UNIVERSIDAD TECNOLGICA

DE TAMAULIPAS NORTE

QUMICA BSICA

INVESTIGACIN CIENTFICA:
DESERCIN ESCOLAR NIVEL MEDIO SUPERIOR

ING. ROGELIO BANDA SORIA

1A MANUFACTURA

EQUIPO 2 INTEGRANTES:

CARLOS GERARDO BUTRN RODRGUEZ

MARIELA LETICIA CASTRO CRUZ

ANTONIO ALDAIR GARCA SOLIS

VALERIA PAOLA HERNNDEZ MALDONADO

AMAYRANI LISSETH PEDRAZA REYES

JOS MANUEL PREZ CORONADO

Cd. Reynosa, Tamaulipas

NDICE

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA....3

2. OBJETIVOS....4

3. MARCO TERICO....5

4. HIPTESIS...11

5. RESULTADOS Y VALIDACIN DE LA HIPTESIS....12

6. CONCLUSIONES Y PROPUESTAS14

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS............16
 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Durante mucho tiempo se ha venido presentando una

problemtica educativa en el bachillerato y tiene que ver con la
desercin. Algunos alumnos abandonan sus estudios de
bachillerato sin razn aparente, simplemente un da del ao
escolar dejan de asistir a la escuela sin previo aviso
argumentando que el motivo de salir de la escuela se debe a
problemas personales.
Qu factores motivacionales influyen para que surja la
desercin?
Cules son las condiciones sociales que obstaculizan a un joven
terminar los estudios de bachillerato?
Por qu los factores truncan la superacin de los adolescentes
en la educacin media superior?
El problema que se analizar es de vital importancia para poder
ayudar a la comunidad a superar sus deficiencias.
 2. OBJETIVOS

GENERAL

Investigar las principales causas de desercin escolar y plantear una

solucin, por lo que se realizaron las siguientes preguntas:

ESPECIFICOS

Conocer el rendimiento escolar de los alumnos que desertan.

Identificar los programas de prevencin escolar que tienen las

instituciones educativas para manejar la desercin estudiantil.

Encontrar una propuesta congruente con la situacin de nuestra

regin incluso una respuesta para todo el pas.
 3. MARCO TERICO

Existen investigaciones relacionadas al tema de estudio que se han

hecho en diferentes contextos y distintos mtodos.
En la Universidad Autnoma de Yucatn, se realiza una
investigacin para saber cules eran los motivos y causas de
reprobacin, rezago y desercin en Educacin media superior, por
lo cual se lleg a la conclusin que muestran ciertas inconsistencias
en los cursos, los libros de texto no dan abasto para toda la
comunidad educativa, entre otros factores ms.
Los problemas escolares son algunas dificultades que sufren los
estudiantes y esto conlleva la desercin, en un estudio realizado
lleg a la conclusin que la desercin escolar es consecuencia de la
implementacin de una poltica educativa que no est acorde a las
necesidades de los alumnos.
Los problemas ms frecuentes que se presentan en las aulas son,
problemas de conducta, fracaso escolar, la falta de motivacin en la
familia, entre otros factores ms.
La desercin escolar es un problema educativo que afecta al
desarrollo de la sociedad, y se da principalmente por falta de
recursos econmicos y por una desintegracin familiar (Juregui).
Es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individu que
est dejando de asistir a la escuela y tambin de la sociedad en la
que aqul, est conviviendo. (Dr. Salvador Crdenas)
Es el desinters por el estudio en los escolares a causa de
problemas socioculturales, emocionales, etc. que vive el educando.
Es el rechazo a adquirir conocimientos de gran nivel, la cual es
consecuencia de una baja autoestima a no querer sobresalir.
Es el abandono parcial o total de la educacin escolarizada. Son
varias las razones para que se d la desercin. Entre las que ms
comunes estn el factor econmico, un medio comunitario que no
alienta la educacin escolarizada, el bajo rendimiento, etc.
Complementando lo que dice el Dr. Salvador Crdenas (2007), la
Desercin Escolar es considerada como un problema social con
incidencia en lo econmico y el bienestar de las personas as como
asuntos que disciernen de seno familiar.
Nurit Martnez (2007) atribuy que el aumento del abandono escolar
dijo son la drogadiccin, los temas de salud, la depresin de los
estudiantes, violencia y autoestima de los alumnos.
En un diagnstico de la SEP se revela que en Mxico existen ms
de 12 millones de nios y jvenes que no asisten a la escuela, y que
pese al "esfuerzo" realizado en inversin an existen rezagos que
impiden que los nios y jvenes ingresen y permanezcan dentro del
sistema educativo.
Retomando el comentario anterior, se puede decir que la autoestima
es la visin que tiene una persona de s mismo, esta oracin resume
quizs un concepto amplio y tratado por muchos autores y tratadistas
de la materia. Lo que si es cierto que si una persona no tiene claro
hacia dnde quiere ir ser muy difcil que vea, que a travs de la
educacin formal pueda alcanzar mejores condiciones de vida.

DESERCIN EN EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Segn un estudio realizado por la SEP dice, que en el nivelen de
educacin medio superior es el que presenta mayor desercin
escolar en Mxico. Slo uno de cada tres estudiantes que ingresa al
bachillerato consigue terminarlo e ingresar a la educacin superior.
En Mxico de cada 100 nios que ingresan a preescolar, 98 por
ciento termina su educacin primaria, de los cuales el 75 por ciento
concluye la secundaria y en educacin media superior slo el 48 por
ciento finaliza su preparacin. Otra problemtica detectada como
causa de la desercin, son las dificultades de acceso a un centro
educativo de educacin media superior, ya sea por lejana y falta de
vas de comunicacin o bien al alto costo del transporte ya que en
algunas ocasiones la gran marginacin de las comunidades obliga
al estudiante a utilizar de dos a tres transportes para poder llegar al
centro educativo lo cual eleva los costos de transporte y en muchos
casos hace imposible que el estudiante continu sus estudios.
Las adicciones tambin estn representando un grave problema en
este nivel educativo, la drogadiccin y el alcoholismo han
acrecentado las causas de la desercin, as como un elevado
nmero de adolescentes embarazadas lo cual obliga a las jvenes a
truncar sus estudios y optar por el abandono. (Nurit Martnez, 2007).

SOCIAL Y MOTIVACIONAL
Es cierto que si una persona no tiene claro hacia dnde quiere ir ser
muy difcil que vea, que a travs de la educacin formal pueda
alcanzar mejores condiciones de vida, y esto tiene mucho que ver
con la incitacin de los padres para sus hijos. Muchas veces la
familia es un impedimento muy poderoso para que los hijos no sigan
estudiando, ya que lo que los padres les dicen los arroja a no
continuar estudiando, esto quiere decir que la motivacin de los
padres hacia los hijos es de suma importancia para evitar la
desercin escolar. Todo lo que pasa en casa repercute en l joven y
en su rendimiento escolar, una actitud sobre proteccionista por parte
de los padres puede llevar a una excesiva dependencia, falta de
confianza en s mismo, infantilizacin y conductas regresivas, poca
tolerancia a la frustracin. La edad de los padres es un factor a tener
en cuenta a la hora de tratar el fracaso escolar, es mayor el nmero
de casos de retraso escolar en los hijos nacidos de padres mayores,
as como tambin en el caso de madres demasiado jvenes. La
excesiva exigencia por parte de los padres puede llevar al nio a un
desinters, en el que su amargura y frustracin le hagan disminuir
sus aspiraciones. Todo joven tiene unas necesidades que deben ser
respetadas. Los padres deben favorecer el desarrollo y la motivacin
de sus hijos, pues son para sus hijos el principal modelo y objeto de
identificacin. El fracaso escolar no es slo un fracaso de los jvenes
sino que puede abarcar a padres profesores e incluso alcanzar
extremos tan radicales como el suicidio. Es de vital importancia que
los padres se vuelquen en la educacin de sus hijos desde
pequeos, pues es la manera ms eficaz de evitar futuros fracasos.

ECONMICO
La desercin escolar, atribuye en gran manera a los recursos
econmicos o economa familiar, segn un estudio realizado el 06
de noviembre del 2007 en Mxico, destaca que la pobreza, sin duda
alguna es una de las principales, y ms difciles de aniquilar, sta
sirve de base para detonar otras causas. Estudiar conlleva un gasto,
de eso no queda duda, cada inicio de curso los padres tienen que
realizar un gran esfuerzo para poder suplir la lista de tiles que la
escuela exige, debemos ser conscientes que para muchas familias
de Mxico suplir esta lista sera gastar el salario de una semana o
ms, es por ello que la familia muchas veces prefiere que no asistan
a clases para que de esta manera aporten con su trabajo algo de
dinero para el sustento del hogar.
Contribuyendo a dicha investigacin deja notar que la economa
tiene mucho que ver con la desercin escolar, son muchos
adolescentes y jvenes que no tienen acceso a la educacin por falta
de dinero, esto los arroja a dejar los estudios y los inclinarlos a
buscar trabajo para ayudar a sus padres a mantener la familia.
La falta de trabajo de los padres impide la continuidad educativa de
los ms chicos ya que por desnutricin y mala alimentacin no
pueden seguir con los estudios y empuja a muchos adolescentes a
abandonar las aulas para intentar sumergirse en el mbito laboral
para colaborar en la casa, pero por lo general son fallidos sus
intentos.

CULTURAL
La cultura de un pueblo es un patrimonio firme que abarca una muy
amplia gama de aspectos en la vida del hombre, sus costumbres,
sus usos, su lenguaje, sus creencias, sus inclinaciones artsticas, es
por eso que todo esto influye ineludiblemente en su educacin, ya
que por sus creencias u otros aspectos les impiden seguir
estudiando.

CONSECUENCIAS DE LA DESERCIN EN EDUCACIN MEDIA

SUPERIOR
El doctor Salvador Crdenas asume que la desercin escolar tiene
efectos tanto a nivel social como a nivel individual. A nivel social los
efectos son interesantes para sacar conclusiones de por qu los
pases en Latinoamrica estn en la situacin que estn.
Una desercin escolar importante, afecta la fuerza de trabajo; es
decir, las personas con desercin escolar, tienen menor fuerza de
trabajo, son menos competentes y ms difciles de calificar.
Tambin es cierto que las personas que dejan de estudiar y no se
preparan, tienen una baja productividad en el trabajo, y esto produce
a nivel general en la nacin, una disminucin en el crecimiento del
rea econmica.
Tambin cuando el asunto de la desercin escolar se da a grandes
escalas, esto es una base o fundamento para que se reproduzca
generacin, a generacin las grandes desigualdades sociales y
econmicas.
Un individuo que tiene preparacin escolar, que termina sus estudios
de primaria o secundaria, y quizs posteriormente a niveles
mayores, tendr ms posibilidades de acomodarse en un mejor
trabajo y garantizar as un mejor ingreso econmico, lo cual le va a
repercutir en su nivel social, en relacin con otra persona que no lo
est haciendo.
Por lo tanto cuando hay sectores importantes que estn dejando de
estudiar en una sociedad, se provoca que generacin tras
generacin se sigan presentando esas grandes desigualdades
sociales y econmicas.
Es decir, si hubiera menor desercin, si hubiera ms personas que
estudiaran, cada vez ira en aumento el porcentaje de gente
preparada y consecuentemente la cultura general de la poblacin.
 4. HIPTESIS

La desercin escolar es un grave problema educativo que afecta al

desarrollo de la sociedad.
La pobreza, la exclusin y la escasa capacidad de las escuelas para
retener a los alumnos seran las principales causas de la desercin
escolar en todos los niveles educativos. Pero haciendo una mencin
ms especfica en las preparatorias es en donde se ve mayor ndice
de desercin escolar.
La que ha causado la desercin a nivel medio superior, los
clasificamos en tres situaciones generales:

La mayora de los estudiantes, no continan la educacin

media superior, por motivos econmicos.

Existen estudiantes, que logran acceder a la educacin media

superior, sin embargo deciden abandonarla por problemas de
aprendizaje y bajo rendimiento. Como por ejemplo la
reprobacin.

El entorno en el que se desarrolla socialmente el estudiantes

influye en cierto modo en su formacin, actualmente
demasiadas problemticas sociales intervienen como son la
drogadiccin e influencia de amistades.

Falta de orientacin vocacional ya que algunos jvenes eligen

la carrera tcnica inadecuada solo porque sus amigos se van a
esa carrera, y por consecuencia la dejan.

Problemas de salud.
5. RESULTADOS Y VALIDACIN DE LA HIPTESIS

La desercin escolar en el nivel medio superior pas del 19.3% en

el ciclo escolar 1994-1995, al 14.4%, en el ciclo 2011-2012. Cabe
resaltar que entre los ciclos escolares 2005-06 y 2011-12, la
desercin escolar disminuy 2.1 puntos porcentuales, lo que
representa que 43% de este logro se ha realizado en ese
Gobierno.

Para este ejercicio, 6,472 mujeres y 6,542 hombres de todo

el pas fueron entrevistados. De ellos, 4,779 jvenes nunca
se matricularon en el nivel medio superior, 2,549 desertaron
de este nivel y 5,686 lo concluyeron o que continan
estudiando.

La Educacin Media Superior en Mxico (INEE, 2011), se

realiza una revisin del comportamiento de las tasas de
desercin en el nivel medio superior mexicano que explica
algunos aspectos como la variacin histrica (de 19.8% a
14.9% en trece aos), la diferencia entre el abandono escolar
en hombres (17.2%) y mujeres (12.8%) y la distincin entre
la desercin intercurricular (43%) y desercin intracurricular
(57.2%). Por lo que toca a los motivos que inciden en la
desercin de los jvenes, el INEE (2011) destaca la
necesidad de stos por incorporarse al mundo laboral, la falta
de pertinencia de la oferta curricular y la carencia de
conocimientos slidos y habilidades que permitan adquirir
nuevos aprendizajes.

A partir de los datos arrojados por el Censo de 2010, Norma

Luz Navarro Sandoval, en su artculo Marginacin escolar en
los jvenes. Aproximacin a las causas de abandono (2011)
calcul los porcentajes de cada una de las opciones de
respuesta, delimitando los datos a las respuestas de los
jvenes de 15 a 19 aos. Segn este estudio, de los jvenes
que desertaron del sistema educativo, el 37.4% no quiso o
no le gust estudiar; el 35.2% por causas econmicas; el
5.8% porque se cas o uni; el 5.4% por haber terminado
sus estudios; un porcentaje menor (2.3%) declar que no
exista escuela o que estaba lejos, la causa de tipo familiar
present un porcentaje bajo (2.4%), en tanto que el 3.1% de
las respuestas fueron para otra causa y el restante 8.5% no
especific por qu dej los estudios

Desercin Escolar
Trayectoria Educativa generacin 2010 - 2011
 6. CONCLUSIONES Y PROPUESTAS

Consideramos a la escuela un espacio social, donde se transmiten

y se generan conocimientos. Es el lugar donde los padres
manifiestan su apoyo o resistencia a las polticas escolares, vigilan
o reclaman el derecho a una buena educacin de sus hijos; donde
los maestros construyen su profesin y donde los jvenes se
apropian y descubren los ms variados contenidos sociales. Esto es,
el lugar privilegiado donde todos los das se intercambia prcticas
sociales.

Ante el fracaso de un estudiante lo primero que se deberan

cuestionar los padres, es si su hijo dispone de las necesidades
intelectuales requeridas por los programas escolares del curso, y en
su defecto cul sera la manera ms objetiva de hacer frente al
problema.

Es decir para nosotros la educacin es lo esencial de la persona, es

donde adquirimos los conocimientos para despus obtener una vida
cmoda.

En los ltimos aos los ndices de la desercin escolar en Mxico se

han ido incrementando.
La desercin escolar es un problema educativo que se da
principalmente por falta de recursos econmicos y por una
desintegracin familiar.
Al igual es un factor motivado por varios elementos tanto internos
como externos, por ejemplo externos: presiones econmicas,
influencia negativa de padres, amigos, familiares, maestros,
complejidad de las materias.
Y en los internos: desinters personal, no tener motivacin en la vida,
desagrado por la escuela, materias.
Es un problema el cual se debe remediar con la ayuda de todos los
ciudadanos y tambin por parte del gobierno federal y estatal.

Algunas propuestas que puede controlar este serio problema, son:

Ayuda a los alumnos de bajos recursos econmicos, ya sea por
medio de becas o tiles escolares por parte del gobierno
Federal y Estatal.

Las instituciones pblicas que detecten a los alumnos que

estn en riesgo de desertar y ofrecerles ayudas como platicas
motivacionales que los impulse a seguir estudiando, o a esos
alumnos que se les dificulte alguna materia asesorarlos.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

http://www.inegi.gob.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/contenidos/articulos
/sociodemograficas/marginacion.pdf

http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/10787/1/images/Anex
o_6Reporte_de_la_ENDEMS.pdf

http://www.definicion.org/desercion-escolar

http://chapis.wordpress.com/2007/11/06/desercion-escolar-en-mexico-una-
triste-realidad/

http://maestrasobservanyopinan.blogspot.mx/2013/05/blog-post.html

http://dgecytm.sep.gob.mx/work/models/dgecytm/Resource/694/1/images/Mo
vimiento%20contra%20el%20abandono%20escolar.pdf