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Conhecimento
Curitiba
2010
Colégio Fênix
Conhecimento
Trabalho apresentado para
avaliação na disciplina de Filosofia do
Colégio Fênix administrado
pelo professor Sadrac Pereira.
Curitiba
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2010
ÍNDICE
INTRODUÇÃO ............................................................................................ 4
DESENVOLVIMENTO ............................................................................... 5
CONCLUSÃO .............................................................................................. 7
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INTRODUÇÃO
Penso, logo existo. Não trabalhar com suposições e sim com certezas. A razão é
à base do conhecimento, e não a suposição. Com estas frases é possível resumir o
pensamento de Descartes em relação ao conhecimento. Outros filósofos já tentaram
definir e trabalhar com este conceito, mas poucos foram tão fundo e radicais como René
Descartes.
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DESENVOLVIMENTO
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A função desse conhecimento, tão trabalhado e reformado por René Descartes,
seria de preencher o buraco de dúvidas relacionadas ao mundo, tentando dar um sentido
e descobrir as leis ocultas presentes na sociedade.
Hoje, o conhecimento não tem o mesmo valor que já teve e mereceu. Descartes
deve estar, desculpe a expressão, não caberia nesse texto formal, mas nada mais
exemplificaria melhor, revirando-se do tumulo. Houvesse uma banalização dessa
virtude tão apreciada e fruto de estudos e reflexões por René Descartes. O estudo perdeu
lugar para outras atividades que não alimentam a sede humana por saber e por isso o
mundo começou a perder a sua essência de lutar por conhecimento, aceitando o que é
imposta a elas, sem lutar e utilizar-se de sua razão, razão essa, natural do homem, que
ao poucos vai perdendo este seu dom, se tornando assim, selvagem. Regredindo, até que
tudo que Descartes e os outros filósofos tanto lutaram, a ponto de desafiar o sistema e
defender seus ideais, contra tudo e contra todos, seja descartado e declarado como
“ultrapassado”.
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CONCLUSÃO
Ser humano, ser racional, o nós estamos fazendo? É preciso ser feito uma auto-
avaliação e se analisar em qual momento o significado de ser humano se perdeu. Voltar
a valorizar o conhecimento e torná-lo algo digno e presente na sociedade é crucial para
que fatos do cotidiano como a banalização da mulher ou até mesmo crimes brutais
sejam evitados, reafirmando o ser humano como ser, pois, penso, logo existo.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFIAS
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