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(Hodges, Mioshi, 2005 / Verso Portuguesa Firmino, Simes, Pinho, Cerejeira, Martins, 2008)
ORIENTAO
Perguntar: Dia da semana Dia do ms Ms Ano Estao 0-5
RETENO
ATENO E ORIENTAO
0-3
Vou dizer-lhe 3 palavras e quero que as repita no fim de eu as dizer. As palavras so: limo,
chave e bola. Depois do doente repetir dizer: Tente fixar essas palavras porque eu vou
perguntar-lhas mais tarde. Pontuar apenas a primeira tentativa (repetir 3 vezes se necessrio).
Registar o nmero de tentativas: _______
ATENO E CLCULO
0-5
Perguntar: quanto 100 menos 7? Depois de o doente ter respondido pedir novamente para
subtrair 7, num total de 5 subtraces. Se o doente cometer um erro continuar, verificando as
respostas subsequentes. (ex.: 93, 84, 77, 63 pontua 4)
Parar aps cinco subtraces (93, 86, 79, 72, 65) ______ ______ ______ ______ ______
Perguntar: pode soletrar a palavra MUNDO? Depois, pedir para soletrar de trs para a frente.
MEMRIA evocao
0-3
Perguntar: Quais foram as palavras que eu lhe pedi para repetir e fixar?
1
FLUNCIA VERBAL letra P e animais
0-7
Letras
Dizer: Vou dizer-lhe uma letra do alfabeto e queria que me dissesse todas as palavras que se
lembre que comecem com essa letra. No pode dizer nomes de pessoas nem de lugares. Est
pronto? Tem um minuto e a letra P
>17 7
14-17 6
11-13 5
8-10 4
6-7 3
4-5 2
FLUNCIA VERBAL
2-3 1
<2 0
Total Corrig
Total Corrig
LINGUAGEM Compreenso
0-1
Mostrar a instruo escrita:
Feche os Olhos
Ordem com 3 etapas: 0-3
LINGUAGEM
Pegue na folha de papel com a sua mo direita. Dobre a folha ao meio. Coloque o papel
no seu colo.
LINGUAGEM escrita
0-1
Pedir para escrever uma frase. Pontuar com 1 ponto se a frase tiver sujeito e verbo.
2
LINGUAGEM - Repetio
0-2
Perguntar para repetir: hipoptamo, excentricidade,ininteligvel, estatstica,
incompreensvel.
Pontuar 2 se repetir todas as palavras correctamente; 1 se repetir 3; 0 se 2 ou menos
0-1
Pedir para repetir: Acima, atrs e abaixo
0-1
Pedir para repetir: nem mas, nem meio mas
LINGUAGEM Nomeao
0-2
Pedir para nomear as seguintes figuras: (lpis + relgio)
0-10
__________________ __________________ __________________
LINGUAGEM
__________________ __________________ __________________
LINGUAGEM Compreenso
0-4
Usando as figuras de cima, aponte:
3
LINGUAGEM Leitura
Pedir para ler as palavras seguintes (pontuar 1 apenas se todas forem lidas correctamente) 0-1
burgus
LINGUAGEM
txi
sector
feixe
duque
CAPACIDADE VISUO-ESPACIAL
0-1
Pentgonos
Pedir para copiar este desenho:
0-2
Cubo
Pedir para desenhar este desenho (cotar segundo o guia de instrues)
VISUO-ESPACIAL
Relgio 0-5
Pedir para desenhar o mostrador de um relgio com os nmeros e os ponteiros a marcar
5h10m. (Para pontuar ver instrues: crculo=1; nmeros=2; ponteiros=2 se tudo estiver
correcto)
4
PERCEPO
0-4
Pedir para contar os pontos sem apontar
VISUO-ESPACIAL
5
PERCEPO
0-4
Pedir para identificar as letras
VISUO-ESPACIAL
MEMRIA DE EVOCAO
Diga-me o nome e a morada que estivemos a repetir h pouco
0-7
Joo Macedo ______ __________
Praa do Infante, n 53 _____ _______ ___
Trancoso ________
MEMRIA
Guarda _______
RECONHECIMENTO
0-5
Este teste deve ser realizado se o doente no conseguiu recordar um ou mais itens. Se todos os
itens tiverem sido evocados, no aplicar este teste e cotar 5. Os itens evocados devem ser
marcados na coluna cinzenta direita. Depois, testar os itens no evocados: vou dar-lhe
algumas pistas: o nome era X, Y ou Z?
6
7