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FACULTAD DE INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

Fsica
Buen da:
Con la finalidad de obtener informacin relacionada con la materia de Fsica, le solicitamos, de
la manera ms atenta, responda el siguiente cuestionario de forma annima.
Gracias por su colaboracin.

Edad: _____ Gnero: F / M


1. Considera que es adecuado el nmero de horas por semana para
cubrir todos los temas del programa en el semestre?
a) Si b) No
En caso de no ser adecuadas, seale cuantas_____

2. Los temas del programa son adecuados para la profesin de los


estudiantes
a) Si b) No
Por qu? ________________________________________

3. Consideras que los temas del programa estn actualizados?


a) Si b) No
Por qu? ________________________________________

4. Cul es el rango de nmero de estudiantes por grupo, que considera,


se deben tener para lograr un mejor aprovechamiento?
a) 12-20 b) 21-30 c) 31-40 d) 41-50

5. Qu medios audiovisuales utiliza con frecuencia para lograr un mejor


aprovechamiento de sus estudiantes?
a) Software b) Graficas c) Presentaciones Power Point d) Pizarrn
e) Otros, Indique: ______________________
6. Qu estrategias de enseanza utiliza para lograr un aprendizaje
significativo en sus estudiantes?
a) Ejercicios sobre el tema b) Problemas de Razonamiento c) Proyecto
d) Ejercicios Prcticos (Laboratorios)
e) Otros, Indique:____________________

7. Jerarquice del 1 al 9 las causas que considere de mayor a menos


importancia ( 1 para la mayor, 9 para la mayor)
Considera que el ndice de reprobacin es debido a:
( ) Deficiencias en: Despejes, Algebra, Trigonometra, Geometra
analtica
( ) Falta de hbitos de estudio
( ) Dificultad para el razonamiento de problemas
( ) Deficiencia en la lecto-escritura
( )Falta de habilidad matemtica
( ) Problemas de conducta
( ) Problemas emocionales
( ) Falta de tiempo para estudiar por cuestiones de trabajo
( ) Problemas econmicos
8. Jerarquice del 1 al 5 lo que considere rea de oportunidad de los
estudiantes ( 1 para la mayor, 5 para la mayor)
( ) Despejes
( ) lgebra
( ) Trigonometra
( ) Geometra analtica
( ) Razonamiento

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