SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versin: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Fecha: 30/09/2013

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral Cdigo: F004-P006-
GUA DE APRENDIZAJE GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N 1

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
BSICO EN PRIMEROS Cdigo: 41410035
AUXILIOS Versin: 1

Nombre del Proyecto: Cdigo:

Fase del proyecto:

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE

Aprendizaje: formacin FORMACIN
ESCENARIO DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Contextualizar al Academia de Video beam Papel blanco
aprendiz sobre belleza la Equipo de Marcadores
principios bsicos espaolita computo Lapiceros
en primeros
auxilios.
Resultados de Competencia: Ambiente de DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Aprendizaje: Atender al usuario formacin
Valorar la escena del persona en caso ESCENARIO
accidente de acuerdo de accidente y Video beam Papel blanco
con el tipo de situacin enfermedad sbita Academia de Equipo de Marcadores
presentada de acuerdo con belleza la computo Lapiceros
protocolos de espaolita
primer
respondiente
Resultados de Competencia: Ambiente de DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Aprendizaje: Atender al usuario formacin
Realizar valoracin fsica persona en caso ESCENARIO
del lesionado teniendo de accidente y Video beam Papel blanco
en cuenta protocolos de enfermedad sbita Academia de Equipo de Marcadores
primer respondiente de acuerdo con belleza la computo Lapiceros
protocolos de espaolita
primer
respondiente
Duracin de la gua ( en horas):25 horas

2. INTRODUCCIN

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Los Primeros Auxilios son muy tiles para saber qu medidas tomar en un momento de
urgencia. Estas pueden variar segn las necesidades de la vctima o los conocimientos del
socorrista, es importante saber qu hacer y qu no hacer en el momento, especialmente
porque la adrenalina puede jugar una mala pasada y una medida mal aplicada puede causar
graves lesiones.

El propsito de conocer los Primeros Auxilios es tener conocimiento bsico que permita, en la
medida de lo posible, estabilizar al paciente, aliviar el dolor y ansiedad hasta el momento en que
puede ser atendido por personal ms capacitado.

Los Primero Auxilios aplicados correctamente pueden ser, incluso, la diferencia entre la vida y la
muerte de la persona involucrada, que bien podra ser un ser querido muy cercano a nosotros.
Un accidente, que en principio no es fatal, puede transformarse en un grave riesgo para la vida,
si no es atendido correctamente y a tiempo.

Recuerde, los Primeros Auxilios mal implementados pueden ser muy peligrosos tanto para el
usuario como para la persona que los aplica.

En esta gua se enfatizar en la valoracin fsica del lesionado y de la situacin que se presenta;
se aplicaran medidas de acuerdo al tipo de lesin, igualmente se la manera de trasladar a la
persona de acuerdo al tipo de lesin.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Observe la imagen y exprese de su opinin de lo que significa para usted.
Qu entiende usted por primeros auxilios?
Conoce o particip en algn caso de atencin de primeros auxilios. Si su respuesta es
afirmativa por favor comparta la experiencia vivenciada con sus compaeros

Despus de reflexionar los tems anteriores responda las siguientes preguntas:

Qu se de primeros auxilios? Qu quisiera saber? comparta sus reflexiones.

3.2. Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.
Para aprender un nuevo conocimiento es necesario ubicarlo dentro de las actividades que hace
realiza la persona que presta la atencin de primeros auxilios Para esto es necesario que
consultemos Qu son primeros auxilios? Qu es el primer respondiente? Qu papel juego

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como primer respondiente?

Esta gua de aprendizaje, le propone unas serie de actividades que le permitirn realizar una
Atencin al usuario persona en caso de accidente y enfermedad sbita de acuerdo a protocolos de
primer respondiente y conocer los componentes bsicos para lograr una atencin segura para
persona lesionada o sbitamente enferma y para quien presta los primeros auxilios.

Por ello, le invito a tener en cuenta las preguntas que son interrogantes que usted resolver en el
proceso de avance en los momentos propuestos en esta gua de aprendizaje y cuyo objetivo es
contextualizar lo que vamos a realizar.

Pregunta esencial:
Cul es la intencionalidad de tener un conocimiento bsico en primeros Auxilios?

Preguntas especficas:

Explique porque es importante desarrollar destrezas en el desempeo y actitud frente a una

actividad de prestacin de primeros auxilios?

De qu manera se puede ayudar a la persona afectada con la celeridad y seguridad se presten

los primeros auxilios?

Qu busco lograr con este curso?

Qu facilitar mi aprendizaje para lograr actuar ante una situacin de riesgo y sbita?

Cmo interpretar cuando y como actuar de la manera correcta, oportuna y segura ante una
situacin de emergencia en mi entorno?

Por qu es importante el desarrollo de las evidencias de aprendizaje en este curso

complementario?

Por favor Observe el video de la cruz roja sobre primeros auxilios.

3.3. Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

3.3.1. Participe en la actividad ldica del Bingo, para la comprensin de unos conceptos bsicos
que son parte del lenguaje tcnico de la temtica de primeros auxilios.

3.3.2. Es importante conocer algunos aspectos relacionados con la prestacin de primeros

auxilios, adems de los conceptos, teoras para identificar, valorar y prestar una atencin
segura. A travs de exposicin y participacin en una actividad ldica comprender aspectos
importantes relacionados con la prestacin de primeros auxilios y prevencin de
complicaciones.

3.3.3. Usted realizar esta participacin guiado por su instructora para ubicarse en el contexto
de la prestacin de primeros auxilios y de esa manera realizar actividades propias de la

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atencin inicial en un caso de accidente o enfermedad sbita. Tome apuntes de los aspectos
ms relevantes de las explicaciones.
Comente sus inquietudes y aportes que vayan surgiendo de la comprensin de este proceso de
aprendizaje.

3.3.4 atiende a la exposicin sobre comunicacin asertiva orientada por el instructor.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1. Realice una exposicin sobre principios bsicos orientados al proceso de prestacin de
primeros auxilios de manera didctica y explicativa. Presente material de apoyo
necesario de acuerdo al procedimiento a exponer. Identifique aspectos relevantes de
riesgo para su puesto de trabajo y de la empresa en general.
3.4.2. Organice el portafolio del aprendiz de acuerdo a las orientaciones dadas.

3.5. Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento :
Respuesta a preguntas
formuladas sobre:
Evidencia de producto:
1. Exposicin sobre primeros
auxilios
Criterios de Evaluacin Tcnicas e
Instrumentos de
Evaluacin
Identifica tcnica para
valoracin fsica primaria y
secundaria de la persona
accidentada o sbitamente
enferma
Establece prioridades para la
atencin.
Identifica las caractersticas del :
Listas de verificacin.
entorno en que se produce la
emergencia.
Toma signos vitales y brinda
atencin segn resultados
encontrados.
Elementos del botiqun
Normas de bioseguridad

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Evidencia de desempeo: Comunica de manera clara Instrumento de

1. Anlisis de casos cordial y humana. evaluacin :
Lista de chequeo

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Materiales de formacin AMBIENTES DE

Materiales de formacin
devolutivos: Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE
(consumibles)
(Equipos/Herramientas) TIPIFICADOS
ACTIVIDAD DURAC ESCENARIO (Aula,
ES DEL IN Laboratorio, taller,
PROYECTO (Horas) unidad productiva)y
Descripci
Descripcin Cantidad Cantidad Especialidad Cantidad elementos y condiciones
n
de seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente
Conocer los
videos
aspectos
Computador 1 equipo de Papel carta
relevantes 5 por
50 Aula dotada cmputo por y oficio Instructor rea Ambiente academia la
con respecto equipo de 1
con DVD o cada grupo de lapiceros, de Salud espaola
a prestacin trabajo
video beam trabajo marcadores
de primeros
tablero
auxilios.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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5. GLOSARIO GUA DE APRENDIZAJE GFPI

Laceraciones: Herida, habitualmente pequea, de un rgano o tejido. Ver herida lacerada. lacerado adj.
Que padece una herida por desgarro.

Lipotimia: Es un sndrome que se presenta de manera repentina y efmera, caracterizado por varios
sntomas que suelen percibirse como la sensacin de un inminente desmayo.

Luxacin: Es toda lesin cpsulo-ligamentosa con prdida permanente del contacto de las superficies
articulares, que puede ser total (luxacin) o parcial (subluxacin).

Midriasis: Es el nombre que se le da al aumento del dimetro de la pupila, es decir, a la dilatacin, que es
lo contrario de la miosis.

Muerte: La muerte es un proceso terminal que consiste en la extincin del proceso homeosttico de un ser
vivo y, por ende, concluye con el fin de la vida.

Obstruccin: Impedimento para el paso de las materias slidas, lquidas o gaseosas en las vas del
cuerpo.

Sanguinolenta: Que est manchado de sangre o mezclado con ella.

SEM: Servicio de emergencia mdica.

Sepsis: Es una enfermedad grave en la cual el torrente sanguneo se encuentra inundado de bacterias.

Shock Cardiogeno: Es un estado en el cual el corazn ha quedado tan daado que es incapaz de
suministrarle suficiente sangre a los rganos del cuerpo.

Socorrista: Persona especialmente adiestrada para prestar socorro en caso de accidente.

Somnolencia: La somnolencia se refiere a sentirse anormalmente sooliento durante el da. Las personas
que son soolientas pueden quedarse dormidas en situaciones o momentos inapropiados.

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

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Video: Gua primeros auxilios Cruz Roja

http://www.tafadycursos.com/load/socorrismo/temario/glosario_primeros_auxilios/145-1-0-854

Manual primer respondiente, centro regulador urgencias y Emergencias SDS.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nadya Moreno Chacn

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