INSTITUTO DE EDUCACIN DE AGUASCALIENTES

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 41

NUEVA CREACIN
TURNO MATUTINO

RUTA DE MEJORA
2017-2018

MTRO. JUAN ROBERTO VALENCIA CASTRO

DIRECTOR

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INTRODUCCIN

La Ruta de Mejora Escolar, es el documento que orienta los esfuerzos de toda la comunidad educativa para contribuir con las Prioridades
Educativas Nacionales, por tal razn, se convierte en una herramienta para que el colectivo docente organice las acciones que fortalezcan
las capacidades de la escuela y con ello contribuir en la calidad de los aprendizajes esperados, as como en el desarrollo de las competencias
para la vida de los educandos.

La Ruta de Mejora de la Escuela Secundaria General No. 41 en el turno matutino se origin, a travs de los trabajos realizados en la Reunin
de Consejo Tcnico en su fase intensiva, con la colaboracin de aproximadamente el 50% del personal de la institucin

La Ruta de Mejora elaborada se traduce principalmente en cuatro acciones prioritarias generales; la primera versa sobre la Mejora de los
Aprendizajes donde se busca fortalecer la comprensin lectora de la mano con los instrumentos del SiSAT. La segunda Convivencia Escolar
cuya finalidad es disminuir el alto ndice de incidencias de los escolares relacionadas con conductas que poco favorecen la convivencia
escolar sana y pacfica. La tercera Normalidad Mnima elaboracin y ejecucin de planificaciones didcticas que contribuyan al
cumplimiento de los rasgos de la misma, es decir que todo el tiempo se destine en actividades de aprendizaje inclusivas y consolidar el
dominio de la lectura, escritura y matemticas. Por ltimo, Atencin al Rezago y Desercin , ya que hay gran cantidad del alumnado cuenta
con calificaciones entre 6 y 6.9.
Finalmente reconocemos como institucin educativa que dicho documento adquiere significancia cuando se traduce en acciones concretas
dentro de las aulas y que es un documento inacabado que ser evaluado permanentemente y segn los resultados que se vayan
obteniendo, podr ser sujeto de ajustes que nos permitan el logro de los objetivos planteados, para ello se propone un corte para anlisis
de resultados al 31 de enero de 2018.

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PRIORIDAD:
NORMALIDAD MNIMA
OBJETIVO:
Elevar la entrega de planeaciones para facilitar la mejora de los aprendizajes
Aumentar los ndices de puntualidad y asistencia entre los docentes para con ello
contribuir a la mejora del aprovechamiento escolar y la disciplina.
PROBLEMTICA O FACTOR CRTICO:
Los docentes no entregaron de forma completa sus planeaciones.
La puntualidad y asistencia de docentes no fue regular.
Faltaron horas clase por cubrir de forma regular.
METAS:
Incrementar un 10% la entrega de planeaciones en tiempo respecto al ciclo anterior con la finalidad de
contribuir a la mejora de los aprendizajes y facilitar el trabajo docente.
Lograr que el 90% de alumnos y docentes asistan puntualmente a la escuela durante el periodo de agosto a
septiembre.

Realizar las gestiones correspondientes para poder contar con la plantilla de personal completa, a partir del
primer bimestre y hasta concluir el ciclo escolar actual.
ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS TIEMPO Y/O SEGUIMIENTO Y
FECHA EVALUACIN
Elaborar y ejecutar planeaciones que incluyan actividades novedosas y Todos los docentes Variados recursos Permanente todo
retadoras. didcticos. el ciclo escolar.

Plantilla docente y Permanente todo

Evaluacin de las planeaciones por medio de una rbrica que incluya el Coordinacin Rbricas, el ciclo escolar.
desarrollo de competencias de lectura, escritura y matemticas; y que acadmica planeaciones,
atienda a los diferentes estilos de aprendizaje. Computadora,
impresora, toner,
Direccin hojas. Permanente todo
Solicitar apoyo de instituciones especializadas en el acompaamiento de los el ciclo escolar. La comisin implement
adolescentes y/o docentes, cuando as se requiera. Todos los docentes Oficio de solicitud de instrumentos para medir los
intervencin y avances y el colectivo docente
apoyo. Materiales en cada consejo tcnico dar
solicitados por la seguimiento de acuerdo a los
institucin invitada. resultados mostrados en las
Instrumentos de grficas.
evaluacin aplicados
por los docentes. Bimestralmente
Permanente (todo
Analizar fortalezas y reas de oportunidad en la entrega y elaboracin de el ciclo escolar)
las planificaciones didcticas con los requisitos anteriormente
mencionados.

Verificar que lo planificado se lleve a cabo al interior de las aulas.

Evaluar bimestralmente el porcentaje de docentes que ejecuta lo

planificado e informar bimestralmente los resultados.

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PRIORIDAD 1: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES PROBLEMTICA O FACTOR CRTICO:
Bajo nivel de competencia lectora y matemtica de los alumnos.
OBJETIVO: METAS:
Lograr que los alumnos desarrollen las habilidades de lectura, escritura y Reducir en 5% los alumnos que se ubican en el nivel RA de SiSAT 2016-2017, en el periodo de
pensamiento lgico-matemtico, para mejorar su desempeo acadmico en agosto a enero.
diferentes mbitos del conocimiento y reducir los indicadores RA de SiSAT.
ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS TIEMPO Y/O SEGUIMIENTO Y EVALUACIN
FECHA
Diseo de estrategias de intervencin docente, sustentadas en los resultados de los Colectivo Docente Diversas estrategias Permanente Diagnstico de habilidades
diagnsticos y la encuesta de hbitos de lectura. didcticas. de lectura, escritura y
Recopilar libros y revistas de inters, para implementar la mochila viajera Libros y revistas de matemticas, presentacin
Academia de espaol de resultados SiSAT
inters y una
y academia de
Implementacin de la mochila viajera. mochila por grupo.
matemticas. Fotocopiadora. Aplicacin de evaluacin
Intercambiar mochilas viajeras, con otros salones. Computadora.
modificar actividades, de ser
Impresora.
Ejercitar en todas las asignaturas la lectura en voz alta (volumen, diccin, fluidez y necesario.
entonacin).

Incluir en las planeaciones, actividades como el resumen y el mapa conceptual, como Planeaciones con
estrategia de aprendizaje. esta actividad
Todos los docentes
integrada.

Diseo y ejercicio de un formato de registro de lectura en casa.

Comisin

Mantener comunicacin constante con padres de familia por medio de la libreta de su hijo y Todos los docentes
asegurar su compromiso firmando actividades que as se les solicite, e implementando el Permanente
reforzamiento en casa de la manera sugerida por el docente. (todo el ciclo
escolar)
Computadora,
Elaborar planificaciones donde se ejerciten las operaciones bsicas con diferentes niveles
Los docentes que lo impresora y hojas. Diferentes instrumentos de
de complejidad, al igual que el empleo del lenguaje matemtico.
requieran evaluacin aplicados por la
Solicitar apoyo tcnico pedaggico a la URSE, para la elaboracin de situaciones de comisin.
aprendizaje atractivas y retadoras para los alumnos.

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PRIORIDAD: PROBLEMTICA O FACTOR CRTICO: Alto ndice de ausentismo en el alumnado.
ABANDONO Y REZAGO ESCOLAR
OBJETIVO: METAS:

Lograr que el 90% de los alumnos asistan regularmente a clase durante el ciclo escolar para
reducir los ndices de reprobacin.

Disminuir la cantidad de alumnos que faltan de manera frecuente para

mejorar el aprovechamiento escolar de todos los grupos
ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS TIEMPO Y/O SEGUIMIENTO Y EVALUACIN
FECHA
Identificar a los alumnos que presentan el mayor ausentismo. Colectivo Listas de asistencia Todo el ciclo Listas de asistencia
Docente, escolar
prefectura,
Citar a padres de familia para informar e indagar de la situacin trabajo social y Citatorios Bitacora de seguimiento de Trabajo Social.
estableciendo compromisos con los mismos y con los alumnos. Coordinacin
Acadmica.
Llevar el control y atencin al seguimiento de alumnos que presentan Listas de asistencia.
ausentismo. Colectivo Bitcora.
Docente,
Incorporar en la planeacin, actividades innovadoras y retadoras que trabajo social y Revisin las planificaciones didcticas.
propicien el inters del alumnado, especialmente de aquellos en peligro directivos. Planes y
de rezago y/o abandono escolar. programas de
estudio, banco de Elaboracin de un proyecto de intervencin
Enfatizar la atencin personalizada a alumnos en riesgo (ausentismo, actividades acadmica, para alumnos focalizados.
bajas calificaciones) didcticas. Compromisos establecidos en reuniones
Estrategias de bimestrales y plasmados en la relatora
Sostener reuniones y llegar a acuerdos con padres de familia de alumnos intervencin
con faltas frecuentes y/o con bajo rendimiento. Colectivo docente. Cartas compromiso con padres de familia de
Docente. Citatorios alumnos en rezago o riesgo de abandono.

Anlisis de porcentajes de logro de los

programas de regularizacin.
Crear grupos de whatsapp para mantener comunicacin directa con el Direccin Telfono celular Registro de llamadas o mensajes.
padre de familia sobre la situacin acadmica o conductual que guarda su
hijo en la escuela

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PRIORIDAD: PROBLEMTICA O FACTOR CRTICO: Falta de reglamento aplicable en la institucin
CONVIVENCIA ESCOLAR SANA Y PACFICA.
OBJETIVO: METAS:
Dar a conocer al 100% de la comunidad educativa el reglamento escolar establecido
Erradicar el flagelo de la violencia para poder convivir de manera sana, pacfica y durante el primer bimestre
armnica, mediante la elaboracin de un reglamento escolar de acuerdo a las
situaciones contextuales y con autorizacin expresa del padre de familia para su Lograr que el 80% de los alumnos cumplan con lo establecido en el reglamento escolar.
aplicacin.
ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS TIEMPO Y/O FECHA SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN
Disear y aplicar un test socioafectivo Directivos y Revisin y presentacin de
docentes los resultados del test.
Incluir dentro de la planeacin actividades que fomenten el rescate de los valores y las
buenas costumbres.
Comunidad Diversos instrumentos
Elaborar una bitcora de incidencias para que cada caso se atienda en tiempo y forma.
escolar. empleados por la
Fotocopiadora. Permanente comisin.
Gestionar plticas de valores impartidas por personal capacitado (consejo de Participacin
Social, ISSEA, Casa del Adolescente, DIF, etc.). rea Acadmica. Computadora. durante todo el
Copias, papelera, oficios de gestin, recursos digitales. Impresora. ciclo escolar
Personal de Software.
Apoyo. Observacin y deteccin
Asesores de de cambios conductuales
grupo. favorables.