PSICOLOGA

TRABAJO COLABORATIVO No. 1

Presentado a:
TUTOR: MALCOM DE JESS VLEZ CAMARGO

Presentado por:
MAGDA YURANY MONTOYA RODRIGUEZ - Cdigo 52.746.765
MARIA MARLEN CONTRERAS -
YANETH RUBIO PINILLA - Cdigo 51.587.040
GRUPO 100003-148

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES Y EDUCATIVAS
PROGRAMA PSICOLOGA
SEPTIEMBRE DE 2009
 TRABAJO COLABORATIVO 1

INTRODUCCIN

La psicologa apunta a develar el ser social de la persona humana, a

entenderle y comprenderle, para que cree nuevas y mejores formas de
relacionarse socialmente y, libere y expanda sus incontables posibilidades
personales, en la perspectiva de un proceso continuo de desarrollo humano. Se
considera una disciplina bsica en la formulacin de una posible ciencia del
hombre, pues, se ocupa del conocimiento de la materializacin ms concreta del
gnero humano segn condiciones culturales, sociales y polticas. La persona
humana es un sujeto social, cuya realizacin plena solo acontece en la relacin
con los otros. Son muchos los enfoques establecidos en esta ciencia y lo que se
pretende en ltimas es que cada quien sea capaz de conocerse a s mismo, que
identifique los principales elementos de su actuar, de su pensar y, en general, de
su vivir.

La psicologa social aparece como la disciplina que produce conocimientos

y tecnologas mediante las cuales el ser humano se conoce a s mismo para
reinterpretarse como ser social y agente de transformacin. Por consiguiente, para
la psicologa social, es importante comprender los acontecimientos psicolgicos
que tienen lugar en las interacciones humanas, dado que, al respecto, se necesita
una explicacin, una interpretacin o, lo que es mejor, una fuerza emancipadora
de las acciones humanas en el contexto social en que ocurren.

Teniendo como referencia lo anterior, se pretende en este trabajo, analizar

la situacin de un grupo social determinado, organizando la informacin recopilada
y presentndola de manera que refleje la importancia del comportamiento
humano, el cual comprende las estimulaciones y reacciones que se establecen
entre el individuo y su relacin con los otros.
 INFORME INTERPRETATIVO 1

La regin y la plataforma del Caribe Colombiano es considerada hoy como

un contexto trasgresor y crudo de negociacin y lucha de poderes, con
indicadores bajos de desarrollo y necesidades bsicas insatisfechas, donde
an prevalece la concepcin histrica de territorio de carcter salvaje o
1. El propsito: se trata de un
ingenuo, que se relaciona con su particular forma / manera de ser, muy
enunciado en el que se declara la
especialmente relacionada con el hombre que re.
finalidad del trabajo realizado para
el estudiante y que, por lo tanto,
Sin embargo la carencia de oportunidades, su baja escolaridad, incluso el
responde al
facilismo con el que quieren conseguir las cosas, la cultura del no pago, el
Para qu?
limosneo, les ha llevado a que podamos observar un ndice de sicariato
que tiende a crecer da a da, valindose de armas de todo tipo, y, se ha
evidenciado el uso de drogas y consumo de alcohol producido
artesanalmente, factores que los induce a la comisin de delitos mayores
que van desde robos, asaltos, raponeo, hasta violaciones y homicidios.
2. El procedimiento: este
La recoleccin de datos ha sido efectuada a travs de la entrevista directa
enunciado explica la modalidad
con los periodistas locales y con el Comandante de Polica, quienes indican
que se emple en la recoleccin
que particularmente en la ciudad de Aguachica, Cesar, Colombia, se ha
de los datos, con la presentacin
incrementado el nmero de fallecimientos como consecuencia de la accin
de su respectiva evidencia y
de dichas pandillas, a una tasa del 8 por mil cuando la media nacional est
responde al Cmo?
por debajo del 6 por mil.
La alteracin del orden pblico en la segunda ciudad del Cesar,
especialmente en la ltima semana del mes que acaba de pasar, caus
preocupacin a las autoridades y la comunidad, ya que fueron varios los
asesinatos registrados para esa fecha. En agosto sucedieron siete
atentados por sicarios, dejando un trgico resultado de 3 muertos y 3
heridos, situacin que ha generado alarma en esta parte del departamento.
En Aguachica, agosto se muestra como uno de los meses ms violentos del
2009, pero las estadsticas muestran a enero, marzo y junio, como los de
ms altos ndices de criminalidad en esta ciudad.
3. Los hechos: por medio de un
enunciado narrativo o descriptivo Con estos anlisis se puede visualizar que en los primeros 8 meses del
se hace una presentacin clara y 2009, se presentaron 46 homicidios, lo que dejan impactada la ciudad,
objetiva de los hechos y, por ello abocando a esta municipalidad a la intranquilidad.
constituye el qu?
La Polica y Fiscala, han expresado su preocupacin, sin desconocer que
las investigaciones sobre el accionar de sicarios no dan resultados, adems
de que los familiares de las vctimas no formalizan denuncias, tampoco
aportan con informacin.

Estadstica asesinatos del 2009: En enero se presentaron 7 muertos. En

febrero 4 En marzo 10 En Abril 6 En mayo 4 En Junio 7 En julio 7 En
Agosto 3 personas murieron y tres ms estn heridas como consecuencia
del accionar de sicarios.
4. El anlisis y discusin: consiste en
En Aguachica confluyen de muchos lugares del pas fuerzas fuera de orden, donde
la emisin de juicios del informante
adems el manejo poltico que se ha dado tradicionalmente es de apoyo a la
con el objeto de que el destinatario
delincuencia. Aqu, la justicia se toma directamente, como excusa se dice que los
haga una valoracin. Esta etapa del
fallecidos estaban siendo requeridos por la Ley, pero no hay una respuesta real y
informe se puede expresar a travs
sincera acerca de estos por qu.
de un Por qu?
La ciudad y su comunidad deben ser reordenadas con polticas claras, donde no
puede ser el aumento del pie de fuerza, los equipos, armamento, cmaras, lo que
fomente zonas seguras para enfrentar el sicariato. La solucin debe darse con la
generacin de oportunidades de trabajo, estudio y capacitacin. Los programas
sociales deben ser para todos. El Estado no puede solo, debe atraerse la inversin
privada impulsando la microempresa. No regalar sino ensear, debe ser la meta.

Aumentar la cobertura y la calidad educativa formando a la juventud para el trabajo.

Los profesores no pueden seguir siendo los tenderos de barrio, deben ser
5. Conclusiones, recomendaciones o
profesionales con vocacin. Se debe mejorar la infraestructura fsica de las
solicitud: el informe termina con una
instituciones educativas. A travs de los entes educativos promover el deporte y la
opinin del emisor, con una
recreacin, con la recuperacin y generacin de escenarios deportivos, apoyando a
recomendacin o con una peticin y
los deportistas en su desempeo, no a cambio de un voto.
por ello, responde al: que debe
hacerse?
La promocin y prevencin de enfermedades, con atencin prioritaria para la
poblacin infantil y juvenil debe tambin ser una prioridad. Gestionar un programa
de vivienda por autoconstruccin y con una adecuada prestacin de servicios
pblicos. Modernizar la administracin pblica, fortalecindola como institucin de
servicio, combatiendo la corrupcin y los favores polticos.

Y una de las tareas mas importantes es la generacin de programas de salud

mental, orientados por psiclogos en las entidades educativas, desde donde el
infante sea orientado en la importancia de una muy buena calidad de vida.

INFORME INTERPRETATIVO 2

El siguiente trabajo tiene como objetivo conocer la importancia de una

problemtica planteada respecto a la comunidad emo localizada en la zona
sexta-Tunjuelito, para lo cual se realizo un recorrido por la zona para recopilar
informacin, con el fin de acercarnos un poco ms a sus vivencias e intentar
conocer sus pensamientos.

Conocer ms de nuestra comunidad en la que se encuentran involucrados nios y

jvenes aparentemente comunes y corrientes los cuales pueden ser nuestros hijos,
sobrinos, primos, amigos etc. Teniendo en cuenta que estamos en una sociedad
1. El propsito: se trata de un cambiante, cada vez ms con influencias externas como modas, pensamientos, entre
enunciado en el que otros.
se declara la finalidad del trabajo De tal manera que debemos apersonarnos del tema, no ser indiferentes a que un joven
realizado para a tan corta edad tenga niveles de depresin tan altos y como padres y profesionales al
el estudiante y que, por lo tanto, cuidado y orientacin de ellos no conozcamos sus problemas. Es por esto que l para
responde al que, es buscar orientar y decir ya no ms y poner solucin a estas modas absurdas que
Para qu? estn acabando con nuestros nios y jvenes.
2. El procedimiento: este enunciado
explica la modalidad que se emple
en la recoleccin de los datos, con
la presentacin de su respectiva
Evidencia y responde al Cmo?
3. Los hechos: por medio de un
enunciado narrativo o descriptivo
se hace una presentacin clara y
objetiva de los hechos y, por ello
constituye el qu?
4. El anlisis y discusin: consiste
en la emisin de
juicios del informante con el objeto
de que el
Destinatario haga una valoracin.
Esta etapa del
informe se puede expresar a travs
de un Por
qu?
Teniendo en cuenta que la recopilacin de la informacin se realizo con jvenes de un
colegio se realizo dos modalidades por medio de entrevista y fotografas , las cuales se
presentaron al inicio de este trabajo, para as buscar involucrarnos ms y conocer que
piensan y poder entrar a analizar esta problemtica.
El emo es un gnero musical derivado de post hardcore y punk nacido a finales de los
80 y se diferencia por el sonido ms lento y melanclico , es por esto que emo hace
referencia a emotivo, emociones y de esta manera se ha involucrado en una
manifestacin urbana ms, que abre paso en nios y jvenes actualmente, que dicen
llamarse emos con caractersticas muy llamativas y al mismo tiempo impactantes, como
su forma de vestir con ropa negra combinndola con otros colores como el rosado o el
morado, pantalones entubados , el peinado que es para ellos lo ms importante ya que
con una parte de su pelo, llamado mechn buscan esconder su rostro , el maquillaje, y
otras de sus caractersticas es la manera de comportarse, de hablar, que llaman la
atencin por la inclinacin que tienen hacia la melancola, la tristeza y la depresin como
podemos ver en las imgenes N 2 vemos la representacin que le dan a la muerte con
sus figuras alusivas, entonces asumen una posicin de incomprendidos y de
rechazados.
Teniendo en cuenta la entrevista realizada a unos jvenes en edades entre los 12 y 17
aos, de los grados 8 a 11 de bachillerato nos damos cuenta que sus pensamientos
estas cada vez ms involucrados con la depresin, con problemas de autoestima,
tendencias suicidas y de tristeza que buscan llamar la atencin de unas formas
incomprensibles, al tomar como ejemplo la entrevista realizada a una joven de 16 aos
dice que no quiere saber nada ms del mundo que la rodea, si no vivir en su propio
mundo, donde solo piensa en su msica, su ropa, sus amigos y ya no le importa que
haga maana, si estar muerta, es por eso que expectativas frente al futuro no tiene,
asegura vivir con estrs, causado porque vive pendiente de que su peinado sea el
mejor , que se engorde y entonces es mejor no comer mantenerse lo ms flacos posible,
puesto que mostrar su mejor pinta es lo importante y la llena un poco de satisfaccin y al
mismo tiempo de tristeza, de igual forma dicen que lo hacen tambin por llamar la
atencin de sus padres y de otras personas de la familia que los miran raro, pero sin
embargo al preguntarle cmo es la relacin con su familia, que tiempo le dedican y en el
colegio considera que hay orientacin adecuada, dice en cuanto a la relacin con su
familia es buena que a veces son un poco metidos y quieren estar todo el tiempo con
ella, que no le dejan hacer lo que ella quiere y lo que ella pide es libertad de expresin y
en cuanto al colegio considera que si falta orientacin, pero sin embargo nos damos
cuenta que estos jvenes aseguran de que sus padres estn pendientes de controlar
sus amistades, sus horarios pero entonces consideran por un lado que no es darles
libertad y por otro lado falta de atencin es decir que vindolo desde este punto es
contradictorio, emocionalmente son muy inestables y no saben lo que quieren.

5. Conclusiones, recomendaciones
o solicitud: el informe termina con
una opinin del emisor, con una
recomendacin o con una peticin
y por ello, responde al qu debe
hacerse?
En conclusin nos damos cuenta la falta de orientacin tanto de los padres como de los
mismos profesores, puesto que como profesionales al servicio de la comunidad se est
generando una educacin muy mediocre, tomando en cuenta como ejemplo el colegio y
a los jvenes a quienes se les hizo la entrevista y al tomar sus horarios de clase nos
damos cuenta que la parte de orientacin psicolgica solo la realizan cuando ya hay un
problema de fondo y no antes, simplemente tienen una clase de tica la cual consideran
estos jvenes muy jarta y no les ayuda en nada e incluso casi siempre realizan es otra
actividad diferente, puesto que solo tienen esta clase solo un da en la semana y ocurre
que se cruza con cualquier otra cosa y entonces se posterga para la prxima, de tal
manera que no se le est dando la mayor importancia a esta problemtica, incluso ni
siquiera los mismos profesores se enteran de que esto ocurre porque se limitan y no ven
ms all, como nuestra sociedad se deteriora.
Es por esto que es importante plantear soluciones, como orientacin a los padres y a los
mismos jvenes pero no cuando ya estn afianzados los problemas si no desde que los
nios estn el jardn brindarles ayuda psicolgica especializada de amor por la vida, de
autoestima e intensificar los horarios de estas materias o asignaturas as como es
importante las matemticas, espaol en los primeros grados del colegio donde
comenzamos aprender, tambin es importante el saber conocernos y valorarnos.

CONCLUSIONES

El concepto de trabajo interdisciplinario que nos permite ver la ejecucin del

presente trabajo nos ensea la importancia del trabajo en equipo, las bases
conceptuales, la experiencia, capacidad de diagnstico, competencias en la
solucin de problemas, el objeto de la investigacin, con un objetivo comn en la
recuperacin del sentido y unidad humanos.
La interdisciplinariedad es realmente til y necesaria cuando se manejan
problemas reales en el campo de una ciencia, necesitando de la integracin de
conocimientos de dos o ms disciplinas, para poder resolverlos de la manera ms
eficiente y eficaz posible.
Existen ramas cientficas, como la Fisiologa y la Anatoma Humanas, por
citar un ejemplo, donde puede apreciarse, en lo general, una coincidencia del
objeto de estudio, sin embargo cada una de ellas estudia aspectos diferentes del
cuerpo humano. Cuando actan por separado no constituyen interdisciplinas, pero
si un problema cientfico a resolver va ms all del contorno que establece los
lmites de cualesquiera de ellas, entonces no puede ser resuelto sin un enfoque
interdisciplinar.
 En el enfoque interdisciplinar, cada disciplina aportar, dentro de su campo,
aquello que sea apropiado, necesario y suficiente, de acuerdo con las
caractersticas del objeto especfico, para resolver en toda su dimensin el
problema concreto que se ha planteado el investigador.

BIBLIOGRAFA

ROJAS OTALORA Alfredo. CIFUENTES VILLALOBOS Carlos. Mdulo Psicologa

Versin 4. UNAD. Barranquilla. Mayo 2008

www.elnuevosuraguachica.com

cursos.universia.net/.../El-ejercicio-de-la-interdisciplinariedad
www.psicopedagogia.com/.../interdisciplinariedad