CULTURA DE LA LEGALIDAD

Plan de taller

Fecha: _____________________________________________________________
Lugar: ______________________________________________________________
Centro educativo: ____________________________________________________
Grado y seccin1: ____________________________________________________
Cantidad de estudiantes participantes: __________________________________
Promotora/promotor: __________________________________________________
Equipo responsable: __________________________________________________
Sesin (seleccione):
1 2 3 4

Objetivos generales2:
1. Sensibilizar, formar y dotar de herramientas con contenido epistemolgico y pedaggico
a personas facilitadoras y promotoras de la cultura de la legalidad, para que a su vez sea
multiplicado con actores sociales.
2. Fortalecer la capacidad de anlisis, comprensin y construccin de conocimientos
relacionados con la cultura de la legalidad.

Objetivos especficos:
1. Compartir buenas prcticas de respeto a la ley y contribucin al estado de derecho en
coherencia con el enfoque de la cultura de la legalidad.
2. Proporcionar herramientas bsicas que fundamentan la cultura de la legalidad, para
analizar desde la perspectiva del estado de derecho, derechos humanos, igualdad de
gnero y pertinencia cultural, aquellos comportamientos que son contrarios a la ley.
3. Construir conocimiento y prctica para fortalecer la comprensin, reinterpretacin y
aplicacin de diferentes ordenamientos conductuales, que constituyen pilares
fundamentales en la construccin de la cultura de la legalidad.

1
En algunos casos puede ser que se trate de estudiantes de varios grados y secciones. En ese caso se
reportan todos.
2
Los objetivos generales y especficos no se cambian. Responden al conjunto del proceso.

1
Actividades y organizacin del tiempo:

No Actividades y descripcin de la dinmica3 Horario

Materiales a utilizar:

3
Escriba en forma sinttica. Si se desarrollarn solamente las actividades de la gua, basta con nombrarlas. Si
se hacen modificaciones o agregados es necesario describirlas en el espacio respectivo. Cree los espacios que
sean necesarios, segn las actividades a desarrollar.

2
3