Col. Pedro Poveda Prof.

Guido Escobar Huarachi

Cuartos de secundaria Filosofa lgica simblica

EJERCICIOS DE LGICA SIMBLICA

I. EN BASE A LAS LEYES INFERENCIA Y EQUIVALENCIA TAUTOLGICA, RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS EN TU
FOLDER.
1) ~(P Q) 1) ~(P v Q)
1. Ley de Morgan (De M):
--------------- ---------------
2) (~P v ~Q) 2) (~P ~Q)
1) (P Q) 1) (P v Q)
LEYES DE EQUIVALENCIA

2. Conmutatividad Conm.): --------------- ---------------

2) (Q P) 2) (Q v P)
TAUTOLGICA (I)

1) [P v (Q v R)]
1) [P (Q R)]
3. Asociatividad (Asoc.): -----------------------
-----------------
2) [(P v Q) v R]
2) [(P Q) R]
1) [P (Q v R)]
1) [P v (Q R)]
4. Distributividad (Dist.): ---------------------
------------------------
2) [(P Q) v (P R)]
2) [(P v Q) (P v R)]
1) (P Q)
5. Definicin de
------------
condicional / Implicacin
material (Impl.): 2) (~P v Q)

1. (P Q) (R S) 1. (~A v B) (C D) 1. (~P ~Q) ~(R S)

2. R v ~P // Q S 2. (A v B) v (F H) 2. (T U) (Q v P)
3. ~H v ~F // B v D 3. H // T H
1. (M N) (O P) 1. (~P v Q) (R v ~S)
2. M v (O P) 2. P v (Q R)
3. S // (S N) v (S P) 3. ~Q // S

II. SIMBOLIZA LAS SIGUIENTES EXPRESIONES Y LUEGO RESUELVE CADA UNA APLICANDO LAS LEYES ESTUDIADAS.

1. Si Antonio fue a la casa de Mirian, seguramente sali apresurado. Mirian vive al otro lado de la ciudad y Antonio
fue a su casa. Por lo tanto, o bien Antonio fue la casa de Mirian o bien vive al otro lado de la ciudad.

2. Si la accin social no es parte de la formacin o no fuese parte de la educacin escolar, entonces no se estara
siendo coherente con el carisma del colegio y no se sera coherente con la fe que se profesa. La accin social no
sera parte de la educacin escolar y tampoco sera parte de la formacin. Por lo tanto, si se est siendo coherente
con el carisma del colegio, entonces debe ser asumido por nuestro PSP.
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3. Si San Pedro Poveda fue a las cuevas, entonces opt por lo ms pobres y si fundo una escuela all, entonces
promovi una educacin preferencial por lo pobres. O bien San Pedro Poveda no fue a las cuevas o bien promovi
una educacin preferencial por los pobres. Opt por los ms pobres. Por lo tanto, fund una escuela en las cuevas.

4. Accin social y educacin se relacionan, o accin social y religin se complementan. La religin no se

complementa. Por lo tanto, la educacin se complementa.

5. Si la vida es una continua superacin, la vida tiene un sentido, entonces si cada uno de nosotros le encuentra
ese sentido, entonces se debe disfrutar cada momento que vivamos. O bien la vida no es una continua superacin
o bien la vida tiene sentido y nada tiene sentido. Por lo tanto, si la vida es bella, entonces se debe disfrutar cada
momento que vivamos.

Nuestro espritu no es de temor sino de fortaleza y amor

Col. Pedro Poveda Prof. Guido Escobar Huarachi
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