ESC. SEC. GRAL.

JOS CLEMENTE OROZCO PROFR: HCTOR MARTN MARTNEZ CRUZ

ASINATURA: MATEMTICAS BIMESTRE: NO. I TIEMPO: BIMESTRAL

GRUPO Y GRADO: 3C - 3D BLOQUE I

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Resolver problemas de manera autnoma. Comunicar informacin matemtica. Validar procedimientos y
resultados. Manejar tcnicas eficientemente.

APRENDIZAJES EJE CONTENIDOS ACTIVIDADES DIDCTICAS EVALUACIN

ESPERADOS TEMTICO

Resuelven problemas Sentido Resolucin de problemas que Plan 1/4 utilicen procedimientos Cuaderno de Trabajo
que implican el uso de numrico y impliquen el uso de ecuaciones personales u operaciones inversas, trabajo diario colaborativo.
ecuaciones de segundo pensamiento cuadrticas sencillas, de matemticas
al resolver problemas que implican
grado algebraico empleando procedimientos Problemas del
una ecuacin cuadrtica. 3
personales u operaciones cuaderno de
inversas. Plan 2/4 Planteen ecuaciones Problemas trabajo diario y
cuadrticas y las resuelvan selectos prueba del libro de
mediante procedimientos ENLACE texto.
personales u operaciones inversas. Libro de texto
Plan 3/4 Formulen la ecuacin del alumno. Laboratorios.
cuadrtica que modela una Participacin
Participaciones.
situacin y la usen para calcular
Trabajo en clase
datos faltantes empleando
procedimientos personales u Examen
operaciones inversas.
Plan 4/4 Traduzcan al lenguaje Tareas
comn ecuaciones cuadrticas y
las resuelvan usando
procedimientos personales u
operaciones inversas.

Construccin de figuras
congruentes o semejantes
Resuelve problemas de
(tringulos, cuadrados y
congruencia y
rectngulos) y anlisis de sus
semejanza que
Forma, espacio propiedades.
implican utilizar estas
y medida. Explicitacin de los criterios de
propiedades en
tringulos o en congruencia y semejanza de
cualquier figura tringulos a partir de
construcciones con informacin
determinada.
Plan 1/4 Reflexionen sobre las
propiedades que guardan los
elementos homlogos al construir
tringulos semejantes y que
adviertan que la congruencia es un
caso especial de la semejanza
Plan 2/4. Utilicen las propiedades
de la semejanza al resolver
problemas.
Plan 3/4 Verifiquen que los
vrtices de rectngulos semejantes
que tienen un vrtice comn, son
co-lineales.
Plan 4/4 Usen las propiedades de
la semejanza al construir dos
polgonos semejantes.

Resuelve problemas de Forma, espacio Explicitacin de los criterios de Plan 1/6 Concluyan que para
congruencia y y medida. congruencia y semejanza de formar un tringulo es necesario
semejanza que tringulos a partir de que la suma de dos de sus lados
implican utilizar estas construcciones con informacin sea mayor que el tercer lado.
propiedades en predeterminada. Plan 2/6 Enuncien el criterio de
tringulos o en congruencia de tringulos basado
cualquier figura en la medida de sus tres lados
(LLL).
Plan 3/6. Enuncien el criterio de
congruencia de tringulos basado
en la medida de dos lados y el
ngulo comprendido entre ellos
(LAL).
Plan 4/6 Con base en las
actividades realizadas, enuncien
de manera precisa la congruencia
de tringulos a partir de la medida
de dos ngulos y el segmento
entre ellos (ALA).
Plan 5/6. Enuncien los criterios de
 semejanza de tringulos a partir
de las construcciones y la
discusin acerca de la existencia y
la unicidad.
Plan 6/6 Analicen la relacin que
existe entre las medidas de los
lados homlogos de dos tringulos
semejantes.
Plan 1/2. Calculen el valor faltante
en una grfica cartesiana y logren
Anlisis de representaciones
identificar la variacin directa en
Lee y representa, (grficas, tabulares y
diversas representaciones.
grfica y algebraicas), que corresponden
Manejo de la Plan 2/2. Calculen el valor faltante
algebraicamente, a una misma situacin.
Informacin en tabulaciones y a partir de
relaciones lineales y Identificacin de las que
expresiones algebraicas; asimismo,
cuadrticas corresponden a una relacin de
logren identificar la variacin
proporcionalidad.
directa en diversas
representaciones.
Plan 1/3. Relacionen dos conjuntos
de datos que guardan una relacin
cuadrtica e identifiquen la
Representacin tabular y
expresin que modela dicha
grfica de relaciones de
relacin.
Lee y representa, variacin cuadrtica,
Plan 2/3. Relacionen dos conjuntos
grfica y identificadas en diferentes
de datos que guardan una relacin
algebraicamente, Manejo de situaciones y fenmenos de la
cuadrtica y determinen la
relaciones lineales y informacin fsica, la biologa, la economa y
expresin que modela dicha
cuadrticas otras disciplinas.
relacin.
Plan 3/3. Expresen
algebraicamente relaciones de
variacin cuadrtica.

Explica la diferencia Manejo de Conocimiento de la escala de Plan clase 1/2 Expresen la medida
entre eventos informacin probabilidad. Anlisis de las de la probabilidad mediante una
complementarios caractersticas de eventos fraccin comn, una expresin
mutuamente complementarios, eventos decimal o a travs de un
excluyentes e mutuamente excluyentes e porcentaje y formalicen la escala
independientes independientes. de probabilidad.
 Plan 2/2 Identifiquen las
caractersticas de eventos
complementarios, mutuamente
excluyentes e independientes.

Diseo de una encuesta o un

Plan 1/2 Diseen y lleven a cabo
experimento e identificacin de
un estudio estadstico, desde la
la poblacin en estudio.
planificacin del proceso hasta la
Calcula y explica el Discusin sobre las formas de
Manejo de presentacin de los resultados.
significado del rango y elegir el muestreo. Obtencin
informacin Plan 2/2 Diseen y lleven a cabo
la desviacin media de datos de una muestra y
un estudio estadstico, desde la
bsqueda de herramientas
planificacin del proceso hasta la
convenientes para su
presentacin de los resultados.
presentacin.