INTRODUCCIN

Mediante este artculo se mostrarn las ventajas que

poseen las metodologas dentro del diseo grfico apli-
cadas en diferentes contextos, debido a que buscan
abordar el reto de cambiar comporamientos ciudadanos
mediante la bicicleta, este tipo de proyectos han sido
desarrolladas por colectivos como es el caso de Cleta
(Universidad del Cauca, Facultad de Artes, Popayn,
Colombia) y Mi Futuro en Bici (Universidad Catlica del
Ecuador, Facultad de Arquitectura, Diseo y Artes, Qui-
to, Ecuador), para poder reconocer los fuertes metodo-
lgicos que tiene el diseo grfico de la Universidad del
Cauca frente a la metodologa utilizada en el proyecto de
la Universidad Catlica.

SOBRE LA BICICLETA
La bicicleta ha tenido un desarrollo notable durante
varios aos, debido que se ha convertido en uno de los
principales medios de transporte en todo el mundo, ya
que, adems de no contaminar, los costos de manteni-
miento son muy bajos, y provee una mejor salud a las
personas que la utilizan, por estos factores una gran par-
te de la poblacin ha optado por transportarse en ellas
a sus trabajos y hacerlas parte de su rutina. Gracias a el
impacto que ha tenido dentro de las diversas sociedades
ha logrado despertar el inters en las diferentes discipli-
nas, entre ellas el diseo grfico, donde a travs de las
capacidades que posee la bicicleta se busca dar de forma
creativa una solucin a las diferentes problemticas en
sus diferentes contextos.

OBJETIVOS
El proyecto del Colectivo Cleta buscaba ser un puente
intermediario entre la administracin y los ciclistas de
la Universidad del Cauca, en donde se visibilizaran las
diversas problemticas en torno a la bicicleta a travs
de una serie de actividades en su facultad, dado al incre-
mento masivo de la cantidad de estudiantes que usan
la bicicleta como medio de transporte. Por otro lado, el
proyecto Mi Futuro en Bici tena como intencin prin-
cipal el incentivar el uso de la bicicleta como medio de
transporte en la ciudad de Quito, para que prximas ge-
neraciones tomen conciencia y fortalezcan los valores
de la cultura vial y no existan problemticas de movili-
dad en la ciudad a futuro, esto a travs de una serie de
piezas grficas para los nios de bsica primaria entre
4to y 7mo ao.

METODOLOGAS
Por parte del proyecto de Cleta se utiliza la metodologa
del diseo participativo, esto con el fin de lograr acuer-
dos colectivos y generar espacios de dilogo, convirtin-
dose en un proceso conjunto donde se da una participa-
cin activa entre diseadores y los integrantes del grupo
Pedalea la U. Por el lado de Mi Futuro en Bici se utiliza
la metodologa de diseo del libro Metodologas del
Diseo de Ambrose & Harris (2010), muy parecida a la
del pensamiento de diseo, ya que se busca a travs de
fases identificar el problema, idear soluciones y probar-
las ante el pblico objetivo. En Cleta desde el inicio del
proyecto, hasta su conclusin se trabaj mano a mano
con el pblico objetivo. Con Mi Futuro en Bici se da la
interaccin nicamente al final con el motivo de testear
las piezas que se disearon.

LAS PIEZAS GRFICAS

Ambos proyectos buscaban utilizar las piezas grficas
desarrolladas como medio principal de informacin para
el pblico objetivo. La de Cleta era ms con el fin de ge-
nerar empata con los estudiantes, e invitarlos a formar
parte del proyecto. En Mi Futuro en Bici si eran nica-
mente para informar.

TEMPORALIDADES
Cleta intent dar una solucin a la problemtica de la
bicicleta dentro de la Universidad del Cauca en el mo-
mento en que se desarroll el proyecto. Mi futuro en
Bici apuesta porque la educacin vial en los nios es una
solucin al futuro incremento de los usuarios de trans-
porte en la ciudad de Quito, fomentando el uso de la
bicicleta como medio de transporte alternativo.

CONCLUSIONES
Ambos proyectos desarrollados buscan utilizar la bici-
cleta como solucin a las problemticas presentes en
sus contextos. Los proyectos coinciden en la creacin
de piezas grficas como parte de la solucin, pero no en
la implementacin de las fases en conjunto a sus p-
blicos objetivos, siendo la relacin entre el pblico y el
proyecto lo que permite que se generen mejores resulta-
dos, ya que los usuarios terminan apropindose duran-
te el desarrollo del mismo. El impacto del proyecto de
Cleta fue notorio, ya que se efectuaron varios resultados
positivos, como la reubicacin de los espacios y la ad-
quisicin de nuevos bicicleteros, pero al da de hoy los
efectos del proyecto siguen siendo los mismos, ya que
no se le dio un seguimiento. A pesar de que el proyecto
de Mi Futuro en Bici tuvo en cuenta el pblico hasta el
final los resultados han sido mejores, debido a que se
le ha dado un acompaamiento, y el proyecto se ha ido
expandiendo a nivel nacional.
Siendo diferentes las metodologas de estos proyectos
podemos notar que para poder lograr un impacto mayor
se debe dar seguimiento a los mismos.