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Examen nico -UPAV

AUTHORS
Jealex Nava + 1

ES TU DI A A TU P RO P I O R ITMO
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Universidad Popular Autnoma de Veracruz Examen nico de Bachillerato
Universidad Popular Autnoma de Veracruz Examen nico de Bachillerato

En el vrtice contrario colocamos el valor unitario asociado a la otra incgnita, esto es la

cantidad de diccionarios que contiene cada caja recibida (27 diccionarios).

38 libros de cocina

27 diccionarios

Ahora aadimos en el vrtice de la derecha el valor total de la suma de las dos incgnitas,
que es en nuestro ejemplo el total de libros recibidos (1,131 libros en total).

38 libros de cocina

1,131 libros en total

27 diccionarios

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En el vrtice de la izquierda apuntamos el valor total de incgnitas, esto es, el nmero

total de cajas que el librero recibi (37 cajas de libros).

38 libros de cocina

37 cajas de libros 1,131 libros en total

27 diccionarios

Para calcular el nmero de cajas que corresponde a los diccionarios, multiplicamos el

vrtice de la izquierda (el total de cajas de libros) por el vrtice superior (libros de cocina
por caja) y al resultado le restamos el valor del vrtice de la izquierda (el total de libros)
quedando as la figura:

38 libros de cocina

X -
37 cajas de libros 1,131 libros en total

27 diccionarios

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El resultado parcial que obtenemos es (37 * 38) 1131 = 275 Este resultado lo dividimos
entre la diferencia del vrtice superior (38 libros) con el vrtice inferior (27 diccionarios).

38 libros de cocina

X -
37 cajas de libros
1,131 libros en total
 27 diccionarios

Esto es: 275 / (38+27) = 25 cajas de diccionarios. Teniendo el nmero de cajas de

diccionarios, ahora solo lo restamos al nmero total de cajas, y tenemos que el librero
recibi 12 cajas de libros de cocina. Ahora solo tenemos que multiplicar el nmero total de
cajas de diccionarios y libros de cocina por la cantidad de piezas que posee cada caja y
tenemos que:

25 cajas de diccionarios con 27 diccionarios cada una y 12 cajas de libros de cocina con
38 libros cada una nos da 675 diccionarios y 456 libros de cocina, que corresponde a la
respuesta d).

Ejemplo 6

Elija la figura que completa la siguiente serie:

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Respuesta correcta: d)

Las preguntas de series de figuras son similares a las series de nmero. Tenemos un
conjunto de figuras geomtricas que siguen una secuencia o patrn de cambios en
funcin de un principio. Una vez que descubrimos cul es el principio, podemos elegir la
respuesta correcta. Frecuentemente el principio consiste en el giro de uno o ms
elementos de las figuras, cambios cuantitativos en alguno de los componentes, por
ejemplo, pasamos de un tringulo a un cuadrado y despus a un pentgono, adems de
otras combinaciones posibles. Entre ms elementos tienen las figuras de la serie, puede
resultar ms compleja la resolucin del problema.

Analicemos nuestro ejemplo. Un primer aspecto que salta a la vista es que la serie est
compuesta por pares de figuras que tienen una composicin similar, pero que alternan la
combinacin de los colores blanco y negro. Por ejemplo, podemos ver que en el primer
par el cuadrado del centro primero es negro y despus blanco, el tringulo del siguiente
par de figuras sufre un cambio similar y lo mismo ocurre con los crculos concntricos.
Dado que el trapezoide y el crculo interior que siguen en la serie son negros, entonces la
figura siguiente deber tener un trapezoide y crculo interior blancos, por lo que

descartamos la opcin c). Ahora bien, si observamos con atencin vemos que el primer
par, con cuadrados en el centro del crculo y el tercer par, con crculos concntricos, son
figuras simtricas y por eso no nos percatamos que el conjunto de figuras de la serie
adems de alternar colores, tambin giran. La clave nos la da el segundo par de figuras,
que se compone de un tringulo con un crculo en la punta. Si vemos con detenimiento
apreciaremos que el tringulo con el crculo ha girado 180, lo que descarta la figura a)
que aunque alterna el negro y el blanco, el trapezoide y el crculo no giraron. Si

analizamos la opcin b) vemos que le trapezoide s gir 180; sin embargo el crculo
interior cambi de posicin pero no alcanz a realizar el giro total de los 180 como el
trapezoide. La nica opcin que cumple con esta caracterstica es la d) como se muestra
a continuacin:

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Ejemplo 7

Al mirar este conjunto de 3 cubos desde la perspectiva que indica la flecha Qu

figura se observa?

a) b) c) d)

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Respuesta correcta: a)

En este ejercicio de imaginacin espacial debemos tratar de situarnos con la imaginacin

 En este ejercicio de imaginacin espacial debemos tratar de situarnos con la imaginacin
en la perspectiva que indica la flecha y visualizar cmo se vera el mismo conjunto de
figuras geomtricas.
En el ejemplo que se proporciona podemos ver que se trata de tres cubos apilados que
debemos visualizar desde una posicin vertical como lo indica la flecha. La opcin d) es la
primera que podemos descartar, ya que la vista corresponde a una perspectiva horizontal
y de frente a los tres bloques. Las opciones b) y c) tambin son descartables debido a que
nicamente se observan las caras de dos cubos. Finalmente en la opcin a) vemos la
cara completa del cubo superpuesto, y las medias caras de los dos cubos inferiores.

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4.2 Espaol

El rea de espaol comprende diversos contenidos disciplinares que son afines a las
ciencias de la comunicacin y la literatura. En el Cuadro II se presentan los campos del
conocimiento comprendidos dentro de esta seccin del examen.
Cuadro III. Contenidos disciplinares y temticos del rea de espaol

rea de Contenidos Contenidos temticos

conocimiento disciplinares
Lectura de comprensin
Espaol Proceso de redaccin
Propiedades de los textos
Prototipos textuales y tipos de textos
Gramtica (reglas de puntuacin, acentuacin, ortografa,
etctera)
Lectura y redaccin Lxico y semntica de la lengua espaola
Elementos y problemas comunes para la redaccin de
frases, oraciones prrafos y textos
Caractersticas de los distintos tipos de documentos
(cientficos, memorndums, oficios, etctera).
Caractersticas y uso de archivos de trabajo

El proceso de comunicacin
Diferencias entre lengua, lenguaje y habla
Funciones del lenguaje y la comunicacin
Diferencias entre comunicacin e informacin
Comunicacin Comunicacin verbal y no verbal
Medios de comunicacin, sociedad y globalizacin
Caractersticas de: el peridico, la revista, el comic,
televisin, radio y cine
Definiciones de literatura
Movimientos literarios y sus contextos sociales e histricos
Literatura desde la antigedad hasta el presente.
Caractersticas de los distintos gneros y subgneros
literarios (epopeya, fbula, drama, cuento, etctera)

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