Relazioni Intergruppo

Psicologia sociale parte II
RELAZIONI
INTERGRUPPO
Psicologia Sociale STP, parte II, a.a. 2009/10 - Simona Sacchi
origini e sviluppi
Psicologia sociale europea
Tarde Le Bon Freud Durkheim

Le origini
1843-1904 1841-1931 1856-1939 1871-1938
Teoria delle
Teoria dellIdentit Socio-
Rappresentazioni
Sociale Costruttivismo
Sociali
Tajfel Es. Harr
Moscovici
1
LINGROUP BIAS
noi siamo meglio di loro
Ingroup bias
ETNOCENTRISMO
The insiders in a we-group are in relation of peace,

order, law, government, and industry, to each other.
Their relation to all outsiders, or others-groups, is one
of war and plunder....
Loyalty to the group, sacrifice for it, hatred and
contempt for outsiders, brotherhood within, warlikeness
without all grow together, common products of the
same situation
(Sumner, 1906)
2
Ingroup bias
ETNOCENTRISMO
concezione per la quale il proprio gruppo

considerato il centro di ogni cosa e tutti gli altri sono
classificati e valutati in rapporto a esso
carattere universale del fenomeno, la tendenza di
ogni cultura a enfatizzare l'importanza e i caratteri
del proprio gruppo
es. Deutschland ber Alles
Ingroup bias
Il bias ha origine in una situazione di conflitto (ip. 1).
Il favoritismo nei confronti del gruppo di

appartenenza correlato allostilit rivolta al gruppo
esterno, laltra faccia della medaglia.
Lingroup bias si manifesta come tendenza a

sopravvalutare lingroup e sottovalutare loutgroup.
3
Ingroup bias
Secondo Allport (1954) la formazione del gruppo
comporta una divisione psicologica tra in e out
( vedi anche processi di categorizzazione sociale e di auto-

categorizzazione)
La differenziazione diventa funzione fondamentale

dellingroup bias.
La distinzione tra ingroup e outgroup non comporta

necessariamente competizione e conflitto (Ip. 2)
We love us more than we hate them

(Allport, 1954; Campbell, 1976; Brewer, 2000)
Le relazioni intergruppo
Quali sono i processi che portano a forme cos dirette di

aggressivit e conflitto tra gruppi sociali?
Come evolvono i conflitti?
Come si risolvono?
4
Le relazioni intergruppo
(ALCUNE) TEORIE RELAZIONI INTERGRUPPO
Teoria della frustrazione/aggressivit (Dollard e

collaboratori, 1939)
Teoria del Conflitto realistico (Sherif & Sherif, 1961,

1966)
Teoria dellIdentit Sociale (Tajfel, Billig, Bundy, &

Flament, 197; Tajfel & Turner, 1979)
frustrazione/aggressivit
La presenza di un comportamento aggressivo sempre

conseguenza di uno stato di frustrazione.
La frustrazione deriva da un deprivazione oggettiva

determinata da uninterferenza con il soddisfacimento di
un bisogno primario dellindividuo.
Tale frustazione produce uno stato di arousal

(attivazione) aggressivo che deve essere sfogato.
5
Tale carica aggressiva non sempre pu essere

sfogata verso la causa della frustrazione:
Troppo potente
Non identificabile
Non immediatamente disponibile
Il pi delle volte tale carica aggressiva viene

dislocata su un gruppo estraneo (capro espiatorio):
Diverso rispetto al proprio gruppo
Debole
Esposto e/o facilmente individuabile
Hovland e Sears (1940): ricerca darchivio negli Stati Uniti del

Sud durante gli anni 50: la continua diminuzione del prezzo
del cotone (stato di frustrazione) era associata con laumento
di aggressioni razziali (linciaggio verso le persone di colore)
Germania nazista: grande adesione a ideologie distruttive e

aggressive verso gruppi minoritari causata da un passato di
frustrazioni e umiliazioni dovute al crollo delleconomia
tedesca.
6
Interpretazione basata su un modello idraulico

fortemente influenzato da un approccio freudiano:
Unenergia che si accumula in un individuo o in gruppo non

svanisce, deve necessariamente essere dissipata,
dirigendosi anche lungo canali alternativi (dislocazione
dellaggressivit).
PUNTI DEBOLI
Tiene conto di motivazioni intrapsichiche e individuali,

estendendole a livello intergruppo
Difficile riuscire a prevedere e individuare quali sono i

capri espiatori:
Horowitz (1973): Birmania: polizia coloniale inglese reprime

con violenza manifestazione dei birmani. Rivolta successiva
colp indiani musulmani (minoranza in Birmania) e non
indiani induisti (altra minoranza). Perch?
7
PUNTI DEBOLI
Ma soprattutto.
Ci possono essere dei comportamenti aggressivi

senza la presenza di una frustrazione oggettiva!
Reinterpretazione della teoria della
frustrazione/aggressivit (Berkowitz, 1989)
Berkowitz (1989) ha reinterpretato la teoria di Dollard e coll., approfondendo

tre diversi aspetti.
Criterio fondamentale che identifica i gruppi capri espiatori:

- precedenti conflitti o sentimenti di antipatia e pregiudizio passati.
La frustrazione non lunico elemento che determina aggressivit, ma ci

sono anche altri elementi oggettivi negativi.
La frustrazione non e solo uno stato di deprivazione oggettiva, ma pu

anche includere degli elementi soggettivi
- la sola idea di essere deprivati pu determinare aggressivit.
8
Teoria del Conflitto Realistico
Sherif & Sherif
Carolyn Wood Sherif (1922-1982) Muzafer Sherif (1906-1978)
la Teoria del conflitto realistico analizza:
le origini dei conflitti intergruppo a un livello

primariamente di gruppo.
i conflitti tra gruppi con ugual potere e status.
non solo le origini dei conflitti ma anche il loro

evolversi e la loro evoluzione.
9
Assunti principali:
gli atteggiamenti e i comportamenti fra gruppi riflettono gli
interessi oggettivi del proprio gruppo in confronto ad altri
gruppi.
allorigine del conflitto c unincompatibilit di obiettivi tra
gruppi: se gli obiettivi sono in contrasto, nasce il conflitto che
porta a atteggiamenti e comportamenti apertamente ostili e
discriminatori.
allorigine dei rapporti armoniosi tra gruppi c una
compatibilit di obiettivi: se al contrario gli scopi sono comuni,
i comportamenti dei membri di gruppo diventano pi
concilianti e amichevoli, diminuisce il favoritismo per lingroup
e aumenta la cooperazione.
I conflitti tra gruppi nascono principalmente quando c

competizione per scarse risorse. Le risorse possono
essere di tipo:
Materiale (ad es., territori; risorse economiche)
Astratto (ad es., status, valori).
In tutti quei casi in cui il raggiungimento dellobiettivo

del mio gruppo dipende dal fallimento delloutgroup.
10
M.Sherif - Gli esperimenti dei campi estivi per ragazzi

(1943-54); Robbers Cave
Modello prototipico di esperimento sul campo
Sherif e collaboratori furono in grado di ricreare e di

studiare le condizioni che si generano a livello intra-
gruppo, la strutturazione di status e di ruolo e, a livello
inter-gruppo, il conflitto e la cooperazione
conflitto realistico tra gruppi
Ipotesi 1
Individui che non si conoscono, interagendo in una
situazione che richiede la coordinazione delle loro
azioni individuali, formano un gruppo
Ipotesi 2
Due gruppi che competono per un obiettivo comune,
producono ostilit e stereotipi negativi
11
Ipotesi 3
Il contatto fra membri di gruppi ostili nel corso di attivit
non competitive anche piacevoli non riduce la reciproca
ostilit
Ipotesi 4
Uno scopo sovraordinato sufficiente a produrre un
miglioramento delle relazioni fra i due gruppi
Metodo
Campione sperimentale (omogeneo):

12 anni di et
gruppo etnico euro-americano
ceto medio
religione protestante
livello di scolarizzazione e quoziente intellettivo simili
12
Procedura
Setting sperimentale sul campo a carattere aperto.

Lesperimento fu condotto in un campo estivo per
ragazzi in una zona molto isolata, lontana da centri
abitati e non collegata da mezzi pubblici.
Fu proibito, sia ai soggetti sia agli sperimentatori, di
ricevere visite durante le quattro settimane
dellesperimento

Disegno
a) I FASE sperimentale:
Arrivo dei ragazzi al campo

Familiarizzazione con il personale e le strutture
conoscenza tra loro
vita del campo in comune
I ricercatori osservano la formazione di coppie e

gruppi di amici (sociogramma)
13
b) II FASE sperimentale:
i ricercatori imposero il formarsi di due gruppi separati

dividendo a met i vari gruppi amicali che si erano formati
nella I fase
tutte le attivit iniziano a svolgersi separatamente
i due gruppi separati vennero fatti entrare in contatto con
giochi competitivi, in situazioni frustranti create dai
ricercatori a loro insaputa in modo che la colpa venisse
attribuita allaltro gruppo.

c) III FASE sperimentale:
i gruppi vennero rimessi a vivere insieme per far

superare la tensione che la II condizione aveva
provocato
Il semplice contatto tra gruppi non riduce la

conflittualit (anche se le attivit non sono
competitive, continua lo scontro)
14
c) IV FASE sperimentale:
i due gruppi sperimentali furono sciolti
fu costituito uno scopo sovraordinato: il suo
raggiungimento richiede una attivit
comune(collaborazione); es. portare su da valle il
furgone viveri che si guastato:
scopo o obiettivo comune connesso a un bisogno
primario
raggiunto lobiettivo: diminuzione dellostilit diretta
con la permanenza, tuttavia, di segnali indiretti
9NB Come in Lewin, svolgono un ruolo essenziale, lobiettivo

comune e lattivit per raggiungerlo

La Teoria del Conflitto Realistico
(Sherif, 1966): un esempio di scopi sovraordinati
LOTTA CONTRO LA FAME

E MALNUTRIZIONE
DISARMO NUCLEARE
RISCALDAMENTO GLOBALE
LOTTA CONTRO LAIDS
NAZIONI UNITE E O.N.U
15
MERITI
La prima teoria che ha analizzato lorigine, levolversi e
la risoluzione dei conflitti ad un livello di gruppo.
Ha un grande e immediato potere applicativo (ad es.,

contesto aziendale)
Ha valorizzato il ruolo degli scopi sovraordinati
Metodologia integrata e approccio ecologico

LIMITI
Leffetto positivo degli scopi sovraordinati dipende
dal loro esito?
Se fallisce il raggiungimento dellobiettivo?
Quando conflitto realistico e quando conflitto

percepito?
Sherif ha sempre parlato di conflitto legato a
problematiche reali (terreno, denaro, potere politico).
Esistono per anche dei conflitti percepiti ma non
necessariamente realicome risolverli
16
La nascita di atteggiamenti di favoritismo per

lingroup e di derogazione delloutgroup non
necessita dellintroduzione di scopi conflittuali, basta
anche una semplice categorizzazione tra ingroup e
outgroup (..Teoria dellIdentit Sociale)
Anche negli studi sui campi estivi, primi atteggiamenti di

favoritismo per lingroup appena ragazzi informati della
presenza dellaltro gruppo, ancor prima di introdurre gli
scopi conflittuali
Tajfel:
dai processi di
categorizzazione al
pregiudizio sociale
17
Teoria dellIdentit Sociale - Tajfel
Le sue vicende personali e quelle del popolo ebraico a

cui apparteneva segnarono il suo modo di pensare, di
sentire e le sue azioni pratiche e intellettuali.
Tenta di spiegare gli orrori subiti personalmente e dai

membri della sua comunit di appartenenza.
Con Tajfel si torna in Europa: un caposuola della

psicologia sociale europea attuale

La psicologia sociale europea si sviluppa in opposizione a quella
americana
PSICOLOGIA AMERICANA PSICOLOGIA EUROPEA
incorpora la parte (individuo) nel

tutto (societ); tenta di rendere
adotta approccio riduzionista
la psicologia sociale veramente
sociale
descrive le persone come si occupa del conflitto sociale:

esseri razionali; viene accusata attenta ai problemi dellepoca
di difendere lo status quo e (sfruttamento; disuguaglianza
lestablishment sociale; guerre)
pone laccento sulla mobilit pone laccento sul cambiamento

individuale sociale
18
Relazioni tra gruppi
RELAZIONI INTERGRUPPO:
Qualsiasi aspetto dellinterazione umana che riguardi individui
che percepiscono se stessi come membri di una categoria
sociale/gruppo o che sono percepiti da altri come appartenenti
ad una categoria sociale/gruppo (Taylor e Moghaddam, 1995).
COMPORTAMENTO INTERGRUPPO:
azioni di individui appartenenti ad un gruppo quando
interagiscono, collettivamente o individualmente, con un altro
gruppo o i suoi membri in termini di appartenenza al proprio
gruppo (Sherif & Sherif, 1969)
Ci che determina se una relazione intergruppo il

SIGNIFICATO PSICOLOGICO dellinterazione.
La teoria dellidentit sociale (Tajfel e Turner, 1979)
si occupa di tutti gli aspetti delle relazioni tra gruppi

nellottica di prevedere le condizioni in cui le persone si
sentiranno motivate, individualmente o collettivamente,
a mantenere o cambiare la loro appartenenza di gruppo
e la loro situazione intergruppo;
si focalizza, nello specifico, sulle relazioni tra gruppi che

hanno potere diseguale.
19
La TIS tenta di dare risposta ad alcune domande:
perch gli individui desiderano essere membri di gruppi ad alto

status?
perch gli individui desiderano appartenere a gruppi che

possiedono identit distinte?
in quali condizioni i membri di un gruppo agiranno come un gruppo

per tentare di cambiare situazioni di cui sono insoddisfatti?
quali strategie i membri adotteranno per migliorare la propria

posizione di gruppo?
in quali condizioni e con quali strategie i membri di un gruppo

agiranno individualmente per tentare di migliorare la propria
condizione?
QUATTRO CONCETTI FONDAMENTALI
9 categorizzazione sociale
9 identit sociale
9 confronto sociale
9 distintivit psicologica di gruppo
20
1- CATEGORIZZAZIONE SOCIALE
Segmentazione del mondo grazie alla quale
possibile imporre un ordine sullambiente e fornire un
luogo di identificazione per il s.
Il processo di categorizzazione ha la funzione di
organizzare in modi basilari le informazioni provenienti
dallambiente.
Gli individui selezionano attivamente le informazioni
che provengono dallambiente e semplificano
lelaborazione ignorando certe diversit ed
amplificandone altre.

Bruner (1947) i soggetti tendono ad attribuire un
valore agli stimoli che percepiscono; ad es. se si tratta
di monete la loro grandezza viene sovrastimata
rispetto a stimoli neutri.
Importanza dei fattori motivazionali.
Necessit e inconvenienti della categorizzazione
sociale. Biases: accentuazione somiglianze
intragruppo/differenze intergruppo
21
La classificazione di stimoli in categorie distinte A vs B
conduce a sovrastimare le differenze tra stimoli
appartenenti alla categoria A rispetto a quelli della
categoria B
Tale categorizzazione conduce ad unaccentuazione
delle somiglianze fra gli stimoli appartenenti ad una
stessa categoria (effetto assimilazione).
Tali effetti si accentuano, e tendono a divenire
maggiormente evidenti, se ci si riferisce a persone e
gruppi sociali

Sovrastima delle differenze tra la linea del
raggruppamento A pi lunga e la linea del
raggruppamento B pi corta effetto di contrasto dovuto
allesagerazione della differenza percepita tra le due
categorie
22
Lesagerazione delle differenze un fenomeno pervasivo
nella percezione degli altri per il fatto che il giudizio
sociale non mai un processo neutrale in quanto gli
oggetti sociali sono caricati di valore e di rilevanza agli
occhi delle persone

2- LIDENTIT SOCIALE
Lidentit sociale quella parte del concetto di s di un
individuo che deriva dalla consapevolezza di appartenere ad
un gruppo sociale unita al valore e al significato emotivo
attribuito a tale appartenenza.
gli individui sono motivati a mantenere o a raggiungere per s

unidentit positiva
lidentit sociale rappresenta il motore delle azioni dellindividuo
anche in contesto intergruppo
23
lindividuo struttura soggettivamente lambiente
sociale
gli individui vogliono essere valutati positivamente
gli individui sono motivati ad appartenere a gruppi
valutati positivamente
i gruppi hanno valori sociali e, attraverso
lappartenenza al gruppo, vengono acquisiti certi
valori
es. Misidentificazione (Lasker, 1929)
il desiderio di unidentit sociale positiva implica

lappartenenza a gruppi che possiedono uno status
elevato

Osservazione di una videoregistrazione da parte di
studenti.
Manipolazione dellappartenenza dei partecipanti-

osservatori a un gruppo maggioritario piuttosto che
minoritario.
Manipolazione della prestazione e dellappartenenza dello

studente videoregistrato.
RISULTATI
gli studenti del gruppo minoritario si sentivano meglio
se il compagno di gruppo dava buona prova di s e si
sentivano peggio di fronte a una scarsa prestazione
24
3- CONFRONTO SOCIALE
Processo attraverso il quale le caratteristiche del proprio

gruppo sono confrontate con quelle del gruppo estraneo.
Mezzo attraverso il quale lindividuo ottiene una

valutazione della posizione sociale e dello status del suo
gruppo: permette di stimare il valore corrispondente
allappartenenza a quel gruppo.

Festinger (1954) confronto sociale per la valutazione di
capacit e opinioni individuali (livello individuale).
Tajfel (1978) confronto sociale per la comprensione dello

status e del valore relativo del gruppo e dello status e valore
che lindividuo acquisisce tramite lappartenenza a quel
gruppo (livello di gruppo).
Le caratteristiche del gruppo nel suo insieme (status, ricchezza,
povert, colore della pelle) assumono gran parte della loro importanza
in relazione alle differenze percepite nei confronti di altri gruppi e alla
connotazione di valore di queste differenze (Tajfel, 1978)
25
4- DISTINTIVIT PSICOLOGICA
Condizione in cui il proprio gruppo ha unidentit che

percepita dai membri del gruppo come distinta e positiva
rispetto a importanti gruppi di confronto.
Gli individui lottano per lappartenenza a gruppi che

hanno identit positive e distinte.

Il paradigma dei gruppi minimali
(Tajfel, Billig, Bundy, & Flament, 1971)
Ha lobiettivo di:
- definire le condizioni minime in cui un individuo, col

proprio comportamento, effettua delle distinzioni tra il
proprio gruppo di appartenenza ed un altro gruppo;
- isolare la categorizzazione sociale come variabile

indipendente al fine misurare la sua eventuale
influenza sul comportamento intergruppo.
26
Paradiga in due fasi:
categorizzazione sociale sulla base di un criterio

insignificante, come la preferenza per Klee piuttosto
che per Kandinskij (altre persone non identificate sono
collocate nella stessa categoria del soggetto o in una
categoria diversa)
assegnazione, da parte del soggetto, di ricompense

agli altri non identificati che appartengono o meno alla
stessa categoria
Eliminazione di tutte le variabili che di norma conducono ad un

favoritismo per il proprio gruppo o a discriminazione nei confronti
delloutgroup
assenza di condizioni in genere associate al conflitto intergruppo
(conflitto di interessi, ostilit precedenti, legami utilitaristici tra
risposte dei soggetti e interessi personali)
assenza di interazioni faccia a faccia tra i soggetti del proprio
gruppo, del gruppo estraneo o tra i gruppi
anonimit
assenza di legami strumentali o razionali tra criteri per la
categorizzazione intergruppi e le ricompense che i soggetti
assegneranno
27
Analisi dellallocazione di risorse come indice

dellatteggiamento nei confronti dellin-group e dellout-
group
Predisposizione di matrici volte a identificare e

misurare diverse strategie utilizzate dai soggetti in un
contesto intergruppo.
Es. di matrice
INGROUP 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
OUTGROUP 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25

Strategie possibili nellallocazione di risorse
EQUIT/IMPARZIALIT:
ricompense uguali sono assegnate ai membri del proprio
gruppo e ai componenti del gruppo estraneo
MASSIMO PROFITTO COMUNE (MPC):

le ricompense sono assegnate in modo che ci sia una
remunerazione massima per i membri sia del proprio
che dellaltrui gruppo
28
MASSIMO PROFITTO INGROUP (MPI):
le ricompense sono assegnate in modo tale che il
membro del proprio gruppo riceva la ricompensa
massima, indipendentemente da quanto riceve il membro
del gruppo estraneo
MASSIMA DIFFERENZA (MD):

le ricompense sono assegnate in modo tale che la
differenza tra ci che riceve il membro del proprio gruppo
e ci che riceve il membro del gruppo estraneo sia
massima a favore del proprio gruppo

PROCEDURA
Prima parte:
valutazione di puntini da parte dei partecipanti/preferenza

estetica
Seconda parte:
suddivisione dei partecipanti sulla base dei risultati della

prima parte (in realt: suddivisione casuale)
identit nascosta - i partecipanti erano distinguibili solo

attraverso un codice.
29
Compito:
ai partecipanti fu chiesto di assegnare ricompense ai

membri del proprio gruppo e del gruppo estraneo
(matrici)
Tre tipi di possibile decisione:

- assegnazione ricompense a due membri del proprio gruppo
- assegnazione ricompense a due membri del gruppo estraneo
- assegnazione ricompense a un membro del proprio gruppo e ad

un membro del gruppo estraneo
RISULTATI
Scelte a favore del gruppo di appartenenza: 72,3%

Scelte che sfavorivano il gruppo diverso dal proprio: 19,2 %
Scelte eque: 8,5 %
Strategie usate con maggiore frequenza:

1) Massimo profitto a favore dellingroup
2) Massima differenza a favore dellingroup
3) Lequit: la scelta meno frequente
30
RISULTATI
Quando lassegnazione delle ricompense avveniva nei

confronti dei membri di due gruppi diversi
favoritismo verso ingroup (MD+MPI).
Quando lassegnazione delle ricompense avveniva nei

confronti di due membri dellingroup o delloutgroup
nessun favoritismo (E); in alcuni casi, nellassegnare
ricompense ai due membri dellingroup, i soggetti
sceglievano la strategia di MPC.

La scelta della strategia MD, in misura maggiore
rispetto anche a MPI e MPC, dimostra che i soggetti
scelgono una strategia di differenziazione relativa
(anche a scapito di una ricompensa superiore).
La categorizzazione sociale rappresenta una base

sufficiente per la discriminazione intergruppo.
Il costituirsi di due gruppi e il comportamento

discriminatorio intergruppo si sviluppano come
conseguenza della categorizzazione sociale per s.
31
Nel paradigma di gruppi minimali non c conflitto n

competizione intergruppo (ad es., luso della
strategia MPC avrebbe potuto far si che tutti i
soggetti ricevessero pi denaro dagli sperimentatori)
Bisogno di distintivit psicologica, di differenziazione

(non sufficiente avere molto, importante avere di
pi)
Differenziazione a livello cognitivo, comportamentale

e valutativo (significato sociale alla situazione)
Il criterio su cui avviene la categorizzazione talvolta

insignificante (es. valutazione di puntini o preferenze
estetiche).
non insignificante nel senso che sufficiente a

stimolare forti e costanti bias intergruppo (es: tifare per
squadre diverse; confini tra gruppi etnici che possono
sembrare arbitrari se considerati oggettivamente come la
differenza di altezza tra Tutsi e Hutu)
32
MAGGIORANZA-MINORANZA
cosa succede con gruppi di potere ineguale?
i membri di gruppi maggioritari discriminano in

maniera superiore rispetto a membri di gruppi
minoritari;
la discriminazione pi forte da parte di gruppi con

elevato potere, rispetto a gruppi con potere assoluto

MAGGIORANZA-MINORANZA
Perch ci si identifica anche con un gruppo minoritario?
E importante pensare a se stessi in termini di

caratteristiche individuali e distintive
E pi probabile pensare a se stessi come membri di

piccoli gruppi o di gruppi distintivi che di grandi gruppi
Preferiamo quei gruppi che soddisfano il nostro bisogno di

affiliazione e di autostima ma anche di distintivit
Teoria della distintivit ottimale (Brewer 1991)
33
IL CONTINUUM INTERPERSONALE-INTERGRUPPO
Esistono importanti differenze tra comportamento

interpersonale ed intergruppo.
Comportamento Comportamento
genuinamente interpersonale genuinamente intergruppo
incontro sociale tra due o pi incontro sociale tra due o pi

persone in cui ogni interazione persone in cui ogni comportamento
determinata dai rapporti reciproco determinato
personali tra gli individui dallappartenenza a gruppi o
categorie sociali distinte
Esistono situazioni sociali che spingono lindividuo ad agire nei

termini di appartenenza al gruppo.
Pi una situazione sociale si avvicina allestremit intergruppo del

continuum...
minore sar linfluenza delle differenze individuali e delle relazioni

personali tra i membri dei due gruppi
maggiore sar luniformit dei membri del gruppo verso membri dellaltro
gruppo: si imporr uninterpretazione condivisa delle relazioni tra
ingroup e outgroup
pi forte sar la tendenza dei membri dellingroup a trattare i membri

delloutgroup come ununit indifferenziata
34
Attraverso il confronto sociale lindividuo pu ottenere:
IDENTIT SOCIALE IDENTIT SOCIALE

ADEGUATA INADEGUATA
tentativi di mantenere o ricerca di cambiamento

aumentare la
superiorit relativa
strategie strategie
individuali di gruppo

LA SCELTA DELLA STRATEGIA
Lutilizzo di strategie diverse dipende dalla percezione di
ALTERNATIVE alla situazione esistente.
percezione di STABILIT/INSTABILIT della situazione
intergruppo e della propria posizione nella gerarchia
posso cambiare la mia posizione nel gruppo
il mio gruppo pu cambiare la sua posizione rispetto agli altri
gruppi
posso cambiare gruppo
percezione di LEGITTIMIT/ILLEGITTIMIT della situazione

intergruppi e del sistema gerarchico esistente
la gerarchia sociale giusta
la mia posizione nella gerarchia giusta
35
STRATEGIE INDIVIDUALI
1) mobilit sociale (exit)
2) confronto interpersonale intragruppo
Si scelgono strategie di tipo individuale quando:
c uno scarso senso di appartenenza al gruppo;

non ci sono alternative a livello intergruppo
(stabilit/legittimit);
le frontiere tra gruppi sono permeabili (es. appartenenza
politica, categoria professionale).

STRATEGIE INDIVIDUALI: la disidentificazione
Forma di mobilit sociale puramente psicologica
Si minimizzano le connessioni psicologiche con il gruppo:
- ci si considera individui
- ci si considera eccezioni
- si evita di rievocare le connessioni con il gruppo di
appartenenza (simboli)
- si critica apertamente il gruppo di appartenenza
36
STRATEGIE INDIVIDUALI: la dissociazione
una vera e propria fuga dal gruppo
Quando le frontiere intergruppo sono permeabili, si pu

assistere a un vero e proprio passaggio
Avviene pi frequentemente ad opera di membri di gruppi

svantaggiati o stigmatizzati
Es. rigetto di tradizioni culturali in persone immigrate
STRATEGIE di GRUPPO
1) Assimilazione
2) Ridefinizione delle caratteristiche del gruppo (es. Nero

bello)
3) Creativit: creazione e adozione di nuove dimensioni

per la valutazione e il confronto intergruppo (es. sport)
4) Competizione: scontri e conflitti diretti tra i gruppi
37
STRATEGIE di GRUPPO
Si scelgono strategie di gruppo quando:
vengono percepite alternative cognitive alla situazione
intergruppo (instabilit/illegittimit);
c un forte senso di appartenenza al gruppo;
le frontiere tra gruppi sono impermeabili (es. genere,
colore della pelle).
STRATEGIE di GRUPPO: assimilazione
.vedi processi di ri-categorizzazione
38
STRATEGIE di GRUPPO:
ridefinizione e creativit sociale
Vengono poste in risalto le dimensioni alternative su cui ci

si considera superiori.
Si introducono nuove dimensioni per la valutazione e il

confronto sociale
Es. Nero bello!

i neri hanno il senso della musica

STRATEGIE di GRUPPO: Competizione sociale
- Sfida aperta
- Il gruppo svantaggiato lotta per cambiare lordine
gerarchico allinterno della societ e per rimuovere le
condizioni che hanno portato allo status svantaggiato
- I gruppi dominanti lottano per cercare di mantenere la
propria posizione
- Competizione simbolica
- Competizione realistica
39
STRATEGIE di GRUPPO
Esistono differenze culturali
nelle culture interdipendenti (asiatiche, sudamericane)
viene rafforzata lidea di S basata sullappartenenza a
un gruppo. rispetto alle culture individualistiche
occidentali (Markus, Kitayama et al.)
Esistono differenze di personalit

es. forte bisogno di affiliazione

Punti forti
La TIS una teoria vasta: tratta unampia gamma di
reazioni individuali e collettive che i membri dei gruppi
potrebbero assumere nei confronti del loro e dellaltrui
gruppo;
Pone il concetto di identit come questione centrale

nella ricerca sul comportamento intergruppo
Adotta un approccio pi sociale nel tentativo di

spiegare il comportamento sociale delle persone
40
Punti deboli
il paradigma dei gruppi minimali in realt sottintende una
situazione potenzialmente competitiva; esistono evidenze
empiriche contrastanti con quanto emerso dagli esperimenti
di Tajfel;
non chiarisce la differenza tra il favoritismo verso lingroup e il

conflitto intergruppo
pone come spiegazione ultima del comportamento sociale un

fattore individuale (lautostima)
Ingroup bias
Secondo la Teoria del Conflitto Realistico (Sherif et al.):
il bias osservato in favore dei membri del proprio gruppo

conseguenza di una relazione conflittuale o competitiva tra gruppi.
Secondo la Teoria dellIdentit Sociale (Tajfel et al.):
lingroup bias e il conflitto/competizione tra gruppi sono generati

dalla differenziazione stessa in gruppi distinti e non viceversa
lingroup bias svolgerebbe una funzione di differenziazione

(lingroup si differenzia positivamente dalloutgroup) e di
giustificazione (la svalutazione delloutgroup giustifica azioni sociali
progettate e commesse contro altri gruppi)
41
Ingroup bias
Come si integrano queste due teorie?
Secondo numerosi studi - cos come per Tajfel - la

presenza di una situazione competitiva non condizione
necessaria affinch vi sia ingroup bias (ad es.
nellesperimento dei gruppi minimali).
Ma un conflitto esplicito tra gruppi pu aumentare il bias
42

Relazioni Intergruppo

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Relazioni Intergruppo

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Psicologia sociale parte II

Psicologia Sociale STP, parte II, a.a. 2009/10 - Simona Sacchi

Tarde Le Bon Freud Durkheim

1843-1904 1841-1931 1856-1939 1871-1938

Psicologia Sociale STP, parte II, a.a. 2009/10 - Simona Sacchi

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The insiders in a we-group are in relation of peace,

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concezione per la quale il proprio gruppo

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Il bias ha origine in una situazione di conflitto (ip. 1).

Il favoritismo nei confronti del gruppo di

Lingroup bias si manifesta come tendenza a

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( vedi anche processi di categorizzazione sociale e di auto-

La differenziazione diventa funzione fondamentale

La distinzione tra ingroup e outgroup non comporta

We love us more than we hate them

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Quali sono i processi che portano a forme cos dirette di

Come evolvono i conflitti?

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(ALCUNE) TEORIE RELAZIONI INTERGRUPPO

Teoria della frustrazione/aggressivit (Dollard e

Teoria del Conflitto realistico (Sherif & Sherif, 1961,

Teoria dellIdentit Sociale (Tajfel, Billig, Bundy, &

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La presenza di un comportamento aggressivo sempre

La frustrazione deriva da un deprivazione oggettiva

Tale frustazione produce uno stato di arousal

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Tale carica aggressiva non sempre pu essere

Il pi delle volte tale carica aggressiva viene

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Hovland e Sears (1940): ricerca darchivio negli Stati Uniti del

Germania nazista: grande adesione a ideologie distruttive e

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Interpretazione basata su un modello idraulico

Unenergia che si accumula in un individuo o in gruppo non

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Tiene conto di motivazioni intrapsichiche e individuali,

Difficile riuscire a prevedere e individuare quali sono i

Horowitz (1973): Birmania: polizia coloniale inglese reprime

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Ci possono essere dei comportamenti aggressivi

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Berkowitz (1989) ha reinterpretato la teoria di Dollard e coll., approfondendo

Criterio fondamentale che identifica i gruppi capri espiatori:

La frustrazione non lunico elemento che determina aggressivit, ma ci

La frustrazione non e solo uno stato di deprivazione oggettiva, ma pu

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Sherif & Sherif

Carolyn Wood Sherif (1922-1982) Muzafer Sherif (1906-1978)

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Teoria del Conflitto Realistico

la Teoria del conflitto realistico analizza:

le origini dei conflitti intergruppo a un livello

i conflitti tra gruppi con ugual potere e status.

non solo le origini dei conflitti ma anche il loro

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Teoria del Conflitto Realistico

I conflitti tra gruppi nascono principalmente quando c