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perspectiva
terica: revisin
delaliteraturay
construccindel
marcoterico
Perspectiva
terica
Teora desarrollada
Depende del Varias teoras desarrolladas
grado en el Generalizaciones empricas
desarrollo del Descubrimientos parciales
Constr conocimiento Guas no investigadas e ideas
uccin vagas
Sus etapas
del
son
marco
terico
Se organiza Vertebracin (ramificacin)
y edifica por del ndice
Mapeo de temas y autores
Primarias
Fuentes Secundarias
Terciarias
Revisin de Se apoya en la bsqueda por
la literatura internet y su finalidad es
(debe ser obtener referencias o fuentes
selectiva) primarias
Revisin
Deteccin
Fases Consulta
Extraccin y
recopilacin
Integracin
Es un proceso y un producto.
Funciones :
Qu es el
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otras
desarrollo de
investigaciones
la
2. Orienta sobre cmo habr de realizarse el
perspectiva
estudio. En efecto, al acudir a los antecedentes
terica?
podemos darnos cuenta de cmo se ha tratado
un problema especfico de investigacin:
Qu clases de estudios se han efectuado.
Con qu tipo de participantes, casos o muestras
Cmo se han recolectado los datos
En qu lugares o contextos se han llevado a cabo
Qu diseos se han utilizado
3. Ampla el horizonte del estudio o gua al investigador para que se centre en su
problema y evite desviaciones del planteamiento original.
4. Documenta la necesidad de realizar el estudio.
5. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn de
someterse a prueba en la realidad, o nos ayuda a no establecerlas por razones bien
fundamentadas.
6. Inspira nuevas lneas y reas de investigacin (Race, 2010 y Yurn Camarena, 2000).
7. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. Aunque
podemos no estar de acuerdo con dicho marco o no utilizarlo para explicar nuestros
resultados, es un punto de referencia.
Etapas:
Debe ser selectiva, puesto que cada ao se publican en el mundo miles de artculos en
revistas acadmicas y peridicos, libros y otras clases de materiales sobre las
diferentes reas del conocimiento. Si al revisar la literatura nos encontramos con que
en el rea de inters hay 5 000 posibles referencias, es evidente que se requiere
seleccionar slo las ms importantes y recientes, y que adems estn directamente
vinculadas con nuestro planteamiento del problema de investigacin.
Pasos que se siguen para revisar la literatura:
Google tiene uno de los mejores sistemas de bsquedas avanzadas, pero para una
consulta ms completa es necesario acudir a otras bases ms especializadas, como
EBSCO (Academic Search), SAGE, ERIC, Social Citation Index, Cochrane, JSTOR,
PsycINFO, etc.
Ventajas Desventajas
Acceso fcil las 24 horas del da Con frecuencia las investigaciones colocadas en sitios
Gran cantidad de informacin en web no estn revisadas por expertos.
diversos sitios web sobre muchos Los reportes de investigacin u otros documentos de
temas los sitios web pueden ser textos plagiados o que se
Informacin en espaol reproducen sin el consentimiento de autores.
Informacin reciente Adems del aspecto tico, al utilizarlos nuestro
El acceso a los sitios web es profesor, jefe, un comit, un cliente, etc., pueden
inmediato a travs de buscadores pensar que todo nuestro trabajo es un plagio y
Ventajas y En la mayora de los casos el acceso reprobarnos, expulsarnos, demandarnos o
es gratuito o de muy bajo costo suspendernos.
desventajas
El investigador puede crear una red Puede ser muy tardado localizar estudios de calidad
de utilizar de contactos que le ayuden a sobre nuestro tema, pues abundan pginas o sitios
internet obtener la informacin que busca que se refieren a nuestro planteamiento, pero no
como fuente Los estudios que se localicen incluyen investigaciones con datos sino opiniones,
para pueden imprimirse de inmediato ideas o servicios de consultora.
localizar La informacin puede estar desorganizada y ser poco
til.
literatura
Para tener acceso a la mayora de los textos
completos de artculos, se debe pagar entre 5 y 30
dlares estadounidenses.
Consulta de la literatura:
Seleccionar las que sern de utilidad para nuestro marco terico especfico y
desechar las que no nos sirvan.
Asignacin del profesor para la
Tipos Descripcin del contenido bsico Utilidad potencial para nuestra investigacin
cual es pertinente este tipo de
de artculos
artculos
Reportes de Presentan resultados y Detectar o identificar palabras clave, Trabajo o tesis que implica un
investigacin descubrimientos producto de planteamientos, abordajes o enfoques, teoras, estudio emprico (nos solicitan
emprica recolectar y analizar datos, hiptesis, variables, definiciones, diseos, muestras, recolectar y analizar datos).
(resultados) respondiendo a un planteamiento instrumentos y anlisis, as como conocer sus
del problema. procedimientos. Encontrar ejemplos. Comparar
nuestros resultados con estudios previos.
Reportes de Muestran los resultados de una Detectar o identificar palabras clave, Trabajo o tesis que comprende
evaluacin o evaluacin o diagnstico hecho a un planteamientos, abordajes o enfoques, teoras, una evaluacin o diagnstico (si es
diagnstico programa, intervencin, hiptesis, variables, definiciones, diseos, del estado actual, una sola
organizacin, proceso, maquinaria o muestras, instrumentos y anlisis, as como recoleccin de datos; si se trata
el estado actual de uno o varios conocer sus procedimientos (ejemplos: evaluar un de evaluar una intervencin, una
casos respecto de una o ms proceso de calidad, un diagnstico clnico, de la recoleccin antes y otra despus
variables. situacin financiera de una empresa, del estado de de ella).
una maquinaria). Encontrar ejemplos. Comparar
nuestros resultados con estudios previos.
Asignacin del profesor para la
Tipos Descripcin del contenido bsico Utilidad potencial para nuestra investigacin
cual es pertinente este tipo de
de artculos
artculos
Revisiones, Integran informacin de varias Detectar o identificar palabras clave, Marco terico de un trabajo o
sntesis, investigaciones previas o informes planteamientos, abordajes o enfoques, teoras, tesis que implica estudio
metaanlisis de evaluacin. Consideran hiptesis, variables, definiciones, diseos, emprico.
coincidencias y divergencias entre muestras, instrumentos y anlisis, as como Tesina o monografa.
estudios previos para obtener conocer sus procedimientos. Encontrar ejemplos. En el caso del metaanlisis: un
conclusiones en el anlisis de un Comparar nuestros resultados con estudios previos. estudio emprico amplio para
planteamiento o fenmeno. analizar los datos obtenidos por
investigaciones previas.
Artculos Analizan un nuevo concepto, Detectar o identificar palabras clave, Marco terico de un trabajo o
conceptuales o variable, hiptesis o teora; o bien, planteamientos, teoras, hiptesis, variables y tesis que implica estudio emprico
teorticos describen conceptos, variables, definiciones. o teortico.
hiptesis o teoras existentes Tesina o monografa.
relacionadas con un planteamiento.
Reportes Definen y describen un evento, Detectar o identificar palabras clave, Trabajo o tesis que implica un
descriptivos fenmeno, hecho, programa, planteamientos, conceptos, variables y estudio emprico descriptivo (nos
proceso, caso (individuo, objeto, definiciones, muestras, instrumentos y anlisis. piden recolectar y analizar datos).
organizacin, comunidad, etctera). Encontrar ejemplos. Comparar nuestros resultados
con estudios previos.
Asignacin del profesor para la
Tipos Descripcin del contenido bsico Utilidad potencial para nuestra investigacin
cual es pertinente este tipo de
de artculos
artculos
Ensayos Presentan una argumentacin Detectar o identificar palabras clave, planteamien- Monografa. Elaborar la
respaldada por evidencias. tos, conceptos, variables y definiciones potenciales. introduccin de un trabajo o
Encontrar ejemplos. tesis que implica un estudio
Interpretar nuestras conclusiones. emprico o teortico.
De opiniones Exponen el punto de vista de un Detectar o identificar palabras clave, Desarrollo de la discusin
autor respecto a un tpico. planteamientos, conceptos y variables potenciales. (conclusiones de un trabajo o
tesis).
Introduccin de un trabajo o tesis.
Revisiones de Describen y analizan los elementos Detectar libros y artculos que pueden ser tiles Regularmente no se integran a
libros o artculos bsicos de libros y artculos para nuestra propia investigacin. las referencias o bibliografa, pues
(objetivos, contenidos bsicos, simplemente ayudan en la
enfoque y utilidad). decisin sobre consultar el libro
original.
Para establecer la utilidad de los libros, conviene
comenzar analizando el ndice de contenido y el ndice
analtico o de materias por cuestin de tiempo, los
cuales proporcionan una idea de los temas incluidos en
la obra. Al tratarse de artculos de revistas cientficas, lo
ms adecuado es revisar primero el resumen y palabras
clave, y en caso de considerarlo de utilidad, examinar
las conclusiones, observaciones o comentarios finales o,
en ltima instancia, todo el artculo.
Estrategia de
anlisis y tipos
de anlisis
Si las referencias no coinciden en su realizados
planteamiento con el nuestro, se desechan o se
revaloran. Cuando el paradigma es distinto,
debemos considerar si resultan tiles. El diseo,
Resultados
muestra, anlisis, resultados y discusin deben
ser apropiados de acuerdo con el planteamiento y discusin
del estudio revisado (consistentes)
Para analizar las referencias, se debe tomar en cuenta:
Cercana o similitud a nuestro planteamiento (utilidad).
Semejanza a nuestro mtodo y muestra.
Fecha de publicacin o difusin (cuanto ms reciente, mejor).
Que consista en una investigacin emprica (recoleccin y anlisis de datos).
Rigor y calidad del estudio (cuantitativo, cualitativo o mixto).
El marco terico abarca los resultados y las conclusiones a que han llegado los
estudios antecedentes, de acuerdo con algn esquema lgico.
Los estudios se comentan y se van relacionando unos con otros, de acuerdo con un
criterio coherente (cronolgicamente, por cada proposicin o por las variables del
estudio).
En ocasiones se descubre que se han efectuado pocos estudios dentro del campo de
conocimiento en cuestin. En tales casos, el investigador tiene que buscar literatura
que, aunque no se refiera al problema especfico de la investigacin, lo ayude a
orientarse dentro de l.
Casi siempre se cuenta con un punto de partida. Las excepciones en este sentido son
muy pocas. Las quejas de que no hay nada, nadie lo ha estudiado, no s en qu
antecedentes puedo basarme, por lo general se deben a una deficiente revisin de la
literatura.
Criterios para evaluar una teora:
Una teora tiene que ser lgicamente consistente, es decir, las proposiciones que la
integran deben estar interrelacionadas (no puede contener proposiciones sobre
fenmenos que no estn vinculados entre s), ser mutuamente excluyentes (no puede
haber repeticin o duplicacin), y no caer en contradicciones internas o incoherencias
(White y McBurney, 2012, y Black y Champion, 1976).
c) Perspectiva
e) sencillez (parsimonia).
Antes de recolectar los datos, nos ayuda a... Despus de recolectar los datos, nos ayuda a...
Aprender ms acerca de la historia, origen y alcance Explicar diferencias y similitudes entre nuestros resulta-
del problema de investigacin. dos y el conocimiento existente.
Conocer qu mtodos se han aplicado exitosa o err- Analizar formas de cmo podemos interpretar los datos.
neamente para estudiar el problema especfico o pro- Ubicar nuestros resultados y conclusiones dentro del
blemas relacionados. conocimiento existente.
Saber qu respuestas existen actualmente para las Construir teora y explicaciones.
preguntas de investigacin. Desarrollar nuevas preguntas de investigacin e
Identificar variables que requieren ser medidas y hiptesis.
observadas, adems de cmo han sido medidas y
observadas.
Decidir cul es la mejor manera de recolectar los datos
que necesitamos y dnde obtenerlos.
Resolver cmo pueden analizarse los datos.
Refinar el planteamiento y sugerir hiptesis.
Justificar la importancia del estudio.
Al construir el marco terico, debemos
centrarnos en el problema de investigacin
que nos ocupa sin divagar en otros temas
ajenos al estudio. Un buen marco terico no
es aquel que contiene muchas pginas, sino
que trata con profundidad nicamente los
aspectos relacionados con el problema, y que
vincula de manera lgica y coherente los
conceptos y las proposiciones existentes en
estudios anteriores. ste es otro aspecto
importante que a veces se olvida: construir el
marco terico no significa slo reunir
informacin, sino tambin ligarla e
interpretarla (en ello la redaccin y la narrativa
son importantes, porque las partes que lo
integren deben estar enlazadas y no debe
brincarse de una idea a otra).