Realizado por: Eduardo Jos Blanco Landaez.

Maestra: Educacin a distancia y E Learning.

REALIDAD AUMENTADA VUFORIA.

En un contexto globalizado la educacin debe estar a paso agigantado

debido que la informacin est a la mano de todos los estudiantes por las

diferentes redes de comunicaciones o sociales. La educacin va a un paso

vertiginoso desarrollando nuevas tecnologas que est a la mano de todos los

proveedores del sistema educativo. Es labor de cada uno de los directivos y

personal administrativo estar a la vanguardia de las innovaciones educativas.

Una de las caractersticas que se resaltar en este trabajo es el uso de la

Realidad Aumentada, que es un nuevo paradigma en la educacin de interaccin

con el estudiante en el cual se incorporan elemento de la realidad virtual y del

mundo real. En este mbito estn conformado dos elementos decisivos que son

el juego y el aprendizaje significativo. Estos elementos son terminantes para una

nueva era educativa. Ahora cul es sera la herramienta para mostrar esa

realidad aumentada; en el mercado hay varios sotfware tales como: Aumentaty

Autor, ARCrowd, ZooBurst, Layar, Aurasma, Zappar, Blippar, Appy Pie, Real

Space, Vuforia, entre otras. sta ltima se explicar su uso, su finalidad dentro

del aula. La creacin de esta aplicacin es de fcil ya que se puede tener en su

celular andriod que le permite a los docentes y a los estudiantes realizar las
prcticas de manera simultnea con todos los estudiantes, mientras el profesor

puede monitoreando de una manera efectiva con la creacin de un cuestionario

que los estudiantes pueden activar sus habilidades de autogestin y del

pensamiento.

VUFORIA.

Es una plataforma de desarrollo de software pone a disposicin de los

programadores de aplicaciones mviles un motor de reconocimiento de

imgenes muy potente Es un SDK que permite construir una realidad

aumentada a partir de la utilizacin de una pantalla del dispositivo como un lente

mgico en donde se entrelazan elementos del mundo real con elementos

virtuales. Esta herramienta pedaggica nos ofrece las siguientes caractersticas:

reconocimiento de texto, reconocimiento de imagen, rastreo robusto, deteccin

rpida de los targets, deteccin y rastreo simultneo de targets.

En esta imagen se muestra el diagrama de flujo de datos de una

aplicacin de ejemplo que usa el SDK de Vuforia. La cmara del dispositivo

obtiene un frama que se convierte al formato requerido y se pasa al tracker, que

puede tener distintas configuraciones. Entre las distintas alternativas se puede

optar por reconocer una Image Target (reconocer un solo target o marcador en

el frama) o por reconocer un Multi Image Target (reconocer ms de un target o

marcador en el frama).

En el tracker se obtiene una lista de los diferentes marcadores que debe

buscar en la base de datos que se guardan en la nube o se mantienen en la

aplicacin; finalmente, el tracker indica dnde est el modelo y nuevo frame se

proyecta en la pantalla. En cuanto a su arquitectura esta aplicacin de Realidad

Aumentada consta de una serie de componentes esenciales: Cmara, que

garantiza que el cuadro de vista es capturado y ha pasada de manera eficiente

al tracker. Imagen converter, realiza la conversin entre el formato con el que

trabajo la cmara y un formato adecuado para el renderizado. Tracker, contiene

algoritmo de visin computacional para detectar y seguir los objetivos en los

fotogramas capturadas por la cmara. Los resultados se almacenan en un objeto

de estado. Video Background render, proceso la imagen capturada por la cmara

que se encuentra almacenada en el objeto de estado. Application Code, el

desarrollador ha de iniciar todos los componentes anteriores. User. Defined

Targets y Cloud Databases, se crean mediante el Target Manager System. El

fichero descargada contiene la base de datos. Estos elementos (XML y binario)

son complicado por la aplicacin a desarrollar en el paquete de instalacin.

Es importante recalcar que Vuforia es plataforma con muchas

posibilidades entre las cuales incluyen generacin de juego y contenido en 3D,

inteligencia artificial avanzada. Esta herramienta puede ser muy util porque le

permite a profesor mostrar los contenidos de su materia de una forma diferente

e innovadora. Observar la siguiente imagen.

 Se puede visualizar los rganos del ser humano mediante la aplicacin de

esta manera el estudiante puede comprender mediante el juego, la imaginacin;

sin dejar que no sea educativo, porque es la visin del profesor que debe servir

de gua para no poder el control del aprendizaje. Otro ejemplo.

Este ejemplo para materia como arquitectura o arte plstica, es mucha

ayuda que los estudiantes pueden exponer sus ideas sobre algn proyecto en

escala casi real. Como se viera en la edificacin en un plano real. Esta

herramienta usada desde el campo de la educacin es muy factible para los

estudiantes ya que tienen un acercamiento a nuevas formas de observar el

mundo desde una perspectiva muy objetiva desde esa realidad que es conjugada

desde lo virtual y real. Esto puede hacer que los estudiantes tengan una

percepcin de la realidad donde la mirada se vuelva a crtica, porque cuestionar

todo lo que ve, todo lo que escucha y observa desde su sensibilidad.

Sin embargo, no se puede negar que existen algunos problemas ya que

la cmara de realidad aumentada enfoca las imgenes sin luz, esto hace que

todo lo que se ve mediante el mvil con ARCmara est totalmente oscuro,

especialmente cuando nos encontramos en una habitacin donde la luz es

escasa. Hay que hacer mejora en esta aplicacin que ya se est trabajando en

ella, porque hay ciertas dificultades para encontrar una versin gratuita de esta

aplicacin, ya que el proyecto es un poco lite, solo est para un grupo de

personas o de estudiantes que tengan la posibilidad de adquirir el programa, ya

que no se ha encontrada una versin gratuita, he buscado a lo largo de esta

investigacin no he encontrada ninguna versin de estas aplicaciones para

tenerla en mi celular de una forma gratuita en Play Store de mi celular Andriod.

En conclusin, aunque es una herramienta valiosa y novedosa en el mbito

educativo, es muy costosa para escuela de bajo recursos, sera interesante que

todas las escuelas puedan contar con esta excelente herramienta pedaggica

en un futuro muy cercano.

 BIBLIOGRAFA

1.- Cristina Manresa Yee, R. M. S., Mara Jos Absolo y Vne-re, M. Realidad virtual y
realidad aumentada. interfaces avanzadas. Disponible en
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/18399/Documento_completo__.pdf?se
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2.- Index, A. D. Chrome desbanca a explorer como el navegador ms usado de internet.

Disponible en http://www.eleconomista.es/
interstitial/volver/256320622/tecnologia/noticias/5847160/06/14/Chrome-desbanca-a-
Explorer-como-el-navegador-mas-usado.html#.Kku8Cl5EaZEtlKI.