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FICHA DE TALLER DE COMUNICACIN JMA - 2017

Cmo prepararse y qu hacer en caso de sismo 1

1. Si ocurre un tsunami, la mochila bsica de emergencia debe priorizar


a. Un pequeo botiqun
b. Una navaja multiusos
c. Dinero en efectivo
d. Prendas de abrigo

2. Marca la opcin que indica lo que debe evitarse durante un sismo.


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a. Acercarse a balcones, aleros y chimeneas.


b. Tener un botiqun de primeros auxilios.
c. Evacuar el lugar donde nos encontramos.
d. Identificar los lugares ms seguros.

3. Completa la tabla con informacin extrada del texto.

ANTES DURANTE DESPUS


Mantener la calma.

1 Defensa Civil. La Repblica (2015) Cmo prepararse y qu hacer en caso de sismo. Recuperado de .http://larepublica.pe/infografias/la-mochila-de-emergencia-17-05-
2013 Consultado el 22.10.15
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4. La probabilidad de que ocurra un sismo de gran magnitud en el Per es muy alta; lo que no se puede predecir
es cundo. Por el contrario, lo que s se sabe es
a. Armar una mochila bsica de emergencia de s/. 120. 00.
b. Las medidas a tomar para prevenir sus efectos.
c. Que el Per se ubica en el cinturn de fuego del Pacfico.
d. Que un terremoto viene acompaado de un tsunami.

5. Crees que es importante el uso de imgenes para presentar la informacin Por qu?
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Realiza la lectura del texto siguiente considerando las actividades propuestas por el docente:

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1. El virus que causa la enfermedad del dengue es transmitida por


a. Los huevos del mosquito
b. El mosquito Aedes Aegypti
c. El virus que deja la hembra
d. El agua sucia acumulada en casa

2. Marca la afirmacin correcta.


a. Los Interiores y exteriores de las casas son lugares donde vive el mosquito.
b. Se contrae la enfermedad porque el mosquito difcilmente se puede erradicar.
c. La hembra deposita sus huevos que viven aproximadamente 30 das.
d. La enfermedad del dengue se da en lugares frescos, oscuros y tranquilos.
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3. Completa el cuadro segn la informacin que se brinda en el texto.

Nombre cientfico Tiempo de vida Hbitos Lugar de crianza

4. Qu deberamos conocer para prevenir la enfermedad del dengue?


a. Que los huevos del mosquito, viven hasta 12 meses.
b. Que slo las hembras pican y lo hacen en las maanas y noches.
c. Que no debemos tener recipientes con agua estancada.
d. Cmo erradicar a los mosquitos machos que viven hasta 30 das.

5. Crees que la forma como se presenta el texto ayuda al propsito del autor? Sustenta tu respuesta.
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1. Elige la opcin que completa la oracin:

Para ________________________, la quinua se debe beber con dos cubos de

hielo; mientras que __________________ debe enviarse ________________

a. Que sepa mejor la lonchera todos los das.


b. Mantener sus minerales la manzana con cscara.
c. Evitar su oxidacin el pltano - con cscara.
d. Tener energa la naranja sin partir en dos.

2. Relaciona el alimento con su grupo respectivo. Coloca una x dentro del parntesis que corresponda.
A. Lechuga ( ) energticos ( ) reguladores ( ) Formadores
B. Leche ( ) energticos ( ) reguladores ( ) Formadores
C. Aceite ( ) energticos ( ) reguladores ( ) Formadores

3. Imagina la siguiente situacin:


Es sbado y tienes que ir al colegio. Prepara una lonchera adecuada, combinando los cuatro grupos de alimentos
necesarios, teniendo especial cuidado con no repetir ninguno de los ejemplos planteados como sugerencias.

Actividad Energticos Formadores Reguladores


Fsica

Alimentos

4. Qu podra ocurrir si una lonchera escolar est conformada de la siguiente manera:

Pan con bistec + galletas de avena + porcin de uvas

a. El estudiante tendra todas las energas suficientes para el da.


b. El estudiante acumulara alimentos altos en grasa y poco nutritivos.
c. El estudiante tendra dificultades al realizar actividad fsica o deportiva.
d. El estudiante acumulara considerable energa para la actividad fsica.

5. Consideras importante la informacin del texto? Por qu?

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