Mdulo I

Ciudadana y Emancipacin
Situacin Problemtica:
El rol y la incidencia de los
medios de comunicacin en la
formacin del pensamiento
ciudadano.

Docentes a cargo del proyecto:

-Cardn Quiroga Constanza.
-Nuez Angie.
-Carreras Mara Jos.

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MODULO I

Contexto problematizado: Ciudadana y Emancipacin

Situacin problemtica: El rol y la incidencia de los medios de comunicacin en la

formacin del pensamiento ciudadano.

Los medios masivos de comunicacin juegan un rol fundamental en la formacin de la

opinin pblica. En las sociedades actuales las relaciones sociales estn atravesadas y
mediadas por la construccin de la realidad que hacen la televisin, la radio, los diarios
impresos y digitales en el orden local, nacional y mundial.

Capacidades a desarrollar

-Identificar la construccin hegemnica que realizan los medios masivos de

comunicacin sobre las distintas realidades.

-Comprender el rol que tienen como ciudadanos hacedores de una posicin activa en la
sociedad en la cual estn insertos.

-Analizar los diferentes canales informativos. Influencia de los medios en el ejercicio

democrtico.

-aprender a aprehender

-resolucin de problemas

-Reflexionar sobre el derecho a la palabra oral y escrita o toda otra manifestacin

esttica como forma de construccin ciudadana.

-Participar en prcticas de expresin y comunicacin como proceso de construccin

creativa y solidaria, entre personas y comunidades tendientes a la igualdad.

- Identificar las distintas formas de exclusin, inclusin y expulsin que afectan a grupos
sociales en el ejercicio de la ciudadana.

Ncleos conceptuales

-La relacin entre la formacin de la opinin pblica y los medios de comunicacin.

-Ejercicio de la expresin como instrumento para la emancipacin.

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 -Globalizacin y masificacin de los medios de comunicacin.

-Medios de comunicacin y construccin de estereotipos.

-Hegemona y corporaciones mediticas.

-Comunicacin/Educacin Commented [AN1]: Esto tenemos que cambiarlo. Por

- La relacin sujeto-sociedad. La sociedad como condicionante. Sujeto individual y
colectivo como transformador en los procesos sociales. El sujeto trabajador/a.
ejemplo con Incidencia de los medios masivos de
comunicacin social en la Democracia.
-La palabra en la construccin de la ciudadana: el uso del
lenguaje para visibilizar el ejercicio de derechos.
-Las posibilidades del ejercicio de la ciudadana en funcin
..

- La democracia como forma de organizacin social y estilo de vida. Anlisis

comparativo de diversas formas de democracia

- El ejercicio de los derechos individuales y colectivos en los nuevos marcos

jurdicos. Las posibilidades del ejercicio de la ciudadana: asistida, emancipada y
restringida.

- La desigualdad y los prejuicios sociales en torno a la clase social, el gnero, la

edad, las preferencias sexuales, las identidades culturales y otras. La incidencia de
estas desigualdades en la construccin de ciudadana.

- La palabra en la construccin de la ciudadana: el uso del lenguaje para viabilizar

el ejercicio de derechos;

Aprendizajes socialmente significativos

Ciencias Sociales:

- Reflexin en torno a las nociones de pueblo y ciudadana.

- Participacin y Modelo de estado.

- Ampliacin/restriccin de la participacin ciudadana en los distintos modelos de

Estado.

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- Movimientos populares.

- Aproximacin a los movimientos populares en Argentina: (Fines siglo XIX hasta la

actualidad por perodos histricos).

- Los modelos de estado.

- Anlisis de los procesos sociales, polticos e histricos en los siguientes modelos de

Estado en Argentina.

- La democracia.
- Recuperacin de la democracia. Caractersticas de la participacin y las formas de
resistencia ciudadana en la dcada de 1990.
- derechos y responsabilidades/obligaciones en distintas concepciones de ciudadana a
travs del tiempo.

Lengua y Literatura:

-Lectura compresiva y anlisis sobre textos vinculados a la estigmatizacin que

realizan los medios de comunicacin.

-Produccin de textos orles y escritos narrativos, explicativos y argumentativos.

Estimular la lectura crtica de las noticias que producen los diarios.

-Reflexin en torno al uso d la lengua como herramienta de emancipacin y

participacin ciudadana.

-Desarrollo de la escucha atenta de diversos tipos textuales.

-Anlisis, reflexin y revalorizacin de textos y obras que promuevan la libertad de

expresin.

Educacin y nuevas tecnologas:

Lengua extranjera:

- Reconocer y utilizar tiempos verbales, vocabulario y estructuras gramaticales

bsicas del idioma.

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 - Comprender textos, nivel bsico, de distintas problemticas y contextos.
- Reconocer la importancia del uso de la lengua inglesa, en la actualidad a nivel
mundial.
- Reflexionar sobre las diferencias entre el uso de la lengua materna y la lengua
extranjera, ingls.
- Producir prrafos y textos simples, vinculados a los distintos medios de
comunicacin, haciendo uso del idioma, ingls.

Remisiones

Los contenidos de este Proyecto de Trabajo, se vinculan con los siguientes temas:

-Influencia de las elites econmicas y polticas sobre los medios de comunicacin.

-Nuevo rol de la ciudadana como sujetos activos a travs de las redes sociales.

-Construccin de identidades a partir de la industria cultual.

-Exclusin social y estigmatizacin de los sectores populares.

Estrategias de aprendizajes:

- Incentivar el anlisis crtico de distintos tipos de textos: canciones, noticias,

audiovisuales, literatura, dibujos, etc.

- Generar debates y coloquios grupales sobre distintas temticas, para desarrollar la

capacidad de expresin y comprensin oral.

- Promover lecturas y anlisis de temticas actuales, relacionados a la problemtica

planteada.

- Desarrollar la capacidad de reflexin en relacin a la formacin de opiniones, a travs

del anlisis de diferentes canales de informacin.

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Proyecto de accin:

Este proyecto culminar con la realizacin de un mural, por parte de los estudiantes,
relacionado con la temtica trabajada durante la cursada del mdulo I. Este mural se
realizar en el interior de la institucin educativa (ESC n 7713 anexo alcalda), con el
objetivo principal de incentivar la reflexin sobre la temtica trabajada y su vez
promover la libertad de expresin. Se contar con el asesoramiento y colaboracin de
Elizabeth Prez, docente de artes visuales.

Evaluacin:

Instrumentos de evaluacin:

- Trabajo prcticos escritos, individuales y grupales.

- Exposiciones orales.
- Elaboracin de posters.
- Elaboracin de un mural, grupal.
- Elaboracin de producciones propias.
-

Criterios de evaluacin:

- Participacin y compromiso con el trabajo ulico.

- 60% de asistencia a clases (con flexibilidad).
- 70% de los trabajos prcticos aprobados.
- Vocabulario adecuado a cada campo de contenido.