MINISTRIO DA EDUCAO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAU

CAMPUS SENADOR HELVDIO NUNES DE BARROS
Chefia do Curso de Histria

PLANO DE ENSINO

1 IDENTIFICAO
Curso: Licenciatura em Histria Bloco: IX
Disciplina: Histria das Amricas II
Carga Horria: 60 horas Crditos: 4.0.0 Perodo Letivo: 2016.2
Professor: Me. Fbio Leonardo Castelo Branco Brito

2. EMENTA
O processo de construo das identidades nacionais na Amrica ps-independncia. A formao dos
Estados nacionais na Amrica nos sculos XIX e XX. A histria poltica e social. A economia. A
cultura. A urbanizao. O imperialismo dos EUA.

3. OBJETIVO GERAL
A disciplina pretende lanar um olhar amplo sobre as Amricas entre os sculos XIX e XX,
abordando-a em suas dimenses social, poltica, cultural e econmica. Ser um dos motes centrais da
disciplina pensar a ideia de identidade americana e suas contradies, atravs dos discursos presentes
nos sculos recortados.

4. OBJETIVOS ESPECFICOS
Compreender o processo de construo histrica de identidades nacionais nas Amricas ao longo
do sculo XIX;
Estabelecer uma relao entre cultura e poltica nas Amricas no sculo XX;
Analisar as prticas polticas de regimes de exceo, tais como as ditaduras de Pern, Vargas e
Pinochet, bem como a ditadura civil-militar no Brasil, em suas aproximaes e diferenas;
Discutir as sensibilidades artsticas e as representaes das Amricas;
Pensar as relaes entre cultura e contracultura, bem como as condies histricas de emergncia
da ps-modernidade nas Amricas.

5. CONTEDO PROGRAMTICO
UNIDADE 1 Unidade I Entre tramas e textos: as Amricas e a construo
histrica de identidades nacionais

A primeira unidade ser dedicada a um estudo sobre as mltiplas

dimenses sociais, polticas, culturais e imaginrias nas quais, ao
longo dos sculos XIX e XX, se buscou nomear as Amricas e
construir uma identidade americana. Nesse sentido, sero estudados
os conceitos de Amrica Latina, a forja de um iderio e de um
passado nacional americano, bem como de um possvel devir
revolucionrio dessa sociedade.

Textos bsicos:
_________________________________________________________________
Campus Universit rio Sendor Helvdio Nunes de Brros
Ru Ccero Durte, 905 Birro Junco 64.600-000 Picos Piu - Brsil
Fone/ Fx (89) 3422-2058
CNPJ 06.517.387/0001-34
 BOMFIM, Manoel. A Europa e a Amrica Latina: a opinio corrente.
In: ______. A Amrica Latina: males de origem. Rio de Janeiro:
Topbooks, 2005. p. 41-54.
FERNANDES, Luiz Estevam de Oliveira. As faces de Janus:
representaes materiais do discurso da glria passada e da crena no
porvir. In: ______. Patria mestiza: a inveno do passado nacional
mexicano (sculos XVIII e XIX). Jundia: Paco, 2012. p. 147-211.
PRADO, Maria Lgia Coelho. Natureza e identidade nacional nas
Amricas. In: ______. Amrica Latina no sculo XIX: tramas, telas e
textos. So Paulo: EDUSP, 2004. p. 179-216.
MARQUEZ, Gabriel Garca. Cem anos de solido. Rio de Janeiro:
Record, 2003.
PAZ, Octvio. O labirinto da solido. So Paulo: Cosac Naify, 2014.
KERBER, Alessander. Relaes entre o regional e o nacional na
msica popular do Brasil e da Argentina nos anos 1920 e 1930: uma
anlise da obra de Carlos Gardel e Carmen Miranda. In:
NASCIMENTO, Francisco de Assis de Sousa; MEDEIROS,
Hermano Carvalho (Org.). Histria & msica popular. Teresina:
EDUFPI, 2013. p. 59-76.

Filme: VOC J FOI BAHIA?

UNIDADE 2 Unidade II Fragmentos de poder: mitologias polticas nas
Amricas

A segunda unidade da disciplina se voltar para as dimenses

culturais e polticas do continente americano, em sua multiplicidade
de acontecimentos e perspectivas. Nesse sentido, caber discutir os
fundamentos subterrneos da poltica no continente, as prticas
polticas em pases como Argentina, Brasil, Chile e Cuba, bem como
suas potncias analticas.

Textos bsicos:

GALEANO, Eduardo. As fontes subterrneas do poder. In: ______.

As veias abertas da Amrica Latina. Traduo: Sergio Faraco. Porto
Alegre: L&PM, 2014. p. 192-242.
NEIBURG, Frederico. Repertrios: peronizao, desperonizao,
reperonizao. In: ______. Os intelectuais e a inveno do
peronismo: estudos de antropologia social e cultural. Traduo: Vera
Pereira. So Paulo: EDUSP, 1997. p. 23-42.
CAPELATO, Maria Helena Rolim. Identidade nacional e produo de
sentimentos. In: ______. Multides em cena: propaganda poltica no
varguismo e no peronismo. So Paulo: UNESP, 2009. p. 263-315.
FERNANDES, Florestan. Introduo ao estudo de Cuba socialista.
In: ______. Da guerrilha ao socialismo: a Revoluo Cubana. So
Paulo: Expresso Popular, 2012.
RAMOS, Carlos Jos Prez. El genocdio en Chile: la construccion
sociodiscursiva de la verdad. In: RICO, Alvado et al. (comp.).
Terrorismo de Estado y genocdio en Amrica Latina. Buenos Aires:
Prometeo, 2009. p. 183-219.
 Filme: DIRIO DE MOTOCICLETAS.
Unidade III Alegorias da derrota: histria e pessimismo nas
Amricas

A ltima unidade ser dedicada a pensar as alegorias da derrota na

Amrica Latina e nos Estados Unidos, a partir das experincias ps-
ditatoriais e da Guerra Fria. Nesse sentido, pensaremos a emergncia
da ps-modernidade nas Amricas e a complexificao das relaes
sociais, polticas e micropolticas.

Textos bsicos:

AVELAR, Idelber. A genealogia de uma derrota. In: ______.

Alegorias da derrota: a fico ps-ditatorial e o trabalho do luto na
UNIDADE 3
Amrica Latina. Belo Horizonte: UFMG, 2003.
BRANDO, Igncio de Loyola. Zero. Rio de Janeiro: Global, 2010.
PAULA, Jos Agrippino de. Panamrica. So Paulo: Papagaio, 2001.
BRITTO, Jomard Muniz de. Bordel brasilrico bordel: antropologia
ficcional de ns mesmos. Recife: Comunicarte, 1992.
CANCLINI, Nestor Garca. Contradies latino-americanas:
modernismo sem modernizao? In: ______. Culturas hbridas:
estratgias para entrar e sair da modernidade. So Paulo: EDUSP,
2013.
KRGER, Cau. Impresses de 1968: contracultura e identidades.
Acta Scientiarum. Human and Social Sciences. Maring, v. 32, n2,
p.139-145, 2010.

Filme: HAIR.
;
6. PROCEDIMENTOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Aulas expositivas e dialogadas;
Debates;
Leituras dirigidas;
Produes de texto.

7. SISTEMTICA DE AVALIAO
A avaliao da disciplina se dar em carter formativo, visando a mais ampla contemplao das
competncias e habilidades adquiridas pelos alunos. Em termos formais, est se dar sob a forma de
03 (trs) etapas:

Prova escrita, sem consulta, referente aos contedos da Unidade I.

Prova escrita, sem escrita, referente aos contedos da Unidade II.
Prova escrita, com consulta, referente aos contedos da Unidade III.

Cada avaliao parcial vale de zero (0,0) a dez (10,0). A mdia aritmtica das trs notas produz a
nota final. Ser aprovado o aluno que obtiver no mnimo sete (7,0) como mdia final e 75% de
frequncia conforme as normas da Universidade Federal do Piau (Resoluo n 043/95 CEPEX).
Na avaliao tambm sero considerados aspectos qualitativos como assiduidade, realizao das
atividades e participao nas discusses propostas.
8. BIBLIOGRAFIA
BOMFIM, Manoel. A Amrica Latina: males de origem. Rio de Janeiro: Topbooks, 2005.
CAPELATO, Maria Helena Rolim. Multides em cena: propaganda poltica no varguismo e no
peronismo. So Paulo: UNESP, 2009.
CASTELO BRANCO, Edwar de Alencar. Todos os dias de Paupria: Torquato Neto e a inveno da
Tropiclia. So Paulo: Annablume, 2005.
COSTA, Adriane A. Vidal. Pablo Neruda: um poeta engajado. Histria e Perspectivas, Uberlndia,
n. 35, jul-dez. 2006. p. 133-174.
FERNANDES, Florestan. Da guerrilha ao socialismo: a Revoluo Cubana. So Paulo: Expresso
Popular, 2012.
FERNANDES, Luiz Estevam de Oliveira. Patria mestiza: a inveno do passado nacional mexicano
(sculos XVIII e XIX). Jundia: Paco, 2012.
GALEANO, Eduardo. As veias abertas da Amrica Latina. Traduo: Sergio Faraco. Porto Alegre:
L&PM, 2014.
HOLANDA, Srgio Buarque de. Razes do Brasil. So Paulo: Companhia das Letras, 1995.
MORSE, R. M. O espelho de prspero: cultura e idias nas Amricas. Traduo: Paulo Neves. So
Paulo: Companhia das Letras, 1988.
NASCIMENTO, Francisco de Assis de Sousa; MEDEIROS, Hermano Carvalho (Org.). Histria &
msica popular. Teresina: EDUFPI, 2013.
NEIBURG, Frederico. Os intelectuais e a inveno do peronismo: estudos de antropologia social e
cultural. Traduo: Vera Pereira. So Paulo: EDUSP, 1997.
PEREIRA, Carlos Alberto Messeder. O que contracultura. So Paulo: Brasiliense, 1983.
PRADO, Maria Lgia Coelho. Amrica Latina no sculo XIX: tramas, telas e textos. So Paulo:
EDUSP, 2004.
REIS FILHO, Daniel Aaro. Ditadura militar, esquerdas e sociedade. Rio de Janeiro: Zahar, 2000.
RICO, Alvado et al. (comp.). Terrorismo de Estado y genocdio en Amrica Latina. Buenos Aires:
Prometeo, 2009. p. 183-219.

SUBMISSO AO COLEGIADO DO CURSO

Data de envio: _____/_____/_____ Data de aprovao: _____/_____/_____

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Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador