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El autor establece las bases para el anlisis de los desafios que la educacin enfrenta en
el contexto de la globalizacin, las NTIC y la sociedad de las redes. Describe tres de las
transformaciones ms importantes: La expansin de la plataforma de informacin y
conocimiento; Cambios en el mercado laboral; y Crisis de los mundos de significados
culturales.
En este nuevo contexto, Brunner examina si la expansin de las NTIC en las escuelas
tambin ha transformado la manera de producir la educacin. El autor resume la investigacin
cualitativa y cuantitativa ms reciente. Muchos pases han invertido recursos para expandir el
acceso a computadores e Internet en las escuelas. Investigadores, empresarios y polticos
argumentan que estas inversiones mejorarn logros educacionales y prepararn a los
estudiantes para el mundo laboral.
En otras palabras, creen que las NTIC son la prxima revolucin en la educacin. Sin
embargo, algunos estudios recientes cuestionan la magnitud del impacto de las NTIC en la
escuela, sosteniendo que los profesores todava no integran las nuevas tecnologas en la sala
de clases ni en las partes del mundo ms high-tech. El autor reconoce los lmites de las NTIC
en la educacin en el presente, pero es optimista sobre su potencial en el futuro.
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