SESIN DE APRENDIZAJE

TTULO DE LA SESIN:

APRENDEMOS A CONTAR HASTA EL NMERO 3

Aprendizajes esperados:

REA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADOR

Acta y piensa Comunica representa ideas Realiza el conteo verbal del

matemticamente en matemticamente 1 al 3
MATEMTICA situaciones de cantidad
 SECUENCIA DIDCTICA:

FECHA PROCESOS DE DESARROLLO DE LOS PROCESOS PEDAGGICOS RECURSOS Y TIEMPO

LOS MOMENTOS MEDIOS

Martes Saludo a la bandera 15

03/05/17 Revisin del calendario
ACTIVIDADES Asistencia
PERMANENTES Revisamos las normas de convivencia Cancin
Normas
Utilizacin de sectores
Hojas
Cada nio elije el sector donde desea jugar, al cantar los nios colores 60
guardan los juguetes, conversamos sobre lo que realizan,
preguntamos, porque lo elegiste? Cmo te sentiste? ,que paso en
el transcurso del
tiempo

Los nios expresan

agraves del dibujo
lo que jugaron
 Motivacin
Colocamos un tazn con galletas de animalitos en el centro de cada
mesa.
Indicamos que cada nio deber
coger 3 galletas. Mediante la
cancin del elefante (solo Galletas
cogeremos elefantes. Tazn
Saberes previos
Saben contar?
Cuantos elefantes cogimos del pocillo? 45
INICIO Qu podemos contar?
Conflicto cognitivo
Qu hemos hecho para que cada nio tenga galletas de
elefantes?
Dar a conocer el nuevo aprendizaje
Hoy vamos aprender a contar hasta el nmero 3.
 Nuevo conocimiento
En el saln de clases hacemos
asamblea jugamos a contar formados
en crculo, contamos dando palmadas,
dando pasos y utilizamos nuestros
dedos.
La maestra indicara que se agrupen Laminas
de dos y se cuentan, luego indicara que se agrupen de 3 y se Material
contaran ellos mismos. concreto
Construccin del aprendizaje con
Asimismo les presentamos una lmina del nmero 3 y contamos el ganchos
DESARROLLO nmero de dibujos en la lmina. ficha
Regresamos a nuestros lugares para
trabajar, les explicamos que en un crculo
estar dibujado el nmero tres y ellos
tendrn que colocar e insertar el nmero
de ganchos que corresponde al nmero
tres.
Aplicacin de lo aprendido
Con ayuda de una ficha repasan el nmero tres y pintan.
 Meta cognicin:
CIERRE Qu aprend? Cmo lo Qu me Qu no me
aprend? gusto? gusto?

45

Actividades de aseo y refrigerio

Taller de Hacemos una actividad llamada conociendo el nmero 3: se les

psicomotricidad dar a cada nio una silueta con agujeros donde tendrn que pasar Pasador
el pasador por los agujeros para mejorar su motricidad fina. Numero
3