UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE

SANTANA
Autorizada pelo Decreto Federal No 77.496
de 27/04/76
Reconhecida pela Portaria Ministerial No
874/86 de 19/12/86
PR-REITORIA DE ENSINO DE
GRADUAO

CURSO Letras- Ingls, Espanhol e Francs REA: FILOSOFIA

PLANO DE ENSINO
Semestre: 2017.1

IDENTIFICAO

CDIGO COMPONENTE CURRICULAR PR-REQUISITOS

CHF 514 ESTUDOS FILOSFICOS I -

CARGA HORRIA PROFESSOR (A)

T 3
P Ms. Francis Mary Soares C. da Rosa - DCHF
E
TOTAL 3 Ass.
Ementa

Introduo ao conceito de Filosofia. Fundamentos para a compreenso do discurso cientfico e do

ser humano na sociedade contempornea.

OBJETIVO GERAL: Fornecer uma viso panormica das histrias do pensamento filosfico
centrando-se em temticas relacionadas ao curso de letras.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

1- Proporcionar aos alunos condies estruturais e operacionais para desenvolver sua

capacidade de pensar.
2- Introduzir os alunos no processo de desenvolvimento da conscincia crtica.
3- Instrumentalizar os alunos para a aplicao da filosofia sua opo curricular.

1
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA
DE SANTANA
Autorizada pelo Decreto Federal No
77.496 de 27/04/76
Reconhecida pela Portaria Ministerial No
874/86 de 19/12/86
PR-REITORIA DE ENSINO DE
GRADUAO

COMPETNCIAS E
HABILIDADES

Consolidar a habilidade de leitura e compreenso crtica de textos filosficos concernentes ao

grande campo das letras, lingustica e literatura, refletindo filosoficamente sobre seus temas e
principais pensadores, alm de desenvolver competncias comunicativas intimamente
associadas argumentao, escrita cientifica e expresso oral.

METODOLOGIA ESTRATGIAS DE ENSINO

Aulas expositivas seguidas pela anlise e discusso crticas de textos previamente
O trabalho se desenvolver a partir do estudo da estrutura do conceito
indicados.
(conceituao) e dos Tericos, Correntes e Sistemas Filosficos.
Os alunos que possurem endereo eletrnico recebero, antes de cada encontro,
Aps a apropriao dos conceitos, poder-se- proceder a Problematizao (onde
a estrutura da aula e o respectivo material de estudo (ME), assim como,
os conceitos so postos crtica), com a devida fundamentao (justificativa) do
eventualmente, verso eletrnica de literatura pertinente. Recomenda-se a leitura
problema atravs da argumentao filosfica.
prvia, assim como que se leve para a aula uma verso impressa do ME recebido,
o qual poder ser usado como referncia na aula.

CONTEDO PROGRAMTICO ATIVIDADES AULAS N

45 horas
1. Introduo ao pensamento filosfico
1.1. Do mito razo: o nascimento da filosofia - Leitura Crtica e Fichamento de
1.2. Filosofia e senso comum Textos;
1.3. Filosofia e cincia Aulas expositivas e composio de
1.4. Caractersticas da reflexo filosfica. trabalhos coletivos;
1.5: Filosofia como criao conceitual
Unidade II: 2. Homem e cultura Apresentaes individuais;
2.1. O problema do conhecimento
2.2. O conhecimento cientfico Resenhas crticas.
2.3. Anlise do discurso
2.4. Heterotopias
Unidade III
3.1. Cnone e filosofia
3.2: Dispositivo
3.3: Literatura como devir revolucionrio
3.4. Literatura menor
3.5: Formao discursiva e analise do Discurso

2
 PROCESSO DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM

1. A avaliao fundamental consistir em prova escrita ou entrevista individual

privilegiando o mtodo dialgico (pela sua prpria natureza processual);
2. Atividades do tipo monogrfico (isoladas ou em grupo) e seminrios podero
ser utilizados como atividade (de avaliao) complementar.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA

Autorizada pelo Decreto Federal No 77.496 de 27/04/76
Reconhecida pela Portaria Ministerial No 874/86 de 19/12/86
PR-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAO

RECURSOS DIDTICOS

Lousa, Textos, Filmes, Projetor Multimdia ou retroprojetor.

BIBLIOGRAFIA (ABNT/NBR 6023/2000)

BSICA:
AGAMBEN, Giorgio. O que o contemporneo? e outros ensaios. Traduo: Vincius Nikastro
Honesko. Chapec: Argos, 2009.
Agamben, Giorgio. Infncia e histria: destruio da experincia e origem da histria. Belo
Horizonte: Editora UFMG; 2005.
BACHELARD, Gaston. A formao do esprito cientfico: contribuio para uma psicanlise do
conhecimento. Traduo: Estela dos Santos: 2003.
DELEUZE, G e GUATTARI, F. O que a Filosofia? Rio de Janeiro: Ed. 34, 1997a. Traduo de
Ana Lcia Oliveira e Lcia Cludia Leo.
DELEUZE, Gilles & GUATARI, Flix - Kafka - Para uma literatura menor: Rio de Janeiro: Imago,
1977.
EAGLETON, Terry. O que literatura. Teoria da LiteraturaUma Introduo, p. 1-22, 2001.
FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso. So Paulo, Loyola, 1996.
JOBIM, Jos Luis et al. Palavras da crtica. 1992.
MARAS, Julin. Histria da Filosofia. So Paulo: Martins Fontes, 2003.
MARCONDES, Danilo. Iniciao histria da filosofia: dos pr-socrticos a Wittgenstein. 2.ed.
Ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998.
____________,Textos bsicos de filosofia: dos pr-socrticos a Wittgenstein. 4.ed: Zahar, 2002.

3
 COMPLEMENTAR:

ABBAGNANO, Nicola. Dicionrio de Filosofia. So Paulo: Martins Fontes, 1998. CARROL,

Lewis. Alice no pais das maravilhas. So Paulo: Atica, 1991.
CHATELET, Franois (org.). Historia da Filosofia. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (v. I - VIII)
DESCARTES, Ren. Discurso do Mtodo. So Paulo: Abril Cultural, 1983. (Os Pensadores)
EPICURO. So Paulo: Abril Cultural, 1983. (Os Pensadores)
LEITE, Loureno. Do Simblico ao Racional. Salvador, EGBA: 2001.
MAQUIAVEL, Niccollo. O Prncipe. So Paulo, Abril Cultural: 1978. (Os Pensadores)

ADORNO, T. W. Indstria cultural e sociedade. So Paulo: Paz e Terra, 2002.

ALBORNOZ, S. O que trabalho. So Paulo: Brasiliense, 2004.
ANDERY, M. A. P. A. et al. Para compreender a cincia: uma perspectiva histrica.
Rio de Janeiro: Garamond, 2007.
ARANHA, M. L. de A. e MARTINS, M. H. P. Filosofando: introduo filosofia.
So Paulo: Moderna, 2003.

CHALMERS, A. F. O que cincia, afinal? So Paulo: Brasiliense, 1993.

CHTELET, F. e outros. Histria das idias polticas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,
1997.
EAGLETON, T. Ideologia. Uma introduo. So Paulo: Ed. Unesp / Ed. Boitempo,
1997.
____________. A idia de cultura. So Paulo: Ed. Unesp, 2005.
ECO, U. Apocalpticos e integrados. So Paulo: Perspectiva, 2004.
HABERMAS, J. O discurso filosfico da modernidade. So Paulo: Martins Fontes,
2000.
HESSEN, J. Teoria do conhecimento. So Paulo: Martins Fontes, 2003.
KONDER, L. O que dialtica. So Paulo: Brasiliense, 2003.
LARAIA, R. de B. Cultura: um conceito antropolgico. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,
2003.

SITES INDICADOS:
Obs: Netse endereo se encontra uma lista com bons blogs e sites de filosofia
http://petfilosofiaunicentro.webnode.com.br/products/sites-e-blogs-filosoficos1/