Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Una persona es competente cuando sabe hacer las cosas, cuando puede resolver lo que encuentra. Por eso
una competencia responde a las demandas del entorno con cierto nivel de adecuacin a lo que
se le solicita, no porque exista un estmulo, (tal como sealaba el conductismo) sino porque dicha
demanda exige de uno el pensar y poner en prctica todo lo que sabe para responder.El Currculo
Nacional de la Educacin Bsica aprobado por R.M. N 281-2016-MINEDU,presenta la definicin
de competencia como sigue:
La competencia se define como la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de
capacidades a fin de lograr un propsito especfico en una situacin determinada, actuando de
manera pertinente y con sentido tico.Ser competente supone comprender la situacin que se debe afrontar
y evaluar las posibilidades que se tiene para resolverla. Esto significa identificar los conocimientos
y habilidades que uno posee o que estn disponibles en el entorno, analizar las combinaciones ms pertinentes a
la situacin y al propsito, para luego tomar decisiones; y ejecutar o poner en accin la
combinacin seleccionada. Asimismo, ser competente es combinar tambin
determinadas caractersticas personales,con habilidades socio emocionales que hagan ms
eficaz su interaccin con otros. Esto le va a exigir al individuo mantenerse alerta respecto a las
disposiciones subjetivas, valoraciones o estados emocionales personales y de los otros, pues
estas dimensiones influirn tanto en la evaluacin y seleccin de alternativas, como tambin en
su desempeo mismo a la hora de actuar
Sino transformar continuamente lo que nos rodea. Es cognitiva porqueutiliza el saber y el pensar
para resolver lo que enfrenta. Es conductual porque hace algo concretoque responde a lo que quiere
llevar a cabo frente a la demanda que identifica.Por lo tanto una competencia es un saber pensar para
hacer frente a diversas situaciones,no solo es un comportamiento ni una conducta que se ejecuta sin motivo,
es un producto
Cognitivo, es decir lo que se piensa hacer se lleva a cabo para lograr una meta desplegando
conocimientos, habilidades de pensamiento, destrezas, actitudes, valores,
creencias,percepciones, etc. Por eso una competencia se desarrolla por su uso, su
experimentacin,problematizacin y relacin con los dems y sobre todo por su constante interaccin.Todos
sabemos que en este siglo XXI los conocimientos se producen cada vez ms rpido y no existe persona que soporte
la trasmisin de los conocimientos acumulados a la fecha por la sociedad, por lo que el desarrollo de
capacidades frente a diferentes y diversas exigencias permitir a los estudiantes salir adelante
en una poca que les tocar vivir en el futuro.Como ejemplo citaremos una de las competencias
del Currculo Nacional de la Educacin Bsica:
profundizar el anlisis del presente en base al pasado para retomar los aciertos para repetirlos
ylos errores para evitarlos.En resumen una competencia es el resultado de procesos de pensamiento y
ejecucin mucho ms complejos que el solo saber mucho de la misma, es el resultado de lo que se sabe,piensa
y decide hacerse a lo largo de la vida, por lo tanto no es una actividad muy concreta o especfica,
son acciones frente a diversos contextos que requieran poner en juego un determinado SABER
HACER.Por ltimo es necesario tener claro el concepto de competencia ya que nos permitir
evaluar el Currculo Nacional de la Educacin Bsica,
FUENTE: https://es.scribd.com/document/342044676/QUE-ES-COMPETENCIA