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La vital agua
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El agua es uno de los elementos ms importantes de la Tierra: de hecho, cubre las tres
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cuartas partes de nuestro planeta y, sin el agua ningn ser vivo podra vivir.
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La cantidad total de agua en la Tierra es, ms o menos, siempre la misma, pero no est
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siempre en el mismo sitio.
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La mayor parte del agua est en los mares, ocanos, ros y lagos, pero tambin
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hay agua debajo del suelo: de all la sacamos, cavando los pozos.
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Con el calor del sol, el agua se evapora y asciende por la atmsfera: al llegar a cierta
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altura, con el fro, el vapor se vuelve a condensar en gotitas de agua, formando as las
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nubes. 120
Esas nubes se desplazan, empujadas por viento. Si llegan a algn lugar ms fro (por
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ejemplo, si una montaa les obliga a subir an ms alto) o si las gotitas, al juntarse,
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aumentan demasiado su volumen, se produce la lluvia: las gotas caen al suelo.
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Si la capa de aire donde llega la nube es muy fra, las gotitas de agua se cristalizan en
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copos de nieve.
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A veces, entre la nube y el suelo se cuela una capa de aire helado: las gotas de agua
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que caen de la nube, al cruzar ese aire tan fro, se congelan cayendo en forma de
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granizo. Al caer al suelo, el agua de la lluvia o de la nieve, cuando sta se derrite, va
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resbalando o se filtra dentro del suelo, siempre hacia la parte baja.
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De esta forma, a travs de los ros el agua vuelve al mar y el ciclo vuelve a empezar.
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Las mayores precipitaciones se producen en torno al Ecuador y en las zonas templadas
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cercanas a los ocanos, pero hay zonas donde apenas llueve: son zonas ridas.
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No siempre llueve de la misma forma: hay lloviznas, chubascos, aguaceros, trombas de
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mucha agua y tampoco llueve igual todos los aos: a veces pasan varios meses sin
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llover es la sequa. Otras veces llueve tanto que los ros se desbordan y provocan
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inundaciones.
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EL NIO PEQUEO
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Una vez un nio pequeo fue a la escuela. Era bastante pequeo y era una
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escuela bastante grande. Pero cuando el nio pequeo descubri que poda
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entrar a su saln desde la puerta que daba al exterior, estuvo feliz y la
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escuela ya no pareca tan grande.
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Una maana, luego de haber estado un tiempo en la escuela, la maestra dijo:
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hoy vamos a hacer un dibujo. Qu bueno!, pens el pequeo. Le gustaba
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hacer dibujos. Poda hacerlos de todas clases: leones y tiburones, pollos y
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vacas, trenes y barcos; y sac su caja de crayones y empez a dibujar.
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Pero la maestra dijo: Esperen!, an no es tiempo de empezar y esper a que
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Todos estuvieran listos. Ahora, dijo la maestra, vamos a dibujar flores. Qu
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bien!, pens el pequeo, le gustaba hacer flores y empez a hacer unas flores
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muy bellas con sus crayones rosados, naranjas y azules.
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Pero la maestra dijo: Esperen!, yo les ensear cmo. Y era roja, con el tallo
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verde. Ahora, dijo la maestra, ya pueden empezar. El pequeo mir la flor
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que haba hecho la maestra, luego vio la que l haba pintado, le gustaba
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ms la suya, ms no lo dijo. Slo volte la hoja e hizo una flor como la de la
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maestra. Era roja, con tallo verde.
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Otro da, cuando el pequeo haba abierto la puerta desde afuera, la maestra
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le dijo: hoy vamos a hacer algo con arcilla. Qu bien!, pens el pequeo, le
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gustaba la arcilla. Poda hacer toda clase de cosas con la arcilla: empez a
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estirar y revolver su bola de arcilla.
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Pero la maestra dijo: Esperen, an no es tiempo de empezar! Y esper a que
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EL ECLIPSE
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comprendidas.
151
sin ninguna inflexin de voz, sin prisa, una por una, las infinitas fechas
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