Asignatura

Lengua Espaola en la Educacin Bsica III

Tema

Trabajo Final (Planificacin)

Participante
Domingo Ant. Vsquez Bruno Mat. 09-0487

Facilitador (a)
Licda Mara Mosquea

9 de Agosto del 2017

Nagua, R. D.
 Introduccin

La introduccin de esta planificacin tiene una gran importancia para los

participantes que estudian educacin, porque sin una planificacin el docente nunca
dar una clase de calidad ya que solo va a improvisar, la planificacin es como una
biblia cargarla encima todo el tiempo que el docente este en el centro educativo, dentro
de esta planificacin encontramos el siguientes tema: La Biografa que con esta
conocemos la vida de un determinado autor y su obra, tambin conocer la vida de
muchos principales personajes de la historia dominicana ya que los alumnos
aprendieron a redactar lo que es una autobiografa.

La autobiografa se viene usando en generacin en generacin ya que discentes

aprendieron de su vida y de otras personas por lo tanto es importante el tema de la
autobiografa ya que podemos conocer los personajes que nunca hemos visto y
mediante la autobiografa ya conocemos esos personajes que nunca habamos
conocidos.
 Centro Educativo: Colegio Meique Docente Domingo Vsquez
Grado TERCERO

Competencias Fundamentales:
Competencia tica y Ciudadana
Competencia Comunicativa
Tema: Textos Funcionales: La Biografa
reas Curricular Lengua Espaola
Tiempo Estimado 2 Meses

Competencias Especficas:
Comprensin oral:
Comprende autobiografas que escucha de compaeros y personas de la
comunidad para conocer ms sobre sus vidas y sus obras.

Interpreta sobre las acciones principales de la persona de quien se habla en la

biografa que escucha, haciendo inferencias sencillas.

Produce oralmente su autobiografa con el propsito de dar a conocer su vida.

Compresin escrita:
Comprende autobiografas que lee de compaeros y personas de la comunidad
para conocer ms de sus vidas y sus obras.

Produce biografas escritas para dar a conocer la vida y la obra de personas

destacadas.
Produce biografa de un familiar o compaero.
Contenidos conceptuales:
La autobiografa: funcin y estructura (introduccin, desarrollo y conclusin)
Agrupacin de hechos a travs de una secuencia (un eje) temporal
Uso de verbos en tiempo pasado
Uso de la primera persona gramatical.
Uso de adverbios para hacer referencia al tiempo y orden de los sucesos.
Uso de adjetivos para realizar descripciones sencillas.
Contenidos Procedimentales:
Escucha atenta de autobiografas de compaeros y personas destacadas de la
comunidad, ledas o relatadas por el docente o los compaeros
Anticipa el contenido de la autobiografa a partir del ttulo y de otras marcas
textuales.
Utilizacin del diccionario para conocer el significado de las palabras
desconocidas, cuyo sentido no ha podido inferir.
Identificacin de las acciones principales que realiza la persona de la
autobiografa, haciendo inferencias sencillas.
Realizacin de las inferencias necesarias para comprender el sentido global de la
Autobiografa que lee.
Identificacin de las palabras del ttulo de la autobiografa tomando en
Cuenta los espacios en blanco y las traduce oralmente con precisin.

Contenidos Actitudinales:
Sienten inters y curiosidad por conocer datos y vivencias de otras personas a
travs de biografas que escucha.
Fortalecen la autoestima al dominar la lectura de autobiografas.
Reflexionan sobre los valores de las personas cuya biografa ha escuchado para
incorporarlos a su vida.
Disfrutan al relatar su autobiografa.
Creatividad al escribir biografas de personas destacadas.

Indicadores de logros:
Diferencian la autobiografa que escucha de otro tipo de texto.
Muestran inters y motivacin, a travs de su expresin corporal y facial, al
escuchar biografas de personas destacadas.
Narran biografias, tomando en cuenta la funcin y estructura (inicio, desarrollo y
conclusin).
Ordenan cronolgicamente las acciones del desarrollo de la autobiografa,
mediante conectores de orden y temporales.
Leen en silencio y en voz alta autobiografas de compaeros y personas
destacadas de la comunidad, con claridad, precisin y entonacin adecuadas a la
intencin comunicativa de este tipo de texto y apoyndose en las convenciones
de la escritura.
 Reconstruyen en sentido global las autobiografas que leen.
Estrategias:
Recuperacin de experiencias previas, con lectura de textos, expositivos de
conocimientos elaborados y/o acumulados, descubrimiento e indagacin,
socializacin centrada en actividades grupales.
Lluvias de ideas sobre la autobiografa.
elaboracin de biografa de su vida personal.
Presentar en lminas o cartulinas la autobiografa de su familia.
Realizar un esquema con las parte de la autobiografa.
Realizacin de una entrevista a un miembro de la familia como forma de
autobiografa

Actividades:
Recuperacin de experiencias y saberes previos.
Redactaran biografas de algunos personajes importantes.
Identifica todos los fonemas de las palabras que escucha.
Seleccionan en un texto funcional los morfemas y lexemas.
Elaboran un mapa semntico sobre la autobiografa.
Realizan en sus cuadernos la biografa de un integrante de tu familia con las
siguientes preguntas: Cmo se llama? En qu ao y dnde naci? Dnde y
cundo realiz sus estudios? A qu se dedica en la actualidad? Aspectos
relevantes de su vida, como sus principales logros, cosas que le gusta hacer, etc.
Investigan en internet un autor de una obra cualquiera para analizar su
autobiografa.
Buscar la autobiografa de Pedro Henrquez Urea, luego extraer palabras
agudas, esdrjulas y graves o llanas.
Leer la autobiografa de un compaero y buscar palabras con sus nmeros de
silabas.
Recursos: Evaluacin:
Texto bsico Diagnostica
Computadora Sumativa
Proyector Observacin
Enciclopedia Durante el proceso de clase
 Conclusin

Se puede concluir con esta planificacin los siguientes:

1. Que la biografa tiene una gran importancia porque a medio a ellas los
alumnos identifican y conocen sus nombres, cuidad de donde nacen, y los
aportes de los autores.

2. Por medio de la biografa pueden fichar datos relevantes para una

investigacin cientfica.

3. Se observ mediante en el aula valor que tiene la autobiografa ya que los

alumnos aprendieron hacer diferente biografa a cada uno de sus compaero
y a su familia conociendo su vida desde el nacimiento hasta la actualidad.