UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura
Introduccin a la Educacin a Distancia

Tema
Unidad II

Facilitador/(a)
Manuel Tejada

Participante
Leidy Esmeralda Pea Zamora

Matricula
16-9094

Fecha
07/10/2016

Introduccin
En este trabajo se presenta el concepto amplio de la definicin de la persona
adulta.

En el proceso de enseanza-aprendizaje de la persona adulta, el facilitador

debe tomar en cuenta las caractersticas y los estilos de aprendizaje de los
mismos. El participante tambin debe tomar en cuenta y hacer conciencia de
los factores que inciden en su forma de aprender.

La persona adulta debe tener en cuenta que es responsable de su aprendizaje,

por lo que debe conocer y hacer uno de las tcnicas de las fases de
reelaboracin personal de la informacin para integrarla en su entorno familiar,
social y laboral.

Unidad 2: El Estudiante (Participante) Adulto en la Educacin a Distancia

1. De los criterios planteados por Adam para identificar al adulto, cules
usted identifica como propios?

Juego un papel social, tomo decisiones y asumo responsabilidades desde el

punto de vista econmico y cvico.

2. Cul considera usted sera el promedio de edad cronolgica en la que

se manifiestan los aspectos antes mencionados? Por qu?

Pienso que sera de un rango de 25 a 69 aos de edad, porque es el periodo

en el que el ser humano entra a la madures no puedo decir una edad exacta ya
que depender de la mentalidad del adulto.

3.- Emita su opinin sobre esa concepcin de que la persona a medida

que va envejeciendo va perdiendo su capacidad de aprender.

Las personas mayores de edad son menos capaces de aprender, debido al

deterioro de sus facultades mentales, debido al paso de los aos y el estrs
soportado a lo largo de su vida.

4.- Analice las caractersticas planteadas por los autores y cules de esas
se identifican con su estilo de aprender.

La voluntad de aprender; los adultos asimilamos mejor los conocimientos, las

competencias, los valores y las actividades cuando estos se presentan en
contexto de aplicacin a situaciones reales.

5.- Describe los diferentes tipos de memorias para el aprendizaje. Con

cul se identificas y Ejemplifique cada una de ellas.

Memoria a corto plazo: consiste en el almacenamiento temporal de una

informacin la cual ser utilizada durante un breve periodo de tiempo.

Memoria a largo plazo: en ella la informacin la informacin permanece por

largo tiempo, en muchos casos durante toda la vida, la capacidad de la misma
es inmensa.

6.- Investigue cules son los factores que determinan la motivacin de los
adultos para aprender.
Entre los principales podramos mencionar; la inteligencia, la memoria y la
experiencia, durante mucho tiempo se ha pensado que el adulto tiene
dificultades para aprender en comparacin con el adolescente, pero existen
dos conceptos que intentan superar esta falsa creencia.

La inteligencia fluida relacionada con estructuras sistemas nerviosos, declive

en la vejez.

La inteligencia cristalizada relacionado con habilidades de la propia cultura ya

que aumenta con el envejecimiento.

Bibliografa

Fundamento de la educacin a distancia de la Dra. Mirian Acosta Peralta

 Conclusin

Con el trabajo ya realizado hemos podido llegar a la conclusin de que las

personas ms jvenes, tienen mayor facilidad de aprender que las personas
ms adultas ya que son menos capaces de aprender, debido al deterioro de
sus facultades mentales, debido al paso de los aos y el estrs soportado a lo
largo de su vida.