INTRODUCCIN A Hola, Soy Howard Gardner, profesor

TODAS LAS INTELIGENCIAS en la universidad de Harvard.

Hace algunos aos propuse una nueva
definicin de inteligencia que cambi
la manera de ver a las personas.

Antes de explicarte esa definicin, djame hacerte

una pregunta:

T sabes lo que es
la Inteligencia?

De todas estas frases elige

la que creas que es la mejor definicin:
Sacar buenas notas
Hacer bien los test que nos hacen los
orientadores del colegio
Tener muchos amigos
Que se te den bien las matemticas
Tocar bien el piano
Saber dibujar
Ser capaz de resolver distintas situaciones
difciles, buscando soluciones acertadas y ser
capaz de inventar y crear cosas nuevas.

Cul eliges?

Efectivamente, la ltima:
Resolver problemas y ser creativo, es la inteligencia,
una capacidad de las personas.
Pero yo me pregunto...

Los problemas que resolvemos

o las cosas que creamos son
siempre del mismo tipo?
Imagina todas estas situaciones:

Mis dos mejores amigos se han peleado, llevan varios das

sin hablarse y yo no s que hacer, pues no puedo elegir.

En mi casa hay un vecino que va en silla

de ruedas y no puede bajar a la calle
porque desde el ascensor a la puerta
hay varios tramos de escaleras.

Mi hermana pequea quiere ir disfrazada de

princesa calabaza a la fiesta de haloween
del colegio, pero mi madre no tiene mucho
dinero para comprar el disfraz.

El profesor de educacin fsica nos ha

dicho que para subir nota va a hacer
un concurso de baile. Con una msica
tenemos que inventarnos un baile.

Mi madre me ha dicho que si quiero

conseguir tener un huerto en el jardn
de casa tengo que escribir una lista de
ventajas y una de desventajas y conseguir
convencerla con mis argumentos.

Me gustara poder tener la WII y mi padre me

ha propuesto que si hago una serie de tareas en
casa me dar una pequea paga todos los meses
Cundo conseguir el dinero suficiente?

Todas son distintas verdad?,

pero todas nos piden:

Que resolvamos un problema,

que encontremos una solucin.
Que nos inventemos o
creemos algo.
Pero cada situacin nos pide que utilicemos algo distinto de nosotros mismos:

El lenguaje, para convencer a mi madre y plantar un huerto

Las matemticas, para saber cundo podr comprarme la WII
Mi cuerpo, para ganar el concurso de baile y subir nota
Mis manos, para dibujar, coser, recortar, pegar
y crear un disfraz de calabaza con las cosas que
encuentre por casa Lo ves? No todas las situaciones
y problemas necesitan que activemos
la misma inteligencia,

menos mal que tenemos

muchos tipos de inteligencia,
siete!.
Es como si penssemos que en lugar
de un cerebro, tenemos siete, cada uno
nos funciona de manera diferente y
utiliza informacin distinta
para trabajar.

Esto es lo que vamos a

aprender y a practicar durante
estos meses!
2
2. Rodea el dibujo en el que se seala correctamente la zona lesionada.
En la pizarra, escribid los nombres de los equipos, cada uno en una columna, para ir apuntando los puntos
que consigis.
El concurso consiste en ser capaces de recordar el mximo nmero de canciones posibles en las que aparezcan
las palabras que tenis a continuacin. La cancin debe contener la palabra exacta u otra perteneciente a la
misma familia de palabras.
Jugad una vez con cada palabra, anotad el nmero de canciones que recordis entre todos los componentes
del mismo equipo Y QUE SOIS CAPACES DE CANTAR JUNTOS. Cuando se acaben las palabras, sumis los
puntos y comparis con el resto de equipos Qu equipo demuestra tener ms memoria auditiva?

Las palabras son:

3.4 PALABRAS PARA EMOCIONAR
Las dos escritoras que has conocido al principio usaban el lenguaje, las palabras, para emocionar a otros.
Jugaban con el lenguaje y hacan que este fuera tan bello que provocar en sus lectores multitud de emociones:
alegra, ilusin, tristeza, enfado, sorpresa y tranquilidad entre otros.
La poesa es un tipo de escritura especial y os queremos presentar un tipo de poemas, los HAIKUS, bellos y
sencillos.
Son pequeos poemas japoneses de tres versos que no tienen rima pero s suenan con ritmo y describen
cosas y situaciones que ocurren a nuestro alrededor.
Todos los HAIKUS tienen 3 versos. El primero y el tercero tienen 5 slabas, y el segundo verso tiene 7 slabas.
Hemos escrito unos HAIKUS para ti. Lelos tranquilamente y disfruta con ellos. Luego trata de emparejarlos
con su dibujo.

HAIKUS DE MI ESCUELA
Volvemos a doblar y desdoblar
por la otra diagonal.