Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin interdisciplinar bsica comn
Nombre del curso Biologa
Cdigo del curso 201101
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 4
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial Final
la evaluacin: unidad: 1-2
Peso evaluativo actividad: Entorno de entrega actividad:
80 Puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha inicio de la actividad: Fecha cierre de la actividad:
5 de septiembre de 2017 1 de octubre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica caractersticas de los seres vivos y sus
aplicaciones biotecnolgicas mediante la revisin de material
bibliogrfico y la comparacin.
Temticas a desarrollar:
La clula, Multicelularidad, Organismos, Gentica, Biotecnologa.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar: Ciclo Tarea Esta fase de la estrategia aprendizaje
basado en tareas tiene el objeto de la apropiacin de los contenidos
propuestos. El docente monitorea, invita y apoya a la participacin,
asesora y permite que el propsito de esta etapa se cumpla, que el
estudiante se sienta en confianza para la construccin que realizar.
Esta etapa conlleva a que el estudiante haga una planeacin de la
tarea que realizar, teniendo en cuenta los recursos que necesitar, y
entregando de manera oportuna en el entorno asignado para dicha
entrega.

Actividades a desarrollar

1. Individualmente seleccione uno de los siguientes temas para

desarrollar la actividad:

Parsitos como marcadores biolgicos.

Hongos como controladores biolgicos.
Cerdos en el trasplante de rganos.
Bacterias en la produccin de alimentos.
Plantas utilizadas como biorreactores.

En el foro de la actividad debe informar el tema seleccionado y el rol

que asumir durante el desarrollo de la misma. No deben repetirse los
temas, por lo que el ultimo estudiante en registrar su aporte tendr
que desarrollar la actividad con el tema que an no haya sido
seleccionado. De igual forma se distribuirn los roles.

2. Comparta una breve resea del tema seleccionado en el foro

destinado para la actividad que encuentra en el entorno de
Aprendizaje Colaborativo.
3. Desarrolle los interrogantes propuestos en el Anexo 1 entregado
por su tutor y comprtalos en el foro de la actividad.
4. Realice un cuadro comparando las caractersticas del organismo
que seleccion con otros dos de los que aparecen en la lista.
Puede utilizar la informacin compartida por sus compaeros si
entregan un solo trabajo de forma conjunta y se evidencia que
la construccin del mismo no se limit a copiar y pegar
informacin. El cuadro debe incluir como mnimo 20
caractersticas.

Recuerde utilizar y citar referencias bibliogrficas de calidad en sus

entregas, para su nivel formativo no es adecuado utilizar fuentes
como Wikipedia, buenas tareas, blogs, etc.
Entornos
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
para su
Entorno de Seguimiento y Evaluacin
desarrollo

Individuales: Hasta la semana 3

1. Mensaje en el foro seleccionando Rol y tema a

trabajar.
2. Resea del tema seleccionado compartida en el
Productos
foro de la actividad.
a entregar
3. Desarrollo de los interrogantes propuestos en el
por el
Anexo 1.
estudiante
Colaborativos:

4. Cuadro comparativo de caractersticas de los

organismos.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
1. Seleccione el tema oportunamente.
de
2. Comparta su resea.
actividades
3. Resuelva los interrogantes del anexo.
para el
4. Si lo desea acuerde la consolidacin del trabajo
desarrollo
final con sus compaeros, esto facilitara la
del trabajo
entrega.
colaborativo
Roles a
Todos los estudiantes deben asumir un rol
desarrollar
participativo en esta actividad, ya que su calificacin
por el
depender de cada uno. Para la entrega final pueden
estudiante
acordar trabajar de forma colaborativa, de esta forma
dentro del
se potencia el aprendizaje y el trabajo en equipo
grupo
facilita el desarrollo de trabajos de calidad.
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para Compilador
la Revisor
produccin Evaluador
de Entregas
entregables Alertas
por los
estudiantes
Utilice normas APA, versin 3 en espaol (Traduccin
de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y

presentacin de informacin ms usado en el rea de
Uso de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
referencias bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms
relevantes de la sexta edicin del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y
 seriacin, entre otros. Como orientacin puede
revisar la siguiente publicacin.

https://goo.gl/t5nEka

El plagio est definido por el diccionario de la Real

Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso

Polticas de de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
plagio documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio.

Cualquier entregable donde se presuma plagio por

parte del estudiante ser evaluado sobre la mitad del
puntaje total.

Ms informacin en el siguiente enlace:

https://goo.gl/U5aj3R

4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
Aspectocolaborativa
evaluado
individual
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad 1 - 2
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Seleccin del El estudiante El estudiante El estudiante no
10
tema y el Rol selecciona selecciona un tema selecciona un
 oportunamente el o un rol. No lo hace tema ni un rol
tema y rol de forma oportuna. para la actividad.
seleccionado.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (0 puntos)
El estudiante realiza
una resea acorde
El estudiante realiza
al tema El estudiante no
una resea, pero
seleccionado y realiza la resea
Resea esta no cumple con 20
utiliza fuentes solicitada.
todo lo solicitado.
bibliogrficas
confiables.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 12 puntos) (0 puntos)
El estudiante El estudiante
resuelve la totalidad resuelve El estudiante no
de los interrogantes parcialmente los resuelve o
Interrogantes del Anexo de forma interrogantes del entrega los
30
Anexo correcta y utiliza Anexo 1 o no todos interrogantes del
fuentes confiables estn resueltos Anexo 1.
de informacin. correctamente.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 20 puntos) (0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
El estudiante
presenta un cuadro
presenta un cuadro
comparativo con El estudiante no
comparativo con
menos tems de los presenta ningn
Cuadro todos los tems
solicitados o menos cuadro 20
Comparativo solicitados entre
de tres (3) comparativo.
tres (3) Organismos
Organismos
diferentes.
diferentes.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 15 puntos) (0 puntos)
Calificacin final 80