Libro PDF 2476

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Geografa, Historia
y Construccin de la ciudadana
es una obra colectiva creada y diseada en el Departamento Editorial de Ediciones
Santillana, bajo la direccin de Alejandra Campos, por el siguiente equipo:
Redaccin en Historia y Construccin de la ciudadana: Lucila Artagaveytia y Cristina Barbero
Asesora y lectura crtica en Geografa: Jorge Gmez Graneri
Redaccin y edicin en Geografa: Susana Landeira
Edicin: Omar Adi Santos
Saber hacer
ndice
Unidad I. Uruguay en las Amricas 8 Captulo 3.

El agua 34
Captulo 1. La riqueza del agua dulce 34
El territorio 10 Ros y arroyos en Uruguay 35
Qu es la orientacin? 10 Lagos y lagunas 35
Los puntos cardinales 10 Las cuencas de Uruguay 36
Las formas de representar la superficie terrestre 10 Las grandes cuencas hidrogrficas 37
El plano 11 Ro o estuario de la Plata? 39
El mapa 12 La hidrova 40
Los tipos de mapas 13 Por qu una hidrova? 40
La escala 14 Los impactos sociales y ambientales 41
El planisferio 15
El globo terrqueo 15 Captulo 4.
Imgenes desde el cielo 16 El agua subterrnea 42
Fotografas areas 16 Ms agua dulce 42
Imgenes satelitales 17 Cmo se obtiene el agua? 42
Las lneas imaginarias 18 Problemas con el agua? 43
La latitud y la longitud 19 Acufero Guaran 44
Las termas 44
Captulo 2. Soy cientfico social: La biodiversidad en Uruguay 46
El paisaje 20
Elementos naturales y accin humana 20
Por qu hay paisajes diferentes? 20 Unidad II. Organizacin del territorio 48
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

Amrica del Norte 21
Istmo centroamericano y el Caribe 21 Captulo 5.
Amrica del Sur 23 La regionalizacin
El paisaje de Uruguay 24 del territorio americano 50
Principales formas del relieve uruguayo 24 Los mltiples abordajes 50
Los biomas de Uruguay 26 Regionalizacin cultural 50
Tema en imgenes: Regionalizacin poltica 51
El bioma de pradera en Uruguay 28 Regionalizacin econmica 53
El clima y el tiempo 30
El clima en Uruguay 31 Captulo 6.
Viento 31 Los sectores de actividad 54
Sistema Nacional de reas Protegidas 32 Recursos naturales 54
Qu son las reas protegidas? 33 Clasificacin de los recursos naturales 54
Actividades econmicas 55
2
Las actividades econmicas en Uruguay 56 La felicidad como condicin de vida 83
Sector primario 58 Exclusin e inclusin social 84
La ganadera 58 Qu son los derechos? 85
La agricultura 59 Movimientos sociales 86
La minera 60 Qu son los movimientos sociales? 86
La pesca 61 Movimientos ambientalistas 87
Tema en imgenes: El circuito productivo 62 Soy cientfico social: Realizo una encuesta 88
La produccin forestal 64
Sector secundario 65
Industrias en el rea metropolitana de Montevideo 66 Unidad III. Los pueblos de Amrica 90
Otras reas industriales 66
Sector terciario 67 Captulo 9.
Sector cuaternario 69 El poblamiento de Amrica 92
La revolucin cientfica y tecnolgica 69 La especie humana puebla el planeta 92
Tema en imgenes: Turismo en Uruguay 70 Los primeros habitantes de Amrica 92
Trabajar en Uruguay 72 Cruzaron un puente de hielo 93
Quines trabajan? 72 Viajaron a lo largo de miles de aos 93
Derechos y deberes en el trabajo 73 Llegaron por ms de un camino 94
Tema en imgenes: El cooperativismo 74 Arquelogos e historiadores trabajan juntos 95
Captulo 7. Captulo 10:

Flujo comercial 76 Las diversas culturas americanas 96
Por qu los pases comercian entre s? 76 La cultura: una forma de vida 96
Relacin entre importacin y exportacin 76 Cazadores, pescadores y recolectores 96
Distribucin y consumo 77 Los cultivadores de aldea 97

Nuevas tcnicas, nuevos utensilios 97
Captulo 8. Las civilizaciones 98
El Uruguay y su gente 78 Construyo ciudadana: Qu es un dilema tico? 99
Datos de poblacin 78
Por qu aumenta la poblacin? 78 Captulo 11:
Inmigracin y emigracin 79 Los mayas y los aztecas 100
Distintas edades, distintos grupos 80 Los mayas 100
Una poblacin que envejece 80 Un poco de historia maya 100
Dnde habitan los uruguayos? 81 Un pueblo guerrero 100
Las periferias urbanas 81 Las ciudades ocultas en la selva 101
Los mltiples medios rurales 82 La economa maya 101
Necesidades de la poblacin 83 La sociedad maya 102
3
ndice
Un pueblo sabio 102 Oro y perlas en el Caribe 124

La religin maya 103 A la conquista del Imperio azteca 124
Los aztecas 104 La guerra sangrienta 125
La economa azteca 104 Por qu triunfaron los espaoles? 125
La sociedad azteca 105 La conquista del Per: en busca de la tierra del oro 126
Tema en imgenes: Tenochtitln 106 Los trece de la fama 126
La religin azteca 108 La conquista del Imperio inca 127
Construyo ciudadana: Luchas entre los conquistadores 127
Una ciudad debajo de otra 109 Sols descubre el Ro de la Plata 128
Cmo llegar a la Sierra de la Plata 128
Captulo 12: La expedicin de Pedro de Mendoza 129
Los incas 110 Asuncin crece, Buenos Aires es destruida 129
Pueblos en los Andes 110 Abrir las puertas de la tierra 130
La organizacin del Imperio inca 110 Construyo ciudadana:
Mantener la unidad del imperio 111 Una virgen de piel morena 131
La propiedad de la tierra y las formas de trabajo 111
Un da en la vida de Un ayllu 112 Captulo 14:
Cultivos y tcnicas 114 La sociedad colonial 132
Los grupos privilegiados 114 El abuso y la denuncia 132
Campesinos, artesanos y sirvientes 114 Sern los indios seres humanos? 132
Las mujeres en el imperio 115 La discusin sobre la humanidad de los indios 133
Las creencias 115 Libres bajo tutela 133
Soy historiador: Formas de trabajo en la Amrica colonial 134
Cuntos desafos para conocer el pasado! 116 La sociedad colonial: diversa y desigual 136

Una sociedad diversa 136
y tambin desigual 137
Unidad IV. Conquista y colonizacin Tema en imgenes: Juntos y distintos 138
de Amrica 118 Los distintos aportes culturales 140
El legado indgena 140
Captulo 13: El legado de los espaoles 141
Descubrimiento y conquista La importancia de las ciudades 141
del Caribe, Mxico y Per 120 El legado africano 142
Los europeos descubrieron un continente 120 Una experiencia diferente: las misiones 142
La divisin del mundo entre dos imperios 121 Construyo ciudadana:
De la exploracin a la conquista 121 Un casamiento frustrado 143
Un da en la vida de
La expedicin de Magallanes 122
4
Un territorio que dependa de distintas autoridades 163
Captulo 15:
La estancia-vaquera y la estancia-rodeo 164
Gobernar y comerciar 144
El gaucho y la china 164
El gobierno colonial 144
Los paisanos 164
Se acata, pero no se cumple 145
El saladero 165
El monopolio comercial 146
Los ricos molineros 165
Los espaoles no estaban solos en Amrica 147
Las pulperas 166
Soy historiador:
Construyo ciudadana:
Escucho unas voces ms que otras 148
Las normas de convivencia social 167
Tema en imgenes:
Los Artigas: una familia colonial 168
Unidad V. La colonizacin
Soy historiador: Cuando el Uruguay
de la Banda Oriental 150
no exista como pas 170
Captulo 16:
De las vaqueras a la fundacin
de Montevideo 152
Unidad VI. La Revolucin industrial 172
El ganado lleg antes que los colonos 152
Captulo 18:
La vaquera del mar 152
La revolucin se inicia en Inglaterra 174
Hombres valientes y animales salvajes 153
Desarrollo agrcola y aumento demogrfico 174
Tierra de frontera 153
Capital y hombres emprendedores 174
La gran estancia jesutica 154
Inglaterra dominaba territorios
El proceso de fundacin de Montevideo 155
en muchas partes del mundo 175
De 1724 a 1726: de fuerte a ciudad 155
Inventos que multiplicaron la produccin 175
De 1726 a 1729: las familias fundadoras 156

Tema en imgenes: Industria textil,
Ao 1730: el Cabildo 156
mquinas y nuevas fuentes de energa 176
Una ciudad tranquila y un puerto inquieto 157
Los cambios en la organizacin del trabajo 178
Un da en la vida de Montevideo colonial 158
La afirmacin de la burguesa 178
El nacimiento de la clase obrera 178
Captulo 17:
Oportunidades y limitaciones para el trabajador 179
Montevideo crece,
Las condiciones de vida del proletariado 179
la campaa se transforma 160
La urbanizacin de la sociedad 179
Ricos y pobres, libres y esclavos 160
Un da en la vida de
Montevideo crece 160
Una fbrica de aquel entonces 180
vendiendo esclavos 161
Soy historiador:
La campaa se transforma 162
Me intereso en la vida cotidiana 182
La Edad del Cuero 162
El arreglo de los campos 162
5
Cmo se organiza el libro
A D
I D
UN
VI Baja
Escocia
REINO
UNIDO
M A R
D E L
N O R T E
Yorkshire
Landcashire
HOLANDA
NORUEGA
DINAMARCA
SUECIA
RUSIA
Mosc
Cuna de la Revolucin industrial

Pases industriales hacia 1850
Pases industriales hacia 1900
Ruhr
Pases dbilmente industrializados
ALEMANIA
La Revolucin
BLGICA hacia 1900
OCANO Principales regiones industriales
LUX.
Alsacia- Alta
Lorena Silesia
Bohemia
ATLNTICO
SUIZA AUSTRIA-HUNGRA
Me ubico en el espacio FRANCIA M A R
industrial
RUMANIA
N E G R O
ITALIA SERBIA BULGARIA
Inglaterra fue la potencia ms avanzada en la produccin indus- PORTUGAL
Catalua MONTENEGRO
trial, pero tambin lo fueron otros pases, entre ellos Francia y ESPAA
I M P E R I O
Alemania. En este mapa puedes ver cmo se fueron extendiendo M AR M ED IT ER RN

O T O M A N O
EO
las regiones industrializadas a medida que pasaba el tiempo.
Comprendo sobre...
Sabas que durante mucho tiempo no existieron las fbricas y que, como

se produca muy poco, las prendas de vestir y los objetos eran muy caros?
Solo los ricos podan hacerse traer de lugares lejanos las telas para confec- Me ubico en el tiempo
Conozco sobre...
cionarse vestidos lujosos. La gente comn usaba el mismo vestido durante
18. La Revolucin industrial meses y aos. En 1769 James Watt inventa En 1822 el leo La tejedora, de
se inicia en Inglaterra Hacia 1850, en Inglaterra se produjo un cambio tan importante que al- la mquina a vapor, que J. Planella y Rodrguez, denuncia
gunos historiadores lo consideran una revolucin: la incorporacin de las revolucionara la produccin. el trabajo infantil.
mquinas a la fabricacin de objetos. Esto llev a que la produccin se mul-
tiplicara y a que se transformaran las dems actividades econmicas, la
sociedad y hasta el paisaje.
Una revolucin no siempre es un enfrentamiento armado. Un cambio pro-
fundo, con efectos importantes y que inaugura una nueva poca, como la
Revolucin industrial, tambin merece ese nombre.
Me pregunto
En 1790 las fbricas aumentan En 1835 los alemanes fabrican
Te imaginas una poca con muy pocos productos caros e inaccesibles para las fortunas de sus dueos, su primer ferrocarril, copiado de
la mayor parte de la poblacin? Crees que hoy es as? integrantes de la burguesa. un modelo ingls.
172 173
Conozco sobre Comprendo sobre Me pregunto Me ubico en el espacio Me ubico en el tiempo

Presenta los nmeros Enfoca los temas de la Las preguntas de esta Con un mapa y un texto corto, Es una lnea de tiempo
y nombres de los unidad desde una lectura seccin te permitirn se hace foco en un territorio que describe visual y
captulos que leers corta que recoge los fortalecer la capacidad para que puedas entrar en tema. cronolgicamente los temas
en la unidad. aspectos ms importantes de interpretar textos de la unidad.
que estudiars. relacionados con las
Ciencias Sociales.

Pginas de contenido Actividades
Aqu se desarrollan las Sector primario El saladero
Si bien el cuero era el producto principal de la campaa, a fines
En distintas pginas del libro
ideas fundamentales del se te propondrn actividades
Glosario Debido a las caractersticas favorables de los suelos, la abundan- del siglo XVIII comenz a prepararse un derivado de la carne va- Documento Un ejemplo
te existencia de cursos de agua y el clima de nuestro pas, la activi- cuna: el charque o tasajo. de estancia
Planta forrajera: hierba, pasto seco o cereales
destinados a la alimentacin del ganado.
dad agropecuaria ocupa la mayor parte de la superficie y ha sido El charque permita conservar la carne una vez faenada me- Consista en una serie de ranchos de aspecto
tema, acompaadas de para abordar la informacin de

histricamente una actividad econmica de gran importancia F4. diante el procedimiento de la salazn. Para ello se cortaba la car- miserable: la vivienda del propietario, o del
capataz, si aquel era ausentista; la cocina
ne en tiras, se cubra cada una con sal y se colocaba una sobre otra espaciosa, lugar de reunin y comida, y donde
La ganadera hasta formar pilas de varios metros de altura. habitaban los esclavos si los haba; la vivienda
fotografas, ilustraciones, La pradera, que se presenta en casi todo el territorio, es apta para
el desarrollo de la ganadera F5. El establecimiento ms tradicional
Una vez impregnadas de sal, las tiras se colgaban al sol para se-
carse. El resultado era una carne dura y gomosa pero que se poda
de los escasos peones y agregados, y finalmente
el rancho que serva de depsito a los cueros
y al sebo. No obstante esto, hubo algunas
diferentes maneras: Explico,
donde esta actividad se realiza es la estancia. Cuando las hierbas de comer mucho despus de faenada. Se exportaba a Brasil y Cuba
grficos actualizados, mapas, Trabajo con, Imagino,

construcciones de piedra y con techo de tejas.
la pradera natural no son suficientes para alimentar al ganado, se crea para alimento de los esclavos. Contiguos a los ranchos haba uno o varios
la pradera artificial con plantas forrajeras como el trbol o la al- El establecimiento donde se haca el tasajo se llamaba saladero corrales, filas de estacas aseguradas con cueros,
falfa, que complementan la alimentacin de los animales. Hoy en F6. En las cercanas del saladero se instalaban generalmente las donde se entraba al ganado joven para castrarlo
esquemas y cuadros. da la ganadera se ha vuelto ms intensiva, con mayor produccin en

menor territorio. Adems, se est implementando la trazabilidad, un
graseras, donde el sebo y la grasa animal se trasformaban en ve-
las y jabones.
y marcarlo.
J. Millot y M. Bertino, Historia econmica
del Uruguay (1996)
Resumo, Esquematizo,
entre otras opciones.
a mtodo para rastrear cada animal desde su nacimiento hasta su faena.
Otros establecimientos dedicados a la actividad ganadera son la Los ricos molineros
cabaa y el tambo. En las cabaas se busca mejorar la raza de los La agricultura no era tan importante como la ganadera. Sin
Interpreto
animales, cuyos mejores ejemplares son comercializados o mostra- embargo, el cultivo de trigo era necesario para hacer el pan y el
Observa la imagen, lee los carteles y realiza una
dos en exposiciones ganaderas como la Expo Prado que se realiza bizcocho con que se alimentaba la poblacin. Fue as que algunos
lista ordenada de las acciones que se llevaban a
anualmente en Montevideo. En los tambos se practica una gana- propietarios decidieron invertir en molinos, generalmente en las cabo en el saladero como parte del proceso de
dera intensiva y especializada, destinada a la produccin de leche. cercanas de Montevideo. Pocos y ricos, los molineros se convirtie- produccin del charque.
ron en un grupo poderoso, sobre todo si se encargaban del abasto
del ejrcito y la marina espaola que residan en la ciudad.
Glosario b El ganado ingresaba en el corral

de matanza, llamado brete.
Despus se le quitaba el cuero, que se salaba y se secaba
al sol. Los cueros as preparados no se apolillaban. Recuadros
En algunas pginas En las pginas de contenido
de contenido podrs Dos hombres a

caballo tiraban
de la cuerda
La carne se cor
taba en tiras,
se salaba y se
vas a encontrar informacin
encontrar un glosario que c
que enlazaba
al animal,
mientras otro
lo mataba con
colgaba a secar.
Luego los trozos
se apilaban alter
nados con capas
complementaria en forma
te ayudar a comprender de recuadros de color,
un cuchillo. de sal que los
mismos saladeris
tas hacan traer
por barco desde
mejor el texto central. documentos y textos de

el ro Negro.
F5 Ganados vacuno (a), ovino (b) y equino (c). F4 Actividad ganadera en Uruguay.
Desde esta plataforma un pen enlazaba el
animal por los cuernos. F6 Representacin de un saladero de la poca. historiadores. Estos aportan
58 165
miradas diferentes acerca del
tema que ests estudiando en
cada caso.
6
Qu son las reas protegidas? Construyo ciudadana
El SNAP es una herramienta para cuidar el ambiente y armo-
nizar la preservacin de la diversidad biolgica con el desarrollo
social y econmico del pas. En algunas zonas bien delimitadas Un casamiento frustrado
se trata de minimizar el impacto ambiental con el cuidado de
la naturaleza y la cultura all existentes. Se trata, por lo tanto, de En 1796, en el virreinato de Nueva Espaa, Ma- enlace: [] esto es un monstruo, que escandaliza
mantener las tradiciones y costumbres locales, generando opor- ra Ignacia y Custodio planeaban casarse. Ella era al menos prudente, por ser [] mi sobrina Mara
tunidades de desarrollo en las comunidades, promoviendo el tu- blanca y l era mestizo. La Real Pragmtica sobre Ignacia tenida, conocida y reputada por seora
rismo, la investigacin, la educacin y las actividades productivas Matrimonios, promulgada en 1778, estableca que blanca y de las familias distinguidas de esta Pro-
compatibles con el ambiente. la desigualdad de sangre era motivo legal de opo- vincia; por ser el pretendiente, Custodio Agudelo,
sicin al matrimonio. La finalidad de esta norma mestizo por ser su padre mestizo y su madre mes-
legal era conservar la pureza de sangre de los tiza, y esta solicitud al gobernador no tiene otro
blancos. Y ocurri lo que los enamorados teman fin que el evitar semejantes excesos y que la sangre
SNAP y Dinama El to de Mara Ignacia, Gregorio Guzmn y Cepeda buena espaola no se infeccione [].
El SNAP tiene un proyecto implementado por la Direccin Na-
cional de Medio Ambiente (Dinama) con aportes del gobierno
nacional y las intendencias, adems de otras instituciones p-
de Sopetrn, impugn el matrimonio de su sobrina
y revel los motivos por los que se opona a dicho
Adaptado de Pablo Rodrguez, Seduccin,
amancebamiento y abandono en la colonia (1991) Construyo ciudadana
En el marco del Programa
blicas y privadas, organismos internacionales y ayuda de pases
como Francia y Espaa. En cada rea protegida los habitantes
del lugar son actores fundamentales para el buen desarrollo
Ubiquen en el mapa de la pgina 145 el Virreinato de Nueva Espaa.
del proyecto.
para convivir mejor desde la

Qu estableca la Real Pragmtica sobre Matrimonios de 1778?
Cmo afect eso los planes de Mara Ignacia y Custodio?
Qu motivos utiliz el to de Mara Ignacia para oponerse al matrimonio?
Reviso mi trabajo Problema a debatir Actualidad escuela, esta seccin plantea

un trabajo permanente de
Aplica lo que aprendiste
De acuerdo al relato, creen que la oposicin Creen que hoy existen casos en que padres o
Une los conceptos con su definicin:
al casamiento entre Mara Ignacia y Custo- familiares intentan impedir el casamiento de
dio se deba solamente a razones tnicas? los hijos porque no les gusta el novio o la no-
Reviso mi trabajo Clima Territorio en el que se busca cuidar el ambiente y preservar la Fundamenten. via? Busquen algn ejemplo.
educacin en valores, con

diversidad biolgica para favorecer el desarrollo de la poblacin local Ustedes estaran dispuestos a casarse con Por qu razones piensan que se dan estas si-
rea protegida alguien de otra etnia o posicin social? tuaciones?
Son actividades que van al

Superficie que ocupa una red hidrogrfica
Creen que sus padres lo aceptaran?
Pradera
Paisaje
Valor promedio de los estados de tiempo en un lugar determinado
especial atencin en la
final de cada captulo. Te
Bioma de pastizales cortos Actividades complementarias
Cuenca Porcin de territorio que percibo con los sentidos Imaginen que son mestizos de una ciu-
dad americana en el siglo XVIII. Rea- convivencia, la proteccin
permitirn hacer un anlisis Las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas?
El clima del istmo centroamericano es polar.
licen un dibujo en el que expresen sus
sentimientos frente a la discriminacin
sufrida. del ambiente, el pluralismo,
La cordillera de los Andes recorre desde Venezuela hasta Chile y Argentina.
de los contenidos ms
En el mundo existen muchas situaciones
la tolerancia y la defensa de
Tiempo y clima son sinnimos.
de discriminacin por razones tnicas.
El tiempo atmosfrico puede cambiar en un mismo da. Les proponemos que elaboren carteles
importantes, as como tambin

Para proteger la biodiversidad, se crearon las reas protegidas y los parques nacionales. expresando su rechazo a esas prcticas.
La pradera ocupa el 83% del territorio uruguayo.
33 143 la paz.
organizar tus ideas.
Tema en imgenes
Juntos y distintos
Algunos indios eran libres bajo tutela. Muchos haban
Tema en imgenes
La complejidad de la sociedad colonial se deba a que perdido sus tierras y trabajaban en las minas o las
convivan personas y grupos muy distintos entre s: ricos haciendas de los blancos. En esos casos, vivan en los
y pobres, europeos y africanos, mestizos y mulatos. La caseros de la periferia de campos y ciudades. Otros,
convivencia entre ellos no siempre era fcil. mantuvieron sus comunidades en las montaas o la
selva, pero vivan en situacin de pobreza extrema.
En todos los captulos hay Tema en
imgenes, en las que los contenidos
Las personas tradas de frica y sus Los mestizos podan ser pobres o ricos, y reciban ms o menos Los blancos pobres, tanto espaoles como
estn expresados, fundamentalmente,
mediante imgenes. Son pginas dobles
descendientes nacidos en Amrica eran consideracin social segn su porcentaje de sangre blanca. criollos, gozaban de las ventajas de los
esclavos. Trabajaban en las plantaciones, Generalmente eran comerciantes, capataces o peones de blancos, pero su situacin econmica les
como peones en las estancias o haciendas y trabajadores a jornal en el campo y la ciudad. impeda llegar al gobierno.
que, mediante un breve texto e imgenes

en diversos oficios en las ciudades.
Los mejor tratados eran los criados
domsticos.
llamativas, te ayudarn a comprender los

temas de una manera distinta, clara y muy
amena.
Los libertos trabajaban en distintos oficios,
como el de carpintero, albail, lavandero o
Mulatos y zambos podan ser
vendedor de comida.
esclavos o libertos. Su situacin
era muy parecida a la de los Los espaoles ricos tenan propiedades Los criollos ricos eran dueos de haciendas o se dedicaban
negros. y formaban parte del gobierno. Vivan en al comercio en la ciudad, pero no podan integrar todos
hermosas residencias en la ciudad. Eran la los rganos de gobierno.
clase alta de la sociedad. Un da en la vida de...
Una fbrica de aquel entonces Esta apenas pudo or a Sarah, tan dbil era su voz. Quiero volver a casa, pap; me siento mal
138 139
Pareca decir que se levantaba muy temprano a or- respondi Karen.
Finalmente, ah estaba el enorme edificio de la
dear para darles la leche a sus hermanos, pues su Tienes razn, querida le dijo su padre con
fbrica Norton & James. Su padre le haba hablado
madre sala antes del amanecer. Deba entregar la ternura. Una fbrica no es un lugar para una nia.
tanto de ella! El ruido de los telares era ensordecedor
ropa lavada en la ciudad, que quedaba lejos, y ella Y diciendo esto orden que aprontaran el coche
y apenas se vea algo, entre la poca luz y el polvo de
No me importan tus excusas! Y djate de llo- para regresar.
algodn que flotaba en el aire. Pens que su vestido
riquear, que ya eres grande! Esta es la ltima vez: la
se iba a estropear. Haca mucho calor y empez a su-
prxima irs a la calle.
Un da en la vida de
dar.
Karen no poda creer lo que oa. Cmo un hom-
Karen sigui al Sr. Norton hasta su oficina en la
bre tan bueno como su padre poda ser tan duro

planta alta. Un vidrio permita ver desde arriba toda
con aquella nia?
Estas pginas, que acompaan cada

la fbrica y a los obreros y obreras trabajando. A la
Llvatela! le orden el Sr. Norton al capataz.
oficina subi un hombre, luego supo que era el capa-
Karen qued un rato mirando la punta de sus
taz. Su padre hablaba con l acaloradamente: segura-
zapatos blancos, ennegrecidos por el polvo que
unidad, narran la vida cotidiana de

mente algo se habra hecho mal.
todo lo envolva.
Al parecer, una tal Sarah se haba vuelto a dormir
Ven le dijo su padre, ahora con la voz de
sobre la mquina. No se le pagara ese da, dijo el Sr.
siempre. Acrcate. Te gusta la fbrica? le pre-
personas que vivieron en esas pocas.

Norton, y si esto segua, habra que despedirla.
gunt, mientras miraba orgulloso el enorme gal-
Karen baj corriendo a la sala de msica. Como El capataz sali y enseguida regres con Sarah.
pn poblado de mquinas. Ests viendo el futu-
todos los martes, a las diez en punto la esperaba su Para sorpresa de Karen, Sarah no tendra ms aos
ro, hija agreg.
profesor de piano. Para sus once aos, era una nia que ella. Llevaba un vestido rotoso y zapatos grandes
Karen se asom a mirar, pero no vio el futuro,
aventajada. La msica y la lectura eran sus activida- y descosidos. Era muy plida y no tena medias.
sino a Sarah llevada a empujones por el capataz.
des favoritas y, por suerte, como le deca su madre, Vives dormida sobre las mquinas! le grit
con eso bastaba para una seorita. el Sr. Norton. Qu te piensas? Que te pago para
Reconstruye emociones y vivencias
Mientras se concentraba en el difcil concierto de que vengas a dormir?
Qu emociones expresan los distintos personajes a medida que transcurre la accin del relato?
Mozart, Karen oa rer a sus hermanos menores en Sarah temblaba como una vara, pero no dijo pa-
el jardn. Era una hermosa maana de primavera y labra. Karen Sarah Sr. Norton
15.913
15.913
Ley15.913
Ley15.913
deseaba terminar pronto para ir a jugar. Estaba un Contstame! volvi a gritar el padre de Karen.
poco inquieta, porque su padre le haba prometido
fotocopia.Ley
fotocopia.Ley
su fotocopia.
su fotocopia.
llevarla a conocer la fbrica despus de almorzar. Ella

Soy cientfico social La biodiversidad en Uruguay se imaginaba un lugar mgico, de donde salan me-
Qu opinas acerca del trato del Sr. Norton hacia las dos nias?
Prohibida su
Prohibida su
tros de hermosas telas que despus se embarcaban a

S.A. Prohibida
S.A. Prohibida
distintos pases. Soaba con ser grande y viajar como

Uruguay es un lugar privilegiado por su naturaleza. 3. Consulta informacin y plantea las primeras hiptesis. Xxxxxxxxxx
su padre para hacer negocios.
Santillana S.A.
Santillana S.A.
Si se sobrevolara el territorio con una avioneta, se Averigen en algunas de las siguientes fuentes la informacin que necesiten para hacer su
El almuerzo se sirvi a las doce, como de costum- Dibuja en tu cuaderno la fbrica tal como la imaginaba Karen y tal como la vio en la realidad.
Santillana
Santillana
vera el verde tapiz de la pradera cubriendo casi investigacin:

bre. El da estaba tan bueno que comieron en la terra- Anota estos datos sobre la fbrica real: dnde estaba ubicada, cmo era su tamao, qu fabricaba, quines
toda la superficie, interrumpido por zonas donde Enciclopedias trabajaban all, cmo era el clima interior.
za que daba al jardn, pero los nervios apenas dejaron
otras formas de vegetacin o cursos de agua Libros de biologa
a Karen terminar el postre.
cambien el paisaje: montes, baados, palmares, Libros de geografa
Aunque la fbrica no estaba lejos, el viaje le pareci
numerosos ros y arroyos, cuchillas y sierras. Internet
interminable. Salieron de la ciudad atravesando calle- A partir de la informacin del cuento, reconstruye un da en la vida de cada una de las protagonistas. No olvides
Conocer la biodiversidad de una regin puede ser Otras
juelas sucias donde se agolpaban casas miserables. El contrastar los ambientes, las vestimentas, la relacin con los hermanos y los padres.
muy interesante y nos permite valorar y tener un
coche pareca destartalarse en aquellos caminos y los
mayor sentido de pertenencia al lugar en que se Luego, a partir de la informacin consultada, planteen sus primeras hiptesis. Se llama hiptesis a las
caballos levantaban una polvareda tremenda.
vive. Qu tipo de plantas crecen? Qu animales afirmaciones o posibles soluciones que podran resolver el problema que se est investigando. Durante
habitan en ella? De qu se alimentan? Qu el transcurso
180 de la investigacin se deben confirmar o rechazar las diversas hiptesis para llegar a una 181
costumbres tienen? conclusin. Observen el ejemplo y luego escriban una o ms hiptesis que se les ocurran.
Existe mayor biodiversidad donde hay abundantes precipitaciones y menor presencia de
Para investigar sobre biodiversidad puedes realizar los siguientes pasos: poblacin humana.
1. Identifica un problema de investigacin.
2. Formula interrogantes. 4. Organiza y analiza la informacin recolectada.
3. Consulta informacin y plantea las primeras hiptesis. Organicen la informacin en fichas temticas como las del modelo que se propone debajo.
4. Organiza y analiza la informacin recolectada. Copien la informacin que tenga mayor importancia para su bsqueda, pues esto les permitir
5. Presenta las conclusiones. realizar fcilmente la comparacin entre regiones y los llevar, con ms seguridad y rapidez, a las
1. Identifica un problema de investigacin.

conclusiones de la investigacin.
Soy cientfico social / Soy historiador
Lo primero es reflexionar sobre una situacin o un problema a investigar. En este caso pueden
trabajar sobre la biodiversidad que existe en alguno de los siguientes lugares: Nombre: and.
Hbitat: Campo abierto y praderas con altos pajonales.
Este es un proyecto para que puedas
Palmares de Rocha Esteros de Farrapos
poner en prctica tus habilidades como

Alimentacin: Es un ave omnvora que se alimenta de hierbas, semi-
Quebrada de los Cuervos Humedales del Santa Luca
llas, frutos, insectos, reptiles e invertebrados.

Pradera Cabo Polonio Caractersticas: Ave de patas y cuello largo. Color gris general. Si bien
investigador en ciencias sociales, para

es un ave, no puede volar, pero s puede correr a gran velocidad.
2. Formula interrogantes.
El siguiente paso es plantear una o varias preguntas que sern el punto de partida de la
investigacin. Renete con tres compaeros del curso para desarrollar la investigacin en grupo.
Qu aves silvestres viven en la regin? Nombre: Carpincho. que desarrolles y afiances tus actitudes
Qu tipo de vegetacin crece all? Hbitat: Zonas costeras de ros, arroyos, lagunas y baados. Es en las
Qu insectos habitan?
Qu tipo de ecosistemas estn presentes?
Cmo estn adaptados los animales al clima de la regin?
zonas de pastizales y arbustos donde encuentra refugio.
Alimentacin: Es herbvoro, se alimenta principalmente de frutas, y destrezas, y para que ejercites el
flores, plantas acuticas, semillas y pastos tiernos que encuentra en la
Formulen en el cuaderno dos preguntas adicionales que les sirvan para orientar su consulta. orilla de ros y lagunas.
Caractersticas: Es el roedor ms grande en la actualidad. Su pelaje es pensamiento cientfico-social.
marrn y sus patas presentan membranas entre los dedos. Puede llegar a
medir 1,30 m de largo y a pesar 90 kg.
46 47
7
A D
I D
U N
I
Uruguay en
las Amricas
Comprendo sobre...
El territorio de nuestro pas se encuentra en el cono sur de las Amricas,

en una ubicacin privilegiada por el clima, el relieve, los cursos de agua
que lo conectan con el interior del continente y por sus costas sobre el Ro
Conozco sobre... de la Plata y el ocano Atlntico.
1. El territorio Por qu Amricas? Porque se componen de varios conjuntos de tierras
2. El paisaje emergidas: Amrica del Norte la de mayor tamao, Amrica del Sur
y, entre ambas, el istmo centroamericano y el Caribe una estrecha fran-
3. El agua
ja de tierra y un arco de islas que se encuentran en el mar Caribe. Hace
4. El agua subterrnea unos cuantos aos se hablaba de Amrica Central o Centroamrica como
otro continente. Pero, por su origen y dimensiones, no puede considerar-
se como tal, desde el punto de vista geolgico.
Me pregunto
Cul es la utilidad que tiene la geografa en el estudio de los continentes y
de nuestro pas? Por qu se afirma que Uruguay se encuentra en un lugar
privilegiado? Cmo se relaciona con los pases vecinos?
8
o
PILAR
RESISTENCIA Ro Paran
CORRIENTES
ARGENTINA
ay
ugu
Ur
o
R
RECONQUISTA
BRASIL
R
o
Sa
la

do
an
Par
Ro
SANTA FE
ay
Ro Urugu
URUGUAY
ROSARIO
NUEVA PALMIRA
Me ubico en el espacio
ZRATE COLONIA
Dentro del territorio sudamericano, Uruguay forma parte
R
de la regin platense porque la mayor parte de su territorio BUENOS AIRES
o
de
la
MONTEVIDEO
est incluido en la cuenca del Plata. Pl

at
a
Ocano
Atlntico
Me ubico en el tiempo
En 2000 se establece el Sistema
En 1969 se firma el Tratado de la Cuenca Nacional de reas Protegidas como
del Plata, en Brasilia, para la integracin un proyecto de inters general para la
de los recursos de la cuenca hidrogrfica. conservacin de la biodiversidad.
En 1992 se aprueba la
Declaracin de Ro de Janeiro En 2010 el Mercosur firma un
sobre Medio Ambiente y acuerdo para la conservacin del
Desarrollo. Sistema Acufero Guaran.
9
1 El territorio
Qu es la orientacin?
La orientacin es la habilidad de establecer una posicin o una
trayectoria usando elementos de referencia. En el pasado los se-
res humanos han utilizado para este fin diferentes elementos del
territorio: montaas, valles, costas y ros, adems de la posicin
de los astros en el cielo: el Sol, la Luna y las estrellas.
Explico
La geografa estudia la interaccin que existe entre el ser hu-
Qu elementos del territorio pueden servir para mano y el medio natural que lo rodea. El espacio geogrfico que
orientarse? resulta de esa interaccin ocupa un territorio, que se puede locali-
zar y representar de diferentes formas.
Los puntos cardinales

Los puntos cardinales son puntos de referencia
sobre el territorio determinados por el movimien-
to de rotacin terrestre, que podemos emplear en
cualquier parte del planeta. Los cuatro puntos car-
dinales principales son Norte (N), Sur (S), Este (E)
Cruz del Sur y Oeste (O). Entre ellos se ubican cuatro puntos
intermedios: Noreste (NE), Sureste (SE), Suroeste
(SO) y Noroeste (NO) F1.
Las formas de representar

la superficie terrestre
Durante mucho tiempo se crey que la forma
de nuestro planeta era plana y as lo representa-
ron los antiguos. Hoy sabemos que la Tierra es un
planeta geoide: aproximadamente esfrico y algo
Este Sur achatado en los polos. Las tres formas fundamen-
tales de representar toda la superficie de nuestro
planeta o parte de ella son el plano, el mapa y el
Oeste
globo terrqueo.
Norte F1 La rosa de los vientos es un dibujo que indica los puntos cardinales.
Suele aparecer en el interior de las brjulas, cuya aguja imantada seala
siempre el Norte.
10
El plano
Un plano es el dibujo de un lugar visto desde arriba. Permite
localizar los elementos que integran un territorio, trazar recorri-
dos y estimar distancias. Esto es posible porque all se representa
la distribucin y ubicacin de los elementos que hay en un deter-
minado espacio. En el plano esos elementos aparecen vistos desde
arriba y son representados mediante lneas y figuras diversas F2.
El plano de una ciudad o de un pueblo muestra la forma y dis-
tribucin de las manzanas, las calles y las avenidas, as como tam-
bin algunos de los elementos caractersticos de ese lugar, como
los parques, plazas o edificios de particular inters. Estos ele-
mentos se representan con smbolos, dibujos pequeos o figuras Imagino
geomtricas. A veces mirando el plano se entiende el significado
de los dibujos, pero en general hay que observar el cuadro de refe- Marca en el plano de Ciudad Vieja un recorrido
rencias que explica el significado de los smbolos utilizados. para ir desde el Teatro Sols hasta la plaza Zabala.
Imagina que llegas a una ciudad que no conoces. Para poder
ubicarte all y realizar un recorrido, los planos son de gran ayuda.
Tambin son muy tiles para recorrer un parque de diversiones, F2 Plano de la Intendencia de Montevideo, donde se
una estancia turstica o una reserva natural. marcan las ciclovas de la Ciudad Vieja.
11
El mapa
Para conocer el territorio que habitamos necesitamos represen-
tarlo visualmente. La cartografa es la disciplina que se dedica
a representar la superficie terrestre y los elementos naturales o
creados por el hombre que se encuentran en ella.
Proyecciones
Al elaborar un mapa, los cartgrafos deben traspasar la forma
curva de la superficie terrestre a un plano. Esto implica represen-
tar en pequeos espacios las enormes dimensiones de la superfi-
cie, as como los diversos elementos que hay en ella como mon-
Crculo polar rtico taas, ocanos y ros. Esto se logra por medio de proyecciones.
Proyectar consiste en trasladar a una superficie plana la red
de meridianos y paralelos trazados sobre la superficie de la esfera
terrestre, lo cual hace que siempre haya deformaciones.
La representacin cambia de acuerdo al tipo de proyeccin: al-
gunas respetan las formas del territorio, pero alteran los tama-
Istmo os; y otras respetan los tamaos, pero al hacerlo modifican las
centroamerico
formas. La proyeccin Mercator, por ejemplo, es la ms difundida.
Cuando se cre, en 1569, era muy til para la navegacin, pero re-
presenta los territorios prximos a los polos de un tamao mucho
mayor del que realmente tienen. Si nos fijamos en un mapa con
esta proyeccin F3 vemos que la isla de Groenlandia aparece casi
tan grande como Amrica del Sur cuando, en realidad, es un terri-
Crculo polar antrtico
torio muchsimo menor.
F3 Mapa de Amrica con proyeccin Mercator. Las proyecciones se pueden clasificar en tres grandes grupos:
Proyecciones acimutales Proyecciones cilndricas Proyecciones cnicas

180 180
20
160 40 160
60
140 140
80
120 120
100 100
80 80
60 60
40 40
20 20
GREENWICH
Se obtienen al proyectar la superficie Se obtienen al proyectar la superficie Se obtienen al proyectar la superficie

esfrica sobre un plano. Pueden ser de la Tierra sobre un cilindro. El esfrica sobre un cono. El mapa
polares, ecuatoriales u oblicuas y mapa que resulta presenta una red resultante se representa en la parte
perpendiculares. de paralelos y meridianos. de un crculo.
12
Los tipos de mapas
Cuando un mapa representa la divisin poltico-administrativa
de un territorio, se llama mapa poltico. Cuando un mapa repre-
senta aspectos fsicos de la superficie terrestre, como el relieve y
los ros, se trata de un mapa fsico. Estos dos tipos de mapas sir-
ven de base para representar temas especficos, como distribucin
de la poblacin, produccin, idiomas, vas de comunicacin, ndi-
ces educativos, vegetacin; en estos casos, el mapa es temtico.
En cualquier tipo de mapa los elementos se representan me-
diante smbolos, colores de diferente tono e intensidad, lneas, Describo
puntos y palabras.
En el mapa F4 se puede ver que por una cuestin esttica y de Qu departamentos limitan con Brasil? Y con
diferenciacin cada departamento est representado con un co- Argentina y Brasil a la vez?
lor, las ciudades capitales con un punto negro y los ros con lneas Cules tienen costa, simultneamente, sobre
los ros Negro y Uruguay? Y sobre el ocano
de color azul. Como representa la divisin poltica-administrativa Atlntico?
de Uruguay, recibe el nombre de mapa poltico.
Rosa de los vientos: sirve

Isla Brasilea para orientarnos en el mapa
(contestado) o en el plano.
Artigas Escala
Escala: indica cuntas veces
0 50 100
se ha reducido el territorio.
ARTIGAS R
Lmite contestado E km
P
Rivera
B
LI
C
NTINA
D A
E F
SALTO L E
Salto
B D
RIVERA R E
A R
Tacuaremb S AT
ARGE
IL IV
A
TACUAREMB
PAYSAND
Ro Uruguay
BLICA
Paysand Melo
ro
Neg
Ro CERRO LARGO
RO NEGRO
REP
TREINTA Y TRES
Fray DURAZNO Laguna
Treinta y Tres Mern
Bentos Mercedes
Durazno
Trinidad
SORIANO
FLORES
FLORIDA
LAVALLEJA
Florida ROCHA
COLONIA SAN JOS
Minas
San Jos Rocha
Colonia del de Mayo Canelones
Sacramento
R CANELONES
MALDONADO
O Ttulo: indica el tema que
DE
LA MONTEVIDEO Maldonado se presenta en el mapa y el
O C A N O nombre del lugar representado.
PL
AT A T L N T I C O
A
Referencias: explican los
Capitales departamentales
smbolos, colores, marcas.
F4 Mapa poltico de Uruguay.
13
ria
el Tu Estacin
d de FGV
es Torres de
din Jardines
Jar Serranos del Real
Palau de la LA SEO
Generalitat La escala
Torres Catedral La escala es la relacin que existe entre el tamao del mapa y
de Quart el del territorio representado F5. Los planos proyectan reas no
Lonja EL MERCADO muy extensas en las que se pueden reconocer detalles como las
EL PILAR
a
formas de las manzanas, los nombres de las calles, la ubicacin de
Pl. del
Ayuntamiento escuelas, plazas o parques, entre otros. En estos casos se habla de
representaciones a gran escala.
En los mapas que representan superficies extensas como
regiones, pases o continentes no se pueden plasmar detalles,
como por ejemplo las calles de una ciudad. De hecho, en estos ca-
sos la localizacin de una ciudad se representa mediante un crcu-
lo. Se trata de mapas a pequea escala.
b
Tipos de escala
En los mapas se pueden utilizar dos tipos de escalas.
R
o
L
Tu
RA
ri Golfo
a
TO
de
Valencia La escala grfica es una pequea regla di-
I
N L
Valencia vidida en segmentos que indica a cuntos

DEPRESI
la Albufera kilmetros reales equivale cada segmento

del mapa.
Jc ar
Cabo de Cullera
o
R
La escala numrica se expresa mediante una fraccin, por ejemplo

1:1.000.000. El numerador representa 1 cm en el mapa y el denomi-
nador representa 1.000.000 cm, es decir, 10 km en la realidad. Este
ltimo vara segn la escala utilizada.
F5 Gran escala (a) y pequea escala (b).

Cmo se utiliza la escala grfica?
Imagina que necesitas conocer la distancia que separa dos localida- Velzquez
des en este caso: las ciudades Rocha y Velzquez, ubicadas en el
A. del Alfrez
departamento de Rocha para decidir en qu transporte conviene

recorrer esa distancia, si en bicicleta o en mnibus. Para ello puedes Castillos
utilizar la escala grfica que figura en el mapa. ROCHA
En este mapa, 1 cm equivale a 25 km reales. Para conocer la dis- 15
tancia entre las dos localidades se debe relacionar la medida en el Lag. de Castillos
mapa con la distancia real. Para ello se miden en el mapa, con la
regla y en lnea recta, los centmetros que hay entre las dos localida-
des Cunto mide esa distancia? En este caso, algo menos de 3 cm.
Despus se traslada esa medida a la escala grfica: debes apoyar Rocha
el cero de la regla en el cero de la escala grfica. As podrs leer la Lag. de Rocha
distancia real expresada en kilmetros: cerca de 70 kilmetros.
La Paloma
Conviene ir en bici o esperar el mnibus en la parada?
Cabo
Sta. Mara
14
El planisferio
El planisferio F6 muestra la totalidad de la superficie terrestre
en forma plana, por eso permite apreciar todos los lugares de la Explico
Tierra a la vez. Hay planisferios fsicos, polticos y temticos.
El planisferio fsico muestra el relieve de la Tierra. En l pode- Los primeros globos terrqueos seran iguales
mos conocer la localizacin de ocanos, continentes, mares, ros, a los actuales? Explica.
lagos e islas, y sus nombres; as como la extensin de las cordille- Relee la pgina 13 y explica las diferencias y
las semejanzas entre mapa y planisferio.
ras y las llanuras, y la altura a la que se encuentran.
El planisferio poltico informa acerca de los distintos pases
que forman cada continente. En l podemos localizar pases y co-
nocer sus formas, sus tamaos y las fronteras que tienen. Polo norte
Los planisferios temticos aportan informacin relativa a dis-

tintos aspectos del mundo: la vegetacin y los climas, entre otros.
El globo terrqueo
Esta es la nica representacin que nos muestra una aproxima-
cin a la forma real de la Tierra. Su historia se remonta a la poca
de la Antigua Grecia, cuando se construyeron los primeros globos
terrqueos que mostraban las tierras conocidas hasta entonces. Ecuador
Polo sur
En ellos aparecen todos los continentes y tierras emergidas, las
islas y los ocanos F7. Sin embargo, tienen la desventaja de que no
permiten observar todos los lugares del planeta al mismo tiempo
a diferencia de los planisferios. Adems, son poco apropiados
para representar reas ms pequeas de la superficie terrestre. F7 Imagen de un globo terrqueo.
Continentes: grandes Ocanos: grandes masas de

masas de tierra emergida. agua salada.
GROENLANDIA
OCANO GLACIAL
C RCULO POLAR RTICO GUNNBJORNS RTICO ADLINP EAVS OS
MO
3700 m N
NTE
A S I B E R I A
MO
C
MCKINLEY
ES
6194 m
NTAA
UR
C R P
ALS
MTE. BRANCO P E S
AT
C U
AL B AL
OS
SR
4807 m CA
C S SO
S
DESIERTO DE GOBI
O C O S AS
HE
L AC MESETA
AP A AS TIBETANA
L H
AT I M EVEREST
A L 8848 m
TRPICO DE CNCER A YA OCANO
CITLALTPETL
S A A R A
PACFICO
5700 m
OCANO
PACFICO NEBLINA
ECUADOR 3014 m
0
C O R DIL
PLAN ICIE AMAZNICA QUILIMANJARO

5895 m
OCANO OCANO
L
E
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NDICO
AN
ATL NTICO DESIERTO

RA
AL I
DE
G
S BE R
TRPICO DE CAPRICORNIO KALAHARI

A U S TR
DE LO
DESIERTO VICTORIA
ME RI DIANO DE G R E E N WIC H
N
KE
A
DR A
S AN DE S
IR
ACONCAGUA LE
DIL KOSCIUSKO
6959 m C OR
2230 m
1480 km
C RCULO POLAR ANTRTICO
Altitud metros
3000
1500
VINSON
500 5140 m
200
0 A N T R T I D A
Profundidad
F6 Planisferio fsico.
15
Imgenes desde el cielo
Las fotografas areas e imgenes satelitales nos permiten
observar las caractersticas que tiene una determinada rea de la
superficie terrestre.
Las imgenes tomadas desde aviones o satlites artificiales en
forma perpendicular al territorio muestran los elementos que los
componen. En un espacio urbano podremos ver la distribucin de
calles, manzanas y reas pblicas de una ciudad, y en un espacio
rural, distinguir las actividades econmicas que all se realizan.
La informacin que brindan estas herramientas permite, por
ejemplo, planificar y tomar decisiones para ordenar o reordenar el
territorio, as como tambin para elaborar planos y mapas.
Fotografas areas
Segn la altura desde la que es tomada, la fotografa area pue-
de mostrar mayor o menor grado de detalles. Pero en todos los
casos permite visualizar la disposicin de las viviendas en un ba-
rrio, la red de carreteras en un territorio, el avance de la desfores-
tacin de un monte, los cambios en la faja costera F8 o la distribu-
cin de parcelas cultivadas en una determinada rea.
Cuando se observa una fotografa area se puede ver que la
perspectiva de las cosas se modifica F9. Muchas veces nos cuesta
reconocer edificios, viviendas y elementos naturales del lugar, ya
que en la fotografa aparecen vistos desde arriba. Se aprecian, por
lo tanto, las formas que tienen los techos, las copas de los rboles,
las cimas de los cerros y el ancho de las playas, caminos y carrete-
ras. Este conjunto de procedimientos se denomina fotointerpreta-
cin y tiene el objetivo de extraer informacin de las fotografas.
F8 Fotografa panormica del valle del ro Limari, Chile.
F9 Imgenes areas de Minas, Lavalleja.
16
Imgenes satelitales
Los satlites artificiales de observacin de la Tierra se ubican
entre 200 y 1.200 km sobre la superficie terrestre F10. Como estn Glosario
tomadas desde una gran altura, las fotografas satelitales abarcan
Satlite artificial: aparato construido por el
grandes regiones del mundo y permiten apreciar extensos terri- hombre, que gira alrededor de la Tierra con fines
torios. De todas maneras, con las tecnologas actuales es posible cientficos, militares o de comunicacin.
que estas fotografas tengan alto grado de detalles y que permi-
tan observar incluso las casas y los autos F11.
Google Earth y Google Maps Trabajo con...

En la actualidad, las fotografas satelitales estn a nuestro al- Ingresa a Google Maps. Escribe en el buscador el
cance, sobre todo a travs de herramientas de internet. Una de nombre de tu localidad y pas. Cambia la escala
ellas es Google Earth, un programa que combina fotografas sa- y desplzate sobre la imagen hasta poner en
telitales, mapas y una base de datos muy completa para navegar pantalla la manzana de tu escuela.
por cualquier lugar de la Tierra. Permite que veamos, por ejemplo,
nuestra escuela y nuestras casas con gran detalle, y que recorra-
mos en la pantalla los caminos que habitualmente transitamos,
jugando con distintos acercamientos y perspectivas.
Google Maps es una versin de Google Earth que puedes utilizar
en lnea sin necesidad de descargar el programa en tu computadora.
Para ello, se puede visitar la direccin www.maps.google.com.
F10 El satlite Ikonos puede distinguir

objetos de menos de 1 m2 en el territorio,
por lo que es capaz de distinguir entre un
automvil y un camin.
F11 Esquema de funcionamiento de un satlite artificial.
17
Las lneas imaginarias
El mapa se emplea para localizar pases y ciudades o visualizar
formas de relieve. Gracias a las coordenadas geogrficas una
red de lneas imaginarias, en l podemos localizar con exacti-
tud cualquier lugar.
Los paralelos
Los paralelos son crculos perpendiculares al eje de la Tierra, paralelos entre s y con un tamao que disminuye a
medida que se aproximan a los polos. El mayor de esos crculos es el ecuador, que tiene el valor 0 y divide a nuestro
planeta en dos mitades iguales: el hemisferio norte y el hemisferio sur. En los mapas, los paralelos aparecen como
lneas horizontales trazadas de Oriente a Occidente, es decir, en sentido Este-Oeste. Otros paralelos importantes son
los trpicos de Cncer y de Capricornio ubicados a 23 27N y 23 27S, respectivamente, as como los crculos
polares rtico y antrtico el primero a 66 33 N y el segundo a 66 33S.
Crculo polar
rtico
Amrica
Europa Asia
del
Norte
Hemisferio r
nce
Amrica frica
norte de C
Trpico Central
Amrica
Ecuador del Sur
Hemisferio Oceana
sur
io
apricorn
Trpico de C
Crculo polar
antrtico Antrtida
Los meridianos
Los meridianos son semicrculos perpendiculares a los paralelos, que van de polo a polo. A diferencia de los pa-
ralelos, todos tienen el mismo tamao. Un meridiano junto con su opuesto llamado antimeridiano forman un

crculo. En los mapas los meridianos aparecen como lneas verticales. El meridiano de Greenwich tiene el valor 0 y
junto con su antimeridiano dividen a la Tierra en dos mitades iguales: el hemisferio occidental y el hemisferio oriental.
El meridiano de Greenwich debe su nombre a la localidad de Greenwich, cerca de la ciudad de Londres, en Ingla-
terra. All se fund, en el ao 1675, un observatorio astronmico cuyo trabajo era realizar medidas que ayudaran
a los navegantes.
Polo norte
Amrica
Europa Asia
del
Norte
Greenwich
Amrica
frica
Hemisferio Hemisferio Central
occidental oriental
Amrica
del Sur
Oceana
Polo sur Antrtida
18
Polo Norte A
Para
Hem lelo
isfer 60
io N
A orte
wich
La latitud y la longitud
en
Para
Gre
Ecua lelo
dor 30
o de
Longitud
60
Nor
Oes te = 30
Meridiano
30
te
iano
Para localizar un punto de la superficie terrestre es necesario Sur Este
Merid
Para
lelo
ero
conocer qu meridiano y qu paralelo pasan por ese punto. Esto 0
3 0
Para
oc
leloNorte
Polo A
idian
30 A
60
Par
ian
Hem alelo 60
nos indica su latitud y longitud F12.
Mer
rid
no
isfer
Me
io N
ia
A orte Hem
rid
isfe
Me
rio S
La latitud es la distancia que existe entre el ecuador y cualquier ur
wich
Para
lelo
60
en
punto de la Tierra. Dependiendo del hemisferio en el que Poloeste Para
se
Gre
Ecua lelo
Sur30
dor Latitud
o de
Longitud
60
Eje
encuentre, la latitud puede ser norte o sur. Oes
Nor
te = 30 = 30
Meridiano
30
te
iano
La longitud es la distancia que existe entre el meridiano Este de Green-
Merid
Sur
Para
lelo F12 La latitud y la longitud son distancias
ero
wich y cualquier punto de la superficie. Dependiendo del hemisferio 0
30
Para
oc
lelo expresadas
A en grados porque son medidas
idian
30
60
ian
en el que se encuentre, puede ser longitud este Ho longitud oeste.
Mer
angulares.
rid
no
Me
ia
rid
emis
Me
ferio
Sur
Para
lelo
60
Sistema de posicionamiento global Polo Sur

Eje
Latitud
= 30
Nos permite ubicar cualquier elemento del territorio por medio de una
red de satlites artificiales. Y cmo funciona? Un pequeo aparato
receptor y una antena en tierra establecen contacto con varios satlites
artificiales (controlados por estaciones ubicadas en distintas partes del
mundo). Los receptores reciben una seal de los satlites y a partir de
ella se determinan las coordenadas geogrficas del lugar. Los lugares
as localizados se representan en mapas que se ven en una pantalla.
Esta tecnologa se est aplicando en aparatos como los telfonos y los
automviles.
Reviso mi trabajo
Ejercita tu orientacin
Ubica los elementos en la cuadrcula segn las indicaciones que se dan para cada uno:
30 20
Escala 10 0 10 20 30
HISPOGRAFA 30
0 50 100
0m
km
100
20
200 Un lpiz en 10 N y 10 E
300
10
Una pelota en 10 S y 20 N
400 y ms metros
0 Un sol en 20 N y 20 O
1 Cerro Catedral
2 Sierra de las nimas
10
20
30
Cules son los elementos de un mapa? Qu diferencia hay entre un mapa y un plano? En qu se parecen?
Observa un globo terrqueo y un planisferio. Busca la Antrtida en cada uno. En cul se ve mejor su forma?, por qu
crees que es as? Cul de las dos formas es ms adecuada para llevar en un viaje?, por qu?
Dibuja el plano de tu clase en tu cuaderno. Indica en qu punto cardinal est la puerta. Traza el recorrido desde la
puerta hasta tu banco y, utilizando una brjula, di en qu punto cardinal est.
19
2 El paisaje
Elementos naturales y accin humana
Para la geografa, el paisaje es todo lo que se puede percibir de
un territorio a travs de los sentidos, por lo tanto depende de la
posicin del observador. As, en cada paisaje se pueden distinguir
elementos naturales como las formas del relieve, la vegetacin
o las aguas y elementos hechos por las personas las vas de
comunicacin, los cultivos o las construcciones.
F1 Formas del relieve costero (a) y continental (b).
a Costa Por qu hay paisajes diferentes?

Continente
Hay diferentes paisajes debido a que los elementos
Baha que los componen y las sociedades que los habitan son
Acantilado de por s distintos. Se diferencian por el tipo de relieve, si
Istmo
tienen vegetacin y cmo es, los ros o lagos que tengan
Golfo
Punta Pennsula y el uso que de ellos hagan F1. Tambin se diferencian
por las acciones y transformaciones que la sociedad ha
Isla Ensenada
producido. Por poner un ejemplo, el paisaje de montaa
Cabo
tiene formas del relieve distintas a las de un paisaje de
Archipilago llanura.

b
Volcn Alta montaa Cordillera
Macizo
Sierras
Depresiones
Meseta
Llanuras
Montaas
Valles
Colina
20
Amrica del Norte
Amrica del Norte posee una gran diversidad de paisajes natu-
rales debido a su relieve y su clima. Tiene numerosas pennsulas, Glosario
como las de Florida, de Yucatn y del Labrador; y tambin islas,
Archipilago: conjunto de islas.
como Groenlandia una de la ms grande del mundo.
En Estados Unidos y Canad, las unidades de relieve que se pre-
sentan son: los montes Apalaches al este con alturas de hasta
2.000 m, las montaas Rocosas al oeste, donde se encuentran
volcanes, y las llanuras costeras y centrales que corresponden a
un relieve plano.
En Mxico, se destacan altas cordilleras denominadas Sierra
Madre Occidental y Sierra Madre Oriental.
Debido a su ubicacin, Amrica del Norte abarca diversas zo-
nas de insolacin; la mayor parte del territorio se encuentra en la
zona templada, el norte en la zona fra y el sur en la zona clida.
Esto explica, junto a otros factores, la presencia de diversos paisa-
jes: bosques, selvas, desiertos, praderas y tundras F2.
Istmo centroamericano y el Caribe

El relieve del istmo se caracteriza por la presencia de cadenas
montaosas y mesetas, que son planicies extensas de altura me-
dia. Posee ms de cien volcanes y muchos de los que estn en la
costa del Pacfico siguen activos. Los ros en esta regin son cor-
tos, como es el caso del ro Segovia que define la frontera entre
Honduras y Nicaragua y el ro Motagua entre Guatemala y
Honduras. Los lagos, como el de Nicaragua y el de Managua,
son los ms extensos.
La parte insular est constituida por numerosas islas que
se distribuyen en dos archipilagos: las Pequeas Antillas y las
Grandes Antillas. Estas se despliegan sobre el mar Caribe, que
pertenece al ocano Atlntico. Las islas de mayor extensin son

Cuba, Jamaica, Puerto Rico y La Espaola que abarca Hait y
Repblica Dominicana. En esta ltima isla se destaca un con-
junto montaoso denominado cordillera Central.
Esta regin de Amrica se encuentra en la zona clida y predo-
mina all el clima tropical. Las grandes diferencias de temperatu-
ra solo se explican por la altitud.
Canal de Panam
El canal de Panam en el istmo centroamericano fue inaugurado en 1914.
Permite el paso del ocano Atlntico al ocano Pacfico. En las ltimas
dcadas, como parte del contexto de globalizacin, el trfico por el canal
ha tenido un importante aumento. Los principales pases que utilizan la
va son Estados Unidos, Chile, China, Japn y Corea del Sur.
21
F2 Accidentes geogrficos de Amrica del
Norte y del istmo centroamericano y el Caribe. Tundra
1 2 3 4 5 6 7
60 N
TICO
OCANO GLACIAR
Chicago, sobre los
RC
A RTICO Grandes Lagos 60 N A
L AR
MAR
PO
DE BERING
LO
MAR
U
RC
50 N
DE BEAUFORT
C
Baha
de Baffin
B B
Golfo
Alaska
de Alask .
Montaas
Rocosas
MAR 50 N
Baha DE LABRADOR
C 40 N de Hudson C
GRANDES
MONTAAS RO
D
PLANICIES 40 N
D
30 N
COSA
OCANO
S
PACFICO Cordillera de
OCANO
Sierra Madre los Apalaches
E Occidental ATLNTICO 30 N
E
SIER

RA
ALTIMETRA
MA
SIERORIEN
NCER
O DE C
DR
TRPIC
RA TA
EO
Golfo
MA L
20 N
CC
2000 m de Mxico
DR
IDE
F F
E
NT
AL
1000 m
500 m
200 m
Nivel del mar
SIERRA MA
DR MAR CARIBE
ED
EL S
UR Miami, en la10 N
G
0 310 620 1240 km pennsula de Florida G
l
Cana
Escala 1:31 000 000
120 O 110 O 100 O 90 O 80 O 70 O 60 O
1
Volcn San
2
Miguel, 3 4 Mar 5 6 7
El Salvador Caribe
22
Amrica del Sur
Una de las unidades de relieve ms impactantes de Amrica
del Sur es la cordillera de los Andes, que recorre desde Venezuela
hasta el sur de Chile y Argentina, y cuenta con muchos volcanes
activos. En esta cordillera se encuentra una meseta a gran altura,
llamada Altiplano.
Los escudos o macizos son formas de relieve antiguas fuer-
temente erosionadas. Constituyen una zona montaosa ubicada
hacia el este, conformada por el escudo brasileo y el escudo gua- Trabajo con...
yans. Estos estn separados por las cuencas de los ros Amazo-
nas y Orinoco F3. En qu punto cardinal se encuentran las
montaas? Cmo sabes que es la zona de
La mayor parte del territorio se encuentra en la zona clida y el
mayores alturas?
sur, en la templada. En el norte de Amrica del Sur predominan los
Renete con un compaero, elijan uno de los
climas tropicales. Hacia el sur se presentan climas templados, fros y paisajes y descrbanlo.
polares. Tambin se encuentran climas que, sumados a otros facto-
res, propician zonas desrticas y semidesrticas.
F3 Accidentes geogrficos
de Amrica del Sur.
1 2 3 4 5 6 7
80 O 70 O 50 O 40 O 30 O
MAR CARIBE
A
Ro A
Amazonas OCANO
ATLNTICO 10 N
B B
ECUADOR
Escudo
brasileo 0
Cordillera Oriental AMAZNICA

PLANICIE
de los Andes
CO
C C
RDIL
LERA
OCANO
10 S
EL
PACFICO SA
O
ND
ES
CO
D D
RDILLERA DE LOS
20 S
ICORNIO
DE CAPR
Ro Paran
A N DE
O
TRPIC
S
E E
Altiplano, cordillera
de los Andes
ALTIMETRIA
30 S
2000 m
F
1000 m
OCANO F
500 m
200 m
Nvel das
as guas
ATLNTICO
do mar
40 S
0 450 900 1800 km

G G
Escala 1:45 000 000
120 O 110 O 100 O 90 O 80 O 70 O 60 O 50 O 40 O 30 O 20 O 10 O
1 Volcn
2 Osorno,
3 4 Patagonia,
5 6 7
Chile Chile-Argentina
23
El paisaje de Uruguay
Glosario En nuestro pas predomina el paisaje de pastizales F4, un tapiz
vegetal que cubre el territorio nacional casi en su totalidad y que
Fluvial: que acompaa cursos de agua.
recibe el nombre de pradera. Por lo general presenta ondulaciones
Convexo: superficie curva con su centro hacia
afuera. que se aprecian al transitar por las carreteras, en pocos casos
es un terreno absolutamente plano y en algunos otros se trata de
un paisaje de serrana.
Sea cual sea el escenario por el que se transite, las hierbas siem-
pre estn. A veces se encuentran matizadas con rboles o arbustos
que pueden formar montes. Estos aparecen en forma aislada, en
la ribera de las corrientes de agua o en las zonas serranas y de
quebradas. Otras veces alternan con humedales o con rboles ms
o menos dispersos, como el caso de los palmares F5.
Principales formas del relieve uruguayo

Las llanuras y planicies fluviales F6 son formas planas, con
ligeras irregularidades, que se caracterizan por presentar suaves
pendientes. Se encuentran en la laguna Mern, el litoral del ro
Uruguay, del Ro de la Plata y de la costa Atlntica.
Las lomadas son un relieve ondulado, con cimas convexas y
laderas extensas, que cubren un radio de hasta 400 m. Se ubican
en el sur, centrosur, sureste, este y noroeste del pas.
Las colinas tienen una ondulacin marcada, de forma convexa
y radio ms corto que las lomadas. Presentan laderas pronuncia-
das y sus alturas estn comprendidas entre 150 y 250 m sobre el
nivel del mar. Se encuentran en el noroeste, centrosur, sureste,
F5 Palmares de Rocha. este y noreste del territorio F7.
Las sierras son formas ms elevadas del relieve. Alcanzan al-
turas de entre 250 y 513 m sobre el nivel del mar, con laderas con

fuertes pendientes. Estn en el Sureste, este, norte, noreste y no-
roeste de Uruguay.
F6 Imagen de la llanura del campo uruguayo.
F7 Quebrada de los Cuervos,

departamento de Treinta y Tres.
24
F4 Relieve e hidrografa de Uruguay.
25
Los biomas de Uruguay
Las condiciones de clima y relieve que presenta nuestro pas per-
miten el desarrollo de diferentes biomas. Cada uno de ellos posee
caractersticas, como su fauna y su flora, que los hacen nicos F8.
Los montes naturales o indgenas son un conjunto de rboles y arbus-

tos autctonos. Los hay ribereos o de franja, que aparecen a orillas de
las corrientes de agua; serranos, ubicados en zonas pedregosas de las
sierras; de parque, en medio de la pradera; y palmares, formados princi-
palmente por palmeras buti y yatay.
Los baados o humedales, ubicados en zonas bajas y planas que pre-

sentan una gran retencin de agua, son mbitos de enorme diversidad
de flora y fauna. Muchas veces se forman pajonales con especies carac-
tersticas, como paja mansa, paja brava, cola de zorro, junco y totora.
Algunas de estas especies sobreviven en los ambientes costeros sobre
el Ro de la Plata y el ocano Atlntico, donde afirman las arenas de los
arenales. Los palmares conforman un monte muy particular, dominado
especialmente por la palma buti.
Los pajonales se encuentran formando parte del baado o muy cerca

de l, tambin en lagunas donde la tierra est siempre hmeda. Las es-
pecies ms comunes son la cortadera y la espadaa, que se usan como
materia prima para construir viviendas y techos de quincha.

Los arenales se localizan en la costa platense y atlntica. Sufriendo el
embate del viento, el golpeteo de la arena y la pobreza del suelo salino,
algunas especies logran sobrevivir all. Tales son el junco, la chirca y la
cola de zorro, que constituyen la vegetacin de este bioma, el cual cum-
ple con la importante funcin de afirmar las arenas.
Las praderas se caracterizan por el predominio de hierbas de escasa

altura. Se pueden encontrar praderas en las que las hierbas cubren todo
el suelo en forma continua y otras donde esa cobertura es discontinua.
26
F8 Biomas de Uruguay.
27
Tema en imgenes
El bioma de pradera en Uruguay

Como ya se ha mencionado, la pradera es el bioma predominante en nuestro pas y el ms transformado
por la accin humana. La ganadera, la agricultura y la forestacin han producido grandes cambios
en su flora y fauna. Pero hay una fauna propia de la pradera que vive en ella en forma permanente,
alimentndose y reproducindose en el lugar. Tambin transitan animales de monte, de baado y de
pajonal, as como algunos depredadores de las sierras que buscan alimento.
Flora
Las especies vegetales ms comunes que
se pueden encontrar en la pradera son
los pastos, las hierbas y los arbustos.
Los principales tipos de pastos son las
flechillas, el pasto horqueta y el pasto
chato. Algunas de las hierbas comunes
son los macachines, la cardilla y la
marcela. Entre los arbustos se destacan
el mo-mo, la carqueja y la chirca.
Fauna
Una de las aves ms comunes es el
hornero, aunque tambin pueden verse
perdices, andes, chingolos, benteveos,
teros y dormilones. En tierra pueden

encontrarse diversos mamferos, como
hurones, zorrillos, tates, mulitas, gatos
de pajonal y roedores como el tucu-
tucu, el apere y el ratn de campo.
La fauna de pradera se completa con
distintas especies de reptiles y de
anfibios.
28
Caractersticas de las praderas desarrollo de la ganadera, la agricultura y la implantacin
El 83 % del territorio uruguayo est cubierto por pasturas de montes con especies exticas. En trminos comparativos,
permanentes, porcentaje que incluye la pradera natural la mayor presin sobre la pradera con la consiguiente
en regresin y los campos mejorados. prdida de biodiversidad se origin con la introduccin de
La pradera natural es el resultado de la asociacin de la ganadera y su posterior expansin, debido a que la pradera
plantas gramneas y leguminosas. Estas pueden ser herbceas, permite la cra asociada de vacunos y ovinos.
forrajeras o de grano, y sirven para la alimentacin animal (por Otra caracterstica de la pradera es que presenta una
ejemplo: pasto, alfalfa, trbol), as como humana (por ejemplo: cobertura continua durante todo el ao. Como
trigo, maz, poroto, lenteja). consecuencia de las diferencias del ciclo anual, siempre hay
Buena parte de la pradera natural ha sido modificada por el especies en diferentes etapas de desarrollo.
Pastoreo
En las dos ltimas dcadas se han
producido cambios importantes
en el uso del suelo, dada la
intensificacin de la produccin
agrcola, forestal y ganadera que
se dio en respuesta a una mayor
demanda de alimentos y materias
primas de origen agropecuario.
29
El clima y el tiempo
El clima de un lugar es el estudio y promedio de los fenmenos
meteorolgicos ocurridos en un determinado perodo de tiempo.
Los elementos del clima son la temperatura, las precipitaciones,
la humedad, la presin atmosfrica y los vientos. Los factores que
determinan el comportamiento de estos elementos son la latitud,
la altitud y forma del terreno, las masas de aire, la proximidad o
alejamiento del mar y las corrientes marinas.
El clima, adems, incide en las caractersticas de los paisajes,
su vegetacin y sus animales. De alguna manera influye en las
actividades de la sociedad, en las formas de asentamiento, en el
estilo general de las viviendas y hasta en las costumbres, como la
alimentacin o la forma de vestir.
Muchas veces se confunden los trminos tiempo y clima, pero
no son lo mismo: el clima surge del promedio de los estados del
tiempo a lo largo de los aos. El tiempo consiste en las condiciones
que presenta la atmsfera en un momento y lugar determinados.
Estas condiciones estn dadas por la humedad, la nubosidad, los
vientos, las precipitaciones y las temperaturas.
El tiempo puede percibirse a travs de los sentidos. Es instan-
tneo, variable y en cierto modo irrepetible: un da lluvioso, con
determinada temperatura, vientos y humedad, no se repite exac-
tamente igual.
El tiempo y el clima se estudian por medio de la meteorolo-
ga. Esta ciencia se basa en la observacin y el anlisis de datos,
en la elaboracin de informes y en la difusin de los pronsticos.
Esto es fundamental para la navegacin, las operaciones areas, el
transporte terrestre y las actividades humanas en general.
Como se puede ver en el mapa F9, hay diferencias entre las tem-

peraturas y las precipitaciones del sur con respecto a las que se re-
gistran en el norte. En el sur del pas, en promedio, las temperatu-
ras son ms bajas y las precipitaciones son menores que en el norte.
F9 Mapas de las precipitaciones y temperaturas

medias anuales de Uruguay.
30
El clima en Uruguay
La recorrida por nuestro pas es diferente segn la estacin del
ao en que se haga. Es que aqu el invierno, la primavera, el vera- Explico
no y el otoo se presentan como estaciones histricamente bien
Si el clima de Uruguay es templado, por qu
diferenciadas en cuanto a la temperatura aunque este aspecto hay das muy fros y otros muy calurosos?
se est modificando por el cambio climtico. Eso incide en la Lo que se comenta a diario en el noticiero es
vegetacin y en muchas actividades humanas, como la agricultura el informe del tiempo o del clima?
y la ganadera, lo cual cambia el aspecto de los paisajes que se Si el suelo lo permitiera, qu departamento
pueden observar. sera el ms conveniente para cultivos que
necesitan altas temperaturas?
Respecto a la temperatura, Uruguay tiene un clima templado.
Si calculamos un promedio anual, la temperatura es moderada,
pero vara mucho de una estacin a otra. Los veranos son caluro-
sos y los inviernos son fros. En cuanto a las lluvias, tiene un clima
semihmedo, ya que llueve de forma abundante durante todo el
ao. Sin embargo, tambin esto es variable, ya que todos los aos
hay inundaciones y con frecuencia se producen perodos de sequa.
Estas variaciones alteran la vida de las personas, ya que perjudican
sus viviendas, su circulacin y las actividades productivas.
Viento
Adems de la temperatura y las precipitaciones, se puede iden-
tificar en el pas algunos vientos caractersticos: el viento norte,
que es clido y hmedo; el pampero del suroeste, fro y seco; y la
sudestada o viento del sudeste, fro y hmedo. Precisamente por
el encuentro de masas de aire fro y masas de aire clido ms
all de los promedios que describen el clima, los estados del
tiempo aqu son muy inestables. Todo esto incide en la pradera y
genera importantes cambios en el manto vegetal, que modifican
su color a lo largo del ao.
Tornado en Dolores
Tres minutos fueron suficientes para que un tornado arrasara con la ciudad de Dolores, en el departamento de
Soriano. En la tarde del 15 de abril de 2016, los vecinos se sorprendieron con una racha impresionante de viento y
lluvia que caus la muerte de cinco personas, hiri a decenas algunas de gravedad y destroz casas, comercios
y automviles.
La furia de la naturaleza se hizo sentir con un fenmeno que es frecuente en el pas, pero que pocas veces haba
atentado contra un centro poblado. Un experto en climatologa explic que los vientos habran alcanzado hasta 250
kilmetros por hora de acuerdo a las primeras mediciones.
Adaptado de El Observador, abril de 2016 (http://goo.gl/jOha4q)
31
Sistema Nacional de reas Protegidas
En los ltimos aos algunos ecosistemas y, en especial, dife-
rentes especies de seres vivos han sufrido presiones y amenazas.
En algunos casos, estas los han llevado al lmite de encontrarse en
peligro de extincin.
Esto ocurre en muchos lugares del mundo, aunque se observa
un inters cada vez mayor por conservar la vida animal y vege-
tal, as como sus hbitats. Uruguay no es ajeno es esta situacin,
por ello se est creando un Sistema Nacional de reas Protegidas
(SNAP) como una herramienta que permita conciliar el cuidado
de nuestro ambiente, en particular de la diversidad biolgica, con
F10 reas protegidas de Uruguay. el desarrollo del pas F10.
32
Qu son las reas protegidas?
El SNAP es una herramienta para cuidar el ambiente y armo-
nizar la preservacin de la diversidad biolgica con el desarrollo
social y econmico del pas. En algunas zonas bien delimitadas
se trata de minimizar el impacto ambiental con el cuidado de
la naturaleza y la cultura all existentes. Se trata, por lo tanto, de
mantener las tradiciones y costumbres locales, generando opor-
tunidades de desarrollo en las comunidades, promoviendo el tu-
rismo, la investigacin, la educacin y las actividades productivas
compatibles con el ambiente.
SNAP y Dinama
El SNAP tiene un proyecto implementado por la Direccin Na-
cional de Medio Ambiente (Dinama) con aportes del gobierno
nacional y las intendencias, adems de otras instituciones p-
blicas y privadas, organismos internacionales y ayuda de pases
como Francia y Espaa. En cada rea protegida los habitantes
del lugar son actores fundamentales para el buen desarrollo
del proyecto.
Reviso mi trabajo
Aplica lo que aprendiste
Une los conceptos con su definicin:
Clima Territorio en el que se busca cuidar el ambiente y preservar la

diversidad biolgica para favorecer el desarrollo de la poblacin local

rea protegida
Superficie que ocupa una red hidrogrfica
Pradera
Valor promedio de los estados de tiempo en un lugar determinado
Paisaje Bioma de pastizales cortos
Cuenca Porcin de territorio que percibo con los sentidos
Las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas?

El clima del istmo centroamericano es polar.
La cordillera de los Andes recorre desde Venezuela hasta Chile y Argentina.
Tiempo y clima son sinnimos.
El tiempo atmosfrico puede cambiar en un mismo da.
Para proteger la biodiversidad, se crearon las reas protegidas y los parques nacionales.
La pradera ocupa el 83% del territorio uruguayo.
33
A D
I D
U N
V
La colonizacin de
la Banda Oriental
Comprendo sobre...

Sabas que hubo una poca en que el Uruguay no exista como pas? Es
que ninguno de los pases actuales existi desde siempre. Se fueron for-
Conozco sobre... mando a lo largo del tiempo, con sus territorios y sus fronteras. La regin
en que luego estara el Uruguay se llamaba entonces Banda Oriental del
16. De las vaqueras a la Uruguay, porque estaba al este de dicho ro. Pero todo lo que all ocurra en
fundacin de Montevideo ese tiempo estaba muy vinculado a un espacio mayor: la regin del Plata.
17. Montevideo crece, la Por otra parte, las decisiones que tomaban los reyes en Espaa a veces
campaa se transforma daban lugar a importantes cambios en la regin. Por ejemplo: quin iba a
imaginar que la pequea Montevideo iba a terminar siendo el puerto ms
importante para la venta de esclavos en el sur del continente?, o que Co-
lonia del Sacramento iba a pasar de ser portuguesa a espaola y viceversa
infinidad de veces?
Me pregunto
Te resulta sencillo imaginar la poca en la que el pas en que vivimos no
exista? Piensas que los pases actuales tienen su existencia asegurada
para siempre en el futuro?
150
R.
Ib
icu
y
Ro Sa
Ro
Cu
nta M
a re
im
ara
pey
Ro Ara
n
ra
Pa
R.
Ro D
aym
an
Ro
Ro Tacuarem
Ya
guar
Ro Queguay
n
R. Uruguay
b
gro Ro Tac
R. Ne uar
Me ubico en el espacio Ro Yi
Ro Oli
mar
Laguna
Mern
En los siglos XVII y XVIII la regin platense dependa de las coronas espa-
t
lla
bo
Ce
Ro
ola y portuguesa. Aunque amplio, ese territorio conformaba un espacio Colonia

Ro Santa Luca
homogneo. Los pases que hoy lo ocupan entonces no existan. Varias ciu- Buenos Aires
R
o
de
la
dades a lo largo de los ros comunicaban Asuncin con el ocano Atlntico. Pl
ata Montevideo
Me ubico en el tiempo
Entre 1611 y 1617 Hernandarias,
gobernador de Asuncin, Entre 1724 y 1730 se funda
introduce ganado en la Banda Montevideo en un proceso
Oriental. que dur 6 aos.
De 1713 en adelante aumentan A fines del siglo XVIII crece la

las vaqueras de ganado en la ciudad puerto y se transforma
Banda Oriental. la campaa.
151
De las vaqueras
16 a la fundacin
de Montevideo
Glosario El ganado lleg antes que los colonos
Regin platense: zona que atraviesan los tres
grandes ros que desembocan en el Ro de la Plata.
Los grandes ros Paraguay, Paran y Uruguay regaban las pra-
Banda Oriental: ribera del este del ro Uruguay.
deras de la regin platense. Al este del Uruguay, la Banda Orien-
Cimarrn: salvaje, criado suelto y sin dueo. tal no haba llamado la atencin de los conquistadores. Fue el go-
Faenero: quien mata y prepara el ganado para el bernador de Asuncin, Hernando Arias de Saavedra Hernan-
consumo. darias, el primero que se dio cuenta de que los pastos orientales
Corambrero: el que separa el cuero de la carne del eran buenos para criar ganado, y decidi proponrselo al rey.
animal.
Autorizado por la corona, en 1611 y luego en 1617, Hernan-
Hombre suelto: hombre sin trabajo fijo; se lo
contrataba para una accin concreta, como vaquear. darias cruz el Uruguay y desembarc unos cientos de vacunos y
equinos en las costas actuales de Soriano y Colonia. El ganado se
reprodujo rpidamente en las ricas pasturas, mezclndose con el
que ya haba, que perteneca a las misiones jesuticas del Paraguay.
As, el ganado pobl la Banda Oriental antes que los colonos.
La vaquera del mar

En poco tiempo haba tantos vacunos al sur del
ro Negro que la zona recibi el nombre de vaquera
REFERENCIAS
REFERENCIAS
CORRIENTES
CORRIENTES
Faeneros
Faeneros y y MISIONES
MISIONES
accioneros
accioneros del mar, pues limitaba con el Ro de la Plata y con el
ocano Atlntico. Pronto se convirti en el centro de

Piratas
Piratas

RAN
RAN
Bandeirantes
Bandeirantes atraccin para faeneros y corambreros venidos del
PA
PA
otro lado del ro Uruguay.

RO
RO
Misioneros
Misioneros
Con permiso de los cabildos de sus ciudades o sin
CUAR
R O
R O
CUAR
l, grupos de hombres sueltos llegaban a esta banda
EIM
EIM
para capturar el ganado cimarrn; lo arreaban en pie

AY
o lo mataban en el lugar y se llevaban los cueros.

AY
UGU
SANTA
UGU
FE SANTA
Estas expediciones, llamadas vaqueras, consis-
R
RO U
FE
R
RO U
tan en verdaderas caceras de ganado F1.
GRO
R
O NE
GRO
Interpreto
O NE T
R LA
OL Mira el mapa y distingue los tipos de expediciones que
EB AT
COLONIA DEL RO C LL
SACRAMENTO
VAQUERA
DEL MAR EB
O venan a vaquear a la Banda Oriental, segn lo hicieran
COLONIA DEL RO C
SACRAMENTO
VAQUERA
DEL MAR
con permiso o ilegalmente.
BUENOS AIRES
BUENOS AIRES RO DE LA PLATA

F1 Las vaqueras.
RO DE LA PLATA
152
Hombres valientes y animales salvajes
En las vaqueras solo participaban hombres. Viajaban desde sus
lugares de origen por ejemplo, Santa Fe, Misiones, Corrientes o Explico
Buenos Aires y acampaban en los sitios donde se concentraba el Relee Hombres valientes y animales salvajes.
ganado, es decir, cerca de ros o arroyos. Realiza una lista ordenada de las acciones
Tambin vaqueaban ilegalmente los bandeirantes, que arrea- llevadas a cabo por los hombres que
ban el ganado en pie a Brasil, y los piratas ingleses y holandeses, participaban en las vaqueras: viajaban,
acampaban
que llegaban con sus barcos a las costas de Maldonado y Rocha
De acuerdo al texto, qu
para llevarse los cueros. peligros deban afrontar? Se te
Los hombres sueltos, acompaados por indios del lugar que ocurre algn otro peligro?
eran diestros jinetes, acorralaban a los animales y los enlaza-
ban. Luego los arreaban al campamento, ayudados por otros ani-
males previamente amansados. A veces no mataban a las reses,
sino que las arreaban en pie para alimentar a los indios de las mi-
siones o repoblar las estancias de Santa Fe. Otras veces les corta-
ban los tendones traseros para tumbarlas, matarlas all mismo y
sacarles el cuero, que era lo que se venda. Para cortar los tendones
usaban lanzas tacuaras con una cuchilla ensartada en la punta.
Generalmente, como no podan consumirla toda, la carne que-
daba abandonada para alimento de los perros cimarrones. Estos
eran tan salvajes que se enfrentaban a los pumas y atacaban las
expediciones que regresaban a las misiones con el ganado en pie.
Tierra de frontera
En aquel tiempo, solo la lnea imaginaria de Tordesillas divi-
da las posesiones portuguesas de las espaolas en Amrica. La
Banda Oriental se encontraba en esa difusa zona fronteriza, sin
montaas o selvas que la separaran del Brasil y, por tanto, inde- F2 Colonia del Sacramento pas de manos portuguesas
a espaolas y viceversa siete veces.
fensa ante las avanzadas de Portugal.
A fin de vigilar la zona, en 1616 la corona espaola cre

la Gobernacin del Ro de la Plata, con capital en Buenos
Aires. Pero a su vez, en 1680, el capitn general de Ro
de Janeiro Manuel Lobo fund Colonia del Sacra-
mento frente a Buenos Aires. La ciudad portuguesa se en-
contraba en una posicin ideal para controlar la salida de
los productos del interior del continente. Espaa protest
sin xito ante diversos reyes europeos y durante ms de
ochenta aos libr varias batallas por conquistarla.
Lo logr ms de una vez, pero perdi otras tantas, a
causa de tratados que se firmaban en Europa. Al final, en
1776, Pedro de Cevallos el primer virrey del Ro de la
Plata la recuper definitivamente. Un ao despus, en
1777, el Tratado de San Ildefonso reconoci a Colonia
como posesin espaola F2.
153
La gran estancia jesutica
Durante mucho tiempo, al considerar la importancia que even-
tualmente tuvo el ganado en la riqueza del territorio oriental, los
historiadores han destacado la accin de Hernandarias. Pero ac-
tualmente se piensa que la mayor parte de los animales fueron
trados por los jesuitas del Paraguay. Los misioneros considera-
ban a la Banda Oriental como su gran estancia, y tenan razn
porque all pastaban cientos de miles de reses que servan como
reserva de alimento para los indgenas de las misiones.
Los jesuitas fundaron ms de treinta pueblos misioneros con
los indios guaranes. Se encontraban en la zona comprendida en-
tre Paraguay, Brasil, el norte de la Banda Oriental y el noroeste
del actual territorio argentino. All vivieron en forma organizada,
F3 Las misiones jesuticas en Amrica. pacfica y productiva ms de cien mil indgenas F3.
Las misiones jesuticas

Los jesuitas organizaban el trabajo de los indios en los campos y en los talleres. Por la tarde enseaban la fe cristiana, lo
que serva tambin para que los misioneros aprendieran guaran. Al anochecer los caciques repartan las raciones bajo
la supervisin de los frailes. Luego de comer y en las festividades haba msica, porque a los guaranes les gustaban
mucho y eran excelentes intrpretes.
Pero aparte de estas actividades, los pueblos misioneros sirvieron a la defensa de las posesiones espaolas como
puedes ver en el mapa en medio de la indefinida frontera de Brasil. En ms de una oportunidad los jesuitas
armaron a los indgenas para detener los intentos de conquista de los portugueses.
En el centro haba una plaza para los Iglesia Campos de cultivo: tierras para la familia
Viviendas de y para la comunidad
encuentros y las celebraciones
sacerdotes
Talleres para realizar La misin de San Ignacio,

Viviendas indgenas muebles y artesanas pintura de Lonie Matthis.
154
El proceso de fundacin de Montevideo
Los avances de los portugueses en la Banda Oriental y en es-
pecial la fundacin de Colonia del Sacramento decidieron al rey
Felipe V a levantar una ciudad-fuerte en la ribera norte del Ro de
Carlos Menck Freire.

la Plata. La orden fue dada al gobernador de Buenos Aires, Bruno
Mauricio de Zabala, quien demor siete aos en dar cumplimien-
to al mandato real. Finalmente ejecut la orden en 1724 y fund
un fuerte. Pero an habra que esperar para que se convirtiera en
una verdadera ciudad F4. F4 El fuerte, dibujo de Carlos Menck Freire. Lo
La fundacin de la nueva ciudad se hizo por etapas a lo largo de construy Zabala en 1774 y fue demolido en 1880.
seis aos. Fue bautizada como San Felipe y Santiago de Monte-
video. El nombre Felipe se le dio en honor al monarca reinante, y
Santiago, por ser el santo patrono de Espaa.
De 1724 a 1726: de fuerte a ciudad

Zabala eligi una de las mejores bahas de la costa para emplazar
la ciudad. El fuerte levantado en 1724 estaba ubicado en las man-
zanas que hoy limitan la baha de Montevideo y las calles Cerrito,
Guaran y Piedras. All haban quedado poco ms de cien soldados.
Dos aos despus, en 1726, el ingeniero Domingo Petrarca
traz el plano de la ciudad; delimit calles, plazas y manzanas F5.
Para construir las primeras edificaciones se trajeron unos cien in-
dios de las misiones del Paraguay.
La pequea poblacin se levant en medio de un descampado,
por lo que fue necesario dar tierra y herramientas a los primeros
pobladores para que pudieran obtener su sustento. Como era cos-
F5 El plano en forma de damero era tpico de las
tumbre al fundar una ciudad, aparte de la planta urbana se fijaron
ciudades fundadas en Amrica por los espaoles.
las tierras de ejido y las tierras de propios. Las primeras esta-
ban definidas por la distancia de un tiro de can desde la parte
edificada de la ciudad hacia las afueras, esto

aseguraba que la ciudad pudiera ser defen-
dida en caso de un ataque. Ms lejos an se
encontraban las tierras de propios, que eran
del Cabildo.
155
De 1726 a 1729: las familias fundadoras
Una ciudad no es ciudad sin pobladores que se establezcan. Por
Glosario
eso, entre 1726 y 1729 se trajeron familias, algunas de las Islas Ca-
Suerte: unidad de medida de la tierra. Se deca narias y otras de Buenos Aires. A los primeros pobladores de Mon-
suerte de estancia o de chacra porque las tierras se tevideo el rey les concedi muchos beneficios por venir a vivir a un
distribuan por sorteo.
Padrn: registro de los datos de los habitantes.
lugar tan solitario, donde faltaban alimentos y poda haber ataques
Abasto: provisin de alimentos. de indios y piratas. Algunos beneficios eran de prestigio, como el
de poder usar el ttulo de don delante del nombre. Pero otros eran
materiales, entre ellos: un solar en la ciudad, una suerte de chacra
en las afueras con vacas y ovejas y una suerte de estancia ms
lejos. Adems, se les aseguraba herramientas de trabajo y comida
durante un ao: carne, sal, aj, bizcocho, yerba y tabaco.
En 1727 el capitn Pedro Milln reparti los solares urbanos y
elabor el padrn de los primeros habitantes F6. Para ser incluido
en el padrn y tener derecho al reparto haba que ser jefe de fami-
Explico lia, por eso muchos jovencitos formaron familia de apuro.
La mayora de los primeros pobladores que
llegaron desde Buenos Aires en 1726 eran Ao 1730: el Cabildo
militares y casi todos parientes entre s. Por La ciudad adquira carcter pleno cuando tena un Cabildo. El
qu habr sido as? 1 de enero de 1730 se instal el primer Cabildo de Montevideo.
(Pistas: lugar lejano, posibles ataques de indios
y portugueses.) A diferencia de los otros rganos de gobierno coloniales, en el
Analiza la pintura del primer reparto de solares. Cabildo podan participar los criollos. Pero, igualmente, no cual-
En qu lugar transcurre la escena? Cmo quiera poda ser cabildante: quien aspirara a este cargo deba ser
estn vestidos los personajes? Meses antes, vecino de la ciudad, es decir, blanco, libre y propietario.
muchos de ellos haban bajado de los barcos Al Cabildo le corresponda cuidar del orden y la limpieza de
en deplorable estado. Por qu crees que ahora
estaran repuestos y expectantes? Montevideo, mantener las calles y el alumbrado, y asegurar el
abasto. Tambin administraba las tierras de propios y autorizaba
la construccin de los edificios pblicos. En todo esto se pareca
a lo que hoy es la Intendencia. Sin embargo, a diferencia de los
F6 Primer reparto de solares a los pobladores de modernos rganos municipales, el Cabildo tambin desempeaba

Montevideo, leo de Jos Mara Pagani. funciones judiciales y diriga las crceles.
156
Una ciudad tranquila y un puerto inquieto
Glosario
Montevideo era una ciudad fortificada. La ciudadela la defen-
da por tierra y el puerto por mar, porque all estacionaba la flota Mercantil: comercial.
de guerra espaola. Este carcter militar acompa a Montevideo
durante todo el perodo colonial, aunque pronto las ventajas natu-
rales del puerto la convirtieron tambin en una ciudad comercial.
Al comienzo, las casas de barro y paja eran bajas; entre ellas
F7 Con el paso del tiempo, el puerto fue
apenas se distinguan los primitivos edificios del Cabildo y la igle- adquiriendo una mayor relevancia que mantiene
sia Matriz. Pero al cabo de algunos aos, la actividad mercantil hasta el da de hoy.
modific la apariencia urbana F7.
Es muy comn encontrar en los libros de histo-
ria referencias a la lucha de puertos entre Monte-
video y Buenos Aires. Queda la idea incorrecta
de que ambas ciudades estuvieron enfrentadas
durante toda la poca colonial. Hoy sabemos que
no fue as. Eran ms los intereses en comn que
tenan los comerciantes de ambas orillas que las
razones de lucha. En muchos casos eran familiares
entre s o pertenecan a las mismas casas comer-
ciales. La verdadera rivalidad entre Montevideo y
Buenos Aires se dio recin mucho tiempo despus.
Reviso mi trabajo
Muvete en el tiempo y en el espacio
Traza una lnea de tiempo y ubica cronolgicamente estos hechos:
1611: Hernandarias introduce los

1616: la corona espaola crea la 1680: los portugueses fundan Colonia

primeros vacunos y caballares en la
Gobernacin del Ro de la Plata. del Sacramento.
Banda Oriental.
1724: Bruno Mauricio de Zabala

1726: se trae a las primeras familias 1730: se instala el Cabildo de
construye el Fuerte de San Jos en
de pobladores. Montevideo.
Montevideo.
Repasa con color el tramo de lnea abarcado por los aos del proceso de fundacin de Montevideo.
Durante el paseo, pregunta a los habitantes de la ciudad si para ellos est ms cerca Buenos Aires o Montevideo.
A la vuelta comenta lo que ms te haya gustado.
Organiza con tus compaeros una visita a Colonia del Sacramento.
157
Un da en la vida de...
Montevideo colonial
Era duro el invierno en Montevideo. El viento soplaba desde el
cerro sin que nada se le cruzara en el camino y levantaba remoli-
nos en las calles de tierra. Para Julin, sin embargo, era bueno ver
el dbil rayo de sol que se filtraba por la ventana; imaginaba los
pesados portones abrindose para dejar que la vida de las afueras
entrara en la ciudad. Pona toda su atencin en escuchar el cencerro
del aguatero y el crujir de la carreta que traa el agua recin sacada de los pozos, ese lugar lejano al que le
gustaba ir con su familia los domingos, despus de misa, para ver los barcos de la Armada Real.
Ya estaban los vendedores de verdura en la plaza Matriz, con su gritero, sus ro-
jos y sus verdes desparramados por doquier, en contraste con los tristes vestidos.
A desayunar, nio! era el llamado de la esclava Felisa todas las maanas. l
acuda sin pereza, guiado por el rico olor del pan caliente que traa el panadero y
de la leche recin ordeada. Todo llegaba de esa franja de chacras ms all de la
muralla, donde se instalaba el pesado carretn del carnicero y vagaban los perros
y los bandidos por la noche.
Siempre a las apuradas, recorra las pocas cuadras que separaban su casa del
colegio de los franciscanos. A contraviento, oliendo el fuerte olor del pescado que
se reparta puerta a puerta, contaba una a una las
campanadas para no llegar tarde.
Pasaba el da entre letras y nmeros y rezos,
esperando la hora de volver a casa. An dejaba el
invierno un rato de luz para que jugara con su
amigo Carlos, que iba a la escuela del cabildo. Al
trompo, a la rayuela, a los piratas, nada que ver con la aburrida vida de
su hermana: todo el da encerrada y sin saber leer.
15.913
15.913
Ley15.913
Ley15.913
La tarde caa de golpe, como un escudo gris
fotocopia.Ley
fotocopia.Ley
desde el cielo. Julin esperaba atento el ruido del
su fotocopia.
su fotocopia.
caonazo Pum! A cerrar los portones. Enton-Enton
ces tena ganas de saltar la muralla y ver la no-
no
Prohibida su
Prohibida su
S.A. Prohibida
S.A. Prohibida
che. Pero tambin le daba miedo, porque su pa- pa
dre le deca que quien no entrara a la ciudad antes del caonazo dormira afuera,
Santillana S.A.
Santillana S.A.
en esa tierra de peligros que tanto le atraa.
Santillana
Santillana
La hora del mate dulce haba pasado y se aspiraba ya el picante olor de la sopa.
Su padre llegaba cansado de su oficio de cabildante, que le daba muchos dolores
de cabeza.
El da que tocaba bao muy pocas veces a lo largo del ao, se metan
todos en un tonel, aunque de a uno por vez. l era el ltimo. Siempre la misma
agua Ya no ola muy bien! Al da siguiente Felisa la usara para mojar la tierra
de la calle, no era cosa de desperdiciar.
158
Despus, la familia reunida en torno a la
mesa daba la accin de gracias, mientras que
la penumbra borraba los rostros. Senta fro y
quera irse a la cama. No seas flojo deca su
padre. Si te viera tu abuelo!.
El abuelo haba venido con los primeros po-
bladores. Eso era ser valiente! Junto a su mujer
y sus dos hijos, y con un saco de ropa por todo
equipaje, haba llegado a esta tierra alejada de
Dios, que le haba dado todo. De manos de don
Pedro Milln recibi un solar, una chacra, una
estancia As se haba hecho el provenir su fa-
milia. No se poda quejar.
En cambio, la pobre Felisa no poda contar
nada ms que un horrible viaje, separada de
los suyos, de quienes ni siquiera tena memo-
ria. Y an as, haba que verla bailar el da de
reyes: disfrazada de reina conga!
Qu campanadas eran estas? Perdida su ca-
beza en la historia de Felisa, ya no saba si eran
las ocho o las diez. El farolero haba encendido
la dbil lumbre de la calle. Y poco ms quedaba
por hacer. La lea se haba consumido, la mesa
estaba levantada. Era la hora del silencio, cada
uno a su cuarto.
15.913
15.913
Ley15.913
Ley15.913
Arma equipos con tus compaeros para participar en un juego de tarjetas Anmense a jugar!
fotocopia.Ley
fotocopia.Ley
Tarjetas informativas (valen 2 puntos)

su fotocopia.
su fotocopia.
Cmo llegaba la Qu ruidos y sonidos Qu olores se Qu aprenda

Quin era Cmo era la vida
Prohibida su
Prohibida su
comida a la casa se escuchaban en la sentan a lo largo Julin en la

S.A. Prohibida
S.A. Prohibida
Felisa? de su hermana?
de Julin? ciudad? del da? escuela?
Xxxxxxxxxx
Santillana S.A.
Santillana S.A.
Tarjetas para pensar (valen 5 puntos)

Santillana
Santillana
Qu En qu se
En qu se
sensaciones le distingue la vida
Por qu el viento A Julin le habra En qu ao diferencian la
provocaban a de las mujeres
soplaba sin que gustado vivir fuera calculas que escuela y las
Julin la apertura que aparecen
nada se le cruzara de la muralla? transcurre la diversiones en el
y el cierre de los en la historia
en el camino? Fundamenta. historia relatada? relato de las de la
portones de la de la vida de las
actualidad?
ciudad? mujeres actuales?
159
Montevideo crece,
17 la campaa se
transforma
Glosario Ricos y pobres, libres y esclavos
Ultramar: ms all del mar. En este caso se refiere
a cruzar el ocano Atlntico.
A pesar de que no haba tanta desigualdad como en Mxico o
Lima, la sociedad montevideana mostraba diferencias de riqueza.
La clase principal, como ellos se llamaban, estaba integrada
por los funcionarios de gobierno entre ellos, los cabildantes,
Esquematizo los comerciantes que negociaban con Espaa, los dueos de tie-
Lee sobre la sociedad en Ricos y pobres, libres rras y ganados, y los que tenan saladeros y molinos. Un ejemplo
y esclavos. Realiza un esquema de los grupos de hombre rico dedicado a mltiples negocios fue Francisco Anto-
sociales y la gente que los integraba.
nio Maciel. Fue comerciante, importador de esclavos, saladerista,
molinero y dueo de barcos. Maciel hizo importantes donaciones
a la ciudad, entre ellas la que permiti construir el primer hospi-
tal, que hoy lleva su nombre. Por eso se le conoce como el padre
de los pobres.
Tambin haba una clase media de pequeos comerciantes y
dueos de talleres tenderos, zapateros, herreros, carpinteros y
otros, que abastecan las sencillas necesidades de la poblacin.
La llamada clase baja estaba formada por sectores diversos.
Todos eran pobres, pero entre ellos haba libres, libertos y escla-
vos. Eran vendedores ambulantes o trabajadores a jornal, como

los changadores del puerto, los albailes y los que desempeaban
otros trabajos mal pagos. En ltimo lugar estaban los criados do-
msticos, en su mayora esclavos.
Montevideo crece
Las dificultades que ocasionaba el monopolio hicieron que en
1778 los reyes aumentaran el nmero de puertos autorizados para
comerciar con Espaa. Entre los puertos autorizados estaba Mon-
tevideo, muy apreciado porque la profundidad de la baha permita
atracar a los grandes barcos. A partir de entonces, las mercaderas
venidas de ultramar para el sur de Amrica llegaban a Montevi-
F1 Poco a poco la ciudad de Montevideo creca
deo y se distribuan al interior del continente. Lo mismo ocurra
en riqueza y movimiento. con los productos que salan desde el cono sur hacia Espaa F1.
160
vendiendo esclavos
Uno de los factores del crecimiento comercial de la ciudad fue Glosario
el trfico negrero. La demanda de mano de obra esclava en las co-
Trfico negrero: comercio de esclavos africanos.
lonias exiga un puerto para la introduccin de africanos. Monte-
Servil: esclavo.
video estaba bien ubicado y su baha permita atracar barcos muy
Pases neutrales: que no estn con ninguno de los
grandes. En vista de ello, la corona lo nombr nico puerto de bandos. Se aplicaba a los pases que no estaban en
entrada de esclavos en Amrica del Sur. Este triste privilegio hizo guerra con Espaa.
crecer la fortuna de los comerciantes ya que, si bien la economa Cuarentena: perodo de cuarenta das de
aislamiento preventivo por razones sanitarias.
de la Banda Oriental no requera mucha mano de obra servil, los
esclavos eran trasladados a otros puntos de la regin.
Junto con esclavos, los barcos negreros traan y llevaban mer-
caderas de contrabando, lo cual aumentaba las ganancias de los
mercaderes. Cuando en las ltimas dcadas del siglo la corona per-
miti el comercio con otras colonias y con pases neutrales, los
beneficios de este grupo se multiplicaron. Su riqueza se reflej en
las construcciones de la nueva ciudad.
Los esclavos llegaban a Montevideo en psimo estado de salud.
Viajaban en condiciones terribles, mal alimentados y amontona-
dos en las bodegas de los barcos. Unos pocos quedaban en la ciu-
dad; la mayora de ellos eran reembarcados a Buenos Aires, donde
Imagino
permanecan algunos y otros eran llevados a Lima F2.
Imagina que eres un africano que, luego de un
Al llegar a Montevideo estaban tan dbiles que era necesario terrible viaje, est en cuarentena en el casero.
que se recuperaran para poder ser vendidos. Por eso pasaban un Expresa en un texto, una cancin o un dibujo tus
tiempo en la ciudad hasta que estuvieran en mejores condiciones pensamientos y temores respecto al futuro que te
fsicas. Este tiempo serva tambin para prevenir que contagiaran espera.
enfermedades, pues se supona que podan traer algunas de fri-
ca o haberlas contrado en el viaje. Por todas estas razones pasa-
ban una cuarentena en unas barracas ubicadas lejos del centro de
la ciudad, en el Paso Molino. A estas instalaciones se las conoca
F2 Los esclavos encadenados avanzan hacia el

como el casero de los negros. casero de los negros.
Pantana
161
La campaa se transforma
Glosario El aumento de actividad del puerto montevideano facilit la sa-
lida de los productos del campo e impuls cambios en la campaa
Latifundio: gran superficie de tierra.
oriental.
La Edad del Cuero

Analizo En la campaa el ganado era tan abundante que el cuero se
Haz una lista de todos los objetos y usos dados al convirti en la materia prima de casi todo lo que se usaba: las
cuero que ves en la pintura. paredes, los techos y las ventanas de los ranchos eran de cuero;
tambin las camas, los asientos, las riendas y los arreos. Este pre-
dominio del cuero dio nombre a la poca, que se conoci como la
Edad del Cuero F3.
La posibilidad de exportar cueros valoriz los animales y la
tierra, y condujo a mejorar las formas de explotacin ganadera,
porque aunque se haba avanzado desde la poca de las vaque-
ras el ganado segua siendo cimarrn.
El arreglo de los campos

Quien recorra la campaa poda ver cunto haba para mejo-
rar. Los campos no estaban delimitados ni los animales marcados,
de modo que se haca imprescindible definir la propiedad de unos
y otros. Para resolver esta situacin el gobierno espaol impuls
distintos planes de arreglo de los campos.
Pese a las buenas intenciones, sin embargo, result difcil lle-
varlos a la prctica. La mayor parte de los trmites deba hacerse
en Buenos Aires. Los gastos de viajes eran muy caros, por lo cual
quienes tenan dinero para hacerlo declaraban grandes extensio-
nes, ya que la diferencia de costo entre denunciar un latifundio o
un campo mediano no era muy grande.

Por otra parte, los trmites pocas ve-
ces llegaban a terminarse, de modo que
la mayora de las tierras seguan sin te-
ner ttulo de propiedad. Tampoco haba
lmites definidos entre las estancias y el
ganado segua sin marcarse. Era fre-
cuente el robo de animales para contra-
bandear los cueros. Adems, en muchos
campos los dueos estaban ausentes y
las tierras eran ocupadas por familias
campesinas. Estos ocupantes se consi-
deraban con el mismo derecho que los
propietarios.
F3 Escena de campo.
162
Un territorio que dependa
de distintas autoridades
Aunque estamos acostumbrados a reconocer el territorio del
Uruguay segn los mapas actuales, hay que pensar que en aquella
poca todo se vea muy distinto. Como ya hemos dicho, no haba
pases sino territorios dependientes de las posesiones espaolas.
La Banda Oriental era parte de la regin platense, que se organi-
zaba segn las comunicaciones que permitan los grandes ros y
las posibilidades de control que tenan las autoridades coloniales.
Por esa razn el territorio oriental en el siglo XVIII dependa de
tres gobiernos distintos F4.
F4 Las tres jurisdicciones.
Asuncin
EN LA JURISDICCIN DE EN LA JURISDICCIN DE MONTEVIDEO

YAPEY-PAYSAND El puerto de Montevideo controlaba
El norte del ro Negro, con cierta facilidad la zona de sus
que hoy parece tan Corrientes alrededores, aproximadamente hasta
integrado a nuestro la cuchilla Grande al norte.
pas, era un territorio
n
San Fernando de Maldonado, 1755

R. Para
vinculado a los actuales

ay
Guadalupe de los Canelones, 1778

gu
u
Ur
R.
R. I
norte argentino y
bic
San Isidro de Las Piedras, 1780

uy
Paraguay, porque era San Juan Bautista (Santa Luca),

controlado por las 1781
misiones jesuticas, que Santa F
San Jos, 1783
tenan en estas tierras JU RIS D IC C IN D E
M IS ION E S JE S U T IC A S Nuestra Seora de la Concepcin
sus ganados. Por eso de Minas, 1783
dependa del gobierno de R. Neg
ro
Pando, 1787
Yapey, en Misiones. JU RIS D IC C IN San Fernando de la Florida Blanca,
D E B U E N OS A IRE S
Salto, 1756 1809

co
n ti
t2 l
JU RIS D IC C IN
Beln, 1801
A
Buenos Aires D E M ON T E V ID E O
o
an
c
Montevideo O
EN LA JURISDICCIN DE BUENOS AIRES

El sur del ro Negro por fuera de la zona controlada por Montevideo corresponda al gobierno de Buenos
Aires. Desde haca mucho tiempo, los faeneros y corambreros de esa ciudad y de Santa Fe cruzaban el ro Uruguay
para vaquear. Eso les haca sentir el territorio oriental como parte de su regin, as como nosotros podemos sentir
hoy cualquier departamento del pas. El ro Uruguay no separaba entonces, sino que una las dos riberas; por algo
se fundaron all, de un lado y de otro, muchos pueblos.
Santo Domingo de Soriano, 1718
San Carlos, 1763
Rosario del Colla, 1777
Capilla Nueva Mercedes, 1789
Melo, 1795
Nuestra Seora de los Remedios de Rocha, 1801
Porongos (Trinidad), 1802
163
La estancia-vaquera y la estancia-rodeo
Glosario En medio de esta situacin tan compleja se fueron definiendo
dos tipos de estancias.
Changa: trabajo ocasional y transitorio.
En uno de ellos el dueo era un propietario ausentista, es de-
cir que no viva en la estancia. Contrataba mozos sueltos para que
vaquearan en sus campos y le enviaran los cueros a Montevideo.
A cambio de esto les pagaba con un poco de yerba o tabaco y algu-
Clasifico nos cueros para que los vendieran por su cuenta. Era la estancia-
Algunas de las prendas y elementos que vaquera.
aparecen en F5 son de origen indgena y En el otro tipo de estancia, el propietario que generalmente
otros son de origen espaol. Avergualo y
clasifica las pertenencias segn cul sea su viva en ella se preocupaba por construir corrales y contratar
origen. peones para que llevaran a pastar a los animales de da y los su-
Las chinas utilizaban muchas menos prendas jetaran a rodeo por la noche. Tambin cuidaba de no matar a las
que el gaucho en su vestimenta. Averigua hembras para conservar el stock. Le importaba eliminar de los
cules eran y realiza un dibujo de una china campos a los vagos y ladrones que robaban ganado. Esta era la
con sus atuendos.
estancia-rodeo.
El gaucho y la china
En el medio rural viva una poblacin poco numerosa, dedica-
da a las tareas ganaderas. El gaucho fue uno de los habitantes t-
picos a fines del perodo colonial. Era sin duda criollo, pero poda
ser blanco o mestizo, probablemente hijo de madre india.
Se form en las vaqueras. Cuando empezaron a aparecer las
estancias trabajaba para los hacendados, pero pocas veces de ma-
nera estable. Prefera la changa antes que estar sujeto a un patrn.
Para el tipo de explotacin que se haca entonces, al estanciero le
bastaba con contratarlo para arrear, faenar o cuerear, y pagarle
con algunos cueros y un poco de yerba y de tabaco.
Aunque tena rancho y china, el gaucho amaba la vida erran-

te. Sus tareas le implicaban mucho tiempo fuera de casa y solo vea
a sus hijos y a su compaera la china cada tanto. Sin embargo,
gustaba de la compaa de sus iguales en la pulpera, donde se
organizaban bailes, guitarreadas y juegos de azar F5.
Los paisanos
Algunos historiadores afirman que en el siglo XVIII hubo mu-
cha ms poblacin de paisanos establecidos en la campaa de lo
que tradicionalmente se crea. No todos vivan errantes como los
gauchos. Tambin hubo paisanos asentados, gente humilde que
criaba algn ganado y quizs plantaba algunas legumbres para el
consumo de su familia. En general eran ocupantes sin ttulo de
F5 Vestuario y pertenencias propiedad porque los trmites eran muy caros.
tpicas del gaucho.
164
El saladero
Si bien el cuero era el producto principal de la campaa, a fines
del siglo XVIII comenz a prepararse un derivado de la carne va- Documento Un ejemplo
cuna: el charque o tasajo. de estancia
El charque permita conservar la carne una vez faenada me- Consista en una serie de ranchos de aspecto
diante el procedimiento de la salazn. Para ello se cortaba la car- miserable: la vivienda del propietario, o del
capataz, si aquel era ausentista; la cocina
ne en tiras, se cubra cada una con sal y se colocaba una sobre otra espaciosa, lugar de reunin y comida, y donde
hasta formar pilas de varios metros de altura. habitaban los esclavos si los haba; la vivienda
Una vez impregnadas de sal, las tiras se colgaban al sol para se- de los escasos peones y agregados, y finalmente
carse. El resultado era una carne dura y gomosa pero que se poda el rancho que serva de depsito a los cueros
y al sebo. No obstante esto, hubo algunas
comer mucho despus de faenada. Se exportaba a Brasil y Cuba construcciones de piedra y con techo de tejas.
para alimento de los esclavos. Contiguos a los ranchos haba uno o varios
El establecimiento donde se haca el tasajo se llamaba saladero corrales, filas de estacas aseguradas con cueros,
F6. En las cercanas del saladero se instalaban generalmente las donde se entraba al ganado joven para castrarlo
y marcarlo.
graseras, donde el sebo y la grasa animal se trasformaban en ve-
las y jabones. J. Millot y M. Bertino, Historia econmica
del Uruguay (1996)
Los ricos molineros

La agricultura no era tan importante como la ganadera. Sin
Interpreto
embargo, el cultivo de trigo era necesario para hacer el pan y el
Observa la imagen, lee los carteles y realiza una
bizcocho con que se alimentaba la poblacin. Fue as que algunos
lista ordenada de las acciones que se llevaban a
propietarios decidieron invertir en molinos, generalmente en las cabo en el saladero como parte del proceso de
cercanas de Montevideo. Pocos y ricos, los molineros se convirtie- produccin del charque.
ron en un grupo poderoso, sobre todo si se encargaban del abasto
del ejrcito y la marina espaola que residan en la ciudad.
El ganado ingresaba en el corral Despus se le quitaba el cuero, que se salaba y se secaba

de matanza, llamado brete. al sol. Los cueros as preparados no se apolillaban.
Dos hombres a La carne se cor

caballo tiraban taba en tiras,
de la cuerda se salaba y se
que enlazaba colgaba a secar.
al animal, Luego los trozos
mientras otro se apilaban alter
lo mataba con nados con capas
un cuchillo. de sal que los
mismos saladeris
tas hacan traer
por barco desde
el ro Negro.
Desde esta plataforma un pen enlazaba el

animal por los cuernos. F6 Representacin de un saladero de la poca.
165
Las pulperas
En medio de los campos casi despoblados se vea cada tanto
un rancho un poco ms grande: la pulpera. Se la distingua del
descampado por un trapo rojo que flameaba en el techo F7. Era
el nico lugar donde podan comprarse algunos artculos como
vela, ropa, bebida, yerba, tabaco, pan y azcar; pero tambin he-
rramientas, cuchillos, plvora y cualquier cosa imaginable que lle-
F7 Pulpera de campaa, acuarela de Palliere. gara hasta all por medio de vendedores ambulantes.
Tambin era centro de encuentro de los
gauchos que iban de una changa a otra y de los
paisanos establecidos en la zona. De noche se
armaban fogones, guitarreadas y bailes; a veces
se hacan carreras de sortijas o rias de gallos.
El pulpero era un personaje importante
porque, adems de tendero, era el que com-
parta las noticias que le aportaban los viaje-
ros que llegaban a su establecimiento. Si uno
quera enterarse de alguna novedad ocurrida
en lugares lejos del pago, era la pulpera el lu-
gar adonde ir a ponerse al corriente, as como a
intercambiar cuentos y chismes.
Reviso mi trabajo
Narra escenas de la vida en la campaa oriental observando las imgenes de las pulperas.
Pocos muebles, La yerba, el tabaco, las bebidas y el azcar eran los pocos lujos que se El pelo largo y la barba
sencillos, muestran las podan dar los gauchos y los soldados en campaa. Cuando reciban la eran de uso comn en
condiciones en que se paga, deban cancelar su deuda con el pulpero, que les cobraba precios el campo. El chirip, el

viva en esa poca. altsimos por esos productos, y se quedaban otra vez sin dinero. poncho y las botas de
potro eran las prendas
de todos los das.
La guitarra fcil de transportar

era el instrumento preferido.
El juego de naipes era

un entretenimiento
habitual entre los
gauchos y soldados.
166
Construyo ciudadana
Las normas de convivencia social

En la Banda Oriental, en el siglo XVIII las res- En todos esos casos estaban en juego normas de
ponsabilidades en la va pblica no eran las mis- convivencia social. Y de eso se trata hoy tambin.
mas de ahora. Eso no quiere decir que no las hubie- No es razonable que cada persona acte como se le
se. El Cabildo, encargado de la higiene de la ciudad ocurra, sin pensar en los dems. Por eso, cuando
de Montevideo, haca constantes pedidos y adver- vamos a hacer algo, antes deberamos preguntar-
tencias a los vecinos para que no amontonaran la nos si nuestra accin perjudicar de algn modo a
basura en los terrenos baldos, para que cuidaran los otros. Veamos el siguiente caso
que los animales sueltos no atropellaran a la gente
y para que rellenaran lo pozos de las calles, que se
tornaban intransitables apenas llova un poco.
Juan estaba reunido con sus amigos en la vereda frente a su casa escuchando msica, y un vecino
se acerc diciendo que ya era tarde y pidiendo por favor que bajaran el volumen de la msica. A
Juan le pareca que todava era temprano y que la msica no estaba tan fuerte. Adems, l invitaba
pocas veces a sus amigos y no crea que el pedido fuera justo, ahora que estaban tan divertidos.
Haba que tomar una decisin
Cules eran las solicitudes que haca el Cabildo a la poblacin de Montevideo

en el siglo XVIII?
Qu son las normas de convivencia social?
Por qu Juan estaba enojado?
Problema a debatir Actualidad

Qu haran ante el pedido del vecino si fue- En Montevideo se consideran ruidos molestos los
ran Juan? Fundamenten su respuesta. que superan los 45 dB (decibeles) entre las 7.00 y
las 22.00 horas, y 39 dB entre las 22.00 y las 7.00,
medidos dentro de la casa denunciante.
Actividades complementarias
La normativa departamental establece la prohibicin de ruidos molestos para todas las vas y espacios
pblicos, salas de espectculos o reunin, locales en general y todos los lugares en que se desarrollen
actividades pblicas o privadas, cuando afecten a la poblacin en su reposo o determinen perjuicios
al ambiente.
Imagina que en el predio vecino al que vives se instala un boliche que no cumple con la normativa
establecida. Averigua qu podras hacer al respecto.
167
Tema en imgenes
Los Artigas: una familia colonial
En estas pginas vamos a estudiar a la familia de Artigas durante los algo ms de cien aos transcurridos entre el
nacimiento de su abuelo paterno a fines del siglo XVII y el ao 1800. Nos servir para comprender mejor cmo
era la vida de una familia colonial en la Banda Oriental en el siglo XVIII.
2
1
En 1717 se embarc en Cdiz hacia Buenos Ai-
res. En el mismo ao se cas con Ignacia Carras-
co. l tena algo ms de 20 aos y ella solamen-
te 15. Era comn que las mujeres, en esa poca,
se casaran muy jvenes.
3
En 1726 el matrimonio form parte del
grupo de familias que vino desde Buenos
Aires a fundar Montevideo. Lleg con
cuatro nias. Como era un soldado, se
Juan Antonio Artigas, el anim a emprender la aventura de ir a vi-
abuelo del prcer, haba na- vir a una zona fronteriza peligrosa.
cido en Zaragoza, Espaa, y
era soldado.

4 Don Juan Antonio era uno de los pocos vecinos
alfabetos. Eso le asegur desempear cargos en
el Cabildo y poder tomar decisiones sobre la vida
de la ciudad. En esos tiempos, el Cabildo sesio-
naba donde poda
Por integrar el padrn de los primeros pobladores,

Juan Antonio Artigas recibi tierras: un solar, una
chacra y una suerte de estancia. Adems, pudo
usar la palabra don antes de su nombre.
168
6
Martn Jos, al igual que su padre, fue militar. Se cas
con Francisca Antonia Pascual Rodrguez. Sobre ella
sabemos muy poco, porque de muchas mujeres en esa
poca casi no quedan datos. Seguramente se dedicaba
a las tareas del hogar y a cuidar de sus hijos.
Con el correr de los aos, la familia fue creciendo y mejorando sus

condiciones de vida. Tuvieron varios hijos ms: Martn Jos fue el pa-
dre de Jos Gervasio. Las familias tenan muchos hijos en esa poca,
que jugaban al aire libre, correteando por las cercanas. Haba que ir-
se a dormir temprano, porque no haba luz elctrica y solo era posible
alumbrarse con la luz de las velas o los fogones.
8
9 Artigas fue el tercer
hijo de los seis que tu-
Tres das despus de vieron sus padres. Na-
su nacimiento fue ci el 19 de junio de
bautizado en la iglesia 1764. Hoy hay acuer-
Matriz de Montevideo. do entre los historia-
La familia de Artigas dores en que naci en
era muy catlica, co- Montevideo, y no en
mo la mayora de las el Sauce, como se afir-
familias de la poca. m durante mucho
tiempo.
10 11
Sabemos muy poco

sobre los primeros
aos de la vida de Ar-
tigas. Es muy probable
que haya pasado con
juegos y actividades
entre la ciudad y los
campos que tena la Quedan versiones encontradas sobre la juven-
familia. tud de Artigas: su personalidad, sus andanzas
por la campaa, los contactos mantenidos con
los indios, sus actividades en la frontera y hasta
su entrada en el Cuerpo de Blandengues, en
1797. Tampoco abundan datos seguros.
Juan Pedro Mir y Pantana, Una vida de Pepe Artigas, 1764-1811, de la infancia a la revolucin, Santillana (2011)
169
Soy historiador Cuando el Uruguay no exista como pas
Puedes ser un historiador que se siente muy uruguayo, y entonces buscar en el pasado pistas para
probar que el Uruguay desde siempre tuvo como destino ser un pas. Pero esto no fue as. Por eso,
puedes ser un historiador serio, que ama mucho al Uruguay, y buscar comprender cmo era la vida en
la regin platense cuando el Uruguay no exista. Comprobars entonces que eran ms las cosas que
nos unan a nuestros actuales entonces inexistentes pases vecinos, que las que nos separaban.
Imagina que eres un historiador y que tienes que argumentar frente a alguien las siguientes
afirmaciones. Preprate, repasa las pginas correspondientes y redacta las respuestas, fundamentando
lo que dices. Puedes apoyarte en los mapas e imgenes.
Te ayudamos para cada caso con el comienzo de las frases.
1. Los mapas no eran como los de hoy porque no tenan las fronteras actuales (observa la
pgina 151 y 152).
Si hoy miro un mapa con los pases de la regin veo que
En cambio, en los siglos XVI y XVII
2. Las vaqueras no fueron un fenmeno solo de la Banda Oriental, sino de toda la regin
platense (pginas 152 y 153).
15.913
15.913
Ley15.913
Ley15.913
fotocopia.Ley
fotocopia.Ley
Llegaban expediciones a vaquear desde
su fotocopia.
su fotocopia.
Prohibida su
Prohibida su
S.A. Prohibida
S.A. Prohibida
Santillana S.A.
Santillana S.A.
El ganado se llevaba en pie hasta
Santillana
Santillana
En el mapa de la pgina 152 veo que
170
3. Gran parte de los ganados que haba en el actual territorio uruguayo
perteneca a las misiones jesuticas, cuyos pueblos estaban en tierras que hoy
son de otros pases (pginas 153 y 154).
Los pueblos misioneros con indios guaranes estaban ubicados en
Para los jesuitas, las tierras de la Banda Oriental eran su gran estancia porque
Necesitaban el ganado para
4. El territorio de la Banda Oriental no dependa de un gobierno central ubicado

en una capital, como Montevideo, sino que dependa de tres autoridades
diferentes, dos de ellas ubicadas fuera del actual Uruguay (pgina 163).
Montevideo solamente controlaba
Buenos Aires, en cambio, mandaba sobre
Y los territorios al norte del rio Negro

15.913
15.913
Ley15.913
Ley15.913
fotocopia.Ley
fotocopia.Ley
5. La ciudad de Colonia del Sacramento fue portuguesa durante mucho tiempo (pgina 153).
su fotocopia.
su fotocopia.
Hoy Colonia del Sacramento forma parte de

Prohibida su
Prohibida su
S.A. Prohibida
S.A. Prohibida
Santillana S.A.
Santillana S.A.
En cambio, desde su fundacin en 1680 y durante casi cien aos, cambi varias veces de mano
Santillana
Santillana
porque
Recin en 1777
171

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4

Unidad I. Uruguay en las Amricas 8 Captulo 3.

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Captulo 7. Captulo 10:

Distribucin y consumo 77 Los cultivadores de aldea 97

Un pueblo sabio 102 Oro y perlas en el Caribe 124

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

De 1726 a 1729: las familias fundadoras 156

Cuna de la Revolucin industrial

Me ubico en el espacio FRANCIA M A R

Alemania. En este mapa puedes ver cmo se fueron extendiendo M AR M ED IT ER RN

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

Conozco sobre Comprendo sobre Me pregunto Me ubico en el espacio Me ubico en el tiempo

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tema, acompaadas de para abordar la informacin de

grficos actualizados, mapas, Trabajo con, Imagino,

esquemas y cuadros. da la ganadera se ha vuelto ms intensiva, con mayor produccin en

Glosario b El ganado ingresaba en el corral

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Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

de contenido podrs Dos hombres a

mejor el texto central. documentos y textos de

para convivir mejor desde la

Reviso mi trabajo Problema a debatir Actualidad escuela, esta seccin plantea

educacin en valores, con

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

Son actividades que van al

importantes, as como tambin

que, mediante un breve texto e imgenes

llamativas, te ayudarn a comprender los

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bre tan bueno como su padre poda ser tan duro

Estas pginas, que acompaan cada

unidad, narran la vida cotidiana de

personas que vivieron en esas pocas.

llevarla a conocer la fbrica despus de almorzar. Ella

tros de hermosas telas que despus se embarcaban a

distintos pases. Soaba con ser grande y viajar como

vera el verde tapiz de la pradera cubriendo casi investigacin:

1. Identifica un problema de investigacin.

poner en prctica tus habilidades como

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llas, frutos, insectos, reptiles e invertebrados.

investigador en ciencias sociales, para

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est incluido en la cuenca del Plata. Pl

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Los puntos cardinales

Las formas de representar

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Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

Proyecciones acimutales Proyecciones cilndricas Proyecciones cnicas

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Se obtienen al proyectar la superficie Se obtienen al proyectar la superficie Se obtienen al proyectar la superficie

Rosa de los vientos: sirve

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F4 Mapa poltico de Uruguay.

Valencia vidida en segmentos que indica a cuntos

la Albufera kilmetros reales equivale cada segmento

La escala numrica se expresa mediante una fraccin, por ejemplo