Evaluación Diagnóstica CTA 1 A 5 secundariaME PDF

EVALUACIN DIAGNSTICA
INICIO - 2016
CTA- 1ER GRADO

NIVEL SECUNDARIA
1
PRUEBA DIAGNSTICA DEL REA DE CTA
PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
Institucin Educativa:
Apellidos y Nombres: _____________________ __________________ __

Seccin: _________ __________________ ______________
1. OBSERVANDO CLULAS:
Un grupo de estudiantes en su afn de investigar acerca de la estructura de las
clulas de mucosa bucal, indagaron, y realizaron la siguiente experiencia para
observar clulas animales; llegando a observar, que:
Sin usar colorante alguno: Que algunas clulas animales tienen forma
poligonal y planas, no se pudo diferenciar las partes de la clula a pesar de
cambiar los aumentos.
Al realizar una tincin con azul de metileno: Observando a 40 aumentos
lograron observar el tejido de la mucosa bucal y la forma de la clula; en 100
aumentos observaron que las clulas tenan mayor tamao distinguindose el
citoplasma, el ncleo y membrana.
Los estudiantes haciendo uso de sus conocimientos se plantearon preguntas
para ser indagadas y complementadas con fuentes de informacin cientfica.
Cul de las siguientes preguntas podra complementar su investigacin?
a. Todas las clulas deben colorearse para distinguir su estructura?

b. Las clulas animales y vegetales utilizaran los mismos colorantes?
c. Por qu es necesario colorear las clulas?
d. Se podr tener xito en una observacin de clulas sin haberlas teido?
2. VIDA EN UNA GOTA DE AGUA?

Un grupo de estudiantes experimentaron en el Laboratorio, con el microscopio la
observacin de dos tipos de clulas; en una la muestra de clulas del geranio y en
el otro una muestra del agua de florero:
https://encry pted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSzJKv c -5 http://www.acerc acienci a.com/wp-

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Muestra de hoja de geranio Paramecios vistos al microscopio
2
Los estudiantes presentaron en su informe que una de las diferencias fundamentales
es que las clulas vegetales del geranio presentan cloroplastos y no se mueven, y, los
paramecios no presentan cloroplastos y se mueven porque tienen cilios, planteando la
siguiente hiptesis:
Si todas las clulas eucariotas presentan cloroplastos encargados de la fotosntesis y,
algunas clulas procariotas carecen de cloroplastos, entonces las clulas vegetales
son capaces de producir sus propios alimentos.
Identifica en el siguiente cuadro la variable independiente y la variable dependiente
que se considera en la hiptesis planteada
Variable independiente Variable dependiente
A Clula animal Clula vegetal
B Los cloroplastos Clulas vegetales
C Proceso de la fotosntesis Permite producir sus propios alimentos
D Proceso de la fotosntesis Solo presentan las clulas animales
3. EL ODIO DE LA VID
El llamado Odio de la Vid, es una enfermedad producida por un hongo llamado
Erisyphe necator que tiene la particularidad de atacar a todas las partes verdes de
la planta de la vid, restringiendo su crecimiento slo en la epidermis de los rganos
atacados. Puede llegar a producir daos en la cosecha de hasta el 100% y slo los
tratamientos qumicos aplicados en tiempo y forma son eficaces para el control de
la enfermedad, pero se contaminan los frutos al aplicarse los productos qumicos.
http://w w w .pv.fagro.edu.uy/fitopato/cursos/fitopato/practicas/3/Oidio18.jpg
http://laseptimauve.bligoo.es/enfermedades-mildiu-oidio-hongos-vid-vinedos-tratamientos-soluciones-azufre-cobre
El hongo inverna en el interior de las yemas y en los sarmientos. Cuando comienza

la brotacin, suelen darse las condiciones ambientales para que el hongo salga de
su letargo y empiece su desarrollo.
La temperatura es el factor que ms influencia tiene en el desarrollo de la

enfermedad. La humedad ambiental influye en el desarrollo de la enfermedad. Las
lluvias abundantes frenan su desarrollo.
De acuerdo a la problemtica expuesta Cul es la principal causa que favorece la

propagacin de este hongo en algunas zonas del Per? Selecciona la hiptesis que
mejor relaciona las variables:
Variable independiente: temperatura
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Variable dependiente: propagacin del Erisyphe necator.
a. El incremento de la temperatura y la humedad ambiental favorecen la
propagacin del hongo Erisyphe necator.
b. El incremento de la temperatura y las lluvias intensas, originados por el cambio
de clima, favorecen la propagacin del Erisyphe necator.
c. La disminucin de la fertilidad del suelo no favorece la propagacin del hongo
Erisyphe necator.
d. La temperatura de la poca de poda y brotacin favorecen la reproduccin y
propagacin del hongo Erisyphe necator.
4. Como estudiante de Primer Grado de Educacin Secundaria Qu tcnica

podras utilizar para recoger datos de los agricultores sobre una plaga de Erisyphe
necator que ataca sus cultivos de vid haciendo perder cosechas sino se detecta a
tiempo?:
a. Entrevista, la misma que ha sido estructura y el estudiante conoce toda la
informacin del tema.
b. El Cuestionario que permitir obtener informacin a travs de preguntas
estructuradas.
c. Un Test que permitir evaluar los conocimientos que tiene el agricultor sobre el
tema.
d. Una Encuesta dirigida a averiguar las opiniones de los agricultores respecto a
la plaga a la planta de la vid.
5. Qu medidas de seguridad debe tener en cuenta un agricultor para trabajar en

un campo de cultivo de vid con Erisyphe necator?
a. Los agricultores deben utilizar guantes y mascarillas, pues el hongo se adhiere
fcilmente a las manos y el aire ayuda a que el hongo se traslade fcilmente;
termmetro ambiental para medir la temperatura y lavado de manos con jabn
antibacterial.
b. Los agricultores deberan usar de lentes para que la pulverulencia no ingrese a
los ojos, material de vidrio para recolectar muestras del avance de la
enfermedad, una tijera de podar para cortar partes afectadas y el lavado de
manos.
c. Los agricultores deben recoger muestras de las partes afectadas en tubos de
ensayo y/o placas Petri. Es necesario tomar antibiticos para controlar las
alergias frente al hongo y lavarse las manos luego de haber manipulado la vid.
d. Los agricultores deben emplear material esterilizado con garanta para evitar en
todo momento que el hongo se propague a otros cultivos, los antibiticos y la
gasa son necesarios ante algn corte que pueda hacerse la persona-
4
6. Per, pas de bosques:
La quema de bosques y la minera ilegal con respecto al aumento
territorial de bosques deforestados ha ido aumentando
considerablemente en los ltimos aos
El 60% del territorio nacional est cubierto por bosques (73.3 millones de ha),
ubicados en la costa, sierra y selva; lo que nos convierte en el segundo pas de
Amrica Latina con mayor extensin de bosques tropicales, despus de Brasil.
Entre las regiones ms deforestadas, est San Martn con 328,399.92 ha, Loreto
con 282,865.23 ha y Ucayali con 238,787.73 ha.
El 90% de la deforestacin en el pas corresponde a la quema de bosques para
la apertura de chacras pequeas (entre 50 000 a 300 000 m 2).
Solo en Madre de Dios, a consecuencia de la minera ilegal, se arras con 5 x
108 m 2 de bosques en los ltimos aos.
Los datos muestran la cantidad de http://www.talcualdigital.com/sgc/multimedi a/Imagen/2012/02/26157c a

mbioclimatico.jpg
bosques que existen en el Per y como
poco a poco se van deforestando. En
relacin a la cantidad de terrenos, Cul
de las siguientes unidades de medida
sera el ms adecuados para el recojo de
informacin?
a. El metro (m 2) siempre se considera
un margen de error +
b. La hectrea (ha) considerando que
no todas las mediciones son exactas.
c. El kilmetro cuadrado (km 2) considerando su margen de error +
d. El centmetro cuadrado (cm 2) considerando el margen de error +
7. CONSUMO DE PLANTAS MEDICINALES

Para determinar la frecuencia de empleo de plantas medicinales y describir las
caractersticas de su uso en las personas, se realiz un estudio entre el mes de
agosto y de septiembre. Para el recojo de datos se elabor una encuesta. El
tamao de la muestra fue de 250 personas seleccionadas. El 83,2% y 75,3%
informaron haber empleado plantas medicinales alguna vez en su vida y en el
ltimo mes, respectivamente. Sus usos ms frecuentes son para problemas
digestivos (44,4%); urinarios (26,8%), y respiratorios (28,8%). Se concluye que el
empleo de plantas medicinales se encuentra bastante difundido entre los usuarios.
Tomado y adaptado de: http://w w w .scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1726-
46342013000100013&script=sci_arttext#tab3
Cul de los siguientes grficos representa el consumo mensual de plantas
medicinales por la poblacin?
5
A
8. En el Per desde la antigedad tenemos el beneficio de contar con plantas

medicinales para todo tipo de dolencias menores e incluso con poderes curativos
para enfermedades crnicas. Tanto la costa, sierra y selva cuentan con un surtido
de plantas que tienen propiedades curativas. Se presenta la siguiente
problemtica: La ciencia va aceptando las bondades curativas de las plantas
medicinales Cul de las siguientes afirmaciones est relacionada con la probable
causa?
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a. Los ensayos cientficos han ayudado a dar validez acerca del beneficio de las
plantas medicinales.
b. Las crnicas de los pobladores dan a conocer la utilidad de las plantas
medicinales.
c. Las obras literarias que mencionan la utilidad de las plantas medicinales.
d. Los artculos periodsticos que dan a conocer las bondades medicinales de
algunas plantas.
9. Pedro y Mara se encuentran realizando un experimento sobre la elaboracin del

queso. Han seguido todos los pasos de preparacin, sin embargo el producto no
llego a tener la consistencia deseada. Qu cambios debera hacer para mejorar su
indagacin?
a. Debe haber limpieza en la elaboracin y en los materiales empleados.
b. Los ingredientes deben estar frescos y los envases deben ser adecuados.
c. Buscar condiciones climatolgicas ptimas para la elaboracin del producto.
d. La leche no debe tener mucha concentracin de agua.
10. EL ZIKA
Al realizar la indagacin sobre el zika, se lleg a la conclusin de que es una
enfermedad viral transmitida por el zancudo que transmite el dengue, chikungunya
y fiebre amarilla.
http://www.lasandino.com.ni/files/articulos/7320.jpg
Frente a esta situacin Qu acciones realizaras para mejorar tu indagacin?
a. Buscar mayor informacin en fuentes confiables.
b. Realizar una campaa de concientizacin sobre el zika.
c. Coordinar con el Sector Salud para realizar una campaa de salud.
d. Elaborar un cuadro estableciendo las semejanzas y diferencias entre el
zika, chikungunya y dengue.
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11. Energizndonos con el Sol
http://2.bp.blogspot.com/-Fc_xJn6G73s/T1VuBEISM2I/AAAAAAAAAFY/Fgvr0aNHWZ0/s640/seres%2Bvivos.png
El Sol es una fuente inagotable de energa y existe antes de la formacin de nuestro

planeta y su influencia sobre la vida de los animales en la Tierra es muy importante.
Podras fundamentar por qu es importante el Sol para la vida de los animales en
nuestro planeta?
a. Por qu proporciona luz y calor.

b. Nos brinda la energa necesaria para poder vivir.
c. Proporciona la energa que necesitamos para la existencia de vida en el
planeta en forma de luz y calor.
d. No necesitamos de la energa del Sol para vivir.
12. Nutrientes del medio ambiente para las plantas.

http://www.visitacasas.com/wp-content/uploads/2009/08/planta-hidrop-
en-mano.jpg
Observa la imagen y selecciona la alternativa correcta.
Cul es el proceso que realiza la planta para nutrirse y
con qu sustancias la realiza?
a. Necesitan luz y agua
b. Se nutren con tierra y agua
c. La planta produce sus alimentos y para ello
necesita de la luz, dixido de carbono, clorofila y
agua.
d. La fotosntesis es el proceso que realiza la planta para nutrirse utilizando luz,
dixido de carbono, clorofila, agua y minerales.
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13. Al agua la publicidad.
La ciudad de Lima tiene una atmsfera muy hmeda (98%), debido a ello la Universidad de
Ingeniera y Tecnologa del Per ide un proyecto haciendo uso del reverso de los anuncios
espectaculares, que mediante aparatos, filtran la
humedad del aire para convertirla en agua que cae en
depsitos logrando purificar 9 450 litros de agua. El
objetivo de este proyecto innovador es procurar el
beneficio social sobre todo en lugares que enfrentan
problemticas considerables. Cmo podran
instalarse estos aparatos en los edificios de Lima donde se necesita agua para las familias que
habitan all?
A. Construirlos en los techos y mediante tuberas distribuirlo a los departamentos.

B. Como el problema es la altura y el agua entonces se debe construir en la ventana de
los departamentos y distribuirlo directamente a las familias que lo necesiten.
C. No se puede instalar en departamentos porque no hay espacio.
D. Instalarlo en los jardines y espacios libres dentro del edificio.
14. Alarma contraincendios

http://www.roldex.info/2008/01/alarmas.html
Muchas veces hemos escuchado noticias
de incendios cuando se deja una vela
encendida o por un cortocircuito, y es
lamentable que personas fallezcan en
estos siniestros. Ante este hecho un grupo
de estudiantes propone construir una
alarma contraincendios, que permita avisar
cuando se est produciendo un incendio.
Al analizar la propuesta se consider que
muchas personas fallecen porque quedaron atrapados y no pudieron escapar del
lugar del incendio. Qu se podra incluir en la propuesta para optimizar el
funcionamiento de la alarma procurando ahorrar los recursos?
a. Se construye un sistema que detecte el incendio lo ms antes posible y que

est integrado a una tubera de agua que permita tambin apagar el fuego.
b. El instrumento debe tambin servir para avisar con parlante de altavoz que
indique que se produce un incendio.
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c. Construir un sistema de alarma que avise cuando existe humo en una
habitacin.
d. El sistema de alarma debe ser muy sensible a cambios en el ambiente siempre
que sea humo.
15. Justificando el proyecto
Cuando los estudiantes propusieron el proyecto

hubo algunas crticas que realizaron algunos
compaeros que especificaban el gasto de agua
y en situaciones de corto circuito era peligroso
usar agua. Ante ello Qu fundamento podra
explicar los beneficios del proyecto?
http://w w w .intedya.com/componentes/editor/ckfinder/userfiles/images/462.jpg
a. La finalidad del proyecto es dar aviso que se est produciendo un incendio y

cuando asisten los bomberos tambin hay gasto de agua.
b. Es imprescindible utilizar agua para apagar el fuego a pesar que sea de riesgo
que se produzca un cortocircuito.
c. En este caso se incluye en el sistema de alarma contra incendios un
bloqueador de circuito elctrico de la habitacin.
d. La vida de la persona vale ms que gastar un poco de agua, y en el caso de
existir un corto circuito se apaga automticamente la luz.
16.Cuerpos que flotan
Juan es un adolescente que va a la piscina de un centro de esparcimiento. Antes de

ingresar a nadar observa que en la piscina ingresan adultos y nios y que la piscina
tiene zonas de gran altura donde estn los adultos y de baja altura donde si podran
estar los nios, pero no hay sealizaciones que digan hasta donde pueden ingresar los
nios entonces decide elaborar un prototipo de sealizacin flotante que avise a los
nios y nias hasta donde pueden ingresar a la piscina y evitar accidentes. Identifica
el material que cumpla con darle la flotacin al prototipo:
es.123rf.com
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a. En la base le pondra una esfera de plstico.
b. En la base le pondra un taco cbico de madera.
c. En la base le pondra una esfera de metal.
d. En la base le pondra un globo inflado para que el aire haga flotar al prototipo.
17.La rueda de Pelton para generar energa elctrica
El seor Allan Pelton en el ao 1953 cre la turbina o rueda de Pelton se le

ocurri utilizar chorros de agua que golpeen en el borde de las paletas
generando movimiento de su turbina; este hecho se basaba en el principio por
el cual toda la energa cintica producida por el chorro se conserva y puede
ser utilizada despus en la generacin de electricidad que hoy en da est
presente en muchas actividades humanas a partir de este descubrimiento
tecnolgico de Pelton utilizando el agua como fuente de energa Cmo crees
que la rueda de Pelton cambi el modo de vida de las personas y su
pensamiento?
Tomado de:
Ihttps://www.google.com.pe/search?q=f uentes+de+energia+primaria+y +secundaria&biw=1600& bih=7 99&source =lnms&tbm=i
sch&sa=X&v ed=0CAY Q_AUoAWoVChMIy P3F35Xly AIVgiOQCh3uTQ7L#tbm=isch&q=central+hidro electrica&imgrc=nr8ji o6N
h4W1PM%3A
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18. El planeta de Calienta!
El calentamiento global se ha incrementado ante las emisiones de CO2

(Dixido de carbono) y Gas Metano que van a la atmsfera, estos gases son
producidos por Estados Unidos y China que necesitan quemar combustibles
fsiles produciendo grandes cantidades de CO 2 para generar electricidad y as
mover sus industrias, estos pases no tienen un medio geogrfico que les
ayude a generar electricidad con centrales hidroelctricas que no contaminan el
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ambiente. El CO 2 en el aire genera problemas bronquiales y respiratorios en las
personas que va en aumento, caso contrario ocurre con las plantas ya que ellas
necesitan CO 2 para el proceso de la fotosntesis elaborando as sus nutrientes
como la glucosa y brindarnos oxgeno. Sustenta si ests a favor o en contra de
la emisin de CO 2 en las ciudades.
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19. Nutrimos el suelo para obtener mejores alimentos
logicagricultura.wordpress.com
Actualmente una de las tcnicas utilizadas para mejorar la calidad y nutrientes del
suelo es por humus, que es el excremento de las lombrices de tierra, apoyando as al
crecimiento de las plantas y frutos. Sustenta Qu relacin existe entre la tecnologia
del uso de seres vivos como la lombriz de tierra y la calidad alimenticia del hombre?
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20. Contaminacin del suelo
El DDT (Dicloro Difenil Tricloroetano) o ms exactamente es un

compuesto organoclorado principal de los insecticidas. Paul Hermann
Mller fue un qumico suizo y ganador en 1948 del Premio Nobel de Fisiologa o
Medicina por su descubrimiento del DDT como un insecticida usado en el
control de la Malaria, Fiebre amarilla, Tifus y muchas otras infecciones
causadas por insectos vectores.
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En el ao 1972 la Agencia de Proteccin Ambiental de los Estados
Unidos (EPA) prohibira el DDT alegando que este compuesto se acumulaba
en las cadenas trficas y ante el peligro de contaminacin de los alimentos
generando cncer , se prohibi su uso. Actualmente algunas comunidades
andinas en el Per lo utilizan por ser un insecticida muy econmico. Cmo
evolucion el uso del DDT desde su descubrimiento hasta la actualidad?
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INICIO - 2016
CTA- 2DO GRADO

NIVEL SECUNDARIA
1|P gi n a
SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA
Seccin: _________ __________________ ______________
1. LECTURA: PERUANOS VIVIMOS EL BOOM DE LOS ALIMENTOS

PROBITICOS
Como habitantes de una aldea global, los peruanos recibimos no solo avances tecnolgicos
sino tendencias diversas, inclusive en alimentacin. La ms marcada implica comer mejor,
saber seleccionar productos adecuados. Y en esa lnea est el boom de los alimentos
probiticos, valorar ms que nunca estos microorganismos vivos, cepas beneficiosas que se
encuentran en forma natural en nuestro tracto intestinal, en cantidades que es necesario
aumentar a travs de productos con la mayor cantidad de cepas probiticas para hacer que
estas proliferen y as ayuden a prevenir males.
Ahora hay pruebas de que estos microorganismos son ms importantes para nuestra salud
de lo que jams imaginamos. Es un hecho, los peruanos vivimos la tendencia mundial de
consumir alimentos probiticos, es decir, reforzados con cepas probiticas. Por ello, es cada
vez ms importante saber elegir los productos. El yogurt, alimento derivado de la leche, est
inmerso en esa ola. Se hace vital saber escoger el correcto, segn la cantidad de cepas
conque fue producido y asegurar el mayor nivel de beneficios al organismo.
De la lectura anterior plantea una pregunta investigable que permita su indagacin:
a. Cmo influye el consumo de alimentos probiticos en la salud humana?

b. Los microorganismos beneficiosos ayudan a digerir las comidas?
c. Los alimentos probiticos mejoran la flora intestinal?
d. Por qu los peruanos no consumimos cepas?
2. MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME ACELERADO
Observa e interpreta la imagen donde un automvil describe un M.R.U.A. Identifica la variable

dependiente e independiente respectivamente:
2|P gi n a
a. Velocidad y espacio
b. Tiempo y aceleracin
c. Tiempo y velocidad
d. Aceleracin y tiempo
3. Miguel un nio de 12 aos observa a una persona

empujando una caja muy pesada, el cual no se desplaza
y recuerda que en clase de C.T.A aprendi que la fuerza
modifica el estado de un cuerpo de reposo a movimiento.
http://es.slideshare.net/manuelojedaes/trabajo-metodologa-cientfica
Qu actividades le permitir comprobar su

aprendizaje?
a. Medir la fuerza aplicada y el peso del cuerpo con la ayuda de un dinammetro.

b. Medir el peso del cuerpo con una balanza para saber qu cantidad de fuerza se debe
aplicar.
c. Medir la fuerza de rozamiento con el dinammetro.
d. Medir la masa del cuerpo con una balanza para poder determinar el peso del cuerpo el cual
permitir encontrar la fuerza de rozamiento que impide el movimiento del cuerpo.
4. EXPERIMENTO: INFLUENCIA DE LA TEMPERATURA EN DISOLUCIN DEL

ALKA-SELTZER
Preparo 3 vasos, echo en uno de ellos 100 ml de agua, con ayuda del termmetro que
introduzco en el vaso, espero entre 1 y 2 minutos para conseguir la temperatura testigo (19C)
y a continuacin introduzco la pastilla de Alka-Seltzer, pongo el cronmetro en marcha y lo paro
una vez que se ha disuelto completamente la pastilla (tiempo en segundos), este proceso lo
repito de uno en uno con cada vaso: uno con agua a 10C y el otro con agua a 34C.
A partir de la grfica reconstruye la tabla que corresponde al experimento y elige la alternativa

que ms se adecue a tu tabla propuesta:
3|P gi n a
Experimento Temperatura Tiempo
(C) (s)
Vaso 1 10 100
Vaso 2 19 60
A.
Vaso 3 34 40
Experimento Temperatura Tiempo

(C) (s)
Vaso 1 10 97
B.
Vaso 2 19 57
Vaso 3 34 44
C D
Experimento Temperatura Tiempo Experimento Temperatura Tiempo
(C) (s) (C) (s)
Vaso 1 10 44 Vaso 1 97 10
Vaso 2 19 57 Vaso 2 57 19
Vaso 3 34 97 Vaso 3 44 34
5. EXPERIENCIA CASERA: CRECE UNA PLANTA SIN LUZ?
Los estudiantes de la Institucin Educativa Pedro Paulet realizaron una experiencia para
comprobar la germinacin de las semillas de lenteja en presencia y ausencia de luz ; para ello
utilizaron dos recipientes, semillas, algodn, caja de zapato y agua. En ambos recipientes se
sembraron las semillas. Uno de los recipientes se qued expuesto a la luz y la otra queda
guardada en la oscuridad de la caja de zapato. Al cabo de 7 das las plantas germinadas
quedaron segn la imagen de la figura
Variables controladas
- Tipo de recipiente: frascos de
yogurt para ambos casos.
- Semillas de lenteja: igual
cantidad
- Algodn y agua: misma
cantidad para ambas semillas
- Tiempo de desarrollo: 7 das
Foto tomada de https://www.youtube.com/watch?v=mms200OvlEk
Recipiente A Recipiente B
Resultados de la germinacin Resultados de la germinacin
con ausencia de luz con presencia de luz
- Plantas crecidas en la - Plantas crecidas a la luz del

oscuridad da.
4|P gi n a
- Plantas de color blanco. - Plantas normales de color
- Hojas de color amarillenta verde
- Plantas que al no recibir la luz - Hojas de color verde
crecen pero no realizan la - Plantas con luz que crecen y
fotosintesis y por tanto no se tienen el color verde
activan el pigmento verde de la caracterstico por que realizan
clorofila la fotosintesis
Qu tcnica utilizaron los estudiantes para recoger los datos de la experiencia?
A. Observacin sistemtica de la germinacin de las semillas

B. Revisin de material bibliogrfico sobre germinacin de las semillas
C. Experimentacin sobre la germinacin de las semillas
D. Observacin del resultado final de la germinacin de semillas
6. PAPELITOS QUE SE ATRAEN

A Carlitos le haban dicho que dos objetos se atraen cuando a uno de ellos lo frotas intensamente.
Entonces l hizo la prueba frot intensamente un troz de madera y lo coloc muy cerca a unos
papelitos cortados; sin embargo lo que le afirmaron a Carlitos no se cumpli por nada, es decir
la madera no atrajo a los papeles.
Segn este hecho Cul es la mejor conclusin para Carlitos?
a) La madera no atrae a otros objetos porque no es un buen conductor de electricidad, por lo

tanto la afirmacin que le hicieron a Carlitos no es vlida.
b) La madera no atrae a otros objetos porque no es buen conductor de electricidad, por lo tanto
la afirmacin hecha a Carlitos es vlida.
c) La madera atrae a otros objetos porque es buen conductor de electricidad, por lo tanto la
afirmacin que le hicieron a Carlitos es vlida.
d) La madera atrae a otros objetos porque es buen conductor de electricidad, por lo tanto la
afirmacin que le hicieron a Carlitos no es vlida.
7. LAS FUERZAS
Una fuerza de 800 N. acta sobre una refrigeradora que se desplaza a lo largo de un plano
horizontal en la misma direccin del movimiento. Cul ser el trabajo realizado por dicha fuerza?
Del problema planteado Cul es la verdadera conclusin que podemos establecer?
a) Aplicamos la frmula de: trabajo es igual a la fuerza por el rea de desplazamiento y

encontramos la respuesta.
b) El trabajo realizado para mover la refrigeradora ser de 800 N.
5|P gi n a
c) El problema planteado est incompleto ya que el redactor no consider el rea de
desplazamiento.
d) El problema planteado est completo ya que el redactor consider el rea de
desplazamiento.
8. LA TALA DE ARBOLES
Manuel llega, despus de 15 aos a su pueblo natal de Acoria, departamento de Huancavelica,
lugar donde viva de la ganadera ya que haba abundante pastizal. Sin embargo se da con la
sorpresa que alrededor de su pueblito haba tres industrias mineras. El abundante pastizal y
rboles de antes casi haban desaparecido.
Cuando Manuel se entrevist con la gente del lugar, le comentaron que con la tala de los rboles
y las construcciones de estas grandes industrias los animales empezaron a morir y a huir a otros
lugares afectando as el ecosistema.
Cul sera la afirmacin ms correcta de esta situacin?
a) Debido al perjuicio del ecosistema no solo los animales, sino tambin sus dueos y todos
aquellos que viven de la ganadera se fueron a otros lugares donde se conserva mejor el
ecosistema.
b) La gente ganadera se cans de vivir en estos lugares para irse a otros sitios y dedicarse al
comercio ya que su lugar de origen tena abundante vegetacin e industrias mineras.
c) Debido al mejoramiento del ecosistema no solo los animales, sino tambin sus dueos y
todos aquellos que viven de la ganadera se fueron a otros lugares donde se conserva mejor
el ecosistema.
d) Debido al perjuicio del ecosistema no solo los animales, sino tambin sus dueos y todos
aquellos que viven de la ganadera se quedaron en Acoria lugar donde se conserva el
ecosistema.
9. LAS PLANTAS
Anita tena la inquietud de comprobar si realmente las plantas absorban el agua de la tierra.
Entonces coloca dos maceteros en su patio, cada una con una plantita. Riega a diario las dos
plantitas. Una la riega con agua natural y a la otra maceta la riega con agua color rojo. Al cabo
de un mes se da cuenta que ambas plantas haban crecido por igual pero se diferenciaban por
el color de sus hojas: uno era de color verde natural y la otra maceta tena hojas de color rojizas.
Qu habr comprobado realmente Anita en su indagacin?
a) Que le parece divertido regar con agua de colores a las plantas para tener hojas coloridas.
b) Que las hojas de las plantas tuvieron colores diferentes ya que a una no le lleg mucho la
luz solar.
6|P gi n a
c) Que las plantas crean sus propios alimentos absorbiendo el agua de la tierra por medio de
sus races, aprovechando la luz solar.
d) Que las plantas absorben el agua de la tierra por medio de su tallo, aprovechando la luz
solar.
10. CONTAMINACIN DEL AIRE

La existencia desmedida de industrias mineras, fbricas, vehculos como camiones que
trasladan grandes cargas de productos minerales, en una determinada zona del planeta est
propiciando ms la existencia de la:
a) Contaminacin del aire y por lo tanto al calentamiento global que afecta a nuestro planeta.
b) Contaminacin del suelo y por lo tanto al calentamiento global que no afecta a nuestro
planeta.
c) Contaminacin del aire y agua; por lo tanto al calentamiento global que afecta nuestro
planeta.
d) Contaminacin del suelo y por lo tanto al calentamiento global que afecta a nuestro planeta.
11. ORGANIZACIN DE LOS SERES VIVOS
Todos los seres vivos estn formados por clulas. Algunos seres vivos son unicelulares, y un gran
porcentaje son pluricelulares. Las plantas al igual que los animales y el hombre son seres vivos,
cuya unidad bsica es la clula (nivel celular), las cuales se agrupan para formar diversos tejidos
(nivel tisular). Los tejidos segn su morfologa y funcin forman los rganos (nivel orgnico), que se
relacionan para el crecimiento y desarrollo del nuevo ser (nivel individuo).
En la organizacin de la materia viva:
A. Las organelas forman parte del nivel tisular.

B. El corazn, los riones y sistema reproductor constituyen los tejidos del hombre.
C. El ser humano constituye un organismo.
D. Las clulas distintas forman un tejido.
7|P gi n a
12. Hemodilisis renal
En nuestro pas existen muchos pacientes con

enfermedades renales que al no ser curadas necesitan
realizar un tratamiento llamado hemodilisis que
permitir la limpieza de la sangre que ya no puede
hacerlo el rin. Como los enfermos del rin no
orinan, se acumula agua causando malestares durante la sesin como calambres, nuseas, dolor
de cabeza entre otros malestares, especialistas indican que esto mejora indicando a los pacientes
no ingerir agua durante el tratamiento y tener la cabeza ms abajo del cuerpo por unos m omentos.
De qu manera estas complicaciones podran perjudicar el tratamiento de los enfermos?
a. Es importante porque los pacientes se sienten mal.
b. El tratamiento debe disminuir los efectos de la hemodilisis.

c. Puede influir en la adaptacin y causar insatisfaccin de la sesin provocando molestia y
rechazo el tratamiento.
d. No perjudicaran en nada al paciente, es soportable.
13. EQUIPO DE DILISIS CASERO
La enfermedad renal no permite que los riones funcionen

bien y el organismo no puede eliminar los desechos y exceso
de agua del cuerpo. Los tratamientos pueden llevarse a cabo
por muchos aos, y puede resultar costoso. Los paciente
como mnimo deben realizar la limpieza de la sangre tres
veces por semana. Ante ello un paciente tuvo la creatividad
de crear su propia mquina para reducir los costos y realizar
dilisis en su casa. Para ello necesit utensilios de cocina e instrumentos mdicos. La mquina
funciona como un rin externo, con dos compartimientos que se conectan por una membrana. La
sangre es bombeada a travs de un medio de la mquina, mientras que el lquido de dilisis se
bombea a travs de la otra mitad. Se hace un lquido de dilisis mediante la mezcla de sales potasio
y sodio con bicarbonato en agua purificada. Se inserta dos tubos en el brazo, que se conectan a la
mquina de dilisis. La sangre es bombeada fuera de su brazo a travs de uno de los tubos para
ser filtrada y luego regresa a su cuerpo a travs del otro tubo. Pueden existir complicaciones.
Despus de realizado los pasos para el funcionamiento de su mquina. Cules crees que puedan
ser las principales complicaciones que se pueda tener al realizar la dilisis?
a. No realizar el procedimiento correcto.

b. Utilizar materiales caseros.
c. Durante el procedimiento puede provocarse una infeccin.
d. No hay complicacin al realizar el procedimiento.
14. POR QU ALGUNAS PLANTAS CRECEN CON EL TALLO TORCIDO?
8|P gi n a
El profesor de Ciencia, Tecnologa y Ambiente encomend a sus estudiantes con dos semanas de
anticipacin que siembren en un vaso una semilla de frejol envuelta en algodn. Y recomend que
lo dejen en un lugar oscuro, donde no le d la luz solar. Luego de unos das Juan observ que la
semilla de frejol haba germinado. Pero grande fue su sorpresa al observar que el tallo estaba
torcido, no estaba derecho como otras plantas. Y se preguntaba Por qu mi planta tiene el tallo
torcido? A qu se debe? Juan pensaba que la luz haba influido en ese crecimiento anormal. As
que empez a indagar, y con ayuda de su profesor empez la travesa. Qu materiales habr
necesitado Juan para iniciar su nueva indagacin?
a. Para hacer comparaciones en tres espacios distintos habr necesitado: algodn, semillas,
tres vasos. Sembr una semilla en cada vaso y lo expuso a tres lugares distintos: Uno con
mucha luz solar, otro con poca luz solar y otro ambiente oscuro.
b. Hizo dos comparaciones y necesito: algodn, semillas y dos vasos. Sembr una semilla en
cada vaso y lo expuso a dos lugares distintos: Uno con mucha luz solar y el otro en un
ambiente oscuro.
c. Hizo dos comparaciones y necesito: algodn, semillas y dos vasos. Sembr una semilla en
cada vaso y lo expuso a dos lugares distintos: Uno con mucha luz solar y el otro en un
ambiente con poca luz solar.
d. Para hacer comparaciones en tres espacios distintos habr necesitado: algodn, semillas,
tres vasos. Sembr una semilla en cada vaso y lo expuso a tres lugares distintos: Uno con
mucha luz solar, otro con poca luz solar y otro ambiente oscuro. Da a da anotaba sus
observaciones, cuanto ms plantas en distintos ambientes, mejor son los resultados.
15 Cargas elctricas en la neurona

http://antroporama.net/w p-content/uploads/2013/03/neurona.jpg
Al construir un prototipo que permita detectar la carga elctrica
de las neuronas, se implement varios modelos con distintas
cargas elctricas de las cuales solo una pudo asemejarse
detectando cargas positivas y negativas como la de una
batera. Se demostr la presencia de cargas elctricas por su
capacidad de transmitir esas cargas y conducir el impulso
nervioso. Pero los resultados obtenidos tenan que provenir de una fuente energtica. En el
organismo provienen de ellas mismas cuando fluyen las cargas. Qu determin la necesidad de
tener una fuente energtica en la construccin del prototipo?
a. Toda mquina necesita de una fuente energtica.

b. El flujo elctrico que proviene del mismo organismo.
c. Para generar el flujo elctrico debe provenir de una fuente energtica que se origina en la
misma neurona y el prototipo debe tener una batera.
d. Las neuronas no necesitan de energa para funcionar.
16. LA PIEL Y EL FRO
9|P gi n a
Los seres vivos tienen mecanismos de defensa contra el medio que les rodea. En los animales un
mecanismo de barrera es la piel que protege a los rganos internos contra el medio externo y a la
vez presenta sensores de alerta ante los peligros externos. Se ha fabricado un prototipo que tiene
como funcin captar los estmulos externos de calor y transmitirlos a una computadora para
observar a travs de valores numricos el estmulo percibido, llamado sensor de temperatura. Pero
en la primera prueba dio valores muy altos de temperatura en comparacin con un termmetro
convencional. Qu debi realizarse al inicio antes de recolectar los datos con el sensor?
a. El sensor debi calibrarse antes de recolectar los datos de temperatura.

b. No se tom los datos adecuadamente.
c. El sensor de temperatura no transmiti la seal a la computadora.
d. Seguir los procesos de uso del equipo antes de utilizarlo.
17. HORMONAS MASCULINAS
Las hormonas masculinas cumplen funciones importantes en el organismo de los varones, son las
que se encargan del desarrollo del cuerpo, de los msculos, del vello facial y de la voz.
Si hay una deficiencia de hormonas puede disminuir el deseo sexual en muchos varones. El
organismo puede tener una produccin normal pero la falta de buena alimentacin puede influir en
el desequilibrio hormonal.
En la actualidad muchos varones le dan mucho valor al aspecto fsico, muchos van al gimnasio para
fortalecer sus msculos, pero no es tan fcil como lo creen. Por eso recurren a los esteroides para
hacer crecer los msculos ms rpidamente, acelerando el proceso de crecimiento con sustancias
qumicas, considerndose algunas sustancias hormonales como drogas y esto puede perjudicar el
funcionamiento normal de algunos rganos del cuerpo por el exceso en su consumo.
Seguro has escuchado en las noticias que con la prueba anti-doping se han detectado deportistas
que consumen sustancias estimulantes de hormonas para fortalecer y dar resistencia a su cuerpo.
Relaciona: por qu se producen masivamente sustancias hormonales en los laboratorios de
investigacin a pesar que muchas de ellas se convierten en ilegales en las competencias
deportivas?
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18. Uso agrcola de las hormonas vegetales
Los animales y plantas responden a estmulos. Presentan mecanismos que pueden ser a travs de
clulas o sustancias qumicas como es el caso de las hormonas.
10 | P g i n a
De alguna manera los ndices de crecimiento y la diferenciacin de las clulas en diversas partes
de la planta son coordinados en respuesta a factores ambientales y su adaptacin al medio.
Debe haber una comunicacin entre ellas y es a travs de las hormonas en las plantas ya que no
presentan un sistema nervioso y solo actan ante sustancias qumicas. Las plantas no solo
necesitan de agua, luz y nutrientes para crecer, tambin necesitan de hormonas y las ms comunes
son las fitohormonas. Muchas industrias agrcolas necesitan mayor productividad en sus
plantaciones en menor tiempo. Para ello utilizan fitohormonas sintticas que estimulan el
crecimiento y rendimiento productivo como tambin permite cosechar productos en cualquier
temporada del ao.
Crees que es beneficioso el uso de hormonas vegetales o sera necesario poner lmites a la
utilizacin de fitohormonas sintticas en la industria agrcola donde ha existido manipulacin
excesiva de las mismas?
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19. EL EMBARAZO ADOLESCENTE
Segn datos del INEI el embarazo adolescente en el Per sube al 14,6%. En los ltimos catorce
aos la maternidad en adolescentes creci en 1% en las que ya son madres y 0,6% en las que
quedan embarazadas por primera vez. Esto indica que la poblacin para el 2021, la poblacin
superar los 33 millones de habitantes y en el 2050 sera de 40 millones. Siendo la regin Lima la
que presenta mayor concentracin poblacional del pas con el 32% del total nacional.
Sigue siendo una preocupacin el embarazo adolescente. Esto promueve las acciones firmes en la
lucha contra el VIH (SIDA). Hasta el 2014, se han reportado 31 893 casos de SIDA, 4,8% de los
afectados son menores de 19 aos de edad. Los casos estn relacionados a la prctica de
relaciones sexuales en condiciones inseguras, falta de educacin sexual apropiada, en el
desconocimiento de las medidas de proteccin, uso inadecuado de inyectables, situaciones de
violacin o patrones culturales de gnero. Este contexto empuja principalmente en los adolescentes,
a situaciones riesgosas, tanto para su salud sexual como para la de sus parejas.
Qu impacto crees que tiene en la sociedad el uso de anticonceptivos y el aumento del embarazo
en adolescentes en estos tiempos de avances tecnolgicos y desarrollo sostenible?
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20. AUGE AGROINDUSTRIAL
11 | P g i n a
En estos tiempos la actividad agroindustrial ha alcanzado altos niveles de productividad y es debido
a los avances cientficos y tecnolgicos en el uso de fertilizantes y plaguicidas. El desarrollo
cientfico en las capacidades productivas ha revalorizado las actividades relacionadas con el uso
de la Tierra y ha aumentado el uso de fuentes vegetales para la produccin de biocombustibles,
utilizacin de vegetales y animales como biofbricas genticas para producir medicamentos y uso
de la biomasa como reemplazo o complemento de insumos qumicos. Esta actividad agroindustrial
est ingresando poco a poco al mundo de la energa renovable. Este aumento de la
comercializacin de productos agroindustriales en Latinoamrica ha permitido aplicar reglas como
el libre mercado favoreciendo el mercado exterior de la industria agrcola. En estos tiempos se da a
conocer muchos productos vegetales autctonos que antes no se conocan aumentando la
comercializacin y productividad en la economa de nuestro pas.
Cmo crees que afectara el mercado libre (TLC) en la productividad agroindustrial

Latinoamericana?
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12 | P g i n a
INICIO - 2016
CTA- 3ER GRADO

NIVEL SECUNDARIA
1|P gi n a
TERCER GRADO DE SECUNDARIA
Seccin: _________ __________________ ______________
1. EL FSFORO EN LAS PLANTAS
El profesor Luis Crdova propone a sus estudiantes a realizar una indagacin sobre la
importancia de los macronutrientes y micronutrientes en el cultivo de plantas que
implementarn en el biohuerto. En clase invita a leer el siguiente texto:
El efecto ms acentuado de la falta de fsforo, se evidencia en la parte superior de la

planta, en el tamao de las hojas, en el nmero de hojas y en la coloracin de stas;
llegando a tomar un color verde oscuro y en casos extremos a color prpura. Como efecto
secundario, tambin se observa la reduccin de la masa radicular (grosor de la raz) lo cual
dificulta la absorcin de agua y nutrientes.
Generalmente, la poca cantidad de fsforo en la planta reduce los procesos de utilizacin
de carbohidratos; aun cuando contina la produccin de stos compuestos por medio de la
fotosntesis.
Qu necesitamos saber para prevenir este problema?
a. Qu porcentaje de fsforo tiene el suelo?

b. Qu abonos son ricos en fsforo?
c. Cmo acta el fsforo a las plantas?
d. Por qu las plantas necesitan fosforo?
2. CULTIVOS HIDROPONICOS
Mara estudiante de tercer ao de secundaria y su equipo de trabajo de CTA tienen que

realizar una experiencia, para demostrar el rol de los macronutrientes contenidos en la
solucin A (K, N, P y Ca, S, Mg) ;elementos bsicos para la vida de las plantas y
micronutrientes contenidos en la solucin B (Cu, Zn, B, Cl, Na, Si) ;elementos secundarios.
Mara ha establecido 3 contenedores (tinas cuadradas) de 70cm x 70 cm.
Al contenedor 1: se le proveer como nutriente, la solucin A y B, contenedor 2: slo la
solucin A. y al contenedor 3: la solucin B.
Cules crees que fueron las hiptesis que formul Mara y su equipo?
2|P gi n a
I Si el cultivo hidropnico se realiza con solo con una solucin nutritiva, entonces las plantas
no crecern normalmente.
II Si el cultivo hidropnico se realiza con la solucin A y B, entonces las plantas crecern
normalmente
III Si el cultivo hidropnico se realiza solo con la solucin B, entonces las plantas no
crecern y morirn.
IV Si el cultivo hidropnico se realiza solo con la solucin A, entonces las plantas crecern
casi normalmente.
a. I y III b. I y IV c. I y II d. II y IV
3. MIDIENDO CON PRECISIN
Juanita recibe en su clase de ciencias la siguiente informacin:

Al realizar una medicin es muy probable que el resultado no coincida con el valor real de
la magnitud, es decir, tal vez haya un error: puede ser un poco mayor o menor que la medida
real.
Los errores o desviaciones de las mediciones tal vez se deben muchas veces por el
instrumento usado.
Juanita debe realizar una prctica de laboratorio en la cual debe medir lquidos para trabajar
reacciones qumicas.
Ella debe elegir el instrumento adecuado cul crees que eligir?
a. Probeta
b. Pipeta
c. Vaso de precipitado
d. Bureta
4. APRENDIENDO A MEDIR
En el aula de Lucero, deben realizar la siguiente medicin: largo de un lpiz ,su maestra
facilita una regla y centmetro a los grupos de trabajo:
Instrumento CENTIMETRO
N de med. REGLA
1 13 12,9
2 13,02 13
3 13,02 13,01
Regla: 13+13,02+13,02= 13,01cm +0,1

3
Centmetro: 12,9+13+12.9=12,93 cm
3
La incertidumbre se obtiene hallando la diferencia del valor real y el valor medido
3|P gi n a
Lucero y su grupo presentan sus resultados, para sustentarlos, afirmaran:
a. El valor de la incertidumbre obtenido por el centmetro varia porque no es un

instrumento exacto y registra variadas cantidades al hallar la incertidumbre.
b. El valor de la incertidumbre obtenida por la regla es absoluta, debido a que la
incertidumbre es constante
c. La incertidumbre obtenida por la regla es constante en cada una de sus mediciones.
d. Las mediciones de los instrumentos presentan incertidumbres que permiten
aproximarse al valor real.
5.- PRESENTANDO MIS RESULTADOS EN GRFICOS
Yolita ,en su clase de CTA ,debe realizar el experimento de

germinacin pero con 4 semillas: lenteja ,frejol ,trigo y maz. Su
profesora le indica que debe registrar el crecimiento de las mismas
,elaborar la tabla de datos y el grafico que representa sus
resultados para exponerlo.
Yolita ,obtiene los siguientes resultados:
http://www.slideshare.net/mines.gb/presentac
in-experimento-plantas
TABLA DE CRECIMIENTO DE PLANTAS (cm)
06-nov 11-nov 19-nov 25-nov 02 Dic.

Lenteja 0 1 6 20 22
Trigo 0 4 10 12 15
Maz 0 2 3 20 23
Frejol 0 3 12 25 32
Yolita debe presentar sus resultados en un grfico,Cul sera el grfico que debe utilizar
para la presentacin de sus resultados?
a) Crecimiento de Semillas
35 32
30
25
Longitud en cm
25 22 23
20 20
20
15
15 12 12
10
10 6
4
5 1 2 3 3
0 0 0 0
0
Lenteja Trigo Maz Frejol
4|P gi n a
b) Crecimiento deSemillas
35
32
30
25 25
Longitud cm
23
22
20 20
15 15
12 12
10 10
5 6
4
3 3
2
1
0 0
c)
Crecimiento de Semillas
100
80 32
Longitud en cm.
25
60
23
40 20
15
20 12 12
3 20 22
10
0 3
2 6
4
1
0

d)
Crecimiento de Semillas
35 32
30
25
Longitud en cm.
25 22 23
20 20
20
15
15 12 12
10
10 6
4
5 2 3 3
0 1 0 0 0
0
5|P gi n a
6.- El PH EN LOS CHAMP
La seora Johana tiene dificultades con el champs que viene usando ya que le generan
cada del cabello. En el saln de belleza le han recomendado que use champ para beb
y tampoco ha resultado.
Su sobrina Amanda que est cursando el tercer ao de secundaria ha tenido clases sobre
el PH en la cual se le inform que: el PH alcalino (valores de 8 a 14) causa sequedad y
cada del cabello y el pH cido (1 al 6) favorece su conservacin.
Amanda ampli su informacin al revisar el artculo (Los niveles de pH en los champs,
Por Norah Bath Traducido por Gabriela Nungaray Actualizado el 28 de septiembre del
2012)
Amanda despus de leer el artculo , asegura en su hiptesis que el problema de su ta se
debe al PH alcalino del champ que usa.As que decide comprobar su hiptesis, para ello,
pide ayuda al auxiliar de laboratorio para determinar el PH de cada uno del champs que
ha venido utilizando su ta, este ltimo ao 2015, obteniendo como resultados lo siguiente:
CHAMP PH
Sbila 9
Algas Marinas 5
Gardenias 8,4
Real 8,8
A qu conclusiones acertadas lleg Amanda?

I. El PH de la mayora de champs analizado es alcalino.
II. Toda cada de cabello se debe a la presencia de hongos
III. Algunos de champs usados por su ta, son alcalinos
IV. Se recomienda el uso de champ con PH ligeramente cidos
a. I, II y III
b. I, II, IV
c. II, III, IV
d. I, III, IV
7. EFECTOS DE LA LLUVIA CIDA
Luis y su equipo de trabajo viene realizando un proyecto de investigacin sobre el estado

de conservacin de las estatuas, de la Alameda de los Descalzos en el distrito del Rmac -
Lima, han fotografiado y observado que la mayora de estatuas estn lesionados presentan
grietas y corrosin. As mismo han recogiendo el polvo negruzco impregnado sobre ellas
para determinar el nivel del PH en el laboratorio de qumica, pequeas partculas de las
6|P gi n a
grietas de las estatuas; pero Luis y su equipo necesitan profundizar ms la indagacin para
conocer algunas posibles causas de su deterioro.
Qu fuentes de informacin deben hacer uso?
a. Internet para conocer la creacin de la Alameda de los

descalzos
b. Tesis sobre sobre efectos de la lluvia acida y prueba de
alcalinidad pH
c. Entrevista a los arquelogos e investigadores
d. Libros contaminacin atmosfrica en la ciudad de Lima.
8. ARTCULOS DE LIMPIEZA
El profesor Juan ha programado la aplicacin de una encuesta sobre los cuidados en la

manipulacin y uso de los artculos de limpieza como desinfectantes (quita sarro, leja, y
otros), en los hogares o centro de trabajo; luego se proces la informacin y se obtuvo las
siguientes conclusiones:
- El 78% de los encuestados desconocen como manipular correctamente los compuestos
qumicos que se usan para la limpieza.
- El 16% no usa guantes o mascarillas para manipular estos productos contaminantes.
Al evaluar todos los datos recogidos, se dan cuenta que la encuesta no tienen preguntas
para datos como: frecuencia de uso de guantes y mascarilla y la marca de los productos
ms usados en la limpieza para determinar su grado de peligrosidad.
Cul ser la opcin ms acertada para mejorar el recojo de informacin en este proceso
de indagacin?
a. Anular la encuesta porque no recogi la informacin necesaria
b. Aplicar una entrevista a cada trabajador de la institucin.
c. Reajustar la encuesta, incorporando los datos que falta.
d. Aplicar una entrevista filmada mnimo a 25 personas.
9. ENLACES QUMICOS
La ubicacin de los elementos qumicos en la Tabla Peridica permite predecir sus

propiedades las cuales estn relacionados ntimamente con su configuracin electrnica.
Los elementos de la familia IA tienen en su ltima capa un electrn en una combinacin
tienden a perder su electrn y la familia VIIA tiene 7 electrones en su ltima capa tienden a
ganar electrones.
Segn la Ley del octeto todos los elementos qumicos tienden a adquirir estabilidad
electrnica completando con 8 electrones su ltima capa como el caso de los gases nobles
(Nen) ejemplo.
7|P gi n a
A partir de este enunciado y ejemplo podemos indicar que elementos adquieren estabilidad
al combinarse ganando y/o perdiendo electrones.
Indica que grupo de elementos son los que por su configuracin electrnica se combinan
fcilmente y adquieren estabilidad.
K I Cs Mg Li He Br F Ca
a. He-Mg, I-Ca, Li-Br

b. Cs-Br, Mg-Ca, K-I.
c. Cs-I, Ca-K, F-Mg.
d. Br-Ca, F-K, Li-I.
10. .LOS ENLACES QUIMICOS Y SUS REACCIONES
Luis tiene curiosidad y pregunta a su profesor Porque cundo hicimos la experiencia con
las granallas de Zinc y cido Clorhdrico el Zin desapareci y se calent el tubo de prueba?.
El profesor de Luis para recordar y responder reviso bibliografa especializada de qumica
y le explico que las reacciones qumicas dependen de los enlaces que forman cuando se
combinan entre ellos.
Entre las reacciones qumicas tenemos las de adicin, de sntesis y de desplazamiento y
de descomposicin.
Luego le presenta a Luis la reaccin entre el oxgeno y el fierro
3Fe+O 3Fe2O3
Imagen1
Imagen 2
Cul de las imgenes cree que le permitir al profesor sustentar mejor la reaccin aditiva?
Por qu?
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________________________________________________________________________
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8|P gi n a
11. INFLUENCIA DEL HOMBRE EN EL CALENTAMIENTO GLOBAL
Las emisiones comenzaron a incrementarse de forma espectacular en el decenio de 1800

debido a la Revolucin Industrial y a los cambios en la utilizacin de la tierra.
El suministro y utilizacin de combustibles
fsiles contribuye en aproximadamente un
80% a las emisiones producidas por el
hombre de dixido de carbono (CO2)y una
significante cantidad de metano (CH4) y
xido nitroso (N2O). Tambin, genera xidos
nitrosos (NOx), hidrocarburos y monxido de
carbono (CO), que aunque no sean gases de
invernadero influyen en los ciclos qumicos
en la atmsfera que crean o destruyen otros http://www.cambiocli matico .org/content /d e-que-manera-las-
actividades-humanas-producen-gases-de-invernad ero
gases de efecto invernadero como el ozono
troposfrico.
Texto adaptado de:
http://www.troposfera.org/images/co2/10-Imagen10.gif
De acuerdo al texto ledo fundamenta que las actividades humanas influyen el

calentamiento global
12. LOS PLSTICOS PARA MICROONDAS
Se ha observado que muchos estudiantes, profesores, personal directivo y administrativo

del colegio San Pablo con Jornada Escolar Completa de Lima llevan refrigerio de casa en
envases de plsticos, vidrios, etc. y lo calientan en las microondas..
Hay preocupacin de los profesores al haber salido una publicacin de comunidad cientfica
que algunas pruebas de laboratorio con ratas demuestran que la exposicin al plstico, el
cual contiene una sustancia qumica llamada Bisfenol A (BPA forma parte del plstico
policarbonato) que se encuentra en muchos recipientes y productos de plstico, incrementa
el riesgo de cncer cuando ste se calienta. Cuando el BPA se filtra en el plstico calentado,
contamina cualquier alimento que se encuentre dentro del recipiente. Se ha indicado que
consumir alimentos cocinados en dichos recipientes de plstico puede daar la salud de las
personas.
9|P gi n a
Por ello los especialistas en manejo de alimentos recomiendan recipientes termoplsticos
que son resistentes al calor y diseados especialmente para cocinar en el microondas.
Algunos plsticos auto adheribles gruesos estn hechos especialmente para microondas y
etiquetados en la base.
Sn embargo algunos grupos de consumidores sienten que, incluso los recipientes
etiquetados como "apto para microondas" no son seguros.. Ellos aconsejan evitar el uso de
cualquier plstico en el microondas. En lugar de eso, es mejor usar vidrio y cubrirlo con
toallas de papel.
Cul es la pregunta ms acertada para seguir investigando acerca de uso de los plsticos
para cocinar alimentos en el microondas?
a. Determinar los tipos de plsticos usados en el microondas alimentos?

b. Existen pruebas de laboratorio sobre el grado de toxicidad de los plsticos
sometidos al calor?
c. Cules son los cdigos de los envases de plsticos que garantiza ser aptos para
calentar alimentos?
d. La toxicidad de los plsticos usados en el microondas generan diversas
enfermedades del estmago?
13. CMO INFLAR GLOBOS LIVIANOS PARA CUMPLEAOS?
El vinagre es un cido y el bicarbonato sdico una base; al juntar

el vinagre con el bicarbonato tiene lugar una reaccin qumica
cido-base. Una reaccin qumica es el proceso por el cual las
sustancias, (reactantes) se transforman en otras sustancias
distintas llamadas (productos). Nuestros reactantes son el
vinagre (cido) y el bicarbonato sdico (base) que dan como
productos agua, acetato de sodio (que es una sal) y dixido de
carbono (un gas).
El dixido de carbono, CO2, es el gas responsable de que se
formen las burbujas y de que se infle el globo. Cuando dejen de
producirse burbujas la reaccin qumica habr terminado y el globo no se hinchar ms.
Las reacciones qumicas acaban cuando se consumen los reactivos o al menos uno de
ellos
Hay reacciones qumicas que para que se produzcan necesitan tomar energa en forma de
calor (reacciones endotrmicas) y otras que por el contrario necesitan desprenderse de ella
(reacciones exotrmicas). Si has tocado la botella habrs notado que estaba ms fra, eso
es porque esta reaccin qumica es de las que necesitan absorber calor (endotrmica).
Cuando un cido reacciona con el bicarbonato los productos son una sal, agua y dixido de
carbono.
CH3COOH +NaHCO3 CH3COONa + H2O + CO2
vinagre (cido actico) + bicarbonato sdico acetato de sodio + agua +dixido de
carbono
10 | P g i n a
Materiales para inflar 1 globo
Un globo comn S/ 0.50
*4 cucharaditas de Bicarbonato sdico S/ 2.00
*Media taza de vinagre (cualquier tipo) 250mg S/2.00
*Botella de plstico de gaseosa de medio litro S/ 0.50
*Un embudo a la medida del globo S/ 1,00
Cunto ser el costo para inflar 98 globos?
Utiliza la tabla para organizar el costo
MATERIALES CANTIDAD COSTO COSTO

UNITARIO TAOTAL
14. ARMANDO MI EQUIPO DE PURIFICACIN CASERO
Juan cursa el tercer ao de secundaria y en su clase de CTA ha aprendido sobre las

tcnicas de separacin de mezclas .El vive en Chosica y observa que durante los meses
de verano, cortan el agua y cuando la restituyen, el agua de cao viene con restos de tierra;
entonces l piensa cmo lograr que el agua de cao no presente residuos e impurezas?
Juan comparte la inquietud con sus amigos y deciden poner en prctica lo aprendido
construyendo un equipo de filtracin casero. Amplan informacin sobre los materiales
para realizar filtracin del agua.
Elaboran el diseo del prototipo y hacen una lista de materiales para su

construccin como: recipiente, tubos ,codos, llave de agua ,pegamento y
para la sedimentacin, materiales porosos como :algodn, arena fina ,grava,
arena gruesa, piedra chancada fina ,colador ,tela fina ,esponja ,cartn
,tecnopor, restos de botellas de plstico, etc.
Qu materiales porosos seran ms til para la filtracin del agua con restos de tierra,
teniendo en cuenta las propiedades fsicas y qumicas y que debe tener compatibilidad
ambiental?
11 | P g i n a
15. PRODUCCION DE ORO EN EL PER
Fuente Ministerio de Energa y Minas Per
Como se puede observar en grafico el Per uno de los pases el mundo que exportador de
Oro al mundo vemos su evolucin a travs de los aos.
Sin embargo la extraccin de este metal viene produciendo una contaminacin
devastadora en nuestro pas en los lavaderos ubicados en las riberas de los ros de Madre
de Dios y otras regiones, afectando el ecosistema acutico y terrestre
La minera hoy en da en el mundo es una actividad tecnologa que por alto desarrollo ha
minimizado su impacto en el ecosistema, pero en el Per la falta de una Poltica de Estado
en la Minera, no garantiza el cumplimiento de las normas y protocolos ambientales.
Haciendo an ms crtica esta situacin en las zonas de extraccin informal. Cul seria su
posicin frente a este problema?
a. Revisar las propuestas de los candidatos a la presidencia sobre la contaminacin por

extraccin de oro en el Per.
b.- Indagar la rentabilidad de la actividad de extraccin de oro para los pueblos cercanos
a las zonas de extraccin.
c. Indagar sobre la funcin de las personas responsables de velar por la seguridad de
los pueblos cercanos a las zonas afectadas.
d.- Difundir por las redes sociales las conclusiones de las investigaciones sobre
contaminacin por extraccin de oro,
16. RIEGO POR GOTEO CASERO
En la escuela Santo Domingo los estudiantes de Tercer ao de secundaria aprenden

sobre los nutrientes y su uso en los cultivos hidropnicos, para ello investiga acerca el riego
por goteo. El riego por goteo es un sistema que
permite ahorrar agua, ya que optimiza el uso de este
recurso, haciendo que llegue directamente a la raz de
la planta. Este sistema es comn para cultivos
hidropnicos, adems es sencillo, adaptable,
econmico y se puede implementar en cultivos
caseros.
Tomado de http://hidroponia.mx/hazlo-tu-mismo-riego-por-goteo-casero/
12 | P g i n a
Los estudiantes deciden construir un sistema de riego por goteo para economizar agua y
aprovechar los nutrientes contenidos en ella
Observa la imagen Qu mejorara para aprovechar al mximo el sistema d riego?
a) La calidad del agua que contiene las botellas .verificando su calidad

b) El control de salida de agua de la botella, revisando el tamao del agujero en la
tapa.
c) La distancia entre botella y botella ,para que el peso sea equilibrado
d) La distancia entre la botella y el cultivo .pata evitar que choquen entre ellas
17. USO DE LOS RADIOISTOPOS
El empleo de los istopos radioactivos en nuestra vida diaria es que ayudan al ser humano
nos da en muchos aspectos:
Esterilizacin de productos qumicos y biolgicos

Radioterapia
Erradicacin de plagas
Optimizacin del uso de fertilizantes
Radiacin de alimentos.
Los detectores de incendio
Las pinturas luminiscentes
No obstante existen inconvenientes en el uso de la radioactividad
El Plutonio, el Yodo 131, el Estroncio 90 y el Cesio 137 , pueden ser fcilmente

transportados y transmitidos a grandes poblaciones por medios como el aire, los
ros, la fauna y la flora, aumentando an ms su peligrosidad.
Accidentes Nucleares ,aunque son escasos, son muy perjudiciales para la salud
pblica y medioambiental.. Pueden producirse por fallos tcnicos o humanos. Para
evitarlos o atenuar sus efectos se recomienda utilizar generadores nucleares
solamente en reas alejadas de ncleos urbanos y tener presente que el error
humano siempre es probable.
13 | P g i n a
En nuestro pas contamos con un centro nuclear ubicado a 42 Km fuera de Lima se
encuentra el Reactor de Potencia de 10MW, laboratorios auxiliares, as como la Planta de
Produccin de Radioistopos.
Consideras que la existencia de este reactor en Lima es algo bueno para el ambiente?
18. LA INVESTIGACIN Y LA TECNOLOGA EN EL DESARROLLO DE UN PAS
El profesor de Juan en su clase de Ciencias, les da a conocer que en los pases

desarrollados hay un gran apoyo al campo de la investigacin y que la tecnologa en estos
pases presenta un gran desarrollo.
Los estudiantes leen el siguiente artculo
La inversin en ciencia y tecnologa es clave para el desarrollo nacional.
Todos los pases desarrollados y altamente competitivos

logran estos niveles de bienestar social gracias a su capacidad
de investigar y generar conocimiento que se transforma en
servicios y productos exitosos que generan a su vez empleos,
emprendimiento y bienestar social.
En Amrica Latina, el promedio de inversin en investigacin

y desarrollo es de apenas el 0.7% del PIB, mientras que en los
pases desarrollados invierten sobre el 2%.
http://2.bp.blogspot.com/_JzSqd6YaCaY/
TEOIkgdwVI/AAAAAAAAIok/pJh gwA81ZQ
.
Y/s400/DesarrolloPeruano.png
De acuerdo a la lectura Cmo explicaras la relacin que existe entre el desarrollo de los
pases y la investigacin cientfica que se da en ellos?
19. SIGUE LA EVOLUCIN DEL HOMBRE?
Existe una opinin cada vez ms comn que argumenta que los humanos hemos llegado a un
pico o una meseta evolutiva de adaptacin. La combinacin de cultura sofisticada, tecnologa y
avances biomdicos habran amortiguado eficazmente la seleccin natural.
Si bien es cierto que en teora las presiones selectivas posiblemente ya no favorecen al ms
inteligente o al ms sano no deja de ser menos cierto que la dieta y la educacin cada vez tienden
a mejorar en nuestro planeta y son factores que tienen una influencia enorme en el desarrollo de
14 | P g i n a
nuestras habilidades intelectuales. Nuestro entorno cada da se est volviendo ms complejo lo
que demanda una serie de habilidades especficas complejas.
Pero antes de continuar vamos a explicar brevemente qu se considera evolucin y seleccin
natural. La seleccin natural tiene lugar cuando una diferencia gentica particular, es decir una
variante, le da a un individuo una mayor oportunidad de tener descendencia y transmitir sus genes
a las generaciones futuras. La evolucin significa simplemente cambio, generalmente tendente a
que una especie se adapte mejor a su entorno.
Tomado de : http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.pe/2011/11/sigue -funcionando-la-evolucion-en-el.html
En tu opinin hasta qu punto se podra decir que la evolucin sea detenido en los seres
humanos por los avances en la ciencia y en la tecnologa? .Fundamenta tu respuesta.
20. EL CLORO BENEFICIOSO O DAINO?
La industria qumica del cloro tiene como finalidad obtener el elemento a partir de las sales
naturales, tales como: sal gema, silvina y carnalita. Una vez obtenido se usa directamente
o se destina a la fabricacin de otros productos qumicos. La diversidad de sustancias y
materiales que se fabrican a partir del cloro, hace que cada industria se haya especializado
en determinados procesos.
El uso que tiene el cloro es: separacin de contaminantes en una depuradora mediante
"floculacin" - lucha contra las plagas en agricultura - obtencin de gasolina de ms calidad
- tratamiento de agua potable - fabricacin de determinados materiales y elementos
constructivos (desages, perfiles de puertas y ventanas, lminas impermeabilizantes.
A pesar de los beneficios que proporciona este elemento ,tambin tiene desventajas y stas
residen en su produccin ,segn Greenpeace en su informe La industria del cloro:
contaminacin silenciosa en l ,pone en evidencia la grave contaminacin, aparentemente
invisible, que genera este sector industrial y cuyos efectos txicos permanecen a lo largo
de los aos deteriorando lentamente la salud de las personas y el medio ambiente y esto
se debe principalmente a la tecnologa obsoleta, denominada de celdas de mercurio, una
tcnica muy contaminante que libera al medio ambiente grandes cantidades de elementos
txicos.
En tu opinin, Deberan cerrarse las plantas de produccin de Cloro. Fundamenta tu

respuesta.
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15 | P g i n a
CUARTO GRADO DE SECUNDARIA
Apellidos y Nombres:
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Seccin: _________ __________________ ______________
1. DELIMITANDO EL PROBLEMA:
Lee el siguiente texto:
Juan pregunta a su abuelo: Oye abuelo Por qu los viejitos se encogen?
Buena pregunta hijo, te voy a contar una historia: La gravedad hace que todos nos encojamos a
diario. Cuando estamos parados, la gravedad jala nuestro cuerpo y esto comprime los discos
entre las vrtebras, lo que hace que nos encojamos hasta 1 cm durante el da.
Estoy preocupndome abuelo, que desesperacin.
No te preocupes Juanito, al acostarnos nuestros discos intervertebrales recuperan su forma
original. Sin embargo con el paso de los aos producimos cada vez menos hormonas que
cumplen est funcin, y, el encogimiento, poco a poco, se vuelve permanente.
De acuerdo al texto anterior, menciona el conocimiento cientfico que se rel aciona con el
problema:
A. El encogimiento en los ancianos se debe a la fuerza de la gravedad.
B. Todas las personas nos encogemos hasta 1 cm diario por efecto de la gravedad de la Tierra.
C. Solo los ancianos y adolescentes tienden a encogerse por efecto de la fuerza de la
gravedad.
D. Solo los adultos tienden a encogerse por efecto de la gravedad de la Tierra.
2. Las sustancias qumicas

Las sustancias qumicas industrializadas se han convertido en componentes esenciales de la
sociedad, debido a que contribuyen a mejorar la calidad de vida de los pases de alto grado de
desarrollo. Las sustancias qumicas juegan un papel importante al solucionar diversos problemas
como son el cuidado a la salud, la produccin de alimentos, desarrollo de energa no contaminante
y las telecomunicaciones. Muchas de las sustancias qumicas mejoran nuestra calidad de vida, las
que no son perjudiciales ni para el medio ambiente ni para la salud humana. Sin embargo, cuando
son emitidas, en determinadas cantidades, pueden ser nocivas; en este caso slo deben utilizarse
cuando sus riesgos puedan controlarse adecuadamente. Gran cantidad de sustancias qumicas
utilizadas en la vida son emitidas al medio ambiente; las condici ones de su liberacin al medio
ambiente, por ejemplo emisiones al aire o al agua y condiciones del medio ambiente como la
temperatura del medio receptor y la cantidad de radiacin solar, todas ellas son perjudiciales para
la vida en la Tierra.
Tomado y adaptado de: http://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa3/n1/m13.html
Selecciona la pregunta referida al problema que puedan ser indagadas, con conocimiento
cientfico, utilizando leyes y principios cientficos:
Causa: Uso de productos qumicos
Efecto: Contaminacin ambiental
A. Algunos productos qumicos contribuyen a disminuir el calentamiento global?
B. Los productos qumicos disminuyen los hbitats de diversas especies?
C. El uso inadecuado de productos qumicos se debe al gran consumismo que existe en el
Planeta?
D. El uso adecuado y racional de productos qumicos contribuye a disminuir la contaminacin
ambiental?
3. La contaminacin por mercurio es sumamente grave en Madre de Dios y Puno
Se calcula que 40.5 toneladas de mercurio es utilizado por la minera artesanal para extraer oro,
que contaminan los ros de Madre de Dios cada ao, causando graves daos a la salud de las
personas. Esa cantidad representa solo el 5.6% de las emisiones de mercurio causadas por la
minera artesanal a nivel mundial.
Existen estudios que revelan la presencia de una alta concentracin de mercurio en el suelo, los
peces y en el organismo de las personas en Madre de Dios y tambin en las zonas muy alejadas
como los ros Manu y Candamo.
El 76,5 por ciento de participantes del estudio tena niveles de mercurio que superaban el lmite
mximo permisible por la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) y 6 de cada 10 pescados
consumidos en Puerto Maldonado tenan niveles de mercurio superiores al permisible.
Resulta particularmente crtica la situacin de la poblacin indgena, ya que es la que reporta los
niveles de concentracin de mercurio ms elevados, debido a que su principal fuente de protenas
es el consumo de pescado.
Tomado y adaptado de: http://diariocorreo.pe/ciudad/la-contaminacion-por-mercurio-es-
sumamente-grave-en-madre-de-dios-y-puno-573878/
Los seres humanos se arriesgan a ingerir niveles peligrosos de mercurio cuando comen pescado
contaminado y no se puede eliminar descartando la piel u otras partes. Una vez dentro del cuerpo
humano, el mercurio funciona atacando diversos rganos.
La exposicin al mercurio es peligrosa para las mujeres embarazadas y los nios pequeos, puede
causar retraso mental, parlisis cerebral, sordera y ceguera. Incluso en dosis pequeas puede
afectar el desarrollo del nio, causando dficit de atencin y problemas de aprendizaje.
En los adultos, el mercurio puede afectar adversamente la fertilidad y la regulacin de la presin
arterial, adems, causa prdida de la memoria, temblores, prdida de la visin y entumecimiento
de los dedos de manos y pies. Tambin podra producir enfermedad cardiaca.
Tomado y adaptado de: http://www.nrdc.org/health/effects/mercury/espanol/effects.asp
Considerando las variables, formula una hiptesis y luego selecciona aquella que relaciona las
variables que responden al problema.
Variable independiente: Uso del mercurio en la Minera artesanal y consumo de pescados en su
alimentacin.
Variable dependiente: Nmero de casos de personas con niveles altos de mercurio en su
organismo.
A. El uso adecuado y arbitrario del mercurio en la minera artesanal disminuir los casos de
personas con niveles altos de mercurio en su organismo.
B. El uso adecuado del mercurio en la Minera artesanal aumentar el nmero de casos de
C. El uso adecuado y racional del mercurio en la minera artesanal disminuir los casos de
personas con retraso mental, parlisis cerebral, sordera y ceguera.
D. El uso descontrolado del mercurio en la minera artesanal disminuir el nmero de
4. Zika
Los estudiantes de Cuarto Grado de Educacin Secundaria al escuchar por la radio, ver y leer
noticias asociadas a la Organizacin Mundial de la Salud, en la cual alertan sobre el zika, la misma
que se est propagando en algunas regiones del mundo; deciden realizar una investigacin en su
Institucin Educativa para determinar el grado de conocimiento que tiene la poblacin en cuanto a
las medidas de prevencin. Para ello se plantean las siguientes preguntas: Qu organismo
provoca la enfermedad? Cules son los sntomas del zika?, En qu medios se desarrolla la
enfermedad? Cules son las medidas de prevencin para evitar el contagio?
De las tcnicas que se mencionan a continuacin Cul es la tcnica ms apropiada para recoger
esta informacin?
A. Entrevista
B. Observacin
C. Test
D. Encuesta
5. Molculas de calcio observadas al microscopio

El docente pide a los estudiantes de Cuarto Grado de Educacin Secundaria que observen y
reconozcan en el microscopio las molculas de calcio que hay en el vaso de precipitado que
est utilizando Juan. El docente le sugiere que cuenten la cantidad de molculas que existen
en la muestra observada a 40x. Cul de las siguientes proposiciones justifica la seleccin de
herramientas, materiales, equipos e instrumentos de precisin que permitan obtener datos
fiables y suficientes?
A. El microscopio al aumento de 40x permitir observar mejor las molculas de calcio.
B. Todos los aumentos del microscopio permiten observar la cantidad de molculas de
calcio.
C. Un estereoscopio podra ayudarnos a contar mejor la cantidad de molculas en la
muestra.
D. Es necesario agregar una coloracin a la muestra para identificar ms rpido las
molculas de calcio.
6. Utilizando unidades de medida
Los estudiantes del Cuarto Grado de Educacin Secundaria se encuentran en el Aula Funcional
realizando un experimento sobre mediciones. El docente les encarga medir el rea del Aula
Funcional, la longitud de la mesa de trabajo, la masa de un plumn de pizarra, y el volumen de un
vaso de precipitado sin medida. Segn los datos solicitados Cules seran las unidades de medida
a utilizarse en el recojo de informacin, siguiendo el orden dado?
A. M2 , M, kg y cm3
B. M2 , m, Kg y cc
C. m2 , m, kg y cc
D. M2 , m, kg y CC
7. Qu tipo de grfico utilizo?

Los estudiantes se encuentran realizando una encuesta sobre el Valor Nutricional de los
Alimentos de su localidad. Se realiza la encuesta a 60 personas. A la pregunta sobre Qu
alimentos consumen ms?, se tienen los siguientes resultados: el 25% consume v erduras, el
25% consume frutas, 30% consume carbohidratos y un 20% incluye en su alimentacin comida
rpida. Cul sera el grfico ms apropiado para representar los datos de su encuesta?
A. Grfico de barras
B. Grfico circular
C. Polgono de frecuencias
D. Pictograma
8. Importancia de los simulacros de sismo

Los simulacros son la nica manera de saber si hemos asimilado el conocimiento recibido para
estar preparados ante una emergencia, ya sea natural o antrpica.
Pero durante un sismo nuestro accionar es muy diferente al que alguna vez nos
recomendaron. Por tanto, es importante participar en los diferentes simulacros de sismo y
tsunami que organiza el Ministerio de Educacin y el Instituto Nacional de Defensa Civil
(INDECI). Los simulacros nos sirven para poner en prctica todas las recomendaciones, es la
nica manera de saber que tan bien conocemos los procedimientos para salvaguardar nuestra
vida y la de nuestras familias y corregir posibles errores que detectemos . Es de vital
importancia que estos ensayos se realicen en casa con mucha responsabilidad, identificar las
zonas seguras, estableciendo una ruta de evacuacin, preparar las mochilas para alguna
emergencia, entre otras medidas que nos ayudarn a estar mejor preparados.
Cul de las siguientes proposiciones est relacionada con la causa de estos hechos?
A. La placa de Nazca es una placa tectnica que se encuentra en el Ocano Pacfico oriental,
frente a la costa occidental de Amrica del Sur.
B. El Per se encuentra en una zona altamente ssmica y en cual quier momento puede
ocurrir un terremoto, por ello la importancia de realizar los simulacros.
C. Los procesos geolgicos internos originan diversos fenmenos que repercuten en la
superficie en forma de volcanes o sismos, por eso es necesario estar preparados .
D. Los procesos geolgicos se dan debido a las altas temperaturas del interior de la Tierra lo
que conlleva a los fenmenos geolgicos externos.
9. La contaminacin por plsticos aumenta cada da ms

Segn estudios presentados en el Foro Econmico Mundial, al menos 8 millones de toneladas
de plsticos terminan en el ocano cada ao, hasta el ao 2015. Se pronostica que, de no haber
una cultura del reciclaje, en el ao 2050 habra ms plsticos que peces en el mar.
Frente a esta problemtica y como estudiante Qu cambios se debera hacer para mejorar la
indagacin realizada y no llegar a lo pronosticado para el 2050?
A. Difundir la importancia de la cultura del reciclaje.
B. Dar a conocer los resultados que realizan las organizaciones en beneficio de un mundo ms
sano.
C. Difundir los peligros del plstico en el ambiente y como se deterioran los ecosistemas.
D. Promover la reutilizacin de los plsticos.
10. Considerando el texto anterior Qu nueva pregunta se pueden plantear los estudiantes en
relacin a los resultados obtenidos?
A. Influirn los plsticos en la alteracin del ecosistema marino?
B. Ser posible que las autoridades puedan ayudar a controlar la produccin de plsticos?
C. Qu acciones debemos tomar para que las personas reciclen consciente mente?
D. Ser posible dar a conocer a la humanidad los peligros del plstico y sus derivados y el
deterioro que causan a los ecosistemas?
11. Efectos de la deforestacin

Nuestros bosques estn desapareciendo poco a poco por la tala indiscriminada que nosotros
mismos realizamos. El hombre no solo contribuye al calentamiento global, sino que es
culpable directo de ste. Los procesos industriales creados por el hombre, procesos de
combustin en los que invierten elementos qumicos, son los causantes directos de l a
acumulacin de gases en la atmsfera que provocan el efecto invernadero.
Tomado y adaptado de: http://elblogverde.com/calentamiento-global-el-hombre-contribuye/
Ante esta posicin podemos sealar que:

A. La Revolucin Industrial y el desarrollo de nuevas tecnologas estn contribuyendo al
calentamiento global.
B. El avance tecnolgico avanza silenciosamente elaborando sustancias y productos que
contaminan el ambiente.
C. Los ganaderos no reutilizan los excrementos de los animales, por lo cual todo ese gas se
dispersa en el aire, produciendo la contaminacin del aire.
D. Los seres humanos debemos reaccionar ante el calentamiento global que estamos
produciendo y realizar acciones que contribuyan a disminuir la contaminacin y dejar a
nuestros descendientes un ambiente sano.
12. Las bolsas de plstico flotan en el aire

Al adquirir un producto en el mercado o supermercado observamos que todo es envuelto en
bolsas plsticas. En todo lugar encontramos bolsas plsticas, en el agua, en el aire y en el
suelo. La cantidad de plsticos que flotan en los ocanos del mundo est aumentando
dramticamente. Son cantidades de plstico suspendidas en los ocanos, tales como bolsas
plsticas, botellas, envases y otros residuos, que han sido atrapados por las corrientes. Su
impacto en el ecosistema marino es deplorable debido a su origen txico y su amenaza a la
vida marina.
Las bolsas de plstico representan una de las principales amenazas y causas de muerte en
animales marinos, puesto que son confundidas por alimentos, debido a su color brillante o se
ven animadas por los movimientos del agua. Animales de tierra y agua se ahogan con estas
bolsas ocasionndoles dolor, angustia, infecciones, asfixia hasta la muerte.
Tomado y adaptado de: http://venezuelaverde.com/por-que-no-usar-bolsas-plasticas/
En relacin al avance tecnolgico, de las bolsas plsticas se puede decir que:
A. Pueden ingresar a la cadena alimenticia de los seres humanos, originando una muerte
lenta.
B. En un futuro prximo sern los principales contaminantes del mundo marino.
C. En su fabricacin se consumen grandes cantidades de energa.
D. Estn compuestas por diversas sustancias del petrleo.
13.Reciclando el agua de una piscina

A grandes males, grandes remedios. El ahorro de agua requiere de un cambio de mentalidad y
de explotar cada posibilidad, por mnima que parezca. Observamos que el agua de las piscinas
de algunas instituciones educativas se va a los desages, sin embargo no le damos la
reutilizacin necesaria. Qu podramos hacer para ahorrar recursos en la Institucin Educativa
reutilizando el agua de la piscina?
A. Es conveniente reutilizar el agua para el baldeo de la Institucin Educativa.
B. Reutilizar el agua en proyectos productivos de la Institucin Educativa, como viveros y
biohuerto, ya que el cloro se evapora rpidamente.
C. Reutilizar el agua en el regado de las reas verdes.
D. Guardar el agua en envases los cuales servirn para el regado de los viveros, biohuerto y de
las reas verdes de la Institucin Educativa.
14.De la pregunta anterior Qu especificaciones de diseo se podran realizar para establecer una
alternativa de solucin al problema de la prdida del agua en la Institucin Educativa?
A. Instalar un sistema de regado desde los envases de agua hacia las zonas que lo necesitan.
B. El agua solo se podr utilizar en una zona.
C. El agua de desage de una zona puede pasar a otra zona para continuar regando.
D. El agua de la piscina a travs del sistema de regado esta apta para regar todas las zonas
que lo requieran, as como para baldear la Institucin Educativa.
15.Reutilizando el agua de la piscina

Un grupo de estudiantes del
Cuarto Grado de Educacin
Secundaria propusieron reutilizar
el agua de la piscina, y para ello
idearon reutilizar llantas como
macetas, segn la imagen adjunta.
http://jardinplantas.com/wp-
content/2014/08/neumaticos -maceta.jpg
Por qu las llantas han sido
distribuidas de esa manera en el
prototipo mostrado?
A. Las macetas son tiles para plantas ornamentales y de estacin.
B. Las macetas son tiles para plantas pequeas, hortalizas con tallos y hierbas aromticas.
C. Las macetas son tiles para plantas pequeas, ornamentales y comestibles, y han sido
dispuestas de esa manera porque el agua de las macetas superiores filtran a las macetas
inferiores.
D. Estas macetas pueden utilizarse para cualquier tipo de planta con races grandes y tallos.
16.La electricidad tiene muchos beneficios, pero tambin muchos riesgos asociados que pueden
acabar en pocos minutos con todos los bienes que tanto sacrificio nos ha costado, sin
mencionar el peligro inminente que algn ser querido pierda la vida por culpa de una medida
que no se tom a tiempo. Es una fuerza tan potente que es capaz de hacer funcionar muchos
de los aparatos que usamos a diario. Es una forma de energa muy especial, con tal potencia
que pone en funcionamiento al microondas, las lmparas, los focos de luz, la plancha y dems
aparatos elctricos que conocemos. Con solo conectarlos a una fuente a alimentacin que les
brinde corriente elctrica, estos aparatos cumplen la funcin para la que fueron creados. La
energa elctrica puede transformarse en calor, movimiento y luz. La inteligencia humana es
tan grande que ha podido colaborar en su transformacin para beneficio de la humanidad, sin
embargo muchos aprovechamos mal esta energa.
Si la electricidad produce tantos beneficios a la humanidad Por qu la energa elctrica es mal
utilizada en diversos aspectos de la vida?
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17.Los pramos andinos frente a la amenaza de la minera

Los pramos son ecosistemas nicos de gran biodiversidad que, existen nicamente en ciertas
zonas altas de Venezuela, Ecuador, Colombia y Per, en lo que concierne a Amrica del Sur. Los
suelos de los pramos funcionan como esponjas que absorben el agua de la atmsfera, las lagunas
y las lluvias y con ella alimentan los cauces de los ros, garantizando el abastecimiento de agua a
las ciudades desrticas de la Costa.
La importancia ecolgica de los pramos es tal que existen leyes que los protege y que prohbe las
actividades extractivas en ellos. La lucha de las comunidades y organizaciones sociales es para
proteger los pramos y garantizar el abastecimiento de agua.
Los pramos peruanos se encuentran al norte del pas, el 75 % en el departamento de Piura
(provincias de Ayabaca y Huancabamba) y el resto en Cajamarca (provincias de Jan y San Ignacio).
Aqu, las polticas gubernamentales de expansin de las concesiones para la explotacin de los
recursos naturales sin adecuados criterios sociales y ambientales han llevado a que alrededor del
45% de los pramos de la regin Piura se encuentren bajo concesin minera. Entre estas
concesiones destaca el proyecto Ro Blanco, de la empresa china Ziijin, al que las comunidades de
Ayabaca y Huancabamba se han opuesto frreamente desde hace aos y que es an un conflicto
irresuelto.
Se viene impulsando la articulacin entre organizaciones ecologistas que promueven la
conservacin de los pramos y comunidades amenazadas por la minera, a fin de visibilizar las
conexiones entre estos dos temas y reforzar la nocin de que los pramos brindan imp ortantes
servicios ambientales (provisin de agua, almacenamiento de carbono, riqueza paisajstica) que las
comunidades pueden ayudar a preservar e incluso aprovechar como fuente generadora de
ingresos alternativa a la minera (agricultura sostenible, ecoturismo).
Tomado y adaptado de: http://www.11.be/es/actualidad/item/peru-los-paramos-andinos-frente-
a-la-amenaza-de-la-mineria
Cules son las implicancias ticas de la minera frente a la sostenibilidad del ecosistema de los
pramos peruanos?
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18.Txicos por plaguicidas y abonos
Plaguicidas o pesticidas son sustancias destinadas a combatir las plagas de las plantas, pero
pueden producir toxicidad en el hombre y los animales a travs del agua de consumo, los
alimentos y el ambiente. Los ms peligrosos estn prohibidos pero an persiste su efecto, y se han
encontrado cantidades considerables de plaguicidas en vegetales, carnes y pescados. En uno de
los ltimos controles efectuados: el 50% de frutas, el 30% de verduras - hortalizas y el 10% de
cereales (trigo, arroz, cebada), contienen residuos de plaguicidas a niveles iguales o inferiores a l os
permitidos; y el 3% de frutas y el 5% de verduras - hortalizas y el 1% de cereales contienen niveles
superiores a los permitidos.
El pesticida penetra en el tejido de los vegetales y no solamente se encuentra en la cscara.
Todos los pesticidas afectan al sistema inmunolgico, endocrinolgico y hormonal. Se conoce muy
bien su toxicidad en las exposiciones de los trabajadores agrarios (cancergenos, neurotxicos,
alteraciones hormonales...), pero no se conoce lo que ocurre con la ingestin de residuos
acumulativos a travs de los alimentos y el agua con niveles permitidos, durante un tiempo
prolongado.
Fertilizantes nitrogenados. Son sustancias que dejan en la tierra nitratos, que pasan al agua y a los
alimentos, principalmente a las verduras - hortalizas cultivadas en invernadero: acelga, lechuga,
apio, berro, coles, escarola, espinaca, nabo, perejil, rbano, remolacha, ruibarbo, zanahorias... Los
nitratos fcilmente se transforman en nitritos que son txicos y pueden causar: afectacin de la
hemoglobina, alteracin del tiroides, destruccin de las vitaminas A, tiamina (B1) y riboflavina
(B2), reacciones parecidas a las alrgicas y cncer.
Es aconsejable tomar alimentos frescos, de temporada, autctonos..., mejor de fuente conocida y

fiable.
Tomado y adaptado de: http://www.laboratoriolcn.com/contaminantes/toxicos-por-plagicidas-y-

abonos
Qu opinas acerca del trabajo de los cientficos en la produccin de plaguicid as y abonos y los
efectos que estos avances estn produciendo en la sociedad y la naturaleza?
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19.Utilidad de los Productos Qumicos

En la actualidad, la utilizacin de productos qumicos se ha extendido a prcticamente todas las
ramas de actividad, de modo que existen ciertos riesgos en numerosos lugares de trabajo. Se
cuentan por miles las sustancias qumicas que se utilizan en grandes cantidades y cada ao se
introducen muchos nuevos productos en el mercado. Por tales razones, constituye una tarea
urgente la adopcin de un enfoque de seguridad en la utilizacin de productos qumicos en el
trabajo.
Para un control efectivo de los riesgos qumicos en el lugar de trabajo, se requiere contar con
un adecuado flujo de informacin sobre sus peligros y las medidas de seguridad. A este flujo de
informacin debe sumrsele el esfuerzo diario de la empresa para que se adopten y se
apliquen las medidas necesarias con el fin de proteger a los trabajadores, y su medio
ambiente.
Los Productos Qumicos son aquellos que pueden producir un dao a la salud de las personas o
un perjuicio al medio ambiente. Lgicamente, no todos los productos qumicos son peligrosos.
Se entiende por sustancia: "los elementos qumicos y sus compuestos en estado natural o los
obtenidos mediante cualquier procedimiento de produccin incluidos los aditivos necesarios
para conservar la estabilidad del producto.
Hoy en da todava no se conoce con exactitud el posible efecto que muchos productos pueden
llegar a producir sobre el medio ambiente y/o sobre la salud de las personas. A pesar de sus
mltiples aplicaciones, el enorme mercado de productos qumicos y la creciente globalizacin
es necesario crear medidas de seguridad sobre los tipos de productos qumicos que se
encuentran en el lugar de trabajo. La forma material de un producto qumico puede influir en
cmo penetra en el organismo y, en alguna medida, en el dao que provoca.
Tomado y adaptado de:
http://www.paritarios.cl/especial_riesgo_uso_productos_quimicos.htm
Qu opinas acerca del avance cientfico y tecnolgico de los productos qumicos y cmo estos
participan en los diversos aspectos de la vida de las personas?
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20. La biorremediacin
Se define como biorremediacin a cualquier proceso que utilice microorganismos, hongos,
plantas o las enzimas derivadas de ellos para retornar un medio ambiente alterado por
contaminantes a su condicin natural.
La biorremediacin puede
ser empleada para atacar
contaminantes especficos
del suelo, por ejemplo en la
degradacin bacteriana de
compuestos organoclorados
o de hidrocarburos.
Ejemplo de un tratamiento
ms generalizado es el de la
limpieza de derrames de
petrleo por medio de la
adicin de fertilizantes con
nitratos o sulfatos para
estimular la reproduccin de
bacterias nativas o exgenas (introducidas) y de esta forma facilitar la descomposicin del
petrleo crudo.
Los procesos naturales de biorremediacin y fitorremediacin (remediacin por plantas) se han

usado desde hace siglos; tal es el caso de la desalinizacin de terrenos agrcolas por la accin de
plantas capaces de extraer las sales. La biorremediacin usando microorganismos fue
inventada por el cientfico George M. Robinson, que trabaj como ingeniero petrolero y se
dedic a experimentar con una serie de microbios en frascos contaminados de petrleo.
Se puede clasificar a la biorremediacin como in situ o ex situ, que consiste en tratar el

material contaminado en el lugar en que se encuentra sin trasladarlo a otra parte. Algunos
ejemplos de estas tecnologas radican en operaciones de compostaje, la ventilacin biolgica,
la utilizacin de biorreactores, la filtracin por races o la estimulacin biolgica.
En los procesos ex situ el material contaminado es trasladado a otro lugar para realizar o
completar su descontaminacin.
No todos los contaminantes son fciles de biorremediar por medio de microorganismos. Por
ejemplo, los metales pesados como el cadmio, el plomo y el mercurio no son absorbidos o
capturados por estos organismos. La incorporacin de algunos de estos metales dentro de la
cadena alimentaria (bioacumulacin) agrava el problema. Se puede usar la remediacin por
medio de plantas o fitorremediacin, es muy til en estos casos porque es posible usar plantas
transgnicas que concentren estas toxinas en sus partes areas (sobre la tierra), las cuales
pueden ser cosechadas y eliminadas . Los metales pesados obtenidos de esta cosecha pueden
ser concentrados an ms por incineracin para ser desechados o bien reciclados para usos
industriales.
La eliminacin de una gran variedad de contaminantes del medio ambiente requiere un
conocimiento creciente de la relativa importancia de sus ciclos qumicos y redes de regulacin
del ciclo del carbono en diversos ambientes y para cada compuesto en particular.
Tomado y adaptado de: http://biorremediacion289.blogspot.pe/
Sabas de la existencia de la biorremediacin? Qu te parece este acontecimiento
cientfico?
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PRUEBA DIAGNSTICA DEL REA DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE
QUINTO GRADO SECUNDARIA
Institucin Educativa: ..
Apellidos y nombres:
ESTIMADO(A) ESTUDIANTE: Es necesario saber que has aprendido los aos anteriores por lo
cual necesitas desarrollar esta prueba por ello debes leer atentamente y resolver cada pregunta.
Cuentas con 45 minutos.
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1.- Tipos de energa mecnica
La energa es la capacidad que tienen los cuerpos y sustancias para producir trabajo y transformaciones
a su alrededor. Esta energa se degrada y se conserva en cada transformacin, pero la energa no puede
ser creada ni destruida, slo transformada, por lo que la suma de todas las energas en el universo es
siempre constante.
Energa Cintica
Es la energa que poseen los cuerpos que estn en movimiento. Un coche si est parado y lo ponemos
en movimiento, quiere decir que ha adquirido una energa de algn sitio y que se ha transformado en
movimiento.
Energa Potencial
Se dice que un objeto tiene energa cuando est en movimiento, pero tambi n puede tener energa
potencial, que es la energa asociada con la posicin del objeto.
As en el siguiente grfico: observa que la cantidad de energa permanece constante y slo sta se
transforma si el patinador se desplaza ms rpido y es probable que pueda volar cuando se lanza fuera
de otro lado de la rampa.
Fuente: http://www.areaciencias.com/fisica/energia -cinetica-y-potencial.html
Cul de las siguientes afirmaciones establece correctamente la relacin entre energa potencial y
cintica?
I. En el punto ms alto de la rampa la energa potencial se almacena.
P g i n a 1 | 11
II. Cuando el patinador se encuentra en la parte superior de la rampa, convierte la energa
potencial en energa cintica en el camino hacia abajo.
III. La energa cintica adquirida se convierte de nuevo en energa potencial cuando el patinador
se dispara hacia el lado opuesto de la rampa.
a) Solo I
b) I y III
c) II y III
d) Solo III
2) La Cinemtica en nuestra vida cotidiana
La cinemtica es la rama de la fsica que estudia las leyes del movimiento de los cuerpos sin considerar las
causas que lo originan y se limita, esencialmente, al estudio de la trayectoria en funcin del tiempo. As
tenemos el movimiento rectilneo horizontal de algunos mviles como por ejemplo una hormiga
desplazndose sobre el marco de un cuadro, una persona caminando, un atleta recorriendo 100 metros
planos, etc.
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME (M.R.U.) MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO

(M.R.U.V)
Fue definido por primera vez por Galileo en los Es aquel movimiento que se caracteriza porque su
siguientes trminos: movimiento igual o uniforme aceleracin es permanente y constante en el tiempo (en
entiendo aqul en el que los espacios recorridos por un mdulo y direccin).
mvil en tiempos iguales, tmense como se tomen,
resultan iguales entre s (velocidad constante).
Se caracteriza:
Se caracteriza:
a) El valor de la velocidad aumenta o disminuye
a) Movimiento que se realiza en una sola
uniformemente al transcurrir el tiempo.
direccin, por ejemplo en el eje horizontal.
b) Los cambios de velocidad son proporcionales al
b) Velocidad constante, implica mdulo y
tiempo transcurrido, o lo que es equivalente, en
direccin inalterables.
tiempos iguales la velocidad del mvil aumenta
c) El mdulo de la velocidad recibe el nombre de
o disminuye en una misma cantidad.
rapidez. Este movimiento no presenta
aceleracin ( aceleracin = 0 ) c) Este movimiento presenta aceleracin.
https://fisicacinematica.wikispaces.com/MOVIMIENTO+
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Movimiento_rec RECTILINEO+UNIFORME+VARIADO +(MRUV)
tilineo.html
Fuente:https://aparrella.files.wordpress.com/2011/10/practicando-fc3adsica-lo-
escribic3b3-5c
P g i n a 2 | 11
Cul de los siguientes ejemplos de M.R.U. o M.R.U.V de nuestra vida cotidiana es o son incorrectos?
I. Un bus que viaja por la carretera hacia el sur del Per.

II. Un avin despegando del aeropuerto Jorge Chavez
III. Una mujer subiendo al decimo piso en un ascensor.
IV. Un futbolista ejecutando un penal.
a) Solo I
b) I y II
c) I y IV
d) Solo IV
3) El electromagnetismo en la vida diaria
En la antigedad la electricidad y el magnetismo se consideraban como dos fuerzas separadas, pero con
el paso del tiempo esto fue cambiando debido a la investigacin de distintos personajes quienes llegaron
a la conclusin de que
Ambas fuerzas formaban una sola llamada electromagnetismo
El electromagnetismo es la fuerza de interaccin entre partculas cargadas elctricamente. Esto se refiere

a la creacin de corrientes elctricas a partir de un campo magntico y es el responsable de casi todos los
fenmenos que ocurren en nuestra vida diaria.
Observa las siguientes imgenes y marca la afirmacin correcta de las aplicaciones del
electromagnetismo
Fuente:http://www.buenastareas.com/ensayos/Electromagnetismo-En-La-Vida-Diaria/4515070.html
I II III
IV V VI
a) I y III
b) I, II y III
c) II,V,VI
P g i n a 3 | 11
d) I, II, V
4) Cmo se reproducen las plantas que tienen flores?
Reproduccin de las plantas con flores. Para que una planta de este grupo se reproduzca, tienen que
ocurrir tres fases o procesos.
1 fase: La polinizacin: es el transporte del polen desde una flor hasta otra flor. Cuando estos granos de
polen se unen con los vulos de una flor, pueden nacer nuevas plantas. Cada especie florece en distintas
pocas. Eso significa que en esos momentos estn li stas para reproducirse. Algunas lo hacen una o dos
veces al ao, como los almendros o los rosales. Otras florecen una sola vez en su vida. Cuando la flor est
en plena madurez, las anteras de sus estambres producen granos de polen que son los gametos
masculinos. Estos granos de polen son diminutos y se transportan fcilmente hasta el pistilo de otra flor
con la ayuda del viento o de insectos, como abejas o mariposas e incluso algunas aves.
2 fase: La fecundacin: Una vez que un grano de polen cae sobre el estigma (abertura que tiene el pistilo),
le crece un largo tubito que se juntar con el vulo y dar lugar a una clula nueva llamada cigoto. Esta
clula nueva ser el origen de la nueva planta. Ir dividindose y creciendo. Se rodea de sustancias
nutritivas que le servirn de alimento mientras crezca y de un tejido ms duro que le protege. Todo esto
es lo que llamamos semilla.
3 fase: la germinacin: El ovario ir engrosndose y se transformar, poco a poco, en fruto. El fruto tiene
sustancias nutritivas que ayudarn a la formacin de la semilla y, adems, le protegern. Cuando el fruto
est maduro cae al suelo, enterrndose o siendo arrastrado por el agua de lluvia. Algunas plantas
necesitan que sus semillas sean digeridas por animales y caen dispersas por el suelo con los excrementos,
sin sufrir ningn dao. La dureza de la semilla le permitir sobrevivir y esperar con paciencia a que existan
unas buenas condiciones de humedad y de temperatura para germinar. Decimos que la semilla germina
cuando se abre y le brotan pequeas races que se agarrarn a la tierra, dando origen de esta manera a la
nueva planta.
Fuente: http://l aupoloreprorganismos.bl ogs pot.pe/2009/06/como -s e-reproducen-l a s -pl a nta s -con-fl or.html
Los procesos de reproduccin de las plantas son:
a) Fecundacin, germinacin ,polinizacin

b) Polinizacin, germinacin, fecundacin
c) Polinizacin, fecundacin germinacin
d) Fecundacin, estigma y germinacin.
5) El Zika
Es una enfermedad causada por la picadura de un mosquito y se cataloga como un arbovirus

perteneciente al gnero flavivirus, que son aquellos animales invertebrados como zancudos y garrapatas
que le transmiten al ser humano diversas enfermedades.
El Zika es similar al dengue, la fiebre amarilla, el virus del Nilo Occidental y la encefalitis japonesa.
Se transmite tras la picadura de un mosquito del gnero Aedes, como el Aedes Aegypti, que causa el
dengue.
P g i n a 4 | 11
Fuente:http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/06/150611_salud_vi rus_zika_preguntas_res pues ta s _kv
Del texto y grfico, se puede afirmar que solo se contagia el virus del Zika si:
a) La persona sana est en contacto con una persona infectada con el virus.
b) La persona es picada por un mosquito infectado.
c) La persona presenta conjuntivis.
d) La persona es picada por un mosquito.
6) La hemoglobina en la sangre
Se denomina hemoglobina a la protena presente en
el torrente sanguneo que permite que el oxgeno sea
llevado desde los rganos del sistema respiratorio hasta
todas las regiones y tejidos. Es posible identificar la
hemoglobina como una heteroprotena ya que, de acuerdo
a los expertos, se trata de una protena conjugada.
Cabe destacar que la hemoglobina es un pigmento de

tonalidad rojiza que, al entrar en contacto con el oxgeno, se torna de tono rojo escarlata (el color tpico
de la sangre de las arterias). Al perder oxgeno, en cambio, la hemoglobina se vuelve rojo oscuro, que es
el color que caracteriza a la sangre de las venas. Al quedar unida con oxgeno, la hemoglobina recibe el
nombre de hemoglobina oxigenada u oxihemoglobina. En cambio, si pierde oxgeno, se habla
de hemoglobina reducida.
P g i n a 5 | 11
Diversas patologas tambin generan diferentes tipos de hemoglobina o alteraciones en las cantidades
normales. La hemoglobina S est presente en algunos tipos de anemia, mientras que la hemoglobina
glucosilada aumenta con la diabetes.
Para establecer la cantidad de hemoglobina presente en la sangre de una persona y as poder detectar si
sufre de alguna de las posibles formas de anemia, se realiza el anlisis pertinente, que puede incluirse en
una extraccin rutinaria. Si bien no se necesita ningn tipo de preparacin previa al examen, resulta
indispensable indicar al profesional de turno si se ha recibido una transfusin en el transcurso de los tres
meses anteriores o si se ha consumido nicotina minutos antes, dado que cualquiera de estas situaciones
puede alterar el nivel de hemoglobina.
Una de las causas ms comunes de un bajo nivel de hemoglobina en la sangre es una dieta deficiente,
poco nutritiva; sin embargo, tambin pueden originarlo el hecho de no consumir suficiente hierro, la
presencia de parsitos en los intestinos, las hemorragias causadas por lceras en el estmago o por un
exceso de menstruacin, entre otros factores. Un motivo que excede la voluntad de una persona es
una ciruga, dado que en este tipo de intervenciones se pierde mucha sangre. Algunos de los sntomas
presentes en estos casos con la debilidad y la falta de energas para realizar tareas comunes y poco
exigentes, la taquicardia e incluso insuficiencias cardacas.
Fuente: http://definicion.de/hemoglobina
Del texto ledo se puede afirmar que una persona que tiene Anemia presenta:
a) )La hemoglobina baja.
b) La hemoglobina alta.
C) La hemoglobina glicosilada.
d) Ninguna de las anteriores.
7) Cundo debo sembrar las semillas de plantas medicinales?

Los estudiantes de una institucin educativa del distrito de La Victoria, han decidido cultivar plantas
medicinales digestivas porque siempre se presenta en los estudiantes clicos estomacales y a su vez
comprendern los beneficios de estas plantas y tambin podrn difundir la informacin con sus
familiares. Para llevarlo a cabo tiene que tener en cuenta las siguientes variables: la temperatura que
debe ser entre 20C y 25 grados centgrados, la humedad que est relacionado con el riego que se debe
realizar en las primeras horas y la preparacin del terreno que necesita poco humus. Teniendo en
consideracin que la tierra se tiene que cultivar 2 veces al ao.
Observa el siguiente cuadro relacionado con la temperatura. Cules seran los meses apropiados para
cultivar las plantas medicinales digestivas?
TEMPERATURA
MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEPT OCT NOV DIC
27C 27 25C 22C 18C 17C 20C 20C 22C 24C
ecocosas.com/agroecologa/huerto-aromticas-medicinales
a) Marzo y julio
b) Mayo y septiembre
c) Abril y agosto
d) Marzo y octubre
P g i n a 6 | 11
8) Arequipa en la era solar, ya produce energa con el sol
La Repblica. 08/12/2012
Efran Rodrguez Valdivia.
Arequipa se ha convertido en un modelo para

explorar otras opciones de energa. Una empresa
espaola instal ms de 133 mil paneles para
convertir los rayos solares en energa elctrica.
https://www.youtube.com/watch?v=knjnX18R5PQ
Camino a las playas de Arequipa, en el filo de la Panamericana Sur, rumbo a Lima, estn ubicadas La Joya
y Majes. Son dos irrigaciones rodeadas de pampas desrticas donde cae una de las radiaciones solares
ms intensas del mundo. Sin embargo, a este sol calcinante que afecta a la costa y sierra sur, tambin se
lo puede capitalizar en forma positiva. Se ha comenzado a generar energa elctrica con el astro rey en
estos candentes lugares. La Joya y Majes albergan los dos primeros parques de energa fotovoltaica de
Latinoamrica. Aqu se instalaron ms de 133 mil 660 paneles en 206 hectreas de desierto que captan la
radiacin solar para convertirla en energa.
MS BARATA QUE CHINA
Cmo se origina la energa elctrica a travs del sol? Es muy fcil, solo necesitamos del astro rey,
argumenta Enrique Barbudo, director general de expansin internacional de T-Solar. Los rayos caen sobre
los paneles. Estos concentran la energa y luego la canalizan por lneas especiales hasta los
transformadores. Estos la convierten en corriente elctrica y la envan al Sistema Nacional de Energa
Interconectado que abastece a todo el pas. En su mxima capacidad instalada, las dos plantas generan
44 megavatios (Mw) al ao, seala. Es una cantidad para dar luz elctrica a 80 mil
ciudadanos, una ciudad pequea.
Y se puede generar energa elctrica sin sol? T-Solar especfica que los paneles no solo transforman
energa solar por radiacin directa sino difusa. Es decir, se capta la energa solar as est nublado. "No se
logra el 100% como en un da soleado, pero los paneles captan entre 20% y 30% de su produccin.
Con el espritu ecologista que recorre a l mundo por el cambio climtico, la apuesta del Estado es por las
energas limpias. En 2009, el Ministerio de Energa y Minas convoc a una subasta pblica para impulsar
la obtencin de energa sustentada en el sol y viento. Al 2016, la meta es tener nueve centros de energa
renovable. El sol est al servicio de todos.
LA ENERGA VERDE: LOS BENEFICIOS AMBIENTALES
Una de las principales caractersticas de la energa fotovoltaica es la nula contaminacin. La generacin

de corriente elctrica mediante radiacin solar no emite gases ni residuos.
De acuerdo a un balance de T-Solar, la generacin de 245 Gigavatios/hora (GWh) evita la emisin de 87
mil toneladas de CO2 en la capa de ozono.
La energa fotovoltaica no genera interferencias en la salud. Por eso es ampliamente usada por los
hospitales de Europa.
Una planta fotovoltaica se instala con vigas lastre prefabricadas para sostener los mdulos receptores del
sol. No hay necesidad de hacer obras fsicas en el suelo.
Al desmantelarse no se produce impactos. Su expectativa de utilidad oscila entre 10 y 15 aos.
Entre T-Solar y la generadora elctrica de Arequipa (EGASA) existe la posibilidad de una alianza pblico-
privada para desarrollar estas tecnologas.
Lo fotovoltaico engrana varios aspectos. Desde sociales hasta ambientales. T-Solar aporta un beneficio
econmico de 90 mil dlares anuales al Gobierno Regional de Arequipa por las operaciones en Majes. En
P g i n a 7 | 11
La Joya cre un fondo social junto a la Oficina de Desarrollo Compaa de Jess para ejecutar acciones por
la educacin de la zona.
http://larepublica.pe/07-12-2012/arequipa-en-la-era-solar-ya-produce-energia-con-el-sol
A partir de la noticia, indique que proposiciones son verdaderas y falsas:
I. Arequipa alberga los dos primeros parques de energa fotovoltaica de Latinoamrica.

II. Se puede generar energa elctrica sin Sol.
III. La energa fotovoltaica no genera interferencias en la salud. Por eso es ampliamente usada por los
hospitales de China.
IV. La corriente elctrica mediante radiacin solar emite gases y residuos contaminantes.
a) VFVF
b) VVVF
c) VFFF
d) VVFF
9) Cmo se desarrolla el fenmeno del Nio?
El fenmeno del Nio, se inicia en el Ocano Pacfico tropical, cerca de Australia e Indonesia,
alterndose con ello la presin atmosfrica en zonas muy distantes entre s, hay cambios en la direccin
y en la velocidad de los vientos, as como el desplazamiento de las zonas de lluvia a la regin tropical.
En condiciones normales, tambin llamadas condiciones No-Nio, los vientos Alisios (que soplan de
este a oeste) apilan una gran cantidad de agua y calor en la parte occidental de este ocano. El nivel
superficial del mar es, en consecuencia, aproximadamente medio metro ms alto en Indonesia que
frente a las costas del Per y Ecuador. Adems, la diferencia en la temperatura superficial del mar es
de alrededor de 8C entre ambas zonas del Pacfico.
Las temperaturas fras se presentan en Amrica del Sur por que suben las a guas profundas y producen
un agua rica en nutrientes que mantiene el ecosistema marino. En condiciones No -Nio las zonas
relativamente hmedas y lluviosas se localizan al sureste asitico, mientras que en Amrica del Sur es
relativamente seco.
En cambio durante el fenmeno de El Nio los vientos alisios se debilitan o dejan de soplar, la mxima
temperatura marina se desplaza hacia la Corriente de Per que es relativamente fra y la mnima
P g i n a 8 | 11
temperatura marina se desplaza hacia el Sureste Asitico. Esto provoc a el aumento de la presin
atmosfrica en el sureste asitico y la disminucin en Amrica del Sur. Todo este cambio ocurre en un
intervalo de seis meses, aproximadamente desde junio a noviembre.
Consecuencias del fenmeno del nio a nivel mundial
Cambio de la circulacin atmosfrica.

Calentamiento global del planeta y aumento en la temperatura de las aguas costeras durante
las ltimas dcadas.
Existen especies que no sobreviven al cambio de temperatura y mueren, generando prdida
econmica en actividades primarias
Surgen enfermedades como el clera, que en ocasiones se trasforman en epidemias muy
difciles de erradicar.
http://www.el cl i ma .com.mx/fenomeno_el _ni no.htm
Utiliza la informacin presentada y emite tu opinin sobre las consecuencias del Fenmeno del nio en el
equilibrio del ecosistema.
..........................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
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............................................................................................................................
10. Impulsan investigacin con clulas madre
13/08/2014
Mxico D.F.(Agencias). El instituto de Neurologa y Neurociruga del

Tecsalud impulsar el trabajo de investigacin contra la
enfermedad del Parkinson a travs de la reparacin cerebral con
clulas madre.
Para ello el director del Instituto Hctor Ramn Martnez Rodrguez,

destac la necesidad de promover los ensayos clnicos y la
participacin de pacientes voluntarios, para desarrollar nuevos y
mejores tratamientos como los que realiza dicha fundacin.
Durante el Primer Simposio de informacin en Grupos de

Autoayuda y Ensayos Clnicos en la Enfermedad de Parkinson, se
inform firmar un convenio con la fundacin Michael J. Fox a fin
de impulsar el trabajo de investigacin con clulas madre.
P g i n a 9 | 11
https://www.pinterest.com/michaeljfoxorg/
Ellos estn interesados en las reas de transferencia, es decir aquellas que pronto estn disponibles para
el ser humano y nosotros trabajamos en clulas madre en la bsqueda de la reparacin cerebral en la
enfermedad.
El director del Centro de Parkinson Trastorno del Movimiento y Neurorestauracin resalt el apoyo de la
fundacin en la investigacin, tratamientos y ensayos clnicos, en busca de la cura de la enfermedad y
gracias al trabajo con clulas madre participarn en el Fox Trial Finder.
Dentro de las enfermedades neurodegenerativas, expuso, el Parkinson ocupa el segundo lugar, despus
del Alzheimer. El Parkinson es una enfermedad crnica del cerebro que se presenta por prdida de las
neuronas encargadas de producir Dopamina y aunque no existe una cura hay tratamientos que
proporcionan mejor calidad de vida al paciente.
Debemos tomar cada oportunidad para involucrarnos y parti cipar en estos, ya sea a travs de la
investigacin y la educacin, entre otras actividades en la lucha por encontrar la cura para esta
enfermedad.
Adems los presentes pudieron conocer las diversas opciones de tratamiento como la ciruga, la
neurorehabilitacin y la nutricin entre otros temas.
http://www.lacronica.com/edicionenlinea/notas/cienciaytecnologia/13082014/874548-impulsan-
investigacion-con-celulas-madre-contra-parkinson.html
Segn la noticia presentada, emite tu opinin razonada sobre las implicancias ticas de aplicar ensayos
clnicos en seres humanos para conseguir la cura al Parkinson.
...
P g i n a 10 | 11
,
P g i n a 11 | 11
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EVALUACIN DIAGNSTICA

CTA- 1ER GRADO

Apellidos y Nombres: _____________________ __________________ __

a. Todas las clulas deben colorearse para distinguir su estructura?

2. VIDA EN UNA GOTA DE AGUA?

https://encry pted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSzJKv c -5 http://www.acerc acienci a.com/wp-

Muestra de hoja de geranio Paramecios vistos al microscopio

El hongo inverna en el interior de las yemas y en los sarmientos. Cuando comienza

La temperatura es el factor que ms influencia tiene en el desarrollo de la

De acuerdo a la problemtica expuesta Cul es la principal causa que favorece la

4. Como estudiante de Primer Grado de Educacin Secundaria Qu tcnica

5. Qu medidas de seguridad debe tener en cuenta un agricultor para trabajar en

Los datos muestran la cantidad de http://www.talcualdigital.com/sgc/multimedi a/Imagen/2012/02/26157c a

7. CONSUMO DE PLANTAS MEDICINALES

8. En el Per desde la antigedad tenemos el beneficio de contar con plantas

9. Pedro y Mara se encuentran realizando un experimento sobre la elaboracin del

El Sol es una fuente inagotable de energa y existe antes de la formacin de nuestro

a. Por qu proporciona luz y calor.

12. Nutrientes del medio ambiente para las plantas.

A. Construirlos en los techos y mediante tuberas distribuirlo a los departamentos.

14. Alarma contraincendios

a. Se construye un sistema que detecte el incendio lo ms antes posible y que

15. Justificando el proyecto

Cuando los estudiantes propusieron el proyecto

a. La finalidad del proyecto es dar aviso que se est produciendo un incendio y

16.Cuerpos que flotan

Juan es un adolescente que va a la piscina de un centro de esparcimiento. Antes de

17.La rueda de Pelton para generar energa elctrica

El seor Allan Pelton en el ao 1953 cre la turbina o rueda de Pelton se le

18. El planeta de Calienta!

El calentamiento global se ha incrementado ante las emisiones de CO2

19. Nutrimos el suelo para obtener mejores alimentos

20. Contaminacin del suelo

El DDT (Dicloro Difenil Tricloroetano) o ms exactamente es un

CTA- 2DO GRADO

1. LECTURA: PERUANOS VIVIMOS EL BOOM DE LOS ALIMENTOS

a. Cmo influye el consumo de alimentos probiticos en la salud humana?

2. MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME ACELERADO

Observa e interpreta la imagen donde un automvil describe un M.R.U.A. Identifica la variable

3. Miguel un nio de 12 aos observa a una persona

Qu actividades le permitir comprobar su

a. Medir la fuerza aplicada y el peso del cuerpo con la ayuda de un dinammetro.

4. EXPERIMENTO: INFLUENCIA DE LA TEMPERATURA EN DISOLUCIN DEL

A partir de la grfica reconstruye la tabla que corresponde al experimento y elige la alternativa

Experimento Temperatura Tiempo

5. EXPERIENCIA CASERA: CRECE UNA PLANTA SIN LUZ?

- Plantas crecidas en la - Plantas crecidas a la luz del

Qu tcnica utilizaron los estudiantes para recoger los datos de la experiencia?

A. Observacin sistemtica de la germinacin de las semillas

6. PAPELITOS QUE SE ATRAEN

a) La madera no atrae a otros objetos porque no es un buen conductor de electricidad, por lo

a) Aplicamos la frmula de: trabajo es igual a la fuerza por el rea de desplazamiento y

10. CONTAMINACIN DEL AIRE

11. ORGANIZACIN DE LOS SERES VIVOS

En la organizacin de la materia viva:

A. Las organelas forman parte del nivel tisular.

En nuestro pas existen muchos pacientes con

a. Es importante porque los pacientes se sienten mal.

b. El tratamiento debe disminuir los efectos de la hemodilisis.

13. EQUIPO DE DILISIS CASERO

La enfermedad renal no permite que los riones funcionen

a. No realizar el procedimiento correcto.

14. POR QU ALGUNAS PLANTAS CRECEN CON EL TALLO TORCIDO?

Apellidos y Nombres: _____