U = 0 Wsis Wsis = U = ncV T .

Quando um gs ideal se expande ou se contrai em um processo iso-
trmico reversvel, a sua presso varia. Logo, o trabalho que ele fornece
ou recebe do exterior tem que ser calculado utilizando-se a expresso
N
geral do trabalho, que igual a Wsis = imN pi Vi . O resultado
i =1
desse somatrio no pode ser realizado agora porque necessita do cl-

culo diferencial e integral, que no pr-requisito desta disciplina. Por
isso, ns indicaremos a expresso desse trabalho sem fazer os clculos.
O trabalho que um gs ideal troca com o exterior quando ele evolui en-
tre os estados 1 e 2 atravs de processo isotrmico reversvel dado por :
V
Wsis = n R T1 n 2
V1
O trabalho que o sistema realiza em um processo isotrmico revers-

vel a rea sob a curva que representa esse processo no plano p versus V.
Os trabalhos de expanso e compresso de um gs ideal em um proces-
so isotrmico esto representados nas Figuras 8.11a e 8.11b.
242
Figura 8.11a: Trabalho

de expanso isotrmica
reversvel.
Figura 8.11b: Trabalho

de compresso isotrmica
reversvel.
O calor nos processos isovolumtrico e isobrico
O calor trocado entre o sistema e o exterior depende, em geral, do

processo que foi realizado para fazer o sistema evoluir do estado de equi-
lbrio inicial para o final. Todavia, existem alguns casos nos quais o calor
fornecido pelo exterior ao sistema s depende dos estados de equilbrio
inicial e final. Apresentaremos esses casos a seguir:
Nos processos a volume constante, o trabalho realizado sobre o sis-
tema nulo, porque no existe movimento da fronteira do sistema. Por-
tanto, temos que:
U = QV ,
sendo Qv o calor trocado a volume constante (processo isovolumtrico).

O calor Qv igual variao de energia interna do sistema. Portanto,
nesse caso, se aquecermos o sistema de formas diferentes, levando-o de
um estado com volume V1 e temperatura T1 para outro estado com volu-
me V1 e temperatura T2, o calor trocado com o exterior sempre o mes-
mo, no importa se a troca de calor lenta ou rpida. Por isso, possvel
definir univocamente as capacidades calorficas a volume constante.
243
O calor trocado em um processo isovolumtrico no depende do

processo.
Em laboratrios, comum realizar experincias nas quais os siste-

mas evoluem contra presses externas constantes. Nesses casos, o tra-
balho que o exterior realiza sobre o sistema :
Wext = pext V .
O calor a presso constante (processo isobrico) fornecido ao siste-

ma pode ser obtido com a aplicao da primeira lei da termodinmica,
Q p = U + pext V = U 2 U1 + pext (V2 V1 ) .
Quando as presses dos estados inicial e final do sistema so iguais

presso externa, o calor trocado se reduz a:
Q p = U 2 U1 + p (V2 V1 ) ,
sendo p a presso dos estados iniciais e finais do sistema. Portanto, nes-

se caso, o calor trocado s depende das coordenadas termodinmicas,
sendo independente do processo.
O calor trocado em um processo isobrico no depende do processo.
Como o calor trocado em um processo a p constante s depende dos

estados final e inicial do sistema, isto , independe do processo, pode-
mos definir a capacidade calorfica a presso constante e calor latente.
244
Atividade 5
Com base nos textos que voc j leu, resolva as seguintes questes.
Um mol de gs ideal monoatmico que estava, inicialmente, com um
volume V1 e temperatura absoluta igual a T1 comprimido em um pro-
cesso reversvel at o estado termodinmico com volume V2 = V1/2.
Considere conhecida a constante dos gases ideais R.
No substitua R por seu valor numrico.
Dados: R, V1 e T1
Figura 8.12: Estado inicial do gs que ser comprimido.
1. Calcule a presso do estado 1, a presso do estado 2 e as temperaturas

do estado 2 no caso de um processo adiabtico e no caso de um proces-
so isotrmico. Preencha a Tabela 8.1.
Tabela 8.1
Estados V[m3] p[Pa] T[K]

Inicial 1
Final 2 da
isoterma
Final 2 da
adiabtica
245
2. Calcule para os processos adiabtico e isotrmico a variao de ener-

gia interna do gs, o trabalho que o gs fornece ao exterior e o calor que
o exterior fornece ao gs. Preencha a Tabela 8.2 com esses valores.
Tabela 8.2
Processos U12[J] Wsis12[J] Qex12[J]

Isotrmico
Adiabtico
3. Em qual dos processos a temperatura final maior? Explique quali-

tativamente a diferena entre as temperaturas finais dos dois processos,
utilizando o princpio da conservao da energia e a relao entre ener-
gia cintica mdia dos gases ideais e a temperatura absoluta.
4. Desenhe na Figura 8.12 os dois processos.
1.
Estados V p T
R T1
Inicial (1) V1 T1
V1
Final 2 da 2 R T1
V1/2 T1
isoterma V1
Final 2 da R T1
V1/2 3,2 1,6 T1
adiabtica V1
246
A presso inicial do gs :
RT1
p1 = .
V1
No processo isotrmico, temos que:
RT2 2 RT1
p2 = = .
V2 V1
No processo adiabtico, temos que:

cp 3R
pV = p1 V1 , onde = , onde cV = .
cV 2
Logo, temos que:
3R 5R
cp = cV + R = +R= ,
2 2
=
cp
=
( 5R / 2 ) 5
= ,
cV ( 3R / 2 ) 3
5/3
V RT1 RT1
p2a = p1 1 = (2)5/3 3,2 ,
V2 V1 V1
p V RT V
T2a = 2a 2 = 3,2 1 1 = 1,6 T1 .
R RV1 2
2.
Tabela 8.2
Processos U12 [J] wsis12 [J] Qex12 [J]

Isotrmico 0 0,7RT1 0,7RT1
Adiabtico 0,9RT1 0,9RT1 0
No processo isotrmico, temos que:
U iso ,12 = cV (T1 T1 ) = 0,

V 1
Wsis ,12 = n R T1 n 2 = n R T1 n 0,7 RT1 ,
V1 2
U iso ,12 = Qiso ,12 Wiso ,12 = 0 Qiso ,12 = Wiso ,12 = 0,7 RT1 .
247
U a ,12 = cV (T2a T1 ) = 0,9 RT1 ,

Qa ,12 = 0,
U a ,12 = Qa ,12 Wa ,12 Wiso ,12 = U a ,12 = 0,9 RT1 .
3. A temperatura final maior no processo de compresso adiabtica

pelas razes expostas a seguir.
Na compresso isotrmica, o exterior fornece energia para o gs, rea-
lizando trabalho sobre ele, mas o gs devolve a energia recebida para
o exterior na forma de calor a fim de manter a temperatura constante.
Na compresso adiabtica, a energia fornecida pelo trabalho que o ex-
terior realiza sobre o gs no pode ser jogada para o exterior na forma
de calor porque o sistema est isolado termicamente, por isso a energia
interna do gs aumenta, acarretando um aumento de temperatura.
4. A Tabela 8.1 mostra que a presso final do processo adiabtico
maior. Por isso, a curva que descreve o processo adiabtico evolui no
grfico pV por cima da curva que descreve o processo isotrmico. As
curvas desses processos esto representadas na Figura 8.13.
Figura 8.13: Curvas da compresso

de um gs ideal nos processos adiab-
tico e isotrmico reversveis.
248
Um ciclo um processo termodinmico fechado. A curva fechada

da Figura 8.14a representa um ciclo realizado por um gs ideal e as
reas cinza sob as curvas das Figuras 8.14b e 8.14c so os mdulos dos
trabalhos nos processos 2 3 e 1 3.
Figura 8.14a: Ciclo.
Figura 8.14b: A rea

A23 representa o m-
dulo do trabalho do
sistema no processo
de 2 3.
Figura 8.14c: A rea

A13 representa o m-
dulo do trabalho do
sistema no processo
de 2 3.
Em um ciclo, a variao da energia interna nula, uma vez que
U f = U i U ciclo = U f U i = 0 .
No ciclo da Figura 8.14d, o trabalho no processo 1 2 nulo,

porque no h variao de volume; o trabalho de expanso no proces-
so 2 3 positivo e igual rea sob a reta que representa esse pro-
cesso (W23 = A23 , A23 > 0) e o trabalho do processo de contrao em
3 1 negativo e igual a menos a rea sob a reta que o representa
(W31 = A13 , A13 > 0) .
249
O trabalho total que o gs ideal fornece ao exterior dado por:
Wciclo = W12 + W23 + W31 = W23 + W31 = A23 A13 > 0 .
Como a rea sob a curva do processo 2 3 maior do que a rea

sob a curva no processo 3 1, o trabalho que o gs fornece ao exterior
no ciclo positivo. Observe que o trabalho do ciclo representado no
plano pV a rea da superfcie limitada pelo ciclo.
Figura 8.14d: A rea cinza representa

o trabalho que o gs fornece ao exterior
no ciclo.
No ciclo, o calor que o exterior fornece ao sistema igual ao trabalho

que o sistema fornece ao exterior, sendo dado por:
U ciclo = 0 U ciclo = Qext Wsis = 0 Qext = Wsis .
Atividade 6
Com base nos textos que voc j leu, resolva a seguinte questo.
1. Um mol de um gs ideal monoatmico contido em um volume V1

est a uma temperatura T1. Ele expande a presso constante (proces-
so isobrico) at a temperatura de T2 = 2T1; em seguida resfriado a
volume constante (processo isovolumtrico) at a presso P3 = P1/2 e,
finalmente, comprimido atravs do processo representado na Figura
8.15 at voltar ao estado inicial, ou seja, estado com volume = V1, pres-
250
so P1 e temperatura T1. Todos os processos a que o gs foi submetido

so reversveis.
Considere R (constante dos gases) conhecida. A capacidade calorfica
3R
molar do gs ideal monoatmico a volume constante igual a cV =
5R 2
e a presso constante igual a cp = .
2
Figura 8.15: Ciclo.
Dados do problema: V1, T1 e R.

a) Calcule as presses, os volumes e as temperaturas que no foram for-
necidos como dados do problema. Complete a Tabela 8.3 com os dados
do problema e com os valores calculados.
Tabela 8.3
Estados V [m3] p [Pa] T [K]

1
2
3
b) Calcule a variao da energia interna do gs nos processos 1 2, 2 3

e de 3 1. Anote os valores encontrados na Tabela 8.4.
251
c) Calcule os trabalhos que o sistema realiza sobre o exterior nos pro-

cessos 1 2, 2 3 e 3 1. Anote os valores encontrados na Tabela 8.4.
Sugesto: se necessrio, utilize as expresses das reas fornecidas no fi-
nal da atividade para calcular os trabalhos. No se esquea de analisar o
sinal que voc deve colocar nas reas utilizadas.
d) Calcule os calores que o exterior fornece ao sistema nos proces-

sos 1 2, 2 3 e 3 1. Anote os valores encontrados na Tabela 8.4.
e) Calcule para o ciclo (processo 1 2 3 1) a variao de energia

interna, o trabalho que o sistema fornece para o exterior e o calor que o
exterior fornece ao sistema. Anote os valores encontrados na Tabela 8.4.
252
Tabela 8.4
Processos U [J] W [J] Q [J]
12
23
31
Ciclo

Informaes que facilitam a resoluo da questo:
ab
rea de um tringulo =
2
rea de um retngulo = a b
rea de um trapzio =
(a + b ) c
2
253
a)
Tabela 8.3
R T1
1 V1 T1
V1
R T1
2 2V1 2T1
V1
R T1
3 V1 T1
2 V1

As coordenadas termodinmicas do gs nos estados 1, 2 e 3 so forneci-
das pela equao de estado dos gases ideais.
254
RT1
p1V1 = RT p1 = ,
V1
RT1
p2 = p1 = ,
V1
RT1
p2 = 2RT1
V1 p2V2 = RT2 V2 = = 2 V1 ,
T = 2 T RT1
2 1 V
1
V3 = V2 = 2 V1 ,
p1 RT1
p3 = = ,
2 2 V1
RT1
2 V1
p3V3 2 V1
( )
p3V3 = RT3 T3 = = = T1 .
R R
b) A variao da energia interna de um gs ideal s depende das tem-

peraturas iniciais e finais do processo, isto , U if = n cV (T f Ti ) . Logo,
as variaes das energias internas nos processos que compem o ciclo
da Figura 8.15 so dadas por:
3R 3 RT1
U12 = cV (T2 T1 ) = (2 T1 T1 ) = ,
2 2
3R 3 RT1
U 23 = cV (T3 T2 ) = (T1 2 T1 ) = ,
2 2
3R
U 31 = cV (T1 T3 ) = (T1 T1 ) = 0.
2
c) Os mdulos dos trabalhos que o sistema fornece ao exterior em cada

processo do ciclo so as reas sob as curvas que representam o processo.
O trabalho ser positivo se houver expanso do gs; ser negativo se
houver contrao do gs e ser nulo se o volume do gs no modificar.
A Figura 8.15 mostra que os lados do retngulo que fornece o trabalho
do processo 1 2 so iguais a p1 e (V2V1) . Logo, o mdulo do trabalho
W12 igual a |W12|= p1 (V2V1). O trabalho positivo porque o gs est
expandindo.
A Figura 8.15 mostra que os lados do trapzio que fornece o trabalho
do processo 3 1 so iguais a p1, p3 e (V2V1). Logo, o mdulo do tra-
balho W31 igual a |W31|= (p1+ p3) (V2V1)/2. Esse trabalho negativo
porque o gs est sendo comprimido.
255
Por isso, temos que:
RT1
W12 = p1 (V2 V1 ) =
V1
(2V V ) = RT ,
1 1 1
W23 = 0,
RT1 RT1
( p3 + p1 ) (V2 V1 ) 2 V + V 2 V1 V1
1 3 RT1
( )
1
W31 = = = .
2 2 4
d) Os calores que o exterior fornece ao gs esto calculados a seguir.
5R 5 RT1
Q12 = cP (T2 T1 ) =
2
(2 T T ) =
1 1
2
,
3R 3 RT1
Q23 = cV (T3 T2 ) =
2
(T 2T ) =
1 1
2
,
3 RT1
U 31 = Q31 W31 Q31 = U 31 + W31 = 0 .
4
e) A variao de energia interna, o calor e o trabalho do ciclo esto

calculados a seguir.
U ciclo = U1 U1 = 0,
3 RT1 RT1
Wciclo = W12 + W23 + W31 = RT1 + 0 , =
4 4
5 RT1 3 RT1 3 RT1 RT1
Qciclo = Q12 + Q23 + Q31 = = .
2 2 4 4
Tabela 8.4
Processos U [J] W [J] Q [J]
3 R T1 5 R T1
12 RT1
2 2
3 R T1 3 R T1
23 0
2 2
3 R T1 3 R T1
31 0
4 4
R T1 R T1
Ciclo 0
4 4
256
Mquinas trmicas
Uma mquina trmica um sistema que recebe calor do exterior

e fornece trabalho para ele. A necessidade de melhorar o rendimento
das mquinas trmicas deu um grande impulso no desenvolvimento da
termodinmica.
No estudo das mquinas trmicas, supe-se que a mquina rever-
svel e trabalha em um ciclo.
Quando uma mquina trmica evolui no ciclo, ela recebe uma de-
terminada quantidade de calor do exterior, utiliza uma parte desse calor
para realizar trabalho e devolve outra parte desse calor para o exterior.
O que se denomina rendimento de um ciclo a razo entre o calor que a

mquina recebeu Qext ,i , Qext ,i > 0 e o trabalho total que a mquina
i
forneceu ao exterior, isto ,
Wtotal
= , Q >0.
Qext ,i ext ,i
i
Logo, para calcular o rendimento de uma mquina trmica, neces-

srio descobrir em que partes do ciclo a mquina recebe calor do exterior.
No caso de gases ideais, existem processos em que fcil descobrir
se a mquina est recebendo ou fornecendo calor para o exterior. Por
exemplo, sabemos que, em um processo realizado a volume constante,
o aumento de temperatura est associado entrada de calor e, na com-
presso a presso constante, a diminuio de temperatura est associada
a uma sada de calor. Logo, no ciclo da Figura 8.14a, apresentada ante-
riormente, entra calor no processo isovolumtrico, e sai calor no proces-
so isobrico. Todavia, existem processos para os quais, sem uma anlise
adicional, no possvel decidir em que partes o gs est recebendo
calor do exterior e em que partes est fornecendo calor para o exterior.
Esse o caso do processo 2 3.
As mquinas trmicas reais no so reversveis nem utilizam o gs
ideal para trocar calor e trabalho com o exterior. Por que, ento, o es-
tudo das mquinas trmicas realizado dessa forma? Porque possvel
demonstrar que a mquina trmica reversvel sempre ter um rendi-
mento maior do que o da mquina trmica irreversvel, que utiliza o
mesmo tipo de ciclo. Logo, o clculo do valor do rendimento de uma
mquina trmica reversvel fornece o rendimento mximo que uma
257
mquina trmica irreversvel, com o mesmo ciclo da mquina trmica

reversvel, poderia ter.
Atividade 7
Com base nas sees que voc j leu, resolva a seguinte questo.
Figura 8.16: Ciclo.
1. A Figura 8.16 apresenta um processo fechado (ciclo) no qual um

gs ideal monoatmico inicialmente com volume V1 = 1 e temperatura
igual a T1 = 300 K e presso p1 = 1,0 atm sofre os seguintes processos
reversveis: expanso adiabtica at o volume V2 = 2 , compresso iso-
brica at o volume inicial V3 = V1 e aquecimento isovolumtrico at
atingir novamente o seu estado inicial (V1 = T1). A capacidade calorfica
molar a volume constante de um gs monoatmico 3R/2.
a) Calcule o nmero de moles do gs.
258
b) Quais so os volumes, as temperaturas e as presses dos estados de

equilbrio 1, 2 e 3? Transfira os valores calculados para a Tabela 8.5.
Tabela 8.5

1
2
3
c) Calcule, para cada um dos processos e para o ciclo, a variao de ener-

gia interna do gs, o trabalho que o gs fornece ao exterior e o calor que o
exterior fornece ao sistema. Anote os seus resultados na Tabela 8.6.
Tabela 8.6
Processos U12 [J] W12 [J] Q12
12
23
31
Ciclo

d) Em que partes do processo o exterior fornece calor ao gs (Qext > 0)?
Justifique a sua resposta.
259
e) Calcule o rendimento do ciclo da Figura 8.16.
1.
a) O nmero de moles do gs ideal dado por:
n=
p1V1
=
( )(
1,0.105 Pa 1,0.10 3 m3
0,040 moles .
)
R (
8,31 J / mol K ( ))
b) A capacidade calorfica molar a presso constante de um gs mono-
atmico dada por:

cp = cV + R = 3R / 2 + R = 5R / 2 .
Por isso, a constante adiabtica do gs ideal igual a:
=
cp
=
( 5R / 2 ) = 5 .
cV ( 3R / 2 ) 3
5/3 5/3
V V
= p1 (2)
5/3
p2 = p1 1 = p1 1 0,31.105 Pa,
V 2 2 V1
pV
T2 = 2 2 19.10 K .
nR
No processo isovolumtrico, temos que:
p3V3 p2V1
T3 = = 94 K
nR nR
260
Tabela 8.5
1 1103 1,0105 300 K
2 2103 0,3105 189 K
3 3103 0,3105 90 K

c) No processo adiabtico, temos que:
3 Rn
U12 = n cV (T2 T1 ) = (T2 T1 ) 55 J ,
2
Q12 = 0,
U12 = Q12 W12 W12 = U12 55 J .
No processo isobrico, temos que:
3 Rn
U 23 = n cV (T2 T3 ) = (T3 T2 ) 47 J ,
2
W23 = p2 (V3 V2 ) 31J ,
Q23 = U 23 + W23 = 79 J .
No processo isovolumtrico:
3 Rn
U 31 = n cV (T1 T3 ) = (T1 T3 ) 103 J ,
2
W31 = 0,
Q31 = U 31 = 103 J .
No ciclo, temos que:
U ciclo = U1 U1 = 0,
Wciclo = W12 + W23 + W31 = W12 + W23 = 55 J 31 J = 24 J ,
Qciclo = Q12 + Q23 + Q31 = Q23 + Q31 = 79 J + 103 = 24 J .
Tabela 8.6
Processos U12 [J] W12 [J] Q12 [J]
12 55,5 55,5 0
23 49,5 -30 79,5
31 105 0 105
ciclo 0 25,5 25,5
261
d) A Tabela 8.6 mostra que o calor positivo apenas no processo iso-

volumtrico.
e) O rendimento do ciclo representado na Figura 8.16 dado por:
Wtotal 24
= = 0,23
Qext ,i 103
i
Atividade 8
Com base nos textos que voc j leu, resolva a seguinte questo.
1. A Figura 8.17 representa um ciclo percorrido por n moles de um gs

ideal. As curvas 1 2 e 3 4 so adiabticas e as curvas 2 3 e 4 1 so
isotermas. Essa curva fechada denominada ciclo de Carnot, uma esque-
matizao idealizada do que ocorre em uma mquina trmica que funciona
em contato com duas fontes trmicas com temperaturas T1 e T2. No ciclo
de Carnot da Figura 8.17, o gs que estava com o volume inicial V1, sofre
uma compresso adiabtica at o volume V2, expande isotermicamente at
o volume V3 = 2 V1 , expande em um processo adiabtico at o volume V4
e retorna ao seu volume inicial atravs de uma compresso isotrmica. A
constante adiabtica do gs 5 . Considere conhecidos T1 , T2 , V1 e n.
3
Figura 8.17: Ciclo de Carnot.
262
a) Escreva a capacidade calorfica molar do gs como funo de R e .
b) Encontre os volumes V2 e V4 dos estados de equilbrio 2 e 4. Com-

plete a Tabela 8.7 com os dados encontrados e com os fornecidos no
problema.
Tabela 8.7
Estado V T
c) Em que partes do ciclo de Carnot o gs est fornecendo trabalho

para o exterior? Justifique a sua resposta.
d) Em que parte do ciclo de Carnot o gs est recebendo calor do exte-

rior? Justifique a sua resposta.
263
e) Calcule, para cada um dos processos e para o ciclo, a variao de ener-

gia interna do gs, o trabalho que o gs fornece ao exterior e o calor que o
exterior fornece ao sistema. Anote os seus resultados na Tabela 8.8.
Tabela 8.8
Processos U W Q
12
23
34
41
Ciclo
264
f) Calcule o rendimento do ciclo de Carnot.
a) A constante adiabtica dada por:
cp cV + R R R 3R
= = cV = cV + R cV = = =
cV cV 1 5 2
1
3
b) A equao do processo adiabtico reversvel dada por:
5 2
1 = 1 =
3 3
1 3
T 1 T 2
V2 = V1 1 = V1 1
T 2 T 2
1 3
T 1 T 2
V4 = 2V1 3 = 2V1 2 .
T 4 T 1
Tabela 8.7
Estado V T
1 V1 T1
3
T 2
2 V4 = 2V1 2 T2
T 1
3 2V1 T2
4
T 2 T1
V4 = 2V1 2
T 1
265
c) O sistema s fornece trabalho para o exterior quando ele est expan-

dindo. Logo, no ciclo de Carnot, o sistema s fornece trabalho para o
exterior nos processos 2 3 e 3 4.
d) No processo 2 3, a temperatura fica constante e o volume aumenta.
Para que isso ocorra, preciso que o exterior fornea calor para o gs.
No processo 4 1, o volume diminui e a temperatura fica constante.
Logo, nesse processo, o sistema que fornece calor para o exterior. Por
isso, no ciclo de Carnot, o exterior s fornece calor ao sistema no pro-
cesso 2 3.
e) Na compresso adiabtica 1 2, temos que:
3nR
U12 = n cV (T2 T1 ) = (T2 T1 ),
2
Q12 = 0,
3nR
U12 = Q12 W12 W12 = U12 = (T2 T1 ).
2
Na expanso isotrmica 2 3, temos que:
U 23 = ncV (T3 T2 ) = ncV (T1 T1 ) = 0,

V3
W23 = nR n ,
2

3
V2 2V T 3 T 2
3 W23 = nR n 1 2 W41 = nR n 2 1
T1 2 V1 T1 T2
V = V
2 1
T2
3R T
W23 = nRT2 n (2) + n T2 n 2
2 T1
3R T
Q23 = U 23 + W23 = 0 + W23 = W23 = nRT2 n (2) + n T2 n 2 .
2 T1
266
Na expanso adiabtica 3 4,
3R
U 34 = ncV (T4 T3 ) = n (T1 T2 ),
2
Q12 = 0,
3R
U12 = Q12 W12 W12 = U12 = n (T T ).
2 1 2
Na compresso isotrmica 4 1, temos que:
U 41 = ncV (T4 T1 ) = ncV (T1 T1 ) = 0,

V1
W41 = nR n ,
2

3
V4 V T 3
1 T 2
3 W41 = nR T1n 1 2 W41 = nR T1n 2
T2 2 2V T 2 T1
V = 2V 1 1
4 1
T1
3R T 3R T
W41 = nRT1 n (2) n T1n 2 = nR n (2) n n 2 ,
2 T1 2 T1
3R T
Q41 = U 41 + W41 = 0 + W41 = W41 = nRT1n (2) n T1n 2 .
2 T1
No caso do ciclo, temos que:
U ciclo = ncV (T1 T1 ) = 0,

Qciclo = Q12 + Q23 + Q34 + Q41 = 0 + Q23 + 0 + Q41
3 T 3 T
Qciclo = n RT2 n (2) + RT2 n 2 n R n (2) RT1n 2
2 T1 2 T1
3 T
Qciclo = nRn (2) (T2 T1 ) + R n 2 (T2 T1 )
2 T1
3 T
Wciclo = Qciclo = nRn (2) (T2 T1 ) + R n 2 (T2 T1 ) .
2 T1
267
Tabela 8.8
Processo U Wsis Q
3R n 3R n
12 (T2 T1 ) (T2 T1 ) 0
2 2
nR T2n ( 2) nR T2n ( 2)
23 0 3R T 3R T
+n T2n 2 +n T2n 2
2 T1 2 T1
3R n 3R n
34 (T2 T1 ) (T2 T1 ) 0
2 2
nR T1n ( 2) nR T1n ( 2)
41 0 3R T 3R T
n T1n 2 n T1n 2
2 T1 2 T1
nRn(2) (T2 T1 ) + nRn(2) (T2 T1 ) +

Ciclo 0 3R T2 3R T2
n n (T2 T1 ) n n (T2 T1 )
2 T1 2 T1
f) O rendimento do ciclo de Carnot dado por:
3nR T2
nRn(2) + 2 n T (T2 T1 )
Wciclo 1
= =
Q23 3nRT2 T2
nRT2 n(2) + n
2 T1
3nRT2 T2 3nRT1 T2
nRT2 n(2) + n nRT1n(2) + n
2 T1 2 T1
=
3nRT2 T2
nRT2 n(2) + n
2 T1
T1
= 1 .
T2
Observe que o rendimento do ciclo de Carnot reversvel s depende das

temperaturas das fontes fria e quente.
268
Concluso
Nesta aula, aprofundamos a nossa compreenso da termodinmica,

estudando a forma como ela se d nos gases ideais, que so sistemas ter-
modinmicos simples. Introduzimos tambm uma discusso resumida
das mquinas trmicas.
Resumo
1. As equaes que o gs ideal tem que satisfazer no processo adia-

btico reversvel, iniciado no estado termodinmico, com a presso
piVi
e a temperatura respectivamente iguais a p1 e V1 so: p = e
V
pV = n RT , sendo a constante adiabtica do gs ideal.
cp
2. A constante adiabtica dos gases ideais dada por: = ,
cV
sendo cV e cp as capacidades calorficas molares do gs, respectiva-
mente, a volume e presso constantes.
3. Para o gs ideal, a relao entre as capacidades calorficas molares a

presso e a volume constante dada por: cp = cV + R .
4. A variao da energia interna do gs ideal entre os estados de equil-
brio i e j no depende do processo e igual a:
( )
U i f = ncV T f Ti .
5. O trabalho que o gs ideal fornece ao exterior em um processo iso-

trmico reversvel que evoluiu entre os estados de equilbrio i e j
dado por:
Vf
Wi f = nRTi n .
Vi
6. O rendimento de uma mquina trmica que funciona em ciclo

dado por:
Wtotal
= , Q >0.
Qext ,i ext ,i
i
269
Leia sobre conservao da energia e mquinas trmicas na seo Ca-

lor e termodinmica do livro de A. Mximo e B. Alvarenga, Fsica:
volume nico.
Leia, na parte 1 do livro-texto Fsica 2: Fsica trmica, ptica, do Grupo
de Reelaborao do Ensino de Fsica (GREF), A produo de movi-
mento nas mquinas trmicas, O trabalho realizado no motor e Tur-
bina a vapor: outro tipo de mquina trmica.
270
E para
terminar...
E para terminar...
A disciplina de Introduo s Cincias Fsicas 2 teve como um dos

seus objetivos discutir, com maior profundidade e sob um enfoque pe-
daggico de cunho experimental e construtivista, a Eletricidade e a Ter-
modinmica abordadas no Ensino Mdio.
Pretendemos atingir esses objetivos atravs de experimentos, leituras
e exerccios apresentados nos diferentes mdulos.
Nos mdulos, foram enfatizados a observao experimental e a re-
alizao de medidas; o planejamento de uma experincia; a obteno
de dados experimentais e a incerteza nesses dados; as medidas diretas
de massa, temperatura, comprimento, rea, volume, corrente eltrica,
voltagem etc. Foram feitas tambm apresentaes e interpretaes de
resultados experimentais, utilizando-se tabelas e grficos e obtendo-se
informaes a partir destes.
Nos complementos, foram apresentados textos histricos com a fi-
nalidade de mostrar a evoluo das ideias na Fsica e dos modelos a elas
relacionados.
O sucesso nesta disciplina est associado a um entendimento melhor
do Mtodo Cientfico, a um melhor desempenho em laboratrios de F-
sica e a um aprofundamento nas reas da Eletricidade e Termodinmica.
272
Referncias
Referncias
Aula 1
LUZ, Antnio Mximo Ribeiro; LVARES, Beatriz Alvarenga.
Fsica: volume nico. So Paulo: Scipione, 1999.
ZNETIC, Joo; MENEZES, Lus Carlos de; HOUSONE, Yassuko.
Fsica: fsica trmica e ptica. Gref: Grupo de Reelaborao do
Ensino de Fsica. 2. ed. So Paulo: Edusp, 1998.
Aula 2
ALMEIDA, Maria Antonieta Teixeira. Introduo s Cincias
Fsicas I. v. 2. Mdulo 2. 3. ed. Rio de Janeiro: Fundao Ceci-
erj, 2006.
PESCO, Dirce Uesu; ARNAUT, Roberto Geraldo Tavares.
Matemtica bsica. v. nico. 5. ed. Rio de Janeiro: Fundao
Cecierj, 2009.
______; ______. Geometria bsica. v. 1. 2. ed. Rio de Janeiro:
Fundao Cecierj, 2010.
Aula 3
Aula 4
274

Aula 5
Aula 6
Aula 7
Aula 8
275

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Introduo s Cincias Fsicas 2

Copyright 2014, Fundao Cecierj / Consrcio Cederj

I. Fsica. Cincias fsicas. Ttulo.

Referncias bibliogrficas e catalogao na fonte, de acordo com as normas da ABNT.

IFF - Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia Fluminense

UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro

UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro

UFF - Universidade Federal Fluminense

UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro

UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

UNIRIO - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Voc est recebendo agora o material referente ao segundo e ltimo

Maria Antonieta Almeida

Propor um modelo microscpico simples, que descreva a matria e seus

Esperamos que, ao final desta aula, voc seja capaz de:

A nossa sobrevivncia depende fortemente de fenmenos fsicos trmi-

Dalton foi um fsico-qumico ingls que viveu entre 1766-1844.

Em grego, a palavra tomo quer dizer indivisvel. Os tomos eram

O estudo dos fenmenos trmicos, que leva em considerao a nature-

molcula-grama (mol) de uma substncia;

A matria composta de tomos, que hoje sabemos ter estrutura inter-

Joseph J. Thomson, Ernest Rutherford e Niels Bohr receberam o pr-

Os prtons so partculas com carga eltrica positiva, os nutrons

em seu centro, o ncleo, em uma regio cujo raio varia, aproximada-

Tabela 1.1: Propriedades das partculas constituintes do tomo

Partculas Massa em kg Carga eltrica em C

As propriedades qumicas dos tomos so determinadas pelo seu

Com base no que voc j leu na seo Estrutura da matria, escolha a

Os elementos qumicos so as espcies de tomos que tm proprie-

Para encontrar tabelas peridicas interativas, pesquise na inter-

Leia sobre o qumico russo Dmitry I. Mendeleev no Complemen-

As substncias elementares so formadas por apenas um elemento.

Com base no que voc j leu em Estrutura da matria, responda s

1. O que so os elementos qumicos?

2. D exemplos de substncias elementares.

1. Os elementos qumicos so as espcies de tomos que tm proprie-

2. Cobre, ouro, prata, hidrognio, oxignio.

As interaes entre as partculas que constituem a matria so de na-

ttica e G = 6,6721011 Nm2/kg2 a constante da gravitao universal de

Figura 1.1: Interao eltrica

Vale lembrar que a relao entre as massas do prton e do eltron

Esse resultado mostra que a interao gravitacional 1039 menor

Com base no que j foi lido em Estrutura da matria, escolha a alter-

Podemos explicar o fato de que os constituintes dos tomos permane-

Observando na Tabela 1.1 a relao entre as massas do eltron e os

A relao entre o grama e a unidade de massa atmica 1 g = N0uma,

Atende aos Objetivos 2, 3, 4, 5, 6 e 7

Com base no que voc j leu em Estrutura da matria, responda s

1. Qual a massa molecular do gs H2? E a do gs carbnico CO2?

2. Qual a massa da molcula do gs H2 em gramas? E a do gs carb-

3. Qual o mol do gs H2? E o do gs carbnico CO2?

1. A molcula de hidrognio composta por dois tomos de hidrog-

2. A unidade de massa atmica vale aproximadamente 1,661027 kg.

mH2 = 2.(1,66.1027 kg ) = 3,12.1027 kg ,

3. O mol de uma molcula a sua massa molecular expressa em gra-

Os tomos e molculas que constituem a matria esto permanente-

Figura 1.2: Movimento catico de uma

Na natureza, a matria se apresenta nos estados lquido, slido e gasoso.

fixo, mas tomam a forma do recipiente que os contm. A proximidade

As estruturas dos slidos cristalinos foram confirmadas experi-

Nos slidos amorfos, os tomos no apresentam um padro (estru-

Figura 1.3: Slido amorfo.

Os slidos cristalinos apresentam um padro que se repete no espa-

Figura 1.4: Slido cristalino cbico composto por um mesmo tomo.