Sei sulla pagina 1di 22

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

TRABAJO COLABORATIVO FASE 2

INTEGRANTES:

ALEJANDRA DEYANIRA DIAZ Cd.

DAYANA KATHERINE RUEDA Cd. 1085635831

ANGELA PATRICIA ROSERO Cd.

EVELIN YAZMIN INAGAN Cd.

TUTOR:

DIEGO GERMAN MARTINEZ DELGADO

GRUPO:

102017_93

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CURSO: MACROECONOMA

30/03/2017
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION

1. PROBLEMA CASO DE ESTUDIO SECTOR ENERGTICO EN COLOMBIA

1.2. Planteamiento preguntas de solucin al problema encontrado en el estudio de caso

2. TEMAS DE PROFUNDIZACIN

2.1 Estudie el documento El modelo keynesiano y la poltica fiscal que se encuentra en el


entorno de conocimiento, en el encontrara la explicacin keynesiana de la propensin
marginal del consumo y del ahorro, de igual manera explica la propensin media al consumo
y al ahorro. Con la informacin que se presenta a continuacin calcule las propensiones
medias y marginales del consumo y del ahorro, explique los resultados.

2.2 De acuerdo con el mismo documento del punto 2, explique: Por qu el efecto multiplicador
depende de la propensin marginal al consumo?

2.3 Estudie el documento Funciones del dinero que se encuentra en el entorno de


conocimiento, este documento explica las funciones y el comportamiento de dinero en la
economa. En la pgina 46 se encuentra el cuadro Agregados monetarios. Explique cada uno
de ellos y plantee un ejemplo para cada uno.

2.4 En el mismo documento del punto 4 encuentra la temtica Creacin de dinero, que explica el
proceso de creacin de dinero por parte de los bancos. Supongamos que el Banco de la
Repblica llevo a circulacin 5000 pesos, el coeficiente de reservas es del 20%. Con esta
informacin elabore el cuadro de expansin mltiple de los depsitos bancarios a travs del
sistema bancario y calcule el multiplicador del dinero bancario.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

2.5. Estudie el temas Desempleo que se encuentra en el entorno de conocimiento, este


documento le explica que es el desempleo, cules son sus causas y sus caractersticas. A partir de
este texto realice los siguientes clculos y explique los resultados

En el mes de Marzo del ao 2015, la economa de un pas empleaba a 33200 personas, adems
4100 personas estaban desempleadas y 15200 estaban fuera de la fuerza laboral.

Para el mes siguiente se presentaron los siguientes movimientos en el empleo, 300 personas
perdieron su empleo, 90 renunciaron a su empleo, 800 fueron contratadas o recontratadas, 120 se
retiraron de la fuerza laboral y 100 entraron o reentraron a la fuerza laboral.

Calcule para el mes de junio de 2015:

a. La fuerza laboral.

b. La tasa de desempleo.

c. La poblacin en edad de trabajar.

d. La tasa de ocupacin.

Y para el final del mes de Abril de 2015 calcule:

a. El nmero de personas desempleadas.

b. El nmero de personas empleadas.

c. La fuerza laboral.

2.6. Estudie el tema Inflacin que se encuentra en el entorno de conocimiento, este


documento le explica que es la inflacin, cules son sus causas y sus caractersticas. A partir de
este texto realice los siguientes clculos y explique los resultados

Con la informacin que se suministra a continuacin calcule el IPC y la tasa de inflacin. Ao


base: 2014 y Ao corriente: 2015. Explique detalladamente el resultado.

3. CONCLUSIONES

4. BIBLIOGRAFA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

INTRODUCCION

El presente trabajo se lo realiza con el fin de conocer y aplicar temas de la Unidad 1 del curso de
Macroeconoma, mediante el problema de caso de estudio del Sector Energtico en Colombia se
reflexin y analiza cmo se maneja la Economa de nuestro pas, adems se desarrollan
ejercicios de profundizacin para reforzar el conocimiento
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

DESARROLLO DEL CONTENIDO

1. PROBLEMA CENTRAL DEL CASO DE ESTUDIO

EL SECTOR ENERGETICO EN COLOMBIA

El sector energtico en Colombia se caracteriza por la posicin estratgica y adems por el


mercado de este. El carbn y el nquel hace parte importante de este sector puesto que en
nuestras montaas y selvas se encuentran las fuentes primarias de estas, el problemas se centra
en el manejo inadecuado, tanto en la explotacin como en los recursos humanos.

La enfermedad holandesa es lo que hoy en da tiene nuestro pas, puesto que la economa del
pas lo han puesto en mano de este sector, haciendo que otros pases se aprovechen de la
necesidad de vender y explorar materias primas, concedindole al mismo prestamos, los cuales
sobrepasan la cantidad de recursos que producen.

El endeudamiento del pas se produce por el espejismo que produce la bonanza de estos
elementos extrados de las tierras colombianas. Los recursos mal manejados producen perdidas y
hasta endeudamiento total para los pases sub desarrollados.

El sector energtico y la bonanza trae consigo: pases endeudados, la industria en crisis y el


pueblo sin trabajo. Los problemas econmicos y sociales hacen que haya devaluacin, des
industrializacin, desorden fiscal, aumento en la inflacin, desempleo, corrupcin y
estancamiento en el desarrollo del pas.

1.2 PREGUNTAS DE SOLUCION AL CASO DE ESTUDIO SCTOR ENERGETICO

Para el caso de estudio Sector Energtico el grupo de trabajo opto por las siguientes preguntas

El pas est manejando correctamente la bonanza de los materiales energticos?

Qu estrategias debe utilizar el gobierno colombiano acerca de la bonaza del sector


energtico?
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

Qu consecuencias trae el mal manejo de los recursos por parte de los entes
gubernamentales?

Porque es importante que el pas maneje una poltica frente al uso de los recursos?

Crear alianzas comerciales con otros pases no ayudara a generar ms recursos al pas?

2. DESARROLLO DE LOS TEMAS DE PROFUNDIZACION

TEMAS DE PROFUNDIZACION

2.1 Estudie el documento El modelo keynesiano y la poltica fiscal que se encuentra en el


entorno de conocimiento, en el encontrara la explicacin keynesiana de la propensin
marginal del consumo y del ahorro, de igual manera explica la propensin media al
consumo y al ahorro. Con la informacin que se presenta a continuacin calcule las
propensiones medias y marginales del consumo y del ahorro, explique los resultados.

Produccin o
Consumo
renta
Y C
900 1180
2300 2300
3300 3100
4100 3740
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

SOLUCION

INGRESOS CONSUMO
VARIACION DEL
AO Y C AHORRO
1 900 1180 -280
2 2300 2300 0
3 3300 3100 200
4 4100 3740 360

PROPENSION MARGINAL DEL CONSUMO (C)



():

2 1 2300 1180 1120


1: = = = 0,8%
2 1 2300 900 1400

El 0,8% obtenido en PMC; quiere decir que por cada peso que ingresa adicional en el
valor de la renta se destinan 80 pesos ms de renta disponible para el consumo.

4 3 3740 3100 640


2: = = = 0,8%
4 3 4100 3300 880

De la misma manera en este caso por cada peso adicional de renta los individuos destinan 80 ms
de lo disponible para el consumo.

PROPENSION MARGINAL DEL AHORRO (PMS)


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN


():

2 1 0 (280) 280
1: := = = . 2%
2 1 2300 900 1400

PMS: tenemos que por cada peso adicional de ingreso en renta los individuos destinan 80
al consumo y 20 al ahorro.

4 3 360 200 160


2: = = = 0.2%
4 3 4100 3300 800

Rta/ se observa que por cada peso de incremento de ingresos de renta las personas destinan 80
centavos al consumo y 20 centavos al ahorro.

(): +
: 1 + 1 = 0.8% + 0.2% = 1
: 2 + 2 = 0.8% + 0.2% = 1

La PM o Permanente hace referencia a la suma de la PMC y La PMS que tienen las personas
acumuladas en unos cuantos aos de acuerdo a la incremento en renta de cada ao, es decir por
cada peso adicional que le ingresa en el valor de la renta una persona cuenta con una propensin
Media de 1 peso para poder solucionar problemas econmicos futuros.

AO 1

1 1180
( ) = = = =1
1 900
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

1 280
( ) = = = =0
1 900

() = + = 1 + 0 = 1

AO 2
2 2300
( ) = = =
2 2300
=1

2 0
( ) = = =
2 2300
=0

() = + = 1 + 0 = 1

AO 3

3 3100
( ) = = =
3 3300
= 0.9%

3 200
( ) = = =
3 3300
= 0,1%
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

() = + = 0.9 + . 1 = 1

AO 4
4 3740
( ) = = =
4 4100
= 0.9%

4 360
( ) = = =
4 4100
= 0,1%

() = + = 0.9 + . 1 = 1

Segn el ejercicio, y realizando la propensin media de consumo y ahorro para los cuatros aos,
podemos ver que en el aos 1 y 2 el 100% se destin al consumo por tanto no hubo ahorro,
mientras que en el ao 3 y 4 el 90% se destin al consumo por tanto el 10% se destin al ahorro.

2.2 De acuerdo con el mismo documento del punto 2, explique: Por qu el efecto
multiplicador depende de la propensin marginal al consumo?

R/ Debido que la Propensin Marginal al Consumo es un factor econmico que se da a corto


plazo, donde las personas reciben los ingresos se puede decir en un periodo corto por ejemplo
semestral, quincenal y trimestralmente en consecuencia se tiene la necesidad de cubrir sus
gastos ya sea de alimento, de vivienda, vestido, canasta familiar, entre otras necesidades que son
indispensables para su vida tiene destinados los ingresos de renta en un alto valor para el
consumo de este tipo, por tanto el efecto multiplicador se lo toma a corto plazo ya que tiene
mucho que ver con los precios y los salarios que por lo general son fijos y estn contemplados a
largo plazo estos no tienen una variacin como los bienes de consumo que si los tienen.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

2.3 Estudie el documento Funciones del dinero que se encuentra en el entorno de


conocimiento, este documento explica las funciones y el comportamiento de dinero en la
economa. En la pgina 46 se encuentra el cuadro Agregados monetarios. Explique
cada uno de ellos y plantee un ejemplo para cada uno.

R/ Los agregados monetarios son:


M1: Es el dinero que comnmente tenemos todas las personas lo manejamos en
nuestra vida diaria. Ej: Todos los estudiantes de CEAD PASTO, tienen 30000
pesos; 2 billetes de 10.000, 1 de 5.000, 3 monedas de 1.000 y 10 monedas de 200.
M2: es la suma del dinero que poseemos mas los que nos proporcionan los entes
financieros. Ej: David, tiene 2 billetes de 20.000 y una cuenta de ahorros con
500.000 pesos
M3: Son los bonos, documentos de depsitos y /o pagares. Ej: Pedro tiene un
ttulo valor en el Banco de Occidente.
2.4 En el mismo documento del punto 4 encuentra la temtica Creacin de dinero, que
explica el proceso de creacin de dinero por parte de los bancos. Supongamos que el
Banco de la Repblica llevo a circulacin 5000 pesos, el coeficiente de reservas es del
20%. Con esta informacin elabore el cuadro de expansin mltiple de los depsitos
bancarios a travs del sistema bancario y calcule el multiplicador del dinero bancario.

BANCO DE LA REPUBLICA 1

a) Banco 1 b) Banco 1
ACTI PASI ACTI PASI
VO VO VO VO

RESERVA 5000 DEPOSIT 5000 RESERVA 1000 DEPOSIT 5000


S OS S OS

PRESTAM 5000 TOTAL 5000 PRESTAM 4000


OS OS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

TOTAL 5000 TOTAL 5000

3. Moneda expresada en pesos

BANCO DE LA REPUBLICA 2 GENERACION

a) Banco 1 b) Banco 1
ACTI PASI ACTI PASI
VO VO VO VO

RESERVA 4000 DEPOSIT 4000 RESERVA 800 DEPOSIT 4000


S OS S OS

PRESTAM 4000 TOTAL 4000 PRESTAM 3200


OS OS

TOTAL 4000 TOTAL 4000

BANCO DE LA REPUBLICA 3 GENERACION

a) Banco 1 b) Banco 1
ACTI PASI ACTI PASI
VO VO VO VO

RESERVA 3200 DEPOSIT 3200 RESERVA 640 DEPOSIT 3200


S OS S OS

PRESTAM 3200 TOTAL 3200 PRESTAM 2560


OS OS

TOTAL 3200 TOTAL 3200

BANCO DE LA REPUBLICA 4 GENERACION


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

a) Banco 1 b) Banco 1
ACTI PASI ACTI PASI
VO VO VO VO

RESERVA 2560 DEPOSIT 2560 RESERVA 512 DEPOSIT 2560


S OS S OS

PRESTAM 2560 TOTAL 2560 PRESTAM 2048


OS OS

TOTAL 2560 TOTAL 2560

BANCO DE LA REPUBLICA 5 GENERACION

a) Banco 1 b) Banco 1
ACTI PASI ACTI PASI
VO VO VO VO

RESERVA 2048 DEPOSIT 2048 RESERVA 410 DEPOSIT 2048


S OS S OS

PRESTAM 2048 TOTAL 2048 PRESTAM 1638


OS OS

TOTAL 2048 TOTAL 2048

EXPANSION MULTIPLE A TRAVES DEL SISTEMA BANCARIO

POSICION DEL NUEVOS NUEVOS NUEVAS


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

BANCO DEPOSITOS PRESTAMOS RESERVAS

Banco original 5000 4000 1000

Banco 2 generacin 4000 3200 800

Banco 3 generacin 3200 2560 640

Banco 4 generacin 2560 2048 512

Banco 5 generacin 2048 1638 410

Suma de las primeras 16808 13446 3362


cinco generaciones de
bancos

Suma de las restantes 8192 6554 1638


generaciones de bancos

Total para el conjunto 25000 20000 5000


del sistema bancario

25000
Multiplicador del dinero bancario= =5
5000

2.5 Estudie el temas Desempleo que se encuentra en el entorno de conocimiento, este


documento le explica que es el desempleo, cules son sus causas y sus caractersticas. A
partir de este texto realice los siguientes clculos y explique los resultados
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

En el mes de Marzo del ao 2015, la economa de un pas empleaba a 33200 personas,


adems 4100 personas estaban desempleadas y 15200 estaban fuera de la fuerza laboral.

Para el mes siguiente se presentaron los siguientes movimientos en el empleo, 300


personas perdieron su empleo, 90 renunciaron a su empleo, 800 fueron contratadas o
recontratadas, 120 se retiraron de la fuerza laboral y 100 entraron o reentraron a la fuerza
laboral.

Calcule para el mes de junio de 2015:

a. La fuerza laboral.

b. La tasa de desempleo.

c. La poblacin en edad de trabajar.

d. La tasa de ocupacin.

Y para el final del mes de Abril de 2015 calcule:

a. El nmero de personas desempleadas.

b. El nmero de personas empleadas.

c. La fuerza laboral.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

SOLUCION

Fuerza labor
= (Empleados + Desempleado )
= 33200+4100
= 37300

Poblacin en edad de trabajar (empleados + desempleados +


poblacin inactiva)
= 33200+4100+15200
52500

Tasa de ocupacin ( empleados /poblacin en edad de


trabajar*100)
= 33200/52500*100
63%

DATOS DEL MES DE ABRIL


Personas desempleadas (personas que perdieron su trabajo , personas
que renunciaron a su trabajo)
= 300+90
390

Personas
empleadas
= 800

Fuera de la
fuerza
Laboral
= 120

DESEMPLEO MES DE ABRIL


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

Nmero de
personas
desempleadas 4100+390
4490

Nmero de
personas
empleadas 33200+800-390
33610

Fuera de la
fuerza laboral 15200-100+120
15220

Fuerza laboral 38100

tasa de
desempleo N desempleados/poblacin activa
4490/(4490+33610)
11,785%
ANALISIS

Para el mes de Marzo del ao 2015, la economa de un pas empleaba a 33200 personas, adems

4100 personas estaban desempleadas y 15200 estaban fuera de la fuerza laboral. Para el mes

siguiente se presentaron los siguientes movimientos en el empleo, 300 personas perdieron su

empleo, 90 renunciaron a su empleo, 800 fueron contratadas o recontratadas, 120 se retiraron de

la fuerza laboral y 100 entraron o reentraron a la fuerza laboral. Calcule para el mes de junio de

2015
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

2.6 Estudie el tema Inflacin que se encuentra en el entorno de conocimiento, este documento le
explica que es la inflacin, cules son sus causas y sus caractersticas. A partir de este texto
realice los siguientes clculos y explique los resultados

Con la informacin que se suministra a continuacin calcule el IPC y la tasa de inflacin. Ao


base: 2014 y Ao corriente: 2015. Explique detalladamente el resultado.

(b) El costo de la canasta bsica a los


(a) El costo de la canasta bsica a los precios del periodo corriente: 2015
precios del periodo base:2014
(b)
Costo de Costo de
Articulo Cantidad Precio la canasta Articulo Cantidad Precio la canasta
bsica bsica
Televisores 200 20 4000 Televisores 250 22 5500
Arroz 800 30 2400 Arroz 830 36 29880
Costo de la canasta Costo de la canasta
bsica a precios del 28000 bsica a precios del 35380
periodo base periodo corriente


= 100

28000
2013 = x 100 = 100%
28000

35380
2014 = 100 = 126,357
28000

Tasa de inflacin = 126,357-100 = 26,357


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

100

ANALISIS

De acuerdo a los datos arrojados se puede analizar que la tasa de inflacin es de 26,35 ya que
se restan el ao base con el ao corriente y segn costo de canasta familiar esta ser la inflacin,
por ende ende los ciudadanos debe tomar medidas con la llegada de esta inflacin , respecto a su
economa .
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

3. CONCLUSIONES

Apropiarnos de los temas revisados en la unidad 1, para dar solucin a la gua de

actividades presentada en el entorno colaborativo

Se logra apropiar y conocer ms de los temas de la unidad1 del curso de macroeconoma

aplicando y desarrollando los diferentes ejercicios presentados por el curso .

Presentar los resultados obtenidos despus de aplicar las frmulas para cada problema y

analizar cada uno de ellos de acuerdo a la temtica de propensin estudiada

Hacer un anlisis acerca de algunos aspectos macroeconmicos a travs del desarrollo de

los temas de profundizacin planteados para el trabajo colaborativo.

Segn el anlisis realizado podemos concluir que la economa de un pas influye mucho

en el nivel o en la calidad de vida que de una persona

Las personas consumen ms o menos dependiendo de su actividad laboral y de sus

ingresos de renta.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

4. BIBLIOGRAFA

Curso de Macroeconoma 102017- 2017- UNAD

Mochn, M. F. (2006). Principios de Macroeconoma; Modelo Keynesiano y Poltica Fiscal;

Funciones de Dinero. Madrid, ES: McGraw-Hill Espaa.

Samuelson, P. A. & Nordhaus, W. D. (2014). El desempleo; La Inflacin y La Poltica

Monetaria. Introduccin a la macroeconoma. Madrid, ES: McGraw-Hill Espaa.

Ortega, C. A. (2016). Formacin de un sistema econmico. Economa colombiana Quinta

Edicin. Bogot, CO: Ecoe Ediciones.


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

BIBLIOGRAFIA

Potrebbero piacerti anche