Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Como se podr notar en el esquema, hemos tomado en cuenta diversos puntos de vista o
momentos para la sistematizacin de los diferentes tipos de investigacin. A continuacin examinaremos
cada uno de estos momentos y ofreceremos ejemplos de los diferentes casos generados por el modelo.
a.- Fctica-Documental.
Esta primera distincin toma en cuenta la naturaleza de los datos involucrados en la investigacin.
En este sentido se pueden discriminar dos tipos:
a1.-Investigacin Fctica: Manejo de datos fcticos, los datos son recogidos de manera directa.
Las investigaciones fcticas constituyen el grueso del trabajo cientfico que se realiza en Psicologa
y comprenden, en nuestro esquema, todos los dems tipos una vez que se deja fuera el tipo documental.
La investigacin documental puede consistir en una revisin crtica de una teora, de un sistema
conceptual (una tesis terica), o bien puede consistir en una visin histrica de un tpico: la evolucin de un
concepto o una teora.
El conocido estudio de "psicologa fenomenolgica" que J. P. Sartre (1959) realiz en torno al hecho
emocional, mediante la puesta en prctica de lo que el mismo autor llam la "proximidad absoluta de
la conciencia con relacin a s misma " (p.16).
c.-Individuales-Grupales.
Las investigaciones extrospectivas se clasifican de acuerdo al tamao muestral de las unidades que estudia
en:
c2.-Investigaciones Grupales.
d.-Descriptivas-Experimentales.
d1.-Individuales Descriptivas.
d2.-Individuales Experimentales.
Las individuales descriptivas no intentan ejercer alto control sobre las variables extraas (VE) ni
manipular la variable independiente (VI) para determinar las relaciones funcionales entre los factores. Su
propsito es describir a profundidad las caractersticas de un sujeto, como en el "estudio de caso".
Las investigaciones individuales experimentales, por su parte, s ejercen un control alto sobre las
variables extraas (VE) y/o una manipulacin programada de la Variable Independiente (VI) bajo estudio, en
un slo individuo o sujeto. Las investigaciones de la lnea skinneriana se ubicaran bajo este rtulo (siempre
que N sea igual a 1)
3
Las investigaciones grupales, por su parte, pueden dividirse de acuerdo a la especificacin de las
variables involucradas , en:
Las investigaciones con variables no especificadas incluyen esas aproximaciones que con
frecuencia se llevan a cabo en un rea o subrea inexplorada o poco explorada de la Psicologa y que
constituyen una oportunidad inicial de conocimiento, para, por ejemplo, realizar un inventario de los factores
o variables aparentemente involucrados, que puedan permitir una acometida posterior ms refinada. En una
situacin as, el investigador no ha precisado la totalidad de la relacin. Esta ausencia de especificacin
puede referirse a las variables independientes (VI), dependientes (VD) o ambas. Por ejemplo: una
observacin de la conducta ldica de un grupo de escolares durante el recreo, para inventariar cules
seran los factores que afectan el desarrollo y la expresin de la conducta de juego infantil a fin de
estudiarlos posteriormente de manera ms precisa (aqu est especificada, al menos a un nivel general, la
VD: conducta ldica; pero no la VI). O bien, una observacin de toda la conducta de un grupo de nios en
aula abierta, durante su permanencia en la escuela, para prcticas un inventario descriptivo inicial de las
reas conductuales que posiblemente se ven afectadas ( positiva y negativamente) por la atmsfera de aula
abierta ( aqu estara especificada la VI: aula abierta, en una forma general, pero no la VD).
Las investigaciones que especifican tanto la VI como la VD que se desean estudiar, constituyen el
grupo ms voluminoso y de ellas nos ocuparemos a continuacin.
f.-Prospectiva-Bidireccional-Retrospectiva.
Se selecciona al azar dos grupos de nios para someterlos a dos tipos diferentes de metodologa de
la enseanza de las matemticas, a fin de evaluar cul de las dos es ms efectiva a nivel de primer
grado de primaria (VI: metodologa, VD: rendimiento en matemticas- prueba escrita-): se manipula
la metodologa para evaluar su influencia sobre el rendimiento. La direccin es VI a VD.
Se estudia la relacin entre el tiempo de reaccin a estmulos visuales (presionar una tecla al ver la
luz) e impulsividad en la solucin de problemas ( relacin entre nmero de errores y tiempo invertido en
una tarea de precisin). Ninguna de las dos es antecedente o consecuente (al menos tal como se dan
en la investigacin).
Se toma una muestra de nios con sndrome hiperquintico a nivel de primer grado de primaria
(siete aos) y una muestra control, luego se indaga en los archivos mdicos la duracin inusual del
parto, para establecer posible relacin. La direccin es retrospectiva: de la VD (hiperquinesia) a la VI
(duracin atpica del parto).
g.-Manipulada- Seleccionada.
Ejemplo de Experimento:
Probar la eficacia de dos mtodos diferentes de trabajo ( masivo o con descanso) sobre el nmero
de ensauos necesarios para aprender de memoria una lista de slabas sin sentido (VI mtodo de trabajo
para memorizar, manipulando directamente para presentar dos valores: masivo y con descanso).
Ejemplo de Estudio:
Evaluar la relacin entre el sexo y la escogencia de profesiones a nivel universitario (VI sexo,
seleccionado en dos niveles: masculino y femenino).
investigaciones cuya direccin en el estudio de la relacin entre las variables es retrospectiva: de la variable
dependiente a la Independiente en el pasado (ver explicacin en el punto "b" de esta tesis).
h.-Campo-Laboratorio.
Segn el nivel de control sobre las variables extraas, en trminos de la utilizacin de situaciones o
dispositivos artificiales para la erradicacin o disminucin mxima de las posibles fuentes de contaminacin
o error por variables extraas.
Bajo este encabezamiento asistimos a un contnuo que va del mximo control en situaciones de alta
artificialidad para el fenmeno estudiado , hasta las de mnimo control en situaciones naturales.
Un estudio para medir la relacin que existe entre la edad de los sujetos (6-8-10-12-16-20-30-40-60-
80) y la intensidad de la Ilusin de Muller-Lyer. Los estmulos se presentaran en una cmara
oscura, el sujeto se sentara frente a una pantalla sobre la cual un taquitoscopio proyecta a
intervalos regulares las parejas de " flechas".
Como se puede observar en el esquema, las diferentes de combinaciones generadas por los
diversos puntos de vista para la clasificacin, permiten enumerar un conjunto hasta de catorce tipos
diferentes de investigacin, observables en la columna derecha extrema, que conforman un contnuo que se
extiende desde el mximo control fctico (arriba: experimento de laboratorio), hasta la investigacin
documental (abajo).
Nos ocuparemos seguidamente de suministrar un ejemplo de cada uno de los ocho tipos de
investigacin que an no hemos ilustrado.
Una investigacin sobre la influencia del NSE en el rendimiento de los nios en una prueba
piagetiana de conservacin de la nocin de sustancia. VI:NSE. VD: rendimiento en una prueba
piagetiana de nocin de sustancia. Ambiente: el ambiente natural de la escuela.
Estudiar la correlacin entre el rendimiento de un grupo de nios en el test CAK de Goldschmid (un
test que mide desempeo en pruebas piagetianas- resulta en un puntaje) y en la escala de
inteligencia Wechsler para nios (WISC). La prueba se aplica en las aulas de la escuela.