EL PACIENTE ENFERMO

Y
EL PLAN DE 5 AOS
RESUMEN: La dramatizacin compara a una agrupacin de un pas a un paciente enfermo
que debe curarse de ciertos malestares para poder progresar. Es un teatro cmico que tiene un
mensaje muy claro llamando a los miembros de la agrupacin a la unidad, la obediencia, la
disciplina para poder seguir adelante.
DURACIN: 12 15 minutos
REPARTO:
Narrador
Doctor/a Ruhi
Asistente al/a Doctor/a
Paciente Enfermo

GUIN:
Hay una mesa en el escenario lo suficientemente larga Para aguantar a una persona acostada. La mesa est
escondida detrs de una tela o panel que est en frente de ella y es lo suficientemente alta para ocultar
tambin a la persona acostada encima de la mesa. En la mesa estn las cajas con los males de la
agrupacin pero no a la vista del pblico.
Sale el narrador preocupado al escenario.
NARRADOR: "La condicin de (nombre de agrupacin) ha empeorado. Tres meses atrs se
Fue a la Clnica de la Agrupacin para hacer su examen fsico y no le sali nada
bien. Finalmente, se decide en ir a ver otra vez a su Doctora, Doa Entrada de
Tropa, una Reflexloga. Veamos lo que acontece"
Entra el doctor Ruh al escenario y prepara su rea de trabajo. Un Asistente mdico sube
arrastrando a un paciente al escenario y le acuesta en la mesa escondida detrs del panel.
ASISTENTE: "Doctora de Tropa, Doctora! Aqu viene el paciente (nombre de agrupacin)
Para su inspeccin de tres meses. Parece estar muy mal!"
La doctora le mira sin compasin.
DOCTORA: "Otra vez vos? Vamos a ver lo que tenemos aqu"
La doctora le levanta al paciente por su pelo para que el pblico le pueda ver la cara por detrs
del panel.
DOCTORA: "Hiciste las reuniones devocionales que te recete en estos tres meses?"
PACIENTE: ".Nouno o dos, mximo, pero no quedaron en nada."
DOCTORA: "Con buena razn estas en la condicin que estas." (La doctora le deja caer al
paciente de nuevo en la mesa) "Asistente, Guantes!" (El Asistente le entrega
guantes y la doctora se las pone) "Serrucho!"
PACIENTE: Y la anestesia Doctor?
DOCTORA: Sin anestesia por desobediente.
El asistente trae el recipiente con las herramientas. Detrs del panel divisorio, la doctora toma
el serrucho y empieza a cortar supuestamente la panza del paciente, lo abre, y le hace una
compuerta, y ataja la compuerta al panel con pinchas. El paciente grita mientras sucede todo
mesa
panel
pblico
escenario
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Esto. Es preferible que se pare el doctor de frente al pblico cuando hace su ciruga para que
se aprecie desde el pblico lo que est pasando.
DOCTORA: "A ver. A verque tenemos aqu?" (La Doctora se monta encima del paciente
y empieza a estirar. Le pide ayuda de su Asistente y empiezan a jalar juntos)
"Qu brbaro! Qu atorado que esta!" (Finalmente la Doctora empieza a sacar
la tripa piola - del materialismo) "Ah!.muchsimo materialismo tienes por
no haber hecho las reuniones devocionales que te recet." (El paciente siempre
hace sonidos de dolores)
DOCTORA: (Despus de quitar la tripa, la doctora le levanta el paciente por su cabello otra
vez) "Y ahora queridoCuntos de los crculos de estudio hiciste de los que te
recete en estos tres meses?"
PACIENTE: ".La verdad Doctorahice dos o tres no ms. Y no termine la receta."
DOCTORA: (La doctora le deja caer de vuelta su paciente a la mesa. Grita el paciente)
"Evidente! Se nota por tu psima condicin Asistente! Taladro!"
El asistente prepara el taladro y se lo entrega. La doctora empieza a perforarle al paciente
detrs del panel; mientras, el paciente grita. El asistente/doctor puede hacer el sonido de
taladro disimuladamente.
DOCTORA: "HhmmmmQu tenemos aqu? Muchos malestares." (La doctora empieza a
sacar los globos que tienen los papelitos amarrados uno por uno) "desunin,
desigualdad, contienda, apata, murmuracin, conflictoTodo esto por no haber
seguido el rgimen que te recet."
DOCTORA: (Despus de terminar, le levanta una vez mas al paciente) "Y por ltimo,
irresponsableQu hay de las clases de nios y grupos pre-juveniles? Cuntos
hiciste en estos tres meses?"
PACIENTE: (Nervioso y con temor de represalias, el paciente piensa bien y miente) "--eh---
ehsi, e-ese cumpl doctora. Hice MUCHAS clases de nios y grupos prejuveniles!
Si, muchsimas!"
DOCTORA: (La doctora le tira a la mesa) "Mentiroso! Es evidente que no hiciste tampoco.
Asistente! Machete! Y aydame a atajar al paciente."
El asistente le entrega el machete y le empieza a ayudar. El paciente grita con miedo.
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DOCTORA: (La doctora saca cada problema al anunciarlo) "Miren lo que tenemos aqu!
Soledad, tristeza, desanimoy lo peor de todo mi querida (nombre de
agrupacin)es que tienes un futuro oscuro por no obedecerme."
"Estas malmuy mal por no escuchar lo que te dije." (La doctora saca la
plancheta con la planilla y escribe por el un "defectuoso" y cuelga la planilla
para que el pblico lo pueda ver)
La doctora le cierra la pansa al paciente y quita las pinchas del panel.
DOCTORA: "Vamos a ver que remedio necesitamos para tu condicin." (Le pide a su
asistente que le entregue las gotitas) "Primero que todo, veinte oraciones.
Asistente, gotitas!" (La doctora le recoge a la paciente y le mete las gotitas)
DOCTORA: "La jeringa, Asistente!" (El asistente llena la jeringa y le pasa a la doctora. La
doctora le inyecta al paciente) "Necesitas 40 cc de consulta."
PACIENTE: Doctora: acaso no tienes una aguja ms chica?
DOCTORA: "Si tuvieras un problema ms chico, pero NO lo tienes. Ahora la pastilla" (El
asistente le pasa la pastilla. Le levanta a la paciente y le da la pastilla seguido
por un vaso de agua) "Una pastilla de iniciativa individual.
DOCTORA: y por ltimo: Asistente, el jarabe!" (El Asistente le pasa el jarabe) "Un
jarabe de amor!"
DOCTORA: "Ahora estas 0 km para otros tres meses. Ms vale que hagas las reuniones
devocionales, crculos de estudio, clases de nios y grupos pre-juveniles que te
recet o vas a decaer otra vez y tendremos que tomar las mismas medidas la
prxima vez. Chau!
PACIENTE: G-gracias doctor. As mismo. Le prometo que los har para nuestra prxima cita.
DOCTORA: "Ms te vale, ms te vale.
Se va la paciente y se retiran los mdicos. Sale el narrador.
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NARRADOR: "Y as (nombre de agrupacin) tuvo el tratamiento de amor duro. Tenemos
libre albedro. Podemos escoger seguir las directrices de la Casa Universal de
Justicia para lograr la entrada en tropas o seguir nuestro propio rumbo con
nuestras propias ideas. Esta el camino fcil y el otro camino. Ustedes deciden!"
Les dejamos con una cita de la Casa Universal de Justicia del documento
Cobrando Impulso: La multiplicacin de las actividades bsicas dentro de
las agrupaciones bien desarrolladas, al crecer sobre la base de una
iniciativa individual y personal cada vez mayores, se ha identificado como
un paso importante en el avance hacia un programa de crecimiento
intensivo. Tal como escriba la Casa Universal de Justicia:
La coherencia que de este modo se logra con el establecimiento de
crculos de estudio, reuniones devocionales y clases de nios
proporciona el impulso inicial para el crecimiento dentro de la
agrupacin, un impulso que cobra fuerza segn se multiplican estas
actividades bsicas.

Fin