Aade a la informacin requerida explicaciones, argumentos o ejemplos

Respuesta 1
relevantes.

Aunque hace descripciones y presentaciones sencillas, no aporta la

Respuesta
informacin suficiente para cumplir con el objetivo comunicativo de las
2
tareas.

Tiene un repertorio lingstico suficiente para desenvolverse sin dificultad Respuesta

en las situaciones planteadas, aunque comete algunos errores. 3

Aunque su repertorio lingstico limitado le permite transmitir informacin

sobre temas personales y del entorno ms cercano en situaciones sencillas y Respuesta
cotidianas, tiene que adaptar el mensaje y buscar las palabras y comete 4
repetidamente errores bsicos.

Mantiene conversaciones e intercambia informacin de forma adecuada,

Respuesta
interviene para confirmar la comprensin de informacin detallada y
5
colabora con su interlocutor.

Participa en conversaciones e intercambia informacin siempre que el

Respuesta 6
interlocutor le ayude.

Apenas proporciona informacin, por lo que no cumple con el objetivo Respuesta

comunicativo de las tareas. 7

Las limitaciones lingsticas provocan dificultades en la formulacin de lo

Respuesta 8
que quiere decir.
 Requiere que el interlocutor repita lo que ha dicho o lo diga con otras
Respuesta
palabras y a una velocidad lenta y que le ayude a formular lo que intenta
9
decir.

Aporta la informacin requerida para cumplir con el objetivo Respuesta

comunicativo de las tareas. 10

Tiene un repertorio lingstico sencillo que le permite enfrentarse a las

Respuesta
situaciones planteadas, con errores que no interfieren en la transmisin de sus
11
ideas.

La respuesta correcta es: Aade a la informacin requerida explicaciones,

argumentos o ejemplos relevantes. Eficacia comunicativa. Banda 4,
Aunque hace descripciones y presentaciones sencillas, no aporta la
informacin suficiente para cumplir con el objetivo comunicativo de las
tareas. Eficacia comunicativa. Banda 2, Tiene un repertorio lingstico
suficiente para desenvolverse sin dificultad en las situaciones planteadas,
aunque comete algunos errores. Eficacia lingstica. Banda 4, Aunque
su repertorio lingstico limitado le permite transmitir informacin sobre
temas personales y del entorno ms cercano en situaciones sencillas y
cotidianas, tiene que adaptar el mensaje y buscar las palabras y comete
repetidamente errores bsicos. Eficacia lingstica. Banda 2, Mantiene
conversaciones e intercambia informacin de forma adecuada, interviene
para confirmar la comprensin de informacin detallada y colabora con su
interlocutor. Eficacia interactiva. Banda 4, Participa en conversaciones e
intercambia informacin siempre que el interlocutor le ayude. Eficacia
interactiva. Banda 2, Apenas proporciona informacin, por lo que no
cumple con el objetivo comunicativo de las tareas. Eficacia comunicativa.
Banda 1, Las limitaciones lingsticas provocan dificultades en la
formulacin de lo que quiere decir. Eficacia lingstica. Banda 1,
Requiere que el interlocutor repita lo que ha dicho o lo diga con otras
palabras y a una velocidad lenta y que le ayude a formular lo que intenta
decir. Eficacia interactiva. Banda 1, Aporta la informacin requerida
para cumplir con el objetivo comunicativo de las tareas. Eficacia
comunicativa. Banda 3, Tiene un repertorio lingstico sencillo que le
permite enfrentarse a las situaciones planteadas, con errores que no
interfieren en la transmisin de sus ideas. Eficacia lingstica. Banda 3,
Mantiene conversaciones e intercambia informacin, aunque puede necesitar
alguna aclaracin y repetir parte de lo que su interlocutor ha dicho para
confirmar la comprensin mutua. Eficacia interactiva. Banda 3

Analtica

a respuesta correcta es: Su repertorio lingstico limitado le permite

transmitir informacin sobre temas personales y del entorno ms cercano en
situaciones sencillas y cotidianas (necesidades bsicas, transacciones
comunes), pero tiene que adaptar el mensaje y buscar las palabras. Comete
incorrecciones e imprecisiones lxicas. BANDA 2, Su repertorio
lingstico se limita a un grupo reducido de palabras o exponentes
memorizados. Comete incorrecciones e imprecisiones lxicas o hay
interferencias de otras lenguas que dificultan el entendimiento. BANDA 1,
Su repertorio lingstico es lo bastante amplio como para desenvolverse en
situaciones cotidianas y expresarse, aunque un tanto dubitativamente y con
circunloquios, sobre temas tales como su familia, sus aficiones e intereses, su
trabajo, sus viajes y acontecimientos actuales. Comete incorrecciones e
imprecisiones lxicas cuando asume riesgos. BANDA 3, Su repertorio
lingstico le permite describir situaciones, explicar los puntos principales de
una idea o un problema con razonable precisin y expresar lo que piensa
sobre temas generales, de carcter abstracto o cultural, como la msica y las
pelculas. BANDA 4
Correcta
Puntos para este envo: 4,00/4,00.

Mantiene conversaciones e intercambia informacin, aunque puede

Respuesta
necesitar alguna aclaracin y repetir parte de lo que su interlocutor ha dicho
12
para confirmar la comprensin mutua.

A continuacin puede descargarse la escala de analtica de la prueba oral del DELE A2/B1 para
escolares. Imprmala para utilizarla en la calificacin de las muestras.

La respuesta correcta es: Habla de forma continuada y comprensible, aunque son evidentes
las pausas para planificar su discurso y pensar en la gramtica y el lxico adecuados. Su
pronunciacin es claramente inteligible, pero puede que resulte evidente su acento extranjero
y que cometa errores espordicos. FLUIDEZ. Banda 3, Su repertorio lingstico es lo
bastante amplio como para desenvolverse en situaciones cotidianas y expresarse, aunque un
tanto dubitativamente y con circunloquios, sobre temas tales como su familia, sus aficiones e
intereses, sus viajes y acontecimientos actuales. Comete incorrecciones e imprecisiones lxicas
cuando asume riesgos. ALCANCE. Banda 3, Elabora secuencias lineales de ideas
relacionadas en forma de enunciados breves y sencillos y enlazados por conectores habituales
(ej.: es que, por eso, adems). Mantiene conversaciones sencillas sobre temas cotidianos,
aunque en ocasiones necesita alguna aclaracin o repetir parte de lo que dice su interlocutor
para confirmar la comprensin. COHERENCIA. Banda 3, Su repertorio lingstico se limita a
un grupo reducido de palabras o exponentes memorizados. Comete incorrecciones e
imprecisiones lxicas o hay interferencias de otras lenguas que dificultan el entendimiento.
ALCANCE. Banda 1, Elabora un discurso claro y coherente, con un uso adecuado, aunque
limitado, de mecanismos de cohesin. Si su intervencin se alarga puede mostrar cierta
prdida de control sobre su discurso. Mantiene la conversacin de forma adecuada,
colaborando con su interlocutor. COHERENCIA. Banda 4, Muestra un control gramatical
relativamente alto. Comete errores que no provocan la incomprensin y en ocasiones los
corrige. CORRECCIN. Banda 4, Presenta un discurso confuso, compuesto por enunciados
aislados, sin apenas elementos de enlace. Precisa que el interlocutor repita o reformule con
frecuencia sus intervenciones y sus respuestas no siempre se ajustan a las preguntas que se le
formulan. COHERENCIA. Banda 1, Se hace entender con expresiones muy breves, y resultan
evidentes las pausas, las dudas iniciales y la reformulacin. Su pronunciacin y articulacin son
generalmente bastante claras y comprensibles, aunque su acento y sus errores ocasionales
pueden provocar que la comprensin requiera cierto esfuerzo. FLUIDEZ. Banda 2, Muestra
un control insuficiente de las estructuras sencillas y de modelos de oraciones breves y bsicas:
por ejemplo, errores en el uso del presente y en la concordancia sujeto-verbo, y uso de
infinitivos en lugar de verbos flexionados. Los numerosos errores hacen que la comunicacin
sea muy difcil. CORRECCIN. Banda 1, Su repertorio lingstico limitado le permite
transmitir informacin sobre temas personales y del entorno ms cercano en situaciones
sencillas y cotidianas (necesidades bsicas, transacciones comunes), pero tiene que adaptar el
mensaje y buscar las palabras. Comete incorrecciones e imprecisiones lxicas. ALCANCE.
Banda 2, Utiliza algunas estructuras sencillas correctamente, pero comete errores bsicos de
forma sistemtica, como por ejemplo confusin de tiempos verbales y faltas de concordancia.
CORRECCIN. Banda 2, Se expresa con relativa facilidad. A pesar de algunos problemas al
formular su discurso, que provocan que realice algunas pausas, es capaz de seguir adelante con
eficacia. Su pronunciacin es claramente inteligible, pero puede que resulte evidente su acento
extranjero y que cometa errores espordicos. FLUIDEZ. Banda 4