CMO ENCONTRAR LAS PALABRAS CLAVE DE UN TEXTO

por: Luisa Fernanda Corts Ruiz Categora: Comprensin de Lectura

Todas las ciencias tienen un orden y la escritura no es la excepcin. Las estructuras

que se utilizan en la escritura, actualmente, van ms all de seguir el tradicional
proceso de inicio, nudo y desenlace, ya que se concentran en el anlisis y las
relaciones entre conceptos. Por eso te ensearemos a identificar las palabras
clave de un texto, sin importar si es literario o acadmico.

Ten en cuenta estas pautas cuando leas lo que te gusta, para que tengas ms
recordacin y, cuando te enfrentes a exmenes, para aumentar las
probabilidades de tener resultados exitosos. Recuerda que el objetivo de la
mayora de las pruebas es evaluar la asociacin y el razonamiento, ms que examinar
conocimientos aislados en el estudiante; por ejemplo, al Icfes no le interesa saber
cunto sabes de la Revolucin Industrial, pero probablemente disee una pregunta
en la que sugiera un texto referente a ese tema y despus te pregunte las
consecuencias que tuvo en el siglo XXI; entonces, debers buscar las palabras clave
que te ayuden a relacionar el siglo XVIII con el XXI.

Por todo esto, los profesores coinciden en que la mayora de los exmenes,
incluyendo las Pruebas PISA, la Prueba Saber 11 y hasta los exmenes de
ingreso a las universidades se basan en la comprensin de lectura y por
esto, ellos nos recomendaron las siguientes estrategias tiles para reconocer
las palabas clave en los textos.

Pero saber qu es una palabra clave te ayudar a encontrarlas fcilmente. las

palabras clave recopilan los conceptos de los textos; por ejemplo, si el objetivo de
un autor es explicar la metafsica, seguramente escribir un prrafo que demuestre
por qu se origin de la filosofa, otro que explique por qu se encarga del estudio de
la realidad y por ltimo, uno prrafo que defina sus postulados. En este caso, las
palabras clave del texto son: metafsica, filosofa, estudio de la realidad y del
concepto de ser, y postulados.

Dos aclaraciones sobre las palabras clave.

1. Se dividen en dos categoras. Las palabras clave cortas: son ms generales; de

acuerdo con el ejemplo anterior, son: metafsica, filosofa y postulados. La
nica palabra clave larga es: estudio de la realidad. Este ltimo tipo de palabras
se refiere a las palabras que son especficas del tema que expone el autor; por
ejemplo, la nica rama de la filosofa que se dedica al estudio de la realidad y del
concepto de ser es la metafsica, es decir, se relaciona con un tema concreto; mientras
que las palabras clave pueden nombrarse en cualquier otro texto; sin embargo,
estas ayudan a estructurar y a definir la intencin del autor y los recursos que utiliz
para estructurar el texto.

2. Aunque nos refiramos a esta estrategia en singular: palabra clave, estas palabras
pueden componerse de varias palabras; por ejemplo, la palabra clave "estudio de la
realidad y del concepto de ser" se compone de nueve palabras.

Ahora s es momento de aprender a detectar las palabras clave:

a). En cada prrafo hay una palabra clave, porque en cada prrafo se desarrolla
una idea; por lo tanto, debes estar atento a la palabra que condensa todo el contenido
del prrafo. Generalmente, estn al inicio, en la mitad o al final del prrafo. Para
identificarlas, utiliza el skimming y scanning.

b). Las tcnicas de skimming y scanning, o de ojeada y escaneo, son una forma
de lectura rpida que te ayudarn a saber en dnde est la informacin ms
importante del prrafo y a encontrar las palabras que ms se repiten. El scanning se
practica haciendo una revisin rpida de toda la informacin, mientras que el
skimming se centra en las palabras con las que empieza el prrafo y con las que
termina.

C). Identifica los nombres, las acciones y las caractersticas. Dentro de las
nueve categoras gramaticales que tenemos en espaol, las ms recurrentes en la
composicin de palabras clave son los sustantivos, los verbos y los adjetivos. La
primera dice de quin se est hablando, la segunda dice qu y la tercera cmo. As,
en la palabra clave estudio de la realidad y del concepto de ser encontramos que la
accin es: estudio y el nombre es: la realidad y el concepto de ser.

d). Identifica los conectores de conclusin y consecuencia; si bien estos no

estn dentro de las palabras clave, s te ayudarn a saber que a continuacin de viene
la palabra clave. Los conectores de conclusin son: por lo tanto, de este modo,
entonces, as pues, entre otros y los de conclusin son: finalmente, a manera de
conclusin, por todo lo anterior, para terminar, entre otros.

Ejemplo: Por todo lo anterior, el estudio de la realidad y del concepto de ser es la

tarea primordial de la metafsica y de este modo se considera como una de las ramas
de la filosofa

No olvides que identificar las palabras clave es una estrategia til para obtener
mejores resultados porque te permite acercarte a la forma en que el autor expone
su texto, conociendo qu va primero y qu va despus; adems, te permitir hacer
un resumen mental que agrupar todas las ideas necesarias que necesitas a la hora
de enfrentarte a las temibles preguntas. Y finalmente, te ayudar a tener ms xito,
porque si eres consciente de que lo ms importante es el anlisis,
seguramente, reducirs tus niveles de estrs y ansiedad, ya que no te obligars
a recordar conceptos que quiz nunca aprendiste, sino que fijars tu atencin en
la estrategia de las palabras clave.

http://blog.ipler.com/comprension-lectura/aprende-como-encontrar-las-palabras-clave-de-un-
texto

MEJORAR LA COMPRENSIN DE LECTURA PARA LA PRUEBA SABER 11

por: Luisa Fernanda Corts Ruiz Categora: Prueba Saber 11, Comprensin de
Lectura

La comprensin de lectura es la capacidad de entender lo que se lee. En otras

palabras, le permite al lector entender los postulados del autor e interpretar sus
principales argumentos. La Prueba Saber 11 evala todo tipo de habilidades, pero
si hay una que est presente a lo largo del examen es la comprensin, pues si te das
cuenta, en todo momento estamos ante situaciones que nos exigen tomar decisiones
y para saber actuar es necesario comprender bien lo que pasa.

Segn las pruebas PISA y Pirlas, el principal problema de los estudiantes no es el

razonamiento abstracto, como se crea, sino la comprensin de lectura; cerca del
26 por ciento desmejor en 2014 y por eso se considera que el nmero de estudiantes
que carece de una buena comprensin de lectura es cada vez mayor, a nivel
mundial; sin embargo, saber comprender un texto incluye muchos factores.
An ests a tiempo de conocerlos para que presentes tu Prueba Saber 11 con las
mejores herramientas de comprensin de lectura.

Te enseamos cmo mejorar la comprensin de lectura y saber en qu ests

fallando cuando intentas comprender un texto. Si ests cerca de presentar
la Prueba Saber 11 te resultar muy til y si no, esperamos que adoptes nuestros
consejos a la hora de leer cualquier texto.

Tener buena comprensin de lectura implica concentrarse en el texto y dejar

de lado todo tipo de distracciones [lee aqu cmo mejorar la concentracin], pero
tambin implica el uso de diferentes tipos de herramientas; es decir, que
saber cmo leer mejor no es solamente una cuestin de inteligencia, sino tambin
de estrategia.
1. Subraya las ideas principales

Subrayar es importante y muy til. El subrayado te permite recordar lo ms

importante de una oracin, por eso es importante que aprendas que no se debe
subrayar todo, sino aquellos datos que no se repiten en ninguna otra parte del texto.
Debes tener en cuenta que en la Prueba Saber 11 maneja conceptos especficos en
las diferentes reas, por eso una buena comprensin de lectura en este tipo de
exmenes depende de tu capacidad de identificar cul es el concepto que estn
evaluando, una forma de hacerlo es mediante el subrayado.

2. Identifica qu tipo de texto ests leyendo

Es importante que sepas cmo se estructura el texto, ya que las ideas se ubican en
diferentes lugares, dependiendo del tipo. A continuacin te enseamos en dnde est
la idea principal de cada texto. Aprndelo y notars que se te facilitar
comprender todas las reas de la Prueba Saber 11.

Argumentativo e informativo: se utilizan para dar a conocer

informacin. Puedes saber que es argumentativo o informativo, porque el
autor no dar a conocer sus sentimientos, sino que es objetivo en sus
postulados. Los ejemplos ms frecuentes de este tipo de texto aparecen en:
blogs, noticias, investigaciones, proyectos de grado y artculos cientficos.
Generalmente, la idea principal se ubica: en el primer prrafo para
introducir al lector sobre lo que va a leer y al final para concluir lo que se dijo,
refutando o comprobando la informacin que se dio en un primer momento.
Ten presente que las ideas principales se desarrollan en los diferentes
apartados del texto, generalmente una en cada prrafo.

Descriptivo: la descripcin puede ser cientfica o literaria. En ambos casos

el autor detalla informacin, pero cuando intervienen figuras literarias como
la comparacin, la exageracin, entre otras, se habla de una descripcin
literaria. Los ejemplos ms frecuentes de este tipo de texto son las crnicas,
la novela y los relatos de ciencia ficcin y su idea principal se desarrolla a
lo largo del texto.

Dialogado: los textos dialogados expresan ideas a lo largo de su desarrollo,

por eso es importante estar muy atento a todos los detalles, aunque es
frecuente que la idea principal aparezca en el intermedio del texto.

Pero adems de detectar el tipo de texto, es importante que tengas en cuenta al autor.
El Icfes tienen en cuenta en la Prueba Saber 11 los autores que los estudiantes
han trabajado a lo largo de sus once aos de estudio. Es probable que hayas ledo
ms textos del mismo autor o que sepas a favor de qu est y en contra de qu est.
Esto te permitir tener ms elementos para responder y para comprender mejor
la informacin.
 3. Identifica qu hay de nuevo en cada prrafo

Ten en cuenta que todos los textos del Saber 11 tienen una estructura y para
conformarla, generalmente, el autor del texto escribe una idea en cada prrafo. En el
prrafo escribe las ventajas y desventajas, los argumentos y los contraargumentos, y
en general, todo lo que necesitas saber de esa idea que desarrolla. Ten presente toda
esa informacin, ya que un buen ejercicio de comprensin de lectura debe
contemplar todos los elementos que brinda el texto; por eso, te sugerimos que
identifiques esta informacin. Recuerda que si es un texto acadmico,
debes identificar: argumento central, argumentos a favor y argumentos en contra.

4. Encuentra las palabras clave

Busca las palabras clave y subryalas, esto te ayudar a recordar toda la informacin
que necesitas [Lee nuestro texto: cmo encontrar las palabras clave de un
texto]. Las palabras clave tambin te ayudan a estructurar el texto mentalmente, ya
que es til saber qu va primero y qu va despus.

5. Explicar las ideas principales en tus propias palabras

Este mtodo tambin se llama de traduccin simultnea. Cuando lo aplicas, no solo

apropias la informacin, sino que le ayudas a tu cerebro a identificar qu datos
necesitas para comprender el texto; es decir que hay una informacin comn
entre lo que te presenta la Prueba y lo que ests explicndote a ti mismo. Ese es
el argumento central. Conocerlo te permitir saber qu informacin es ms
importante y cul no merece tu atencin.

6. Antes de la prueba

Entrnate con textos que te gusten. No importa cul sea el tema, pero que sean de
diferentes estructuras, esto te ayudar a mejorar tu memoria y tu capacidad
retentiva, gracias a la identificacin del tipo de texto. Siempre pregntate:

Cul es la estructura, es decir en dnde est la idea principal y en dnde

las ideas secundarias;

Cul es el argumento del texto, incluye en este apartado los postulados a favor,
en contra y las conclusiones. Puedes hacerlo con ayuda de las palabras clave;

Cul es el autor.
Recuerda que mejorar la comprensin para la Prueba del Icfes es una
habilidad que puedes mejorar con la prctica, no te desanimes y empieza ya. Tener
un buen resultado depende de ti.

http://blog.ipler.com/aprende-c%C3%B3mo-mejorar-la-comprensi%C3%B3n-de-
lectura-para-la-prueba-saber-11
COMPETENCIAS QUE EVALA LA PRUEBA SABER 11 SEGN EL ICFES

por: Luisa Fernanda Corts Ruiz Categora: Prueba Saber 11

Para presentar una buena prueba ante el Icfes es necesario que te prepares en todas
las reas y que seas consciente de que la Prueba Saber 11 es
un examen integral de Estado, esto quiere decir que no est enfocada solamente
en evaluar tus conocimientos, sino tambin tus competencias.

An no sabes qu carrera estudiar? Los consejos de nuestros expertos

pueden darte una mano: Lee nuestro artculo: Cmo saber qu carrera
estudiar?

Por eso hemos hecho una recopilacin de informacin que presenta el Icfes acerca
de las competencias que evala en cada rea. Recuerda especializarte en
las reas de tu inters y las que le convienen a tu futuro universitario; sin embargo,
haz que tu estudio y tu preparacin contemple todas las que plantea el Icfes,
pues tener un buen puntaje depende de tu correcto desempeo en todo el
examen.

Los buenos resultados en la Prueba del Icfes dependen de tu estrategia para

responder, de tus conocimientos y de tu concentracin. Por eso te invitamos a que
identifiques qu competencia debes potencializar en cada pregunta, de modo que
utilices las competencias que el Estado quiere identificar en ti. Sabiendo cules son,
reducirs tu margen de error y as podrs obtener un buen puntaje en la
Prueba Saber 11.

Adems del apoyo de los siclogos, pedagogos, docentes e ingenieros expertos en

preicfes y preuniversitario de Bogot, hemos consultado al Icfes para obtener
la informacin necesaria que te d ms confianza, y as puedas tener un mejor
desempeo en la prueba.

En matemticas
1. Interpretacin y representacin

En este tipo de preguntas, fija tu atencin en tener una buena observacin. En

este tipo de preguntas el Icfes evaluar que tan bien puedes entender datos
cuantitativos de diferentes formatos como grficos, textos, tablas, diagramas,
conjuntos o esquemas. Seguramente te pedirn interpretar informacin
especfica y extraer datos puntuales.; por eso debes estar pendiente de la
instruccin que te darn. Fjate si lo que te piden es un promedio, una tendencia o el
patrn de comportamiento de los datos. Es probable que tambin te pidan identificar
qu grfico representa mejor una determinada informacin, para lo cual debers
comparar datos, pero esto no ser posible sin una buena observacin.

2. Formulacin y ejecucin

En esta competencia, El Icfes tambin evala qu tantas estrategias tienes para

analizar y resolver problemas. Por ejemplo, evaluar qu tan til es algo; si ests en
capacidad de modelar de forma abstracta una situacin, casi siempre
mediante clculos. Para aumentar tu probabilidad de un buen resultado, te
recomendamos que respondas este tipo de preguntas, apoyndote en casos de tu
vida real y en situaciones similares al problema que te plantean, ya que aunque estas
preguntas estn basadas en casos hipotticos, parten de situaciones que tienen
procesos estandarizados de respuesta, ya que estn basadas en fenmenos reales que
t conoces; entonces, asimila estos casos a situaciones previas.

3. Razonamiento y argumentacin

Esta competencia evala tu capacidad para argumentar o refutar modelos,

procedimientos o resultados; por ejemplo, construir o identificar argumentaciones
vlidas, reconocer falacias, distinguir supuestos de hechos y casos falsos de
realidades. Utiliza el anlisis para saber las opciones correctas en este tipo de
peguntas.

En lectura crtica

4. Identificar y entender los contenidos explcitos de un texto.

Ten presente que hay contenidos explcitos y otros implcitos; los primeros estn
descritos en el contenido del texto, textualmente, por eso es importante que detectes
la palabra clave de la pregunta para que encuentres la respuesta en el texto. [Lee
aqu nuestro artculo especializado en encontrar las palabras clave de un texto]

5. Articulacin de un texto

A lo largo de tu formacin acadmica, tus profesores te han enseado mediante

diferentes tipos de textos, identifica qu tipo de texto es el que te estn presentando
para darle un sentido global y ver en qu mbito del conocimiento se encuentra. Esto
te ayudar a saber qu parte de la lectura que te presentan interviene en la respuesta,
pues la ubicacin del argumento central vara segn el tipo de texto.
Ten presente, especialmente, los conectores y las conjunciones, ya que te
permitirn conocer la estructura del texto, es decir, que con estos sabrs cules ideas
estn primero y cules estn despus. Los esquemas mentales que logres por medio
de estas estructuras mentales te ayudarn a saber cul es la idea central del texto y
en qu prrafo se ubica.

6. Reflexin de contenido

En esta competencia, el Icfes evala si puedes detectar los argumentos

principales, pues esto te permite identificar los supuestos del autor y sus
implicaciones tericas. [Lee aqu un texto sobre cmo mejorar la
comprensin de lectura para la Prueba Saber 11]

Para tener un buen puntaje en la Prueba Saber 11 es necesario que desarrolles

una buena comprensin de lectura; por eso hemos escrito este e-book que
puede ayudarte a mejorar. Puedes descargarlo gratis.

Sociales y ciudadanas

7. Pensamiento social

Esta competencia examina tu percepcin freten a los acontecimientos histricos,

si estos se alinean con los resultados de los procesos histricos y cmo se alinean en
procesos ms amplios. Es decir que en esta competencia la Prueba Saber 11 evala
tu capacidad de argumentacin y de comparar los procesos sociopolticos locales con
otros ms globales.

Para el anlisis de las respuestas, utiliza las condiciones sociales bsicas como
tu regin, tu clase social o tu rol social. Esto te permitir tener en cuenta todos los
aspectos de las diferentes dinmicas sociales; como los actores, los referentes
espaciales, referentes temporales, autoridades, entre otros.

Tus respuestas le permitirn al Icfes reconocer si conoces los fundamentos

polticos, la estructura poltica, el funcionamiento de la sociedad, tu nivel de
apropiacin de las instituciones (familia, Iglesia, Estado, colegio, entre otras). Ten
presentes los conceptos bsicos de la Constitucin Poltica para que puedas
establecer relaciones entre derechos y deberes
 8. Interpretacin y anlisis de perspectivas

Otra de las competencias que evala la Prueba Saber 11 es tu capacidad de

reconocer los diferentes actores sociales y polticos y su rol en la sociedad; de esta
manera, debers ubicar estos actores en las diferentes situaciones cotidianas,
interpersonales e histricas de Colombia.

Para esto ser necesario que evales las evidencias y las falacias de los argumentos
que te plantean, si son congruentes o no con las orientaciones polticas, con la
estructura social y con la situacin econmica, social y poltica; entonces, identifica
los casos en los que se hacen generalizaciones a partir de evidencias para
que respondas de la forma ms adecuada

9. Pensamiento reflexivo y sistmico

Este tipo de pensamiento mide tu capacidad de reconstruir y comprender la

realidad social desde una perspectiva sistmica, es decir, partiendo de los principios
que fundamentan al Estado; para responder este tipo de pregunta debes tener en
cuenta los conceptos y las teoras de las ciencias sociales, as como comparar los
procesos polticos de Colombia con los de otros pases. Adems, identifica las causas
principales de los problemas que te plantean, muchas de las preguntas estn
encaminadas a saber si puedes identificar problemas potenciales de la sociedad y
articularlo con sus repercusiones pblicas. Ten presente que esto puede aplicarse a
situaciones histricas y a situaciones actuales.

Ciencias naturales

10. Uso comprensivo del conocimiento cientfico

A lo largo de la prueba Saber 11, el Estado centra su atencin en tu capacidad para

comprender teoras. En Ciencias tambin te ponen a prueba para solucionar
problemas con base en esas teoras; adems, debers establecer relaciones entre
diferentes conceptos y conocimientos acerca de fenmenos que ocurren con
frecuencia.

11. Explicacin de fenmenos

Ten presente que tu capacidad para construir explicaciones es muy grande, y

el Icfes lo sabe; por eso, evaluar tu capacidad para comprender argumentos y
modelos que den razn de fenmenos, as como para establecer la validez o
coherencia de una afirmacin o de un argumento, derivado de un fenmeno o
problema cientfico.

12. Indagacin

Por indagacin, la Prueba Saber 11 examinar tu capacidad para plantearte a ti

mismo preguntas que te permitan llegar a la respuesta correcta. Recuerda
seleccionar, organizar e interpretar la informacin importante, ya que no todo el
contenido que te presentan es importante para responder las preguntas; por lo tanto,
la indagacin implica plantearte preguntas, calcular predicciones, identificar las
variables o tpicos de los que tratan las pregunta, interpretar o hacer mediciones,
organizar y analizar resultados, plantear conclusiones y comunicar apropiadamente
sus resultados.

Ingls
13. Competencia lingstica

Esta competencia evala tu capacidad de manejar los niveles de la lengua: profundo

y superficial; es decir, si puedes pasar de una estructura ordenada y lgica del
lenguaje al significado que tiene. En este punto ser importante que sepas el
significado global de lo que te presentan y si tu significado corresponde a las palabras
y a la gramtica que te exponen de forma explcita. En este proceso de identificacin,
un aspecto clave es la ortografa. La clave para tener xito en esta competencia es
mejorar la memoria, para que puedas recordar las estructuras gramaticales y para
que tengas grandes opciones lexicogrficas. [Lee aqu nuestro artculo sobre cmo
mejorar la memoria y otras capacidades cerebrales en ocho pasos.]
14. Competencia pragmtica.

Cuando te enfrentes al rea de ingls, tu capacidad de organizar oraciones y producir

fragmentos textuales ser evaluada. La recomendacin es que establezcas sinnimos
para cada una de las palabras clave, de manera que logres descartar las opciones de
respuesta ms alejadas de la correcta.

15. Competencia sociolingstica.

Finalmente, esta competencia pondr a prueba tu capacidad de desenvolverte en un

entorno social, para lo que ser necesario que sepas el lxico al que se enfrenta una
persona, diariamente; por ejemplo, manejar normas de cortesa y, en general, todos
los comportamientos que ordenan las relaciones sociales. Ten presente que para
el rea de Ingls evaluarn tu desempeo en contextos semejantes al tuyo y en
contextos ms formales, entonces, debers identificar si el lenguaje es formal o
informal.
Enfcate en desarrollar competencias especficas, dependiendo de tu rea de inters
profesional. Estas quince estn enfocadas en valorar tus capacidades; sin embargo,
es importante que centres tu atencin en prepararte para identificar elementos clave
en cada una de ellas; esto te permitira alcanzar muy buenos resultados. No
olvides que la prueba es integral, lo que quiere decir que evaluar tus respuestas,
pero ya que las respuestas en s mismas no dan cuenta de todo tu rendimiento,
el Icfes se obliga a implicar en cada respuesta, diferentes competencias. No olvides
que desarrollar competencias especficas es una de las formas ms tiles para que
tengas el puntaje que necesitas en la Prueba Saber 11

http://blog.ipler.com/que-evalua-la-prueba-saber-11