[PLANEACIN DIDCTICA MATEMTICAS PRMERO SEMANA DE INDUCCIN]

EST 58 MTRA. AID BIBIANA CALVILLO VILLA

Grupos
SEMANA DE INDUCCIN Eje temtico Periodo EL 21 AL 25 DE AGOSTO
B, y C
Aprendizaje Esperado
Estndar Curricular
Competencias Especficas Competencias Genricas Competencias Disciplinares
1. Utiliza el lenguaje materno, oral y 1.Aprendizaje permanente 1. Resolver problemas de
escrito para comunicarse con claridad y 2.Manejo de la Informacin manera autnoma
fluidez. 3.Manejo de situaciones 2. Comunicar informacin
2. Argumenta y razona al analizar 4.Para la convivencia Matemtica
situaciones. 3. Validar procedimientos y
3. Sabe trabajar de manera colaborativa resultados
4. Manejar tcnicas
eficientemente
Actitudes y valores Respeto, tolerancia, trabajo en equipo, participacin, responsabilidad
Tema INTEGRACIN Subtema CONCIENDONOS Contenido
Estrategia Didctica EXPEDIENTE DEL ALUMNO
Nombre de la actividad VAMOS A CONOCERNOS MEJOR
QUE LOS ALUNOS DE PRMER GRADO EN EQUIPOS SE INTGREN EN EL GRUPO Y MEDIANTE
Propsito
DIVERSOS INSTRUMENTOS DE DIAGNOSTICO SE INTEGRE SU EXPEDIENTE
Actividad para iniciar bien el da Telaraa, pelota preguntona
Organizacin del grupo Individual, plenaria
Secuencia Didctica
Inicio Desarrollo Cierre
3. Se les proporcionar hojas de mquina, 9.
colores, plumones, crayolas para que 10. Evaluacin, se les explicara a
realicen una tcnica de presentacin detalle cmo se evala para
llamada las cuatro esquinas. Misma que qu. Entregndoles material
se realizar en plenaria. para pegar en la libreta.
4. Se les explicar el objetivo y utilidad de 11. Normas de convenca en del
1. Se les dar la bienvenida a
la aplicacin del test d canales de aula. En plenaria se les darn
los alumnos.
percepcin modelo VAK. a conocer.
2. Luego se les entregar un
5. Se aplicar el estudio socioeconmico
gafete que los identifique,
de igual forma explicando la
pidindoles que los
importancia.
conserven al menos el
6. Aplicacin del examen de diagnstico
primer mes, podrn usarlo
de la asignatura.
en otras asignaturas.
7. Encuadre de la asignatura. Se les pedir
a los alumnos una carpeta para armar su
expediente
8. Se les pedir que realicen la portada del
primer bloque, los elementos que
contiene, etc.

Observacin, registro de indicadores de proceso y de producto

Evaluacin cualitativa

CICLO ESCOLAR 2017-2018 Pgina 1

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Indicadores de Proceso Indicadores de Producto

1. Expresa opiniones relevantes respecto al tema 1. Su produccin muestra los elementos temticos
solicitados
2. Organizan las tareas y funciones para resolver el reto 2. Presentan su produccin en tiempo y forma
3. Asumen su funcin y la cumplen 3. Todos pasan a presentar y defender su produccin
4. Todos aportan a la tarea 4. Lo hacen en el tiempo establecido
5. Usa lenguaje acorde a la temtica expuesta 5.Muestra creatividad o/y originalidad en el la tcnica las
cuatro esquinas.
Herramientas de calificacin Lista de cotejo, registro de tarea y registro del juego
Tarea Carpeta forrada con su nombre y grupo color amarillo 1B, color verde 1C
Niveles de logro 3 No, se dar como competencia en proceso
Lista de cotejo
Indicador Si NO
1. Participa en las actividades para iniciar bien el da.
2. Realizo los instrumentos de diagnstico con inters y responsabilidad.
3. Llevo su carpeta forrada con nombre y grupo.
4. Pego los materiales en su libreta (Material, Evaluacin, Normas de convivencia
del aula, Lista de cotejo de la semana de induccin, etc.)
5. Los materiales estn firmados por el padre de familia.
Observaciones

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Vo.Bo. Coordinador

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