Pensamiento Lgico y Divergente

Unidad 2
Fase 2 - Exploracin

Tutora: Tamara Chacn

Presentado por:
Loliluz Gmez Villazn, Cd. 49.717.756
Elber Jos Daz Cd.
Mara Tereza Navarro Cd.
William Adrin Palacio Cd.

Grupo: 434209_2

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente (ECAPMA)
Programa Ingeniera Ambiental
2017
 Introduccin

Con la realizacin del presente trabajo podemos desarrollar y poner en prctica los
diferentes tipos de pensamientos que tenemos.
Cada poca demanda para las personas diferentes exigencias y el siglo XXI no ha
sido la excepcin. Basta con los cambios surgidos a partir de la globalizacin y la
tecnologa como para darnos cuenta de la transformacin ocurrida en la vida no
slo laboral sino personal y familiar. Lo anterior, a nivel profesional, conlleva el
desarrollo de competencias, entre las cuales, estudios a nivel nacional e
internacional, destacan como principales a desarrollar : creatividad e innovacin,
pensamiento crtico, auto aprendizaje, comunicacin, colaboracin y trabajo en equipo,
adaptabilidad, pro actividad, orientacin a resultados, liderazgo, responsabilidad y
respeto as como habilidades socioculturales y de manejo de informacin y tecnologa. Si
bien todas son muy importantes, en este trabajo se enfoca hacia los tipos de pensamiento
como el divergente o creativo y el crtico.
Una meta central de la educacin actual es formar personas preparadas para enfrentar
crtica y creativamente situaciones e ideas, con el fin de desarrollar personas capaces de
enfrentar cualquier problema analticamente, argumentar, y pensar. La didctica del
pensamiento crtico ayuda a fortalecer la metacognicin y la autoevaluacin, a generar una
actitud de anlisis desde varias perspectivas, que permite mejor toma de decisiones y
solucin de problemas. Por otra parte, el pensamiento creativo es la capacidad de dejar
que su mente cree pensamientos que resulten diferentes e inusuales. El pensamiento
creativo se desarrolla en torno a una idea fundamental: pensar ms all del mbito de lo
convencional. Se trata de ser capaces de pensar fuera de lo comn y ser originales en el
proceso de creacin de ideas.
En este trabajo, se basa principalmente en el estudio de los dos pensamientos en cuestin
y en el desarrollo de la crtica y anlisis de la pelcula llamada Lucy y como pensar
creativa y crticamente ayuda en la actualidad de Colombia.
Pudimos observar cada uno la pelcula que cada cual escogi, la cual nos ayud a ver los
diferentes pensamientos que se presentan, adems pudimos lograr hacer cada uno una
crtica tanto positiva como negativa del desarrollo de la pelcula en la cual pudimos
expresar la enseanza que esta tiene para nuestra vida.
 Objetivo General

Fortalecer nuestros conocimientos atravez de la exploracin de nuestro pensamiento,

pudiendo diferenciar el tipo de pensamiento que estamos desarrollando en cada momento y
diferenciando en que consiste el pensamiento lgico y el pensamiento divergente.

Objetivos Especficos

Realizar una crtica de manera positiva o negativa a la pelcula vista, para poder
optimizar nuestro pensamiento.

Desarrollar nuestro pensamiento de manera lgica o divergente, para poder darle

solucin a cada uno de interrogantes presentados.

Analizar de la manera ms adecuada, cada uno de los conocimientos y enseanza

que nos deja cada una de las pelculas vistas.

Fortalecer nuestros pensamientos atravez de la lectura y del cine.

Desarrollar la capacidad para relacionarse crticamente con las ideas, prejuicios,

estereotipos, argumentos propios y de otros, a travs del anlisis y crtica de una
pelcula seleccionada.

Comprender la importancia del pensamiento crtico y creativo, y su aplicacin

hacia los diferentes problemas y situaciones que se presentan en la actualidad en
Colombia.
 Mejor crtica a pelcula, su autor (a) y las razones de su eleccin en el grupo

En Lucy la ciencia y la tecnologa desempean un rol capital, y el argumento de la

pelcula se basa en una premisa supuestamente cientfica, aunque ha sido rechazada en
varias ocasiones por la ciencia. En el cartel promocional de Lucy leemos: Una persona
promedio usa el 10% de capacidad cerebral. Hoy ella alcanzar el 100%. Lucy, una
mujer comn y corriente, se ve involuntariamente involucrada con una red de
narcotraficantes, quienes la obligan a transportar una novedosa y potente droga sinttica
llamada CPH4. Mediante un procedimiento quirrgico, a Lucy y a otros tres individuos
les implantan dentro del cuerpo un kilo de CPH4. Por una situacin tambin fortuita, la
bolsa de droga alojada en el cuerpo de Lucy se rompe, y su sistema termina absorbiendo
alrededor de 500 gramos del producto. La sobredosis causa una reaccin extraordinaria: la
capacidad cerebral de Lucy se ensancha ms all de lo imaginable. Con el paso de las
horas, Lucy incrementa progresivamente el porcentaje de aprovechamiento de su
capacidad cerebral. Se convierte en una superdotada, una sper-mujer: aprende idiomas en
minutos, adquiere conocimientos especializados (de medicina, de fsica, informtica, etc.),
domina a la perfeccin su cuerpo e incluso logra controlar el cuerpo de los dems, las
seales de telecomunicacin, la fuerza de gravedad. La prodigiosa expansin de la
conciencia de Lucy pone en riesgo su propia vida o, mejor dicho, su existencia tal como la
conoci hasta entonces.
A mi modo de ver, su planteamiento central tiene que ver con las posibilidades del
conocimiento humano, con sus lmites. Despus de todo, el inaudito incremento del
porcentaje del aprovechamiento cerebral de Lucy es una representacin del
ensanchamiento de su conciencia. Estamos, pues, ante una respuesta artstica a la pregunta
por el conocimiento, la sabidura, la verdad. Esa verdad, lo mismo que la muerte y el
tiempo, no debe formularse en trminos cientficos, sino utpicos; porque, sin lugar a
dudas, alcanzar el 100% nuestra capacidad cerebral, o sea, la totalidad del conocimiento
es una utopa.
Lucy ofrece una visin esperanzadora del futuro y de la muerte. La pregunta por los
lmites y las posibilidades del conocimiento humano entraa, irremediablemente, una
cuestin tica: qu me est permitido hacer con ese conocimiento? Contrario a lo que
ocurre con otros personajes de pelculas, que adquieren por el medio que sea un
conocimiento superior, Lucy no siente la tentacin de utilizar sus poderes y su
conocimiento para fines perversos o egostas. Ciertamente, se esfuerza por desatar al
mximo su capacidad cerebral, pero no lo hace para obtener un beneficio personal, sino a
la manera de un experimento: se pone en contacto con el Dr. Norman, el gran experto en
la materia, y despus se rene con l y su equipo para descubrir y registrar (hay cmaras y
testigos) qu ocurre cuando alguien alcanza el 100%. Entonces, Lucy opta por compartir
su conocimiento con los dems, con dejar un legado para el mundo.

Autor de esta crtica: El compaero Elber Jos Daz

Como grupo escogimos la pelcula Lucy porque es una pelcula que aparte de ser una
pelcula de accin trata un tema que es bastante conocido por todos nosotros en nuestro
pas como lo es el trfico de drogas utilizando personas como Mula de all la
importancia del ejemplo que esta pelcula deja para todos nosotros y las terribles
consecuencias que puede enfrentar una persona al aceptar un trabajo como este.

Es de suma importancia el valor de la vida y por ello la pelcula Lucy es un claro ejemplo
de todo por lo que una persona puede pasar al tratar de estar involucrado con los
problemas de drogadiccin y del trfico de estos, es un mundo oscuro dominado por
personas inescrupulosas que solo buscan hacer dinero a costa del sufrimiento de las dems
personas.
Las 8 ideas fuerza sobre los tipos de pensamiento y la respuesta al interrogante sobre
por qu pensar crtica y creativamente nuestro contexto actual en Colombia?
Pensamiento crtico:
- El pensamiento crtico es de gran importancia hoy en da, ya que facilita a las
personas a pensar, reflexionar, argumentar y opinar sobre los diferentes problemas y
situaciones que se presentan diariamente. La educacin hoy en da, se enfatiza ms en
ensear a memorizar y es un error que se est cometiendo. Para aprender, no para
memorizar, hace falta comprender, e incluso para poder almacenar en la memoria, ayuda
mucho el entender o comprender, y dar significado a lo que se est almacenando.
Comprender es utilizar el pensamiento crtico, y dar respuestas no es la forma de
promover este modo de pensar, sino hacer preguntas, analizar, argumentar.

- El pensamiento crtico es ese modo de pensar sobre cualquier tema, contenido o

problema en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las
estructuras inherentes del acto de pensar y al someterlas a estndares intelectuales. Implica
comunicacin efectiva y habilidades de solucin de problemas y un compromiso de
superar el egocentrismo y socio centrismo natural del ser humano.

- Personalmente el pensamiento crtico es ese modo de pensar acerca cualquier tema

contenido o problema en el cual mejoramos la calidad de nuestros pensamientos, un
pensador crtico y ejercitado Formula problemas y preguntas vitales, con claridad y
precisin. Acumula y evala informacin relevante y usa ideas abstractas para
interpretar esa informacin efectivamente. Llega a conclusiones y soluciones,
probndolas con criterios y estndares relevantes. Piensa con una mente abierta
dentro de los sistemas alternos de pensamiento; reconoce y evala, segn es necesario,
los supuestos, implicaciones y consecuencias prcticas y Al idear soluciones a
problemas complejos, se comunica efectivamente.

- El pensamiento crtico es auto-dirigido, auto-disciplinado, autorregulado y auto-

corregido. Supone someterse a rigurosos estndares de excelencia y dominio
consciente de su uso. Implica comunicacin efectiva y habilidades de solucin de
problemas y un compromiso de superar el egocentrismo y socio centrismo natural del
ser humano.
 Pensamiento creativo:

- El pensamiento creativo tiene que ver con la habilidad de aportar ideas y

pensamientos que nos diferencien de la gran mayora de personas a nuestro alrededor. Es
la capacidad de dejar que su mente cree pensamientos que resulten diferentes e inusuales.
El pensamiento creativo puede ser definido como el pensamiento extraordinario o
novedoso, lo que en pocas palabras significa ir un paso ms all que el resto con nuestras
ideas y pensamientos.

- Cuando una persona desarrolla sus capacidades de pensamiento creativo, encuentra

que da a da genera ideas ms originales y con mayor asiduidad. El pensador creativo
comienza a descubrir que ve el mundo desde otro ngulo y que sus ideas son totalmente
diferentes a las del resto de la comunidad. Sus respuestas a los problemas nunca son las
ms obvias y suelen ser en muchos casos definidas como revolucionarias. El pensador
creativo es muy valorado a todos los niveles ya que nunca cae en las soluciones ms
habituales, aquellas que aporta el 90% del entorno.

- Todas las personas por naturaleza tenemos un pensamiento creativo, donde unos los
desarrollamos ms que otros, pero casi siempre estamos penando creando y desarrollando
nuestras ideas y poniendo en prctica nuestra creatividad para poder dar solucin a los
problemas que a diario se nos presentan.
Todas las personas necesitamos tener un pensamiento creativo en nuestro trabajo donde
podemos demostrar el desarrollo de nuevas ideas que surgen a diario para poder poner en
prctica nuestras increbles ideas y de esta manera contribuir a tener un mejor ambiente
laboral y demostrar con ello la capacidad que tenemos para resolver problemas de una
manera rpida y eficiente.

- Nuestro cerebro es un ordenador que nutrimos con energa y con las experiencias que
a diario vivimos, por eso es nuestro principal motor de la creatividad, el cual usamos para
crear, organizar y poner a funcionar nuestros pensamientos cada vez que lo necesitamos y
por medio del cual solucionamos nuestros conflictos, gracias a la variedad de
pensamientos que vamos creando cada da, y de esta manera buscamos una mejor manera
de solucionar todo por muy difcil que parezca.
Por qu creen importante pensar crtica y creativamente el contexto actual
(Colombia)?, procesos de paz, violencia generalizada y de todo tipo, desigualdad
social, econmica, educativa en salud, entre otros podran ser motivadores de esta
discusin.

Es importante pensar creativamente en el contexto actual que vivimos en Colombia, ya

que de esta manera podemos buscar, encontrar y proponer soluciones al proceso de paz a
la violencia y a los temas de economa, educacin y salud que tanto nos afecta a los
colombianos.

Pensar de manera crtica es una manera de mirar desde otro punto de vista el problema y
de esta manera podemos tener varias soluciones de manera creativa para tratar de
solucionar el problema o por lo menos generar unas nuevas ideas para que se puedan
implementar otras soluciones que puedan apaciguar o terminar de manera definitiva el
conflicto que se est presentando.

En Colombia tenemos muchos problemas en nuestro contexto que nos afectan tanto
directa como indirectamente y por ello es necesario poder pensar de manera crtica para
encontrar soluciones creativas que puedan dar solucin temporal y definitivamente o
todos estos procesos que se viene presentando en nuestra sociedad.

Nuestra sociedad est actualmente en una profunda crisis y replanteamiento de sus

estructuras de toda ndole, donde uno de los principales agentes apenas est despertando;
una persona con un pensamiento creativo, de buenas costumbres, pero a la vez inconforme
con la injusticia y la inequidad, capaz de crear soluciones innovadoras a problemas que el
hombre, la mujer, y el mundo poseen ahora.

El desarrollo de la capacidad creativa que se basa en las habilidades como un pensamiento

reflexivo, flexible, divergente, solucin independiente y autnoma de problemas,
habilidad de indagacin y problematizacin, etc., permite precisamente apuntar a los
propsitos formativos que corresponden a las exigencias de una sociedad atravesada por el
paradigma de la complejidad.
 Conclusiones

Podemos concluir que es muy importante para todos desarrollar un tipo de pensamiento el
cual puede ser el ms acertado que nos lleve a resolver cualquier problema que se nos
presente de la mejor manera posible utilizando el pensamiento creativo que en ese
momento sea el ms adecuado para ello.

Podemos decir que la capacidad para desarrollar nuestro pensamiento depende de nosotros
mismos y de la interpretacin que se le d a las cosas, por ello las pelculas vistas nos
dejan muchas enseanzas que de pronto antes veamos una pelcula y no le dbamos la
importancia que esta tena hasta que llegamos a conocer atravez del curso pensamiento
lgico y divergente el significado que cada una tiene para nosotros y para nuestro diario
vivir.

Las pelculas vistas nos dejan una enseanza atravez de la cual poniendo en prctica
nuestros pensamientos podemos ahondar en la interpretacin que el autor quiere que
veamos, es importante cada da poner a prueba nuestra imaginacin y nuestra creatividad
para poder estructurar nuestro pensamiento y de esta manera darle la funcionalidad que
nuestro cerebro necesita para poder avanzar cada da de nuestra vida.

Podemos observar que cada persona tiene una capacidad de anlisis y una interpretacin
diferente de cada suceso y de all la importancia de nuestros pensamientos para poder
llegar a un acuerdo en comn que nos permita la paz y la armona que necesitamos.
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