Propuesta Pedagógica EPT 2015 IE Argentina PDF

5.
17 REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO
INSTITUCIN EDUCATIVA

ARGENTINA
(COLEGIO DE EX VARIANTE
VAR TCNICO COMERCIAL)
PROPUESTA CURRICULAR DE
OPCIONES OCUPACIONALES DE
EDUCACIN PARA EL TRABAJO
SUB DIRECCIN DEL REA TCNICA 2015
SEMBRANDO EL ESPRITU EMPRESARIAL

ORGANIZACIN
CURRICULAR DEL REA
DE EDUCACIN PARA EL
TRABAJO 2015
COMISION DOCENTE PARA LA ACTUALIZACIN Y OPTIMIZACIN DE LA
PROPUESTA CURRICULAR DE EPT 2015
INSTITUCIN EDUCATIVA ARGENTINA

PRESENTACIN DE PROPUESTA PEDAGGICA DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO
PARA EL AO 2015
COMISIONES DE TRABAJO PARA REVISAR Y ACTUALIZAR LA INFORMACIN POR CAPITULOS:
COMISIN DE DIAGNSTICO:
JORGE MANRIQUE MAURICIO GEORGEMM24@HOTMAIL.COM
MARTHA CRUZ CHECA CLARYCRUZ@HOTMAIL.COM
CARMEN QUEZADA RAMREZ QUEZADAIEARG@HOTMAIL.COM
COMISIN DISEO CURRICULAR DIVERSIFICADO Y PERFIL OCUPACIONAL:

(SE SUGIERE QUE LA MATRIZ CONSIDERE EL TEMA DE EMPRENDIMIENTO)
SECRETARIADO:
CONSUELO SENZ MORENO ACONSUELOSAENZ@GMAIL.COM
MARINA CARHUAYO LPEZ MARINARICA2@GMAIL.COM
OLGA IPINCE MARTNEZ OLGAIEARG@HOTMAIL.COM
ADMINISTRACIN
ELIZABETH SNCHEZ QUISQUICHE ELISADO40@HOTMAIL.COM
CSAR LEN VERA CLEONV98@HOTMAIL.COM
BEATRIZ LLOVERA QUISPE LLOVERAIEARG@HOTMAIL.COM
ALBERTO JIMNEZ CHUYMA JIMENEZ_200488@HOTMAIL.COM
CONTABILIDAD
CARMEN QUEZADA RAMREZ QUEZADAIEARG@HOTMAIL.COM
FLOR VARGAS CUBAS FLORVARGAS2007@GMAIL.COM
ADOLFO CANALES ZAPATA ADOLFOCANALESZAPATA@YAHOO.ES
ROSA MANRIQUE MAURICIO ROSA6SUMAYA@HOTMAIL.COM
MARGARITA GARCA HUAMN MARGUIGRAN@HOTMAIL.COM
JORGE PREZ FALCONI
COMISIN DEL PLAN DE ESTUDIOS Y TIEMPO DESTINADO PARA LA FORMACIN:
COMISIN DE LA CERTIFICACIN, POSIBILIDADES DE TRABAJO DE LAS EGRESADAS,

POSIBILIDAD DE CONTINUAR ESTUDIOS:
COMISIN DE INFRAESTRUCTURA, EQUIPOS Y SOPORTE TCNICO

JORGE PREZ FALCONI
ALBERTO JIMNEZ CHUYMA JIMENEZ_200488@HOTMAIL.COM
COMISIN DE ORIENTACIONES METODOLGICAS POR ESPECIALIDAD:

MARINA CARHUAYO LPEZ MARINARICA2@GMAIL.COM
LUIS SOLORZANO NORABUENA LSOLORZANO50@HOTMAIL.COM
COMISIN DE ARTICULACIN CON OTRAS REAS, PROGRAMACIN, APRENDIZAJE,

EVALUACIN:
FLOR VARGAS CUBAS FLORVARGAS2007@GMAIL.COM
ELIZABETH SNCHEZ QUISQUICHE ELISADO40@HOTMAIL.COM
INTRODUCCIN
Para el ao 2015, la Institucin Educativa Argentina, jurisdiccin de la UGEL 03, pone en accin la
propuesta curricular actualizada del rea de Educacin para el Trabajo, y traduce en momentos
concretos del trabajo pedaggico, la atencin a las necesidades de las estudiantes y a las demandas del
mercado laboral peruano, y en particular de Lima.
El rea de Educacin para el Trabajo tiene como fuente de inspiracin y marco legal, el DCN, las
caractersticas de las estudiantes y los requerimientos de la localidad en un contexto de crecimiento y
Desarrollo Nacional, con necesidades de ciudadanas emprendedoras y creativas que aportan a la
economa del pas desde su funcin como creadoras de Planes de Negocio y eficiencia laboral en
empleos por cuenta ajena.
En este marco, la actual poltica de gobierno en el sector educacin, en el nivel de secundaria de la EBR,
pretende desarrollar capacidades y actitudes que permitan a los estudiantes insertarse en el mundo del
trabajo. Entre 1950 y 1968 la formacin para el trabajo se desarrolla en los colegios tcnicos (comercial y
otros); con la reforma educativa del Gobierno Militar (1969) se desarrolla a travs de la lnea de accin
educativa Formacin Laboral; con la Ley de Educacin anterior (Ley N 23384 de 1984) se diversifica la
Educacin Secundaria en variante Cientfico Humanista y variante Tcnica, y la formacin para el trabajo
se enfatiza en los colegios de variante tcnica a travs de la asignatura Formacin Tecnolgica. En la
actualidad, en el marco de la Ley General de Educacin y del Diseo Curricular Nacional de la EBR, se
enfatiza este tipo de formacin a travs del rea de Educacin para el Trabajo.
La propuesta de formacin para el trabajo que aplica la I. E. Argentina, obedece al enfoque que asume
el rea de Educacin para el Trabajo, y a las caractersticas del contexto econmico y social de Lima.
INFORMACIN GENERAL DEL REA DE EPT
a. ORGANIZACIN:
DIRECTORA : MAG. MADELEINE ALVARADO OYOLA
SD REA TCNICA : LIC. CARLOS O. MUOZ CONTRERAS
b. DOCENTES COORDINADORES 2015:
OPCIN TURNO TURNO

OCUPACIONAL MAANA TARDE
ADMINISTRACIN LIC. CSAR LEN VERA LIC. JORGE MANRIQUE MAURICIO
CONTABILIDAD LIC. MARTHA CRUZ CHECA LIC. ADOLFO CANALES ZAPATA
SECRETARIADO MAG. BEATRIZ LLOVERA QUISPE PROF. MARINA CARHUAYO LPEZ
c. PERSONAL DOCENTE DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO:
APELLIDOS Y NOMBRES TITULO PEDAGOGICO TITULO PROF. TCNICO
1 CRUZ CHECA, MARTHA LIC. EDUC. TCNICA COMERCIAL AUXILIAR TCNICO CONTABLE
2 SNCHEZ QUISQUICHE, ELIZABETH LIC. EDUC. C.T.A. LIC. COOPERATIVISMO
3 VARGAS CUBAS, FLOR LIC. EDUC. PRIMARIA BACHILLER CONTABILIDAD
4 LLOVERA QUISPE, BEATRIZ LIC. EDUC. CC.SS. TCNICO EN ADM CTB SECRET
5 MANRIQUE MAURICIO, JORGE LIC. EDUC. CC.SS. LIC. ADMINISTRACIN
6 MANRIQUE MAURICIO, ROSA LIC. EDUC. TCNICA COMERCIAL LIC. CONTABILIDAD
7 GARCA HUAMN MARGARITA LIC. EDUC. MATEMTICA LIC. CONTABILIDAD
8 CORNEJO LA ROSA, NGEL LIC. EDUC. CC.SS. LIC. ADMINISTR / CONTAB.
9 QUEZADA RAMREZ, CARMEN LIC. EDUC. TCNICA COMERCIAL LIC. CONTABILIDAD
10 IPINCE MARTNEZ, OLGA LIC. EDUC. TCNICA COMERCIAL LIC. ADMINISTRACIN
11 CARHUAYO LPEZ, MARINA TCNICO EN ADM CTB SECRET
12 PREZ FALCONI, JORGE LIC. CONTABILIDAD
13 LEN VERA, CSAR LIC. EDUC. MATEMTICA LIC. ADMINISTRACIN
14 CANALES ZAPATA, ADOLFO LIC. EDUC. TCNICA COMERCIAL LIC. CONTABILIDAD
15 JIMNEZ CHUYMA, ALBERTO LIC. EDUC. MATEMTICA LIC. ADMINISTRACIN
SOLORZANO NORABUENA, LUIS LIC. EDUC. INFORMTICA
PROPUESTA PEDAGGICA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO
1. DIAGNOSTICO DEL ENTORNO PRODUCTIVO Y DE LAS OPORTUNIDADES DE EMPLEO

1.1 UBICACIN DEL ENTORNO PRODUCTIVO
1.1.1 Historia
Al 2014, Lima Metropolitana cuenta con una poblacin de 9 millones 752 mil habitantes,
cuyas caractersticas se presentan en temas importantes como Poblacin, Pobreza,
Negocios, Ambulantes y Trabajadores Independientes, Vivienda y Hogares, Crecimiento
Urbano, Ingresos y Gastos y Seguridad Ciudadana. El documento resalta temticas de
suma importancia para una ciudad en continuo crecimiento tales como, las nias y los
nios, adolescentes y nuestros adultos mayores, que conforman en conjunto ms del
40% de la poblacin limea.
Lima es la ciudad capital el Per, se encuentra situada en la costa central del pas, a
orillas del ocano Pacfico, conformando una extensa y populosa rea urbana conocida
como Lima Metropolitana, extendida sobre los valles de los ros Chilln, Rmac y Lurn.
Actualmente la ciudad cuenta con casi de 8,5 millones de habitantes, comprendiendo un
30% de la poblacin peruana y convirtindola en la ciudad ms poblada del pas y la
quinta de Amrica Latina.
Lima Metropolitana, la ciudad capital, tiene casi un tercio de la poblacin del pas
En Lima Metropolitana existen 7 millones 141 mil personas que tienen edad para
desempear una actividad econmica (PET). De este total, el 69,1% (4 millones 937 mil
700) integran la Poblacin Econmicamente Activa ( PEA ) y el restante 30 , 9 % ( 2
millones 203 mil 300) la Poblacin Econmicamente Inactiva (PEI), que agrupa a las
personas que no participan en la actividad econmica ni como ocupados ni
desocupados.
1.1.2 Cultura
Patrimonio Cultural, Artes Visuales, Museos y Bibliotecas de la Gerencia de Cultura de la
Municipalidad Metropolitana de Lima.
Lima es el espacio de encuentro del conjunto de culturas que componen nuestro pas, lo
que invita a la tolerancia y al respeto por la diversidad. Somos una ciudad rica en
patrimonio cultural, material e inmaterial, fiestas y tradiciones, celebraciones y creencias
religiosas, gastronoma y arte, entre muchas otras expresiones que nos hacen sentir
orgullosos.
1.1.3 Festividades
1.2. POBLACION DEL ENTORNO PRODUCTIVO

1.2.1 Poblacin total:
En Lima Metropolitana existen 7 millones 141 mil personas que tienen edad para
desempear una actividad econmica (PET). De este total, el 69,1 % (4 millones 937 mil
700) integran la Poblacin Econmicamente Activa ( PEA ) y el restante 30,9 % ( 2
millones 203 mil 300) la Poblacin Econmicamente Inactiva (PEI), que agrupa a las
personas que no participan en la actividad econmica ni como ocupados ni
desocupados.
Segn los resultados del Censo Nacional de Poblacin del ao 2007 -el ms reciente- la
poblacin censada en la provincia constitucional del Callao fue de 876.877 habitantes. La
tasa de crecimiento poblacional entre 1993 y 2007 fue 2,2%. Como puede observarse en
el grfico 1.1, existe una tendencia de largo plazo a la baja en la tasa de crecimiento
causada por la reduccin de la natalidad.(SINEACE, 2014).
1.2.2 Poblacin por grupos de edad:

La poblacin econmicamente activa (PEA) femenina mostr mayor dinamismo al
aumentar en 3,6% (78 mil 400 mujeres); mientras que la PEA masculina present un
crecimiento moderado de 0,8% (20 mil 500 hombres).
De acuerdo a la edad, la poblacin econmicamente activa de 45 y ms aos de edad

aument en 7,0% (79 mil 500 personas) y los que tienen de 24 a 44 aos en 2,0% (50
mil personas); mientras que decreci la PEA de 14 a 24 aos de edad en 2,7% (30 mil
600 personas. El 22,8% tiene entre 14 a 24 aos, el 52,6% de 25 a 44 aos y el 24,6%
de 45 y ms aos de edad.
1.2.3 Situacin de la poblacin de Lima Metropolitana

El Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (INEI) inform que, ssegn sexo, el
empleo adecuado en las mujeres en Lima Metropolitana ( 11.6%) se increment ms
que los hombres (4.4%).
A nivel educativo, creci en todos los niveles educativos, pero el que ms prevaleci fue
entre los que tienen educacin superior, ya que creci en 99,100 personas (12.6%), y en
48,300 personas (7.7%) en los que tienen superior no universitaria.
En tanto, el subempleo cay un 8.3% en el trimestre de anlisis, principalmente los
subempleados por horas que decreci en 17.4%, y los subempleados por ingresos en
4.1%. Asimismo, la entidad estadstica inform que el desempleo se ubic en 5.4%.
Segn INEI, la poblacin en edad de trabajar segn condicin de actividad: Poblacin en

Edad de Trabajar (PET) es aquella que al encontrarse en edad productiva es
potencialmente demandante de empleo (poblacin de 14 y ms aos de edad).
Lima Metropolitana: Poblacin en edad de trabajar segn condicin de actividad:

Trimestre: Octubre-Noviembre-Diciembre 2013. (Miles de personas):
PET= POBLACIN EN EDAD DE TRABAJAR:
PEA= POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA
PEI= POBLACIN ECONMICAMENTE INACTIVA
FUENTE: INSTITUTO NACIONAL DE ESTADSTICA E INFORMTICA - ENCUESTA PERMANENTE DE EMPLEO.
1.3 CARACTERIZACIN SOCIAL

El anlisis social del comportamiento del joven adulto de Lima Metropolitana as como en sus
hbitos y preferencias se relacionan directamente con la aasistencia a centros comerciales y a
la alimentacin.
La informacin relacionada a la asistencia de este segmento (joven adulto) a algunos centros

comerciales permite saber que un 25% de los jvenes adultos asisten a Mega Plaza, dentro del
cual el 25% est compuesto por NSE C; seguido por el Jockey Plaza con un 17% que es ,sin
duda, preferido por el NSE A. En promedio, asisten a centros comerciales 2.1 veces al mes,
40% mayor respecto al 2009. Adems la frecuencia de asistencia a establecimientos
comerciales, por parte de este segmento, es de 2.2 veces al mes.
Enfocando el estudio a Lima Metropolitana al ao 2013, el ingreso mensual promedio de

trabajadores ascendi a S/. 1,316.4 .Adems aument en un 13.8% para el periodo trimestral
de Febrero a Abril del 2012 comparado con el mismo periodo del ao anterior lo que equivale
en S/. 159.2 adicionales. Respecto a los gneros, el ingreso mensual promedio de los hombres
alcanz un S/. 1,525.3 y el de las mujeres S/. 1,043.3. Esto se traduce en un aumento de
12.6% para los hombres y 16.5% para las mujeres reflejando el crecimiento econmico actual4.
Respecto al ingreso familiar mensual del hogar limeo, ste aument en un promedio de S/.50
respecto al 2010, el cual se aprecia en los segmentos B, C, D y en mayor medida en el E,
despus de experimentar una disminucin promedio considerable de S/119 entre los aos
2008 y 2009 (Ver Grfico N1.3). Debido al aumento antes mencionado el ingreso per cpita se
increment en un 10% aproximadamente. En relacin con la mediana se observa un importante
incremento entre los aos 2009 y 20105.
Por otro lado, las migraciones rurales a las grandes ciudades, sobre todo al departamento de
Lima, han focalizado el consumo tradicional en la poblacin adulta. El inusual aspecto informal
que presentan los productos preparados por Familias de Negocios Informales propicia el
rechazo de los consumidores ms jvenes y de la poblacin con vocacin cosmopolita.
La problemtica de la informalidad antes mencionada (Grupos Familiares de Negocios

Informales) supone una disminucin importante en la rentabilidad de sus negocios, lo cual trae
como consecuencia, la necesidad de que las hijas en edad escolar del Nivel Secundaria, sean
preparadas en Competencias Laborales que les permitan orientar empresarialmente los
Negocios Familiares, a fin de maximizar la eficiencia de sus operaciones para ofrecer un bien o
servicio de calidad. En este contexto, en el ao 1943, nace la Institucin Educativa Argentina
con una propuesta pedaggica de Educacin para el Trabajo cuya organizacin curricular
permite lograr mayor rentabilidad o explorar nuevas formas de comercializar el bien o servicio
que ofertan las Familias que tienen hijas en nuestra institucin educativa.
En cuanto a los Padres y Madres de Familia de las estudiantes que estudian en la Institucin
Educativa Argentina, cabe mencionar los resultados de la siguiente investigacin:
La Asociacin Peruana de Empresas de Investigacin de Mercado (Apeim) clasifica a la

poblacin de Lima Metropolitana en cinco categoras, segn el nivel socioeconmico, como se
muestra en el siguiente grfico: Distribucin de hogares segn nivel socioeconmico
FUENTE: APEIM.
Segn la Apeim, el 82% de la poblacin de Lima Metropolitana pertenece al segmento medio y

bajo; es decir, a los niveles socioeconmicos C, D y E. Solo el 18% pertenece al segmento alto
y medio ascendente (niveles A y B).
Para el ao 2007, el Per tena una tasa de pobreza de 39.3%. Esta tasa de pobreza est
conformada por pobreza extrema (13.7%) y no extrema (25.6%). En ese mismo ao, la tasa de
pobreza monetaria de la provincia constitucional del Callao fue de 18.8% de la poblacin total;
porcentaje inferior a la tasa de pobreza monetaria del Per y de la regin Lima (19.1%).
El pblico femenino en el Per ha ido desarrollndose dentro del mbito social y laboral. En un
estudio realizado por la consultora Grant Thornton en el ao 2012 sobre el nivel ejecutivo en el
pas, se tuvo como resultado que el 27% de los cargos gerenciales est en manos de mujeres,
porcentaje mayor al de otros pases de la regin, como Chile (21%), Argentina (20%) y Mxico
(18%). Adems, que el 15% del total de puestos denominados como CEO (presidentes o
gerentes generales) es desempeado por mujeres (Per21, 2012), quienes comparten sus
actividades laborales con profesionales y familiares.
Las estadsticas muestran que las mujeres en el Per dedican un 20% ms de tiempo que los
hombres a las pginas de negocios retail y la tendencia es que compren ms que ellos en casi
toda ocasin (ComScore, 2011).
De acuerdo con un estudio de la consultora Emailing Network (2011), las mujeres peruanas
que en mayor parte viven en Lima Metropolitana, incrementaron sus compras en lnea en ms
de un 50% durante el ao 2011 en comparacin con el 2010; y son las mayores decisoras de
compra, no solo en los mercados fsicos sino tambin en los mercados virtuales. Es decir, ellas
son las que generan mayor trfico en los portales de venta en lnea.
1.4 CARACTERISTICAS ECONOMICAS DEL ENTORNO

1.4.1 Actividades econmicas en el entorno productivo
Poblacin ocupada segn ramas de actividad y tamao de empresa.
Lima Metropolitana: Poblacin ocupada segn ramas de actividad Trimestre mvil:
Octubre-Noviembre-Diciembre : 2012 y 2013 (Miles de personas).
La poblacin ocupada aument casi en todas las ramas de actividad, con excepcin de
Manufactura. En el sector Comercio, la poblacin ocupada se increment en 7,5% (69
mil 100 personas), le sigue Servicios con 2,4% (59 mil personas) y Construccin con
1,7% (5 mil 500 personas).
Segn ramas de actividad, aument en todas las ramas de actividad: (i) En Servicios en
95 mil 200 personas (6,1%), principalmente en el rubro de restaurantes, transporte de
pasajeros y en administracin pblica, (ii) en Comercio en 10,6% (45 mil 900 personas),
(iii) en Construccin en 6,9%, y (iv) en Manufactura en 5,3%. El 56,2% se encuentra
laborando en la rama de Servicios, el 16,9% en Manufactura, el 16,3% en Comercio, el
9,4% en Construccin y el 1,2% realizan actividades extractivas, como Pesca, Minera o
Agricultura.
Se crearon 65 mil 400 empleos en el sector Comercio y 22 mil 700 en Construccin. La

poblacin ocupada aument en Comercio en 6,8% (65 mil 400 personas) y Construccin
en 7,0% (22 mil 700 personas), impulsado por la construccin de nuevos edificios y
obras de ingeniera civil, as como acabados. De igual modo, se increment en los
sectores de Servicios en 0,8% (18 mil 600 personas) y Manufactura en 0,5% (3 mil 500
personas).
1.4.2 Mercado laboral y oportunidades de empleo

Esta etapa incluye las siguientes actividades: a) Estudio de mercado mediante la
aplicacin de 300 encuestas a una muestra en Lima Metropolitana elegida entre los
segmentos B2/ C1 y C2/D12, a los que llamamos medio tpico y bajo superior,
respectivamente. La encuesta contiene 53 preguntas de alternativas simple y mltiple, y
mediciones en escala. b) Utilizacin de la tcnica de anlisis conjunto tradicional con
perfiles completos para determinar la demanda laboral frente a la oferta del mercado
laboral y las oportunidades de empleo que consta de las siguientes fases o etapas:
Identificacin y eleccin de atributos y estmulos.
Recoleccin de datos.
Estimacin de utilidades.
Interpretacin de resultados.
Lima Metropolitana es la ciudad ms poblada del Per; alberga al 30,2% de la poblacin

nacional y crece a una tasa anual de 1,9%. La distribucin poblacional se aprecia en el
siguiente cuadro:
Cuadro: Lima: proyeccin poblacional 2007
* Abarca la poblacin de Lima, Callao y la periferia de Lima.

Fuente: Apoyo Opinin y Mercado, 2007.
El estudio se centra en Lima Metropolitana por sus caractersticas atractivas de mercado

moderno y porque los consumidores muestran una mayor disposicin a acceder a
nuevos canales de compra. Segmentar un mercado significa dividirlo en grupos de
personas (segmentos) que comparten similares caractersticas y necesidades (Valderrey
Sanz, 2011).
El mercado laboral limeo se dinamiz por el mayor ingreso de mujeres, que aumentaron
en 4,0% (80 mil 500 mujeres), es decir por cada hombre que ingres al mercado laboral
entraron alrededor de 8 mujeres.
Del total de poblacin ocupada, el 54,8% (2 millones 551 mil 500 personas) son hombres
y el 45,2% (2 millones 105 mil 600 personas) mujeres.
Mercado laboral gener 93 mil 600 puestos de trabajo femeninos. En el trimestre de

anlisis, la poblacin femenina ocupada aument en 4,7% (93 mil 600 mujeres) y la
masculina en 0,4% (10 mil hombres). Segn grupos de edad, la poblacin que encontr
empleo se encuentra entre los 25 y ms aos de edad.
Por otra parte, considerando que nuestra poblacin estudiantil viven el distintos distritos,
cabe mencionar que en la Regin Callao, a pesar de que la PET del Callao, en el 2010,
se divide casi en igual proporcin entre hombres (49,7%) y mujeres (50,3%), estas tienen
una tasa de actividad menor (62,1%) que la de los hombres (78,4%). La tasa de
actividad femenina del Callao fue la segunda ms baja del pas (despus de Loreto) en
el ao 200918. Esta baja participacin de las mujeres en la actividad econmica se
explica en parte porque aquellas mujeres que estn dedicadas a los quehaceres del
hogar son consideradas inactivas. Del total de inactivos hallados en el ao 2010 en el
Callao, 137,578 son mujeres y el 62% de estas indic que se dedicaba a los quehaceres
de la casa.
Sin embargo, otras 27.000 mujeres estaban estudiando (19,6% de las inactivas) y podan
pasar a la actividad en cualquier momento. De hecho, ms de 1.000 mujeres declararon
estar esperando el inicio de un trabajo dependiente en la semana en que se les aplic la
ENAHO en el 2010. Es importante sealar que la tendencia al incremento de la
participacin femenina en el mercado de trabajo, que puede observarse en todo el Per
y en el mundo, se registra tambin en el Callao.
SEGN EL INEI, LA POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA (PEA) EN EL TERRITORIO DE LIMA

CALLAO QUE EST OCUPADA ES LA SIGUIENTE:
Segn el INEI, la tendencia de la demanda por ocupaciones en el mercado laboral de

Lima y Callao ligados a la gestin y administracin muestran signos muy marcados de
incremento de la demanda en el mercado laboral de la regin. A todo nivel las personas
dedicadas a la administracin muestran tendencias positivas de demanda. Desde los
jefes de empleados administrativos hasta los auxiliares, pasando por los tcnicos y
secretarias. La demanda de empleados de servicios administrativos y de auxiliares en
administracin, contabilidad y secretariado tambin exhibe signos de aumento.
(SINEACE 2014).
2. IDENTIDAD HISTORICA DE LA I. E. ARGENTINA.
En cuanto a la breve resea histrica de la Institucin Educativa Argentina podemos mencionar

que, fue creada por R.M. N 1602 el 03 de Mayo de 1943 como Escuela Primaria, siendo
nombrada como primera Directora la Srta. Luca Valdez, ocupando la infraestructura educativa
hasta hoy, sito en la Av. Alfonso Ugarte N 1011, en el cercado de Lima.
En el ao 1946 tom el nombre de Colegio Nacional de Comercio N 10, del nivel de

Educacin Secundaria Tcnica Comercial; formando seoritas como Auxiliar Tcnico en
Secretariado, Contabilidad, Administracin.
El 27 de Marzo de 1957 por Resolucin Ministerial N 116; fuimos designados como Primer
Centro de Estudio Comercial para Mujeres, nico en su gnero a nivel nacional en sus
especialidades tcnicas de Secretariado, Administracin y Contabilidad.
Actualmente, la Institucin Educativa tiene como autoridades a la Directora Magister Madeleine

Alvarado Oyola; como Sub Directores: Lic. Juan Carlos Arias Zumaeta; Lic. Carlos O. Muoz
Contreras, y los Jefes de Laboratorio: Lic. Oscar Vsquez Velsquez; Lic. Toribio Snchez
Erazo.
En la Institucin Educativa Argentina, la poblacin de Padres y Madres de Familia de las

estudiantes se encuentran ubicados en los segmentos D (75 %) y E (10 %). El nivel D posee
bajos niveles de ingresos, baja calificacin laboral y bajos niveles de consumo. El nivel E se
caracteriza por vivir en situacin precaria, no tiene capacidad para cubrir las necesidades
bsicas de consumo y se considera para estudios de orden sociolgico y poltico. El porcentaje
de padres en el Nivel C llega al 15 %. El segmento D como parte de la PEA son pequeos
negociantes informales u empleados de nivel operativo. Como pequeas Familias de Negocios
Informales, la organizacin familiar le da roles y responsabilidades a sus hijos menores de edad
que, recargan sus responsabilidades a las que les corresponde como estudiantes.
3. FINALIDAD DEL AREA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO

El rea curricular de Educacin para el Trabajo (EPT) de la Institucin Educativa Argentina tiene
como finalidad generar ciudadanos emprendedores y productores de servicios capaces de crear
una sociedad sostenible de productores de servicios, aportando laboralmente en la regin de Lima
y Callao en servicios con valor agregado y creando negocios y/o servicios basados en nuestra
riqueza cultural, biodiversidad, que atiendan competitivamente, los mercados locales y globales.
Otra de sus finalidades es que las estudiantes desde el primer ao de educacin secundaria, con
actitud reflexiva y crtica adquieran comprensin y conocimiento, del mundo que lo rodea, que es
cada vez ms predominantemente tecnolgico, para luego despertar en ellas sus capacidades
creativas, inventivas, innovadoras e inducirlas a imaginar y producir soluciones tecnolgicas
viables a los problemas y necesidades de la sociedad de su entorno.
Desde el Primero de Secundaria, el rea de EPT desarrolla actitudes emprendedoras y

capacidades empresariales, formando ciudadanas independientes, proactivas, eficientes,
responsables, puntuales, honestas, con estabilidad emocional, capacidad de adaptacin, lideres,
capaces de trabajar en equipo, creativas, innovadoras, investigadoras, seguras de s mismas, con
habilidades sociales y que enlazan su proyecto de vida al desarrollo de su comunidad.
La finalidad se lograr fundamentalmente mediante dos metodologas: El Proyecto Productivo,

que se orienta a la concepcin y produccin de servicios en respuesta a necesidades o
demandas de la sociedad y el Anlisis de objetos o productos, para generar a partir de ello
creativamente, nuevos servicios relacionados a la Administracin y Comercio.
En el desarrollo del rea, las estudiantes deben interrelacionar la escuela y el espacio

extraescolar, como centros de produccin y servicios e inducirlos a que tomen conciencia de que
la tecnologa no es solamente mquinas o mecanismos, sino que est vinculada a todo lo
material e inmaterial concebido y construido por el hombre.
El rea de EPT busca el desarrollo de competencias, preparndolos para la vida; se trata de un

acercamiento al mundo del trabajo y no una preparacin tcnica prematura. Lo fundamental hoy
no es la acumulacin de contenidos especficos, sino el desarrollo de capacidades imaginativas,
comunicativas, crticas, creativas etc.
El Marco Curricular Nacional en su tercera versin expresa en sus fundamentos generales (2 los
desafos a la educacin en el Per de hoy), en concordancia con la Ley de Educacin N 28044,
que est en sus fines la formacin de las personas y el desarrollo de sus capacidades y
habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo (vida laboral); as como afrontar los
incesante cambios en la sociedad (aportes a la sociedad) y el conocimiento (participacin en el
mundo del conocimiento). En los objetivos de la EBR se desprenden los 08 aprendizajes
fundamentales en donde uno de ellos expresa Emprende creativamente sus sueos personales
y colectivos.
3.1 CURRICULO Y COMPETENCIA LABORAL

El currculo es la expresin pedaggica de los principios, fines y objetivos de la educacin
peruana. Organiza las experiencias de aprendizaje de formacin tcnica de manera integral,
diversificado y flexible; explcita las intenciones de la forma educativa tcnico-productiva y
sirve de gua para organizar los aprendizajes de la formacin especfica y de la formacin
complementaria; determina las acciones para la prctica pre-profesional, la pasanta y
define los componentes y los procesos curriculares.
La formacin por competencias laborales, desde el mbito educativo debe dar respuesta a
los ejes transversales de la educacin peruana: i) desarrollo personal para el aprender a
ser, ii) desarrollo del conocimiento para el aprender a conocer, iii) desarrollo de la
especialidad con el aprender a hacer y iv) desarrollo social para aprender a vivir juntos, para
desarrollar en los estudiantes capacidades que le permitan integrarse a la sociedad como
ciudadanos y trabajadores.
La competencia laboral es la capacidad para responder exitosamente una demanda

compleja o llevar a cabo una actividad o tarea, segn criterios de desempeo definidos por
la empresa o sector productivo. Las competencias abarcan los conocimientos (Saber),
actitudes (Saber Ser) y habilidades (Saber Hacer) de un individuo. As, una persona es
competente cuando: Sabe movilizar recursos personales (conocimientos, habilidades,
actitudes) y del entorno (tecnologa, organizacin, otros) para responder a situaciones
complejas, y realiza actividades segn criterios de xito explcitos y logrando los resultados
esperados."
Para Lasida, competencias laborales, es el conjunto de conocimientos, habilidades y

actitudes verificables, que se aplican en el desempeo de una funcin productiva. Lo cual
involucra una visin global de las calificaciones, tiene en cuenta el conjunto de elementos
que necesita el trabajador en el desempeo en el medio laboral. Se trata de modernizar y
profesionalizar las relaciones laborales y la gestin de recursos humanos y establecer
vnculos entre la capacitacin y los procesos de innovacin en las empresas.
Para Ducci, (en Arellano 2002) la competencia laboral es la construccin social de

aprendizajes significativos y tiles para el desempeo productivo en una situacin real de
trabajo que se obtiene no slo a travs de la instruccin, sino tambin -y en gran medida-
mediante el aprendizaje por experiencia en situaciones concretas de trabajo.
Competencia laboral, es el sistema de componentes (cognitivos, metacognitivos,

motivacionales y cualidades de la personalidad) que posee un individuo para la ejecucin
eficiente de su actividad laboral con un resultado positivo en tiempo y calidad.
3.2 EL APRENDIZAJE EN EDUCACIN PARA EL TRABAJO

Para que nuestros aprendizajes resulten significativos es necesario evaluar lo siguiente:
Realizar actividades en el perodo formativo.
Realizar actividades que conduzcan al xito.
La interaccin y el trabajo mutuo.
La prctica de tcnicas que potencien nuestras capacidades y participacin activa.
Las actividades que se realizan intencionalmente se aprenden mejor que las
actividades no intencionales.
El aprendizaje se facilita cuando la estudiante organiza los elementos de una
informacin, adecundolos a su propia estructura mental. En esta organizacin el
contexto es el elemento que da a la informacin gran parte de su significado.
El conocimiento de los resultados de la propia actividad favorece el aprendizaje.
El aprendizaje supone:
Aprender a conocer: Desarrollar habilidades, destrezas, hbitos, actitudes y valores
que nos permitan adquirir herramientas de la comprensin como medio para
entender el mundo que nos rodea, vivir con dignidad, comunicarnos con los dems
y valorar las bondades del conocimiento y la investigacin.
Aprender a ser: Desarrollar la integridad fsica, intelectual, social, afectiva y tica de
la persona en su calidad de estudiante, de miembro de familia, de ciudadano.
Aprender a aprender: Desarrollar habilidades, destrezas, hbitos, actitudes y
valores que nos permitan adquirir o crear mtodos, procedimientos y tcnicas de
estudio y de aprendizaje para seleccionar y procesar informacin eficientemente,
comprender la estructura y el significado del conocimiento, a fin de que lo podamos
discutir, negociar y aplicar. El aprender a aprender constituye una herramienta que
permite a las personas seguir aprendiendo toda la vida.
Aprender a hacer: Desarrollar nuestra capacidad de innovar, crear estrategias,
medios y herramientas que nos permitan combinar los conocimientos tericos y
prcticos con el comportamiento sociocultural, desarrollar la aptitud para trabajar en
equipo, la capacidad de iniciativa y de asumir riesgos.
4. ORGANIZACIN DEL AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO
En el documento denominado Educacin Emprendedora en la Educacin Bsica Regular (IPEBA

2013), se hace un anlisis de la Educacin para el Trabajo en la EBR, refiere que segn el Diseo
Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular, Ministerio de Educacin, Lima, diciembre 2008,
se trata de desarrollar actividades laborales y econmicas que le permitan organizar su proyecto
de vida y contribuir al desarrollo del pas, tambin menciona desarrollar aprendizajes en las
ciencias, humanidades, la tcnica, as como aquellos que permitan al educando un buen uso y
usufructo de las nuevas tecnologas. Es decir, aun en los objetivos ms generales de la EBR, ya
se encuentran elementos importantes de una educacin emprendedora.
En el documento denominado Educacin Emprendedora en la Educacin Bsica Regular (IPEBA

2013), se sostiene que est probado que el instrumento ms poderoso para crear una empresa es
la teora y la prctica de elaborar un plan de negocio (business plan), contribuyendo de paso a
generar un mayor espritu empresarial.
Con estas consideraciones, el rea de EPT, en la Institucin Educativa Argentina, est

organizada en nivel de la secundaria por opciones ocupacionales que incorporan en sus unidades
didcticas proyectos productivos de servicios de acuerdo al presente DCN diversificado y
direccionado hacia la Familia Ocupacional de Administracin y Comercio que responde
concretamente a las potencialidades y recursos naturales de la localidad de Lima y Callao.
Los servicios que se brinden en los proyectos productivos consideran las prohibiciones que
establece la legislacin vigente, como la Relacin de Trabajos y Actividades Peligrosas o Nocivas
para la Salud Fsica o Moral de las y los Adolescentes Decreto Supremo N 007-2006-MIMDES.
El rea de EPT se desarrolla a travs de tres organizadores:

a. Gestin de Procesos
b. Ejecucin de Procesos
c. Comprensin y Aplicacin de Tecnologas
Los organizadores son a la vez Criterios de Evaluacin. A continuacin se describe cada

organizador:
a. Gestin de Procesos: Abarca toda la planificacin del proyecto productivo desde la generacin
de la idea del servicio, hasta su comercializacin o prestacin del servicio. Agrupa los
procedimientos y estrategias que se requieren para, resolver problemas productivos con aplicacin
de los principios cientficos y tecnolgicos, satisfacer necesidades y demandas reales de
segmentos de mercado mediante la planificacin de Proyectos Productivos de bienes o servicios,
que utilicen las potencialidades y los recursos de la localidad o regin.
b. Ejecucin de Procesos: Comprende la ejecucin de lo planificado, para el desarrollo del

Proyecto productivo de servicios, desarrollando habilidades y destrezas motrices para: la
operacin de equipos, adecuadas a la edad de las estudiantes, hbitos para la utilizacin de
equipos de seguridad laboral y el cumplimiento de normas de seguridad, utilizacin de
herramientas graficas del control del proceso productivo, aplicacin del control de calidad durante
el proceso, implementacin de los planes de promocin y publicidad, utilizacin de estrategias de
comercializacin, elaboracin de balances econmicos y evaluacin de todo el proceso
productivo.
c. Comprensin y Aplicacin de Tecnologas: Comprende el manejo de conceptos fundamentales

de la tecnologa y el reconocimiento de su evolucin a travs de la historia y la cultura,
identificando las relaciones de interdependencia que se dan entre sta, la ciencia, los procesos
socioculturales, el poder, el trabajo, la produccin y el medio ambiente. Favorece el desarrollo en
distintos niveles de resoluciones creativas de las situaciones tecnolgicas problemticas que en
este campo se presentan, utilizando tcnicas de: diseo, uso, fabricacin o produccin,
organizacin y gestin, comunicacin, comercializacin, tcnicas de anlisis de productos u
objetos (morfolgico, funcional, estructural, funcionamiento, tecnolgico, econmico, comparativo,
relacional, histrico). As mismo abarca, el desarrollo de una cultura exportadora, a travs del
anlisis de los mercados regionales nacionales y globales, en relacin a las potencialidades
regionales, la comprensin del funcionamiento del sistema financiero regional y nacional, el
desarrollo de habilidades sociales y de actitudes emprendedoras.
4.1 Las competencias.

Las competencias de grado se logran al finalizar el CICLO, expresadas en actuaciones
idneas o un saber: aprender, ser, hacer, convivir y emprender, jerarquizadas de acuerdo al
nivel de complejidad de las capacidades y actitudes, orientadas desde los carteles del Diseo
Curricular Nacional (DCN).
SISTEMA DE HABILIDADES
4.2 Los conocimientos.
Los conocimientos de grado subyacen a las Competencias de grado; se ubica en el campo de
la teora y el desarrollo de la temtica propia de cada opcin ocupacional y adecuada al nivel
de complejidad de las capacidades y actitudes, orientadas desde los carteles de contenidos
del Diseo Curricular Nacional (DCN), y a la diversificacin correspondiente de acuerdo a las
opciones ocupacionales que oferta la I.E. Argentina.
5. ESPECIALIDADES U OPCIONES OCUPACIONALES QUE SE OFERTAN EN LA INSTITUCION

EDUCATIVA
Antes que se describa las opciones ocupacionales que se oferta en la I. E. Argentina, es

importante referenciar que, las competencias ocupacionales se enfocan en el mbito de la
ejecucin operativa de actividades propias del proceso productivo de bienes y servicios y con
instrucciones predeterminadas. El nivel de responsabilidad operaria de la estudiante se centra en
realizar las acciones correctivas correspondientes e informar los problemas que se presentan.
La formacin en Competencias Laborales que brinda la I.E. Argentina tiene su correlato y

vigencia segn el detalle de los siguientes cuadros:
Teniendo en cuenta la diversas procedencias domiciliarias de las familias con estudiantes en la

I.E. Argentina, es pertinente mencionar que en la Regin Callao, las actividades laborales
principales se enmarcan en cinco ramas de actividad econmica que sobresalen en el Callao,
porque renen al 63% de la PEA ocupada de la regin. En primer lugar estn los SERVICIOS
comunitarios, sociales y de recreacin que concentran al 16,2% de la PEA ocupada de la regin;
en segundo lugar la actividad comercial (comercio al por menor) en la que se ocupa el 15,6%.
Debe sealarse que las ocupaciones consideradas en estas dos primeras suelen tener poca o
nula calificacin y bajos ingresos. Pero adems estn las actividades relacionadas con la industria,
especficamente la industria de bienes de consumo que agrupa al 11,9% de la PEA ocupada; la
actividad del transporte y almacenaje, con 11,6%; y las actividades ligadas a la hotelera y los
restaurantes, 8,4%. En estas cinco ramas de actividad se rene el 63,8% de la PEA ocupada de la
regin.
En este contexto, las competencias demandadas por empresarios de Lima y Callao (SINEACE
2014) SON:
SONDEO DE OPININ PBLICA.
SONDEO DE OPININ PBLICA.
5.1 Especialidad:
Las Opciones Ocupacionales que se ofertan en la institucin educativa Argentina son:
a. Operador en Logstica de Negocios Familiares.
b. Operador en Ventas al Detalle en Tienda.
c. Operador Secretarial Computarizado.
5.2 Perfiles ocupacionales del catalogo nacional de ttulos y certificaciones

El documento denominado Profesiografas de la formacin profesional tcnica RVM N
0085-2003-ED (Primera edicin, 2004. Lima, Per), seala que este documento no contiene
todas las carreras profesionales y ocupaciones que actualmente se vienen ofertando en los
centros de formacin profesional tcnica, por lo que se irn actualizando en funcin a los
cambios e innovaciones que se vienen dando en el sector productivo del cual la oferta
formativa debe estar siempre vinculada. (Nota: desde que fue publicado en el ao 2004 no
ha sido actualizado, es decir, est DESFASADO).
PROFESIOGRAFAS DE LAS 20 FAMILIAS PROFESIONALES

Familia N 1 ADMINISTRACIN Y COMERCIO (sector econmico Servicios)
El Grado Elemental se vincula a las Instituciones Educativas ex variante tcnica. Tiene una
duracin variable entre 300 y 1500 horas. Se otorga una certificacin con mencin en la
opcin ocupacional estudiada.
El Grado Medio se vincula a los Institutos Superiores Tecnolgicos. Tiene una duracin
variable entre 1500 y 2500 horas. Se otorga el Ttulo de Tcnico a Nombre de la Nacin.
El Grado Superior se vincula a los Institutos Superiores Tecnolgicos (I.S.T.), con una
duracin mnima de 3060 horas. Se otorga el Ttulo de Profesional Tcnico a nombre de la
Nacin.
Reflexiones Actuales Sobre El Catalogo Nacional De Ttulos Y Certificaciones.

Despus de varios aos de alto crecimiento econmico en el Per, los beneficios se han
reflejado en indicadores sociales como la reduccin de la pobreza, adems del crecimiento
de la clase media. A travs del empleo se ha incrementado el ingreso de los hogares; y
mediante el aumento de los ingresos fiscales, se ha financiado un mayor gasto social en
apoyo a la poblacin ms vulnerable. Sin embargo, todava existen grupos de poblacin,
como la rural, que permanecen con ndices de pobreza elevados y otros problemas sociales
que acompaan a la pobreza.
La desercin escolar de jvenes provenientes de familias pobres, as como los bajos

retornos de la educacin secundaria son factores que no incentivan la calificacin y la
formacin continua de este grupo etario. Los problemas que enfrenta el pas en materia de
calidad de la educacin, reflejados en las evaluaciones internacionales para medir el xito
escolar, afectan las posibilidades de desarrollo productivo de los futuros jvenes. La
educacin, la formacin y el aprendizaje permanente generan un crculo virtuoso que
promueve la empleabilidad, la productividad, el aumento de los ingresos y el desarrollo. Sin
embargo, se observan diversas fallas en el sistema educativo y el mercado de trabajo que
distorsionan el objetivo de hacer consistente la educacin que alcanza un joven con la
ocupacin que desempea.
Por otra parte, el Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (INEI 2014), en el

documento Clasificacin de las Carreras de Educacin Superior y Tcnico Productivas,
vigentes y no vigentes en el Sistema de Educacin del Per, refiere que en relacin al
Ministerio de Educacin, rgano rector en materia educativa bsica y superior no
universitario cuenta con el Catalogo Nacional de Ttulos y Certificaciones que segn
opinin de dicha institucin los perfiles profesionales se encuentra DESFASADO y
desarticulado de la demanda laboral y de los procesos de desarrollo que requiere el pas.
Este importante documento de actualidad, en su pgina 359, numeral 7.3 Carreras No
Universitarias Nivel Bsico o Elemental (entindase como Educacin Secundaria), indica
como Opciones Ocupacionales relacionadas a Ciencias Administrativas y Comerciales las
siguientes:
PROPUESTA DEL INEI 2014

Opcin Ocupacional de Operador en Venta al Detalle en Tienda.
Opcin Ocupacional de Operador en Secretariado Computarizado
Opcin Ocupacional de Operador Asistente Administrativo.
En sus notas explicativas refiere:

a. Operador en Venta al Detalle en Tienda: La carrera tcnica de nivel bsico de
Venta al Detalle en Tienda, capacita profesionales para ejecutar tareas de almacn,
presentar y decorar el punto de venta y vender bienes y servicios. Percepcin del
tamao desde el exterior, facilidad de acceso al punto de venta, seguridad y manejo,
estructura mecanismos de contacto posterior a la venta, desarrolla empata con el
cliente y satisfacer sus requerimientos sin descuidar los objetivos de la empresa.
b. Operador en Secretariado Computarizado: La carrera tcnica de nivel bsico de
Secretariado Computarizado, forma profesionales capaces de desenvolverse en el
campo comercial demostrando sus habilidades acadmicas como: transcripcin de
documentos comerciales, vocabulario comercial entre otras. Hbiles en la toma de
decisiones, solucin de problemas, manejo de agenda y organizacin de eventos.
Capacitadas para la labor organizacional de oficina, haciendo uso de las ms
modernas tcnicas y herramientas que le ofrece el mundo actual.
c. Operador Asistente Administrativo: La carrera tcnica de nivel bsico de Asistente
Administrativo forma profesionales capaces de desenvolverse en el campo comercial
demostrando sus habilidades acadmicas como: transcripcin de documentos
comerciales, vocabulario comercial entre otras. Hbiles en la toma de decisiones,
solucin de problemas, manejo de agenda y organizacin de eventos.
Por otra parte, el Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad

Educativa SINEACE (2014), indica que se hace necesario, articular los componentes: de la
demanda laboral y la oferta formativa, con el fin de favorecer la insercin laboral de las
personas egresadas de las instituciones educativas de carcter tcnico productivo, en la
cantidad, oportunidad y con las competencias laborales (especficas y complementarias) que
las empresas demandan.
5.2.1 Competencia general

Competencia: Capacidad de articular y movilizar condiciones intelectuales y
emocionales en trminos de conocimientos, habilidades, actitudes y prcticas,
necesarias para el desempeo de una determinada funcin o actividad, de manera
eficiente, eficaz y creativa, conforme a la naturaleza del trabajo. Capacidad
productiva de un individuo que se define y mide en trminos de desempeo real y
demostrando en determinado contexto de trabajo y que no resulta solo de la
instruccin, sino que, de la experiencia en situaciones concretas de ejercicio
ocupacional.(SINEACE)
Competencias laborales: Son aquellas que adquieren las personas fuera de las
instituciones educativas en su desempeo ocupacional.(SINEACE)
PROPUESTA DEL PERFIL DEL DOCENTE DE EDUCACIN TCNICA

DOMINIOS
Dominio I: Preparacin para el aprendizaje de los estudiantes
Planifica el trabajo pedaggico definiendo competencias personales y profesionales
pertinentes a las caractersticas de sus estudiantes y sus contextos, con dominio
pedaggico de la especialidad, en el marco de un enfoque intercultural, inclusivo, y
pertinente al actual mundo del trabajo.
Dominio II: Enseanza para el aprendizaje de los estudiantes
Conduce el proceso de enseanza con un enfoque que valora la inclusin, la diversidad en
sus diversas expresiones, el emprendimiento y la conciencia ecolgica, estableciendo un
clima favorable de aprendizaje colaborativo, reflexivo y actualizado, con uso de recursos
educativos pertinentes, desarrollando diversas estrategias metodolgicas y de evaluacin
para retroalimentar a sus estudiantes, y renovando permanentemente sus prcticas de
enseanza y su competencia en la especialidad.
Dominio III: Participacin activa en la gestin de la institucin educativa articulada al entorno

productivo-laboral
Participa en la gestin del Proyecto Educativo Institucional, contribuyendo a configurar una
institucin educativa vinculada a las necesidades vigentes del mundo del trabajo, el
desarrollo sostenible y la diversidad de saberes de la comunidad local, regional y mundial,
en base a valores democrticos, el dilogo asertivo, la valoracin y respeto a los actores
educativos y la rendicin de cuentas a la sociedad.
Dominio IV: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente
Mejora de manera autnoma sus capacidades profesionales a travs de la reflexin
sistemtica del proceso que lleva a cabo para el desarrollo de competencias de sus
estudiantes, en correspondencia con los cambios y la evolucin prospectiva de su
especialidad; participando en actividades formativas individuales y colectivas que evidencien
su compromiso con los estudiantes, las polticas educativas y con el desarrollo sostenible
del pas.
COMPETENCIAS
Dominio I: Preparacin para el aprendizaje de los estudiantes
Competencia 1
Disea la enseanza orientada al logro ptimo de competencias profesionales vigentes y a
la formacin de una tica ciudadana y del trabajo, basado en el conocimiento y comprensin
de las caractersticas los estudiantes y sus contextos, de la especialidad y de los enfoques y
procesos pedaggicos de la educacin profesional.
Competencia 2
Planifica la enseanza, garantizando la coherencia entre las competencias a ser logradas
con el contexto productivo y laboral, y con las estrategias, contenidos curriculares, recursos
disponibles y la evaluacin del proceso de enseanza, y en interaccin con sus pares.
Dominio II: Enseanza para el aprendizaje de los estudiantes

Competencia 3
Crea un clima propicio para el aprendizaje, basado en la convivencia democrtica, el
respeto de la diversidad en todas sus expresiones y la afirmacin personal y colectiva, con
miras a formar profesionales crticos, interculturales e innovadores.
Competencia 4
Conduce la enseanza con dominio actualizado de la especialidad y el uso de estrategias,
mtodos y recursos pertinentes al contexto e intereses de sus estudiantes para que todos
aprendan en situaciones prcticas del quehacer laboral y de manera reflexiva crtica y
autnoma.
Competencia 5
Evala el desarrollo de competencias en el desempeo de sus estudiantes considerando las
demandas del mundo laboral, las diferencias individuales y sus contextos culturales a fin de
retroalimentarlos y generar compromisos en torno a propuestas de mejora.
Dominio III: Participacin activa en la gestin de la institucin educativa a articulada al

entorno productivo-laboral
Competencia 6
Participa en el planeamiento, implementacin, evaluacin y mejora continua del Proyecto
Educativo Institucional y de los procesos de gestin educativa, promoviendo su vinculacin
con las necesidades actuales del mundo del trabajo, con actitud democrtica, crtica y
colaborativa.
Competencia 7
Establece relaciones de respeto y colaboracin con el sector productivo, instituciones del
Estado y la sociedad civil para incorporar sus aportes en los procesos y la mejora de la
formacin tcnica.
Dominio IV: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente

Competencia 8
Reflexiona sobre su prctica docente, centrado en los requerimientos actualizados de su
especialidad y participa de manera autnoma en actividades que potencien sus
competencias a fin de construir y afirmar su identidad y responsabilidad docente.
Competencia 9
Toma decisiones asumiendo como prioridad los derechos del estudiante, su responsabilidad
con la sociedad, la promocin del desarrollo sostenible del pas y la conciencia ecolgica.
6. TIEMPO DESTINADO PARA LA FORMACIN

6.1 Plan de estudios
PROYECTOS Y MDULOS DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 2015
MALLA Y PLAN DE ESTUDIOS POR GRADO Y ESPECIALIDAD
PROYECTOS DE PRIMER PROYECTOS DE SEGUNDO

PRIMERO : 12 AULAS
GRADO Hrs. GRADO Hrs. 72
Reconociendo las Empresas
Reconociendo los documentos Organizando mi Empresa
mercantiles Organizando mis cuentas y SEGUNDO: 10 AULAS
Construyendo el perfil de la gastos
Secretaria Organizando mis archivos 60
ADMINISTRACION 2 CONTABILIDAD 2 TERCERO : 10 AULAS 80
CONTABILIDAD 2 ADMINISTRACIN 2 CUARTO : 10 AULAS 80
SECRETARIADO 2 SECRETARIADO 2 QUINTO : 09 AULAS 72
12 AULAS 6 10 AULAS 6 TOTAL DE AULAS= 51 364
3 MDULO DE 3 MDULO DE 3 MDULO DE

ADMINISTRACION Hrs. CONTABILIDAD Hrs. SECRETARIADO Hrs.
CONTABILIDAD REGISTROS
MARKETING Y ALMACENES ORGANIZACIN DE OFICINA
AUXILIARES
ORGANIZACIN DE
MARKETING 3 LIBROS AUXILIARES 4 OFICINA 4
LOGISTICA 3 MATEMTICA FINANCIERA 2 REDACCIN COMERCIAL 2
TECNOLOGA (PRODUCCIN) 2 TECNOLOGA DE BASE 2 TECNOLOGA DE BASE 2
8 8 8

RECURSOS HUMANOS Y FINANZAS CONTABILIDAD DE COSTOS MYPES PROTOCOLO Y EVENTOS
ADM DE RRHH 3 SOCIEDADES Y COSTOS 4 PROTOCOLO Y EVENTOS 4

MARKETING YGESTIN
ADM FINANCIERA (FE) 3 ESTADSTICA 2 SECRETARIAL 2
TECNOLOGA (VENTAS) 2 TECNOLOGA DE BASE 2 TECNOLOGA DE BASE 2
8 8 8

PROYECTOS Y NEGOCIOS
CONTABILIDAD Y TRIBUTACIN LABORATORIO GERENCIAL
INTERNACIONALES
PROYECTOS LABORATORIO
EMPRESARIALES (PP) 3 LABORATORIO CONTABLE 4 SECRETARIAL 3
NEGOCIOS
INTERNACIONALES 3 LEGISLACION TRIBUTARIA 2 ETIQUETA SECRETARIAL 3
TECNOLOGA DE BASE
TECNOLOGIA DE BASE 2 TECNOLOGA DE BASE (F.E.) 2 (T.B.) 2
8 8 8
6.2 TIEMPO TOTAL DE FORMACIN
El itinerario formativo, se organiza en forma secuencial para organizar el proceso de enseanza-

aprendizaje, que garantice la formacin de un conjunto significativo de competencias reconocidas
en el mercado laboral. Permite proyectarse sobre un horizonte de formacin permanente que
permitan a los/as jvenes realizar profundizaciones o actualizaciones en su formacin de
especialidad.
GRADO
PROYECTO O MDULO DURACIN
1 2 3 4 5
Proyecto De Opcin
2h X 40s 2h X 40s =
Ocupacional de
= 80h 80h
Administracin
Proyecto De Opcin
INICIACIN 2h X 40s 2h X 40s =
Ocupacional de 480
LABORAL = 80h 80h
Contabilidad
Proyecto De Opcin
2h X 40s 2h X 40s =
Ocupacional de
= 80h 80h
Secretariado
8h X 40S= 8h X 40S= 8h X 40S=
Mdulo de Administracin
320H 320H 320H
FORMACIN
OCUPACION 8h X 40S= 8h X 40S= 8h X 40S=
Mdulo de Contabilidad 2880
AL 320H 320H 320H
MODULAR
8h X 40S= 8h X 40S= 8h X 40S=
Mdulo de Secretariado
320H 320H 320H
TECNOLOGA
DE BASE
TOTAL DURACIN DEL REA DE

3360 240 240 960 960 960
7. CERTIFICACIN QUE SE OTORGARA

Visto la documentacin pedaggica, la I.E. Argentina autoriza mediante Decreto Directoral, se
otorgue los Diplomas de los Mdulos Ocupacionales del rea Curricular de Educacin para el
Trabajo, a las estudiantes egresadas, que han culminado satisfactoriamente sus estudios
8. POSIBILIDADES DE TRABAJO DE LOS EGRESADOS

No existen estadsticas sobre los niveles de insercin laboral que tienen las estudiantes egresadas
de una Institucin Educativa de variante Tcnica. Las entidades educativas no manejan sistemas de
seguimiento institucionalizado a egresados; pese a ello el 58% de lI.EE. ex variante Tcnica han
logrado establecer algn tipo de mecanismo de vinculacin con otras instituciones de su entorno
(pblico y privado), aspecto considerado esencial para mejorar la empleabilidad de los egresados.
Se requiere, por tanto, institucionalizar mecanismos de seguimiento a egresados que sirvan para la
observacin de la demanda laboral; que adems contribuyan a la adecuacin de la oferta formativa
y consoliden un vnculo permanente entre el centro de formacin y la empresa.
En cuanto a las posibilidades y estadsticas propias de la Institucin Educativa Argentina cabe

mencionar que el Perfil de la estudiante Egresada es un mecanismo Fortaleza que le facilita el
poder insertarse en el mercado laboral. Este es el perfil de egresada:
Pone en prctica sus habilidades, conocimientos y actitudes investigativas en los procesos de
investigacin cientfica para la construccin, con sentido tico y crtico, de conocimientos
contextualizados que permitan resolver problemas y fomentar el desarrollo social.
Capaz de emprender, en colectivo e individualmente, la ejecucin de proyectos productivos,
sociales y comunitarios de acuerdo al potencial econmico y a las necesidades de la regin.
Posee y aplica conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para insertarse en el mundo
laboral, con trabajo digno.
Capaz de involucrarse y comprometerse en actividades del quehacer cientfico tecnolgico, al
servicio del desarrollo de la poblacin de la regin Lima y Callao, y a nivel nacional.
Demuestra cualidades, actitudes y valores hacia la creatividad e innovacin, con
responsabilidad social.
Capaz de elaborar su proyecto de vida, fortaleciendo sus habilidades, practicando valores,
logrando ideales socio-personales, desarrollando su autovaloracin y superando problemas
cotidianos de diversa ndole.
Conoce la riqueza natural de su regin, promoviendo su uso racional para desarrollar una
conciencia ambientalista y una cosmovisin que le permita entender que el futuro de la
humanidad depende de su forma de ser, pensar, valorar y accionar.
Muestra dominio de su especialidad estudiada y practicada en la EBR.
Posee actitud positiva en sus relaciones personales y con la comunidad.
Posee una personalidad definida y ejemplar.
Demuestra predisposicin para la creacin y organizacin de micro empresas.
Identificado con su comunidad y regin.
Muestra vocacin y aptitud definida para el trabajo en una opcin ocupacional.
9. POSIBILIDADES DE CONTINUAR ESTUDIOS
NUESTRAS EX ALUMNAS ARGENTINIANASQUE SIGUEN ESTUDIOS SUPERIORES
Roco Palma Sarmiiento Promocin 2005 : Contadora Pblica Colegiada (Univ. Catlica Sede
Sapientae).
Trilce Bernedo Chvez, Promocin 2010 : Estudiante Del Ix Ciclo De Contabilidad (UNC).
Karen Laurente ique, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad Y Finanzas (Sede
Sapientae).
Rosita Esqueche Lisa Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad (ISTA).
Crisvel Orellana Laureano, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad Y Finanzas (Usmp).
Briggitte Leyva Aleman, Promocin 2008: Estudiante De Contabilidad (ISTA).
Miriam Mayta Castillo, Promocin 2005: Estudiante De Contabilidad (Sede Sapientae).
Guadalupe Toledo Manrique, Promocin 2013: Estudiante De Administracin Y Negocios
(UCSUR).
Sheyla Rosado Castillo, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad Y Finanzas: (PUCP).
Estephany Vicente Flores, Promocin 2012: Estrudiante De Contabilidad . (UTP).
Melissa Cahuana Tanta, Promocin 2009: Estudiante De Contabilidad (San Marcos).
Gianella Cifuentes Molero, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad ( Inca Garcilaso De La
Vega).
Elena Rivas Suarez, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad (UCV).
Claudia Lpez Reyna, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad (UNIFE)
Joannerivera Martinez, Promocin 2013: Estudiante De Contabilidad (ISTA).
Ana Garrido Ochoa, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad (UCV).
Brbara Crdenas Pinedo, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad (Inca Garcilaso De La
Vega).
Berenice Santos Espinoza, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad (UNC).
Stefhany Meza Gomez, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad (UNFV).
Yajaira Zavaleta Diaz, Promocin 2008: Estudiante De Contabilidad (UNC).
Juana ique Contreras, Promocin 2005: Estudiante De Contabilidad (ISTA).
Jenifer Torres Luciano, Promocin 2010: Estudiante De Contabilidad (ISTA).
10. DISEO CURRICULAR DIVERSIFICADO DE LA ESPECIALIDAD
OBSERVACIN: Los siguientes puntos del ndice sern desarrollados de acuerdo a cada una de las
opciones Ocupacionales QUE A CONTINUACIN SE DETALLAN..
PROGRAMACIN CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO
EN FUNCIN AL DISEO CURRICULAR NACIONAL (DCN)
ORGANIZADORES CICLO VI CICLO VII
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo,

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo y
planificacin, comercializacin, Finanzas, Gestin
planificacin de la produccin de bienes y servicios
De Oficina, de bienes o servicios a travs de
Gestin de Procesos mediante proyectos de aprendizaje en las opciones
carreras tcnicas auxiliares y mdulos
ocupacionales de Administracin, Contabilidad,
ocupacionales de administracin, contabilidad,
Secretariado.
secretariado.
Ejecuta procesos para la produccin de un bien o

Ejecuta procesos bsicos para la produccin de prestacin de un servicio, o la gestin documentada
bienes y servicios mediante proyectos de aprendizaje y de procesos administrativos a travs de carreras
de las opciones ocupacionales de Administracin, tcnicas auxiliares y mdulos ocupacionales de
Ejecucin de Procesos
Contabilidad, Secretariado, considerando las normas administracin, contabilidad, secretariado,
de seguridad y control de la calidad, mediante considerando las normas de seguridad y control de
proyectos sencillos. la calidad en forma creativa y disposicin
emprendedora.
Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del Comprende y aplica principios y procesos del
diseo, principios tecnolgicos de estructuras de diseo, principios para la construccin tica del
proyectos simples, y herramientas informticas que se producto y de sus procesos administrativas con uso
utilizan para la produccin de un bien o servicio. del soporte tecnolgico que se aplican para la
Comprensin y Aplicacin de produccin de bienes y / o servicios.
Tecnologas
Comprende, analiza y evala planes de negocios,
Comprende y analiza las caractersticas del mercado normas y procesos para la constitucin y gestin de
local, regional y nacional, y las habilidades y actitudes microempresas, salud laboral y legislacin laboral,
del emprendedor. emprendimiento.
ADMINISTRACIN
ORGANIZACIN DEL REA DE EDUCACIN PARA
EL TRABAJO
UGEL : 03 LIMA CERCADO

INSTITUCIN EDUCATIVA : ARGENTINA
PROYECTOS MDULOS PROFESIONALES

COMPONENTE VI VII
1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to.
Proyecto Proyecto
Administracin Administracin
Proyecto Proyecto
INICIACIN Contabilidad Contabilidad
LABORAL
Proyecto Proyecto
Secretariado Secretariado
FORMACIN Recursos Proyectos y

Marketing y
OCUPACIONAL Humanos y Negocios
Almacenes
MODULAR Finanzas Internacionales
Informtica
TECNOLOGA
DE BASE
Gestin empresarial
Formacin y orientacin laboral
2 0 15
ITINERARIO FORMATIVO

OPCIN OCUPACIONAL : ADMINISTRACIN
FAMILIA PROFESIONAL : ADMINISTRACIN Y COMERCIO
PROYECTO O GRADO
COMPONENTE DURACIN
MDULO 1RO. 2RO. 3RO. 4TO. 5TO.
Proyecto:
86 horas 86 Horas
Administracin
2h x43 Sem. 2H X 43SEM.
INICIACIN 86 horas 86 HORAS

Proyecto:
2h x 43 Sem. 2H X 43 SEM.
LABORAL Contabilidad 516 Horas
86 HORAS 86 horas
Proyecto:
Secretariado
2H X 43 SEM. 2h x 43 Sem.
Mdulo:
Marketing y Almacenes 258 horas
3h x 43 Sem.
FORMACIN
OCUPACIONAL Recursos Humanos y 774 horas 258 horas
Finanzas 3h x 43 Sem.
MODULAR
Proyectos y Negocios 258 horas
Internacionales 3h x 43 Sem.
Informtica, Gestin
TECNOLOGAS Empresarial, formacin 430 horas
86 HORAS 86 HORAS 86 HORAS 86 HORAS 86 HORAS
DE BASE y orientacin laboral 2H X 43 SEM. 2H X 43 SEM. 2H X43 SEM. 2H X43 SEM. 2H X 43 SEM.
TOTAL DURACIN DEL REA EDUCACIN 344 HORAS 344 HORAS 344 HORAS 344 HORAS 344 HORAS
PARA EL TRABAJO
1720 HORAS
8H X 43 SEM. 8H X 43 SEM. 8H X 43 SEM. 8H X 43 SEM. 8H X43 SEM.
CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADAS
ORGANIZADORES DE REA
EJECUCIN DE PROCESOS COMPRENSIN Y APLICACIN DE

GESTIN DE PROCESOS PRODUCTIVOS TECNOLOGAS
Identifica e interpreta Disea Aplica

Sus intereses, habilidades administrativas, Los diferente planes administrativos y Los principios de la planeacin,
cualidades y espritu empresarial de negocios organizacin, direccin y control en
Planifica apoyo a la buena marcha del
Mtodos, tcnicas y secuencias, al Opera negocio
momento de realizar las actividades Los principios y tcnicas Sistematiza
administrativas administrativas La legislacin empresarial aplicable a
Evala los hechos econmicos y
La eficacia y eficiencia de los trabajos Resuelve administrativos que efecta la
segn objetivo Operaciones y casos empresariales empresa
Adapta relativo a la toma de decisiones Organiza
Situaciones de contingencia y es flexible al administrativas, segn la naturaleza de El rea de trabajo ,el buen uso de los
cambio en el desarrollo de sus labores la empresa en la que va prestar su recursos productivos y su quehacer
administrativas servicio diario
Organiza Valora
Su ambiente de trabajo en lo individual y en El empleo de la tecnologa e
equipo informtica en la optimizacin y
Asume rapidez de las decisiones
Responsabilidades en el trabajo con administrativas
proyeccin a la superacin
CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
INICIACIN LABORAL FORMACIN PROFESIONAL ESPECFICA

1er Grado 2do Grado 3er Grado 4to Grado 5to Grado
PROYECTO APRENDIENDO A Modulo N 3: PROYECTOS Y
PROYECTO GESTIONANDO Mdulo N 1: MARKETING Y Mdulo N 2: RECURSOS
ADMINISTRAR Y CONSTITUIR NEGOCIOS
MI EMPRESA MI EMPRESA ALMACENES HUMANOS Y FINANZAS
INTERNACIONALES
El emprendedor y las normas Las tcnicas de estudio como La familia y la capacidad Modelos positivos de Proyectos Empresariales
de convivencia en la empresa estrategia de planeacin emprendedora. respeto de administracin de recursos
compromisos humanos de su entorno. Perfil del proyecto
RECURSOS HUMANOS
ADMINISTRACION PLANEACION Elementos conceptuales en los
MARKETING Interaccin entre personas y proyectos
Etimologa, Origen Y El proceso Introduccin organizaciones Las necesidades y los proyectos.
Evolucin Histrica administrativo y sus a los negocios -Organizacin de la empresa Por qu se invierte?
-Definicin de
Definicin elementos marketing
Dinmica ambiental Toma de decisiones asociadas al
El trabajo en equipo y la empresa.
,Importancia, Finalidad Concepto, importancia, Conceptos claves Video Gung Ho
proyecto
De La Administracin elementos, principios, .necesidades Interacciones entre personas y Formulacin del proyecto, ciclo y
.deseos organizaciones etapas
Objeto De Estudio Y de la Planeacin y tipos .producto
-Eficacia organizacional, factores de El proceso de evaluacin del
Caractersticas de planes .Servicio la eficacia administrativa, personas. proyecto.
.mercado
La Administracin Plan Estratgico -Demanda
Clima organizacional: adaptacin del Importancia de los valores en la
ser humano familia para una convivencia
Como Sistema Y ( Diagnostico-FODA) -Ambiente de Las normas de convivencia en la pacifica
Como Proceso Plan Estratgico Marketing. empresa
Estudio de mercado
Principios De La (Visin , Misin .Microambiente Administracin de recursos
.Macroambiente humanos Definicin
Administracin Sus ,Valores) Investigacin -Concepto .procesos bsicos. Estructura
Objetivos Plan Estratgico de mercado Objetivos. Relacin con otros Producto
recursos. Anlisis de la demanda
La Administracin Y ( Objetivos, metas y -tipos El proyecto de vida y la toma de
-encuestas Mtodos de proyeccin
Su Relacin Con estrategias) decisiones
Otras Ciencias
Segmentacin Proceso de seleccin de personal Anlisis de la oferta
Plan funcional del mercado -Concepto. Elementos. Anlisis de los precios
Ramas Y Plan Operativo .Concepto Objetivos .Etapas Anlisis de la comercializacin
Especialidades De La .Variables de Modelo de competencia. Aplicacin de tcnicas
segmentacin Visin tradicional.
Administracin ORGANIZACIN Tamao y localizacin
del mercado. Etapas del proceso de seleccin
Conceptos bsicos
El Administrador Posicionamiento -Requerimiento de personal
.Concepto -Reclutamiento Factores que intervienen en el
El Proceso Concepto , Principios, .estrategias -Pre seleccin tamao del proyecto
Administrativo Proceso y Etapas de de posicionamiento -Evaluacin psicolgica y Tamao ptimo
Escuelas De La la Organizacin psicotcnica Localizacin funcional.
Plan de -Entrevista personal
Administracin Departamentalizacin Marketing -Examen medico Ingeniera del proyecto
.Concepto -Calificacin final El proceso de produccin
El Emprendedor Organigramas .Caractersticas El contrato
Los bienes de produccin
,Cualidades- Casos Flujogramas .Objetivos -Concepto. Tipos de contrato.
Maquinaria y equipo
Partes. Validez. Contratos sujetos a
De xito De Diagramas de flujo- .Mezcla del marketing
modalidad o plazo fijo. Causales de Requerimientos de mano de obra
Emprendedores Manuales de El Marketing extincin laboral y causas de Valoracin econmica
mix suspensin. Conceptos bsicos
Organizacin Las 4 Ps del marketing Las relaciones laborales
(Estatutos Clculos de gastos y costos
Producto -Los derechos sindicales
Estimacin de la ganancia
,ROF,MOF,MP,TUPA, Concepto -Clase de organizaciones sindicales
.clases -La negociacin colectiva Capital ajeno y propio
Hoja de Anlisis de -La huelga Tasa interna de retorno
.atributos
Puestos) del producto -Los trabajadores de Costo de oportunidad
confianza y direccin Tcnica de elaboracin de
.marca Diseo de cargos
.envasado presupuestos
-Antecedentes. Cargo.
.etiquetado Descripcin del cargo. Anlisis del Financiamiento
.- Desarrollo cargo. Estructura. Etapas .Mtodos. Tcnicas de costeo
de un nuevo Evaluacin del desempeo Mercado financiero, instrumentos
producto humano financieros e instituciones
- Ciclo de vida -Concepto. Denominacin. financieras
Objetivos. Los flujos de cajas, elementos y
del producto
Capacitacin de personal
Precio -Concepto. Razones porque
fines
.Concepto Elaboracin flujo de caja
DIRECCIN Tipos de
capacitar. Fases. Implementacin de
un programa de capacitacin Elaboracin del estado de
LA EMPRESA Concepto, Importancia Determinacin Evaluacin de la capacitacin: resultados y balance
Las Organizaciones- y Principios de la del precio Modelos. Aplicacin de tcnicas
Formal Y No Formal - Direccin . Estrategias
de precios Los deberes y derechos de los
Diferencia Entre Las profesiones y las
Elementos de la -Promocin adolescentes que trabajan
demandas de hoy
Empresa, Negocio, Direccin .Publicidad Remuneraciones Organizacin y administracin de
Marca Y Producto Motivacin ,Liderazgo, . promocin de ventas -Concepto. Importancia. la empresa
Concepto , Importancia , Toma de decisiones . Relaciones Publicas Factores. Estructura. Tipos. Aspecto legal de la empresa.
Caractersticas, Fines Y . Ventas Personales Clasificacin. Componentes. Calculo Aspecto tributario de la empresa
Supervisin Fuerza de sueldos y salarios. Libros laborales
Objetivos De La Aspecto contable de la empresa
,Comunicacin, ventas relacionados con las
Empresa Autoridad Proceso de remuneraciones.
ventas Jornada de trabajo o laboral Proceso de constitucin de la
Recursos Y Elementos Poder, Delegacin, Merchandising -Concepto. Duracin. Excepcin de empresa
De La Empresa Negociacin Desarrollo del la jornada ordinaria de trabajo. Diseando el organigrama de mi
reas De La Empresa Y plan de marketing Modalidades. empresa
Trabajo en Equipo, Taller -Horas extras, pago por sobretasa,
Sus Funciones- Manejo de Conflictos trabajo nocturno, descuento Evaluacin del proyecto
Estructura Orgnica Tipos de Personal Plaza dominical.
El Valor Actual Neto (VAN)
.canales de -Subsidios. Concepto. Finalidad.
Ambiente Interno Y Clases. Casos en que se realiza La Tasa Interna de Retorno (TIR)
distribucin
Externo De La Empresa CONTROL .estrategias
subsidio. Coeficiente beneficio / costo
Clasificacin De La Concepto, Importancia, -canales Reglamento de trabajo (B/C)
directo -Concepto. Contenido. Aprobacin Clculo de la viabilidad por el
Empresa Principios de Control .canales por MYPE.
mtodo del perodo de
Constitucin De Una Tipos de Control indirectos
Certificado de trabajo
recuperacin
-Concepto. Modelos.
Empresa Proceso de Control Presentacin Beneficios laborales Armando el proyecto
La Empresa Como Control de las reas y exposicin -Compensacin por tiempo de empresarial:
del plan de servicios
Sistema Unidad Marketing -Vacaciones y descansos Perfil del proyecto.
Empresarial- Las PLAN DE NEGOCIO Marketing estratgico remunerados Factibilidad o
Empresas Familiares .Nuevos nichos -Gratificaciones anteproyecto
.Segmentos potenciales -Participacin de utilidades
Funcionamiento De Una Organizacin de la -Seguro de vida
Proyecto definitivo
Marketing
Empresa Empresa por Internet
-Asignaciones familiares
-Prestaciones alimentarias Negocios Internacionales
Por Qu Fracasan Y Identificacin de la idea .Comercio electrnico
Tienen xitos Las de Negocio .Proceso de ventas Hacia un concepto de
Empresas? Determinacin del comercio internacional
Logstica Planilla de remuneraciones Origen del comercio
tica Empresarial Y nombre de la Empresa -Concepto. Contenido o estructura. internacional
Responsabilidad Social- Plan Estratgico Partes. Formulacin. Planilla
Antecedentes del
Familias emprendedoras electrnica. Concepto. Ventajas.
Empresas Exportadoras Estrategia de marketing con xito en su comunidad Boleta de pago. comercio internacional
Estrategia de Administracin logstica Tramite documentario de la Importancia del comercio
PLAN DE NEGOCIO -Introduccin a empresa internacional
Produccin -Tramite del libro de planillas en el Razones del crecimiento
Plan De Negocio la logstica
Estrategia de Finanzas -Funciones
Ministerio de trabajo y promocin del del comercio internacional
Concepto Razones Estrategia de Personal empleo (MTPE) Investiga acerca de los
-Objetivos -Trmites ante ESSALUD
Para Iniciar Un Negocio Estrategia de Logstica -Estructura organizacional orgenes y antecedentes
-Tramite de seguro de vida
Organizacin De La reas logsticas del comercio internacional
Estrategia de Comercio -Trmites ante la SUNAT
En el Per y en el exterior.
Empresa Y Fuentes De Exterior
-Fases: Compras, almacenes -Planilla electrnica
Ideas De Negocio inventarios, despacho y Aportes laborales
Expoventa distribucin -ESSALUD El proceso de integracin
Identificacin De La Balance e Informe
-Seguro de vida econmica
Idea De Negocio Los consumidores en nuestra -SENATI Las organizaciones
econmico -Seguro complementario internacionales: aspectos
Determinacin Del sociedad de trabajo de riesgo introductorios
Nombre De La Empresa -Asignacin Familiar
Los acuerdos comerciales:
Las normas de convivencia en Descuentos laborales
Plan Estratgico la gestin empresarial -ONP elementos de integracin
Estrategia De Marketing -AFPs econmica
rea de almacenes -Renta de 5ta categora La negociacin comercial
Estrategia De -ESSALUD Internacional
-Origen, finalidad e
Produccin -Importancia
-Tardanzas y faltas La globalizacin
Estrategia De Finanzas Seguridad alimentaria y nutricin Tratado de libre Comercio
-Clasificacin Accidentes de trabajo
Estrategia De Personal -Medios de almacenaje Organizacin mundial de comercio
-Concepto. Causas. Tipos.
-Plan de adquisicin Principales organizaciones
Estrategia De Logstica Prevencin.
Internacionales
Ciclo de almacenamiento Seguridad e higiene laboral
Estrategia De Comercio -Recepcin: -Concepto. Elementos. Importancia. -OMC
-Descarga, Medidas de seguridad. -FMI
Exterior -Desembalaje, Inspeccin Las relaciones laborales -CEE
Expoventa verificacin chequeo
-Concepto. Polticas de relaciones
-CAN
laborales. Derechos sindicales. La
Balance E Informe -Almacenamiento negociacin colectiva. La huelga. Regmenes aduaneros
Econmico -Despacho o entrega La sexualidad saludable: Legislacin Aduanera bsica
-Control resolucin de conflictos en forma Regmenes Aduaneros y
rea de Compras creativa Tributarios e incentivos a
-Normas del campo La seguridad vial las exportaciones
de accin de Administracin Financiera Regimenes definitivos
compras: Administracin financiera Regmenes temporales
-Introduccin a las finanzas.
Calidad, cantidad, precio y Regimenes suspensivos
Funciones. Objetivos
Tiempo Importancia. Ventajas. Regimenes de perfeccionamiento
Organizacin Estructura organizacional. (DUA,factura comercial,manifiesto
funcional de compras Modelos positivos de de carga,polizas,contratos)
-Compras administracin financiera de su Operaciones aduaneras
-Seguimiento entorno. cabotaje
o contrato reas financieras reembarque
-Registros y archivos - Tesorera. Planeamiento reexportacion
financiero. Crditos y cobranzas.
-Investigacin preimportacin
Anlisis financiero
de compras Banca y valores. la banca en el Per Documentos aduaneros
-Tramitacin La tica y la moral en los bancos para la importacin
de facturas financieros para la exportacin
Proceso tcnico Matemticas financieras para el transito
de compras -Concepto. Elementos o variables para el transbordo
Clasificacin financieras: para el deposito y reembarque
de compras Capital, inters, tiempo,, tasa de Aspectos legales del Comercio
inters, monto
-Por la Forma: Internacional
Inters Simple
Centralizada, -Concepto. Principales El Derecho Comercial
descentralizada,mixta Elementos. Definicin de trminos: Internacional
-Por la ubicacin del proveedor: capitalizacin actualizacin. Contratos de compraventa
nacionales, internacionales Rendimiento. internacional
Mtodos de compra Rentabilidad.
Conciliacin y arbitraje
-Segn necesidades Inters compuesto
-Concepto. Elementos. Formula. internacional
-Para un Los Incoterms
Periodo de capitalizacin. Tipos de
periodo futuro La Logstica Comercial
tasa.
-Situacin Tasas efectivas y nominales Internacional
del mercado -Tasa Nominal. Concepto. Distribucin Fsica
-Especulativas Problemas. Internacional
-Contrato -Tasa Efectiva. Concepto. Cadena logstica de una
-Partida Problemas.
Exportacin
de artculos Anualidades
-Concepto. Aplicaciones. Plazo de Marketing internacional
-Programa El transporte internacional
una anualidad. Renta. Intervalo.
de fabricacin de mercancas: aspectos
Monto de la anualidad. Formula.
Modalidades de adquisicin Tipos: generales
en el sector publico: Vencidas, anticipadas y diferidas. Transporte martimo,
-Contratacin de obras Depreciacin transporte areo,
-Concepto. Mtodo de depreciacin
-Adquisicin de bienes y transporte internacional
lineal; acelerada;
suministros suma de dgitos; por carretera, transporte
-Contratos de servicio y del porcentaje fijo y ferroviario,
consultora de saldos decrecientes. transporte fluvial y lacustre
El proyecto de vida. Anlisis y Amortizaciones y transporte multimodal.
evaluacin de las propias -Concepto. Componentes. Tipos: Planeamiento estratgico
competencias cuotas constantes, en los negocios
Costos logsticos Cuotas crecientes. Del punto de internacionales
vista contable. Problemas.
-Concepto Costo de importacin
Presupuesto
-Tipos -Concepto. Funciones. vinculado al comercio
-Costo unitario Principios. Importancia. internacional
-Costo de renovacin Objetivos. Finalidades. Calendario
-Costo de posesin presupuestal. Costo de exportacin
Organizacin del
Lote econmico presupuesto. Clasificacin. vinculado al comercio
-Concepto. Caractersticas -Presupuesto econmico. Modelo.
internacional
Formula de Davis Aplicacin. Liquidacin de derechos
-Presupuesto por objeto de gasto o
Almacenamiento aduaneros
destino. Modelo. Aplicacin.
-Funciones -Presupuesto por Calculo con Tributacin aduanera
fuentes de
y finalidad Formulacin del Plan de
financiamiento. Modelo. Aplicacin.

Elementos: Presupuesto de ventas exportacin
recepcion,almacen, -Concepto. Mtodo de pronstico de
Desarrollo Prctico y
despacho,mantenimiento y ventas. Aplicacin. Presentacin de un Proyecto
control Productivo
Inventarios El presupuesto de ventas del
negocio y el respeto por los
Exposicin venta de
Mtodos de valuacin productos respaldados por sus
acuerdos
:PEPS,UEPS,PROMEDIO Presupuesto de compras planes de negocios respectivo
Costos ABC -Concepto. Elementos. Aplicacin.
Transporte y distribucin Las funciones de la familia y la Necesidad de una preparacin
Administracin de la planificacin del ingreso familiar continua para el futuro
produccin Los Estados Financieros Bsicos
-Definicin e importancia -Concepto. Clasificacin: Operaciones Bancarias
-Factores Balance general, el estado de
ganancias y prdidas, el estado de
internacionales
-Alcances Concepto. Factores .Formas de
flujo de efectivo, el estado de
-Actividades industriales resultados. Indicadores pago.
-Factores de produccin Financieros Negociacin empresarial
-productos ,bienes y servicio- -Valor actual neto(VAN) Concepto
Objetivos de la produccin -Tasa interna de retorno(TIR) Principios
-Objetivos por volumen La inteligencia y creatividad de las Estilos de negociacin
-Objetivos de rendimiento decisiones y acciones
Objetivos de productividad Anlisis financiero
-Ratios de: liquidez, solvencia,
Las relaciones interpersonales
-Objetivos de eficiencia, eficacia positivas en una negociacin
apalancamiento,
y efectividad en la produccin rentabilidad empresarial
Deberes y derechos de los -El sistema financiero nacional
consumidores de un producto -Las instituciones financieras y
bancarias Agentes econmicos.
o servicio
Clases de intermediacin financiera.
reas de produccin Participantes e instituciones del
-Ingeniera de la produc. sistema financiero.
-Planificacin de la produccin
-Control de la produccin:
Desarrollo del Control de calidad
Mano de obra y maquinaria
Control de costos
Diagrama de operaciones de
proceso
-Presupuestos de:
Produccin, materia prima,
mano de obra .maquinaria y
equipo.
Los costos empresariales
-costos comerciales
-Costos industriales
-Costos de produccin
Costo-ingreso-volumen
Costos fijos y variables
-Costos unitarios y marginal
-Punto de equilibrio
-La calidad y las normas de -
calidad ISO 9000 y 14000
Los estilos de vida

saludable: Habilidad de
negociacin y rechazo
Los alimentos que

consume diariamente
CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS TECNOLOGIA DE BASE

PROYECTO APRENDIENDO PROYECTO Mdulo N 1: Modulo N 3:
MI MARKETING
Mdulo N 2: RECURSOS
A ADMINISTRAR Y GESTIONANDO Y PROYECTOS Y NEGOCIOS
CONSTITUIR MI EMPRESA EMPRESA HUMANOS Y FINANZAS INTERNACIONALES
ALMACENES
PROCESADOR DE TEXTO HOJAS DE CALCULO Gestin empresarial Gestin empresarial Gestin empresarial
Microsoft Word
Ventana Word Operaciones utilizando Las tcnicas en el plan de La familia y el potencial humano en
Crear documentos Excel
negocio el xito empresarial Legislacin aduanera

Aplicar formato a los
PRESENTACIONES. La misin, visin, objetivos y Estructura organizacional. Legislacin tributaria bsica
documentos
Trabajar con textos estrategias en su plan de Aplicacin Impuesto a la renta
Trabajar con diseo de Actividades utilizando negocio. Gestin administrativa y Impuesto General a las ventas
formatos diapositivas-Power Point Elaboracin de logotipo, marca, normas de convivencia Impuestos municipales
Presentacin del documentos slogan. Organigrama del rea de recursos Legislacin empresarial bsica
La segmentacin de mercado humanos Legislacin societaria bsica
en su plan de negocio reas financieras. Socio drama Legislacin laboral de MYPES
INTERNET La encuesta en su plan de Ley de MYPES
Problemas aplicativos de inters
negocio simple
Actividades de aprendizaje Elementos del marketing Informtica
utilizando internet y sus Proceso de seleccin. Fases.
necesidades y deseos, producto, Simulacin.
herramientas
servicio, mercado, consumidor, Elaboracin comunicado de
proveedor. publicacin de vacantes a un Herramientas para el diseo
puesto de trabajo (manejo virtual de objetos 3D)
Las normas de convivencia y Microsoft Excel, Word, Access,
Elaboracin de currculo con
su importancia Publisher, Power Point.
requisitos mnimos
Consolidacin y determinacin
Organizacin el tiempo en un
del cuadro de necesidades de
proceso de seleccin
las reas de la empresa usando
Excel Problemas aplicativos de inters
Elaboracin de organigramas compuesto Formacin y orientacin
Elaboracin de flujo gramas Aplicacin de tasas nominales y laboral
efectivas de inters
La organizacin del tiempo en El mercado laboral
las compras La autoestima del adolescente y su Anlisis y evaluacin de
capacidad para el ahorro capacidades e intereses para un
Elaboracin de diagramas de Modelo de contrato y puesto de trabajo.
procesos especificacin de sus partes
El negocio y las capacidades:
Visita virtual a empresas Cartel de ideas de
exitosas negocio
Aplicacin micro filtro y
Deberes y derechos de los macro filtro
adolescentes en la publicidad Redaccin misin y
visin
Las 4 Ps en un negocio. Caso Redaccin objetivos y
prctico. estrategias
Redaccin de documentos Matriz FODA
administrativos bsicos. Cuadro descriptivo de un
determinado cargo.
Razones de la importancia de Organizador visual de la
tener hbitos de estudio evaluacin de desempeo
humano
Simulacin de las funciones de La entrevista personal y las
cada rea de la produccin relaciones interpersonales.
Esquema de las Simulacin
especificaciones tcnicas, Aplicacin problemas de
diseo del rea de trabajo. anualidades
Aplicacin de los mtodos de
El proyecto de vida y la depreciacin
perseverancia en lo Problemas aplicativos de
planificado amortizacin
Los hbitos de estudio: motivacin
y reduccin de la ansiedad
Aplicacin en el kardex Tabla de descuentos de acuerdo a
El proceso productivo y sus ley sobre remuneraciones
controles de calidad Anlisis de un reglamento de
Clculo del activo fijo, costos trabajo
indirectos, capital de trabajo,
Redaccin de modelo de
gastos pre operativos .Precio de
certificado de trabajo
costo, de venta y margen de
Elaboracin de un presupuesto
ganancia.
familiar
Clculo de la proyeccin de
ventas en unidades y en soles Elaboracin de la encuesta y
Determinacin del monto total segmentacin del mercado de su
de inversin de su negocio. producto
Organizacin de la produccin:
Las relaciones pblicas y el Especificaciones tcnicas
buen trato al cliente de su producto
Distribucin del rea de
Estilo, diseo, marca, su trabajo
empaque, etiqueta. Esquema del proceso
Aviso publicitario y promocin. productivo
El impacto del deterioro ambiental
Aplicacin de los mtodos de en la calidad de vida
inventario. El estudio permanente misma hora
y en el mismo lugar
Educacin en salud y en Cuadro de doble columna sobre
enfermedad: alimentacin y accidentes de trabajo ms
comidas sanas. frecuentes en el pas
Informtica Elaboracin de presupuesto de
compras y ventas
Diseo grfico aplicado a la Aplicacin del flujo de caja
publicidad, promocin del Los costos de producir:
producto/servicio, logotipo, Costos del negocio
marca, slogan. Fijacin de precios
Herramientas para el manejo de Proyeccin de precios
la redaccin administrativa. Proyeccin de ventas
Hoja de clculo para la Plan de inversin
elaboracin costos, proyeccin, Realizacin de planilla
plan de inversin Los aportes laborales
El proyecto de vida y la afirmacin
Formacin y orientacin de la conducta asertiva.
laboral
Condiciones de seguridad del
rea de trabajo

Mdulo N 1: Mdulo N 2: Modulo N 3:
ESPECIALIDAD ESPECIALIDAD
MARKETING Y RECURSOS HUMANOS Y PROYECTOS Y NEGOCIOS
ADMINISTRACIN ADMINISTRACIN
ALMACENES FINANZAS INTERNACIONALES
Comprensin lectora o Comprensin lectora Informtica
sobre lecturas como sobre lecturas como
proteger el ambiente. proteger el ambiente. Microsoft Excel
Microsoft Power Point
Microsoft Word
Microsoft Office
Microsoft Publisher
Microsoft Access
Windows Movie Maker
Cmaptools
Aplicados a la elaboracin de
tablas, diagramas, flujo de
caja, flujo gramas, costos,
presupuestos, anlisis y
proyecciones.
Formacin y orientacin
laboral
Convenios internacionales sobre

el derecho en el trabajo.
REAS ESPECIALIZADAS DONDE SE DESEMPEA
EL AUXILIAR DE ADMINISTRACIN
EL AUXILIAR EN ADMINISTRACIN ORGANIZACIONES
AUXILIAR EN EL REA DE MARKETING
AUXILIAR EN EL REA DE PERSONAL
APOYA EN LA PLANIFICACIN, ORGANIZACIN, DIRECCIN, PERFIL
AUXILIAR EN EL REA DE LOGSTICA
CONTROL QUE SE REALIZAN EN LAS EMPRESAS PRIVADAS Y
AUXILIAR EN EL REA DE FINANZAS
EN SUS PROPIOS NEGOCIOS CON EL FIN DE CUMPLIR SUS
AUXILIAR EN EL REA DE PRODUCCIN
AUXILIAR EN EL REA DE COMERCIO EXTERIOR
AUXILIAR DE ADMINISTRACIN
DEL AUXILIAR EN ADMINISTRACIN
VISIN DE FUTURO
PRACTICA LOS VALORES TICOS Y MORALES
EMPRENDEDOR
TICA ADMINISTRATIVA PROMOTOR DE NEGOCIOS
TRABAJA EN EQUIPO CAMPO LABORAL INDEPENDIENTE
TOMA DECISIONES
BUSCA SOLUCIONES
ES CRTICO
ES CREATIVO
ES ASERTIVO
EL AUXILIAR EN ADMINISTRACIN EL AUXILIAR EN ADMINISTRACIN

SE PUEDE DESEMPEAR INDEPENDIENTEMENTE
PREDICA CON EL EJEMPLO EL AUXILIAR EN ADMINISTRACIN AL INICIAR SU PROPIO NEGOCIO
PRACTICA LOS VALORES UNIVERSALES Y AL FORMAR EMPRESAS FAMILIARES
SE PUEDE DESEMPEAR EN ORGANIZACIONES COMO
MORALES EMPRESAS PRIVADAS COMO PROMOTOR DE MYPES
RESPETA EL DERECHO DE LOS CONSUMIDORES BANCOS AL DESARROLLAR CAPACIDADES
PROTEGE EL MEDIO AMBIENTE EMPRENDEDORAS INICIANDO NEGOCIOS EN
FBRICAS
GALERAS, SUPERMERCADOS, STANDS, TIENDAS
EMPRESAS PBLICAS
MINISTRIOS
MUNICIPALIDADES
ORGANIZACIN EXISTENTE
PERFIL DEL OPERADOR TCNICO EN ADMINISTRACIN.
1. COMPETENCIA GENERAL
Lidera, planifica, organiza y apoya las decisiones del proceso administrativo. Asiste al
administrador en el manejo de los recursos humanos, materiales, financieros y tecnolgicos
de la empresa, as como opera la logstica, el almacn, las microfinanzas, los proyectos,
las planillas, las operaciones internacionales y los trmites administrativos, .segn los
criterios de eficiencia, eficacia y calidad
2. CAPACIDADES PROFESIONALES
Capacidades tcnico transformadoras.
Realiza estudio de mercado a fin de conocer la demanda del bien o producto

Disea el servicio administrativo que presta y las estrategias de atencin al cliente.
Planifica las tareas y operaciones del funcionamiento y consolidacin de su puesto
de trabajo.
Formula presupuestos empresariales.
Identifica, oportunidades de negocio
Elabora documentos diversos utilizando la informtica
Busca, recepciona y transfiere informacin por el navegador de web y correo
electrnico.
Realiza planes de negocio
Elabora presupuestos de compras,produccin,ventas,servicios
Aplica tcnicas para promocionar los servicios que oferta la empresa
Realiza proyectos a nivel de perfil
Elabora planilla de remuneraciones
Elabora organigramas
Elabora los contratos de seleccin de personal, para su aprobacin
Capacidades de organizacin.
Organiza su puesto de trabajo y los servicios que oferta considerando las

necesidades del cliente y la funcionabilidad de la empresa.
Organiza y gestiona su micro empresa comercial o de servicios
Coordina y organiza la ejecucin de las tareas del personal operario a su cargo.
Organiza y mantiene la informacin del personal
Organiza la documentacin administrativa
Prepara la agenda y registro de trabajo
Capacidades de cooperacin y comunicacin
Prepara la informacin para la toma de decisiones administrativas

Elabora y presenta la documentacin que elabora con pulcritud, precisin, rapidez y
con la confidencialidad establecida.
Establece comunicacin clara, sencilla, fluida y asertiva con los clientes y
proveedores.
Trabaja en equipo respetando a sus compaeros y cooperando en la solucin de los
problemas que se presenten.
Se relaciona adecuadamente con sus compaeros de trabajo.
Establece comunicaciones de modo claro y sencillo que le permitan captar la
necesidad del cliente, orientarlo y brindarle un eficiente servicio administrativo.
Capacidades de contingencias.
Se adapta a las nuevas situaciones derivadas de los cambios tecnolgicos,

organizativos, econmicos y laborales que inciden en su actividad profesional, como
consecuencia del avance de la ciencia y la tecnologa y del proceso de globalizacin.
Apoya al cliente en sus decisiones de compra o proyecto con empata, asertividad y
amabilidad.
Resuelve problemas rutinarios y toma decisiones asertivas ante contingencias
tcnicas, accidentes o emergencias.
Contribuye a la solucin de problemas derivados de huelgas o reclamos laborales
Responsabilidades y autonoma.
Es responsable de
La buena marcha de la empresa
Proporcionar la informacin requerida en forma oportuna
Realizar lo encargado por el administrador en el el tiempo previsto
Es autnomo en:
La preparacin de los documentos de gestin

La elaboracin y presentacin de documentacin e informacin segn instrucciones
dadas.
El control de los servicios de atencin al cliente y la correspondencia administrativa
Preparar un perfil de proyecto de negocio y exportacin
El manejo de las maquinas o equipos a su cargo
La realizacin de eventos con fines comerciales
La proteccin de la informacin. administrativa
En la elaboracin del inventario de almacn
Puede ser asistido en:
La realizacin de presentacin de proyectos de inversin.

Ejecucin de trabajos de auxiliar administrativo
Debe ser asistido en:

Tcnicas y procedimientos administrativos
Aplicacin de procedimientos de seguridad e higiene en la empresa
PERFIL DEL OPERADOR TCNICO
I.- COMPETENCIAS Y RESPONSABILIDADES DEL OPERADOR TCNICO EN ADMINISTRACIN
El auxiliar tcnico en administracin se desempea con eficiencia y competencia en:

Promover y gestionar microempresas con visin competitiva y emprendedora.
Apoyar la gestin de produccin., logstica, finanzas, recursos humanos, marketing,
en todo nivel de empresas, sean empresas comerciales, industriales o de servicios
diversos.
Preparar y enviar la documentacin y correspondencia administrativa a los diversos
usuarios.
Recepcionar los trmites y la documentacin de los usuarios.
Recepcionar llamadas telefnicas, correos electrnicos y orientar adecuadamente a
los usuarios con informacin veraz.
Preparar la agenda de trabajo de la Administracin y archivar los documentos
pertinentes con reserva.
Aplicar la legislacin laboral, comercial, tributaria, cambiaria y financiera relativa a la
labor empresarial.
1. COMPETENCIAS LABORALES EN EL REA DE MARKETING
Formula planes de negocio.

Apoya en la investigacin de mercados., realizando encuestas.
Apoya los programas de imagen institucional.
Colabora en la elaboracin de materiales de carcter promocional
Analiza la informacin que proviene de los buzones de sugerencias
Apoya los eventos de promocin, publicidad y lanzamiento de productos.
Elabora presupuestos de ventas para su presentacin a la administracin.
Actualiza el registro de clientes del personal de comercializacin de la empresa.
Calcula costos comerciales.
Realiza seguimientos a la efectiva atencin del pblico
2. COMPETENCIAS LABORALES EN EL REA DE RECURSOS HUMANOS
Elabora planilla de remuneraciones.

Organiza y mantiene actualizado el archivo de la documentacin y cuadro de
personal as como el file personal de cada trabajador.
Elabora propuestas de horario de trabajo, vacaciones reemplazados, para
elevarlos a la administracin.
Organiza la informacin laboral.
Apoya en la seleccin de personal.
Elabora organigramas y flujogramas de procedimientos administrativos.
Elabora manuales de funciones y procedimientos.
Lleva el registro de mritos y demritos, as como el record de productividad y
eficiencia laboral.
Apoya y difunde los programas de higiene y seguridad laboral.
Calcula el monto de los beneficios sociales del trabajador.
3. COMPETENCIAS LABORALES EN EL REA DE MICRO FINANZAS
Elabora flujo de caja.

Identifica necesidades futuras de efectivo.
Mantiene registro actualizado de crditos y cobranzas.
Realiza depsitos bancarios.
Elabora presupuestos financieros.
Asesora en los trmites de crditos a las MYPES ante las instituciones
financieras.
Asesora sobre la decisin de iniciar o no un proyecto de inversin de micro-
negocio.
Conoce los instrumentos financieros y su llenado correspondiente
4. COMPETENCIAS LABORALES EN EL REA DE LOGSTICA
Actualiza el registro de proveedores y el catalogo de bienes y servicios.

Aplica los conocimientos de adquisiciones, de bienes y materiales que requiere la
administracin.
Realiza inventario de bienes a travs de kardex.
Elabora el presupuesto de compras.
Archiva las rdenes de compra, cuadros de cotizacin, guas de remisin y
contratos sobre la adquisicin de bienes.
Mantiene y actualiza la lista de requerimientos sobre materiales y suministros
que requiere para el funcionamiento.
Difunde las polticas de distribucin, despacho y manipulacin que deben
observar los usuarios de los bienes y servicios.
Calcula costos logsticos.
5. COMPETENCIAS LABORALES EN EL REA DE PRODUCCIN
Apoya en el acondicionamiento de los talleres de produccin.

Elabora flujogramas de los procesos productivos
Lleva el inventario de los activos del rea.
Calcula costos de produccin.
Conoce las normas de calidad.
Coordina con el rea de ventas y logstica, sobre la necesidad de produccin
6. COMPETENCIAS LABORALES EN EL REA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
Calculo costo de exportacin e importacin.

Maneja la documentacin aduanera.
Reconoce los impuestos a la importacin.
Conoce la operatividad aduanera
7. COMPETENCIAS LABORALES EN EL REA DE PROYECTOS EMPRESARIALES

Elabora planes y pequeos proyectos de negocios.
Ejecuta clculos de estudio tcnico-financiero.
Realiza estudios de mercado.
Desarrolla planes de actividades de mercadeo
UNIDADES OCUPACIONALES ASOCIADAS A LAS UNIDADES DE COMPETENCIAS
UNIDAD DE COMPETENCIA MODULO ASOCIADO

Desarrolla actividades relativos a la
planificacin, organizacin y control de los
proceso productivos en la obtencin de bienes
y servicios haciendo uso de la Administracin
MODULO No 1
logstica y de marketing para apoyar al MARKETING Y ALMACENES
administrador en el manejo eficiente ,eficaz y
racional de los recursos materiales y mercado
lgicos de la empresa.
Planifica, organiza, lidera y apoya las

actividades relacionadas al manejo acertado
de los recursos humanos y financieros, MODULO No 2
utilizando y elaborando la documentacin RECURSOS HUMANOS Y
acorde con la poltica y estrategia empresarial, FINANZAS
utilizando recursos financieros, tecnolgicos,
humanos y mercadolgicos con tica laboral y
cultura financiera
Planifica, organiza y apoya en el diseo de

planes y proyectos de negocios y de
exportacin, realiza clculos de estudio
tcnico-financiero bajo una perspectiva de MODULO No 3
calidad y liderazgo empresarial para su PROYECTOS Y NEGOCIOS
posterior insercin en el comercio internacional INTERNACIONALES
y su contribucin al desarrollo de su pas.
MDULO OCUPACIONAL
TERCER GRADO
FAMILIA PROFESIONAL: ADMINISTRACIN Y COMERCIO
OCUPACIN: OPERADOR TCNICO EN ADMINISTRACIN
MDULOS:
MARKETING Y ALMACENES
(TERCER GRADO)
RECURSOS HUMANOS Y FINANZAS

(CUARTO GRADO)
PROYECTOS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

(QUINTO GRADO)
MODULO OCUPACIONAL NO 1
I. CAPACIDADES
ORGANIZADORES CAPACIDAD
DEL AREA
CURRICULAR
Identifica mercados y productos locales
Compara mtodos y tcnicas productivas
Planifica actividades de mercadeo y
almacenamiento de producto
Evala los costos comerciales, logsticas y
GESTION DE productivos
PROCESOS Organiza la promocin y venta de producto de
mercadeo y su adecuada distribucin y
almacenamiento
Disea el producto a producir y vender
Formula el proceso de produccin de bienes
Utiliza la formula bsica de clculo de costo
Prepara plan de negocios
EJECUCION DE Prepara plan de costeo de producto
PROCESOS Elabora presupuesto de venas y comparas
PRODUCTIVOS Identifica alternativas optimas de necesidades a
satisfacer
Ejecuta la investigacin de mercados
recopilando informacin mediante encuesta
Calcula inventarios aplicando los mtodos de
valuacin
Emplea conceptos claves del marketing visual
y del servicios por Internet
Conoce normas e internacionales de calidad
COMPRENSION Emplea hoja electrnica para proyecciones
Y APLICACIN DE Conoce instalaciones de empresas
TECNOLOGAS Rol de la informtica empresarial
II. CONTENIDOS BSICOS
LA LOGSTICA LA PRODUCCIN
reas logsticas Factores de produccin
Abastecimiento Planificacin y control de produccin
Compras Diagrama de procesos productivos
Almacenes Procesos productivos
Inventarios COSTOS LOGSTICOS
Despacho y Distribucin Costo unitario
Costo de renovacin Marcaciones y sealizacin zona
Costo de posesin seguridad
Caso integral Plizas de seguro
CONTROL DE STOCKS
COSTO DE PRODUCCIN Manejo de kardex
Costos fijos Caso integral
Costos variables MARKETING
Punto de equilibrio Conceptos claves
Caso integral Necesidad
Costo - volumen utilidad Deseo
Caso integral: costo de produccin Demanda
Materia prima Producto
Mano de obra Transaccin
Costos indirectos Intercambio
Gastos fabricacin Mercado
ESTUDIO TCNICO (Produccin del Aplicacin integral
Producto) MARKETING DE BIENES Y SERVICIOS
Asistencia con rea de trabajo Usuarios
Esquema proceso productivo Compradores
Materia prima Clientes
PRESUPUESTO DE PRODUCCIN Consumidores
Materia prima Servicio pblico
Inventario final Servicio administrativo
Inventario inicial ESTRATEGIAS DE MARKETING
Mtodo UEPS Precio
Mtodo PEPS Costo
Mtodo Promedio Gastos
CASO INTEGRAL ALMACENES utilidad
De materia prima
De materiales auxiliares Producto
De productos en proceso Marca / nombre comercial
De productos terminados Etiqueta / stickers
De herramientas y equipos Logotipo / diseo grfico
De refacciones Tamao / volumen
De materiales de desperdicio Color / sabor
De devoluciones Diseo
Materiales obsoletos Slogan / lema
TIPOS DE ALMACENES Envase / empaque
Cerrados PROMOCIN
Aire libre Publicidad
Cobertizos Promocin de ventas
Especiales Relaciones pblicas
SEGURIDAD Y PROTECCIN Venta personal
General PLAZA
La corrosin Caso integral
Roturas Plan de marketing
Sustracciones PLAN DE NEGOCIOS
Prdidas Idea de negocio
Incendios Anlisis situacional
Visin y misin
Objetivos
MDULOS OCUPACIONALES
CUARTO GRADO
MDULOS:
(TERCER GRADO)

(CUARTO GRADO)

(QUINTO GRADO)
MDULO OCUPACIONAL N2
I. CAPACIDADES
ORGANIZADORES CAPACIDAD
DEL AREA
CURRICULAR
Identifica instituciones financieras, producto y
servicios financieros
Reconoce el valor del personal en el xito de la
empresa
GESTIN DE Compara mtodos de trabajo, conducciones
laborales
PROCESOS Planifica las actividades financieras y de personal
Evala las alternativas de inversin y financiamiento
Asume responsabilidad en el trabajo administrativo
Realiza el apoyo al proceso de seleccin de personal
Disea un formato de descripcin de funciones y

tomas laborales
Formula pronstico financieros, presupuestos de
ingresos y gastos
EJECUCIN DE Calcula planillas laborales
Calcula beneficios sociales, aportes y retenciones
PROCESOS laborales
Elabora curriculum vitae
Aplica los formulas bsicas financieras
Calcula y evala ratios financieros
Interpreta estados financieros bsicos
Conoce las reglas del contrato laboral
Conoce el procedimiento de negociacin colectiva
Compara los tipos de contrato de trabajo
Conoce derechos y obligaciones laborales
Emplea tcnicas bsicas financieras

Manejo Excel para proyecciones financieras
La tramitacin para obtener crditos comerciales
COMPRENSIN Y Aprecia los mercados financieros
Conoce la legislacin laboral peruana
APLICACIN DE Conoce las obligaciones de la empresa
TECNOLOGAS

REAS FINANCIERAS Semanal
Tesorera Horas extras
Crdito y Cobranza Aportes laborales: Essalud
Anlisis Financiero Retencin SNP, AFP
Banca y Valores BENEFICIOS LABORALES
MATEMTICAS FINANCIERAS CTS
Vacaciones
Capital, inters, perodo, tosa de
Gratificacin
inters, monto
Asignacin en utilidades de los
Regla de inters simple trabajadores
Regla de inters compuesto RELACIONES LABORALES
ANUALIDADES Negociacin colectiva: conciliacin,
Vencidas, anticipadas, diferidas mediacin, arbitraje
DEPRECIACIN DESCRIPCIN DE FUNCIONES
Mtodo lineal, acelerada, dgitos, Gerencia general, descripcin de
porcentaje fijo competencias
AMORTIZACIONES rea: Comercial, financiera, marketing,
Plan Cuota Circuito recursos humanos y produccin
CONTRATO LABORAL
Plan Cuota Decreciente
Modelo de contrato
Plan Cuota Constantes Contrato a plazo indeterminado, fijo
CASO INTEGRAL parcial
PRESUPUESTO RECURSOS HUMANOS
Presupuesto de ventas Contrato sujeto a modalidad tipos
Presupuesto de compras De naturaleza temporal
Presupuesto otros De naturaleza accidental
ESTADOS FINANCIEROS BSICOS De naturaleza por obra o servicio
Balance general Causas de suspensin laboral
Estado de ganancias y prdidas Causas de extincin laboral
FLUJO DE CAJA SELECCIN DE PERSONAL
CASA INTEGRAL Entrevista inicial
Presupuesto Evaluacin curricular
Examen de conocimientos
Flujo de caja
Evaluacin psicotcnico
Ratios financieros
Entrevista final
Evaluacin de crdito
Induccin laboral
Clculos financieros
Tabla de amortizacin Contratacin
Indicadores financieros: VAN, TIR CAPACITACIN DE PERSONAL
Estado Financieros Bsicos Actualizacin, complementacin y
Estadsticas Financieras perfeccionamiento laboral
Clculo Estadstico Higiene y seguridad laboral
Presentacin de datos estadsticos Bienestar social
Descripcin grficos de encuestas LEGISLACIN LABORAL
Caso integral de planilla de
RECURSOS HUMANOS remuneraciones
El trabajador en la empresa Casustica practica desarrollada de los
Condiciones laborales beneficios sociales del trabajador
Trabajador: persona recurso Revisin de la Ley de Productividad y
REMUNERACIONES Competitividad Laboral
Planilla de personal
QUINTO GRADO
MDULOS:
(TERCER GRADO)

(CUARTO GRADO)

(QUINTO GRADO)
MDULO OCUPACIONAL N3
PROYECTOS Y NEGOCIOS INTERNACIONAL
I. CAPACIDADES
CAPACIDAD
ORGANIZADORES
DEL REA
CURRICULAR
Identifica conceptos bsicos en la elaboracin de
proyectos.
Planea un proyecto en base a un problema real.
GESTIN DE Reconoce el proceso productivo.
PROCESOS Identifica sus gastos e ingresos, utilidad de su
negocio.
Analiza e interpreta su flujo de caja.
Describe y analiza el funcionamiento del comercio
exterior.
Identifica los medios de pago comercio internacional.
Disea un estudio de mercado con sus respectivas
proyecciones.
Cuantifica los factores para localizar un proyecto.
EJECUCIN DE Elabora las especificaciones tcnicas, rea de trabajo
PROCESOS y esquema del proceso productivo.
Opera la inversin de su proyecto.
Aplica y opera los incoterms a los casos prcticos.
Ejecuta casustica de costos de importacin y
exportacin.
Evala e identifica la tecnologa ms adecuada para
su proyecto.
Organiza su proyecto de negocio.
COMPRENSIN Y Evala la inversin en su proyecto de negocio,
APLICACIN DE aplicando las bases tericas administrativas y
TECNOLOGAS financieras.
Analiza los tipos de exportacin e importacin
Evala los mecanismos de integracin y las
posibilidades de insercin de nuestro pas

PERFIL DEL PROYECTO Mercado financiero, instrumentos
Elementos conceptuales en los financieros e instituciones
proyectos financieras
Las necesidades y los proyectos. Los flujos de cajas, elementos y
Por qu se invierte? fines
Toma de decisiones asociadas al Elaboracin flujo de caja
proyecto Elaboracin del estado de
Formulacin del proyecto, ciclo y resultados y balance
etapas Aplicacin de tcnicas
El proceso de evaluacin del ORGANIZACIN Y ADMINISTRACIN
proyecto. DE LA NUEVA EMPRESA
Aplicacin macrofiltro, microfiltro, Aspecto legal de la empresa.
FODA Aspecto tributario de la empresa
ESTUDIO DE MERCADO Aspecto contable de la empresa
Definicin Proceso de constitucin de la
Estructura empresa
Producto Diseando el organigrama de mi
Anlisis de la demanda empresa
Mtodos de proyeccin EVALUACIN DEL PROYECTO
Anlisis de la oferta El Valor Actual Neto (VAN)
Anlisis de los precios La Tasa Interna de Retorno (TIR)
Anlisis de la comercializacin Formas de obtenerlas
Aplicacin de tcnicas Coeficiente beneficio / costo (B/C)
TAMAO Y LOCALIZACIN DEL Clculo de la viabilidad por el
PROYECTO mtodo del perodo de recuperacin
Conceptos bsicos Armando el proyecto de mi negocio
Factores que intervienen en el EL COMERCIO INTERNACIONAL Y
tamao del proyecto SU RELACIN CON EL ENTORNO
Tamao ptimo EMPRESARIAL
Localizacin funcional. Historia
INGENIERA DEL PROYECTO La empresa. Relaciones con el
El proceso de produccin mercado.
Los bienes de produccin Concepto. Causas. Formas
Maquinaria y equipo Polticas de comercio exterior
Requerimientos de mano de obra Teoras
Tcnicas de costeo FUNCIONAMIENTO DEL COMERCIO
VALORACIN ECONMICA / EXTERIOR
INVERSIN Importaciones
Conceptos bsicos Exportaciones
Clculos de gastos y costos Mercado de divisas. Tipo de cambio
Estimacin de la ganancia Lineamientos del actual programa
Capital ajeno y propio econmico de las exportaciones
ESTRATEGIAS DEL COMERCIO
Tasa interna de retorno
EXTERIOR
Costo de oportunidad
Criterios para formular estrategias
Tcnica de elaboracin de
Instrumentos para el desarrollo de
presupuestos
las exportaciones
FINANCIAMIENTO
El sistema financiero peruano
I.E. ARGENTINA 2014
Herramientas para disear y Asociacin Latinoamericana de

monitorear las estrategias de Integracin (ALADI)
exportacin Foro de Cooperacin Econmica
MECANISMOS DEL COMERCIO Asa Pacifico (APEC)
INTERNACIONAL rea de Libre Comercio de las
Los aranceles y los mecanismos Amricas (ALCA)
paraarancelarios. Cuotas de La Unin Europea
importacin. Mercado Comn del Sur (MERCO
Importancia SUR)
Los Incoterms Acuerdo multilaterales ambientales
FOB, CIF, FAS (MEAS)
Casos prcticos Tratado de Libre Comercio (TLC)
DINMICA DEL COMERCIO COSTOS DE EXPORTACIN
EXTERIOR Documentos para la exportacin
Balanza comercial Pasos para la exportacin
Balanza de pagos Casustica
Balanza de servicios
Balanza de capitales GESTION EMPRESARIAL
Anlisis de la balanza comercial INVESTIGACIN DE MERCADOS
peruana Objetivos
Evolucin del os ltimos 10 aos Tcnicas
COSTOS DE IMPORTACIN Encuesta
Documentos requeridos para la Observacin
importacin Recoleccin
Impuestos a la importacin Anlisis
Mercancas restringidas y prohibidas Tabulacin
casustica Procesamiento
MEDIOS DE PAGO EN EL COMERCIO Anlisis de informacin
INTERNACIONAL ANLISIS DEL MERCADO
Pago al contado Anlisis demanda
Operaciones bancarias Anlisis competencia
Crditos documentarios ESTRATEGIAS DE MERCADEO
Transporte y seguros Estrategia de producto
Documentos que intervienen Estrategia de proceso
Seguros
Estrategia de plaza
MECANISMOS DE INTEGRACIN Estrategia de promocin
Antecedentes histricos ESTUDIO ECONMICO
Importancia Presupuesto de ventas
Ley de Promocin Comercial Andina Costo comercial
y Erradicacin de la Droga Plan de inversin
(ATPDEA) Flujo de caja
Comunidad Andina de Naciones
(CAN)
LEGISLACIN EMPRESARIAL
Tributacin Aduanera
Legislacin tributaria bsica
Impuesto a la renta
Impuesto general a las ventas
SUB DIRECCIN DE REA TCNICA T.T

I.E. ARGENTINA 2014
Impuestos municipales
Legislacin aduanera bsica
Legislacin empresarial bsica
Legislacin societaria bsica aplicada
Legislacin Laboral de Mypes
Ley de Mypes
Formulacin del Plan de exportacin
Desarrollo Prctico y Presentacin de un Proyecto Productivo
Exposicin venta de productos respaldados por sus planes de negocios
respectivo
Informe preliminar de prctica pre ocupacionales

I.E. ARGENTINA 2014
CONTABILIDAD
QUINTO GRADO
OCUPACIN: OPERADOR TCNICO EN CONTABILIDAD
MODULOS:
1. GESTIN DE REGISTROS AUXILIARES
2. GESTIN DE PROCESOS CONTABLES Y

COSTOS EN MYPES
3.GESTIN EN MICRO FINANZAS
2015

I.E. ARGENTINA 2014
ORGANIZACIN DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO
UGEL : 03-LIMA (CERCADO)

MDULOS
PROYECTOS
COMPONENTE PROFESIONALES
1ro 2do 3ro 4to 5to
Proyecto Proyecto
Administracin Administracin
INICIACIN Proyecto Proyecto

LABORAL Contabilidad Contabilidad
Proyecto Proyecto
Secretariado Secretariado
Operador
:Operador de
FORMACIN Operador
de procesos
OCUPACIONAL contable y
Registro contables
MODULAR tributario
Auxiliares y costos
en Mypes
TECNOLOGA Informtica
Gestin empresarial
DE BASE
Formacin y orientacin laboral

I.E. ARGENTINA 2014
ITINERARIO FORMATIVO
OPCIN OCUPACIONAL : CONTABILIDAD
FAMILIA PROFESIONAL : ADMINISTRACIN Y COMERCIO
PROYECTO O GRADO
COMPONENTE
MDULO DURACIN
1RO. 2DO. 3RO. 4TO. 5TO.
Proyectos de 82 horas 82 horas
Administracin 2h x 41 s 2 h x 41 s
INICIACIN 82 horas 82 horas
Contabilidad 492 Horas
LABORAL 2h x 41 s 2h x 41 s
82 horas 82 horas
Secretariado
2h x 41 s 2 h x 41 s
Mdulos: Operador de 246 horas
registro auxiliares 6h x 41 s
FORMACIN Operador de procesos
246 horas
OCUPACIONAL contables y costos en 738 horas
6 h x 41 s
MODULAR Mypes.
Asistente contable y 246 horas
tributario 6h x 41 s
1. Computacin
TECNOLOGAS 2. Computacin 82 horas 82 horas 82 horas 82 horas 82 horas
410 horas
DE BASE 3. Finanzas 2h x 41 s 2h x 41 s 2h x 41 s 2h x 41 s 2h x 41 s
empresariales
TOTAL DURACIN DEL REA 328 horas 328 horas 328 horas 328 horas 328 horas
EDUCACIN PARA EL TRABAJO 1640 horas
8h x 41s 8h x 41 s 8h x 41 s 8h x 41 s 8h x 41 s

I.E. ARGENTINA 2014
CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADAS
Organizadores del rea curricular
COMPETENCIAS COMPRENSIN Y
EJECUCIN DE PROCESOS
GESTIN DE PROCESOS APLICACIN DE
PRODUCTIVOS
TECNOLOGAS
Gestiona procesos de
estudio de mercado, Identifica e interpreta, Sus
diseo, planificacin, intereses, habilidades, cualidades Aplica los principios de
comercializacin de y espritu empresarial Contabilidad de Empresa
Planifica, Mtodos, tcnicas y Disea los diferentes formatos en Marcha, Moneda
bienes y servicios de
secuencias al momento de de libros principales, registros Comn Denominador,
uno o ms puestos de
desarrollar el trabajo contable. auxiliares y voluntarios. Partida Doble, Ente as
trabajo.
Evala el avance del trabajo en el como las normas legales
tiempo previsto. Opera, Los mtodos, principios, que amerite el caso a
Ejecuta procesos para Adapta situaciones de
normas generalmente desarrollar.
la prestacin de un contingencias en el desarrollo de aceptados. Sistematiza , El uso del
servicio o mas puestos los trabajos.

de trabajo de la sistema Uniforme de
Organiza su ambiente de trabajo
especialidad de Resuelve operaciones contabilidad
en lo individual y en equipo.
Contabilidad, mercantiles, laborales y de Organiza, El rea de
Asume su responsabilidad de la
Administracin y funcin laboral.. clculo en casos hipotticos, de trabajo y El PCGR,
Secretariado, Infiere la implicancia y efectos personas Naturales y Jurdicas adaptndolo a cada forma
considerando las derivados de la legislacin vigente empresarial.
normas de seguridad y , en el campo contable. Valora, El empleo de la
control en forma Analiza los mtodos , sistemas y tecnologa, aplicados a
creativa y disposicin normas vigentes en la gestin software contable.
contable.
emprendedora

I.E. ARGENTINA 2014
NEGRO: Contenidos del DCN ROJO: Demandas educativas. AZUL: Contenidos insertados por actualizacin del rea

PROYECTO Mdulo N 2: OPERADOR
PROYECTO Modulo N 3: OPERADOR
RECONOCIENDO LOS Mdulo N 1: OPERADOR DE DE PROCESOS
ORGANIZANDO MIS TCNICO CONTABLE Y
DOCUMENTOS LIBRO AUXILIARES CONTABLES Y COSTOS EN
CUENTAS Y GASTOS TRIBUTARIO
MERCANTILES MYPES.
CLCULO MERCANTIL LA CUENTA LIBROS AUXILIARES LA CONTABILIDAD Y SU LABORATORIO
Lectura y Escritura de Estructura y aplicacin de la El registro de compras ENLACE CON LOS CONTABLE
cantidades expresadas en cuenta El registro de ventas ESTADOS FINANCIEROS
nuevos soles. Casos prcticos. Generalidades
Registro de letras por Libro Diario, Integracin Contable
PLAN CONTABLE
cobrar Libro Mayor, ajustes, cierre Libro de Inventarios y
Operaciones de clculo GENERAL
Registro de letras por y reapertura de libros.
mercantil con Porcentaje, Estructura del PCGR: Balances: Inicial, De
Comisin, Nomenclatura de las cuentas pagar Hoja de Comprobacin, Cierre
Descuentos y Consignacin Aplicacin de la dinmica de Clculo del IGV-Crdito y Hoja de trabajo Libro Diario,
las principales cuentas de Dbito fiscal Estados financieros Libro Caja,
Relevancia de las inventario y de gestin. Libro Bancos: Conciliacin Proyecto: Integracin
operaciones mercantiles en bancaria Libro Mayor
contable y financiera
la empresa y su entorno. Organizacin y convivencia Libro Caja Hoja de Comprobacin,
empresarial Libro de Fondos Fijos CONTABILIDAD DE Hoja de Trabajo
GESTIN EMPRESARIAL Libro de Almacn: Kardex SOCIEDADES Estados Financieros:
Mercado Local: PARTIDA DOBLE
EN
de almacn; Mtodo PEPS MYPES. Estado de situacin
caractersticas, recursos y Nociones Generales Financiera
oportunidades de negocios Fundamentos Y Promedio. Marco general de la ley N
Planilla de 1086 y ley N 30056 Estado de Resultados
Reglas para determinar las
DOCUMENTOS partidas deudoras y Remuneraciones: Sueldos Formas de Organizacin. Flujo de Efectivo
COMERCIALES acreedoras y Salarios. determinacin de empresa Estado de Patrimonio
Documentos de compra-venta Aplicacin con operaciones MATEMTICA Personas Jurdicas: EIRL, Neto.
Nota de pedido comerciales FINANCIERA SAC, SRL, SOC. Proyecto:
Orden de compra Uso de la Calculadora Colectivas Construyendo mi
Carta de pedido Normas legales que rigen el Operaciones Bsicas Asientos de apertura en contabilidad de Costos.
Comprobantes de pagos: manejo econmico y LOS MEDIDORES
Gua de remisin financiero de la empresa. Potencia constitucin de personas
Raz jurdicas. FINANCIEROS

I.E. ARGENTINA 2014
Factura Evaluacin del servicio: Logaritmos CONTABILIDAD DE Concepto de ratio y su

Recibo por honorarios Balance Econmico LIBRO Antilogaritmos SOCIEDADES EN MYPES. importancia.
Boleta de venta DE INVENTARIOS Y Constitucin de personas El ndice de liquidez
Liquidacin de compra BALANCES jurdicas. general
Ticket Casos que e presentan en el Inters Simple Flujo de constitucin.
(Integracin con la El ndice de liquidez
Integracin libro de inventarios y Procedimientos legales.
balances asignatura de cida
Conciencia Tributaria: Determinacin del capital de Contabilidad de Libros CASUSTICA DE El ndice de Gestin
Emisin de los trabajo de una empresa Auxiliares) PERSONAS NATURALES Y El ndice de Solvencia
comprobantes de pago y su Casustica. Clculo de Inters JURDICAS. El ndice de
importancia en el desarrollo Simple Gastos de constitucin. Capitalizacin
econmico del Pas. LIBRO DIARIO Monto, Capital o Minutas de constitucin: El ndice de
Aplicacin de las operaciones EIRL, SRL, SAC, SOC. Rentabilidad
DOCUMENTOS DE
Stock Final.
mercantiles en el libro diario. Colectiva. El ndice de Solidez
CRDITO Ejecucin correcta en la Valor Futuro
casustica
Letra de cambio determinacin de un asiento CONTABILIDAD DE
PRESUPUESTO
El pagar contable simple y compuesto. MATEMTICA COSTOS
Warrant Elaboracin de asientos FINANCIERA Importancia, finalidad Concepto, aspectos y
N/C y N/A contables de acuerdo a su Inters Compuesto Definicin entre costo, gasto, consideraciones,
Integracin funcin. Empresas obligadas a llevar estructura
Monto
Casustica. contabilidad de costos. El presupuesto de
Capital Inicial
DOCUMENTOS Integracin contable del Libro * Sistema de registro de compras,
BANCARIOS de inventarios y Balances y Tasa de Inters El presupuesto de
contabilidad y costo
El cheque y aplicacin Libro Diario Inters ventas
Sistema Monista
integracin El presupuesto de
Sistema Dualista
Descuento tributos y
Costos de produccin
Descuento Costos Comerciales: contribuciones sociales
Racional - Costo de Ventas El presupuesto de
Matemtico o - Costos Comerciales Gastos Operativos
Verdadero Casustica El presupuesto de
Descuento Proyecto: como constituir Remuneraciones
Racional Simple Mypes y su proceso de Preparacin del Flujo
Descuento contabilizacin para de Caja
Racional empresas productivas Proyecto: contabilizacin
Compuesto y evaluacin de los
resultados utilizando
Descuento Comercial Razones financieras
Descuento

I.E. ARGENTINA 2014
Comercial Unitario
Descuento
Comercial Sucesivo
Descuento Bancario
Descuento
Bancario Simple
Descuento
Bancario
Compuesto

Anualidades, Vencidas
Anualidades y
rentas ciertas
vencidas
Monto de una
anualidad simple
Valor presente de
una anualidad
simple
Clculo del valor de
las rentas en la
anualidades
simples
Clculo del tiempo en una
anualidad

I.E. ARGENTINA 2014

Mdulo N 1: Mdulo N 2: Modulo N 3: AUXILIAR
ESPECIALIDAD ESPECIALIDAD OPERADOR DE
OPERADOR DE LIBRO CONTABLE Y
CONTABILIDAD CONTABILIDAD PROCESOS CONTABLES
AUXILIARES Y COSTOS EN MYPES. TRIBUTARIO
. LEGISLACIN
ESTADSTICA. TRIBUTARIA
La Estadstica : Estructura del sistema
Definicin, Clases, tributario nacional
Importancia
IMPUESTO GENERAL A
Implicacin, Historia
POBLACIN LAS VENTAS(IGV)
mbito de Aplicacin
Concepto, Clases Operaciones inafectas
Operaciones Exoneradas
MUESTREO Los sujetos del impuesto
Nacimiento de la
Concepto, Tipos obligacin tributaria
Base imponible del
VARIABLE impuesto
Definicin, Clases Crdito Fiscal
Declaracin y pago
TCNICAS DE IMPUESTO A LA RENTA
RECOLECCIN DE DATOS A. Marco legal
Conceptos, mbito de
Encuesta, Entrevista, aplicacin,
Observacin
inafectaciones,
ORGANIZACIN DE DATOS Exoneraciones,
Variable Cualitativa Contribuyentes,
Variable Cuantitativa
Clasificacin.
VARIABLE
B. Regmenes

I.E. ARGENTINA 2014
Cuantitativa con Intervalos tributarios

Rgimen General
Rgimen especial
Rgimen
simplificado
C. Categoras del
Impuesto
Impuesto a la renta de
primera categora
segunda categora
tercera categora
cuarta categora
quinta categora
TRIBUTOS
MUNICIPALES
Marco legal
Clasificacin:
Impuesto Predial
Impuesto de alcabala
Impuesto al patrimonio
vehicular
Impuesto a las apuestas
Impuesto a los juegos
Impuesto a los
espectculos No
deportivos.

I.E. ARGENTINA 2014
CARTEL DE CONTENIDOS DE TECNOLOGA DE BASE

Mdulo N 2: OPERADOR DE
Mdulo N 1: OPERADOR DE Modulo N 3: AUXILIAR
PROYECTO PROYECTO PROCESOS CONTABLES Y
LIBRO AUXILIARES CONTABLE Y TRIBUTARIO
COSTOS EN MYPES.
EL MERCADO EN LA INTRODUCCIN A LA CONOCIENDO ELTRABAJO PUNTOS ELEMENTALES
ECONOMA ACTUAL CONTABILIDAD DE EXCEL DISEO DE LOS A SEGUIR PARA CREAR
El comercio en el siglo XXI Concepto, objetivos, funciones,
Clasificacin, campos de clases y campos de aplicacin. LIBROS PRINCIPALES EMPRESAS
Pantalla de Excel
aplicacin Principios generalmente Movimiento del cursor LIBRO DIARIO
Instrucciones que regulan el aceptados de la contabilidad
Seleccin de rangos Diseo del libro diario La idea, El plan, El
comercio Reconocimiento de las Mercado, El Producto, El
SUNAT LA CUENTA
INDECOPI Concepto, partes, rayado y
INGRESAR Y GUARDAR columnas del libro ciclo de Vida, El entorno,
INFORMACIN Importar informacin de El Marketing, La
SMV terminologa
SBS los registros auxiliares Financiacin, La
LA ECONOMA Ingresar informacin
SUNARP Sumar por columnas y Organizacin y la
CONACO El proceso econmico, Guardar el libro folios supervivencia.
produccin, circulacin, Proteger el archivo
LA DOCUMENTACIN distribucin, consumo e Cerrar y salir de Excel LIBRO MAYOR
MERCANTIL inversin. Necesidades, bienes y FORMALIZACIN DE
Concepto, clasificacin, servicios. OPERACIONES BSICAS Diseo del libro mayor EMPRESAS JURDICAS
terminologa comercial. DE EXCEL Determinacin de partidas EN EL MARCO DE LAS
TOMA DE DECISIONES
COMPROBANTES DE PAGO ECONMICO FINANCIERO
deudora y acreedoras MYPES.
Operaciones bsicas con
Aspecto legal, requisitos y Excel, abrir un libro
Determinacin de los saldos, Inscripcin, legalizacin
caractersticas PCGE existente. deudores y Acreedores licencias, Aportacin y
Cierre del registro contribucin
EL CRDITO COMERCIAL Generalidades, concepto, EDICIN DE FRMULAS LA HOJA DE TRABAJO
Concepto, importancia, factores, importancia.
clasificacin de los Doc. De LA PRODUCCIN LOS IMPUESTOS Y
Llenar y autollenar celdas Diseo de la hoja de trabajo CONTRIBUCIONES DE
crdito
Crear y editar frmulas
Factores, naturaleza, trabajo Organizar las cuentas UNA MYPES
LOS BANCOS capital, conocimiento, empresa y Determinar las columnas
Conceptos, importancia, estado.
funciones, operaciones
sumas del Mayor, totales Crdito fiscal del IGV, IR,
EXCEL PARA REGISTROS Determinacin de la ONP, AFP y Rgimen
bancarias. LOS LIBROS DE
AUXILIARES columna saldos, sean tributario, Otros Aportes.
Documentos financieros: el CONTABILIDAD EN LA VIDA
cheque, concepto, importancia, ECONMICA DEL PAIS deudores o acreedores
clases. Concepto, clases, aspecto, legal Registro de Compra y

I.E. ARGENTINA 2014
clasificacin, libro de inventarios Venta Determinacin de columna BENEFICIOS SOCIALES

FORMACIN Y y balances. ajustes o DE LOS
ORIENTACIN LABORAL Diseo e ingreso de la cancelaciones. TRABAJADORES
Actividades laborales, REDACCIN ADMINISTRATIVA
Importancia, clases, cartas, tipos informacin Determinacin de la columna
profesionales y oportunidades
de empleo.
de cartas, el oficio. Determinacin de la Inventarios, saldos Activos Concepto, Aspecto legal,
Base imponible y Clculo o Pasivos Base imponible, Clculo de
LA CIRCULACIN
Habilidad de distinguir y Flujos y polos econmicos.
del IGV. la CTS.
decidir. Precio, oferta y demanda Determinacin del DISEO MIS ESTADOS
Habilidades sociales, trabajo Mercado: de bienes, capitales de Precio de Compra Y FINANCIEROS FINANCIAMIENTO
en equipo. trabajo. Venta ESTADO DE SITUACIN
La competencia, monopolio. Cierre del Registro FINANCIERA Tipos, Marco legal,
LIBRO DIARIO LIBRO CAJA TABULAR Requisitos para los
Concepto, aspecto legal, rayado Distribucin esquemtica del crditos.
y finalidad. Diseo del registro Balance general
El asiento contable concepto, Ingreso de informacin Determinacin de los valores CLCULO DE LOS
parte y clasificacin, dinmicas
de las cuentas de gestin.
segn dinmica del Activo COSTOS DE
Determinacin de Determinacin de los valores PRODUCCIN
LA DISTRIBUCIN, EL partidas deudoras y del Pasivo
CONSUMO Y LA INVERSIN acreedoras Determinacin de los valores Costos Fijos, Costos
Determinacin del del Patrimonio Variables, Gastos, Valor de
REDACCIN ADMINISTRATIVA
Solicitud, memorando. C.V. siguiente mes Determinacin del Equilibrio Venta, Utilidad y Precio de
Cierre del Registro Econmico del Activo y Venta.
FORMACIN Y ORIENTACIN LIBRO BANCOS Pasivo ms Patrimonio
LABORAL ESTADO DE PUNTO DE EQUILIBRIO
Mercado laboral, los niveles
ocupacionales, las profesiones
Diseo del registro RESULTADOS
universitarias, las familias Ingreso de in formacin Distribucin esquemtica de Concepto, Elementos,
profesionales tcnicas. segn dinmica del las cuentas de ingresos y frmula, aplicacin prctica
registro Gastos del punto de equilibrio
Determinacin del saldo Determinacin de la utilidad
actual de Cta. Cte. Bruta CAPITAL DE TRABAJO
Cierre y conciliacin del Determinacin de la utilidad
registro. operativa Determinacin del Capital
Determinacin de la utilidad de Trabajo, Ecuacin
LIBRO DE ALMACN antes de impuestos general, Caso prctico.
Determinacin del impuesto
Diseo del registro a la renta FLUJO DE CAJA

I.E. ARGENTINA 2014
Ingreso de informacin Determinacin de la utilidad

segn dinmica del Ejercicio. Saldo inicial, Ingresos,
Determinacin del Saldo Egresos, Flujo de Caja
y costo unitario actual econmico y Financiero,
Determinacin del costo Aplicacin prctica.
de Ventas
Cierre del registro ANLISIS FINANCIERO
PLANILLA
ELECTRNICA Indicadores de
Ingreso de informacin Rentabilidad: El costo de
del trabajador Oportunidad del Capital
Determinacin de la (COK) y El Valor Actual
remuneracin total Neto (VAN)
Determinacin de los
descuentos del PRESUPUESTO
trabajador MAESTRO
Determinacin del neto a Concepto, Objetivos,
pagar Estructura
Determinacin del aporte Caso Prctico.
al SSS.
Cierre del registro.

I.E. ARGENTINA 2014
PERFIL OPERADOR TCNICO EN CONTABILIDAD
1. COMPETENCIA GENERAL:
Organiza y registra operaciones contables en libros Principales y auxiliares con los documentos sustentatorios
hasta la formulacin de Estados Financieros y su correspondiente anlisis de liquidez y solvencia as como su
declaracin en el PDT, aplicando las normas tributarias vigentes segn los procedimientos y criterios tcnicos
establecidos para la prctica contable.
2. CAPACIDADES PROFESIONALES
CAPACIDADES TECNICOS TRANSFORMADORAS :
Elabora casos prcticos con Libros Principales y auxiliares hasta la reapertura de libros.
Elabora el Estado de Situacin financiera, el Estado de Resultados, Flujo de Efectivo y Estado
de Cambio en el Patrimonio.
Identifica los campos de aplicacin de la contabilidad, segn el sector de produccin.
Determina el Resultados del ejercicio para la distribucin de utilidades.
Analiza los Estados Financieros comparativos con los indicadores financieros, ratios.
Elabora el presupuesto de Flujo de efectivo.
Determina los impuestos a pagar y realiza su declaracin va PDT.
Realiza evaluacin y balance del trabajo para detectar las posibles fallas y analizar e interpretar
las causas de las mismas.
CAPACIDADES DE ORGANIZACIN
Organiza el trabajo contable de una empresa de un semestre (secuencia contable).

Coordina y organiza la ejecucin de tareas con sus compaeras de equipo.
Organiza su rea de trabajo.
CAPACIDADES DE COOPERACIN Y COMUNICACIN
Elabora y presenta la informacin contable con oportunidad y precisin, limpieza y la

confiabilidad estimada.
Establece comunicacin fluida y asertiva con sus superiores y compaeras de trabajo.
Trabaja en equipo respetando a sus compaeras y cooperando en la solucin y toma de
decisiones que ameriten.
CAPACIDADES DE CONTINGENCIA
Se adapta a las nuevas situaciones derivadas de los cambios normativos, organizativos,

econmicos, laborales y tecnolgicos que inciden en su actividad profesional, como
consecuencia del avance de la ciencia y tecnologa en el proceso de la globalizacin.
Apoya a sus superiores, compaeras, clientes con empata, asertividad y cordialidad en la
operatividad de la buena marcha de la empresa.
Toma decisiones asertivas ante contingencias tcnicas o posibles accidentes.
RESPONSABILIDAD Y AUTONOMIA
ES RESPONSABLE DE
Documentos contables, formulacin del Balance General y del Estado de Ganancias y Prdidas,
confeccin del flujo de caja para el control del efectivo, sistemas de control aplicando normas,
leyes, principios, mtodos y tcnicas, con criterio y uso de la tecnologa.
ES AUTONOMA EN

I.E. ARGENTINA 2014
La realizacin de procesos contables.

El registro y presentacin de los documentos y libros contables.
El control y la presentacin oportuna de la informacin contable.
La confiabilidad de la informacin contable de la empresa en la que elabora las operaciones.
Aplicacin e interpretacin de mtodos, sistemas contables, de leyes tributarias y laborales de
acuerdo a los temas de la asignatura, de la confeccin del flujo de caja, de brindar o verter
sugerencias u opiniones para una adecuada toma de decisiones.
Organiza, realiza y registra los documentos en

las operaciones de la Contabilidad General en
los Libros Principales y auxiliares para MODULO No 1
determinar los saldos deudores y acreedores
de la cuentas de Inventario, Cuentas de
Gestin y Cuentas Analticas que se OPERADOR DE REGISTROS AUXILIARES
presentan en las empresas comerciales.
Organiza y realiza operaciones contables para

el registro de libros y otros documentos,
determinando los costos de produccin de MODULO No 2
bienes y servicios de empresas productivas,
OPERADOR DE PROCESOS CONTABLES
segn los procedimientos criterios y tcnicas
Y COSTOS EN MYPES
de contabilidad.
Organiza, interpreta, resuelve y registra las

operaciones acontecidas en la contabilidad
general para la preparacin de los estados
financieros (Estado de situacin Financiera,
Estado de Resultados, flujo de efectivo,
Estado de cambio en la situacin patrimonial),
MODULO No 3
Presupuestos de caja, Ratios financieros,
OPERADOR TCNICO CONTABLE Y
Clculos de tributos (impuestos, tasas,
TRIBUTARIO
contribuciones), a los gobiernos central y
local, con la asistencia de la estadstica para
el control y buena marcha de la empresa y la
toma de decisiones.

I.E. ARGENTINA 2014
LABORATORIO CONTABLE
CONTENIDOS BSICOS
CONTABILIDAD GENERAL Y FINANCIERA
Generalidades
Integracin Contable: Contabilidad de Costos
Libro de Inventarios y Balances:
Inicial
De Cierre
Libro Diario
Asiento de apertura
Registro y centralizacin de operaciones y de libros auxiliares.
Asientos de ajustes.
Provisiones del ejercicio
Asientos de cierre.
Libro Caja
El Libro Mayor
Hoja de Trabajo.
Hoja de Comprobacin.
Estados Financieros.
Registros Auxiliares
Registros de compras y de ventas
Kardex
Registros de letras por cobrar y de letras por pagar
Planilla de remuneraciones.
Libro bancos
Anlisis de estados financieros: mtodo de aumentos y disminuciones y ratios financieros.
Flujo de Efectivo.
Estado de Cambio en el Patrimonio
Presupuestos.
CASUSTICA
Elaboracin de Monografas de Contabilidad de Sociedades SAC, EIRL, SRL en MYPES

Asientos de Ajuste
Asientos de Cierre Cierre de Libros
Reapertura de libros
Determinacin de los tributos (Integracin con Legislacin Tributaria)
Estados Financieros
Aplicacin y comentarios de ratios financieros (Integracin con Finanzas Empresariales)
Costos Comerciales, contabilidad de costos
Elaboracin de Presupuesto Maestro (Integracin con Finanzas Empresariales)

I.E. ARGENTINA 2014
LEGISLACIN TRIBUTARIA
CONTENIDOS BSICOS
ESTRUCTURA DEL SISTEMA TRIBUTARIO NACIONAL
IMPUESTO GENERAL A LAS VENTAS

Concepto
Importancia
Clasificacin
Casustica
IMPUESTO SELECTIVO AL CONSUMO

Concepto
Importancia
Clasificacin
Casustica
IMPUESTO A LA RENTA
Concepto Marco legal, mbito de aplicacin, Inafectaciones, Exoneraciones, Contribuyentes,
importancia, Regmenes tributarios, Clasificacin.
CATEGORAS DEL IMPUESTO A LA RENTA
Impuesto a la renta de primera categora

Concepto
Aplicacin prctica
Casusticas
Impuesto a la renta de segunda categora
Concepto
Aplicacin prctica
Casusticas
Impuesto a la renta de tercera categora
Concepto
Aplicacin prctica
Casusticas
Impuesto a la renta de cuarta categora
Concepto
Aplicacin prctica
Casusticas
Impuesto a la renta de quinta categora
Concepto
Aplicacin prctica
Casusticas
TRIBUTOS MUNICIPALES
Marco legal
Clasificacin:
Impuesto Predial
Impuesto de alcabala
Impuesto al patrimonio vehicular
Impuesto a las apuestas
Impuesto a los juegos
Impuesto a los espectculos No deportivos.
TECNOLOGA DE BASE

I.E. ARGENTINA 2014
CONTENIDOS BSICOS
PUNTOS ELEMENTALES A SEGUIR PARA CREAR EMPRESAS

La idea, El plan, El Mercado, El Producto, El ciclo de Vida, El entorno, El Marketing, La
Financiacin, La Organizacin y la supervivencia.
FORMALIZACIN DE EMPRESAS JURDICAS EN EL MARCO DE LAS MYPES.

Inscripcin, legalizacin licencias, Aportacin y contribucin
LOS IMPUESTOS Y CONTRIBUCIONES DE UNA MYPES

Crdito fiscal del IGV, IR, ONP, AFP y Rgimen tributario, Otros Aportes.
BENEFICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES

Concepto, Aspecto legal, Base imponible, Clculo de la CTS.
FINANCIAMIENTO
Tipos, Marco legal, Requisitos para los crditos.
CLCULO DE LOS COSTOS DE PRODUCCIN

Costos Fijos, Costos Variables, Gastos, Valor de Venta, Utilidad y Precio de Venta.
PUNTO DE EQUILIBRIO
Concepto, Elementos, frmula, aplicacin prctica del punto de equilibrio
CAPITAL DE TRABAJO
Determinacin del Capital de Trabajo, Ecuacin general, Caso prctico.
FLUJO DE CAJA
Saldo inicial, Ingresos, Egresos, Flujo de Caja econmico y Financiero, Aplicacin prctica.
ANLISIS FINANCIERO
Indicadores de Rentabilidad: El costo de Oportunidad del Capital (COK) y El Valor Actual Neto
(VAN)
PRESUPUESTO MAESTRO
Estructura del presupuesto maestro
Caso prctico aplicado a empresas productivas

I.E. ARGENTINA 2014
SECRETARIADO
OPCIN OCUPACIONAL: SECRETARIADO
PROYECTOS MDULOS PROFESIONALES

COMPONENTE
1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to.
Proyecto De
Proyecto De
Aprendizaje
INICIACIN Aprendizaje
Construyendo
LABORAL Organizando
El Perfil De La
Mis Archivos
Secretaria
Mdulo: Organizacin de Oficina

FORMACIN
OCUPACIONAL Mdulo: Protocolo y Eventos
MODULAR
Mdulo: Laboratorio Gerencial
Tecnologas de Base: es un soporte que proporciona

conocimientos cientfico-tecnolgicos para el desarrollo de Informtica, registros
TECNOLOGA
las capacidades emprendedoras y empresariales (Diseo, contables, marketing,
DE BASE Recursos tecnolgicos, Informtica, Gestin empresarial, Gestin Empresarial
Emprendimiento, Formacin y orientacin laboral)
PERFIL DE LA ESTUDIANTE DE SECRETARIADO

A. COMPETENCIA GENERAL
Organiza, gestiona, elabora y transmite la informacin procedente o con destino a los rganos
ejecutivos profesionales y de gestin, as como representar a la empresa y fomentar
cooperacin y calidad de las relaciones internas y externas, segn los objetivos marcados y las
normas internas establecidas.
b. CAPACIDADES PROFESIONALES
Capacidades de Grado
Tercero
Aplica principios en los procesos de Administracin, Contables y Gestin Secretarial e
Informtica en la actividad empresarial orientando su desarrollo laboral en futuras tareas
asumiendo una cultura innovadora y de calidad empresarial.
Cuarto
Aplica los conocimientos adquiridos en gestin empresarial, con ayuda de la Tcnica Contable,
Principios de Administrativos y Fundamentos Secretariales incentivando su creatividad, el
pensamiento estratgico, y el manejo de Tecnologa de informacin para aplicarlo en el campo
laboral, con disposicin emprendedora y sentido de organizacin.
Quinto
Prepara, formula, ejecuta proyectos de negocios y oportunidades laborales incidiendo en la
aplicacin de los contenidos de Contabilidad, Administracin y Gestin Secretarial y
tecnolgicas, asumiendo una pro activa empresarial.
c. Capacidades de Organizacin
Organiza su puesto de trabajo de auxiliar de secretaria, comprendiendo los aspectos
tcnicos, organizativos, econmicos, y humanos considerando las necesidades del cliente
y los objetivos de la empresa.
Organiza y gestiona su micro empresa de servicios de redactora, tramitadora y tipeo.
Organiza, supervisa y realiza trabajos de secretariado.
d. Capacidades de Cooperacin y Comunicacin

I.E. ARGENTINA 2014
Redacta y presenta documentos elaborados con pulcritud, objetividad, rapidez y con la

confidencialidad establecida.
Verifica que el documento se encuentre adecuadamente presentado, realizando las
correcciones necesarias, teniendo en cuenta las normas y reglas ortogrficas de
redaccin.
Establece comunicacin clara, sencilla, fluida y asertiva con los clientes y proveedores.
Gestiona las comunicaciones internas y externas, tanto orales como escritas.
Capacidades de Contingencia
Conoce que la auxiliar de secretaria debe tener idea y conocimiento de la visin del
avance cultural, tecnolgico, econmico y del proceso de globalizacin.
Apoya al cliente la tramitacin documentaria con empata, asertividad y amabilidad.
Organiza mantiene y controla el archivo en soporte convencional e informtico.
Capacidades de Responsabilidad y Autonoma

Es responsable de:
Organizar toda la documentacin, como medio de comunicacin utilizado por la empresa.
Operar en forma eficiente los equipos y mquinas de oficina como herramienta de trabajo.
Es autnomo en:
La redaccin y transcripcin de documentos.
La elaboracin y presentacin de documentos segn las indicaciones dadas.
El manejo de los equipos y mquinas de oficina.
La administracin de recursos destinados a la oficina.
La proteccin, serenidad y lealtad de la informacin empresarial.
Puede ser asistido en:

La organizacin documentaria.
El buen funcionamiento de los equipos y mquinas de oficina.
La seguridad y proteccin.
Debe ser asistido en:

El control documentario en soporte informtico.
Las polticas de desarrollo empresarial.
La toma de decisiones en la organizacin de reuniones y eventos
Derechos laborales, deberes, derechos, funciones, obligaciones y prohibiciones.
UNIDADES DE COMPETENCIA
Organizar las labores de secretariado de una oficina y controlar su realizacin, de acuerdo

a las normas y procedimientos establecidos.
Realizar la recepcin y transmisin de las comunicaciones as como la atencin al pblico,
teniendo en cuenta las normas y procedimientos establecidos por la empresa.
Organizar y realizar labores secretariales de asistencia a la direccin o gerencia, de
acuerdo a las normas y procedimientos establecidos por la empresa.
UNIDADES OCUPACIONALES ASOCIADAS A LAS UNIDADES DE COMPETENCIA
Organizar y realizar labores secretariales de asistencia a la direccin o gerencia, de

acuerdo a las normas y procedimientos establecidos por la empresa.

I.E. ARGENTINA 2014
Realizar la recepcin y transmisin de las

comunicaciones as como la atencin al
MODULO
pblico, teniendo en cuenta las normas y
ORGANIZACIN DE OFICINA
procedimientos establecidos por la
empresa.
Organizar las labores de secretariado de

una oficina y controlar su realizacin, de MODULO
acuerdo a las normas y procedimientos PROTOCOLO Y EVENTOS
establecidos.
Organizar y realizar labores secretariales

de asistencia a la direccin o gerencia, de MODULO
acuerdo a las normas y procedimientos LABORATORIO GERENCIAL
establecidos por la empresa.

I.E. ARGENTINA 2014
MODULO OCUPACIONAL: ORGANIZACIN DE OFICINA
ORGANIZADORES CAPACIDADES ESPECIFICAS
IDENTIFICA/ANALIZA
Destrezas, intereses y cualidades.
Las funciones bsicas de la secretaria.
PLANIFICA/FORMULA/ORGANIZA
Gestin de
Las tareas y actividades diarias en la agenda.
procesos Estrategias de atencin telefnica y atencin de visitas internas y
externas.
El espacio de la oficina.
EVALUA
Las actividades organizadas durante su permanencia.
DISEA/REPRESENTA/INTERPRETA
Materiales a utilizar por su utilidad, caractersticas y costo de la
oficina.
Documentos oficiales de la empresa.
La imagen de la empresa a travs de su presentacin.
Ejecucin de
OPERA/REALIZA/CALCULA
procesos Equipos y mquinas de la oficina con seguridad.
Productivos Textos escritos y orales con fines comunicativas.
Presupuesto de requerimiento de tiles, materiales y accesorios de
oficina.
RECOSNTRUYE/RACIONALIZA
Las tareas y actividades para mejorar el servicio secretarial.
Los materiales, tiempo y esfuerzo en el trabajo secretarial.
IDENTIFICA/ANALIZA/APLICA
La documentacin y archivo de documentos.
La redaccin de documentos empleando la mquina de escribir y el
computador.
ORGANIZA/GESTIONA
Gestin de
La informacin utilizando la computadora como medio de bsqueda
procesos de informacin.
Requerimientos contemplados en el plan de actividades.
EVALUA/VALORA
Sus habilidades durante su permanencia en la oficina.
Sus habilidades y actividades en el manejo de tecnologa.
Su desenvolvimiento frente al pblico.

IDENTIFICA/ANALIZA
Empresas con labores de oficina.
La actividad que desarrolla la micro empresa.
Gestin de PLANIFICA/FORMULA/ORGANIZA
procesos Reglas de cortesa aplicando los fundamentos bsicos de la etiqueta.
Eventos, reuniones y viajes de la empresa.
Estrategias de atencin al cliente.
EVALUA
Plan de actividades secretariales por su trascendencia.
Ejecucin de Los programas elaborados para cada evento.
procesos La imagen de la empresa a travs de su presentacin.
Productivos
Actividades ejecutivas aplicando normas de etiqueta.

I.E. ARGENTINA 2014
Proyectos de eventos, reuniones y viajes.
Tiempo y espacio para cada actividad segn su trascendencia.
Recursos antes, durante y al finalizar el evento.
Las relaciones humanas y pblicas.
Las reglas de cortesa su imagen personal y desenvolvimiento
social.
ORGANIZA/GESTIONA
Gestin de Eventos empresariales que le permita desenvolverse eficientemente
procesos en situaciones comunicativas.
EVALUA/VALORA
Sus habilidades durante la actividad.
El servicio prestado.
MODULO OCUPACIONAL: PROTOTCOLO Y EVENTO

IDENTIFICA/ANALIZA
Empresas con labores de oficina.
La actividad que desarrolla la micro empresa.
Gestin de PLANIFICA/FORMULA/ORGANIZA
procesos Reglas de cortesa aplicando los fundamentos bsicos de la etiqueta.
Eventos, reuniones y viajes de la empresa.
Estrategias de atencin al cliente.
EVALUA
Plan de actividades secretariales por su trascendencia.
Los programas elaborados para cada evento.
La imagen de la empresa a travs de su presentacin.
Ejecucin de OPERA/REALIZA/CALCULA
procesos Actividades ejecutivas aplicando normas de etiqueta.
Productivos Proyectos de eventos, reuniones y viajes.
Tiempo y espacio para cada actividad segn su trascendencia.
Recursos antes, durante y al finalizar el evento.
Las relaciones humanas y pblicas.
Las reglas de cortesa su imagen personal y desenvolvimiento
social.
ORGANIZA/GESTIONA
Gestin de Eventos empresariales que le permita desenvolverse eficientemente
procesos en situaciones comunicativas.
EVALUA/VALORA
Sus habilidades durante la actividad.
El servicio prestado.
MODULO OCUPACIONAL: LABORATORIO GERENCIAL

I.E. ARGENTINA 2014

IDENTIFICA/ANALIZA
Las labores secretariales de asistencia a la direccin o gerencia de la
empresa
Destrezas, intereses y cualidades.
Los documentos e informacin necesarios para la direccin o gerencia
Gestin de de la empresa.
procesos PLANIFICA/FORMULA/ORGANIZA
Las tareas y actividades diarias en la agenda.
Labores para asistir al director o gerente en la realizacin del despacho.
EVALUA
El proceso y trmino de la calidad del servicio prestado.
El servicio a prestar en perfiles, manuales, declogos de la secretaria.
A la secretaria durante su ausencia.
Ejecucin de La imagen de la empresa a travs de su presentacin.
procesos Equipos y mquinas de la oficina con seguridad.
Productivos Textos escritos y orales con fines comunicativas.
1. Las tareas y actividades para mejorar el servicio secretarial.
2. Las visitas previa aviso del director o gerente.
La documentacin y archivo de documentos existente en la direccin o
gerencia.
Las prioridades de sus labores, determinando las que se deben realizar
diariamente, semanales, mensuales y anuales.
ORGANIZA/GESTIONA
Gestin de Los documentos e informacin recibida para su presentacin al director
procesos o gerente.
Entrevistas con otras entidades de su medio.
EVALUA/VALORA
Sus habilidades durante su permanencia en asistencia al directo o
gerente.
Su presencia dentro del despacho del directo o gerente.

I.E. ARGENTINA 2014
NEGRO: Contenidos del DCN. ROJO: Demandas educativas.. AZUL: Contenidos insertados por actualizacin del rea
PROGRAMACIN DIVERSIFICADO DE CONTENIDOS DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO
PROYECTOS Y MDULOS DE LA OPCIN OCUPACIONALSECRETARIADO
VI CICLO VII CICLO

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO
PROYECTO DE APRENDIZAJE PROYECTO DE APRENDIZAJE
MDULO: ORGANIZACIN MDULO: PROTOCOLO Y MDULO: LABORATORIO
CONSTRUYENDO EL PERFIL ORGANIZANDO MIS
DE LA SECRETARIA ARCHIVOS DE OFICINA EVENTOS GERENCIAL
LA SECRETARIA FUNCIONES ORGANIZACIN DE OFICINA PROTOCOLO Y EVENTOS LABORATORIO
Origen, concepto Perfil de la secretaria La influencia de las Normas SECRETARIAL
Importancia de la labor Campos de accin de Convivencia Familiar y La imagen personal Deberes y derechos de la
secretarial. Preparacin tecnolgica Social en el desempeo de la como modelo positivo en secretaria dentro de los
Funciones bsicas de la Secretaria. la secretaria parmetros de la etiqueta
secretaria. LA COMUNICACIN . La oficina NUEVO PERFIL social
Funciones Importancia de la . Materiales y equipo de SECRETARIAL LA SECRETARIA Y LA
administrativas de la comunicacin en la oficina VISION DEL MUNDO
secretaria. empresa .Distribucin fsica de la .La secretaria ACTUAL
Conocimiento que Definicin, componentes oficina .Perfil .El desarrollo cientfico y
precisa la secretaria y caractersticas .Atencin personal y .Conocimientos tcnicos tecnolgico y la secretaria
actual. telefnica a clientes .Cualidades personales .El desarrollo econmico
Perfil de la secretaria LA REDACCION ,Servicios bancarios y .Formacin profesional empresarial y la secretaria.
Perfil Acadmico financieros .Cdigo deontolgico .Cualidades humanas de la
Concepto, clases
ORGANIZACIN DE .Tareas bsicas secretariales secretaria.
Perfil emocional Redaccin administrativa
ARCHIVOS .Condiciones profesionales
Perfil de presentacin y comercial
.Concepto IMAGEN PERSONAL .tica secretarial
LA OFICINA Carta , Archivo. procedimiento .El aseo personal y la higiene
Concepto Solicitud .Muebles, equipos y RELACIONES PUBLICAS Y
.El orden y el cuidado de
La funcionabilidad del Oficio materiales de archivo nuestras cosas y espacios LA COMUNICACIN
espacio de trabajo en la Informe .Principio de ordenamiento .La buena presencia y la .Relaciones sociales
oficina de la secretaria. Memorando .Soportes documentales imagen. .Relaciones humanas
Modelos de oficinas Acta modernos PROTOCOLO .Relaciones laborales
Oficinas cerradas Organizacin y .Recibo y despacho de .Concepto .La negociacin colectiva
Oficinas abierta convivencia empresarial documentos. .Origen .La entrevista laboral
Oficina integradas .Las precedencias .Atencin a los visitantes
ventaja y desventajas de MECANOGRAFIA II .El cargo o importancia de las .Uso del telfono
cada uno de los modelos Aplicacin prctica de Los consumidores en personas .Conversacin
de la oficina tcnicas mecangraficas : nuestra sociedad .Precedencias en el Per
Relevancia de la centrado horizontal, .Mesa de honor Las profesiones y las
Secretaria y sus funciones vertical en el bloque de .Los tratamientos honorficos demandas de hoy
en la empresa y su prrafos de exhibicin de .Orden de los mobiliarios
entorno. encabezamiento de ORGANIZACIN DE
columnas . REDACCION COMERCIAL EVENTOS

I.E. ARGENTINA 2014
Correspondencia .Etimologa .Concepto. Programacin. ETIQUETA SECRETARIAL

GESTIN EMPRESARIAL: comercial. Concepto Desarrollo .Etiqueta
La empresa y clasificacin. Disposicin de las Cartas .Importancia .La organizacin del tiempo .Protocolo
MECANOGRAFIA I Comerciales. .Tcnicas de redaccin. . La toma de decisiones .Estilo personal
La mecanografa. Partes - Modelos. Elementos: contenido, forma .Reuniones empresariales .Imagen personal
Importancia de la Estilos de Escritura. y elaboracin. sociales y de trabajo .Aseo personal
Mecanografa en el Llenado de sobres. .Clasificacin de documentos .Organizacin de eventos .Presentacin personal.
trabajo secretarial. Modelos de sobres con comerciales .Organizacin de viajes Maquillaje. Vestido.
La mquina de escribir : Direcciones. .Documentos de compra Accesorios.
Partes - Teclado Tarjetas y otras venta El trabajo en equipo y la .Postura al caminar, sentarse,
Universal. correspondencias. .Documentos de recepcin empresa. Video Gung Ho bajar escaleras.
Posicin correcta del TCNICA SECRETARIAL II de fondos .Regalas de cortesa
cuerpo. Clave .Documentos obligatorios .Comportamiento en la
Las relaciones
mecanogrfica. exigidos por la SUNAT GESTION ADMINISTRATIVA oficina
interpersonales en la
Normas para las prcticas .Documentos de crdito .La administracin. Concepto.
oficina.
mecanogrficas . .Documentos de transporte Finalidad. Principios. ETIQUETA EN LA MESA
Reglas para obtener
Ejercicios sobre las teclas Caractersticas .Modales en la mesa
relaciones positivas.
guas. REDACCION GENERAL .La administracin como .Conversacin en la mesa
Combinacin de Tecla guas La etiqueta en la oficina. .Creacin de prrafos proceso. Concepto. Etapas. .Como usar los cubiertos
y dominante. Condiciones, .Proceso de planeacin de .Como proceder en caso de
Factores.
Teclas guas e inferior Manifestaciones negativas prrafos y documentos accidentes en la mesa.
.La empresa. Concepto.
dominante e inferior. que debe evitarse. varios Importancia. Elementos.
Uso de Maysculas. Signos Los medios de .Medios de enlace Clasificacin. Funciones ETIQUETA EN LA
de Puntuacin. comunicacin. .Vicios de diccin CORRESPONDENCIA
TCNICA SECRETARIAL I Clasificacin. .Tildacin, signos de puntuacin MARKETING EMPRESARIAL .Etiqueta en la
El Secretariado. Evolucin Servicios de postales y ortografa
Histrica de la Profesin. .Concepto. Elementos. correspondencia, papel,
ordinarios, servicios .Abreviaturas comerciales Ambiente. formato, tarjetas,
La Secretaria: Niveles de .Lectura y comprensin
especiales, servicios .Segmentacin de mercado. invitaciones.
competencia. Cualidades. .Tcnicas de redaccin
Factores que influyen en su
complementarios. .Investigacin de mercado. .Atenciones, regalos,
REDACCION
comportamiento. Plan de trabajo de la .Posicionamiento agradecimientos,
ADMINISTRATIVA
Rol de la Secretaria en la oficina. Elaboracin de .El producto. Clases de felicitaciones.
Oficina acciones. .Concepto. Clases producto. Atributos del .Etiqueta en lugares
Etiqueta Secretarial. Implementacin y .Carta producto. Caractersticas del pblicos: iglesia, hospitales,
La Secretaria y la desarrollo. .Memorando producto: estilo, diseo. marca, restaurantes, banquetes,
Comunicacin Telefnica. Evaluacin del Plan. .Oficio bailes, teatros, velatorios,
etiqueta, envase, envoltura.
Relaciones Pblicas y trato .Solicitud
.Ciclo del producto bibliotecas, calle, transporte
secretarial. .Informes
Concertacin de citas. .Circular .Promocin y publicidad. pblico.
Entrevistas. TAQUIGRAFA I .Resoluciones ventajas y desventajas
Ejercicios de Aplicacin. Decretos
.Directivas
Hbitos de estudios y uso .Contratos
adecuado del tiempo libre. .Dictmenes
.Otros

I.E. ARGENTINA 2014
VI CICLO VI CICLO
PRIMERO PRIMERO TERCERO CUARTO QUINTO
PROYECTO DE APRENDIZAJE PROYECTO DE APRENDIZAJE
MDULO: ORGANIZACIN MDULO: PROTOCOLO Y MDULO: LABORATORIO
CONSTRUYENDO EL PERFIL CONSTRUYENDO EL PERFIL
DE LA SECRETARIA DE LA SECRETARIA DE OFICINA EVENTOS GERENCIAL
La computadora
Reconocimientos de los La carta FORMACION Y FORMACION Y FORMACIN Y
componentes bsicos de Estilos ORIENTACION LABORAL ORIENTACION LABORAL ORIENTACIN LABORAL
la computadora Bloque .El mercado laboral .El mercado perspectivas del El mercado Laboral:
El teclado Bloque extremo perspectivas del entorno entorno perspectivas del entorno.
Funciones: Modelos de pedido Contabilidad empresarial Contabilidad empresarial Contabilidad empresarial
Numrico Cobranza .Aplicacin de tcnicas al .Costos aplicados al activo fijo, .Plan de inversin del
Escritura de edicin Invitacin negocio: micro filtro, macro costos indirectos, capital de negocio
Leds de indicadores filtro, FODA trabajo, gastos pre operativos .Flujo de caja del negocio
Remesa
Sistemas operativos .Segmentacin de mercado del negocio. .Constitucin de empresas.
Felicitacin
Windows .Estudio de mercado: .Proyeccin de ventas del
encuesta negocio. INFORMATICA
Accesorios de windows Aplicaciones de mrgenes y
.Organigrama de la empresa .Contabilidad empresarial
Wordpad de siglas
.Especificaciones tcnicas INFORMATICA .tcnicas de servicio al cliente
Paint Programa word
del producto/servicio .Mecanografa digital ,Plan de negocio empresarial
Microsoft word Solicitud .rea de distribucin del .Contabilidad empresarial .promocin y publicidad de un
Digitacin Informe trabajo .Matemtica comercial producto o servicio.
Teclas guas Memorando .Proceso productivo .Diseo del producto
Teclas superiores Oficios
Teclas inferiores Etiqueta INFORMATICA
Aplicaciones Posturas correctas: .Taquigrafa II
Velocidad Caminar .Mecanografa digital
Digitacin al tacto Escribir .Redaccin administrativa
Ortografia Sentarseotros .Contabilidad empresarial
Reglas generales de
ortografa
Uso de grafas
Vocabulario comercial
Siglas y abreviaturas
Caligrafa
Tcnicas de escritura
palmer
12. ORIENTACIONES METODOLOGICAS: 12.1 ORIENTACIONES PARA LA ARTICULACIN ENTRE REAS

I.E. ARGENTINA 2014
VI CICLO VII CICLO

EPT ARTICULADO
CON OTRAS
REAS PRIMER AO SEGUNDO AO TERCER AO CUARTO AO QUINTO AO
CURRICULARES
*Operaciones bsicas de *Operaciones bsicas *Razones y *Conversin de *Clculo matemtico

Matemticas. de matemtica. Proporciones. porcentajes a grados. para determinar
*Tablero Posicional. *Problemas del *Potenciacin *representacin en el impuestos.
*Tanto por ciento quehacer diario para *Radicacin plano cartesiano
*Divisin Abreviada hallar el IGV. * Ley de los signos. *Teora de Conjuntos en * Casusticas en las
MATEMTICA *Redondeo de cantidades * Problemas haciendo *Solucin de problemas la resolucin de actividades
en nuevos soles. uso de porcentajes. aplicando la ecuacin problemas. comerciales, Tributarias
*Problemas cotidianos de simple. y Financieras.
compra venta. * Problemas haciendo
uso de porcentajes.
*Casusticas en las
actividades mercantiles.
*Lecturas aplicadas al *Lecturas del mbito *Lecturas del mbito *Lecturas del mbito *Lecturas del mbito
emprendimiento. comercial. comercial. comercial. comercial.
*Comprensin de textos. *Comprensin de *Comprensin de textos. *Comprensin de textos. *Comprensin de textos.
*Redaccin adecuada y textos. *Redaccin adecuada y *Redaccin adecuada y *Redaccin adecuada y
COMUNICACIN coherente. *Redaccin adecuada coherente. coherente. coherente.
*Uso adecuado de las y coherente. *Uso adecuado de las *Uso adecuado de las *Uso adecuado de las
reglas de ortografa *Uso adecuado de las reglas de ortografa reglas de ortografa reglas de ortografa
*Expresin Oral. reglas de ortografa *Expresin Oral *Expresin Oral *Expresin Oral
*Expresin Oral
*terminologas *terminologas *terminologas *terminologas *terminologas
comerciales. comerciales. comerciales. comerciales. comerciales.
INGLS *Vocabulario comercial. *Vocabulario *Vocabulario comercial *Vocabulario *Vocabulario
comercial *Dramatizacin en casos comercial*Dramatizacin comercial*Dramatizacin
de la actividad. en casos de la actividad. en casos de la actividad.
comercial. comercial. comercial.

I.E. ARGENTINA 2014
*Representacin grfica Representacin Representacin grfica Representacin grfica Representacin grfica

de actividades grfica de actividades de actividades de actividades de actividades
comerciales. comerciales. comerciales. comerciales. comerciales.
*Diseos de, membretes, *Diseos de, *Diseos de, membretes, *Diseos de, *Diseos de,
marcas etiquetas membretes, marcas marcas etiquetas membretes, marcas membretes, marcas
ARTE empresariales. etiquetas empresariales. etiquetas empresariales. etiquetas empresariales.
*Elaboracin de un empresariales. *Elaboracin de un *Elaboracin de un *Elaboracin de un
producto para su plan de *Elaboracin de un producto para su plan de producto para su plan producto para su plan
negocio. producto para su plan negocio. de negocio. de negocio.
de negocio. *Dramatizacin en casos *Dramatizacin en *Dramatizacin en
de la actividad comercial. casos de la actividad casos de la actividad
comercial. comercial.
*Linea de tiempo de la *Evolucin histrica *Evolucin Histrica de la *Tratado de Libre *Tratados
evolucin del Comercio. de la actividad economa en el Per. Comercio. Internacionales.
HISTORIA, *Precursores de la comercial y la *El Capitalismo. *Clases y Tipo de *Organizaciones
GEOGRAFA Y Administracin. contabilidad. Mercado. privadas de apoyo
ECONOMA *Historia de la Moneda en * Evolucin histrica Social.
el Per. de la actividad
comercial y la
Administracin.
*Tipos de Gobierno Tipos de Gobierno *Contrato de Trabajo. *Derechos Laborales. *Derechos Laborales.
(Central, regional y Local) (Central, regional y *Tipos de *Contrato de Trabajo. *Contrato de Trabajo.
FORMACIN *Deberes y Derechos de Local) Remuneraciones. *Tipos de *Tipos de
CIUDADANAY los comerciantes. *Deberes y Derechos *Investigacin del Remuneraciones. Remuneraciones.
CVICA *Indecopi y los derechos de los comerciantes. mercado laboral. *Normas Laborales *Normas Laborales
de los Usuarios. * Indecopi y los *Normas laborales. *Investigacin del *Investigacin del
derechos de los * Valores tica mercado laboral. mercado laboral.
Usuarios Profesional (Honestidad, * Valores tica * Valores tica
*Ente recaudador de Lealtad) Profesional (Honestidad, Profesional (Honestidad,
Impuestos.(SUNAT) Lealtad). Lealtad).
PERSONA FAMILIA *Valores *Valores *Valores *Valores *Valores
Y RELACIONES *Convivencia y Clima *Convivencia y Clima *Convivencia y Clima *Convivencia y Clima *Convivencia y Clima
HUMANAS organizacional. organizacional organizacional organizacional organizacional
EDUCACIN *Ergonoma *Ergonoma *Ergonoma *Ergonoma *Ergonoma

FSICA

I.E. ARGENTINA 2014
EDUCACIN *Valores espirituales *Valores espirituales *Valores espirituales *Valores espirituales *Valores espirituales
RELIGIOSA *Valores morales. *Valores morales *Valores morales *Valores morales *Valores morales
*Informacin que debe *Informacin que *Informacin que debe *Informacin que debe *Informacin que debe
contener los empaques de debe contener los contener los empaques contener los empaques contener los empaques
los productos. empaques de los de los productos. de los productos. de los productos.
*Normas y disposiciones productos. *Normas y disposiciones *Normas y disposiciones *Normas y disposiciones
CIENCIA que debe cumplir el *Normas y que debe cumplir el que debe cumplir el que debe cumplir el
TECNOLOGA Y empresario. disposiciones que empresario. empresario. empresario.
AMBIENTE *Normas de Proteccin y debe cumplir el *Normas de Proteccin y *Normas de Proteccin *Normas de Proteccin
cuidado del medio empresario. cuidado del medio y cuidado del medio y cuidado del medio
ambiente. *Normas de ambiente. ambiente. ambiente.
*Aporte nutritivo de los Proteccin y cuidado *Aporte nutritivo de los *Aporte nutritivo de los *Aporte nutritivo de los
alimentos. del medio ambiente. alimentos alimentos alimentos
*Aporte nutritivo de
los alimentos

12.2 Orientaciones para el proceso de programacin
La metodologa de Educacin para el Trabajo asigna a la ejecucin de Proyectos de
Aprendizaje, el carcter terico prctico que permite a las estudiantes fortalecer su
aprendizaje en los conocimientos, habilidades y actitudes que necesitan para desarrollar su
actividad productiva y laboral. De esta forma, su instruccin se produce a travs de un
ejercicio acadmico y prctico, en el trabajo, dentro de la Institucin Educativa. Es una forma
de aplicar el principio de aprender haciendo. La ejecucin de proyectos de aprendizaje, cada
uno dentro de su especificidad, permite articular, de manera integrada, los componentes
instrumentales y ocupacionales.
El propsito es que las estudiantes adquieran conocimientos y habilidades que les permitan
producir, generndoles una mentalidad y una moral de productoras, capaces de valorarse a s
mismas, y a los que forman parte de su comunidad, De modo que los mtodos sern la
aplicacin de estrategias que le den fortalezas individuales y colectivas. En este proceso se
apropia de los mtodos conocidos: inductivo, deductivo, de disertacin, demostrativos, etc.
Las estrategias de enseanza

Son el conjunto de secuencias, momentos, fases o pasos, organizados en torno a mtodos y
tcnicas pedaggicas, que realiza el docente en la sesin de enseanza y aprendizaje para
promover aprendizajes significativos. En la perspectiva del nuevo enfoque pedaggico, la
intervencin en el aula implica analizar la forma en que seremos capaces de ensear a
pensar a nuestros estudiantes. Es decir, que sean capaces de poner en prctica sus
estrategias de aprendizaje. Para ello, los profesores usarn tcnicas, procedimientos y
estrategias de enseanza. Estas herramientas organizarn el trabajo de las estudiantes,
siguiendo una secuencia pertinente que les permita utilizar y aplicar la informacin que les
proporcionemos u obtengan de su entorno.
12.3 Orientaciones para el proceso de aprendizaje:

El mtodo de Enseanza Aprendizaje Problmico permite adquirir conocimientos, desarrollar
habilidades y actitudes, que al sumarse generar capacidades y competencias en las
estudiantes. Se forma un grupo pequeo de estudiantes, guiados por el docente, para
analizar y resolver un problema seleccionado que cumpla el logro de los objetivos de
aprendizaje; mediante la interaccin las estudiantes entienden y resuelven el problema,
elaborando un diagnstico, identifican los temas de aprendizaje para su estudio, de manera
independiente o grupal. Para ello se deben utilizar mtodos activos propiciando el
autoaprendizaje y aprendizaje grupal, bajo el monitoreo del docente, para llegar a
conclusiones y generalizaciones.
HONEBEIN (1996)
12.4 Orientaciones para el proceso de evaluacin:

En el rea de Educacin para el Trabajo se desarrollan procesos, mediante los cuales, se
observa, recoge y analiza informacin del proceso de enseanza-aprendizaje de la
estudiante, con el propsito de reflexionar y emitir juicios de valor orientado a la toma de
decisiones, regular los procesos de acciones pedaggicas, considerando las estrategias de

aprendizaje de carcter meta cognitivos con el objeto de planificar, programar, ejecutar,
evaluar y monitorear, utilizando medios y materiales de alta tecnologa y con un tiempo
suficiente para alcanzar el logro de los objetivos plasmados en indicadores de evaluacin de
la teora y la prctica.
La evaluacin es un medio que permite observar y describir, con mayor precisin, los
aspectos cuantitativos y cualitativos de la estructura, el proceso y el producto de la educacin.
Su finalidad es facilitar una prediccin y un control lo ms exacto posible del proceso
educativo.
La zona de desarrollo real es el conocimiento que la estudiante tiene al inicio de su labor
educativa, lo que podemos llamar el diagnstico; el conocimiento que adquieren en el
proceso, con la ayuda del docente u otra persona, se llama zona de desarrollo prximo;
cuando adquiere el aprendizaje, se abren condiciones favorables para el desarrollo potencial.
La evaluacin en el rea de Educacin para el Trabajo es ms compleja que en las otras

reas, porque permite la observacin desde la formacin de los habilidades, conocimientos,
actividades creativas y valores desde el inicio, mejorando los proyectos productivos de bienes
y servicios durante su desarrollo y al finalizar, realizando la evaluacin de los objetivos de los
estudiantes de primaria y secundaria que respondern el cmo, el para qu y el por qu. La
evaluacin se realizara cumpliendo con los objetivos propuestos por el rea, stas tienen un
conjunto de acciones y actividades en los proyectos y mdulos de produccin y servicio, la
evaluacin terica debe realizarse primero, posterior a sta, la evaluacin prctica a los
procesos y de acuerdo al mtodo y tcnica de enseanza. Los alumnos tiene diferentes
niveles de aprendizaje, lo importante es que cumplan con el logro del aprendizaje propuesto
por el objetivo, deben realizar tareas y actividades productivas para lograr actitudes
valorativas e investigativas. El inters de la evaluacin para el profesor est en la
comprobacin de los objetivos y para los alumnos en la comprobacin del correcto
En el proyecto o modulo, la evaluacin ser a los objetivos que estn formados por
habilidades, conocimientos, actividades creativas y valores.
El diagnstico es necesario el inicio de las actividades pedaggicas porque permite conocer
el estado real del alumno y sirve de referencia para el desarrollo del conocimiento.
El docente y la estudiante deben mantener una relacin social cultural, porque ste debe ser
formado y preparado para la solucin de problemas.
La evaluacin en educacin secundaria los conocimientos son de mayor complejidad, la
evaluacin ser realizada en todo momento y tendr mayor peso el proyecto productivo
realizado con habilidad, conocimiento y valor agregado y con un control de calidad.
TCNICAS PARA LA EVALUACIN DEL DESEMPEO
Tcnicas para la Evaluacin del

Tcnicas Auxiliares
Desempeo
Mapas Mentales Lista de Cotejo
Solucin de Problemas
Mtodo de Casos Entrevista. Lista de Cotejo. Rbricas. Rangos
Proyectos
Diario Entrevista
Debate Lista de Cotejo. Rbricas
Tcnica de las Preguntas Entrevista. Lista de Cotejo
Ensayos
Entrevista. Lista de Cotejo. Rbricas. Rangos
Portafolios
RBRICA PARA EVALUAR EL DESEMPEO EN EL MDULO OCUPACIONAL
MATRIZ N 1 PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE ESPERADO

ESTUDIANTE:_____________________ CURSO:_________________________
MDULO:_______________________ ESPECIALIDAD:_________ FECHA:___________
APRENDIZAJE ESPERADO N 1: REALIZA UN PEQUEO PROYECTO PRODUCTIVO
Rango de Puntaje y Calificacin

Muy
Insuficiente Regular Bueno
Bueno
a TCNICAS PARA EL APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTOS DE LA OCUPACIN
Mtodos /tcnicas Procedimientos

Formacin de grupos
Estudio individual
Estudio dirigido Discusin del tema en grupo
Formulacin de conclusiones grupal
Sustentacin de las conclusiones
Formulacin de grupos
Distribucin de temas
Estudio grupal
Estudio corporativo
Discusin del tema en grupo
Formulacin de conclusiones
Sustentacin de conclusiones en grupo
Sustentacin del especialista
Seminario-taller-plenaria Trabajo de taller (elaborar un producto)
Presentacin del producto
Presentacin del principio que se quiere demostrar
Presentacin de los procedimientos que debe seguir la estudiante
Mtodo experimental (hoja de experimento)
Monitoreo de la experimentacin
Formulacin de las conclusiones
Presentacin del problema
Eleccin de la directora de debates y la secretaria
Discusin
Planteamiento de soluciones
Formulacin de acuerdos
PROYECTOS DE INNOVACIN DE EXCELENCIA

FERIA ESCOLAR DE EXPOVENTA
REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO
EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL
AFLATOUN AFP INTEGRA - EPT
PLAN DE NEGOCIOS CHICAS CHAMBA

MML - EPT
IDEAS DE NEGOCIO SYSA COFIDE

REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO
FUNDAMENTOS EMPRESARIALES
UNI SAN IGNACIO DE LOYOLA - EPT

14. DIAGNSTICO DE LA INFRAESTRUCTURA, MAQUINARIA, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS BSICAS
GALERIA DE FOTOS DE LAS ACTIVIDADES EMPRENDEDORAS Y EMPRESARIALES


Propuesta Pedagógica EPT 2015 IE Argentina PDF

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5.

17 REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO

SUB DIRECCIN DEL REA TCNICA 2015

SEMBRANDO EL ESPRITU EMPRESARIAL

INSTITUCIN EDUCATIVA ARGENTINA

COMISIONES DE TRABAJO PARA REVISAR Y ACTUALIZAR LA INFORMACIN POR CAPITULOS:

COMISIN DISEO CURRICULAR DIVERSIFICADO Y PERFIL OCUPACIONAL:

COMISIN DE LA CERTIFICACIN, POSIBILIDADES DE TRABAJO DE LAS EGRESADAS,

COMISIN DE INFRAESTRUCTURA, EQUIPOS Y SOPORTE TCNICO

COMISIN DE ORIENTACIONES METODOLGICAS POR ESPECIALIDAD:

COMISIN DE ARTICULACIN CON OTRAS REAS, PROGRAMACIN, APRENDIZAJE,

INFORMACIN GENERAL DEL REA DE EPT

b. DOCENTES COORDINADORES 2015:

OPCIN TURNO TURNO

c. PERSONAL DOCENTE DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO:

APELLIDOS Y NOMBRES TITULO PEDAGOGICO TITULO PROF. TCNICO

PROPUESTA PEDAGGICA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO

1. DIAGNOSTICO DEL ENTORNO PRODUCTIVO Y DE LAS OPORTUNIDADES DE EMPLEO

1.2. POBLACION DEL ENTORNO PRODUCTIVO

1.2.2 Poblacin por grupos de edad:

De acuerdo a la edad, la poblacin econmicamente activa de 45 y ms aos de edad

1.2.3 Situacin de la poblacin de Lima Metropolitana

Segn INEI, la poblacin en edad de trabajar segn condicin de actividad: Poblacin en

Lima Metropolitana: Poblacin en edad de trabajar segn condicin de actividad:

1.3 CARACTERIZACIN SOCIAL

La informacin relacionada a la asistencia de este segmento (joven adulto) a algunos centros

Enfocando el estudio a Lima Metropolitana al ao 2013, el ingreso mensual promedio de

La problemtica de la informalidad antes mencionada (Grupos Familiares de Negocios

La Asociacin Peruana de Empresas de Investigacin de Mercado (Apeim) clasifica a la

Segn la Apeim, el 82% de la poblacin de Lima Metropolitana pertenece al segmento medio y

1.4 CARACTERISTICAS ECONOMICAS DEL ENTORNO

Se crearon 65 mil 400 empleos en el sector Comercio y 22 mil 700 en Construccin. La

1.4.2 Mercado laboral y oportunidades de empleo

Lima Metropolitana es la ciudad ms poblada del Per; alberga al 30,2% de la poblacin

Cuadro: Lima: proyeccin poblacional 2007

* Abarca la poblacin de Lima, Callao y la periferia de Lima.

El estudio se centra en Lima Metropolitana por sus caractersticas atractivas de mercado

Mercado laboral gener 93 mil 600 puestos de trabajo femeninos. En el trimestre de

SEGN EL INEI, LA POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA (PEA) EN EL TERRITORIO DE LIMA

Segn el INEI, la tendencia de la demanda por ocupaciones en el mercado laboral de

2. IDENTIDAD HISTORICA DE LA I. E. ARGENTINA.

En cuanto a la breve resea histrica de la Institucin Educativa Argentina podemos mencionar

En el ao 1946 tom el nombre de Colegio Nacional de Comercio N 10, del nivel de

Actualmente, la Institucin Educativa tiene como autoridades a la Directora Magister Madeleine

En la Institucin Educativa Argentina, la poblacin de Padres y Madres de Familia de las

3. FINALIDAD DEL AREA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO

Desde el Primero de Secundaria, el rea de EPT desarrolla actitudes emprendedoras y

La finalidad se lograr fundamentalmente mediante dos metodologas: El Proyecto Productivo,

En el desarrollo del rea, las estudiantes deben interrelacionar la escuela y el espacio

El rea de EPT busca el desarrollo de competencias, preparndolos para la vida; se trata de un

3.1 CURRICULO Y COMPETENCIA LABORAL

La competencia laboral es la capacidad para responder exitosamente una demanda

Para Lasida, competencias laborales, es el conjunto de conocimientos, habilidades y

Para Ducci, (en Arellano 2002) la competencia laboral es la construccin social de

Competencia laboral, es el sistema de componentes (cognitivos, metacognitivos,

3.2 EL APRENDIZAJE EN EDUCACIN PARA EL TRABAJO

4. ORGANIZACIN DEL AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO

En el documento denominado Educacin Emprendedora en la Educacin Bsica Regular (IPEBA

En el documento denominado Educacin Emprendedora en la Educacin Bsica Regular (IPEBA

Con estas consideraciones, el rea de EPT, en la Institucin Educativa Argentina, est

El rea de EPT se desarrolla a travs de tres organizadores:

Los organizadores son a la vez Criterios de Evaluacin. A continuacin se describe cada