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HERRAMIENTAS DEL PENSAMIENTO INFERENCIAL

El trmino inferencia abarca varios sentidos, tanto en el lenguaje natural como en los lenguajes
lgicos.

Etimolgicamente la palabra inferir proviene del latn infiere, que significa llevar a una parte o
sacar una consecuencia de un hecho o un principio.

Larousse diccionario enciclopdico (1999) seala que:

Inferir es el proceso en el que se afirman fundamentadamente ciertos enunciados a partir de


otros.

Se expresa a travs del lenguaje (oral o escrito).

Se afirma B apoyados en A.

En el proceso de inferir es importante distinguir dos niveles de la habilidad de inferir: el bsico o


irreflexivo y el nivel analtico vinculado a la argumentacin.

Lo que interesa es la inferencia como habilidad analtica de pensamiento, a este tipo de inferencia
analtica se le conoce como razonamiento o argumentacin.

CATEGORIZAR

Es ordenar u organizar en base a un prototipo o categoras.

Por ejemplo, la categora 'zapato', de ah ordenamos o hacemos un conjunto de todas


aquellas cosas que estn dentro de la categora (tenis, chanclas, zapatillas, etc.).

CATEGORIZACIN

Se refiere al proceso de asignar un objeto a un concepto. Cuando se categoriza un objeto,


se le trata como si tuviera muchas de las propiedades asociadas con el concepto,
incluyendo las propiedades que no se perciben directamente.

Una segunda funcin primordial de los conceptos es que permiten predecir informacin
que no se percibe rpidamente (lo que recibe el nombre de poder predictivo).

POR EJEMPLO:

El concepto o categora de manzana est asociado a caractersticas difciles de percibir,


como que tiene semillas y es comestible, as como a caractersticas obvias como que es
redonda, que tiene un color distintivo y que crece en los rboles.

Se emplean las caractersticas visibles para clasificar un objeto como una manzana (el
objeto es rojo, redondo y cuelga de un rbol) y luego se infiere que el objeto tiene otras
caractersticas no visibles (tiene semillas y es comestible).

Los conceptos permiten ir ms all de la informacin estrictamente perceptible.

Es ordenar y ponerle un nombre a diferentes cosas, en base a sus caractersticas.


CLASIFICAR

Es ordenar y ponerle un nombre a diferentes cosas, en base a sus caractersticas.

CLASIFICAR ES:

1. Ordenar o disponer por clases.

2. Obtener determinado puesto en una competicin.

3. Conseguir un puesto que permite continuar en una competicin o torneo deportivo.

CLASIFICAR:

Distribucin de los objetos o fenmenos individuales en el correspondiente gnero o


clase, es decir presentar las caractersticas, nexos y relaciones esenciales y generales de
los objetos y fenmenos segn un criterio adoptado para la clasificacin.

PARA HACER UNA CLASIFICACIN SE DEBE HACER LO SIGUIENTE:

a) Identificar el objeto de estudio.

b) Seleccionar los criterios o fundamentos de clasificacin.

c) Agrupar los elementos en diferentes clases o tipos.

ANLISIS

En sentido amplio, es la descomposicin de un todo en partes, para poder estudiar su


estructura, sistemas operativos o funciones.

PARA HACER UN ANLISIS SE DEBE HACER LO SIGUIENTE:

a) Delimitar las partes del objeto a analizar.

b) Determinar los criterios de descomposicin del todo.

c) Delimitar las partes del todo.

d) Estudiar cada parte delimitada.

SNTESIS

Proceso mediante el cual se integran las partes, propiedades y relaciones de un conjunto


delimitado para formar un todo significativo.

Cada sntesis es una nueva situacin que implica un procedimiento particular.

PARA HACER UNA SNTESIS SE DEBE HACER LO SIGUIENTE:

Comparar las partes entre s (semejanzas y diferencias).

Descubrir los nexos entre las partes (causales de condicionalidad).

Elaborar conclusiones acerca de la integridad del todo.


CONCLUSIN

En lgica, una conclusin es una proposicin al final de un argumento, luego de las


premisas.

POR EJEMPLO:

Considrense los siguientes argumentos:

Todos los mamferos son de sangre caliente.

Todos los humanos son mamferos.

Por lo tanto, todos los humanos son de sangre caliente.

CONCLUSIN

En cada uno de estos argumentos, la proposicin de ms abajo es la conclusin y las


dems son las premisas.

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