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HOMBRE Y LA MUJER
MATRICULA:
V1701NEZLDV0064 08 de septiembre del 2017
1.- INTRODUCCION..PAG 3
9.-CONCLUSIONES.PAG 23- 24
10.- BIBLIOGRAFIAPAG 25
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INTRODUCCION
un modelo ms eficiente de igualdad reforzando las actuales leyes que antes se han
citado , para que exista principalmente la aceptacin entre esto y que se vea y
aplique, que realmente somos iguales, tenemos las mismas oportunidades, en
todos los mbitos, econmicos, polticos , culturales
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IGUALDAD, QUE ES Y DEFINICION?
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modelados nicamente sobre sujetos privilegiados; mientras otras, de la mujer, pero
tambin la del judo, negro, hereje, apostata, extranjero, aptrida, etc; se asumen
como estatus discriminatorio; fuentes de exclusin y de sujecin y, a veces de
persecuciones.
enmascarada: las mujeres tienen los mismos derechos que los varones en cuanto
son consideradas o se finge que son como los del varn y se asimilan ellos en los
estilos de vida y en los modelos de comportamiento. a diferencia del primero este
cuarto modelo, en vez de ser indiferente o simplemente intolerable con las
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En la actualidad se hace referencia a los mismos derechos entre el hombre y la
mujer, en la mayora de las sociedades modernas, y en el caso de nuestro pas se
encuentran consagrados en nuestra Carta Magna, citando algunos preceptos:
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concepto que no solo impone deberes de abstencin al Estado, sino exige al mismo
las denominadas conductas positivas, las cuales se expresan, como reconoce
nuestra jurisprudencia constitucional, en la insuficiencia de los mandatos
prohibitivos de discriminacin. Qu hacer entonces? Pues evidentemente esas
conductas positivas han de exigir al Estado una regulacin acorde con los
fundamentos constitucionales del derecho a la igualdad.
De la misma forma, los jueces constitucionales, como expresin tangible del Estado
en el mbito de la resolucin de controversias, debern determinar que constituye
una conducta vulneratoria del derecho a la igualdad, expulsar a una cadete de la
Escuela de Polica por su sola condicin de embarazada. En propiedad, el
reglamento de la institucin califica a las cadetes personas incursas en infraccin a
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Como podremos observar, las situaciones reales ponen a prueba el marco de
normas administrativas y otras con rango de ley, las cuales deben ser sometidas a
control constitucional desde el sentido no solo de disposicin de derecho
fundamental sino de norma de derecho fundamental, en la medida que si aludimos
al efecto prescriptivo de la ley o el reglamento, podramos a consderar solo el criterio
literal de la norma.
Los otros tipos de casos los difciles y trgicos- asumen una naturaleza distinta pues
se caracterizan, los primeros, por un nmero mayor de premisas mayores y otras
tantas premisas menores, haciendo complejo el conflicto, en tanto que los casos
trgicos representan verdaderos dilemas morales y en mucho, son las colisiones de
principios o derechos fundamentales cuya caracterstica o escenario natural es
someter dichos principios a la ponderacin de intereses.
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podamos afirmar, con suficiencia, que s se configura o no una afectacin al derecho
a la igualdad.
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Sin perjuicio de lo expresado, el derecho a la igualdad como derecho de segunda
generacin, asume una naturaleza distinta, en tanto los clsicos deberes de
abstencin de los derechos de primera generacin, evolucionan a deberes
positivos en la vertiente de exigibilidad de acciones reales, tangibles y de afirmacin
de deberes al Estado.
De la misma forma, constituye deber del Estado promover fuentes de trabajo pues
la condicin de derecho econmico del derecho al trabajo, representa en propiedad
una forma de exigencia al Estado para la promocin de esta forma de realizacin
de las personas. Bajo esta pauta, no solo debe acceder a una plaza de trabajo quien
nicamente se encuentre mejor capacitado, sino que las modalidades de acceso
deben representar una opcin abierta, desde los niveles de mayor a menor
exigencia.
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el bienestar y la paz social. Y sin embargo, advirtamos cun compleja es esa tarea
de logro de condiciones ptimas del derecho a la igualdad, en vista de que normas
o situaciones suelen parecer, muchas veces, como estndares de observancia de
este derecho y en realidad no lo son.
Sin duda, las carencias de recursos de los Estados han de contribuir a que no se
fomente el carcter de realizacin de los derechos econmicos, sociales y
culturales. Si la Economa es la ciencia de la administracin de los recursos
escasos, su nfasis se expresar en mejor modo a partir de la distribucin de
recursos que efectivice el Estado para lograr condiciones ms igualitarias entre sus
ciudadanos, aspiracin que muchas veces no est en condiciones de cumplir
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En esa construccin de conceptos, la afectacin del contenido constitucionalmente
protegido o del contenido esencial del derecho a la igualdad, exige evitar
arbitrariedad en la plasmacin de las acciones vinculadas a este derecho y
demandar decisiones estimatorias por parte de los jueces para el cese de la norma
o conducta arbitraria.
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Por tanto, se trata de una naturaleza binaria de efectos de control, con la
particularidad de que el examen de la norma goza, procedimentalmente, de un
conjunto de pasos expresados en el test de igualdad, el cual aspira a localizar, con
objetividad, en qu forma el razonamiento constitucional se lleva adelante.
A su vez, dicho test de igualdad deber ser proporcionalmente adaptado para que
en su momento exista igualmente ejercicio de las facultades de control
constitucional respecto a conductas particulares que denotan ser vulneratorias, en
grado manifiesto, del derecho a la igualdad.
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anlisis de la controversia desde una perspectiva diferenciadora que a su vez se
construye desde una nocin de ausencia de elementos comunes.
Alexy refiere sobre esta materia: si no hay ninguna razn suficiente para la
permisin de un tratamiento desigual, entonces est ordenado un tratamiento igual
si hay una razn suficiente para un tratamiento desigual, entonces est ordenado
un tratamiento desigual.
El test de igualdad
Abordado nuestro estudio hasta este punto, la interrogante que fluye en modo
natural para la determinacin de los mbitos de discriminacin positiva o negativa a
partir de una norma, o entre dos condiciones o acciones, es en qu modo
determinamos, con suficiencia, cundo estamos frente a circunstancias contrarias
al derecho a la igualdad? O en otros trminos, cundo existe trasgresin
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Los pasos que comprende el test de igualdad son:
d) Examen de idoneidad;
e) Examen de necesidad; y
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inciso 2 de la Constitucin, o bien si resulta fuera de ellos, y adems, si se produce
el impedimento del ejercicio o goce de un derecho fundamental, de un derecho
meramente legal o de un inters legtimo. Es en base a la conjuncin o separacin
de estos factores que ha de determinarse el grado de intervencin y por supuesto,
a mayor intensidad de la intervencin, mayor necesidad de esclarecer si existe un
fin legitimo de justificacin. Ausente tal fin, hay afectacin sustantiva de un derecho
fundamental.
El caso PROFA, a detallar ms adelante y que nos sirve para delimitar mejor estos
conceptos, brinda una respuesta que nos ayuda a graficar este supuesto abstracto:
el objetivo especfico del legislador era la existencia de una judicatura con buena
formacin y de ah la exigibilidad del curso PROFA, en tanto que el fin era la
idoneidad de los jueces. Carentes de razones constitucionales los fines de la norma
bajo los supuestos de una pretendida diferenciacin por condiciones, la demanda
finalmente es declarada fundada, permitindose en adelante a los abogados
postular sin el curso PROFA, requisito que antes era demandado para cualquier
postulacin a la judicatura y exigencia onerosa frente a la cual, los abogados optan
por demandar en proceso de inconstitucionalidad.
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inconstitucional o la conducta o situacin a evaluar ser incompatible con el derecho
fundamental a la igualdad.
Ahora bien, el test de igualdad ha tenido una formulacin procedimental, a partir del
caso PROFA, en los seis pasos descritos. Podemos considerar, con suficiencia, que
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Sin embargo, siendo flexible la interpretacin constitucional, es decir, siendo viable
la adecuacin de la dogmtica constitucional a los fines de los procesos
constitucionales, sean ellos relativos a los procesos constitucionales de la libertad[o
de control normativoes necesario considerar, en ese razonamiento, que el Tribunal
Constitucional, tambin ha desarrollado la aplicacin del test de igualdad como un
test de razonabilidad.
Nuestra posicin particular es la opcin por la aplicacin del examen integral de los
seis pasos que comprenden el test de igualdad, a partir de la nomenclatura fijada
por la STC 045-2004-AI/TC caso PROFA. Los lineamientos centrales de esta
decisin en materia del derecho a la igualdad, se han constituido en punto de partida
para la delimitacin de esa accin positiva del Estado, de sus jueces
constitucionales y de sus otros intrpretes, para calificar positivamente los mbitos
materiales del derecho a la igualdad y que ellos se traduzcan, de la misma forma,
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IGUALDAD, JUSTICIA Y POLTICA
Diferentes son los valores relativos a la justicia pues en tanto principio, su creacin
es dbil en la medida que se asocia a un ideal de realizacin, a una aspiracin del
ser humano y a una materializacin de los derechos fundamentales. Y sin embargo,
su falta de coercitividad, su ausencia de dimensiones especficas en cuanto a la
extensin del derecho, o sus relativos mrgenes de indeterminacin, nos conducen
a aseverar que su creacin es dbil.
Y sin embargo, advirtamos las notorias diferencias del caso cuando se trata de la
aplicacin del valor justicia, sobre todo si esa razn dbil, as concebida en su
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acatadas. Y si eventualmente se generare su incumplimiento, advertida la
naturaleza vinculante del fallo para las partes, se generar una razn fuerte que no
podr ser desobedecida.
Desde otra perspectiva, deben los jueces ser polticos al enfrentar controversias
relativas al derecho a la igualdad? Como afirma el maestro Zagrebelsky, los jueces
son polticos pero no pueden hacer poltica. Esta aparente dicotoma se explica en
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consignas o defender valores partidarios circunscritos a determinadas creencias de
una organizacin poltica. El juez habr de poner especial nfasis en que estas
circunstancias no sucedan en el mbito del ejercicio de sus funciones dado que si
ello ocurriere, se deslegitima el fallo judicial y pierde esa decisin, la fuerza del
derecho que la decisin judicial representa.
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CONCLUSIONES
4. De otro lado, decisiones como la del caso PROFA, presentan un importante dficit
argumentativo, como por ejemplo, no aplicar el test de igualdad por no considerarlo
necesario, sin mayor justificacin al respecto.
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6. Mtodos de interpretacin constitucional como la ponderacin de intereses y el
principio de proporcionalidad han resultado tiles para definir controversias
constitucionales emblemticas, en tanto representan el escenario relevante donde
se oponen los derechos fundamentales, unos frente a otros.
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Bibliografa
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