ENSEANDO PARA CAMBIAR VIDAS

(MODULO I)

Meta: Tener nios que adoren a Dios

Objetivo: Ser a travs de Iglekids un factor de cambio para el desarrollo

moral y conductual del nio.

Introduccin

En medio de una sociedad cuyo pensamiento gua y promueve que el

individuo viva su vida como la desea, donde la televisin, el internet, la radio,
los grandes anuncios, etc. bombardean la vida de los nios afectando para bien
o mal, tomando parte de la toma de sus decisiones, donde la gente misma anda
sin amor, sin esperanza, sin temor a Dios en ocasiones, necesitamos que
hombres y mujeres se levanten n el nombre del Seor a derribar las fortalezas
de ignorancia, de rebelin, de destruccin familiar, de desobediencia, y
muestre a nuestra sociedad actual como si hay restauracin para sus vidas
cuando tomamos las bases del manual de manuales: la Biblia. Estas nos dan la
pauta para creer firmemente que sigue existiendo esperanza para todos en la
actualidad.

ENCARGA A CREYENTES QUE SEAN DIGNOS DE CONFIANZA (2 Timoteo

2:2)

Entre las cualidades del maestro deben ser personas fieles, que estn
disponibles y dispuestas a ser instruidas. Debemos entender que la enseanza
eficaz solo viene mediante una persona que diariamente este siendo moldeada
por Jess; porque mientras ms cambie, se convertir en un instrumento de
cambio en la vida de los dems.

Fiel:
Disponible:

Disposicin a ser Instruido:

No debo olvidar que mi compromiso como maestro primeramente es con

Dios, y posteriormente con el alumno.

El maestro debe conocer lo que va a ensear: si su vida mantiene una relacin

con Dios ser una enseanza de una vida plena. si deja de crecer hoy, dejar
de ensear maana La Palabra de Dios no cambia, pues l es el mismo de
ayer, de hoy y de siempre. Sin embargo, crecer, cambiar y aprender nuevas
metodologas ayudan a la comprensin del desarrollo del nio.

El apstol Pedro dice en su segunda carta: <creced en la gracia y en el

conocimiento de nuestro Seor y Salvador Jesucristo>

Es necesario fortalecer nuestro compromiso con el cambio y el desarrollo,

recordemos que Jess mismo nos da ejemplo del crecimiento: Lucas 2:52
explica el proceso del desarrollo en su vida: <Jess creca> se nos dice en 4
reas:

1. En Sabidura: es el desarrollo intelectual.

2. En Estatura: desarrollo fsico.
3. En Gracia para con Dios: desarrollo espiritual. Este punto no debe
aislarse de los dems procesos; ms bien integrarse con todos los
aspectos de la vida.
4. En Gracia para con los hombres: desarrollo social y emocional.

Esto nos debe llevar a un despertar a nuestra realidad, no debemos limitarnos a

leer un captulo al da orar a la hora de los alimentos solo a reuniones
dominicales sino debe llevarme a un compromiso de cederle el control de mi
vida a Dios cada da Esto es lo que hace la vida cristiana dinmica y no
esttica.
Esto es un proceso individualizado, es decir que varios factores de mi pasado
y presente influyen en mi personalidad. As que lo ms importante es,
preguntarle al Seor Cmo esta mi vida hoy contigo?

Mis hbitos y valores estn en sintona con lo que tu palabra me ensea.

Necesito refinar o modificar algunas actitudes.
Mis palabras dan aliento y consuelo

Si mi vida grficamente hablando est siendo representada as:

Si las flechas de tu vida: objetivos, preguntas, intereses, energa mental se

mueve en esta forma; estas en el proceso de morir.

Pero si las flechas de tu vida se mueven en estas direcciones:

Entonces estas en pleno desarrollo de tu vida. Y esto no tiene nada que ver con
la edad, ms bien con su actitud, Proverbios 25:13 dice: un servidor eficiente
es cmo da fresco en lo clido del verano.

Para la enseanza debe utilizarse experiencias tomadas de la vida real,

concretas a personas fsicas, el nio tiene un pensamiento concreto por lo que
lo abstracto debe eliminarse para evitar confusiones. Por lo que el uso de
frases cortas y un vocabulario prctico y no terico (teolgico) son excelentes
para ellos.

El nio debe sentirse libre de mostrar sus emociones. Su labor es conocerlo:

Que le gusta hacer

Con quienes se relaciona.
Cules son sus intereses.
Quien es su hroe.

Mientras ms conozca a sus alumnos, estar mejor capacitado para satisfacer

sus necesidades. No existe frmula mgica, sino que se requiere compromiso,
tiempo y dedicacin.

Parte de esa dedicacin conlleva a la metodologa que use para conocer la vida
de su alumno. Escoja 1 de 3 mtodos de enseanza:

Primero: una conferencia acerca de la tierra Santa (Jerusaln) tenemos

informacin histrica, arqueolgica que impresionar al oyente.

Segunda opcin: una presentacin audio visual, donde veamos

impresionantes fotografas, msica y tal vez un video que nos de una lnea de
traslado al lugar mencionado.

Tercera opcin: hacer el viaje a Jerusaln y verla personalmente.

Eso nos lleva a la confirmacin de un proverbio chino:

Oigo, y olvido.
 Veo, y recuerdo.

Hago, y entiendo.

El factor: YO HAGO Y YO CAMBIO Qu pasara si agregramos el

hacer al ver y al or?

Los psiclogos dicen que esta combinacin aumenta la memoria hasta un

90%. Es como si fuera un vendedor, excepto que vendemos conocimiento y
no bienes; ideas-valores y no artculos. Para poder vender es necesario
conocerlos, debemos estar profundamente convencidos de que la enseanza
tiene de primera mano un beneficio a mi vida; que por ende nos lleva a
compartirlo con los dems.

Nuestra labor como maestro no es impresionar al nio ni entretenerlo, sino

impactar su vida; no slo convencindolo, sino llevarlo al cambio de actitud.

La enseanza que impacta no es de cabeza a cabeza, sino de corazn a

corazn. Deuteronomio 6:4-6 revela el contexto bblico de la palabra. Moiss
dijo:Oye Israel: Jehov tu Dios, Jehov uno es. Y amars a Jehov t Dios de
todo tu corazn, y de toda tu alma, y con todas tus fuerzas. Y estas palabras
que yo te mando hoy, estarn sobre tu corazn

Para los hebreos, el corazn abarcaba la totalidad de la persona: su intelecto,

sus emociones y su voluntad. Jess mismo nos habla de la importancia de la
pureza del corazn en el proceso de transformacin (Mateo 12:34).

Por eso, cada da debo preguntarme cmo puedo mejorar mi enseanza?

Estoy comunicando lo que realmente Dios desea en la vida del nio? Tal
pensamiento requiere actitud, donde le cedo a Dios el control de mi vida para
que me use.

El proceso de la enseanza consiste de una personalidad transformada por la

gracia sobrenatural de Dios que busca transformar a otras personalidades por
la misma gracia. Romanos 12:2 nos recuerda que nuestra enseanza tendr el
impacto que se espera cuando le confiamos a DIOS nuestra vida; pues sta va
ms all de una enseanza secular porque hablamos de la transformacin de
vidas.