ORIENTACIONES ELABORACIN EVALUACIN INICIAL

TALLER PEDAGOGICO II 2017

El presente instrumento que se espera que usted realice, debe dar cuenta de los
siguiente RA:

R.A.1: Disea planificaciones educativas que consideren los diversos estamentos

del jardn infantil, nios; familia y comunidad educativa; y propio desempeo,
valorando y respetando la diversidad presente en su centro educativo. (CG:
diversidad, CE Diseo para el aprendizaje)

R.A.2: Analiza resultados de evaluacin en funcin de los tres estamentos para los
cuales planifica: set de planificaciones diarias (nios); evaluacin inicial (familia y
comunidad educativa; y bitcora (propio desempeo), valorando y respetando la
diversidad presente en su centro educativo y de sus propias caractersticas. (CG.
Valoracin y respeto diversidad, CE: evaluacin para el aprendizaje N2)

Esta instancia evaluativa ser una instancia para evidenciar la competencia

genrica de Comunicacin Oral y escrita N2. Emplea de manera correcta y
pertinente el idioma castellano, de forma oral y escrito para un adecuado
desenvolvimiento profesional.

La construccin de este informe permitir caracterizar y conocer en profundidad

tanto la institucin como el nivel educativo donde usted le corresponda realizar su
prctica pedaggica III, para lo cual debe presentar un informe escrito que d
cuenta de esta caracterizacin.

El informe debe contar con los siguientes apartados

INTRODUCCIN: Explicar en qu consiste el informe,

objetivos y estrategias de trabajo para
su elaboracin.

Nombre
ANTECEDENTES DE LA INSTITUCIN:
Direccin- telfono pg. Web
Nombre director (a).
Dependencia
Misin y visin.
Redes de apoyo.
ANTECEDENTES DE LA COMUNIDAD Nmero de estudiantes
EDUCATIVA. Recursos materiales ms relevantes
Currculo o metodologa de enseanza
utilizada principalmente en el nivel
parvularia.
CARACTERIZACIN DE NIVEL Y/O N de nios (as)
CURSO EDUCATIVO Edades
 Caractersticas cognitivas, motoras-
sociales, afectivas, etc. Qu saben?,
como aprenden?
CARACTERIZACIN DEL EQUIPO N de agentes educativos en el aula.
DOCENTE Roles y funciones.
Caracterizacin de la planificacin
utilizada.
CARACTERIZACIN DE LA FAMILIA Tipos de familia, etnias, origen, etc.
Tipos de participacin en el centro
educativo.
Intereses, necesidades y expectativas de y
hacia el centro educativo y su hijo(a).
Quines son, formas de vida ms, que
hacen?.. Principales caractersticas.
ANLISIS DE DATOS: Explicar tericamente la relacin de los
FUNDAMENTACIN TERICA Y datos recogidos y su forma de
REFLEXIN EN FUNCIN DE LOS intervenir para generar un aporte a la
DATOS RECOGIDOS. institucin.
CONCLUSIN Explicitar los datos ms relevantes
que caracterizan a la institucin de
prctica y hacer una pequea
propuesta de trabajo de intervencin
para la mejora. Seala aprendizajes
logrados con la experiencia de trabajo.
Registrar los textos utilizados para el
anlisis y reflexin.
Registrar pg. Web.
Considerar normas APA 2016.
BIBLIOGRAFA

ANEXOS Instrumentos de recogida de datos un

formato original y uno aplicado de
muestra.
Otros que considere relevantes y sean
aportes para la mayor comprensin del
informe.
 PAUTA DE EVALUACIN INICIAL

ALUMNAS:

ITEM CRITERIOS DE EVALUACIN PUNTAJE

INTRODUCCIN Redaccin clara y entrega

ANTECEDENTES DE LA INSTITUCIN
DE LA COMUNIDAD:
DEL NIVEL:
DEL EQUIPO DE TRABAJO
DE FAMILIA:
ANALISIS DE DATOS
CONCLUSIN
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ANEXOS
ASPECTOS FORMALES:
PUNTAJE TOTAL.
informacin completa segn
caracteristicas a una introducin.
Presenta concrecin y fidelidad de
los datos.
Es capaz de presenatar datos
asertivos y relevantes para
conocer la institucin.
Recoge datos relevantes que
permiten conocer el grupo curso o
nivel y levantar una propuesta de
mejora.
La informacin permite crear un
panorama claro del tipo de
trabajo y relaciones establecidas.
Los datos permiten conocer la
familia y sus formas de
participar en la institucin.
Explica la relacin y aporte de los
datos recogidos en funcin de su
actuar y desempeo pedaggico, a
la luz de la teora.
Redaccin comprensible y cumple
con lo solicitado en funcin de la
caracterizacin dada para el
informe.
Presenta datos completos de la
bibliografa utilizada y estn
incorporados en el informe
(apartado de anlisis). Utiliza
normas APPA 2016.
Claros, concretos y atingentes al
informe solicitado.
Orden de apartado
Ortografa -redaccin