Colegio Superior Cambridge

Depto. de Lenguaje y Comunicacin

EVALUACIN DUAL ELECTIVO DE LENGUAJE.c2

TERCER AO MEDIO

Nombres:
Pje total: 46 Pje. Prueba: %: Nota:

I. Conceptos de lenguaje y sociedad. Marque la alternativa correcta. ( 1 pc.7u)

1. En cul de las siguientes situaciones encontramos el fenmeno de comunicacin?

A) Una nube negra en el cielo nos indica que habr aguacero.

B) Una abeja vuela en direccin a su colmena.
C) Mi estmago est sonando.
D) Las luces amarillas intermitentes de un automvil.
E) Las hojas del rbol han comenzado a caerse

2. Cul de las siguientes es la mejor definicin de comunicacin?

A) Situacin en la que dos personas se relacionan mediante un mensaje.

B) Proceso intencional en que un emisor transmite informacin a un receptor.
C) Envo de signos desde un ser hasta otro.
D) Transmisin de datos unidireccional entre dos seres.
E) Movimiento de un mensaje desde el emisor hasta el receptor.

3. En cul de las siguientes situaciones NO existe comunicacin?

A) La pantalla del computador se pone azul y aparece un mensaje que dice: Error
fatal en kernel32.dll. Presione cualquier tecla para reiniciar el computador.
B) Una loica macho se acerca a una hembra, hincha el pecho rojo y canta.
C) Un carabinero se coloca al medio de la calle y me muestra la palma de la mano
levantada.
D) Evaristo camina por el parque
E) Escucho que el inspector del colegio le dice fuertemente a un compaero: si lo
vuelvo a pillar a usted o a cualquier otro, lo suspendo inmediatamente.

4. Por qu el monlogo es un caso de comunicacin si en l hay slo un participante?

A) Porque el receptor, en este caso, no es fundamental.

B) Porque en el monlogo el emisor es indeterminado.
C) Porque el nico participante de esta comunicacin cumple dos roles: es tanto
emisor como receptor.
D) No hay comunicacin, sino slo informacin.
E) El emisor imagina que hay un receptor, pero ste en realidad no existe.
5. La comunicacin es un proceso porque

A) es una secuencia temporal que consta de etapas.

B) es transmisin de signos de un ser a otro.
C) implica un avance.
D) implica que varios factores estn presentes para que ocurra.
E) es unidireccional: tiene un inicio y un final determinados.

6. Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?

7.En el sistema Braille cada letra del alfabeto se sustituye por un patrn de puntos en
relieve que pueden ser distinguidos mediante el tacto. Lo usan los ciegos para leer.
La diferencia entre un libro en Braille y otro normal radica fundamentalmente en el
A) cdigo.
B) canal.
C) receptor.
D) emisor.
E) contexto.

II. En las siguientes situaciones NO se produce una buena comunicacin. El vnculo fracasa
porque hay ruido o interferencia en alguno de los factores comunicacionales. Identifique en
qu factor se localiza predominantemente el fallo comunicativo. ( 1 pc/U)

1. El alumno trabaj duramente para cumplir con su tarea, pero obtuvo nota 1.0
porque el profesor no le entendi porque la letra era ilegible.
A) Emisor.
B) Mensaje.
C) Canal.
D) Receptor.
E) Cdigo.
F) Contexto.

2. Espera, si s cmo se dice Lo tengo en la punta de la lengua

A) Emisor.
B) Mensaje.
C) Canal.
D) Receptor.
E) Cdigo.
F) Contexto.

3. El pap le dijo: Psamela. Pero l no hizo nada porque no saba si se refera a la

tetera o a la olla.

A) Emisor.
B) Mensaje.
C) Canal.
D) Receptor.
E) Cdigo.
F) Contexto.
4. Falleci porque el mdico le recet Prox y el farmacutico le vendi Tnax.

A) Emisor.
B) Mensaje.
C) Canal.
D) Receptor.
E) Cdigo.
F) Contexto.

5. La conferencia de prensa est lista: los micrfonos encendidos, los periodistas

expectantes, el pas nervioso; pero el famoso cantante an no aparece.

A) Emisor.
B) Mensaje.
C) Canal.
D) Receptor.
E) Cdigo.
F) Contexto.

III. RESPUESTA BREVE: RESPONDE LO QUE SE TE SOLICITA A CONTINUACIN. (4p)

1. Qu tipo de signos son los siguientes?

a. Presencia de pus en una herida:

b. El esquema de la materia de matemtica

c. Una bandera a media asta

d. Un emoticn

2. Escribe un ejemplo de situacin comunicativa donde predomine el paralenguaje. ( explica cul

es). ( 2p)
3. Crea situaciones comunicacionales donde se usen los siguientes cdigos. ( un ejemplo para cada
caso) 4p

A) kinsico:

B) proxemico:

C) icnico:

D) Sintomtico:

4. Qu son los actos de habla?. Explica y seala tres tipos con sus respectivos ejemplos. (3p)

5. Explique cmo nace el idioma Espaol. (3p)

6. Cmo se conforma el Espaol? (3p)

7. Cmo nacen las lenguas romances? Explique su origen y la razn de este nombre. (2p)
8. Si miras con atencin las palabras de origen rabe, ingls o griego que aportaron al espaol;
podramos sealar que estos vocablos definen el ser de esos pueblos? Explica por qu se puede
afirmar esto tomando en cuenta que lengua y sociedad estn interrelacionados. Explica. (5p)

9. Luego de analizar los videos vistos en clases; qu caractersticas tiene el espaol de Chile?(3p)

III. Aplicacin de contenidos:

Elijan una de las siguientes proposiciones de anlisis. Explica adecuadamente y ejemplifica cuando
corresponda. Cuida tu letra, redaccin y ortografa. ( 5p)

1 Elabora un registro de trminos de jerga juvenil en uso y compralos con los de la

lengua de nivel formal acompaado ejemplos de uso en ambos registros (el habla de los
jvenes y el habla formal). A partir de dicho trabajo producir textos literarios y no
literarios utilizando las caractersticas propias de la jerga juvenil.

2. Producir un texto con intencin literaria en el que aplique los conocimientos adquiridos
en las investigaciones sobre las distintas lenguas que poseen relacin con el castellano.
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