Fecha de Emisin:

GUIA DE APRENDIZAJE Enero 27 de 2016

F-05-GA Versin 04

ASIGNATURA: Lengua Castellana REA: Humanidades

DOCENTE: dgar Fabin Amaya GRADO: Cuarto
ESTUDIANTE: TIEMPO: 2 semanas
GUIA No. 1 PERIODO: PRIMERO

Artculos definidos e indefinidos y

Sustantivos abstractos y concretos
Elemento de transversalizacin

Utiliza de manera creativa los diferentes tipos comunicacin para dar a conocer ideas, pensamientos, sentimientos,
opiniones, etc.

1. MATERIAL DE CONSULTA
Soportes TIC: -Pgina web (educando, educar, gramaticas)

Recursos
bibliogrficos: - Casa del lenguaje 4. Bogot: Editorial Santillana. 2009.
- Interactivo: lenguaje 4. Bogot: Editorial Santillana. 2011.

2. LECTURA DE IMAGENES:

Observa la siguiente historieta. Luego responde.

Escoge los elementos que aparecen en la historieta.

__ gato __ lapiceros.
__ pera __ libros
__ manzana __ taza de caf.
__ cartuchera __ mujer
__ planeta __ auto.
__ maletn

Cul es la expresin de Gaturro en toda la historieta?

__ alegre. __ disgustado.
__ enfermo. __ aburrido.

La manzana, el guardapolvo, la mochila y los libros son:

__ adjetivos. __ sustantivos.
__ verbos.

3. AFIANZAMIENTO DEL APRENDIZAJE:

 EL ARTCULO

El artculo es la palabra que acompaa al sustantivo y siempre va delante de l. Indica el gnero

(femenino o masculino) y el nmero (singular o plural) del sustantivo que acompaa.
Los artculos se dividen en definidos e indefinidos.
Los artculos definidos son aquellos que hablan de algo conocido y que se puedes identificar.
Los artculos indefinidos son aquellos que hablan de algo no conocido o que no se puede
identificar.

EL SUSTANTIVO

Palabras como jardinero, pjaro, hoja son sustantivos. Los sustantivos son las palabras con las que
nombramos a las personas, los animales, las cosas, las ideas y los sentimientos.
Hay distintas clases de sustantivos: comunes, propios, concretos, abstractos, individuales y colectivos.
Dada la complejidad del tema nos centraremos en los concretos y abstractos.

Los sustantivos concretos: son los que nombran seres u objetos reales o que nos podemos
imaginar como tales.
Ejemplo: pared, perfume, pegaso.

Los sustantivos abstractos: son aquellos que no designan una realidad material o fsica sino una
idea o un sentimiento.
Ejemplo: preocupacin, verdad, libertad.

3.1 Actividad

Elabora un mapa conceptual con base a la informacin contenida en la gua.

3.1.1 Trabajo Personal:

A. Escribe el artculo correspondiente.

5
B. Escribe los artculos que faltan en los textos.

La leyenda de los cclopes

_______ cclopes son criaturas fantsticas, como gigantes de un solo ojo en mitad
de ___ frente. Segn ___ leyenda, ___ cclopes pidieron a ____ dioses leer ____
futuro para ser tan sabios como ellos. Por su soberbia recibieron un castigo
ejemplar. Solo veran del futuro ____ hora de su muerte. Y por eso se dicen que
son ____ criaturas ms tristes de ____ tierra.

Tomado del proyecto La casa del saber: Santillana

C. Rodea las palabras del recuadro que sean sustantivos.

Mosca lejos papel aunque desde libertad ciprs hermano

inteligencia teclado oiris cactus cerrado mucho acera pez

fealdad estatua rpidamente infierno aula belleza voz

D. Clasifica los sustantivos en CONCRETOS y ABSTRACTOS.

Concretos Abstractos

Limpiador lealtad
Mar Dientes
Pan Pintura
Inteligencia Sencillez
Felicidad Neiva
Amor Calidad
luz libertad
5

E. Escoge una palabra del punto anterior y has un dibujo.

3.1.2 Lectura Crtica:

La estructura de la Tierra

Atmsfera: capa de gases que envuelve la Tierra.

Hidrosfera: conjunto de todas las aguas del planeta. Los
ocanos, mares, ros, lagos, hielos polares y aguas subterrneas
que forman parte de la hidrosfera.
Litosfera: capa externa slida del planeta, est formada por
rocas. Forma toda la superficie terrestre, tanto las zonas
emergidas (continentes) como los fondos marinos.

El interior terrestre est formado por tres capas: corteza,

manto y ncleo.

Corteza: capa ms externa de la Tierra. Su grosor vara de

unos 6 a 12 kilmetros en los fondos marinos, hasta los 60 km en
las zonas continentales donde se encuentran las grandes cordilleras.
Manto: Capa que abarca desde la corteza hasta los 2900 km de profundidad.
Ncleo: es la capa ms interna. Abarca desde los 2900 km hasta el centro del planeta, situado a unos 6378
km de la superficie.

A. Ordena las siguientes capas de la Tierra desde la superficie hasta su interior.

Ncleo. Manto. Hidrosfera. Corteza.
Atmsfera.

B. Escoge la respuesta correcta. cul de las capas del interior de la Tierra tiene mayor grosor?
__ El manto. __ La corteza.
5

__ La litosfera. __ El ncleo.
C. Cul capa externa tiene contiene las aguas subterrneas?
__ La atmsfera. __ La litosfera.
__ La hidrosfera. __ El ncleo.

D. Marca con una x la opcin correcta. Los continentes son:

La parte visible de la litosfera. Tanto las zonas emergidas como los
Las zonas emergidas.
fondos marinos.
La capa externa slida del planeta.

5
3.1.3 Puesta en Comn:

Socializar el trabajo realizado en la gua N1 y profundizar en el tema por medio de la retroalimentacin.

4. GLOSARIO
Recuerda que el artculo no
va solo.
la. Acaparar: Apropiarse u obtener en todo o en gran parte un
gnero de cosas.
Recuerda que el artculo Antiqusimo (adj.): de antiguo, es decir, que existe desde
siempre acompaa al
hace mucho tiempo
sustantivo.
La casa. Ideograma: Imagen convencional o smbolo que representa un
ser o una idea, pero no palabras o frases fijas que los
signifiquen.
2. m. Imagen convencional o smbolo que en la escritura
de ciertas lenguas significa una palabra, morfema o frase
determinados, sin representar cada una de sus slabas o
fonemas.

5. ORTOGRAFA

Uso de la g

Recuerda que se escriben con g:

- Los verbos erminados en ger, -gir. Excepto tejer y crujir.
Ejemplo: acoger, proteger, ungir
- Las palabras que terimnan en gio, -gia, -gin.
Ejemplo: adagio, nostalgia, religin.
- Las palabras que contienen las slabas legi, legis, legir, regio, legia al comienzo o en el interior de la
palabra. Excepto leja.
Ejemplo: colegial, ilegtimo, legislativa.
- Las palabras que terminan en loga.
Ejemplo: astrologa, cardiologa.

1. Organiza las letras para formar palabras que se escriben con gen. Luego cpialas.

e i g g o

e n l t g i

o g e n i n i

a i a c g e n

r i b o g a e n

2. Escribe 5 verbos terminados en ger y gir.

ger gir
6. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Subraya y escribe en el recuadro los sustantivos concretos y abstractos del texto.

Los diez higos

Haba una vez un campesino que solo tena una higuera. Una maana fra vio en la higuera diez hermosos
higos. Era tan raro que crecieran higos en invierno que aquello le pareci una seal divina y decidi cada da
llevarle un higo al faran esperando que al dcimo da su destino cambiara.
El campesino cogi un higo y se dirigi al palacio. El faran, para quien los higos eran un manjar, agradeci el
regalo, e inmediatamente cogi un papiro y escribi una nota para que el tesorero entregara al campesino 100
monedas de oro. As continu el campesino entregando al faran los higos, l mostraba su aprecio por aquel con
recompensas cada vez mayores. Aquella situacin despert la envidia del consejero del faran, que ide un plan
para que el campesino cayera en desgracia. Pero con tal suerte que l mismo se vio atrapado en su propia trampa.
Por tanto, el faran nombr consejero al campesino. Y as se cumpli su destino: que al dcimo da su suerte
cambiara.

Concretos Abstractos