CEP Carolina Llona de Cuevas

Matemtica Nota
3 Bsico - 2017

FILA 1
PRUEBA DE MULTIPLICACIONES 3 BSICO

Nombre________________________________________________ Curso: 3____

Fecha___/ 9 / 2017 Puntaje total: 33 Ptos. Puntaje obtenido_____

Objetivo N1: Reconocer el concepto y los trminos de una multiplicacin.

I.- Selecciona la letra de la alternativa correcta: (1 Pto. c/u, 6 ptos.)

1.- Los trminos de una multiplicacin 2.-Una multiplicacin es:
son:
A) Factor, factor y diferencia. A) Una resta abreviada.
B) Factor, sumando y producto. B) Una suma abreviada.
C) Minuendo, factor y producto. C) Sumar y restar nmeros iguales.
D) Factor, factor y producto. D) Resolver problemas.

3.- El producto de cualquier nmero 4.- El producto de cualquier nmero

multiplicado por 0 (cero) es: multiplicado por 1 es:

A El mismo nmero. A) Siempre es 0.

B) Siempre es 1. B) No se puede saber.
C) Siempre es 0. C) Siempre es 1.
D) Ninguna de las anteriores. D) El mismo nmero.

5.- Los nmeros que se multiplican se 6.- El resultado de una multiplicacin se

llaman: llama:

A) Sumandos. A) Producto.
B) Factores. B) Total.
C) Total. C) Diferencia.
D) Sustraendos. D) Factor.

Objetivo N2: Relacionar las tablas de multiplicar con su resultado.

II.- Relaciona cada tabla de multiplicar con su resultado correspondiente, escribiendo la
letra en el cuadrado, al lado del resultado: (1 Pto. c/u, 6 ptos.)

A 2 2 = 10
B 3 5 = 7
C 4 4 = 0
D 1 0 = 15
E 7 1 = 24
F 5 2 = 16
G 8 3 = 4

1
Objetivo N 3: Representar una multiplicacin como una suma reiterada.
II.- Escribe la suma reiterada que corresponde a cada multiplicacin
(1 Pto. c/u, 6 ptos.)

a) 3 5=

b) 2 6=

c) 9 4=

d) 2 3=

e) 4 8=

f) 6 1=

Objetivo N 4: Representar una multiplicacin como conjuntos de igual cantidad.

IV.- Dibuja conjuntos de igual cantidad para representar cada

multiplicacin: (1 Pto. c/u, 6 ptos.)

a) 3 4 =

b) 8 2 =

c) 5 5 =

d) 4 7 =

e) 1 6 =

f) 2 1 =

2
Objetivo N 5: Resolver problemas que involucren las tablas de multiplicar.
V.- Siguiendo el ejemplo, resuelve los siguientes problemas y escribe la
respuesta en la lnea: (3 Ptos. c/u, 9 ptos.)
En la casa de Juanita hay 3 floreros con 4 rosas cada uno. Cuntas rosas hay
en total ?
Ejemplo
Representacin:

= 12
3 4

Respuesta: En total hay 12 rosas.

1.- Tengo 2 estuches y en cada uno hay 5 lpices Cuntos lpices tengo en total?
Representacin:

Respuesta: _________________________________________________________

2.- En el parque hay 5 bicicletas, si cada una tiene 2 ruedas Cuntas ruedas
tienen en total?

Respuesta: _________________________________________________________

3.- En una verdulera hay 4 cajas con 8 frutas cada una Cuntas frutas hay en
total?

Representacin:

Respuesta: _________________________________________________________