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ITEMS PARA CALIFICACIÓN

ITEMS PARA CALIFICACIÓN

ITEMS PARA CALIFICACIÓN

EJEMPLO DE INTERPRETACIÓN

ALTERNATIVA DE PUNTUACIÓN Puede calificarse en relación al porcentaje resultante tanto en frecuencia o molestia, por
ALTERNATIVA DE PUNTUACIÓN
Puede calificarse en relación al porcentaje resultante tanto en frecuencia o molestia, por
ejemplo:
- Mayor a 0-33% Bajo

-Del 34%-66% Medio

  • - Del 67%-100% Alto

U otras puntuaciones para calificar a criterio de investigadores.

CUESTIONARIO DE CONFLICTOS EN PAREJAS JOVENES (CADRI)

Inspirándonos en el Conflict in Adolescent Dating relationships Inventori (CADRI) Fernández Fuertes, A. A. y Fuertes Martín, A. y R. F. Pulido (2006), una encuesta de naturaleza doble que permite recoger tanto la violencia ejercida como la sufrida dentro de la pareja, pero que además permite recoger, de forma doble también, elementos positivos en la resolución de conflictos, estamos elaborando un cuestionario que en estos momentos consta de 30 ítems y que permiten, cada uno de ellos, una doble entrada para referir la percepción del trato tanto sufrido como ejercido: lo que yo percibo de mí y lo que yo percibo del otro/a. Además hemos tenido en cuenta otros instrumentos que tratan de evaluar la violencia en parejas de jóvenes. (Psychological Violence Inventory de Sankin, 2001; El test del semáforo, de Mañas y col. 2012).

Cada una de los dobles ítems de nuestro cuestionario tiene cuatro opciones de respuesta.

  • - NUNCA, que valoraremos como (0) y refiere que nunca ha percibido esa conducta en su relación

  • - RARA VEZ, que valoraremos como un (1) y refiere que rara vez ha percibido esa conducta en su relación

  • - A VECES, que valoraremos como (2) y que refiere que a veces lo ha percibido en su relación

  • - CON FRECUENCIA que valoraremos como (3) y que refiere que con frecuencia, ha percibido esa conducta en su relación.

Los ítems aluden de forma directa a las conductas asociadas a la relación social, verbal- emocional y física: agresividad física; asilamiento y celos; control; desvalorización; Abuso y chantaje emocional y expresión de la valoración emocional y argumentación razonada.

A continuación enumeramos los ítems que asociamos a cada una de estas conductas y aprovechamos para indicar que en el anexo se encuentra el cuestionario completo.

  • - Agresividad Física AF/ (12,17, 21,24 y 27)

  • - Aislamiento y celos AC/ (5, 6, 7, 16 y 20)

  • - Control C/ (1, 2,19, y 22)

  • - Desvalorización: D/ (9, 8, 11,13 y 18)

  • - Abuso y chantaje emocional AE/ (4, 5, 14, 26, 28, 29 y 30)

  • - Expresión de la valoración emocional y de la argumentación razonada ER/ (3, 10, 15 y 23).

INTERPRETACIÓN Y PUNTUACIÓN

criterio de investigadores)

DEDUCIDA
DEDUCIDA

CON PORCENTAJES

(Lo rojo es propuesta a

   

Raras veces se

 

Con frecuencia

presentan

se presenta

No se

A veces se presentan

(34%-66%)

indicadores de

presentan

indicadores de

indicadores

de ____

(0%)

indicadores de ____

(indicadores

leves/bajos)

___(indicadores moderados/medios)

________

(indicadores

graves/severos/

(Mayor a 0%-

altos)

33%)

(67%-100%)

Agresividad

Física AF/

 
  • 0 (6-9)

(1-5)

 

(10-15)

Aislamiento y

celos AC

 
  • 0 (6-9)

(1-5)

 

(10-15)

Control C

 
  • 0 (5-7)

(1-4)

 

(8-12)

Desvalorización:

D

 
  • 0 (6-9)

(1-5)

 

(10-15)

Abuso y

       

chantaje

  • 0 (8-13)

(1-7)

(14-21)

emocional AE

Expresión de la valoración emocional y de la argumentación razonada ER

 
  • 0 (5-7)

(1-4)

 

(8-12)