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MINISTERIO DE EDUCACIN

INSTITUTO JOS DOLORES MOSCOTE


PLANEAMIENTO DIDCTICO SEMANAL

ASIGNATURA: ESPAOL NIVEL: VIII DOCENTE: DELFINA GONZLEZ


TRIMESTRE: SEGUNDO SEMANA DE: 31 de julio al 4 de agosto de 2017 Tiempo: 5 horas semanales

COMPETENCIA: Comunicativa, Iniciativa personal, Aprender a aprender, Pensamiento lgico.


OBJETIVO DE EVALUACIN
APRENDIZAJE TIPO DE EVALUACIN
INDICADORES DE LOGRO
EVIDENCIAS CRITERIOS E INSTRUMENTOS

Conceptuales Producto De forma: Autoevaluacin


Reconoce los elementos Elementos de la oracin Resuelve talleres del libro -Organizacin En el proceso
de la oracin verbo de texto -Informacin Coevaluacin
adverbios Discute en clases talleres -Entendimiento del tema En el proceso
conjunciones propuestos -Ortografa Heteroevaluacin
-Grafemas -Diagnstica
Clasificacin -Proposicin ***Preguntas
Diferencia los elementos -Estructura gramatical -Formativa
de la oracin. Desempeo -Redaccin ***Taller del libro
Procedimental -Sumativa
-Resolucin de talleres sobre el texto. -Participa, activamente, De fondo: -Ejercicios
-Distingue contenido y forma de los en la resolucin del taller - Redacta oraciones
diferentes textos. sobre gramtica. correctamente.
-Distingue los elementos de la -Responde a las preguntas - Dominio desde el inicio,
oracin. sugeridas hasta el final de su
Actitudinal -Argumenta sus respuestas participacin y resolucin
-Valora la importancia de las partes de actividades.
de la oracin.
-Valora el uso correcto de la
estructura oracional.

Actividades para la formacin (a partir de los indicadores de logro)


-Resuelve actividades de los textos asignados.
-Argumenta, con claridad, su postura ante los temas propuestos.
-Participa en conversatorio acerca de la lectura de la comunicacin masiva como actividad productiva.
-Desarrolla los talleres: competencia interpretativa, argumentativa y propositiva.
BIBLIOGRAFA: Visin Lenguaje 8. Eduvisin
FIRMA DEL DOCENTE:________________________________________ FIRMA DEL COORDINADOR:_______________________________________
FECHA DE ENTREGA: 31 de julio de 2017.
Observacin:

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